精选学期计划模板合集8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的学期计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期计划 篇1
新的学期已经开始，本学期我继续担任一年级，二年级，五年级的品德教学工作，为更好地完成教育教学任务，现做如下计划：
一、教材分析：
教材从学生的生活实际出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，引导他们综合地学习和思考。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，通过自己的活动去获得知识。另外，小学生年龄偏小，自我保护意识较差，需要家长与教师不断地渗透安全教育。这一时期学生发展中存在的突出现实问题是好习惯的缺失，引导学生养成好的学习习惯，生活习惯，促使学生养成正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学目标：
1.能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。
2.突出养成教育。通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。
3.突出画面、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
4.利用课件，通过创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的.自主学习空间。活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。
5.健康安全地生活，能在生活中运用学到的保健知识和安全知识，自觉养成护眼、护牙、护耳的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。
6.热爱大自然，能主动到大自然中观察，对自然现象有探究兴趣。练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。
7.乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保洁工作。
三、教学措施：
1.努力体现自主探究、合作交流的学习方式。
2.在游戏中，学生体会到学习的乐趣。
3.时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中时时渗透到道德思想。
4.创造性的使用教材，课堂教学与生活实际相结合。
5.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
6.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德。
7.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。
学期计划 篇2
工作目标：
以“全教会”精神为指导，认真贯彻幼儿教育的两个法规，依法治教，优化教职工队伍，不断改变教育观念，深化改革，开拓进取，全面推进幼儿素质教育和身心健康培养，以良好的姿态，迎接上级对园卫生、保健等各项工作的评估。
一、 依法治教，强化管理：
1. 以《幼儿园工作规程》和对照《广州市幼儿园等级评估指标体系》管理和调整我园幼儿教育工作、完善办园条件，提高办园水平，力争通过上级教育部门对我园的等级评估。
2. 完善幼儿园内部管理体制，全面实施园长负责制，实行职工合同制，和全员聘任制，增强办园活力，提高激励机制的作用。
3. 结合本园实际，进一步完善“保教质量量化”，“保教质量考评”等各项制度。做到认识到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法从教，促进教改工作的开展。
4. 履行和规范家长学校工作，发挥家长学校的教育功能，提高家长的素质和育儿观念，形成幼儿园与家庭教育目标的一致性，教育的连续性和教育的互斥性，促进幼儿健康成长。
二、 科学管理，优化队伍：
1. 加强行政队伍建设，规范园务委员会及教代会工作，发挥其骨干、核心的作用，使园管理更民主，更完善。并继续实施中、青年教师的培养计划，以“团结、务实、奉献、进取”的精神，统率幼儿园的保教、保健、后勤、卫生等工作，实现本学期的工作目标。
2. 加强保教队伍的的素质建设，以园训精神（勇于开拓、敢于竞争、乐于奉献、精于教艺）和激励机制，提高教师教科研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并发挥层级管理的作用，提高全员高观能动性。
3. 加强师职德教育，明确教职工职责提高自身的素质，树立起良好的教师形象，规范教工的行为，增进教职工对幼儿教育的自豪感和责任感，提高教育质量和服务质量。
4. 转变教育观念，优化教育行为，用“园丁”精神创造适合幼儿成长的教育，优化教育行为，教育过程，提高教师的综合素质。
5. 切实抓好推普工作，创造各种氛围，以多种形式，提高教师运用普通话教学的能力和水平，从而促进幼儿讲普通话，运用其思维、交往和学习的能力。
6. 支持、鼓励教职工参加与本职工作对口的各类不同层次的进修和继续教育学习，提高文化素养，提高保教队伍的整体素质。
7. 增强党、团组织建设，发挥起保垒的作用，丰富教职工的文娱生活，提高和改善物质待遇，增强集体的凝聚力。牢固树立集体兴衰我荣辱的观念，让全员树立起为集体、为党的幼教事业，为培养好幼儿贡献自己一份力量的职业风尚。
8. 鼓励青年教师投身越幼教新星评选活动。通过对教师自身的驾驭教育教学工作能力，教师的良好品德行为等综合素质的考核，选拔较优秀的教师参加区幼教新星的竞选。
三、 科教并进，保证质量：
1． 贯彻全教会精神，实现从思想观念到教育实践的根本转变，按照“越秀区幼儿园学期课程目标”根据我园实际，确立教育目标，创设良好的教育环境，以科研促教研，在教学活动实践中，以科学的'方法启迪和发展幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯，把素质教育落在实处，以提高幼儿的综合素质。
① 全园按“区幼儿园学期课程目标”制定教育教学计划，并运用多种教育手段，努力完成目标，以实现提高幼儿学习兴趣，提高思维能力和动手操作能力，培养其良好的学习品质。
② 以大三为点，实现点上深化，推动各班科学启蒙教学工作的开展。
③ 深化“幼儿心理健康教育”课题研究，主、副班教师相互配合，在组织幼儿整天生活中，抓好教育的契机，言传身教，培养幼儿健全健康的人格，促身心和谐发展。
④ 健全和完善保教工作和环境卫生随机考核的制度（常规工作）行政人员坚持进行不定期，不指定科目的检查，促全园形成良好工作规范，全面提高保教质量和服务水平。
⑤ 各年龄班按幼儿的发展水平，开展普通话听，说能力的训练和培养，提高幼儿语言表达能力。铺开婴幼儿科学汉字教育的研究，提高幼儿语言艺术。
⑥ 活动室合理设置各种幼儿活动的区域，给幼儿提供自
不错的由活动的空间，提供适合本班幼儿年龄特点的活动材料，发展幼儿动手操作和积极参加活动的能力。
2． 重视开展游戏活动，把游戏贯穿在幼儿整天生活当中，以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面的发展，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中。
3． 重视对幼儿发展的评价，形成“目标——执行——评价——修正目标”的循环往复，以提高教育教学技能的提高。
4． 坚持保教并重，把保育工作放在前位，落实各项工作措施，组织幼儿开展各类型体格锻练和户外活动，丰富幼儿的整天生活。
大二班、中二班开展“三浴”锻练，深化和完善“三浴”课题研究；小班继续进行“赤足”锻练；其余各班坚持组织二小时以上的户外活动，全面提高幼儿的身体素质。
5． 发挥优势，继续探讨计算机教学的组织，实施拓宽教学手段，丰富教学内容，同时让投影机、幻灯机、电视机、视频仪等电教媒体，发挥起教育功能，以多种形式，培养和激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能力。
6． 配合当前社会性要求，深化环境教育工作，从小培养幼儿的环境意识，使幼儿懂得从我做好，为保护人类生存的生态环境尽一分力，当好环保小卫士。
7． 不断探讨社区教育的组织活动形式，发挥幼儿园、社区育人的功能效应，培养幼儿良好的群体意识，交往能力和良好的道德品质，良好的行为规范。
四、 后勤工作：
1． 加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
2． 贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体正常发育。
3． 保证给幼儿创设一个清洁、卫生的教育环境。灭蚊、灭鼠、清理卫生死角的工作要落实。加强园舍绿化管理，美化、绿化教育环境。
4． 搞好幼儿伙食和教职工的伙食，营养搭配合理，花色品种多样，增进食欲，提高饮食质量。幼儿与教职工的伙食严格分开，帐目清楚，开支合理。
5． 规范固定资产的管理，全库管理，财务管理等工作，严格执行收费规定，专款专用，每月向家长公布幼儿膳食费开支，接受家长和社会的监督，以提高服务的质量。
6． 以勤俭节约为原则，做好月材料开支预算，结算工作。狠抓节电、节水、节约日常用品、爱护公物等工作。健全日常用品评估、定量发放，定期公布，期末统计等管理。
7． 做好全园后勤工作的调配，发挥服务部的积极作用和工作效率，做到各尽所能，满负荷工作。
五、 家长工作：
1． 认真履行家长学校工作职责，加强家园的沟通，增强家长的育儿观念和育儿的责任感，提高教育的质量。
2． 做好新学期普访工作，了解孩子家长的环境和情况，做好记录。必要时做好随访工作。
3． 健全家长委员会会议，利用期初、期末及临时性的会议，听取家长代表征询对园教育工作的意见，促进园的教育管理工作。
4． 期初举行新生家长会，期中举行“如何促进孩子健康”等二至三个家长讲座，开设二个家长接待日，让家长进一步了解幼儿园的教育教学工作情况，明确幼儿园的规章制度，以利家长配合园方做好工作。
5． 坚持双周发放家园联系手册，期末做好幼儿身体、学
不错的习情况的总汇报。坚持每月的家庭教育、卫生宣传、家园之桥的出版工作，并以各种形式，发放家长问卷，了解家长的心声和意见。
六、 各月中心工作：
八月份：
① 做好幼儿桌、椅翻新工作；
② 调整及设置各种功能室；
③ 新、旧幼儿的普访工作；
④ 环境布置工作；
⑤ 评估自查自评工作；
⑥ 召开教代会；
⑦ 汉字教育研究试点园挂牌，暨家长讲座。
九月份：
① 加强师职德及法规学习；
② 以新姿态迎接新学期；
③ 参加区的幼儿园义务讲座；
④ 庆祝第19个教师节；
⑤ 教育环境检查评比；
⑥ 认真学习《广州市幼儿园评估标准》；
⑦ 家长委员会会议；
⑧ 迎接卫生保健工作评估；
⑨ 幼儿看电影。
十月份：
① 加强安全教育和规章制度学习；
② 参加市绿色幼儿园复评；
③ 环境教育工作观摩；
④ 早操活动评比；
⑤ 为一类一级园复评做好准备工作；
⑥ 开展餐后活动工作互检；
⑦ 家长讲座；
⑧ 幼儿秋游。
十一月份：
② 参加区组织的素质教育与幼儿教育活动现场会
③ 展开类级园复评工作；
④ 幼儿分区活动组织工作互检；
⑤ 安全防火教育，走火疏散演习；
⑥ 卫生保健工作咨询活动；
十二月份：
② 开展社区教育活动。
③ “三浴”、“赤足”观摩；
④ 学期保教工作考评；
⑤ 各类家长开放日；
⑥ 普通话朗诵比赛。
一月份：
① 学期考评工作；
② 学期工作总结。
学期计划 篇3
一、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。
本学期学习主要内容：
走和跑：
能知道走和跑的正确方法和正确姿势。
能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。
跳跃：
能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。
能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。
学生练习灵敏、果断，能克服困难。
投掷：
能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。
能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。
韵律活动和舞蹈：
能了解新学舞步和集体舞的动作方法
能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞
能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣
体质测试：身高、体重、坐位体前屈
二、教学的重点、难点：
教学重点：
1、每节课要进行一定时间的队列练习；
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
三、教学的总体目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标.
4、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。
5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
四、学生情况分析：
通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的'学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
五、教学的具体措施和辅助手段：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。
3、加强学生的安全意识和自我保护。
4、据时了解、分析学生的学习信息。
5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
8、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
六、教学进度计划：
略
学期计划 篇4
随着期期末的到来，转眼间又一学期结束了。在之前一学期的时间里，外联部全体成员共同努力并取得了许多新成绩，但还有很多的不足之处。在工作过程中，每个人全心付出，以系里部里的利益为考虑，认真工作，努力学习，尽管仍存在许多不足，但我们看到外联部自成立以来正一步步走向成熟。
外联部 ，一个对外联系、对内协调的外交部门。在系学生会中，外联部以交际广、联系大为工作特点。因此，发展、规范和完善外联部，对提高艺术系的知名度和我系学生的涉外活动有着深远意义。内协调好与各各部门之间的关系。内部管理的最终目的是统一规范外联工作，并协同各系、各社团外联工作走向合理化、高效化、统一化。对外联系扩大学院学生会及学院的影响力，提高院系的知名度。为我院学生的涉外活动提供一个良好的环境。对外联系学院和本系所举办的活动的赞助，使我院、系的学生活动顺利开展，保证我系的活动能够高质量的举行。努力加强学生会与外界的联系，树立系学生会的'良好的形象。并为系学生会的发展提供资料、经验及方案。
在结束的一个学期了，我们对内团结同学，增强院系内部各部门之间及与各系部 和院校学生会的联系和沟通，共同学习， 取长补短。对外跟其它高校、各公商业个体之间的联系，增强校学生会对社会的了解和联系，更有利的学习其他学校学生会的优良作风，把其它高校、系部的好的做法，带回到自己的学校，把本校好的东西传出去，提高院系的知名度。 我们取得的成绩是离不开老师和广大同学的支持和配合的。我们会以饱满的热情，积极的工作态度对待系部的各项工作。希望我们艺术系在之后的学期里有更好的发展。
学期计划 篇5
班况分析
我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划：
一、保育方面
好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的'自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。
目标：
1、养成良好的清洁卫生习惯。
2、养成良好的饮食进餐习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。
措施：
1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。
2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。
3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。
二、常规培养
建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。
目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。
措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。
三、主题教学
主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。
目标：
1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。
2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。
措施：
1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。
2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。
3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。
四、班级特色
本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。
目标：
1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。
2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。
措施：
1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。
2、提供图示，学习按图示拼搭物品。
3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。
4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。
五、礼仪教育
礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。
学期计划 篇6
指导思想
打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的.空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
工作重点
1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学能力。
3、做好国际评估英语学科的评估工作。
4、做好第二届实验小学“supper baby”的比赛工作。
5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6、备战六年级毕业考试、
二月份
1、做好开学前的准备工作
2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）
3、布置学生成长记录手册的内容。
4、建立英语组每位教师的教育教学档案。
5、检查教师教案
三月份
1、配合京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。
2、组织学生参加英语国际评估赛
3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）
4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）
5、英语组长推门课。
四月份
1、六年级单词大赛。
2、六年级英语课文朗诵大赛 。
3、检查教师教案
4、抽查三至六年级学生作业。
五月份
1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施情况。
2、三至六年级英语教学质量抽测
3、抽测总结会
4、低年级故事大赛初赛。
六月份
1、低年级英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行）
3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。
七月份
1、检查期末复习课教案
2、教研组长听复习课推门课
3、检查教师听课笔记
4、抽查各年级学生成长记录手册的使用情况。
学期计划 篇7
“光阴似箭，日用如梭。”一个暑假在一眨眼中悄然逝去。在这个暑假中，我学习到了很多，认识到了很多，收获到了很多，过了一个很充实、很快乐的寒假。
但是在不久的几日后，我将迈入最重要的一个学期，这个学期将面临人生的第一个转折点初中。虽然还没走上“战场”，但掐指一算，完完全全的学习时间却因双休假日减少的只有51天!如此短暂的时间想比别人更胜一筹并非一件容易的事，不用功只会是纸上谈兵!所以，我一定要在新学期里好好用功，下定新学期的计划!
在新学年里，我的计划如下：
一、认真听好每一节课的内容，不开小差。
二、作业认真工整地完成。
三、每天坚持做课外的习题，数量因情况而适当增减。
四、每天在床上复习一天的知识。
五、每天看一定的课外书，多看名著之类的'增长知识的书，少看漫画、笑画一类书。
六、多到网上寻找老师所提到知识点的知识，上课时积极举手，大胆发言。
这些都是我新学期的计划，我会尽量坚持做到的，也希望老师能监督我，在我犯错时提醒我，让我在最后一学期里发挥出最大的潜能!
学期计划 篇8
新学期，新的开始，为使今后的教学工作开展得更好，并使所任班级的英语总体水平较上学年有所提高，特制定如下计划。
学生基本情况
基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的`兴趣。
教学目的
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
教学措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
教学目标
1.语言技能：
听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点；
说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；
写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2.语言知识：
语音
1、逐步做到语音、语调自然、得体；
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇
1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法
1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；
2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；
3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；
4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
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