学风建设工作计划（精选17篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的学风建设工作计划，欢迎大家分享。
学风建设工作计划 1
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）坚决执行现有的班级公约、班规。
（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的资料来源于/机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
第一，帮助班委干部树立威信；
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
三、针对特殊学生，开展特殊教育
1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的'心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特资料来源于/要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
总之，通过各方面努力，尽快改善学生活泼好动，控制力差，没有养成良好的学习品质和习惯问题。为建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的基本目标而努力！
学风建设工作计划 2
新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。
班委要增加交流合作，讨论班级的情况，对于一些不能解决的实际问题要及时汇报给班主任，协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围。学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。
学风建设：
学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。
充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。在实际教学中，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
1、召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉；
2、建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分；
3、评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯；
4、保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；
5、形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设；
6、重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级；
7、对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境；
班级建设：
班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。
1、以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进；
2、定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼；
3、利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解；
4、以团支书为核心制定详细的团支部发展计划，加强同学们思想教育工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于班级团结工作的开展，鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢；
5、加强班团委的'交流沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态。同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性。另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展工作，也有利于日后的优秀班集体评比；
6、各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一；
班级活动：
经过上学期组织的一系列活动中，总结了不少经验，也认识到其中存在的不少问题。本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动。另一方面，积极鼓励同学个人组织参与集体活动，目的使同学们获得更多的参与机会，有更强的集体归属感和责任意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家意见。
在鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动前提下，延续上学年每月至少一次班日活动、团日活动。而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动。引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
1、9月份被定为迎新月，以文体委员为首，组织同学为11级学弟学妹准备一场精彩的迎新会，并且积极与学弟学妹展开交流沟通，帮助他们尽快的适应大学生活；奖学金评定也是9月份的重点
2、10月份安排同学们深入社区做义工，将学习的社会工作理论与实践相结合，增强同学们的专业素养；组织一次秋游
3、11月份由组织委员发动班级同学游览橘子洲、马王堆等地，调剂同学们的课外生活，并开展适当的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情
4、12月份被定为考试月，督促同学们进行紧张的复习，上旬将会组织一次社会调查理论培训，重点增强问卷设计与抽样调查的技能。
学风建设工作计划 3
以树立高尚的道德情操为基础，以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心，以实现同学们的全就业为目标，积极营造“人人思学，人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神，使同学们德、智、体、美全面发展。
在20xx年学风建设计划中，主要做好以下几项工作：
一、思想篇
坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。目前，班上有16名同学已被党组织接纳，其中有党员、预备党员、入党积极分子。班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范作用。推荐班上优秀学生入党。
二、学习篇
制定切实可行的学习计划，做好“考研、考公务员、创业、就业”辅助工作。班委分别组织成立了“考研小组”、“考公务员小组”、“创业兴趣小组”，我们将继续做好这项工作，不断完善它，为大家提供着着实实的服务。
三、班风篇
良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会将继续加强制度建设，规范班级学风管理。在《a0711班班级管理条例》的基础上细化工作方式，健全评先评优制度，完善学风建设激励机制；施行严格的奖惩制度；设立专项奖学金；建立“三级”考勤制度；抓考勤纪律，规范课堂考核制度。
四、班委篇
兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，全面提高班委会素质是班风建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围。并且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会讨论决定，并接受同学监督。所以我们班委会的素质是不错的。并且计划在本学期结束时，再次举行班委会换届大会。我们将全面做好班委轮换工作。
五、活动篇
文武之道，一张一弛。丰富的课外的活动是班级学生理论联系实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学习压力，班委会组织了《心声》这样一个脱口秀栏目，为大家提供一个倾诉心里话的.平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类似、切实可行的活动，活跃班级生活。
良好的班风是培养高质量人才的前提。作为大三的学生，现在都对所剩不多的大学生活倍加珍惜。因此，更加懂得学校学风建设的重要性，更加积极地配合学校的工作，不管从行动上，还是从思想上，都会努力把自己的言行举止规范化。同时，作为a0711班的一员，作为“文明班级”的一员，我们也必然会更加努力，负起一个“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面！为促进学校教风、学风和作风建设，促进优良校风的完善，贡献我们应有的一份力量！
最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进步，不断向前发展！
学风建设工作计划 4
为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。
建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。
本学期学风建设月活动时间为： 11月1日至11月30日
根据我系的实际情况，制定本实施方案，分三个阶段开展活动：
一、 活动主题
树优良学风，建和谐校园
二、 宣传动员
1、 系学工办在11月上旬召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色的学风建设月活动，学工办将根据各班活动开展情况进行评比。
2、 结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。要求党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。
3、 团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。
三、 组织机构
为加强组织领导，全面推动我系学风建设工作，经研究，决定成立系、班两级组织机构：
1、系学工办成立学风建设领导小组
组 长：刘亚男
成 员： 李晟 武文斌 张婧袁伟杰 孟笑鹏
钱诗友 朱海蓉 刘凯 周小林 陈适
职 责：
1、负责学风建设规章制度、方案的起草、制定；
2、负责学风建设日常运行的领导和协调工作；
3、负责学风建设日常督察和推进工作。
2、学生会学习部成立系学风建设实施小组
组 长： 张玲 朱斌 耿飚郭海燕
成 员： 杨晨星 胡晨奕李静洋 李雨晴 邱亚芹
沈默军 孙建忠 汪国琛 吴青青 徐海峰
杨洋 赵凯 朱信聪
职 责：协助完成学风建设月日常运行的协调工作；
3、学生党员成立学风建设督察小组
组 长：朱贝、张玲
成 员：孔婉婉 刘书培 邵龙 戈 斌 王羽华
丁 柯 张萍萍 赵二伟 倪文龙胡庭锋
周梦瑶 邱丹萍
职 责：负责学风建设月日常督察和考勤工作。
4、各班成立学风建设小组
组 长：班长
副组长：团支书、学习委员
成 员：全体班、团干部
职 责：
1、制定班级学风建设方案并负责组织实施；
2、利用班级博客上传班级学风建设工作计划、总结及相关活动进行记录，配合系学风建设领导小组、系学风建设督察小组工作。
3、对本班学生的学风进行督察和处理；
4、及时向班主任、辅导员反映本班学风建设方面存在的问题并提出解决的办法和建议。
四、实施方案
1．系部活动
（1）一年级学生紧抓考勤、规范课堂
1、开展“学风建设，从我做起”讲座
以学风建设活动为契机，进一步落实跟进式教育理念，针对学生在日常出勤考核中所出现的.问题，有针对性的开展工作，消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。
2、创建英语角
重视英语，组织各班学习委员联合社团活动，创建英语角，宣传英语学习方法，增加学校英语学习氛围。
（2）二年级学生备战四六级
1、开展经验交流会
为提高学生四级通过率，举办一次《四六级考试动员和英语能力竞赛》，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍。根据学生期中考试的情况，各班组织举办一次学习经验交流会，班主任加强对后进生的教育管理，通过和学生谈心以及和家长沟通等方式，对问题学生要重点关注。
2、以“诚信”为内容开展主题班会
以期中考试为契机，积极开展“诚信”主题教育活动，引导学生树立诚信意识。
（3） 三年级开展职业生涯规划活动
1、 开展《近年就业形势及发展》讲座
在学生中开展考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划。让学生做好“三早”工作，即“早认识、早定位、早准备”。促使学生利用大学时光不断充实自我。
（4） 四年级学生举办“毕业与就业”活动
1、走进人才市场，开展模拟应聘，召开“社会实践动员”主题班会课
加强对学生的就业观念指导：各班组织安排去人才市场参观一次，根据参观情况要求每位学生些一篇参观体会。
参观活动后各班由班长组织召开一次“社会实践动员”主题班会课；团总支围绕就业工作，联系社会人力资源专家在我系各个年级分别开展就业指导讲座。
2、简历设计大赛活动
制作简历，丰富个人材料。
2、班级活动
（1）开展“网络与学习生活”专题讨论会
针对上网问题组织班级代表以“网络与学习”、“如何发掘自我的潜力”、“我的大学校园”等议题开展讨论会，加大宣传力度，减少学生迷恋网络游戏现象，指导和帮助学生端正学习态度，学会正确的学习方法，提高学习成绩。
（2）举办班级手抄报设计大赛
一、二年级学生举办班级板报设计比赛，把班级的风采用板报的形式表现出来，展示班级风貌，宣传学风建设活动的精神。各班进行评比展出，对优秀班级进行表彰。
（3）班级博客
指导各个班级的博客建设，体现专业特点，开展班级博客评比活动。
（4）开展寝室文化活动
加强宿舍管理，以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展文明宿舍评比活动。
五、总结推进
1、召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度。
2、奖惩并施，以正面引导为主，对在学风建设月中发现的违纪情况，严格按照学生手册和学院有关规定，给予纪律处分；对于在学风建设月中表现突出的学生和集体及时给予表彰宣传。
3、系学工办收集各班各项活动图文材料，汇编成册，制作展板，坚持正面宣传为主，通过网络、橱窗加强宣传报道，通过学风建设月活动的开展，建立学风建设的长效机制，促进形成积极向上的学风、系风、班风。
学风建设工作计划 5
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，焊接111班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
1）常规工作
①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会(由班委与老师商定)
④督导制度：班委下寝室、下课堂，认真听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2）团支部工作
① 专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我系当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的`先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出。(可适当给于奖励)
3）个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班委。班委审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
学风建设工作计划 6
为了进一步加强学风建设，充分调动我院学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、刻苦、严谨、求实、创新的优良学风，教导学生秉承学校文厚、技湛、商慧的育人目标，使我院学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，根据学校学风建设要求，结合我分院实际，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量，决定开展学风建设系列活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以我校创建全国文明单位为契机，以学生为主体，以教师为主导，以创新为动力，以就业为导向，以人才培养质量为生命线，坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过开展特色鲜明、吸引力强、实效性强的学风建设活动，在分院形成“学生以成才为志，教师以授课为业，分院以育人为本”的良好氛围。
二、总体目标
通过加强学风建设，使分院教师的治学态度更严谨，育人意识更强；使学生学习目的更明确，态度更端正，学习动力更强，努力达到“六高三低两杜绝”，即学生就业率高、考试及格率高、考试优良率高、获奖率高、上课出勤率高、学风建设活动层次高，学生不及格率低、考试违纪率低、旷课率低，杜绝通宵上网、杜绝连续旷课现象，促使学生掌握宽厚的`专业知识和扎实的实践技能，具有创新精神和独立人格的复合型、应用型高素质人才。
三、主要内容及措施
1、继续深入实施早起五分钟准时进教室
在分院所有班级中开展上课学生早上提前5分钟起床，提前5分钟吃早饭，提前5分钟到教室准备上课。通过将叫醒闹钟拨快5分钟、各寝室寝室长负责统一叫早、严格按照规定时间就寝，不闲聊打闹等措施，切实减少分院迟到旷课的学生人数。
2、实行学生党员发展、学生干部任免成绩一票否决制
通过加强对学生党员、学生干部的选拔，发展学生党员时学习成绩具有一票否决权，担任学生干部成绩作为重要的标准，对于成绩低于班级前40%的一律劝退，激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习，形成良好的学习风气。其次，加强学生干部的管理，模范的遵守学习纪律，做到上课不迟到、不早退、不旷课，不在课堂上接发短信等课堂不文明现象，主动认真地上自习，对违反学习纪律的学生干部、学生党员给予加重处理。
3、积极开展党员、学生干部“一帮一”活动
积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好一位在学习上需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，负责早上提醒这位同学及时起床到教室上课，做到不迟到、不早退、不中出，共同学习，共同进步。
4、党员、学生干部下寝室促学
由学生党员和学生干部组成的检查小组，每周两次不定时对分院学生寝室进行随机的督促和检查，规范学生的学风，同时还可使寝室日常卫生工作得到加强，更好的为同学们提供良好的生活环境和学习环境。
5、教学质量、教学秩序双督导制度，以教风带学风。
所谓“双督导”是指：分院全面组织监督教师的“教”和学生的“学”，双管齐下，既要监督课堂教学秩序，又要监督教学质量。以教风促学风，形成教风学风的良性互动。教师应加大教育改革力度，教学内容要强调基础性、先进性和应用性；改进教学方法，提倡启发式、讨论式、参与式教学；改进学生学习成绩评价方式和方法，强调知识和能力的统一，严格考风；加强师生之间的沟通和互动，要充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。将学生到课率和听课情况与任课教师考评直接挂钩，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力。
6、推行学风建设责任追究制
学风建设的主要抓手是班级，要“重在落实”。与分院各班级或班主任老师签订了《学风建设责任状》，明确班主任在学风建设中的责任和义务。同时分院还提倡和鼓励班主任和本班每一位同学签订有关学风建设的承诺书。
7、开展拒绝作弊，诚信应试专题教育活动。
利用学期结束前一个月时间，集中开展考风建设为主要内容的学风建设活动，培养学生良好的学习习惯和考试作风，真正实现以考风促学风的目的。总支书记和辅导员监督，各班班主任和班委组织落实。
四、保障措施
1、分院成立学风建设领导小组，总支书记为组长，学工办主任为副组长，辅导员、班主任为成员。负责监督落实全院教师的教风建设和学生学风建设方案。
2、各班级成立学风建设工作小组，在分院学风建设领导小组指导下开展具体工作，各班班主任为组长，各班班委为成员。负责各班级的学习活动和竞赛活动。各班学风建设工作小组要结合本班的特点制定富有针对性的学风建设措施并组织落实。
3、完善检查监督制度。成立学风建设督查队，由辅导员和学生会纪检部组成，负责监督学生的早自习、上课、晚自习纪律；设立学风督察岗，由党员、学生干部参加，配合学风建设督查队监督学生每天上午和下午按时上课情况，建立完善的检查记录和检查情况通报处理机制，促进学风建设。
4、加强宣传教育，积极营造氛围。明确学风建设的重要意义，进行思想动员，提高认识，努力为学风建设营造良好的舆论氛围和思想准备。辅导员和班主任要进一步做好学生的动员工作，通过班会、主题团日活动、讨论会等各种形式，使学生真正提高认识，明确学风建设的重要意义，自觉行动起来，培育优良学风、校风。
学风建设工作计划 7
一、学风建设
1、深入开展学风建设专项教育工作。在学校学风建设活动月的背景下，按照学校的安排、部署，进一步明确学风建设的指导思想、主要任务和工作重点，精心组织实施，切实抓出实效。
2、宣传文明班级、争创文明班级。根据我校及我院文明班级的评选结果，宣传文明班级的创建，倡导全院所有班级动起来，争取走向我校星级文明班级的舞台。
二、加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍创建
1、以党员联系寝室制度推进宿舍管理工作，加强对学生的管理和教育引导。
2、积极开展文明宿舍创建工作。完善宿舍舍长负责制，并尝试举办宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建设。
3、认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、迟归登记等工作，严格学生外宿、退宿的审批手续。
三、加强学生日常管理工作
1、指导自律部更好的进行考勤管理工作，加强考勤制度，严格请假制度，加强一年级学生早、晚自习习惯养成的培养，加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育。
2、关注学生思想动态，关照特殊学生群体，确保学院稳定大局。各年级辅导员要调研、了解、掌握各年级学生的思想动态、热点问题，制定教育管理对策；班主任要掌握班内每个学生的思想状况，定期向辅导员汇报；师生党员则重点帮扶家庭经济困难学生、学习困难学生以及心理困难学生。尤其是要发挥好各班级学生信息网络的作用，做到及时了解、及时解决。
四、加强学生的心理健康教育
配合学校心理健康咨询室作好新生的心理健康状况建档工作，深入学生，及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生，突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完成大学学业。
五、分团委学生会工作
1、厦软校区实行“大部门”制度。由于我院新生入住厦软校区，与本部有着地理位置上的隔离，这导致我分团委学生会在工作上出现了很大的问题。目前的现状，我们计划在保留本部现有架构的基础上在厦软校区特设“大部门”制度。
①分团委办公室：设干事7名左右，主要处理现在办公室、组织部以及实践部事务，负责厦软校区通知的拟定与传达、团组织工作的`策划与执行和志愿者的选拔和管理。干事中选三名主席团助理，协助主席团在厦软校区的工作开展。
②大文体部：设干事20名左右，主要处理现在文艺部、体育部、宣传部、记者团和外联部的事务，负责厦软校区文体活动的策划、宣传、赞助、执行和后期的报道。同时协助本部学生会工作。
③大自律部：设干事15名左右，主要处理现在自律部、生活部和学习部所负责的内务事务。负责厦软校区学习生活有关工作的开展。同时协助本部学生会工作。加强对学生干部的指导，使之成为一个团结的集体，增强其战斗力，推动团学工作向前发展。
2、加强学生会部门建设。开展团学干部培训，要让他们能够大胆的进行创新，敢想敢做，不要怕失败，因为这一次所有的一切都是新的，不存在什么和以前相比。其次要关心学生干部的学习问题，衡量好学习和工作的关系，主动关心学习上有困难的学生干部。
3、继续培养青年志愿者的服务意识。自“绿丝带”志愿者协会成立以来，我院青年学生就积极参与其中，开展了不同主题的城市义工活动，本学期将继续把“奉献、友爱、互助、进步”传递给更多的同学，呼吁更多的青年团员加入志愿者队伍，传递正能量。
4、以党建带团建，做好团员的推优评先工作。细化学院团员推优实施方案和程序，严格控制团员推优数量，保证优秀团员质量。
5、积极参与周末文化集市。我院是学数学的理科学生，由于专业的性质，大部分学生性格较内向，参与活动比较被动。周末文化集市是一个降低舞台高度，让学生发挥自我特长的的平台，我们应该更注重挖掘理科学生的特长，鼓励他们要给自己更多展示的机会，帮助其树立自信，快乐成才。
六、学生奖勤助贷工作
首先，加大宣传力度，认真做好国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策的实施方法。其次，进一步完善制度、规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化。切实做好家庭经济2困难学生的认定工作，进一步规范认定程序。第三，认真部署、扎实推进，做好20xx-20xx-1国家助学金等的评定和发放工作。第四，切实执行新生入学“绿色长廊”制度，对于一些突发状况，根据实际情况给予临时性困难补助。第五，做好20xx级新生的缓交学费、医保办理等工作。
七、学生评奖评优工作
11月份之前做好学院国家奖学金、国家励志奖学金、校优秀学生奖学金推荐评定工作，做好“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号评定工作，做到公平公正公开，严格程序，规范要求。
八、做好毕业生考研就业工作
1、继续把毕业生就业工作摆在突出重要位置。不松懈，继续讲毕业生就业“一把手”工程落到实处，把毕业生就业工作纳入重要议事日程。进一步完善全院师生互动的就业指导服务体系，形成工作合力；制定相应的措施办法，注重引导毕业生接受“眼高手低”的就业观念。
2、做好就业工作“四个到人”是毕业班工作的重中之重。学期内我们将召开20xx届毕业生的就业简历制作指导讲座（10月中旬）、模拟面试（10月下旬）、考研冲刺动员活动，及时关注和向学生反馈就业信息，重点关注就业困难学生的状态。
3、进一步推进就业信息化建设。建立健全统一、规范的信息标准。及时更新学院的网站就业信息，引导学生关注大学生就业网，人才信息网等各类就业网站。
4、全力配合学院做好考研相关辅助工作。以学院教学为主，对考研的学生进行密切关注，做好学生和学院之间的桥梁作用。
5、组织学生参加各种就业指导课，利用班会、共青团支部组织活动。由学生工作小组、班主任或任课老师开展有关就业教育、就业要求，向学生进行就业形势、政策、途径、程序、技巧、自身定位等方面指导。
6、积极开展职业生涯辅导和学涯规划指导工作。分团委学生会可组织开展大学生职业生涯规划设计大赛、简历制作大赛等活动来增强同学对就业的意识，为就业做充足的准备。
学风建设工作计划 8
新学期伊始，现将学风建设办公室在本学期的主要工作大体陈述如下：
一．对我院上学期期末考试的挂科情况进行统计、分类、分析和总结。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
二．对我院上学期课堂考勤情况进行汇总统计。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
三．完成做好关于教风学风调研活动调查问卷初稿的工作。此项工作由调研组负责，须在开学前一周完成。
四．开展日常课堂考勤工作。从第二周开始，一切课堂考勤工作都要正常进行。考勤制度与上学期相同：首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签字；其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次；然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次；最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。我们每周会对所有形式的检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的形式在各宿舍楼进行公示。
五．四月中旬，在我院举行的话剧大赛中，与分团委、学生会其他部门一起完成相关任务。
六．五月中旬，举办一年一度的考研交流会。相应的`要完成练习考研同学、安排时间地点、通知低年级同学等一系列工作；如果需要采购物品则要提前申请经费，预计需要申请经费100元。
七．五月中旬，与分团委、学生会其他部门一起完成校运动会期间的相关任务。
八．六月份，与分团委、学生会其他部门一起完成送毕业生晚会以及其他送毕业生活动的相关任务。
九．组织我院同学参加学校或其他兄弟院系举办的知识竞赛。
十．在整个学期的工作中，在10级或09级中选拔优秀的学生干部，以承担下学期学风办的一些职务。
学风建设工作计划 9
1、加强班委会的建设，增强其工作能力与效力
班委会成员同时也是班级成员，对班级事务的处理也具有一定的局限性，所以需要不断的学习，来增强其业务水平，更好的、高效的为同学服务；还应加强对班委会成员的思想教育，作为一个班级的管理者，其自身应该具有较高的思想觉悟，应不徇私，不越权，不作反面典型，同时，必须要以身作则，给其他班级成员起到较好的带头作用。
2、加强班级制度的建立和实施
俗话说没有规矩不成方圆，完备的班级制度，有利于班委会各项工作的开展，也让班级成员知道，班委会做事情是对事不对人。班级规章制度一旦制定，就严格执行，不能随意更改或因人而异并加强督促检查，尤其是在开始执行时要处处留心，发现有违纪现象哪怕是微小的事情也不能听之任之而要及时纠正，把违纪现象制止在萌芽状态。
3、老师出动
不定期地到学生班上听课。检查学生上课出勤情况和听课情况，深入班级了解学生的课堂纪律和学习风气，强化学生的自觉学习行为和习惯。私下还可以到学生宿舍体察学生生活，替学生解决些生活和学习上的问题。
4、保证数据
老师必须指派工作认真负的学生干部（杨远明道）对早操出勤，上课出勤，晚自习出勤情况进行严格统计，对达到指标的同学进行表扬，未达指标的'同学进行批评，并找学生进行谈话。若出现瞒报、谎报的情况，一经查实对这些的同学给予进行更深刻的教育，诚信乃做人的根本。
5、考风考纪
严格考风考纪，端正考试态度，每学期期考前开展考风考纪的宣传教育活动。同学之间互相监督，老师严格监考，让同学们考出真实水平，对考试作弊的学生严格处理。（我们学校对考试最严格，一次作弊被抓到就取消学位证。大家应该都不会犯险吧。）
6、明确目标
很多学生根本不知道自己的人生目标，只知道浑浑噩噩地度过每一天。所以可以开展一个班级为整体的名人宣讲活动。每隔一段时间就由一位同学来介绍当代成功人士的坎坷奋斗经历，以促进同学们奋发向上，让他们明确奋斗目标。
7、寝室文化。
将寝室作为一个小集体，以班级为单位，在寝室间开展相应的活动，目的就是鼓励个寝室间形成相互竞争相互追赶的趋势，让各寝室取长补短，促进寝室团结，让各寝室形成自己的优势，从而形成寝室文化。
8、课余活动。
鼓励各班级积极开展课余活动。开展主题班会、主题团会。开展各种体育赛事，各种竞技游戏活动，在活动中把同学的心凝聚起来，在活动中让同学体会活动的意义。让同学知道自己该干什么。
9、每月组织一次班级集体活动，增强班级凝聚力
活动的形式以户外拓展和聚餐为主，视具体情况进行适当调节。在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力，力争每位班级成员都能参与，并注意出行的安全。
10、积极组织班级成员参加学部学院的各类比赛（羽毛球，网球，篮球），增强班级成员集体主义。
11、督促全体班级成员注意寝室卫生，保持良好的寝室卫生环境。
12、学习委员和专业课教师融洽配合在班风学风建设中也有着重要的作用，一般来说专业课教师配合不好的班，班风学风一定不会很好。因此，作为学习委员要力争得到专业课教师的有力配合，经常地、及时地与各专业课教师进行沟通，及时掌握班级全体成员的学习、生活和思想状态，在班风建设过程中形成同各专业课教师与班主任齐抓共管的工作格局。
学风建设工作计划 10
班主任工作与学风建设 评估工作式开展以来，我曾问了不同年级学生同样的问题：班主任有没有用。回答当然并是是我所想的都是没用，而是有点用。的确是有点用，学生说对辅导员是敬，跟班主任就不会那么...
班主任工作与学风建设
评估工作式开展以来，我曾问了不同年级学生同样的问题：班主任有没有用。回答当然并是是我所想的都是“没用”，而是“有点用”。的确是有点用，学生说对辅导员是敬，跟班主任就不会那么拘束，可以随便聊。也有学生说要是没有班主任，你就不会认识我了；图管的毕业班的学生说，班主任可以在论文写作方面起到帮助的作用。但这些用处似乎每个老师都可以做到。
班主任的设置我觉得要发挥作用，可能只能对某些人有用，若要硬生生地说起到促进整体学生的学风建设，包括其他方面的建设我觉得我做不到。
第一、我一直跟新生说，到了大学是个机会，要好好学习，可以在这平台上更多的学习自己喜欢的东西。这个没错。学生们也干劲十足，但是他们问我学什么好的时候，我就晕了。这么多年来，我只知道历史，只知道论文。我也不知学什么好，于是就说，“按自己的兴趣去学”。结果他们想学英语可是又没有选修制度；想学广告，我也不知广告专业到底如何，我也找不到帮他们发展兴趣办法；还有的学生问说学习怎么学，我自己以前的学习也只是中等；想考研的人问我怎么准备，我的经验都是十多年前的了。所以除了对有兴趣历史学术的学生，我指导起来无愧于心外，对于那些在个人成长与学习过程中碰到问题的学生，我都经常是说些场面上的话，说完后却有极重的误人子弟的负罪感。比如今年开始可以到师大选修第二学位，有学生问我学人力资源怎样？有的说学得有点苦，是不是要坚持下去。我只能在进行正面引导，鼓励为主。其实我在指导之后却有点担心，人生的路千千万，我只是个搞历史研究的老师，却在规划学生的将来。
第二、班主任要发挥作用却必须以朋友的身份出现。但是每每我出现在全班人面前时都是老师形象，系的代言人，摆出一副语重心长的样子，强调努力学习啊、团结友爱啊，注意考风考纪。
当然我也想以朋友身份出现。但要与学生成为朋友还必须与学生多打交道才行。目前我们的'客观条件，怎样才能做到与每个学生交流呢？我没给他们上课，等到他们上我的课时已经三上了。我也去学生宿舍，但能聊什么呢，一群人围在身边，我跟谁聊，只能扮演领导的代言人，说：“你们有什么困难吗？你们有什么意见吗？”等等一类的官话。我也知道与学生成为朋友要参加他们的活动，我也跟班委说好有活动叫我，可是他们的活动都在晚上，我又做不到晚上不回家。
第三、为了方便学生联系，我早已把所有能联系到我的方式都留给了学生，把我出没的时间与地点都告诉他们了。但能联系我的是寥寥无几。一方面是我不可能是所有学生的朋友，还有些人天生就是与老师敬而远之的。对这些人，难道我们就一定要主动过去跟他交朋友，还是只要等待他们来找我即可。另一方面学生现在都已是大人了，他们会自己思考、自己会解决问题，不一定要找老师的；也不是所有学生都有那么多想不开东东需要我们来回答。系里为求安定稳定，是不是放大某些负面的因素，在过分担心学生不读书，过分担心他们想不开。放手，是不是更有利学生成长。
总而言之，高校的兼职班主任只是学生在解决问题中的一个选择，班主任的作用应是在个案交往中，特别是对愿意与你交往的学生中，发挥作用，对于整体的学风提升未必能起到作用。因此我觉得不应一直强调班主任的作用，毕竟学生在成长，时代在前进，而我却只是校园里的一个历史教师。
学风建设工作计划 11
一、背景目前学风的现状
本班专业是计算机应用，由50人组成的集体，学生不仅在校必须学习语文、数学、英语等文化课程，还要进行计算机网络、数据库知识的学习。通过上一学年的观察，我总结出学生集体的特点，即性格差异大，总体反应迅速，灵活，但是比较浮躁。他们对学习的内容掌握的很快，不过止于表层而不能深入的思考，对于知识的遗忘也较快。
二、思考产生现状的原因
(一) 思想不重视
进入职高的学生在初中阶段基本都没有养成良好的学习习惯，不知道为什么学以及怎么学。在平时的交谈中，他们流露出只要考试及格就万事大吉的思想，而对于考试，大部分学生也是临时抱佛脚。这就造成他们对于日常学习的不重视。
（二）选择性学习
由于计算机专业的特殊性，科目较多，而且出现了许多在初中不曾有过的学科，学生不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。对于那些“精典”科目，学生未免就产生了厌烦的心理，加上很多理论知识比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对于部分科目，或者称之为感兴趣的科目认真对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多和科目，学生就会出现应付的现象。
（三）不及时复习
前面提到了选择性学习，学生对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平时的学习中不能及有效的复习，因此，学生对于知识的掌握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。
三、行动采取措施及结果
针对以上的现状及原因分析，我就本班为例采取了以下一系列的措施。
（一）整体行动
在班组中对于学生进行整体辅导，不仅能节约大量的时间，而且有利于促进学生融入集体，从而形成积极向上的班风，同时在集体中也有助于学生产生安全感，而不至于在学习习惯的培养过程中出现焦虑情绪。
1、不断念经
学生是成长过程中的人，因此及时的正面的教育能够有效影响学生一定学能的培养，促进其优良习惯的形成。因此，我利用了一切可能的机会如班会向他们“念经”。告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的学习计划，讨论学习方法，鼓励和支持同学参与学校的各种技能培训；培养较强的.创新意识，增强同学学习主动性和学习动力，如：鼓励同学参加计算机等级考试以及其他职业资格证的考试等。
2、 规范制度
组织全班同学认真学习学校各项规章制度，积极与各任课老师沟通，以班委和各宿舍长为组，组织并带动其他同学，确实做好班组班风学风建设活动。过分的制度化会限制学生的发展，可是适当的制度化却也是尤其重要。我在班组立下了几条班规，如不可以迟到，不可以作弊，不可以抄袭等，让学生了解自己行为的底线，当然，要允许学生犯错误，适当的错误能起到积极的教育作用，但是不能犯同样的错误。
3、 组织活动
活动可以帮助学生在做中学，学中做，加深其对所学知识的印象，提高他们知识学习的效率。本学期，我打算发动班委组织一些活动，选出各项高手，既提高了学生的积极性，也带动班级形成良好的竞争氛围。
4、 树立典型
榜样的树立可以使得学生在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。班内每月评选五星，这个在政教工作中要求过，但我作了一个小小的改动，就是，除了要在选票中选出心目中的五星还要写出原因。在公开唱票时，读票的学生将该原因一并读出，让学生知道自己的不足。在结果出来之后，我再以这些有进步的学生进行大力的表扬，让这些学生在随后的学习中更加努力。而在班级中，我还在墙上留出了一片园地，将该月的评选之星的照片挂在墙上，其他的同学可以给他写寄语贴在照片周围，这结于该生本身也是一个很大的鼓励，对于班级其他学生也是一种激励。
（二）局部行动
虽然整体行动有其优势，但是不利于个性发展。每们学生都有其特点，如果忽略了这些特点，就无法因材施教。因此，整体教育的同时，也必须有局部行动。
1、 互助小组
任何一门学科都有习得较好的学生，任何一位学生都有习得较好的一门科目。那么就让这些学生发挥其所长，帮助那些有困难的学生，形成互助小组。班内组成了八组学习小组，各组之间由组长负责本组的学习任务，检查队员的学习效果。这不仅在班组内部形成了良好的学习气氛，也在班组之间创设了良好的竞争氛围。
2、 谈心跟上
有的学生在某一个学习阶段会出现迷惘或者懈怠情绪，这个时候，需要我们班主任给予一定的指导及支持。因此在课余时间，与学生的谈心有时候显得尤为有效效。这不仅表明教师对学生的关注及鼓励，也对于教师了解及把握学生的个性发展有着积极的意义。个人在学校或在校外注意自己的言行，处处起到带模范头作用，以高标准来严格要求自己，要有朝气蓬勃、文明健康的气质，乐于助人、遵纪守法、热爱集体，不断地完善自己。并具有较强的奉献精神，敢于批评和自我批评，接受同学和老师的监督。
学风建设是一个贯穿学生在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的，作为教师，我们必须主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式加大学生自主学习的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。
学风建设工作计划 12
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
二、学风建设的目标
通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排
（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1、充分利用网络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。（xx负责）
2、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，使学生认识到加强学风建设的重要意义，其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，并制定班级学风建设计划，促进班级良好学习氛围的形成。（各辅导员负责）
（二）强化班级管理，抓班风促学风
1、辅导员与任课老师联系。
在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。（各辅导员负责）
2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。（各辅导员负责）
4、开展“一对一”重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3～5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。（各辅导员负责）
（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1、大力加强考风建设，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展板展出违纪案例，全方位对学生进行诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。（xxx负责）。
2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的'班会，提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（各辅导员负责）
（四）着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体，利用宣传工具，如网络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，在全院营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围
大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1、开展学习经验交流活动。
邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流，当面解答低年级同学的疑惑，增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标，做好大学学业生涯规划。同时，通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，引发学生对自身生涯规划方面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。（各辅导员负责）
2、开展“树优良学风，展班级风采”活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组，每位学生党员固定联系两个班级，在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予物质奖励。（温锡敏负责）
3、英语四级词汇和阅读竞赛
为调动学生学习英语的积极性，督促学生备考四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时发现问题，并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，进一步提高自己的英语考试成绩。（张莼波负责）
4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。（xxx负责）
5、开设“宿舍大看台”专栏，每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍，2个最差宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。（xxx负责）
6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校园文明标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
学风建设工作计划 13
新学期，新挑战，学风中心本着“服务创新，锐思至善”的自律精神，在日常的督导检查中，承袭上届的优点，对一些方面做出调整，抓好学风建设。今后主要在以下几个方面展开工作：
内部建设：
1、精简人数，充分利用现有成员，提高人员工作效率。
2、严格考核，每一次例会，集合，出任务都做好详细的记录。
3、加强口语培训，切实提高本中心成员自身素质。
4、建立“学风中心成长记录”档案，将本中心的例会，出勤，出现的问题以及措施详细记录下来。
英语寝室督导
1、每月召开各系学习部负责人会议，增强各系之间的交流，对英语寝室进行更好的宣传与督导。
2、建立公共平台，例如公共邮箱，各系院可以及时上传英语寝室的心得与疑惑，方便大家交流。
3、本学期，会对英语寝室的打分标准作出适当的调整。
晚自习检查：
1、细化备注一栏的填写，所有的.特殊情况一一备注清楚，以便总结汇总。
2、申请教室，让中心成员统一上自习，既方便干事成员之间的交流，也增强了检查的纪律性和保密性。
英语角开展：
1、确定举办时间，每学期初制定好各系院举办时间安排表，并告知系院，做好准备。
2、加大宣传力度，使英语角切实发挥提高同学英语学习兴趣，拓宽视野的作用。
学风建设工作计划 14
一、班级建设
首先，经过讨论，确定了我们班的口号是“肯定自我创造自我超越自我”，这个口号鼓励同学们充分认识自我、完善自我，张扬自己的个性，走出自己的成才之路。但完善自我并不是要脱离集体，我们班的同学的都很优秀，千万不能让这个集体成为一盘散沙各顾各的，要使班级形成“团结奋进互帮互助共同进步”的班风。营造这样全班同学互相帮助关心，有集体荣誉感和团队精神的班风便是班级建设的目标。
为此，我班将从以下几个方面开展多项活动，在保障良好学风的同时努力构建积极健康、拼搏向上、朝气蓬勃的班级风貌。
1、要营造互帮互助的班风，首先得让同学们认识到互帮互助给生活和学习带来的好处，平时多宣传“1+1>2”原理。
2、开展以班风建设为主题的班会讨论，让同学们为班级建设出谋划策，以此强化同学们的主人翁意识和责任意识，共同讨论出来的班风建设发案也能更好得实施。还要经常开其他主题新颖的班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到的困难。
3、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
4、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
5、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
6、发挥已有的群、群空间、群邮箱、三江潮的班级博客的作用，鼓励同学们在上面多发表文章，说说自己平时的生活学习，以便交流心得等内容，同学也可对同学们写的内容做些评论交流。
7、开展有意义的团日活动，每两周一次。组织同学们进行党章学习活动，或者是一些实践活动，让同学们将理论与实际结合，提高思想觉悟，向党组织靠拢，争取早日入党。
8、充分发挥班级的班干部、入党积极分子、党员的模范带头作用，让更多的同学以他们为榜样成为优秀个人。
二、学习纪律
完善和强化考勤活动，基本杜绝无故迟到、早退、旷课等违纪现象，形成良好的课堂学习纪律。
期末考试，既是对同学们一学期学习表现以及综合素质的直观评价，也是对我班本学期学风建设的一次检验。因此，我班将开展多种针对性的活动，努力保证班级学风，杜绝考试作弊等现象。
1、在考前除了继续踏踏实实的实行制度日常部分内容，我班还准备进行诚信教育，开展考前动员和签署《考试诚信书》。
2、举行主题班会，加强同学们端正心态、认真考试的态度，力争在考试中考出风格考出水平。
三、学习成绩
为营造良好的学风，我们将开展以下活动：
1、组灵活的学习小组。在学习一段时间后，让同学们分析自己在学科上的优缺点，然后组织同学之间结对子，互帮互助，长短互补。一段时间后，又应该变更学习小组，使得学习小组变得灵活能发挥最大作用。以前的班级也组过学习小组，效果并不明显，究其原因是以前往往是开学之际根据上学期的总成绩，由班委死板得将同学分组，同学积极性不高。
2、开展班级课堂特色活动。班级课堂是指除了学校给我们开的课之外给同学们开设独立的课，班级课堂可由班导师或任课老师或同学联系优秀的老师、企业家、优秀的学生在课余时间给我们做讲座；还可以由自己班的同学给其他同学上课，以一人讲座、全班分组报告会等形式开展。比如我们正计划开展全班分组后各个小组负责搜集一些我们需要考的证件的资料，最后做一个报告会，这样节省了大家去搜集所有资料的时间，提高了效率，也能营造互帮互助的班风。
3、资源共享和利用。利用已经建好的班级公共邮箱，向里面发送一些学习资料如课件，习题解答，和一些好的书籍供同学们参考，同时同学们也可以发学习资料到邮箱里，或通过该邮箱询问问题。
4、向同学们推荐一些必要的习题。这些习题主要来自于同学们手头已经有的资料，如课本，习题册，以及国家正规考试的历年考题等。
5、定期开展班级集体学习讨论活动。一起解决同学们的学习疑难。讨论应该如何高效率高质量复习，找出重点章节知识和难点，及时了解同学们复习时的问题，并且作出相应的总结。
6、组织一些模拟考试，比如四六级模拟。
7、班委及时通知同学们各种学科竞赛、实践实习的活动情况，鼓励同学参加。学风建设拓展。为把学风建设的舞台拓展到家庭和社会，进一步提高广大学生的社会实践能力和自主学习探索研究的能力，要开展暑假学风建设特色活动。
1、鼓励同学们暑假自主学习和积极参加社会实践活动。
2、利用暑假时间在同学间开展学风建设大讨论，引导同学树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助同学明确学习目的，端正学习态度，树立远大的.成材志向。
四、日常秩序管理
1、制定班级建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。
2、加强宣传力度，使班级建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容。
3、开展对校纪校规的学习活动，使同学们遵守校纪校规，维护学校正常的教学、科研、工作和生活秩序。
五、寝室建设
由于班级同学基本都不在一个寝室，这就更需要多关心同学的生活情况，平时多组织班里的同学聚一聚聊一聊。鼓励同学们在各自的寝室中，遵守生活园区的相关规定，创造良好的寝室氛围，争取免检寝室和文明寝室。各寝室之间还要相互竞争，提高寝室文明程度，又要相互合作，争取把寝室的生活氛围搞得更和谐。提倡健康上网、绿色上网，充分利用网络资源来促进同学们的学习，不让同学们沉迷网络游戏之中。
班级每天都在变化，为了班级更好的发展我们不能死扣这个计划，要及时变更一些小细节来适应变化。相信我们这个集体在这份计划的指导下会越来越团结，为着我们不同的梦想，共同奋斗，共同努力!拒绝形式主义，不为创优而创优，而为了自身更好的发展而创优，我们相信在优良的班风学风下，我们能肩并肩走得更好走得更远!最后用我们暂定的班歌“奔跑”来结尾吧!把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风雪，再大的浪，也会有默契的目光。
学风建设工作计划 15
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
二、学风建设的目标
通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排
（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1、充分利用网络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。（xx负责）
2、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，使学生认识到加强学风建设的重要意义，其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，并制定班级学风建设计划，促进班级良好学习氛围的形成。（各辅导员负责）
（二）强化班级管理，抓班风促学风
1、辅导员与任课老师联系。
在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的.问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。（各辅导员负责）
2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。（各辅导员负责）
4、开展“一对一”重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3～5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。（各辅导员负责）
（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1、大力加强考风建设，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展板展出违纪案例，全方位对学生进行诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。（xxx负责）。
2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的班会，提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（各辅导员负责）
（四）着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体，利用宣传工具，如网络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，在全院营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围
大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1、开展学习经验交流活动。
邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流，当面解答低年级同学的疑惑，增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标，做好大学学业生涯规划。同时，通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，引发学生对自身生涯规划方面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。（各辅导员负责）
2、开展“树优良学风，展班级风采”活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组，每位学生党员固定联系两个班级，在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予物质奖励。（温锡敏负责）
3、英语四级词汇和阅读竞赛
为调动学生学习英语的积极性，督促学生备考四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时发现问题，并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，进一步提高自己的英语考试成绩。（张莼波负责）
4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。（xxx负责）
5、开设“宿舍大看台”专栏，每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍，2个最差宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。（xxx负责）
6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校园文明标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
浦江学院学生工作办公室
学风建设工作计划 16
一、实施目的
积极营造“自强不息、追求卓越”的校风，有效促进“自信、乐学、善思、文明、勤奋、创新”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。
二、应着力消除的不良现象
1、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，部分学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。
2、学生学习习惯差。早读无精神；中午不能自主安排学习任务；课堂不发言，喜欢讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
3、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记；作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
4、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
6、学生进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛。
三、工作措施
（一）学科教学
1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点、
难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律
管理，采用课上提醒、课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。
2、加强习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯（主动、大声朗读）；
②课前预习、课后复习习惯；
③课堂发言和质疑习惯；
④作业习惯（按时独立完成，及时上交，书写工整）；
⑤安静自习及作业的习惯。
3、规范教学行为。一是严守作息时间，不占用学生休息及自习时间上课。
二是合理布置作业，分层要求，有效减少学生厌学情绪。
三是教研组统一教辅资料、阶段性质量检测校本化试题的使用要求（难度，训练题量），教师不私自滥订、滥推销教辅资料。
4、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次阶段性质量检测并进行分析，经常与学生交流，帮助学生及时调整学习状态。
5、狠抓提优补差。教师经常与提优补差对象个别交流，经常与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。对后进生，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。同时，指导后进生建立专题训练本，每周训练不少于2次。
（二）班级管理
1、强化正面引导。
（1）利用班队活动和晨会，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。
（2）对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。
（3）发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用学校或班级集体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。
（4）加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮助有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。
2、营造班级氛围。
（1）多种形式调动学生的竞争欲望，形成比学赶超的竞争氛围，如开展学习对手赛、开展小组挑应战、开展男女生学习大竞赛等。
（2）开展“一帮一”互助活动，组织学习兴趣小组活动，在班级营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。
（3）注重教室文化氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业；“荣誉角”，让班级和学生个人取得的成绩鼓舞班级前进。
（4）注意培养学生的集体荣誉感。充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的集体观念，从而形成“班兴我荣，班衰我耻”的良好氛围。
3、强化纪律管理。
（1）充分发挥《班务日志》的作用，及时记录班级学习纪律情况，并及时处理。
（2）加强课间、午休及自习课的纪律管理，营造安静舒适的教室环境。
（3）加强班级日常管理，重点是卫生和文明习惯教育。
（4）班主任加强盯班，及时发现问题，及时纠正。
4、加强方法指导。
（1）适时召开主题班会，对学生进行学习习惯教育和学习方法指导。
（2）不同学生，分类要求，分类指导。
（3）加强对学生自学方法和科学利用时间的'指导。
5、发挥骨干作用。
（1）加强对班干部的工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。
（2）有效利用科代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。
（3）充分发挥班干部的先锋作用，让其在各种活动中有职责、有表现。
6、加强调查反馈。
（1）建立学习周总结制度。每周由学生干部对学习状况进行评价，表扬先进，激励后进。同时，让学生明白自己的学习状况，便于及时自我调整。
（2）定期召开科任教师会，经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。
（3）畅通家校联系。可通过网上家长学校、电话、家访、到校座谈等形式，及时与家长联系，有目的的了解学生学习状况，共商对策，形成教育合力。
7、加强双休管理。充分利用《家校联系卡》，指导学生充分利用好双休时间。
（三）学校管理
1、开展学风调查。定期通过问卷、座谈等方式组织开展师生评学风活动，找出师生在教风学风上存在的问题，并采取措施逐步解决。
2、开展学风督查。从学生中聘请学风监督员，对午间纪律、课外活动、周日返校等情况，进行定时或不定时巡查，并及时通报。
3、加强教育引导。利用国旗下讲话、专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风、学风的形成。
4、加强常规检查。重点对教师备课、课堂教学、作业批改、磨尖治跛等情况，进行不定时抽查，督促教师落实教学过程诸环节。
5、开展学风竞赛。每学期组织领导、教师和学生，对各班学风进行评价。并对学风浓厚的班级及学生个人，予以表彰。
学风建设工作计划 17
前言：
时光消逝，又迎来了新的一学期，我院学生会团总支学风督导部将在老师的指导和学生会团总支的组织、领导下开始新的工作。作为学生会的部门之一，学风督导部将致力于加强纪律、学风和日常管理工作，努力为广大同学提供一个稳定，安然的学习和生活环境，为我院管理和运行提供应有的保障，同时也为迎接新生做好准备。
基础工作
（一）干事的培养：
新的学期新的开始，一个部门需要新鲜的血液，所以开学之初我们部门重点在于如何招干事，找什么样的干事。渐渐的重心向干事的培养倾斜。人员的培养是每个部门的重中之重，因此，这个学期我部把人员的.培养当做重点之一，只有人员培养好了才能有效快速的工作。
随着学风督导部工作涉及越来越广，为了工作的顺利有序，则需要干事之间加强交流和沟通，互相的帮助，所以干事之间沟通融洽了、了解了，才能培养出团队意识，这样才快速有效的完成工作。相互团结、相互促进、相互交流，这样才能共同提高，互相交流工作的经验，找出不足，同时也能知道别人对自己部门工作的看法、意见。
（二）整顿内部秩序，增加干事对部门的归属感：
学风督导部
一个部门要良好的发展与工作，内部秩序的稳定至关重要。所以，在本学期学风督导部内部秩序不能放松，要严格要求自己，多做批评与自我批评，展现出我部工作严谨、认真，组织纪律强以及团队协作的精神。面对干事懒散不做事的态度，我们要严惩，同时也要调动干事的工作积极性，增强干事对部门的归属感。
（三）强化服务意识和态度：
在工作中，常常会出现一些不良想法，比如说：这是你们部门的事，为什么叫我去做，我又不是你部门的；还有，工作中不积极，态度消极，应付了事等。这种不良现象我们应该杜绝，同时还要强化自身的服务意识和态度。
检查工作
新的学期，也是多事之秋，作为学生会的部门之一，我学风督导部将致力于加强纪律、学风和日常管理工作，努力为广大同学提供一个稳定，安然的学习和生活环境，为我院管理和运行提供应有的保障。具体情况如下：
1、会议考勤与纪律维持。认真做好考勤工作，本着实事求是的原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。
2、不定期了解上课出纪律和勤情况。从各班班委处和干事检查了解学生出席情况，每周总结并记录，对虚报情况的班委进行查处并上报，对旷课和无故缺席学生依情节严重性给予相应的纪律处理。
3、为了进一步加强我院学生宿舍管理，促使学生养成良好的生
4、活习惯和严谨作风，自20xx年311日起，我院团总支学生会全体成员将协助学风督导部进行晚归检查，计划每一组值班人员由一名副部长级以上的人员及两名干事组成。将拟定每周一、三的23：30—00：30和周五的00：00—00：50为我院晚归检查时间，凡是在规定的时间以后归宿的学生，要求主动在公寓大厅值班人员处登记（登记内容：姓名、寝室号、学院系别、专业班级、归宿时间及晚归的原因等），并在晚归检查后由值班人员写在公寓大厅的黑板上通报批评一天。
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