教师节表彰代表教师发言稿
在现实社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的教师节表彰代表教师发言稿 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节表彰代表教师发言稿 篇1
老师们、同志们：
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节。首先，我代表学校，向长期以来辛勤耕耘、努力工作在教学、医疗、科研、管理和后勤服务岗位上的全体教职医务员工致以节日的问候！向受到表彰、获得荣誉称号的老师们表示热烈的祝贺！向在医教研中取得卓越成绩的各附属医院、教学医院的老师、领导，向全体离退休老教师表示衷心的感谢！祝大家教师节快乐！
近年来，在全校师生医务员工的共同努力下，学校的建设与发展取得了有目共睹的成绩。我们提出了建设名副其实现代医科大学的奋斗目标和“一二四”工作思路；确立了人才工作的地位，突出了人才作用，加强了“泰山学者”、学科带头人、科研团队、首席科学家的引进和在职教师的培训提升；推进了有利于师资队伍建设和学科专业发展的内部治理体系改革；强化了大学文化建设，逐一落实大学文化建设“九项工程”、凝练了“乐道济世”的校训；建设了应用型人才培养特色名校和服务国家特殊需求博士人才培养项目，4个本科专业一本招生录取分数线大幅提高。学校改革发展的成效逐步呈现出了持续、健康的良好势头，社会声誉和美誉度逐步提高。这些成绩的取得都凝聚了全校师生的心血和汗水，倾注着每一位潍医人的智慧和努力。
老师们，同志们，成绩令人鼓舞，荣誉归功大家，未来任重道远。今年4月，省委、省政府提出了《关于推进高等教育综合改革的意见》，高等教育已经迈入提高质量、提升内涵、突出特色、人才立校的新阶段，提高质量成为高等教育发展的核心任务，内涵发展成为各高校提升竞争力的基础工程，医学教育新标准的实施和对办学状况的专业认证，倒逼我们必须进行教育教学、人才培养模式和管理体制的综合改革。高校之间，特别是同类医学院校之间，在学科建设、师资队伍、科学研究、生源质量、综合办学实力等方面的激烈竞争又迫使我们必须更加突出办学特色、专业特色和育人特色。面对现实，我们必须正视自身存在的以下差距：一是部分教职医务员工的认识和观念与学校确立的目标任务和要求还有很大差距，对教育规律把握不够全面准确，对现代高等医学教育的理念，缺乏深入思考，对人才培养目标、培养模式、培养要求，缺乏深入细致研究；二是学校人才队伍特别是高水平人才队伍现状与学校的发展要求极不适应，“高优特”的师资队伍尚未形成；三是目前的管理水平还达不到创建医科大学的要求，通过管理理念和效能激发教职医务员工的积极性和创造性的机制还没有建立起来；四是大学文化的影响力和感染力不够强大，以校为荣的凝聚力和人才引进的虹吸力不强；五是经费短缺的状况还将长期存在。
面对新的机遇和挑战，我们应该进一步增强危机感和紧迫感，进一步坚定信心，凝聚力量，坚决贯彻落实省委、省政府综合改革意见，遵循“一二四”发展思路和“推改革、强基础、抓重点”工作方针，以立德树人为根本，以解决突出问题为导向，以教育教学改革、人才师资队伍建设、内部治理体系改革为重点，以体制机制创新为动力，注重内涵建设，激发办学活力，彰显办学特色，不断提高办学水平和人才培养质量，奋力创建名副其实的现代医科大学。
老师们、同志们，有高水平的师资，才有高水平的教育。我们学校要实现综合改革的既定目标，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的.高素质专业化教师队伍，因此，我们必须也应当在以下三个方面有新的作为。
一是要加强师德师风建设。师之德乃教之魂，教师的道德品质和人格风貌，对学生具有重要影响。希望大家敬畏生命，关爱心灵，修仁厚之德；为人师表，爱岗敬业，铸高尚之魂；恪守职业规范、遵守学术道德，关爱学生、严于律己，争做学问之师、品德之师，在教书育人中展现可亲、可敬、可学、可鉴的风范。
二是要提高自身业务能力。学无涯，教也无涯，学高方能为人师。扎实的知识功底、过硬的教学能力、严谨的治学态度、科学的教学方法是老师基本素质的重要展现。希望广大教师，特别是中青年教师要立足教学科研医疗一线，静下心来读书、教书，潜下心来钻研、创新，不断完善知识结构，提高业务水平，做学生尊敬和佩服的良师益友。
三是要积极参与学校综合改革。全校师生医务员工是综合改革的主体，大家要以主人翁的精神置身于学校、附院的各项改革之中，相互配合，相互支持，既勇于冲破思想观念的障碍，又敢于突破利益固化的藩篱，汇聚学校改革的正能量，敢于承担不畏缩，用实际行动推进改革的不断深入。
老师们、同志们，“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。教育是我们的神圣事业，潍医是我们的共同家园。学校将继续深化教育教学改革和校内治理体系改革，加大教育教学投入，强化师资培训，改革人事分配制度，构建科学合理的人才培养、选拔、激励和约束机制，逐步建立起重师德、重能力、重业绩、重贡献的考核评价体系。坚持培养引进并举，完善人才引进和管理办法，吸引和鼓励更多优秀人才来校愉快地工作。在全校倡导和营造尊重知识、尊重人才、自我纠错、科学治理的文化环境，让广大教师舒心工作有氛围、职业发展有空间、干事创业有舞台。人人成为践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师和社会主义核心价值观的传播者，秉承“乐道济世”校训，为培养国家之栋梁，保障人民之健康而不懈努力！
最后，衷心祝愿全体教职医务员工节日愉快，工作顺利，身体健康，家庭幸福！
谢谢大家！
教师节表彰代表教师发言稿 篇2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好！
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们高村乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐！”（停顿、鞠躬！）
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们高村一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了xx一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！
x校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！为了完成创建任务，我们高村一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘xx两位领导带领全体九年教师日夜奋战；难忘xx两位领导对学生严格要求、一丝不苟；难忘xx老师深入班级、爱生如子；更难忘任课老师们的敬业精神！为了学生，xx老师严谨认真、春风化雨；为了学生，xx和学生促膝长谈，关心备至；为了学生，xx老师和学生打成一片，亲如一家；为了学生，xx老师循循善诱、个个把关；为了学生xx老师耐心说教、深入人心；为了学生，xx老师顶着烈日，同学生一起训练！是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的`考场，马静老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！马静老师来了、张斌老师来了、耿琳琳老师来了、韩丽老师来了、张兴丽老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们高村一中这一优秀群体的代表！
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上荥阳一高、荥阳二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！不懈努力！
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创xx一中发展的新辉煌！
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！祝各位老师节日欢快，合家幸福！
谢谢大家！（鞠躬）
教师节表彰代表教师发言稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
节日好！
很荣幸，在今天这个特别的日子，能站在这里，与大家交流分享我的从教之路及感受。与大家分享的题目是《杏坛宁静，只问耕耘》。
回顾我的从教经历，基本可以概括为：当教师必然——当语文教师偶然——当班主任突然——年届不惑茫然——回首来路坦然。
一、两种偶然中的宿命，让我成为一名教师似乎理所当然。
我的出身地，是我们教师的鼻祖、大教育家——孔子周游时曾问路晒书讲学的地方——问津书院。我从小曾为此而自勉。
我的父母都是教师。父亲是当年中国地质大学的优等生，地质学家李四光的追随者，无奈遇到上山下乡运动，只好提前当了一名地质工作者。后来为了4个儿女的读书教育，毅然改行教书。虽说是半路从教，但父亲的扎实的功底与孜孜以求的勤勉，赢得了同行的赞许与众多学生至今的追忆。父亲对教育的兢兢业业，认真负责，耳濡目染了我。至今头脑里的画面，是他每天深夜伏案备课批改的身影。还有他每天端出端进一个铁青色煤油炉的情景。那是他自制的炊具，用来给学生热菜的。每次用完，须端到房间外面吹熄散烟。每每回想，涌上心头的是感佩与敬重。母亲是小学教师，语文数学都教。她身体不好之后，家里曾经是课堂。我几岁时，经常被母亲带着外出开会，后来还当过母亲的助手：敲下课铃。母亲的全能让我从小非常崇拜。但她对我很严厉，责打不少，记忆中对母亲更多的是敬畏。大哥选读的也是师范院校，现在是大学教授。家庭的从师重教的氛围，都自然的影响着我。
当我选择教师之路时，在亲戚朋友包括我自己看来，是那么的顺理成章，合情合理。
这中间也有曲折。1986年我初中毕业，是当年中考全区的状元，远高于全国著名的黄冈高中的录取线。可以录到包伙食费并提前参加工作的师范学校。考虑到后者可以减轻些家庭负担（当时两哥哥一姐姐都在上大学，母亲有病），家人帮我选择了中师（同时婉拒了一位令人尊敬的大学教授的养助意愿）。由此，我人生的命运提早确定并因此变得狭窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途确乎应该更加宽阔光明；加上我多次流露出对黄高的向往羡慕以及无缘就读的深切遗憾，使得重病多年的母亲生前常常愧叨不已，多次抱憾的对我说：当年没让你读黄高，对不起你啊！这件事似乎一直压在好强的母亲心头，一直到她老人家今年匆忽离世。与大人们认为自己决定错误，让我过早的分担了家庭的负担并影响了我所谓的前途，常常自责愧疚不同，我却认为自己挺适合当老师，这既是天意也是父母智慧的安排。
总而言之，我偶然又必然地成为了一名光荣的人民教师。
二、至于成为一名语文教师却实属偶然。
中师毕业，我不愿早早工作，于是又下决心参加了高考。因受哥哥喜欢哲学的影响，89年考了黄冈师专政史系，预备成为一名政史教师。92年又继续参考，以专业第一的成绩考上湖北教育学院政史系。因为又创造了一个第一，心里不免沾沾自喜，就突发奇想转到了中文系，由此与语文结下不解之缘。仔细想想，变化貌似偶然，实则内心本来就萌生着一个文学梦。当然当语文教师的父亲的熏陶也功不可没。我生平第一次做出一个重大决定：将来教中文。当时的冲动成就了现在的我。当然后来一直后悔不已，这是后话。
毕业后来到省府所在地，走进当年全国负名的水果湖中学，内心充满了自豪。就这样，我正式成为了一名语文教师。
也许秉承了父亲的严谨认真，和一部分母亲的聪慧灵活，我的教学之路一直保持着两个特点：一是对生负责，二是努力创新。
记得余秋雨先生在一篇文章中说过：只有具备深厚文学修养的人才能成为大家。语文，它关乎一个人的道德修养，思想基础，造诣高度，人生价值。文学素养应是一个人人生的底色，是一切学问的基础。文学，散发着花儿般迷人的芬芳。
有着这样的大语文观，我的教学很重视培养学生的语文素养，生命意识和人文情怀，以激发学生对文学的热爱为长远目标。我认为，有了热爱才能激发梦想，激发了学生的梦想才真正实现了教育智慧。
我曾写过一篇文章《酸甜的语文味》，里面写道：作家魏巍对小学老师深情朗诵一首诗的内容和语调，印象非常深刻：圆天盖着大海，黑水托着孤舟……这影响对他是那么的持久！我也清晰的记得我的中学老师朗诵高尔基的《海燕》时，那种迅疾猛烈的语速语调和气势：在乌云和大海之间，海燕像一道黑色的闪电，在高傲地飞翔……，那种极富感染力的.声音，在教室久久回荡，深深地激荡着我们的心灵；我当然也记得，父亲唱读《百草园和三味书屋》的情境：铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……那种陶醉的神情，如痴如醉的画面，至今活现在脑海，难以忘却。这些美妙的语文教学，带给了学生无穷的文字愉悦，极大地培养了他们的语感能力，激发了学生丰富的联想，润泽了他们幼小纯净的心田。
长期以来，我的语文教学，不遗余力的追求是：品味语言文字的美妙，感受情感态度的精华，体会丰富哲思的睿智，激发思想智慧的碰撞。我满怀敬畏地带领学生学习古代文人宦官“达则兼济天下，穷则独善其身”的博大胸襟和慎独精神；严于律己的反躬自省与推己及人；怀才不遇的忧愤嗟叹和自我宽慰；逆境中的不屈勃发与乐观旷达。儒、道、法、墨的智敏；诗、词、歌、赋的精萃。古代文学是一笔取之不尽用之不竭的宝藏，我们如饥似渴的吸吮。
现代作品，精美的语言，深邃的哲思，丰盈的情感，无一不是青少年学生的甘霖雨露，玉液琼浆。带领学生感受、涵咏、体味，内化为他们的语言、思想、精神的营养品，我深以为责，深以为傲。这才是我追求的归本归真的语文教学。然而，在选拔考试的高压线下，我常常愧不敢当，引以为憾。我们只能带着镣铐跳舞。但我深记，德国教育家第斯多惠说过：“教育艺术的本质不在于传授知识，而在于激发、唤醒和鼓舞”。
教学是永远遗憾的艺术，我自当上下而求索乐教与乐学的理想境界。
三、再说说当班主任的突然。
xx年的分校，一下把我推到班主任岗位。当时儿子幼小，应该说毫无思想准备。当然“既为之，则优之”，连续下来已是第五届，十几个年头。至今，我的班主任工作还一直在摸索中前进，也力求在管理上创新。在这里我妄陈管见，有请大方指教：
我的班主任工作理念：德育为先，行育为实，智育为中心。
班级管理策略：民主集中，因势利导，阶段目标；创建塔型管理模式，让学生实现自我管理。
具体的想法做法：
1．目标管理。目标简洁，醒目，重点突出。例如。上一届班级目标：在七年级，“雅，勤，纪”。在八年级，“静，效，能”。在九年级，“搏，竞，绩”。班训是：责任、方法与美。
2．措施灵活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰显效果。内容及时变化：主题可有系列，或结合班级现状及时变更。教育方法灵活：因人，因事，因时，因地而变，不墨守成规，不可一劳永逸。
3．依靠群体。成立优困帮扶小组（学习、思想、行为，每周及时反馈小结），利用集体活动契机（校运会，集体比赛，校外实践活动等），培养信任心理、团体意识、荣誉感、奉献精神等。
4．公平民主。集体讨论产生决议：如手机问题，上网问题，课外游戏等，执行少费口舌，也巧妙利用了群体的力量。
5．管理原则：思想品德教育放在首位。举手抬足的行为习惯，为人处事的道德修养，理想情趣培养树立等的教育一定放在学习要求之前。教育家陶行知说：德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。德育如一盏明灯的指引教育真善美的方向。思想品德教育会让学生少走弯路，轻装学习。思想境界高了，同学之间就容易相处融洽，学习的动力就更足了。
我总的体会是：要求要高、严；方式要巧，当；情感要真、亲。
班主任与任课教师的最大不同在于前者重在班级管理，而后者重在课堂管理。班主任工作的最高境界是无为而治。在管理理念上，一个称职的班主任必定是将学生当作孩子看，将生命当作花儿养，将班级当作家庭建，将干部当作信息源，将家长当作协管用，将教师当作陪练使，将成人摆在成才前，将工作当作事业干。在管理目标上，人格平等是培养情感的基础，情感建立是实现信任的通道，师生互信是班级和谐的核心。在管理方法上，我坚信学生的问题的根源不在学生自己，而且办法总比问题多，关爱学生是细活，班风需要学风带，精品出自勤打磨。
四、弹指一挥，年届不惑。然而我内心的困惑却随之而来。
似乎走到了教育教学的瓶颈：激情减少，主动性降低，教研圈狭小，学习观摩少，自身难突破，就像温室植物缺少空气，阳光，雨露；渴望有专家特级专业的指导引领，希望有团队协作的课改教研，攻坚克难，渴望走出校门学习提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎国民。
课改的春风劲吹十多年，那满园春色既令人艳羡，又让人觊觎。
四十不惑，人生过半，更多的是对自身惰性的适应，对现状惯性的顺应。何去何从，是静是动，是进是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷问良心，也拷问责任，无法做到淡然处之。
五、从青涩到成熟，从摸索到创新
二十年的工作经历中，曾有过困惑彷徨，有过倦怠迟疑。一路走来，回望身后，内心还是一份坦然：它来自对心中神圣事业的认同，对肩上教育责任的清醒：教育培养是活生生的人，当一名教师是自己的使命。常年来，有人不甘师者的清贫，有人埋怨教育的异形，有人无奈学生的顽劣，有人妥协职业的缰绳。但我会坚守自己对职业的诠释：教育=爱+方法。
罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”苏霍姆林斯基也说过：“要成为学生的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”现代学者梁启超也诠释过教育的责任：教育就是教人学做人，学做现代的人。
讲到到这里，内心少了几许波澜，多了一份平静。作家张抗抗有这样一段话：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。用来自勉。
xx届学生张石亮写了一张贺卡，一直压在我的玻璃台板下：“教诲如春风，日日沐我心！在我成长的道路上有巨大影响和难以忘怀的，是王老师的谆谆教导和爱心关怀，我一定要更加努力，来报答您的教诲之恩！”，这段话，也成为对我无声的激励。
虽然，自己的教育教学一路伴随着遗憾，但我相信“明天的太阳是新的”，我愿意以已有的精力和仅有的智慧，奠定学生诗意化的人生。
一路波折，感谢同事们的真诚帮助，宽纳提携！
最后用一首诗与大家共勉：
让我们来做花的事业吧，把花香散发给他人，
让我们来做叶的事业吧，让花儿盛开在头顶，
让我们来做根的事业吧，给花叶输送源源不断的养分，
让我们来做土的事业吧，把千万棵桃李孕育得叶茂根深。
祝福大家：身体健康，事业长青！
谢谢倾听。
教师节表彰代表教师发言稿 篇4
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家下午好！
今天是我第二次在学校教师节表彰大会上接受师德标兵的奖励，心情非常激动。20xx年我曾第一次获得学校师德标兵的表彰，十一年后，在我即将退休，将要离开我曾工作和奋斗几十年的教学岗位的时候，学校又再次给了我师德标兵的奖励和表彰，这为我三十五年的教师生涯画上了一个圆满的句号。在此，我向这些年来支持与帮助我的各级领导、同事和同学们致以深深的感谢！
在高校从教三十余年，我也从一个青年教师逐步成长为教授、系主任、专业负责人、教育部仪器类专业教学指导委员会两届委员，为我校测控技术与仪器专业的建设和发展、为学生的综合素质培养和科技实践能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成绩，这是让我感到欣慰的。但是，随着教育教学改革的不断深入和发展，随着学生年龄结构的不断变化，随着学校提出“三个一流”的建设目标，以及国家正在实施的工程教育专业认证计划，我也深深地感到我们还有很多不足，还有太多的工作要做，我们的人才培养体系和教学管理、监督与保障体系还很不完善，还需要从理念上、思想上和建设思路上进一步提高认识，明确努力方向，制定相关计划并付诸于实践。
高校最重要的职责就是教书育人，培养品学兼优的学生，为国家和社会输送优秀的专业人才。因此，在教学和人才培养的各个环节中，需要我们的每一位教师在进行知识教育的同时，也应注重对学生进行综合素质教育，从国家经济发展的需要，民族赋予的责任以及父母的殷切希望等各个角度，引导学生树立正确的人生观和价值观。用发自内心的关爱去感染学生，用自己的敬业精神去影响学生，用实际的行动去帮助学生，注重培养学生的奉献精神，教育学生正确对待学习和生活，提高学生的思想认识，增强责任感和学习热情，组织和帮助学生积极参加到各种课程学习和科技实践活动中去。在此，希望学校加大对学生人生观和价值观的正面引导和教育力度，在课程与实践教学体系的基础上，建立完整的思想教育和综合素质教育体系，为社会培养出更多的品学兼优的优秀人才。
我认为目前的人才培养方案距离能够达到专业认证中提出的标准和要求还有很多需要改进和完善的工作，我们的课程教学内容中普遍存在着注重理论知识讲授，缺乏工程知识教育和与非技术要素相关的内容介绍，知识教育与工程教育和综合素质教育脱节的现象还比较严重。这与我们多年开只注重课堂理论教学质量，不注重把工程知识、解决复杂工程问题的方法介绍和与非技术要素相关的教育环节和内容引入课堂教学内容有关，使学生失去了很多可以得到多方面知识学习的机会，浪费了宝贵的课堂教学时间。同时，也使得我们部分教师，特别是青年教师在所授课程中对自己要求不高，授课时照本宣科，缺乏新意，枯燥无味、吸引不了学生的学习积极性，影响了教学质量。同样，对于我们的老师而言，也不注重自身的知识扩展和深入，自己也缺乏对解决复杂工程问题方法的研究，以及对非技术要素的理解，自身的发展也受到了不同程度的影响。在此，建议学校从每一门课，特别是专业基础课和专业课的教学大纲入手，结合知识点的讲解、对复杂工程问题解决方法的介绍，以及与非技术要素相关问题的说明和能力的培养，认真做好课程规划，保证课程实施的实践教学条件，提高教师的授课水平，切切实实的提高每一门课的教学质量，使之达到专业认证中提出的各项标准要求，这才是从根本上提高人才培养质量的基础性工程。
我从多年的教师生涯中深深的体会到，一个好的教师不但课要讲的好，能够把正确的知识讲授给学生。也应该是一个懂得学生心理活动的心理学家，要能够针对学生在不同时期出现的心理变化和问题，针对性设计教学环节，采用多种教育教学方法以达到最好的培养效果。这就需要我们特别注意观察和了解学生的.心理活动，注重对学生进行心理素质教育，要走到学生中去，和学生多接触、多交流，通过课堂正面教育、课外讨论研究等不同形式，从知识学习、能力训练、就业观念、恋爱家庭、团队合作、待人处事等多个方面，注意用自己的成功与失败的经历，引导教育学生应如何面对人生，如何树立正确的人生观和价值观，帮助学生树立奋斗目标，成为了学生信赖的老师和朋友。并以身作则，用自己的实际行动教育和影响学生，使这些同学不但能够提高专业知识水平，还能提高思想认识水平，学会正确对待和处理各种问题，在知识学习和综合素质等方面有明显的进步与提高。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“学高为师，德高为范”，作为一名高校教师，不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生长在高校教师的家庭，从小就耳濡目染的受到了作为父辈的教师们有关师德的教育和熏陶，了解了教师这个岗位的职责和要求，加深了我对教师这个职业的认识和热爱，并带有深深地敬畏感。在我也当上了教师以后，生怕自己有愧于教师这个称号，除了不断提高自己的专业能力，也希望能不断的提升自己的修为。每每看到家长期盼的眼神和听到叮嘱的话语，就感到责任重大，就不断鞭策自己要带着学生和家长的殷切期望，在教师的岗位上，全力以赴，恪尽职守，努力开拓，勇于创新，力争做好自己的本职工作，真正做好“传道，授业，解惑”，践行师德，教书育人，为人才培养和专业建设与发展做好各方面的工作，为国家培养更多的优秀人才。
最后，再次感谢学校各级领导对我的信任和肯定；感谢同事们对我工作的帮助和支持；感谢同学们对我工作的认可和协助。
谢谢大家！
教师节表彰代表教师发言稿 篇5
亲爱的老师们：
大家好！在教师节来临之际，我代表六年级全体同学向你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！
回想起六年前，我们刚刚踏入校门，面对你们时满脸困惑，满眼迷茫。对世界、对人生、对知识一无所知。从你们接过我们的小手开始，你们一直引领着我们在知识的海洋中畅游，向着人类文明前进。我永远不会忘记，你们对我们说的第一句话是：“高楼万丈平地起。”当时我不太明白它的意思，但你们一直为此而努力奋斗。在你们的引导下，如今六年过去了，我们成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，为进一步深造打下了坚实的基础。
我们的每一点进步都是你们用辛勤的汗水换来的。我们不会忘记你们手把手教我们写汉字，一遍又一遍教我们拼音，下班后还在办公室给学习困难的同学讲课辅导。也不会忘记你们在我们生病时关切的目光，遇到困难时亲切的问候和及时的帮助，以及犯错误时那忧郁的面容和取得成绩时的开心微笑。总之，你们就像我们的父母，却比父母拥有更大的爱心，更丰富的知识和更高尚的人格。你们的言传身教、孜孜不倦的教学精神、辛勤的付出和默默的奉献都深深地打动了我的心，默默地告诉我们如何做人、如何奋斗，如何为国家做贡献。我经常在心里说：“我长大了也要当老师，当像我的老师那样的好老师。”老师，你们知道吗？你们已经成为了我的楷模，是我心中树起的一块丰碑。
当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我突然发现，六年来，我们成长了，而老师们却苍老了许多。看，当年青春美貌的老师因劳累而脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今天头上已经有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这让我不由得想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的名句。老师，虽然岁月夺取了你们的.年华，虽然辛苦使你们的容颜减色，但是我们对你们的情感和爱却与日俱增。在我们心中，你们永远是那么完美，那么伟大。
有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧；有人嫌我们学校不是重点，但我要说，我们学校是最好的学校。因为这里有一支敬业、爱生、奉献、创新的教师队伍。他们在这简陋的环境中辛勤耕耘，默默地奉献，培养出了一批批高素质的学生。他们的高超教学能力和高尚精神境界是金钱买不到的，任何现代化设备也不能与之相比。
明年，就是我们即将毕业的时候，对老师的恩情，我们无以为报。我们决心抓紧最后一年的学习时间，把学习做得更好，在毕业时取得好成绩，给老师、给母校一个真诚的回报，用我们的成绩告诉世人，我们学校是最好的学校。
母校，你永远是我引以为豪的母校，这里的老师是我永生难忘的恩师。今天我以你为荣，将来我一定要让你以我为豪。
最后，再次祝福老师们节日快乐。我的演讲完毕，谢谢大家！
教师节表彰代表教师发言稿 篇6
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来第xx个教师节。在这里我用最纯真，最真挚，最热烈的心祝所有的教师节日快乐。今天我能作为教师代表发言，感到非常荣幸！今年是我工作的第24个年头，20多年如一日扎根xx教学第一线，有xx年的班主任经历。
作为班主任，我时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。我经常勉励自己“教学无小事，育人需精心”。让学生从小接受爱国、爱党教育。xx乡自古以来就是一片人杰地灵的宝地，既有以无产阶级革命精神为核心的红色文化；也有古朴纯真、美仑美奂的自然生态文化，xx县xx乡北张村是有名的红色村庄，是对学生进行道德教育的基地。我每年都带着班级学生利用清明节或者实践活动课去北张村祭奠先烈，让学生了解那段腥风血雨的岁月，珍惜今天的幸福生活。
教育不是牺牲，而是享受。我在三尺讲台上常常能够享受到教育者独有的快乐与幸福，孩子们的`每一份作业，我都像欣赏一幅作品一样去看待，看到孩子们的点滴进步，自己总会绽放欣慰的笑容。作为一名乡村教师我热爱我的学校，爱自己的岗位，心甘情愿把平凡的小事做得精致而美丽，把简单的事长久反复的做下去！上一学年我担任三年级二班的班主任，从事语文，道德与法治，传统文化等学科的教学。三年级是一个过度年纪，很多孩子面对考试科目的增多，开学初总会出现顾此失彼，手忙脚乱的状态，因此我关注每一个孩子的学习生活；我懂得，师德之魂在于“爱”，班主任在威严之外还要有一颗慈母般的爱心。“试一试，你能行”“你太棒了，为你点赞！”是我对学生说得最多的几句话。我们班有5个离家比较远的孩子早晨早早乘车来学校，吃饭午休都不如在家方便，我就利用中午在学校的时间把他们几个叫到办公室，铺上地垫让他们稍微午休一会，有时候把家里孩子的零食带来用奖励的方式分给学生们吃，让他们感受到老师发自内心的善意。午饭后我总会去班里转转，问问他们的午餐情况，等静校铃声响后，督促孩子们抓紧休息，安顿完后，我才会离开教室。平时注意积极和家长沟通，利用微信或者家访等手段及时向家长了解孩子在家表现，反应孩子在校情况。利用课间和我们班的任课老师交流，沟通，在我们的共同努力下，我们班的学习氛围特别浓厚，孩子们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
作为一名教师，我坚持认真备课，备课中不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累经验。我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，在教学中尽量做到“因材施教”，我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同时完善批改作业，布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学。
付出总有回报，通过一年的努力，我和王xx，王xx老师任教的三年级二班在期末考试中语文数学英语三学科在xx个评比班级中分别取得了两个第一，一个第二的好成绩。
作为教育工作者，我经常用这句话提醒自己：如果我是孩子，如果是我的孩子！随着年龄的增长，我的心态越来越平和，我享受我的教育工作，我觉得我是一个幸福的老师，我要把这份幸福传递下去。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上共同努力，经得起诱惑，耐得住寂寞，守得住繁华，扛得起责任，洗尽铅华始见金，褪去浮华归本真！再次祝大家节日快乐！
教师节表彰代表教师发言稿 篇7
亲爱的老师们、家长们，亲爱的同学们：
下午好！在金风中迎接九月的来临，我们庆祝了一个特别的日子——第xx个教师节！今天，我们聚集在一起，举行庆祝教师节和表彰大会。首先，我代表学校向辛勤工作的老师们致以节日的问候！向为学校的发展付出心血、尽职尽责的教职员工们表示衷心的感谢！向受到表彰的老师、家长和同学们表示最热烈的祝贺！
本次大会的目的有两个：一是表彰先进，树立榜样；二是弘扬师德，塑造形象。为了激励先进，弘扬正气，学校表彰了崔晓霞等10位荣获区级以上荣誉称号的优秀教育工作者和优秀班主任；对李士凤等12名教职工授予“管理育人、教书育人、服务育人”质量特等奖，对霍雅玲、沈玉娟两位教师以及上届初三年级、五年级两个团队授予特殊贡献奖。学校还表彰了68名学业优异、自强勤奋、孝顺尊老的同学，以及58名优秀家长。这不仅是对过去一年工作和学习成果显著的优秀教师、学生和家长的表彰和感谢，也是对那些默默无闻、无私奉献、乐于付出的教职工们的敬意和感谢！
老师们，今年学校教师节的主题是“传承创新，育人奉献教育人生”。我们要培养怎样的`人，同学们在九年学习之后要成长为什么样的人？我们的目标是培养具有远大理想、勤学善思、品德高尚、各有所长的学生。全体教职员工应该怎样通过“立德树人”的杰出业绩来实现育人目标，这是我们被赋予的神圣使命。
为此，我们要把教育工作放在神圣的事业中，追求崇高的教育境界。当我们把工作当作事业去做的时候，我们才会充满敬仰之心，我们才会真正热爱教育、关心学生，我们也才能享受到教育带来的无限乐趣。老师们，让我们真正将教育工作当作事业来做，热爱工作、勤奋实干、团结协作、传承创新，真心关爱每一位学生，公平无私地教育，面向全体学生，给予他们温暖和关怀。让每一位同学都能在老师那里感受到泰戈尔诗句中的美好：“我的心，在你的眼中找到了天空”！今天受表彰的老师们用行动展示了对事业的热爱和忠诚，对学生的理解和尊重！他们是我们学习的榜样！
我们要尊重规律，科学地教书育人。在过去的一年里，我们共同努力，学校的教育质量大幅提升，但我们仍然面临许多困惑和盲从，很多时候我们还在做低效率的工作。我们需要从课程和课堂入手，改变观念，更新策略，规范管理，勇于创新。只有有创新的学校才能有发展。今天受表彰的老师们以深厚的学科素养和专业能力在各自的岗位上引领榜样，他们是我们学习的榜样！
同学们，“志存高远、勤学善思、和德持身、学有所长”是我们的成长目标。志存高远意味着我们要有远大的理想，像学长骄阳同学一样坚持不懈地追逐目标，每天都向前迈进一步，积跬步至千里，实现自己的梦想。像八(1)班的李齐阳同学一样勤思善学，像五(4)班的宋博雅同学一样在家庭困难面前尽孝道，承担责任，和德持身。今天受表彰的68名优秀学生正在朝着目标大步前进，他们是我们学习的榜样！
老师们、同学们，榜样的力量是无穷的。让我们朝着树立的榜样努力学习、工作，大步前进！
最后，我衷心祝福老师们和家长们身体健康，家庭幸福，事业辉煌！祝愿同学们身心健康，学业有成，早日成为栋梁之才！
教师节表彰代表教师发言稿 篇8
各位领导，各位老师：
上午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的九月，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第27个教师节。今天，能站在这里向各位领导、老师们谈谈自己的对班级工作的体会，感到无比的幸福和感激。请允许我向多年来关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向在坐的各位老师道一声：教师节快乐！
高村初中在各级领导的关心和支持下，通过以郑校长为首的校领导和全体教师的共同努力，连续三年获得A牌，特别是今年，学校综合评估为全县第二名，仅次于三中。
在过去的`一年里，我担任高村初中一（1）班的班主任，在学校领导及政教处老师的鼓励和帮助下，一（1）班在学校对班级的评估考核中，学期总评考核只扣1分，在9月1日上午十点多我班学生全部反返校报名，没有一位流生，看到这一幕情景，让我回想起过去的一年里，郑校长、黎校长、吴校长对一（1）班一次次的关心、帮助，政教处的老师为转变学生给我出谋划策，白秋芬老师、刘荣军老师等为了让更多的学生努力学习而付出太多的心血……面对学生、家长对一（1）班工作的肯定，我心绪难平，这可不是我的功劳，这是我们高村初中团队力量的体现，是我们大家集体智慧的结晶，我相信，在这个团队里，将会涌现出更多让家长满意，令学生如意、让领导放心的更加优秀的班主任和优秀教师。
班级工作是一门科学，也是一门艺术，一个班级的好坏，管理是关键。作为班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要让学生学会感恩、学会承担责任、学会做人、学会学习；我们要用爱心去温暖学生，用主题班会去鼓励学生；一本小小的周记，承载着温馨的师生情；我们要把握住教育的每一个细节，拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们时刻充满信心，激发出他们蓬勃的学习热情，帮助他们确定学习目标，树立人生远大的理想。此时的我们，任重而道远，引导学生走向成功的彼岸，到达理想的顶峰，那才是我们老师和班主任的目标……
新学年教育工作的蓝图已经呈现，让我们大家一起充分施展抱负和才华，倾心智慧与能力。我们将在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步，努力为我镇教育事业的健康发展续出新的诗篇、谱写明年高村教育的辉煌！
最后，祝愿各位领导身心健康，工作顺利，家庭和美！
祝愿各位老师节日愉快，潜心育人，桃李芬芳！
谢谢大家！
教师节表彰代表教师发言稿 篇9
尊敬的各位老师：
大家晚上好！金风送爽，瓜果飘香，不知不觉中炎热而富有意义的八月已与我们渐行渐远，诗意而多彩的九月也匆匆而至。xxxx年xx月，是xx教育改革发展中值得铭记的一个时段，是xx区xx实验学校发展史上浓墨重彩的开端。为适应新区发展，进一步解决xx区基础教育大班额难题，xx区xx实验学校在政府和社会各界的关怀下如期开学。学校现已招收1500多名学生，调入101个怀揣梦想、博学多识、德才兼备、甘于奉献的优秀教师，这是xx的大事，也是xx的幸事。这一大批优秀的教师，就是xx学校未来发展的无尽财富。今天，我们又迎来了第xx个教师节。在此，我谨代表学校党支部、校委会，并以我个人的名义向老师们致以诚挚的问候和崇高的敬意。祝老师们身体健康、万事如意、工作顺利、阖家幸福！
老师们，教育部今年把教师节的主题确定为：“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。旨在勉励我们所有的教师修德修能，用自己高尚的道德去教育学生，用自己渊博的知识去塑造学生，使教育达到立德树人的终极目的。《礼记》说，“博闻强识而让，敦善行而不怠，是谓君子”，君子的标准就是我们追求的教育的标准，博闻敦善，也是我们自己修养的标准。老师们，追求高尚的道德，向我们身边的典型学习，见善如不及，见不善如探汤，见贤思齐，锤炼师德，用我们个人品格的魅力，为我们的学生上好人生的第一课，为xx学校的教育留下精彩的第一笔！
老师们，用心力完成的事业都是清苦的！教师的职业尤其如此！但我要说我们要做阳光而又幸福的老师！
首先，我们要保持阳光而健康的心态！始终用积极的眼光看待问题，始终用欣赏的眼光看待自己！始终用对待花朵的态度对待学生，始终将信任的目光投给你的.伙伴，始终将最美的一面展示给你的家人！学校因为你的微笑而团结，家庭因为你的微笑而和睦！xx因为你的微笑而发展，你的人生也必将因为你的微笑而更加出彩！
其二，我们必须保持健康的生活方式！工作很重要，我们的健康也很重要！我们不想因为工作而伤害了健康，也不想因为不健康而耽误了工作！工作要高效率，才能腾出空来享受生活的慢节奏！我们要有主动锻炼的意识和习惯，早睡早起，按时休息，注重高雅的休闲方式！累了就歇歇脚，养足了精神咱们才能“撸起袖子加油干”。
其三，我们必须时刻记得丰富自己，让阅读变成我们的习惯！“吾生也有涯，而知也无涯。”“腹有诗书气自华。”读书应是我们安身立命之本。世事洞明皆学问，读书和旅行，身体和灵魂总有一个要在路上！这不是装点，因为我们是基础教育，因为我们是老师。在教师博览群书的引领下，学生才能博览群书，才能尽享畅游书海，才能体悟人生的真谛。
其四，要记得“爱是教育的灵魂”。我们要爱自己的学生，做学生未来幸福的引路人。教育是影响、是熏陶、是感动、是传承！正如德国著名哲学家雅斯贝尔斯所说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我们要努力成为学生生命中的贵人！只有真情才能换来真情，爱的付出才会换来爱的回报！桃李不言，下自成蹊，看山花烂漫，桃李芬芳，那才是为师者满满的幸福！
亲爱的老师们！“做好老师，是每一位老师应该认真思考和探索的问题，也是每一位老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的，必不可少的特质，那就是要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”所以，作为全新的xx人，让我们用自己扎实的学识，高尚的情操，共同的理想信念，来揭开xx实验学校真情而华丽的篇章，为xx教育添上锦绣的一笔。最后，再次祝愿老师们节日愉快，身体健康、工作如意、阖家幸福！
谢谢！
教师节表彰代表教师发言稿 篇10
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家下午好!
非常荣幸能够在今天作为教师代表发言，首先祝各位老师节日快乐!
我是一名青年教师、一名基础学科的教师、一名从事国防科研的教师。我想从这几个方面谈谈自己从教以来的'感受。
作为一名青年教师，这几年我入选了“教育部新世纪优秀人才支持计划”，获得了“全国徐芝纶力学优秀教师奖”、“~~大学青年教师授课竞赛一等奖”和“微课竞赛一等奖”等荣誉，特别高兴的是被学生选为“吾爱吾师——我最喜爱的十大教师”。我很自豪，也很感激。我的成长得益于~~大学对于青年教师的培养机制：如“新教师首开课培训”制度、“青年教师授课竞赛”制度，促使我不断提高教学水平;“优秀青年教师教学科研资助计划”引导我更加均衡地发展教学和科研，“副教授博导”制度让我在副教授阶段就能招收博士生、组建科研小组，为我的科研插上了腾飞的翅膀。
作为一名基础学科教师，我感到三个幸运。第一，很幸运土木学院非常重视教学，力学系有着非常优良的教学传统：每位新教师都要做一个学期的助教，整学期旁听老教师讲课;老教师也会旁听新教师的第一遍授课并给予精心的指导。我记得在我第一次给本科生上课前，时任力学系教学副主任周志红老师让我把课上想说的话都写下来，一句句地帮我推敲修改，让我满怀信心地走进教室。第二，很幸运教务处十分重视基础学科的教学改革，当我们在广泛调研基础上制定了基础力学课程改革方案，并提出召开
教师节表彰代表教师发言稿 篇11
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
在这一年一度的美好时刻，我们共同迎来了属于我们自己的第29个教师节，能在这样一个特别的日子里代表高一年级优秀教师发言，我感到非常荣幸，首先请允许我代表全校教职工特别是高一年级的全体教师向一直关心我们的各位领导表示衷心的感谢，向奉献于我们麒麟高中的每一位教职工说一声：“节日快乐，幸福常在”。
作为学校的“元老”，我目睹了学校的起步和发展，特别是这几年，在上级领导和潘校长的带领下，以及各位校级领导的付出，我们学校的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌，首先创造了升学率，今年又突破了本科率，可谓年年花似锦，今年花更红。而这些都要归功于以潘校长为代表的我们全体教职工的共同努力，我们的学校才会有今天的进步与成绩。
今天，能够作为优秀教师在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。惭愧的是在教学第一线，还有许多工作比我出色的默默无闻的老师。幸运的是我获得了这个简单的优秀称号，虽然简单但它凝聚的是学校领导的关怀，一路走来同事的指点及刚送走的两个毕业班学生努力的结果，在此，我向你们致于我最衷心的谢意。
7年前，告别了梦幻般的学生时代，我和我们在座的很多年轻人一起成为了一名教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群把他们的命运定格在麒麟高中的孩子们，面对三年后高考的压力，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好真的是“比蜀道难，难于上青天”。但因为我们是老师，我们早选择了这个职业，我们首先就要做到自立自强。面对三尺讲台，我们只能不改初衷，只能对下一代一往情深，任凭多少“风吹雨打”，为的是默默追求学生和我们自己心中的梦。
今天，我们在这里庆祝我们的节日，此时此刻最想说的是：作为一名教师，我是幸福的。因为虽然学校处在这被学生称为鸟不拉屎的地方，但在麒高这片沃土上，我们老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒着我们的汗水，在教育这个平台上尽情施展着我们的`才华，这一切极大丰富了我们的生活和事业。从06年建校到现在，我们很大一部分老师来到这个学校晃眼已7年有余，这些年来，我们大部分生活都是与学生连接在一起的，其中有欢笑，也有泪水，有过彷徨，有过挣扎，更有过伤痛，但什么时候我们都没有退缩，因为我们最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我们不高呼我们作为教师有多伟大，我们也不会和别人争辩我们真的是园丁不是说了玩的，但我们用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释对教育事业的忠诚。
可以说，选择成为教师，就选择了奉献的人生！吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。教学的路在脚下延伸，而我们背负着教育给予我们的神圣使命，一步一个脚印、慢慢的前行！在上周的备课组会议上，我们的备课组长张发扬老师还说“他给自己的定位是高考成绩稍微有点好的成熟的教书匠，离名师要走的路还在很长”，这些天，我一直想，张老师所带班的高考成绩不是有点好而是很好，张老师教书20余载算教书匠，那我们这些初生牛犊，距教书匠就相去甚远了，所以我们的路更长，但我想不管漫长的路上是荆棘丛生抑或布满沼泽，我们都应该一如既往，绝不退缩。因为等风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，也许我们愈来愈感觉到，自己喜欢这个职业，离不开这个职业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我们每次面对孩子们时，我们会感到神圣与自豪，因为我们从事着绿叶的事业，为我们拥有今天这个特殊的节日而感到光荣和自豪！
最后，再次祝愿各位领导、老师节日快乐、身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
高一年级组 沈艳琼
教师节表彰代表教师发言稿 篇12
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
我是来自x中心小学的x，很荣幸能够作为优秀教师的代表在这里发言。借此机会向各位领导汇报一下自己的成长经历，同时也与各位教师同仁做一次真诚地交流。
时光荏苒，岁月如梭。不经意间，我已在教师岗位上工作了x个春秋。回首自己走过的路，有成功，有失败；有欢乐，有痛苦；有自信，有彷徨……也许正因为有了这些酸甜苦辣，我们的生活才丰富多彩，才值得我们去回味。
xxxx年师范毕业后，我被分配到x镇x小学工作，工作一年，大家对我的印象是综合素质一般。xx年我调至x中心小学工作，当时的x中心小学是全镇青年教师云集的地方，对于刚出道的我来说是一个全新的成长环境，为了提升自己的教学水平，我拜师学艺，把握每一个学习机会。可以举一个例子，我深深地记得十年之前，扬州的特级教师翟裕康到我们学校来听课指导，计划一天听6节课，当时我们学校30岁以下的数学教师共10人，因为我上的课一般般，所以不在安排的名单之中。为了把握这次难得的与大师交流的机会，我私下找x说情，x被我的诚意打动，愿意多听一节课。虽然这只是一次简短的交流，但x的教诲让我铭记在心，成了我前行的动力和勇气。
xx年—xx年，对我来说是不寻常的5年，我连续任教毕业班，并担任班主任工作，其间，我所教的班级多次在教研室调研测试中成绩优良，所带班级在镇校级各项比赛中多次获得一等奖，并有幸见证了我们x小学由b类学校进军为a类学校的辉煌。回头看看这5年走过的路，有一种体验想和大家交流一下。首先说说xx年的那次江都说课比赛，它是我第一次参加江都市级的比赛，所以我格外珍视，不但将说课稿反复修改，而且背得滚瓜烂熟，功夫不负有心人，我获得了一等奖，这次比赛让我明白了，机遇只垂青于有准备的头脑，一切皆有可能。xx年我有幸获得了参加扬州市百堂优质课比赛的机会，面对强手，我没有退却，毅然接受了挑战。结果“乡村版”的独特教学设计得到了评委老师们的认可，获得了一等奖。这次比赛让我明白了机遇与挑战并存的道理。
xx年起，我走进了学校中层领导班子，担任教科室主任，负责学校教科研工作。在工作中，我认真有序地组织各项赛事、开展读书沙龙活动、推进课题研究，指导多人参赛获奖，多人文章获奖或发表。在校长室的指引下、全体吴小人的.努力下，学校教科研工作相继被评为扬州市“x”首批教科研示范校、扬州市教科研优秀团队、扬州市优秀教科室。在成就学校的同时我也成就了自己，近几年，我在专业发展上取得了长足的进步，先后获得扬州市数学优质课一等奖，扬州市教育博客一等奖；主持省“x”规划课题3项；多次获得“黄浦杯”征文、“教海探航”征文、“师陶杯”征文一、二等奖，近几年在省级以上杂志发表过二十多篇文章。在荣誉上相继被评为江都区先进工作者、扬州市教科研标兵、扬州市学科带头人，最近又有幸被评为扬州市先进工作者。
一颗种子的成长离不开阳光雨露，离不开那片肥沃的土地，更离不开辛勤园丁的培植。回望自己取得的成绩，第一个要说的是感谢：感谢x镇领导，是你们重视x教育，在硬件上为我们打造了优美的校园、购置了现代化的教学设备，在软件上褒扬市区级骨干教师，为我们加油鼓劲；第二个要说的还是感谢，感谢以杨助理为首的x镇教办室领导，是你们呵护x青年教师们的成长，是你们不断鞭策我们前行；第三个要说的仍然是感谢，感谢x中心小学这个积极向上的群体，可以说任何一个吴小人的成长都离不开学校领导的真切关怀，离不开同事们的大力支持。在此，向所有的人道一声谢谢。
有人说“眼光决定前景，心态决定命运”，的确如此。我们不能患有近视行为，认为自己职称评上了，荣誉得到了，成为“名师”了，便自我满足，不思进取。心理学上“人的智能减退法则”告诉我们，人的智能有“上进性和衰变性”的特点。当一个人的智能不断运用、不断开发时，人的智能会得到提升；当一个人的智能长期处于休眠状态时，会自动减弱。我提议我们在座的所有x教育人在未来的教育教学路上，摆脱庸俗琐事的束缚，用心去经营课堂，善于创造性地工作，在实践中努力提高自己、丰富自己，为x的教育事业尽心尽职，做出更大的贡献！谢谢大家！
教师节表彰代表教师发言稿 篇13
尊敬的各位领导、各位老师：
你们好。
今天，我能代表抚松职业中专的“优秀教师”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及老师表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
沿着几年或者十几年的教坛之路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是学生们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的`微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随学生们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；
教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！
所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无怨无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。教育是崇高的事业，需要我们去献身；
教育是严谨的科学，需要我们去探究；
教育是多彩的艺术，需要我们去创新；
教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种职业而骄傲和自豪！以我们的共同努力，我相信我们一定会百尺竿头更进一步，我相信我们可以取得更大的成绩让抚松职业中专的教育事业再上一个台阶。最后祝各位领导、各位老师身体健康！工作顺利！合家幸福！
谢谢大家！
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