四年级少先队活动教案

时间：2025-02-28 10:44:45 晶敏教案我要投稿

四年级少先队活动课教案推荐度：
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四年级少先队活动教案范文（通用17篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的四年级少先队活动教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级少先队活动教案范文（通用17篇）

　　四年级少先队活动教案 1

　　【教学目标】

　　1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。

　　2、体会连音线在歌曲中的作用。

　　3、用律动的方式进行表演。

　　【重点难点】

　　1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。

　　2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。

　　【教学方法】

　　学唱法、引导法。

　　【教具准备】

　　录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。

　　【教学过程】

　　一、复习上节课内容《苗岭的早晨》

　　1、复习听赏一遍。

　　2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。

　　二、导入新课：

　　美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到2002年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的`破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）

　　三、学唱歌曲：

　　1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚

　　2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

　　3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

　　4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

　　5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。

　　6、学习歌词，学生分组学唱并练习。

　　四、创编歌曲的律动：

　　1、第1、2小节拉手原地点踏步。

　　2、第3、4小节双手上举摆动。

　　3、第5、6小节一人蹲一人站立。

　　4、第7、8小节拉手双人转圈。

　　【教学反思】

　　在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。

　　四年级少先队活动教案 2

　　教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》

　　教学目标

　　1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

　　2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

　　教学重点：学会歌曲。

　　教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。

　　教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

　　教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)

　　2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）

　　3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

　　二、情景导入：

　　1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。）

　　2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

　　3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。

　　4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

　　三、学习歌曲：

　　1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

　　教材简析：

　　《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的`集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

　　2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

　　3、再听歌曲：学生心里默唱。

　　4、学习歌曲的旋律：

　　（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

　　（2）学生齐唱旋律。

　　5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

　　6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

　　四、歌曲处理：

　　1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。

　　2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

　　3、附点音符的时值要唱足。

　　4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

　　5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

　　五、拓展：

　　1、创编采茶动作，并表演。

　　2、生自由创编，教师参与表演。

　　3、师生随录音边唱边表演。

　　六、下课礼式：

　　师生音乐再见！

　　教学反思：

　　四年级少先队活动教案 3

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动时间：

　　xxxx年10月13日

　　活动地点：

　　三年级1班教室

　　参加人员：

　　三年级1班全体少先队员

　　活动准备：

　　少先队知识材料

　　活动过程：

　　一、导入主题。

　　1、全体立正，报告人数；

　　2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

　　3、唱队歌；

　　4、队长讲话，宣布活动内容；

　　5、进行队活动；

　　二、活动一

　　知识问答

　　1、少先队的目的是什么？

　　答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

　　2、少先队的队旗是由什么组成的？

　　答：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　3、少先队的队徽是由什么组成的？

　　答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　4、少先队的队歌是什么？

　　答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

　　答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

　　红领巾的结法：

　　⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　6、少先队队礼代表什么含义？

　　答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

　　7、少先队的呼号是什么？

　　答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　　8、少先队的作风是们么？

　　答：诚实、勇敢、活泼、团结。

　　9、少先队的入队誓词是什么？

　　答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　10、请你简述敬队礼的要领？

　　答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

　　11、少先队设有哪几个基层组织？

　　答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

　　12、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？

　　答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。

　　13、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？

　　答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的'利益而奋斗的。

　　14、入队手续主要有什么？

　　答：1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参加入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。

　　15、红领巾的意义是什么？

　　答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

　　16、请介绍一下队会仪式的程序是什么？

　　答：队会仪式的程序是：1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

　　二、活动结束

　　1、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

　　2、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

　　3、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

　　四年级少先队活动教案 4

　　教学目标：

　　1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。

　　2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。

　　3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：（5分钟）

　　1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。

　　2、上课师生问好。（很高兴认识大家，这节课由我和同学们一起来学习）

　　师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？

　　生：因为我们是一名少先队员。

　　师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道；

　　师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。好的，下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗，接下来就来听一下咱们的'队歌，好不好？引出课题。

　　二、新授：趣学新歌(25分钟)

　　1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。

　　师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：回答。教师小结：同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。

　　2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。

　　师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。

　　板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示

　　3、教师范唱（清唱和弹唱都可以）

　　师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。生：好。师唱完，谢谢大家为我伴奏。

　　4、看课本或者课件读歌词跟录音唱

　　师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍；问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。

　　5、编排形式表演歌曲

　　师：老师这里有几面小队旗，下面我们玩一个争队旗的游戏好不好？鼓励有勇

　　气地同学上台踏步表演独唱，表演完学生给评价，教师发小队旗奖励；分小组演唱，谁是组长要好好负责哦，评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗；最后鼓励所有的同学，把小队旗都发给同学们。

　　三、拓展欣赏《闪闪的红星》片段（5分钟）

　　师：刚才同学们表现的真不错，接下来老师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲，同学们请认真听。片段欣赏。

　　四、课堂小结：

　　这节课，很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》，让我们向着美好的明天，好好学习，前进前进吧！下课！（全体起立，在歌声中踏步走出教室）

　　四年级少先队活动教案 5

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。19xx年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的.“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　四年级少先队活动教案 6

　　活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

　　活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；

　　入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。

　　活动形式：中队交流会

　　活动过程

　　一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）

　　二、宣布少先队入队名单

　　三、中国少年先锋队队知识

　　1、创立者和领导者

　　2、队旗（大队旗、中队旗）

　　3、队徽

　　4、队的标志

　　四、红领巾的结法

　　红领巾的`结法口诀：

　　左尖压右尖，底尖转一圈，

　　岔上拉底尖，底尖穿过圈。

　　五、队礼

　　六、队员、组织介绍

　　七、新队员宣誓、呼号

　　八、队歌学习

　　九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

　　四年级少先队活动教案 7

　　一、活动主题：文明之花处处开

　　二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。

　　三、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

　　2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

　　四、活动对象：全体学生

　　五、活动时间：XX年3月

　　六、活动准备：

　　1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

　　2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

　　3．课室布置。

　　七、活动安排及要求：

　　第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）

　　广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1、发出"讲文明、知荣辱"主题活动倡议。

　　2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲文明、知荣辱"活动的宣传。

　　3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

　　4、开展一次"讲文明、知荣辱"主题班会。（3月8日负责人：班主任）

　　（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

　　（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲文明、知荣辱"主题班会的标语。做好记录。

　　5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

　　6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。

　　第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）

　　1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

　　2、在全校内开展"净化校园"大型劳动，创设洁净校园。

　　3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。

　　①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

　　④你是否有"走出校园，我代表着郑电校"的'明确意识？

　　4、举办"讲文明、知荣辱"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。

　　第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）

　　1、学校"文明礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

　　2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

　　3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

　　八、宣传标语：

　　以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

　　以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

　　以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

　　以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

　　以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

　　以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

　　以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

　　以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

　　1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

　　2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

　　3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　7、文明是彼此沟通的桥梁。、

　　8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

　　9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

　　10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

　　11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、树礼仪之风，建文明校园。

　　15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

　　九、制作文明之花

　　十、宣布主题班会结束：

　　合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。"文明之花处处开"少先队活动到此结束。

　　四年级少先队活动教案 8

　　活动目标：

　　通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

　　活动过程：

　　一、队会仪式

　　辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始

　　1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。

　　2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。

　　3、小组长向班长汇报人数。

　　4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。

　　中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。

　　5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

　　6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

　　二、活动过程

　　（一）朗诵《我爱我班》

　　甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

　　乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

　　甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

　　乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

　　合：组成了一个团结友爱的大家庭

　　甲：请听诗朗诵《我爱我班》

　　A：小鸟为我们歌唱

　　B：小树对我们点头

　　C：小草向我们招手

　　D：花儿对我们微笑

　　四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。

　　合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。

　　合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

　　A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。

　　合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐，我们共同分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。

　　四人合：

　　白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。

　　小树爱森林，因为森林是小树的家。

　　花朵爱田野，因为田野是花朵的家。

　　浪花爱大海，因为大海是浪花的家。

　　合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。

　　（二)表彰先进

　　甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！

　　乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？

　　代表发言：

　　1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

　　A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。

　　E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。

　　F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。

　　A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。

　　B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。

　　C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。

　　D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。

　　请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热烈的`掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）

　　（三）童话故事《骄傲的桃花》

　　甲：在大家的团结努力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的成绩。

　　乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

　　甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

　　乙：请听童话故事《骄傲的桃花》

　　春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到

　　生机勃勃的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

　　（四）舞蹈《快乐的同桌》

　　甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！

　　乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。

　　甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。

　　甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。

　　乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。

　　甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？

　　E：我要做一个好学上进的孩子，不再调皮捣蛋，不给老师添麻烦。

　　F：我一定要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。

　　A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。

　　B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。

　　G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太调皮了，我也认识到了自己的错，今后我一定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。

　　（五）大合唱《我爱上学》

　　甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，

　　乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。

　　甲：拥有N个知己。

　　乙：还有一个你。

　　合：一个快乐班集体。

　　三、中队辅导员总结队会

　　甲：带着不同的个性，我们聚合在一起

　　乙：为了共同的愿望，我们走到了一起

　　甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒

　　乙：我们努力，我们求实，我们探索！

　　甲、让我们手拉手

　　乙、心连心

　　合：相亲相爱，让我们共同祝愿：

　　明天会更美好！明天更灿烂！

　　四、辅导员讲话

　　同学们，通过今天的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮助对方，帮助对方的。

　　五、退旗

　　中队长：呼号（全体起立）

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体同学：时刻准备着！

　　中队长：退旗敬礼（礼毕）

　　中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。

　　四年级少先队活动教案 9

　　一、活动目的和任务：

　　1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。

　　2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

　　二、活动形式：

　　情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

　　三、活动过程：

　　1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的'真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

　　下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。

　　第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）

　　第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）

　　第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：

　　2、情景剧表演。

　　3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

　　4、队员各抒己见。

　　第四项：讲 “诚信”故事：

　　5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　6、曾参杀猪的故事。

　　7、卓恕交友守信的故事。

　　第五项：自由讨论过程

　　8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　第六项：请辅导员总结讲话：

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）

　　9、主持人：下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。

　　四年级少先队活动教案 10

　　一、活动目的和任务：

　　1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。

　　2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

　　二、活动形式：

　　情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

　　三、活动过程：

　　1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

　　第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）

　　第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）

　　第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：

　　2、情景剧表演。

　　3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

　　4、队员各抒己见。

　　第四项：讲 “诚信”故事：

　　5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　6、曾参杀猪的故事。

　　7、卓恕交友守信的故事。

　　第五项：自由讨论过程

　　8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的`感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　第六项：请辅导员总结讲话：

　　第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）

　　9、主持人：下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。

　　四年级少先队活动教案 11

　　一、活动目标：

　　1、知道日常生活中的安全常识。

　　2、通过基本的逃生技术教育，提高自救水平，学会自我保护。

　　3、加强生命意义的教育，珍惜美好生命。

　　二、活动建议：

　　课时：2课时

　　三、活动内容：

　　安全隐患大搜查

　　通过拍摄视频、图片等方式，发现身边容易引发安全事故的隐患，进行交流。

　　学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。安全知识图片展

　　卡通动画视频：危险的.时刻。

　　举行“安全连着你我他”知识竞赛。

　　现场逃生演练及训练：急救措施。

　　开展“争当小小安全员”和“安全你我他”评比活动

　　设定中队小小安全员岗位，轮流上岗，督促提醒队员中的不安全行为，定期做出评比，为真正树立安全意识的队员颁发奖状或奖章。

　　四、活动评价：

　　1、了解并基本掌握安全用电、用气及防雷电、防溺水、防中毒

　　等安全知识。

　　2、学会基本的逃生技能，具备一定的基本自护自救能力。

　　3、能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。

　　四年级少先队活动教案 12

　　一、活动目标：

　　1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。

　　2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。

　　3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。

　　二、活动建议：

　　课时：1课时

　　三、活动内容：

　　准备活动：邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。

　　开展“科学迷宫大探秘”活动：根据生活中的.科学现象进行提问，探索生活中的科学秘密；探求读书、作文、做数学文字题的规律；探究科学小实验成功和失败的学问。

　　组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。

　　绘画和作文比赛：《我的科学梦》。

　　收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。

　　有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。

　　动手设计一件新型的文具或劳动工具。

　　四、活动评价：

　　1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。

　　2、能解释一个生活中的科学现象。

　　四年级少先队活动教案 13

　　活动主题：

　　“红领巾心向党”活动党是太阳我是花

　　活动目的：

　　通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

　　活动内容：

　　生动地讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的阳光照耀我们幸福地成长；知道自己是祖国的花朵。花儿向太阳，心儿向着党。

　　活动准备：

　　搜集资料，党旗设计，小记者采访，爷爷奶奶讲故事，画画，创作配乐朗诵等。

　　活动过程与步骤：

　　一、预备部分。

　　（一）小队长向中队长报告人数

　　（二）中队长向中队辅导员老师报告

　　二、正式仪式。

　　1、出旗，敬礼。

　　2、礼毕，唱队歌。

　　3、中队长讲话。

　　三、活动开始。

　　女：尊敬的老师们，男：亲爱的队员们，合：大家上午好！

　　女：今天我们向日葵中队在这里举行自己的队会，我们还有幸邀请了几位党员大朋友，一起参加今天的活动。他们分别是我们的老党员——沈奶奶；

　　男：教师中的党员代表，大队辅导员——魏瑛老师；

　　女：我们东林小学的保安叔叔；

　　男：还有一位是沈一凡的妈妈——姚阿姨。她是我们邀请来的.家长中的党员代表。

　　合：欢迎你们。

　　女：今天，我们就以《红领巾心向党，党是太阳我是花》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。我们向日葵中队四个小队的队员都为这次向日葵争章活动准备了节目。

　　让我们首先有请第一小队为我们翻开今天队会的第一篇章——“设计篇”。掌声有请！

　　四年级少先队活动教案 14

　　一、活动主题：“交通安全，从我做起”

　　二、活动形式：教师引导，学生参与认知。

　　三、活动目的：

　　1、通过队会使学生了解生命的可贵，掌握有关的.交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，教育学生注意交通安全，遵守交通规则，珍爱生命。

　　四、活动过程

　　（一）、教师讲解交通安全的重要性：

　　教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

　　教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

　　（二）、交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）、交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民

　　五、总结

　　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中。

　　四年级少先队活动教案 15

　　活动背景：

　　诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发现了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严重性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个非常重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信模范，声名远播，这些鲜活的事例是最佳的教育题材。因此，我根据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好习惯”：学做诚实的好队员主题，在四年级上一节主题为《学做诚实守信的好队员》的活动课，让各分队队员寻找我们身边的诚信模范人物，在这节课上分享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚实守信的好队员。

　　活动目标

　　1．通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。 2．通过各分队的展示，让队员们感受诚信的力量。

　　3．培养队员真诚待人的意识，号召大家争做诚实守信的好队员。

　　活动重点：

　　通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚实守信的好队员。

　　活动难点：

　　各分队通过分享诚信道德模范的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。

　　活动准备：

　　1．诚信格言卡片。

　　2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通

　　过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

　　活动过程：

　　一、导入活动课主题

　　主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。同学们，我们今天的少先队活动课主题就是：《学做诚实守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力量，请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。

　　二、第一篇章礼仪感染：诚信的力量

　　（一）、观看“感动中国十大人物”颁奖活动视频。

　　主持人：在音乐中我们感受了诚信带来的力量，在当今，道德散发的正能量在社会上不断传递，成为这个世界的光。在我们黄陂就不乏讲求诚信的人，现在，请大家认真看一部短片，了解“感动中国十大人物”中咱们黄陂人的诚信代表。

　　学生看完视频，主持人：同学们，看完视频你的心情怎样？你有什么感想？

　　（二）、互相交流说感想。

　　队员们畅所欲言，表达出对家乡人诚信做人的敬佩之情和获得最高褒奖后激动与自豪的心情，大家纷纷表示要向信义兄弟学习，争做诚实守信的人。

　　三、第二篇章了解诚信：各分队展示对诚信的理解

　　（一）、第一分队：说诚信含义。

　　1．第一小组代表上台，通过PPT展示诚信的含义。

　　第一小组代表：同学们，请把目光投向大屏幕。看看古人是怎样解释诚信的？

　　“诚”就是真实不欺的品德，“信”就是信守承诺，说过的话一定要兑现。诚就是信，信就是诚。二者相辅相成，内涵就是真实无欺。无论说话做事都要诚实可信。

　　2.请学生自由畅谈自己对诚信的理解。

　　3．第一小组全体队员齐念《诚信三字经》。

　　（二）、第二分队：讲诚信故事。

　　主持人：我们知道信义兄弟成为“感动中国十大人物”，那你们想详细了解他们的感人故事吗？就让第二分队来给我们讲讲吧。

　　1．观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。

　　2.学生看完视频，主持人：为赶在过年前给农民工发工资，哥哥孙水林不幸遭遇车祸丧生，弟弟孙东林强忍悲痛接力还薪，谱写了一曲感天动地的信义赞歌。信义兄弟对”诚信”的坚守，赢得了全国人民的尊重。各大媒体纷纷报道了信义兄弟的事迹，他们因此也成为了2010年度感动中国十大人物，2011年第三届全国诚实守信模范，并入选了中国好人榜，他们的事迹还被拍成了电影。在他们身上，我们看到了中华民族“诚信”美德闪耀着重要的光辉。

　　3.学生交流看视频后的感想。（精选典型发言）

　　学生甲：“有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情。信义兄弟的故事，让我们感受到了诚信散发出的正能量，我们将以他们为榜样，做个诚实守信的人”

　　学生乙：“听完故事，我感受很深，这些诚信故事给了我们很大启发，我一定要做到言必信，行必果，做一个诚信的人”

　　学生丙：“我明白了诚信的重要性，今后我一定要做个诚实的少先队员，坚守诚信，不说谎话，许诺的事一定做到。”

　　……

　　主持人：我们黄陂不仅有信义兄弟，还有很多诚信代表。就让第二分队的同学再来给我们分享一个“诚信农妇当愚公，苦撑多年移平债山”的感人故事吧！

　　2．第二分队代表结合PPT讲述黄陂区“诚信农妇”龚翠先的感人故事。

　　3．听故事后，队员交流说感想，感受诚信带来的正能量。（精选典型发言）

　　学生甲：龚翠先的故事让我无比钦佩，在平常生活中，我们也要做一个有道德的人，诚信待人，言必信，行必果。

　　学生乙：我要向龚翠先老人学习，要遵守承诺，做一个有诚信的人。

　　学生丙：我要学习她坚守诚信的准则，不管遇到什么困难，一定要做到诚实守信。 ……

　　（三）、第三分队：做诚信的人。

　　主持人：信义兄弟、诚信农妇是我们黄陂人的骄傲，是我国讲诚信的优秀代表，相信他们的故事已经触动了同学们的内心。下面请第三分队的队员们联系实际，说说我们小学生应

　　该怎样做到坚守诚信？

　　1．第三分队的队员代表上台发言。（精选典型发言）

　　学生甲：“我们要在家庭里面讲诚信，就是不要对父母长辈、兄弟姐妹说谎话，不能欺骗家人。

　　学生乙：我们在学校里面也要讲诚信，就是对老师和同学要真诚相待，对待自己的学习不要弄虚作假，包括考试不抄袭别人作业，不能作弊或帮其他人作弊、拾到东西要交公，不据为己有等。

　　学生丙：我们在社会上也要做到讲诚信，要真诚待人，做事要光明磊落、言出必行。

　　……

　　2．第三分队的队长带领全体同学进行诚信宣誓。

　　第三分队的`队长：诚信是道德的准绳，做人的根本与灵魂，因为心中有诚信，人与人之间和谐融洽，我们社会满是温馨。相信今天的这节课让你们受益匪浅，同学们，你们在今后能做到永远坚守诚信原则吗？（学生回答：“能”）

　　那就让我们一起大声宣誓，表达我们学做诚实守信的好队员的决心吧！请全体起立，举起右拳，一起念出《诚信宣誓词》。

　　（四）、第四分队：送“诚信名言”卡片。

　　主持人：今天这节课，我们对诚信有了深刻的理解。第四分队的队员们制作了精美的诚信名言卡片赠送给大家，希望卡片上的诚信格言能时刻提醒着同学们坚守诚信原则，争做诚实守信的少先队员。

　　1．第四分队队长将卡片赠送给各分队代表。

　　2．各分队代表分享卡片上的名言。

　　四、第三篇章：回归生活，体验诚信。

　　主持人：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。在生活中，你会信任你身边的伙伴吗？你是值得别人信任的人吗？下面我们来玩游戏，体验诚信的重要。

　　1．同伴合作玩贴鼻子游戏，体验信任与合作。

　　2．玩《信任背摔》游戏，体验诚信。

　　3．学生交流游戏体验，懂得诚信的重要性。

　　五、第四篇章：多行善举，诚信实践。

　　1．辅导员提出道德实践活动要求，鼓励学生课后多行善举，用实际行动诠释自己对“诚信”的理解。

　　2．主持人结束语：“诚信是金”，请同学们牢记自己的诚信诺言，从现在做起，从身边小事做起，做一个诚信的少先队员。最后，让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。

　　3．全体同学齐唱《做个诚信人》。

　　活动反思：

　　本次少先队活动课活动以“学做诚实守信的好队员”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，教育效果较好。

　　这节课具有教育针对性，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对学生有所触动，加深了对诚信的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量，对孩子们的成长不无裨益！

　　但反思本节课，也有些不足之处，就是教育内容多是道德模范的事迹与说教性的内容，忽略了学生平时生活经验的积累，其实在学生实际生活中发生了很多讲诚信的故事和失信的故事，如果让学生讲讲自己或身边人的亲身经历，也许效果会更好一些。还可以鼓励学生通过演小品、情景表演的形式分享有关“诚信”的故事，调动学生的积极性，学生参与的积极性也许会更高一些。

　　路漫漫何其修远，吾将上下而求索。身为少先队员大队辅导员，我明白肩负的教育使命。我会和中队辅导员一起不断研究少先队活动课，让其更加生动，让孩子们更喜欢，让少先队活动课的教育更卓有成效！

　　四年级少先队活动教案 16

　　一、教学目标：

　　1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

　　2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

　　3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。

　　活动形式：游戏、讨论。

　　活动准备：

　　师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。

　　生：一次性筷子。

　　二、教学过程：

　　一、激情导入--感受美

　　（小实验：折筷子）

　　师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

　　师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让

　　学生试一试）

　　师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

　　二、感知明理--理解美

　　（一）讲故事：

　　1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

　　2、教师讲故事《指头兄弟》。

　　a、谁能把小皮球举起来？

　　b、那你想到了什么？

　　（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

　　教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

　　师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

　　师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

　　三、活动实践—体会美

　　试一试：（搬桌子）

　　1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

　　2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

　　3、再请两位同学试一试，按老师的`要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

　　4、学生按老师的要求搬桌子。

　　5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

　　6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

　　四、感情升华

　　1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

　　2、播放歌曲《团结就是力量》结束

　　四年级少先队活动教案 17

　　一、活动目的：

　　根据学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可实行的具体做法，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到触动，通过放飞自己的梦想，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。

　　二、活动准备：

　　1、搜集名人立志故事。

　　2、诗歌朗诵：《梦想》

　　3、搜集名人的成长梦想

　　4、写梦想卡片。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话导入

　　1、猜猜名人立志小故事。

　　在1911年底，在沈阳的东关模范学校里，一位校长正为学生们上修身课，他郑重地问学生：“你们是为了什么而读书？”当时学生都踊跃回答。有的说：“为了明理而读书。”有的说：“为做官而读书”还有的说：“为父母而读书。”？这时，有一位浓眉大眼的少年昂首挺胸地站起来，坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”你知道这位少年是谁吗？（周恩来）小小的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向，并用其毕生的精力致力于实现这一远大的梦想，他后来当上我国的总理。今天我们来上一课与梦想有关的主题班会课。

　　2、揭题，梦想是什么？（愿望、理想等）

　　（二）感知梦想

　　1、观看名人成长梦想，从短片中你知道了什么？

　　2、配乐诗歌朗诵：《梦想》

　　（三）畅谈梦想

　　1、我们一起谈谈你们的梦想吧！（自由发言：说自己的梦想和为什么有这样的梦想。

　　2、我们要怎样才能实现梦想呢？

　　（四）为梦想加油

　　小游戏：看谁反应快（游戏规则：下面的做法有助于实现梦想的请拍拍手，不利于实现梦想的请跺跺脚。）

　　1、上课时，必要的.学习用品都带齐了。√

　　2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句闲话。

　　3、堂上能积极提问或回答问题。√