小班关于元旦的安全教案（通用8篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班关于元旦的安全教案，希望能够帮助到大家。
小班元旦的安全教案 1
活动目标
1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、感受到节日的快乐。
5、让学生了解节日的习俗。
活动准备
《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒
活动过程
1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。
教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题
教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的'内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
4、教师总结元旦里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。
5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
活动结束
小班元旦的安全教案 2
一、活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
二、活动准备：
元旦假期安全PPT课件
三、活动过程
(一)介绍元旦知识
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜
(3)裸露皮肤擦护肤品
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的.危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
活动反思：
本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
小班元旦的安全教案 3
班会的内容简介：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
此次班会目的：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，让学生安全、健康成长。
一、 谈话引入
这次元旦放假三天，同学们在家一定要注意安全，虽说同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的`地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
三、 交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2) 不在路上玩耍，打闹。
3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、 发生火灾怎么办
1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火，不带火种上山。
五、 防溺水
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
小班元旦的安全教案 4
活动目标
认知目标：让幼儿知道元旦在家中不能随意触碰电源、开水壶等危险物品，了解基本的家庭安全常识。
能力目标：通过模拟情境，提高幼儿自我保护的能力，能在发现危险时及时告诉家人。
情感目标：培养幼儿对家庭安全的重视，愿意做家庭安全小卫士，增强安全意识。
活动准备
道具：玩具电源插座、玩具开水壶、玩偶（爸爸、妈妈、宝宝）、安全标志图片（禁止触摸、小心烫伤）。
课件：包含家庭危险场景的图片和动画，如幼儿伸手碰电源、靠近开水壶等。
活动过程
导入（5 分钟）
教师出示玩偶宝宝，以玩偶的口吻说：“小朋友们，元旦快到啦，我要在家和爸爸妈妈一起过节，可是我不知道家里哪些东西不能碰，你们能帮帮我吗？” 引发幼儿的兴趣和帮助欲望，从而导入活动主题。
认识家庭危险物品（10 分钟）
教师播放课件，展示家庭中的危险场景图片和动画，提问幼儿：“图片里的`宝宝在做什么？这样做对不对？为什么？” 引导幼儿说出触碰电源、开水壶会有危险，可能会被电到、烫伤。
出示玩具电源插座和玩具开水壶，让幼儿近距离观察，同时讲解其危险之处。并展示安全标志图片，告诉幼儿看到这些标志就意味着不能靠近、不能触碰。
模拟情境演练（10 分钟）
教师用玩偶和道具搭建家庭场景，邀请幼儿扮演 “宝宝”，进行情境模拟。比如 “宝宝” 看到玩具开水壶，想伸手去摸，教师引导其他幼儿大声提醒：“不能碰，会烫伤！” 并让扮演 “宝宝” 的幼儿说出应该告诉爸爸妈妈。
多次更换幼儿进行演练，让每个幼儿都有机会参与，巩固对家庭安全知识的理解和运用。
总结与表扬（5 分钟）
教师总结本次活动的内容，表扬积极参与、勇敢提醒危险的幼儿，并给每个幼儿颁发 “家庭安全小卫士” 贴纸，鼓励幼儿在元旦期间在家中做好安全防护，保护自己。
活动延伸
发放《家庭安全小任务》记录表给幼儿，让家长和幼儿一起寻找家中的危险物品，并记录下来，下周回园后分享。
在班级区角设置 “家庭安全小天地”，投放更多安全标志图片和相关道具，让幼儿在区域活动中进一步巩固家庭安全知识。
活动反思
本次活动通过玩偶导入、课件展示、情境演练等方式，激发了幼儿的参与兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了家庭中的危险物品和安全常识。大部分幼儿能够积极参与情境演练，主动提醒危险，但仍有少数幼儿在表达自己想法时不够大胆。在后续活动中，应多鼓励这些幼儿发言，同时可以增加更多实际操作的环节，让幼儿更深入地理解和掌握安全知识。
小班元旦的安全教案 5
活动目标
认知目标：使幼儿了解元旦期间常见活动（如玩气球、做手工）中的安全注意事项，知道哪些行为是安全的，哪些是危险的。
能力目标：培养幼儿在活动中自我保护和相互提醒的能力，能遵守活动安全规则。
情感目标：让幼儿感受元旦活动的快乐，同时树立活动安全意识，乐于在安全的环境中参与活动。
活动准备
材料：彩色气球若干、手工纸、剪刀（钝头）、胶水、安全活动和危险活动的图片若干。
场景布置：在活动室划分出 “安全活动区” 和 “危险活动区”。
活动过程
谈话导入（5 分钟）
教师问幼儿：“小朋友们，元旦快要来了，我们会在幼儿园一起玩很多好玩的游戏、做漂亮的手工，你们开心吗？但是在玩的时候，我们要注意安全，不然可能会受伤哦。今天我们就一起来学习元旦活动中的安全知识吧。”
认识活动安全与危险（10 分钟）
教师展示安全活动和危险活动的图片，如 “小朋友们正确玩气球（轻轻拍气球）”“小朋友们错误玩气球（把气球塞到嘴巴里、用力扯气球）”“小朋友们安全用剪刀做手工（在老师指导下，剪刀尖不对着自己和别人）”“小朋友们危险用剪刀（拿着剪刀跑、剪刀尖对着别人）” 等。
引导幼儿观察图片，提问：“图片里的小朋友做得对不对？为什么？” 让幼儿分组讨论后发言，教师总结并讲解正确的做法和危险行为的后果。
实践操作与规则学习（12 分钟）
玩气球活动：教师给每个幼儿发放一个气球，先讲解玩气球的安全规则，如不能把气球塞到嘴巴里、不能用力拉扯气球以免气球爆炸伤到自己和别人、不能拿着气球在活动室里快速奔跑等。然后让幼儿在指定区域玩气球，教师巡回观察，及时纠正危险行为，并鼓励幼儿相互提醒。
手工制作活动：教师组织幼儿进行简单的手工制作，分发钝头剪刀、手工纸和胶水。在幼儿操作前，强调用剪刀的安全规则，如使用剪刀时要坐在座位上、剪刀尖不能对着自己和同伴、用完剪刀要把剪刀尖合拢放在指定位置等。幼儿制作过程中，教师逐一指导，确保每个幼儿都能安全使用工具。
总结与巩固（3 分钟）
教师带领幼儿回顾本次活动学习的活动安全规则，然后请幼儿将自己手中的气球和手工作品送到对应的 “安全活动区”，并对遵守安全规则的幼儿给予表扬，如奖励小贴纸，强化幼儿的安全意识。
活动延伸
在元旦班级活动中，让幼儿担任 “活动安全小监督员”，提醒同伴遵守活动安全规则。
家园共育：通过家长群分享本次活动的内容和图片，建议家长在元旦带幼儿参加活动时，也向幼儿强调活动安全注意事项，共同巩固幼儿的`活动安全知识。
活动反思
本次活动结合元旦期间的常见活动，让幼儿在实践操作中学习安全知识，幼儿的参与积极性很高。在玩气球和做手工的过程中，大部分幼儿能够遵守安全规则，但有个别幼儿在玩气球时还是会出现奔跑的情况，需要教师及时提醒。后续可以增加更多不同类型的活动场景模拟，让幼儿接触更全面的活动安全知识，同时加强对个别幼儿的引导，提高其安全意识和自我控制能力。
小班元旦的安全教案 6
活动目标
认知目标：帮助幼儿认识元旦期间常见的健康食物和不健康食物，了解饮食安全的基本常识，如饭前要洗手、不能暴饮暴食等。
能力目标：提高幼儿辨别健康食物和不健康食物的能力，能在饮食方面做出简单的正确选择。
情感目标：培养幼儿良好的饮食习惯，感受健康饮食带来的快乐，愿意做饮食安全小达人。
活动准备
道具：各种食物模型（如苹果、香蕉、青菜、米饭、汉堡、薯条、糖果、碳酸饮料等）、洗手流程图图片、小毛巾、水盆。
课件：包含健康饮食和不健康饮食后果的动画短片，如吃太多糖果会蛀牙、饭前不洗手会生病等。
活动过程
情境导入（5 分钟）
教师创设 “元旦美食派对” 的情境，说：“小朋友们，元旦美食派对要开始啦，有好多好吃的食物呢！但是这些食物里有的对我们身体好，有的吃多了会让我们生病，我们一起来看看吧！” 吸引幼儿的.注意力，进入活动主题。
认识健康与不健康食物（10 分钟）
教师出示食物模型，逐一介绍每种食物的名称，然后请幼儿讨论：“这种食物吃了对我们身体有好处吗？为什么？”
引导幼儿将食物模型分成 “健康食物” 和 “不健康食物” 两类，教师总结：苹果、香蕉、青菜、米饭等食物富含维生素和营养，对身体好，是健康食物；汉堡、薯条、糖果、碳酸饮料等食物含有较多糖分和油脂，吃多了容易蛀牙、长胖，是不健康食物，要少吃。
播放课件中的动画短片，让幼儿直观地看到不健康饮食的后果，加深对饮食安全的认识。
学习饮食安全常识（10 分钟）
饭前洗手：教师展示洗手流程图图片，边讲解边示范正确的洗手步骤（挽袖子、打开水龙头、淋湿手、抹肥皂、搓手心、搓手背、搓指缝、冲干净、擦毛巾），然后请幼儿分组到水盆前，用小毛巾练习洗手，教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。
不暴饮暴食：教师用玩偶演示 “暴饮暴食” 的场景，如玩偶一次吃了很多糖果和零食，然后捂着肚子说 “好疼呀”。引导幼儿讨论：“玩偶为什么会肚子疼？” 让幼儿知道吃东西要适量，不能一次吃太多，不然会伤肠胃。
总结与互动（5 分钟）
教师总结本次活动的内容，邀请幼儿分享自己在元旦期间打算吃哪些健康食物，如何做到饮食安全。对积极分享、有正确饮食观念的幼儿给予表扬，颁发 “饮食安全小达人” 小卡片，鼓励幼儿在元旦期间坚持健康饮食。
活动延伸
在班级 “美食角” 投放健康食物模型和洗手道具，让幼儿在区域活动中继续学习和巩固饮食安全知识。
发放《元旦健康饮食打卡表》给幼儿，让家长记录幼儿元旦期间的饮食情况，回园后进行分享和评比，激励幼儿养成良好的饮食习惯。
活动反思
本次活动通过情境创设、食物模型展示、动画观看和实践操作等环节，让幼儿轻松地认识了健康食物和不健康食物，掌握了饭前洗手、不暴饮暴食等饮食安全常识。幼儿在洗手练习和分享环节表现积极，但在辨别一些不太常见的食物（如某些蔬菜）是否健康时，还存在困难。后续可以增加更多常见食物的认知环节，同时加强家园合作，让家长配合引导幼儿在日常生活中践行健康饮食，进一步强化幼儿的饮食安全意识和良好饮食习惯。
小班元旦的安全教案 7
活动目标
认知目标：让幼儿了解元旦出行（如过马路、乘坐交通工具）时的安全规则，知道红灯停、绿灯行，乘坐汽车要系安全带、不能把头手伸出窗外等。
能力目标：培养幼儿在出行过程中观察和遵守安全规则的能力，能在成人的提醒下做出正确的安全行为。
情感目标：增强幼儿的出行安全意识，让幼儿愿意在出行时遵守安全规则，保护自己和他人。
活动准备
道具：模拟马路场景（用积木搭建马路、人行道、红绿灯模型）、玩具汽车、玩偶（司机、乘客、行人）、安全带模型。
图片：过马路安全图片、乘坐汽车安全图片、乘坐公交车安全图片。
活动过程
故事导入（5 分钟）
教师给幼儿讲《小熊的元旦出行》故事：“元旦到了，小熊要和妈妈一起去公园玩。在路上，小熊看到红灯亮了，还想往前走，妈妈赶紧拉住了它。小朋友们，你们知道妈妈为什么要拉住小熊吗？” 通过故事引发幼儿对出行安全的思考，导入活动。
学习出行安全规则（12 分钟）
过马路安全：教师出示模拟马路场景和红绿灯模型，讲解过马路的安全规则：“过马路要走人行道，看到红灯要停下来，绿灯亮了才能走，还要左右看看有没有汽车。” 邀请幼儿扮演行人，在模拟马路上练习过马路，教师扮演司机，用玩具汽车模拟行驶，引导幼儿遵守红绿灯规则。
乘坐汽车安全：教师出示玩具汽车和安全带模型，讲解乘坐汽车的安全规则：“坐在汽车里要系好安全带，不能把头和手伸出窗外，不然会有危险。” 让幼儿轮流坐在玩具汽车里，练习系安全带（用安全带模型），并模拟 “把头手伸出窗外” 的危险行为，教师及时制止并讲解后果。
乘坐公交车安全：教师出示乘坐公交车安全图片，讲解：“乘坐公交车要排队上车，不能推挤，上车后要抓紧扶手，不能在公交车上跑来跑去。”
情境模拟游戏（8 分钟）
教师组织 “元旦出行小向导” 游戏，将幼儿分成小组，每组幼儿分别扮演行人、司机、公交车乘客等角色，在模拟场景中进行出行演练。如一组幼儿模拟过马路，一组幼儿模拟乘坐汽车，一组幼儿模拟乘坐公交车，教师巡回指导，提醒幼儿遵守安全规则，对表现好的`小组给予奖励（如小贴纸）。
总结（5 分钟）
教师总结本次活动学习的出行安全规则，提问幼儿：“元旦和爸爸妈妈出行时，我们要怎么做才安全呀？” 请幼儿举手回答，巩固所学知识。最后鼓励幼儿在元旦出行时做爸爸妈妈的 “出行安全小向导”，提醒家人遵守安全规则。
活动延伸
发放《元旦出行安全小手册》（图文并茂版）给幼儿，让幼儿带回家和家长一起阅读，共同学习出行安全知识。
在班级美工区，让幼儿画一画 “我知道的元旦出行安全规则”，并将作品展示在班级墙上，营造安全出行的氛围。
活动反思
本次活动通过故事、模拟场景和游戏等形式，让幼儿生动地学习了出行安全规则。幼儿在情境模拟游戏中参与热情高涨，大部分幼儿能够遵守过马路、乘坐交通工具的安全规则。但在模拟乘坐公交车时，个别幼儿还是会出现推挤的情况，需要教师反复强调和引导。后续可以增加更多真实的出行场景图片或视频，让幼儿更直观地感受出行安全的重要性，同时加强对幼儿规则意识的培养，提高其在实际出行中的安全行为能力。
小班元旦的安全教案 8
活动目标
认知目标：让幼儿知道元旦期间可能会有陌生人出现，了解陌生人的一些常见拐骗手段，如给零食、玩具诱骗等。
能力目标：提高幼儿辨别陌生人、拒绝陌生人诱惑的能力，能在遇到陌生人拐骗时及时向身边的成人求助。
情感目标：增强幼儿的自我保护意识，让幼儿在元旦期间提高警惕，学会保护自己，不轻易相信陌生人。
活动准备
人员：邀请几位家长志愿者扮演 “陌生人”，提前和家长沟通好拐骗的方式（如给糖果、玩具，说 “我是你妈妈的朋友，带你去找妈妈” 等）。
道具：糖果、玩具（小玩偶、小汽车等）、安全求助场景图片（如找警察叔叔、找幼儿园老师、找商场工作人员等）。
场地：选择幼儿园操场或活动室作为模拟场景。
活动过程
谈话导入（5 分钟）
教师问幼儿：“小朋友们，元旦的时候，你们可能会和爸爸妈妈去商场、公园等热闹的地方，这时如果有不认识的人跟你们说话，给你们好吃的、好玩的，你们会要吗？会跟他走吗？今天我们就一起来学习怎么保护自己，不被陌生人带走。”
认识陌生人与拐骗手段（8 分钟）
教师讲解：“陌生人就是我们不认识的人，他们可能会用给我们糖果、玩具，或者说认识我们的爸爸妈妈，要带我们去找他们等方法，把我们带走，这样我们就见不到爸爸妈妈了，会很危险。”
展示安全求助场景图片，告诉幼儿如果遇到陌生人纠缠，要赶紧跑到警察叔叔、老师、商场工作人员等熟悉的、可靠的成人身边，大声喊 “我不认识他，救命呀”。
模拟防拐骗演练（15 分钟）
教师先将幼儿带到模拟场景（如操场），告诉幼儿：“等一下会有一些叔叔阿姨过来跟你们说话，你们要想想他们是不是陌生人，能不能相信他们，能不能跟他们走。”
家长志愿者扮演的 “陌生人” 依次进入场景，用提前准备好的方式与幼儿互动，如 “小朋友，我是你妈妈的朋友，她让我来接你，这里有糖果，跟我走吧”“我这里有好玩的小汽车，你跟我去拿更多玩具好不好” 等。
教师在一旁观察幼儿的反应，对于能够拒绝陌生人、及时向教师求助的幼儿，及时给予肯定和表扬；对于有些犹豫或快要跟陌生人走的幼儿，教师及时上前制止，并再次讲解不能轻易相信陌生人的道理。
演练结束后，教师集合幼儿，对刚才的演练情况进行总结，再次强调遇到陌生人拐骗时的正确做法。
总结与巩固（2 分钟）
教师总结本次活动的内容，表扬在演练中表现勇敢、机智的'幼儿，给每个幼儿颁发 “防拐骗安全小能手” 徽章，鼓励幼儿在元旦期间提高警惕，保护好自己，不轻易相信陌生人，不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
活动延伸
家园共育：通过家长群与家长沟通模拟防拐骗演练的情况，建议家长在元旦期间带幼儿外出时，也适时对幼儿进行防拐骗教育，如故意让幼儿在视线范围内，观察幼儿的反应，加强幼儿的防拐骗意识。
在班级阅读区投放有关防拐骗的绘本，如《不要跟陌生人走》，让幼儿在阅读中进一步巩固防拐骗知识。
活动反思
本次模拟防拐骗演练让幼儿在真实的情境中体验了遇到陌生人拐骗的情况，大部分幼儿能够保持
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