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不轻信陌生人中班教案（精选6篇）
作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的不轻信陌生人中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不轻信陌生人中班教案 1
一、活动目标：
1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。
2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。
二、活动课时：1
三、活动重难点：
重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、知道一些提防坏人、不上当受骗的`方法。
难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。
四、活动准备：
课件《陌生人来敲门》
五、活动过程：
1、引出主题：
小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情？
你们有没有一个人在家里过？
你们如果一个人在家你会开门吗？
2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。
今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。
让我们来帮助他好吗？
提问让幼儿讨论后回答。
（1）、来的可能是什么人？
（2）亮亮能开门吗？为什么？
3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？
这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。
4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？
告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。
5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。
6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。
活动延伸：
请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。
活动反思：
本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当
知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。
不轻信陌生人中班教案 2
活动设计背景
近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的'安全意识。
教学重点、难点
重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。
难点：陌生人敲门时的正确做法。
活动准备
图片、故事《小兔子乖乖》
活动过程
1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。
问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？
引出”没有给陌生人开门”。
2。、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢？小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢？
3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？
通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患，懂得一些保护自己的安全措施。
陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。
4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。
5、安全儿歌：
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；
大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
不轻信陌生人中班教案 3
一、活动目标
使幼儿认识到轻信陌生人可能带来的危险。
帮助幼儿学习一些拒绝陌生人的技巧和方法。
增强幼儿的.安全防范意识，提高自我保护能力。
二、活动准备
绘制有各种陌生人引诱场景的图片。
儿歌《安全歌》音频及歌词图片。
角色扮演的道具，如糖果、玩具、围巾等。
三、活动过程
图片观察
依次展示绘制的图片，如陌生人给糖果、陌生人邀请玩游戏等场景，引导幼儿观察并说一说图片中发生了什么，让幼儿思考这样做是否安全。
学习技巧
教师向幼儿讲解拒绝陌生人的技巧，如坚定地说 “不”，快速跑开，向附近的大人求助等，并通过示范让幼儿模仿学习。
儿歌学习
播放《安全歌》音频，带领幼儿学唱儿歌：“陌生人，给东西，不要拿，不要吃；陌生人，来搭讪，不说话，转身走；遇到危险大声喊，警察叔叔来帮忙。” 结合歌词图片，帮助幼儿理解记忆。
角色扮演
幼儿分组进行角色扮演游戏，一组幼儿扮演陌生人，一组幼儿扮演幼儿，模拟各种陌生人引诱的场景，练习运用学到的拒绝技巧。
四、活动延伸
让幼儿回家后给家长表演学到的儿歌和应对陌生人的方法；在幼儿园的宣传栏张贴相关的安全知识图片，加强安全教育氛围。
不轻信陌生人中班教案 4
一、活动目标
让幼儿明白不能随意跟陌生人走，不随意相信陌生人的话。
培养幼儿在遇到陌生人时冷静思考、正确应对的能力。
激发幼儿对自我保护的重视，提高安全意识。
二、活动准备
制作 PPT，包含常见的陌生人引诱情景及正确应对方法。
真实案例视频（经过筛选适合幼儿观看的片段）。
画纸、彩笔若干。
三、活动过程
视频导入
播放真实案例视频片段，如新闻报道中小孩被陌生人带走的事件（简化处理，突出重点），引发幼儿对陌生人危险性的关注，提问幼儿：“如果是你，遇到这样的情况会怎么办？”
PPT 讲解
展示 PPT，详细讲解各种陌生人引诱情景，如陌生人说认识爸爸妈妈、陌生人让帮忙找东西等，同时介绍正确的应对方法，如向老师、警察等可靠的'人求助。
绘画表达
给幼儿发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己遇到陌生人时会怎么做，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。幼儿完成后，邀请部分幼儿分享自己的画作和想法。
总结回顾
教师总结活动内容，强调不跟陌生人走的重要性，再次梳理遇到陌生人时的正确做法，加深幼儿的记忆。
四、活动延伸
将幼儿的绘画作品展示在班级的墙面上，供大家欣赏学习；在日常生活中，教师随机进行情景提问，巩固幼儿所学知识。
不轻信陌生人中班教案 5
一、活动目标
引导幼儿了解与陌生人交往的安全常识，提高自我保护意识。
帮助幼儿学会分辨陌生人的不良意图，掌握应对陌生人的基本方法。
通过活动，增强幼儿的观察力和判断力。
二、活动准备
收集有关陌生人拐骗幼儿的小故事。
制作 “陌生人行为对错” 的'判断卡片。
布置一个模拟的街道场景（在教室一角）。
三、活动过程
故事分享
教师声情并茂地讲述收集到的小故事，如《小红帽的新故事》（改编为小红帽遇到陌生人的危险及应对），故事讲完后，组织幼儿讨论故事中陌生人的行为以及小红帽应该怎么做，引导幼儿从中吸取教训。
卡片判断
出示 “陌生人行为对错” 的判断卡片，如陌生人给玩具、陌生人要求带路等画面，让幼儿判断这些行为是否安全，并说出理由。教师对幼儿的回答进行点评和总结。
情景模拟
利用布置好的模拟街道场景，开展情景模拟活动。幼儿分别扮演陌生人、幼儿和路人，模拟在街道上遇到陌生人的情景，其他幼儿在一旁观看并进行评价，指出做得好的地方和不足之处。
总结提升
教师总结活动中幼儿的表现，再次强调不轻易相信陌生人的重要性，鼓励幼儿在生活中时刻保持警惕，保护好自己。
四、活动延伸
开展 “安全小侦探” 活动，让幼儿在生活中观察并发现可能存在的安全隐患；与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿加强自我保护意识。
不轻信陌生人中班教案 6
一、活动目标
让幼儿熟练掌握不跟陌生人走的自我保护方法。
培养幼儿在面对陌生人时的勇气和自信，能够勇敢地拒绝陌生人。
通过活动，增强幼儿的团队合作意识，共同维护安全。
二、活动准备
制作 “安全知识大闯关” 的游戏道具，如关卡卡片、奖励贴纸。
准备一些有关安全的绘本图书。
录制不同语气和方式的陌生人语音（如温柔哄骗、假装严肃等）。
三、活动过程
安全知识大闯关
将幼儿分成若干小组，进行 “安全知识大闯关” 游戏。每一关设置不同的问题或情景，如 “陌生人说带你去找妈妈，你怎么办？”“陌生人给你手机玩，你要吗？” 等，幼儿小组讨论后回答，答对可获得奖励贴纸，通过闯关激发幼儿学习安全知识的'兴趣。
语音辨别
播放录制好的陌生人语音，让幼儿判断对方是不是陌生人，以及对方的意图是否安全。引导幼儿仔细倾听语音中的内容和语气，说出自己的判断理由。
绘本阅读
为幼儿发放安全绘本图书，让幼儿自主阅读或教师带领阅读，如《不要随便跟陌生人走》等绘本，阅读后组织幼儿交流分享自己的感受和学到的知识。
总结表扬
教师对活动进行总结，表扬在活动中表现优秀的幼儿和小组，鼓励其他幼儿向他们学习，再次强调自我保护的重要性。
四、活动延伸
在班级设立 “安全角”，投放相关的安全知识图书、玩具等材料，供幼儿随时学习和玩耍；定期开展安全主题活动，持续强化幼儿的安全意识。
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