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大班综合优质课教案及教学反思《向往太空》
身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班综合优质课教案及教学反思《向往太空》，欢迎大家分享。
大班综合优质课教案及教学反思《向往太空》 1
活动由来：
随着"神舟七号"的太空探险成功，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：向往太空。
活动一：你知道"神舟七号"吗
准备：
神舟七号发射、太空漫步图片。
目标：
1、培养幼儿敢于大胆当众表达。
2、通过谈话交流了解知道"神舟七号"。
过程：
1、请幼儿观赏有关神舟七号的资料图片。
2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。
3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神舟七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。
活动二：神秘的太空
准备：
师生共同搜集有关"神七"和太空科学知识方面的资料。
目标：
1、学习初步收集所需资料信息。
2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。
3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。
过程：倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品
活动三：设计宇宙飞船
目标：
1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。
2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。
准备：
各种宇宙飞船模型。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。
2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。
活动延伸：
作品展。
活动四：飞向太空
目标：
1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。
2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。
3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。
准备：
1、宇宙飞船的照片。
2、了解神舟七号载人航天飞机成功发射的过程。
过程：
1、观赏与讨论
(1)观看神舟七号载人航天飞机成功发射的图片。
(2)讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。
(3)幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。
2、欣赏音乐
(1)完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。
(2)启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。
3、听音乐游戏
(1)A段：幼儿乘飞船。(小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状)
(2)B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。
4、创造表现启发幼儿想象各种乘飞船的动作。(可站着跪着骑在椅子上)与幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。
活动五：我乘飞船去太空
目标：
1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备：
油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图
活动过程：
1、读信的方式激发想象并进行创作告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是翟志刚，"神舟七号"是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的`?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。
太空真神奇，在太空上你会看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?让我们赶快把它画下来吧。
2、幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
3、幼儿做画
延伸活动：
作品展
活动六：美丽的太空
活动目标：
1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的成功、游戏的快乐。
4、引导幼儿大胆想象，搭建出神秘太空。
活动准备：
师生共同收集的废旧材料
活动过程：
1、激发兴趣美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?
2、幼儿游戏：自选(建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏)，教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。
3、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。
活动七：春天的太空城市
活动目标：
1、引导幼儿大胆想象设计春天的太空城市。
2、引导幼儿尝试各种作画方法(毛线粘贴，线条画、锯末画)
活动准备：
锯末、各色毛线、水笔、纸等。
活动过程：
1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。
2、幼儿根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。
3、各组介绍作品，同伴一起欣赏。
活动八：奇妙的陨石
活动目标：
练习抛接与掷准
活动准备：
废旧报纸制做的纸球与纸板若干。
活动过程：
1、引导幼儿讨论陨石的坠落形态。
2、引导引导幼儿模仿陨石坠落的形态。
3、引导幼儿理解游戏的规则。
4、幼儿两个一组进行游戏。
5、游戏讲评。
活动反思：
通过开展"向往太空"主题活动，幼儿能积极主动探索太空知识，认识了太阳、月亮、九大行星等，并设计出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飞船，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。在活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。本次活动，我们多次展示作品，相互评价，让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。
大班综合优质课教案及教学反思《向往太空》 2
一、教学目标
认知目标
引导幼儿初步了解太空的基本知识，包括太阳系的主要行星（如太阳、地球、月球、火星等）、星座以及太空探测器等。
让幼儿知道人类对太空的探索历程，如宇航员的太空行走、卫星的发射等。
技能目标
培养幼儿的观察力，通过观察图片、视频等资料，能够发现太空中各种天体的特征和区别。
锻炼幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对太空的想象和向往。
提升幼儿的语言表达能力，使幼儿能够清晰、连贯地讲述自己对太空的认识和想法。
情感目标
激发幼儿对太空的好奇心和探索欲望，培养幼儿对科学的兴趣。
让幼儿感受到太空的神奇和美丽，激发幼儿对大自然的热爱之情。
行为目标
鼓励幼儿在日常生活中主动关注与太空相关的信息，如观看科普节目、阅读科普书籍等。
引导幼儿积极参与班级组织的与太空主题相关的活动，如讨论、制作等。
二、教学重难点
教学重点
以生动形象、通俗易懂的方式向幼儿介绍太空的基本知识和人类的太空探索成果，让幼儿对太空有初步的认知。
提供丰富多样的材料和活动，引导幼儿通过多种方式表达自己对太空的向往，培养幼儿的想象力和创造力。
教学难点
由于太空知识较为抽象，幼儿的认知水平有限，如何将复杂的太空知识转化为幼儿易于理解和接受的内容是教学的难点。
在活动中，如何充分调动每个幼儿的积极性和主动性，让每个幼儿都能在原有水平上得到发展，也是需要重点关注和解决的问题。
三、教学方法
直观演示法：运用高清的太空图片、精彩的太空探索视频以及逼真的太空模型等直观教具，向幼儿展示太空的奇妙景象，让幼儿直观地感受太空的魅力，激发幼儿的学习兴趣。
故事讲述法：讲述人类太空探索的故事，如嫦娥奔月的传说、尤里加加林成为第一个进入太空的人类等，以有趣的情节吸引幼儿的注意力，帮助幼儿了解人类对太空的向往和探索历程。
小组合作法：组织幼儿进行小组活动，如小组讨论、小组制作太空模型等。通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，让幼儿在交流中相互学习、共同进步。
操作体验法：为幼儿提供各种材料，如彩纸、画笔、塑料瓶、棉花等，让幼儿通过绘画、手工制作等操作活动，亲身体验创作的乐趣，表达自己对太空的想象和向往。
四、教学准备
收集大量有关太空的高清图片，包括太阳系八大行星、美丽的星云、星座图案、太空探测器、宇航员在太空的工作场景等。
准备一段精彩的太空探索视频，内容涵盖卫星发射、宇航员太空行走、太空探测器拍摄的画面等。
制作《人类的太空探索之旅》的故事 PPT，故事内容包含嫦娥奔月、万户飞天的尝试、尤里加加林首次太空飞行、阿姆斯特朗登上月球以及中国神舟系列飞船的成功发射等重要事件。
为幼儿提供丰富的手工制作材料，如彩纸、卡纸、皱纹纸、塑料瓶、一次性筷子、棉花、剪刀、胶水、画笔等。
准备一些太空主题的音乐，如神秘的太空音效、激昂的火箭发射音乐等，用于营造教学氛围。
制作太空主题的背景墙，上面张贴各种太空图片和幼儿的作品，用于展示和装饰。
五、教学过程
（一）导入部分（3 分钟）
播放一段神秘的太空音效音乐，同时在大屏幕上展示一幅美丽的星空图片，吸引幼儿的注意力，营造出太空的`神秘氛围。
教师提问：“小朋友们，你们听到了什么声音？看到了什么画面？你们知道这是哪里吗？” 引导幼儿观察和思考，激发幼儿对太空的好奇心。
邀请几位幼儿分享自己对太空的初步认识和想法，教师认真倾听并给予积极的回应和肯定。
（二）基本部分（15 分钟）
知识讲解（5 分钟）
教师通过 PPT 展示太阳系的八大行星，以生动有趣的语言向幼儿介绍每个行星的特点，如地球是我们人类生活的地方，它有蓝色的海洋和绿色的陆地；月球是地球的卫星，它表面有很多环形山等。
展示一些星座的图片，向幼儿介绍星座的名称和形状，如猎户座像一个猎人，天蝎座像一只蝎子等，引导幼儿观察和想象。
播放一段关于太空探测器的视频，让幼儿了解太空探测器的作用，它可以帮助人类探索遥远的太空，拍摄美丽的照片，收集各种数据。
故事讲述（4 分钟）
教师播放《人类的太空探索之旅》的故事 PPT，生动地讲述人类对太空的探索历程。在讲述过程中，适时提问幼儿，如 “万户为什么要尝试飞天？”“尤里加加林进入太空时心情是怎样的？” 等，引导幼儿思考和感受人类探索太空的勇气和决心。
故事讲完后，组织幼儿讨论：“你觉得人类为什么要探索太空？” 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
小组讨论（3 分钟）
教师提出问题：“如果有一天你能去太空，你最想做什么？” 将幼儿分成小组进行讨论，每个小组推选一名组长，负责组织讨论和记录小组成员的想法。
教师巡回指导，参与幼儿的讨论，引导幼儿拓展思维，如可以去探索神秘的星球、寻找外星人、建造太空基地等。
每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果，教师对各小组的发言进行总结和评价，肯定幼儿的奇思妙想。
操作体验（3 分钟）
教师为幼儿提供各种手工制作材料，鼓励幼儿根据自己的想象，用绘画、手工制作等方式表达自己对太空的向往。如可以画一幅自己在太空中的画，或者用塑料瓶制作一个火箭模型，用彩纸制作星球等。
幼儿在创作过程中，教师给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿大胆创新，发挥自己的想象力。
（三）结束部分（2 分钟）
组织幼儿展示自己的作品，邀请幼儿向其他小朋友介绍自己的创作思路和想法，分享自己对太空的向往。
教师对本次活动进行总结，回顾太空的基本知识、人类的太空探索历程以及幼儿们的精彩表现，再次激发幼儿对太空的兴趣和探索欲望。
播放一段激昂的火箭发射音乐，在音乐声中，教师带领幼儿一起走出教室，结束本次活动。
六、教学延伸
在班级的美工区投放更多与太空相关的材料，如太空主题的拼图、废旧物品等，鼓励幼儿继续进行太空主题的创作活动。
在阅读区投放一些适合幼儿阅读的太空科普书籍和绘本，如《神奇的太空》《揭秘太空》等，引导幼儿自主阅读，进一步了解太空知识。
组织幼儿观看太空主题的科普电影，如《星际穿越》（儿童版）等，让幼儿更直观地感受太空的奇妙。
鼓励幼儿回家后和家长一起观察星空，寻找自己认识的星座，和家长分享自己在幼儿园学到的太空知识。
教学反思
在本次《向往太空》的综合优质课教学活动中，整体教学效果较为理想，达成了预期的教学目标。通过多种教学方法的运用，幼儿对太空表现出了浓厚的兴趣，积极参与到各个教学环节中，对太空的基本知识有了初步的了解，想象力和创造力也得到了充分的发挥。
在教学过程中，幼儿对直观演示的图片、视频以及故事讲述环节表现出了极高的热情。高清的太空图片和精彩的视频让幼儿直观地感受到了太空的神奇和美丽，激发了幼儿的好奇心和探索欲望。故事讲述环节中，人类太空探索的故事深深地吸引了幼儿的注意力，幼儿通过故事了解到了人类探索太空的艰辛和伟大，培养了幼儿对科学的兴趣和对人类勇气的敬佩之情。
小组讨论和操作体验环节也取得了良好的效果。在小组讨论中，幼儿能够积极发表自己的想法，与小组成员进行交流和合作，培养了幼儿的团队协作能力和沟通能力。操作体验环节为幼儿提供了展示自己想象力和创造力的平台，幼儿们用绘画、手工制作等方式表达了自己对太空的向往，作品充满了童趣和创意。
然而，教学过程中也存在一些不足之处。在知识讲解环节，虽然运用了图片、视频等直观教具，但对于一些较为抽象的太空知识，如星球的运行轨道、宇宙的起源等，部分幼儿理解起来仍有困难。在今后的教学中，可以采用更加生动形象、易于理解的方式，如通过动画演示、简单的实验等，帮助幼儿更好地理解这些知识。
另外，在教学时间的把控上还需要进一步优化。在小组讨论和操作体验环节，部分幼儿过于投入，导致时间超出了预期，最后的作品展示环节有些仓促，没有给每个幼儿足够的时间来展示和分享自己的作品。在今后的教学中，要更加合理地安排教学时间，确保每个教学环节都能顺利进行，让幼儿有充分的时间参与和展示。
总体来说，本次教学活动让幼儿在轻松愉快的氛围中对太空有了更深入的了解，激发了幼儿对科学的兴趣和探索欲望。在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更加丰富、有趣的学习体验。
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