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小小棒球员教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小小棒球员教案，欢迎阅读与收藏。
小小棒球员教案 1
活动目标：
1、练习打棒球，锻炼手臂力量。
2、能随着求的滚动向前后左右跑，提高自测力和动作协调性。
3、在活动中逐渐形成与同伴的良好品质。
活动准备：
小球用纸做成，胶棒做球棒
活动过程：
1、用胶棒放在地上，幼儿听信号利用胶棒做走、跑、跳的练习。
2、游戏打棒球。
请幼儿自由探索打棒球的游戏。
请幼儿示范，并引导幼儿怎样才能打中目标。提醒幼儿不要打到小朋友的身上。两名幼儿一组合作玩打棒球。
3、游戏棒球赛。
教师向幼儿介绍游戏的玩法和规则：场地上划有四个长方行做球门。幼儿成两组，相互配合打棒球。如果用胶棒将球打进球门则记一分，最后看那队得分最多。表扬在游戏中能与同伴相互配合、会传球的.幼儿。
4、放松活动。
幼儿相互用胶棒摆个中不同的图案。
小小棒球员教案 2
活动目标：
1、在模仿练习打棒球的过程中，锻炼手臂的力量
2、能随球的滚动向前后左右跑，集中滚动中的球，提高目测力和动作协调性。
3、在活动中逐渐培养与同伴团结合作的良好品质
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
活动准备：
1、小球，旧挂历做的纸棒若干废旧纸箱，红绿标志
2、音乐磁带录音机
活动过程：
1、利用纸棒进行身体练习。
将纸棒放在场地上，是有一路纵队，利用纸棒进行走跑跳的练习，最后每人拿一根纸棒，站成六路纵队
集体听音乐做纸棒操
2、游戏“打棒球”。
教师：小朋友，现在我们都是棒球运动员，咱们马上进行训练好吗？
幼儿练习纸棒打小球，并能随着球的滚动向前后左右跑
请幼儿师范，引导幼儿讨论怎么才能打中小球
幼儿两人一组，合作轮流玩“打棒球”的游戏，注意提醒幼儿不能将纸棒打在同伴身上
请合作较好的幼儿示范并且介绍和同伴是怎么玩
幼儿自由组合，再次进行游戏
3、游戏：“棒球赛”
师友介绍游戏的玩法和规则：场地上放4个大纸箱做球门，分别贴在明显的`红绿灯的标签。幼儿分成两组，也戴上红绿标志，相互配合打棒球，如果用纸棒将球打进与自己颜色标志相同的球门记一分，最后哪组分数多哪组获胜。
表扬在游戏中能与同伴相互配合、会传球的幼儿。
4、放松运动
幼儿相互合作用纸棒摆各种图案
师友共同整理活动器械和场地，结束活动。
小小棒球员教案 3
活动内容：
打棒球
活动目标：
1、 学习2人合作手抛、棒击纸球，发展手眼协调的方法。
2、 探索2人配合“打棒球”时相互协调的方法，努力用棒击到纸球。
3、 具有合作意识，能与通报相互协调配合，体验合作成功的乐趣。
活动准备：
1、纸球、纸棒若干
2、体操垫6块、拱形门3个，大小塑料筐若干。
3、幼儿有玩报纸游戏经验。
活动过程：
一、幼儿玩报纸游戏。
幼儿5人一组玩“报纸上的舞蹈”（同游戏“赶花会”）
幼儿自选伙伴，两人玩“抛纸球比赛”。
二、学习两人合作“打棒球”。
1、 师：今天我们来玩小朋友喜欢的游戏“打棒球”。小朋友们两人一组，一个小朋友站在蓝色击球点上拿棒击球，另一个小朋友站在绿色击球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。
2、 幼儿2人一组自由探索“打棒球”的方法。教师巡回指导，鼓励并引导幼儿发现好的.方法。
3、 引导幼儿讨论，交流自己打中纸球的好方法。
4、 幼儿再次游戏。
5、 教师和幼儿共同小结2人合作大棒球的方法。
6、 组织幼儿进行比赛。
规则：按照上面的方法，每打5个球后交换。打中一个球获得一个小五星。
7、 幼儿活动，教师巡回指导，帮助每个幼儿都打中球。
8、 活动结束后统计小五星的个数，评出优胜者。
三、幼儿自选区域进行游戏活动。
“螃蟹运西瓜” “夹球进框” “过障碍射门” “打棒球”等游戏
四、跳放松舞，结束活动。
小小棒球员教案 4
一、本课教材：
棒球（接地滚球）——水平二四年级 ——单元第一节
二、指导思想
本课依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一”为指导思想，同时我校也根据实际情况为立足点。本着“开发校本资源、深化校本研究、形成校本特色”的精神，学校在四——五年级学生进行棒球传统项目教学。
三、教材分析
棒球是以9人为一方，在室外场地使用球棒和球进行的一项球类运动。这既是业余竞技运动也是一项职业运动项目，比赛的目标是赢得比对方更多的分。棒球运动的特点是：投球和传接球的防守行为与用棒击球跑垒得分的进攻行为相对抗的球类运动项目。棒球运动是讲究团队精神的集体性运动项目，它是传、接、投、击、跑、滑技术动作全面而且要求高的运动项目，是手脑并用、讲究意识判断的运动项目。
四、设计特色
我校棒球队成立有近20年的历史，经过多年的发展棒球已成为学校的特色项目，对外交流的一个窗口，更能让我们的学生从这里迈出国门，了解世界。但是相对于全体学生来说，会打棒球的学生还是少数，离曾校长所提出的“提起体育东路小学就会联系到棒球，说到棒球就会想到体育东路小学”，“体育东路小学毕业的学生都会打棒球”的目标还有很大的距离，要实现这个目标必须让棒球进课堂。
五、棒球进入课堂教学的尝试
由于棒球运动本身的特点以及我校大部分学生的实际情况，如果要把棒球作为教学内容，并达到预期的目标，必须依据课程学习目标做好以下几点：首先根据学生的年龄和身心发展情况，以适应和满足学生的实际需要，在不改变棒球运动本质的情况下，对棒球运动项目和器材进行改造，把棒球技术普及化、规则简单化、战术游戏化；其次在《标准》理念的指导下，构建以简化后适合全体学生的棒球教学方案和实施策略；最后必须建立一套完整的、有利于学生发展的学习评价体系。
棒球是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种竞技运动，它适合不同的年龄和性别，由于易携带，是非常适合小学生进行的体育教学内容。
六、设计思路
课堂教学具体课时计划的制定和实施是实现棒球校本教材教学的关键，因此在课时计划的制定过程中，我们重点放在对棒球运动的技术简化、规则易懂、比赛方法简单上下功夫，同时在不同的技术学习上寻找可以替代的器材和场地。教学方法上，以学生的兴趣和发展为出发点贴近学生的需求，学习方式采用传授式、自主、合作和探究相结合的多种学习方式。考虑学生的差异性，关注所有学生的发展，发展个性学生，力求每个学生能不断体验成功的愉悦。这样学生之间的互帮互助、心理品质、团队协作都得到培养，使学习兴趣更高、印象更深、效果也更好。根据制定的目标我们把棒球校本课教学的始终，整个学段安排40—45个课时，每学期为一个单元，每单元6—8个课时，在一个单元的安排的教学内容中，尽可能在初步学会某项技术的同时，进行一些以此项技术为基础的游戏、比赛的设置，激发学生的学习兴趣。
七、学情分析
结合四年级学生活泼、好动、对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、活泼的游戏型活动，有较强的表现欲望，将棒球运动引入课堂，在教学中针对学生心理、生理特点用游戏贯穿课的始终， 开设不同层次的游戏教学，使学生在玩中学、在学中思、在思中获、在获中乐、在大胆尝试中培养了学生的团体合作精神。在现有的基础上提高学生接地滚球的`规范动作。
八、本课目标
1、通过学习掌握棒球接地滚球的基本技术。
2、发展学生的灵巧协调灵敏素质。
3、通过合作学习游戏，培养学生自主观察、思考、实践的意识和能力。
九、教学重难点
重点：掌握接地滚球的规范动作
难点：相互配合，接球要稳而准
十、教法与学法
1、启发式教学法：通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。
2．循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。
3．讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美、正确的动作示范，有利于学生模仿正确的技术动作。
4．纠正错语法：通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。
学法：1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2．分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。
3．组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性氛围。
教学流程：
小学棒球（水平二）单元设计
单元
教学
目标
1、通过球类游戏和比赛，激发学生的运动兴趣，提高学生的运动参与意识。
2、初步建立正确的棒球运球、传接地滚球动作。
3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，发展学生的体能。
4、培养学生的团队合作精神及竞争意识，提高人际交往能力。
重点
难点
重点：掌握接地滚球的规范动作
难点：相互配合，接球要稳而准
教材
内容
棒球《接地滚球》
教学课时
五课时
课次
达成目标
学习内容
组织
形式
学生活动
教师活动
第一
次课
1、以游戏的方式导入培养学生上棒球课的兴趣。
2、掌握基本的接地滚球技术。
3、掌握基本的棒球移动步法。
1、传接球接力游戏。
2、原地传接地滚球练习。
3、棒球基本移动步法练习。
集体
练习
分组
练习
1、认真参与游戏。
2、认真探索传接球的技术要领。
3、掌握棒球的基本移动步法。
1、语言激励学生对棒球运动的兴趣。
2、讲解示范。
3、培养学生骨干。
4、与学生互动。
第二
次课
1、巩固接地滚球及棒球基本移动步法。
2、初步掌握移动接地滚球技术。
3、培养学生团结合作的意识。
1、复习原地接地滚球。
2、学习两人一组移动传接球。
3、巩固棒球基本步法。
集体
练习
分组
练习
1、认真完成练习。
2、各小组展开自主练习。
3、各小组合作，探索学习。
1、语言激励学生。
2、引导学生进行练习。
3、讲解示范。
4、引导学生在课堂中发现问题解决问题。
第三次果
1、项固移动接地滚球技术。
2、初步掌握接高飞球。
3、培养学生的自信心。
1、传接球游戏。
2、复习移动传接地滚球练习。
3、学习接高飞球技术。
4、巩固基本移动步法。
集体
练习
分散
练习
1、认真完成练习。
2、各小组展开自主练习。
3、练习中体会动作要领。
4、展示技能
1、语言激励学生。
2、引导学生进行练习。
3、讲解示范。
4、培养学生骨干组织学生进行练习。
第四
次课
1、学习接高飞球动作体验成功。
2、掌握接球方法。
3、探索接球的方法。
1、巩固接高飞球技术。
2、学习接高球技术。
3、合作练习接高飞球。
分组
练习
分散
练习
1、自主练习。
2、按照老师的要求进行练习。
3、探索学习抛击球。
1、语言激励学生。
2、引导学生进行练习。
3、讲解示范。
4、引导学生进行探究性学习。
第五
次课
1、了解学生的掌握情况。
2、发掘棒球苗子
考核：移动传接地滚球
依次
进行
按照考核要
求展示技能
1、组织学生进行考核与多元化评价。
2、发掘棒球苗子
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