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小班艺术《三只老虎在吵架》教案（通用5篇）
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班艺术《三只老虎在吵架》教案，希望能够帮助到大家。
小班艺术《三只老虎在吵架》教案 1
活动目标：
1、引导幼儿体验歌曲幽默、诙谐的风格、明白吵架是不对的。
2、鼓励幼儿在游戏中大胆表演。
3、引导幼儿表演三只老虎吵架挨打的表情和动作。
活动准备：
请大班幼儿排练三只老虎吵架的情境：三只老虎的头饰。
活动过程：
一、初步欣赏，观看情境表演“三只老虎在吵架”。
提问：
1、老大是怎么吵架的？（表情、动作、语言）
2、老二吵架时是什么样子的？（害怕的）
3、刚才老三又怎么了？（哭了）
二、二次欣赏，尝试表演三只老虎吵架的乐句。
提问：你们猜猜，他们的妈妈来了会怎么样？
三、幼儿欣赏歌曲的`后半段
提问：
1、他们的妈妈来了怎么样了呢？
2、小老虎挨打时是什么样子的呢？谁来学学？
四、游戏“三只老虎在吵架”
1、提问：你们觉得吵架好不好？为什么？
小结：你们说的很好，吵架是非常不好的事情，我们和小朋友要相亲相爱，友好相处、每天都快快乐乐的，多好啊！
2、再次游戏
五、结素“小老虎们、跟着妈妈一起到外面去玩吧！”
小班艺术《三只老虎在吵架》教案 2
活动目标：
1. 引导幼儿体验歌曲的幽默、诙谐风格，并明白吵架是不对的。
2. 鼓励幼儿在游戏中大胆表演。
3. 引导幼儿表演三只老虎吵架挨打的表情和动作。
活动准备：
1. 请大班幼儿排练三只老虎吵架的情境。
2. 三只老虎的头饰。
活动过程：
1. 初步欣赏：观看情境表演“三只老虎在吵架”。
提问：老大是怎么吵架的.？（表情、动作、语言）老二吵架时是什么样子的？（害怕的）刚才老三又怎么了？（哭了）
2. 二次欣赏：尝试表演三只老虎吵架的乐句。
提问：你们猜猜，他们的妈妈来了会怎么样？
3. 幼儿欣赏歌曲的后半段：
提问：他们的妈妈来了怎么样了呢？小老虎挨打时是什么样子的呢？谁来学学？
4. 游戏“三只老虎在吵架”：
提问：你们觉得吵架好不好？为什么？小结：吵架是非常不好的事情，我们和小朋友要相亲相爱，友好相处，每天都快快乐乐的。
再次游戏。
5. 结束：“小老虎们，跟着妈妈一起到外面去玩吧！”
小班艺术《三只老虎在吵架》教案 3
活动目标：
1. 初步学唱歌曲《三只老虎在吵架》，体验歌曲的诙谐风格。
2. 在教具和形体动作的暗示下尝试唱准三只老虎吵架的旋律。
3. 感受演唱该歌曲的快乐。
活动准备：
1. 从大到小三种老虎头饰（并有不同表情）。
2. 歌曲磁带。
活动过程：
1. 学唱三只老虎吵架的乐句：
出示老虎头饰，了解三只老虎不同的话。
指导语1：“教师带来了三只老虎，看看谁是老大、老二、老三。”（幼儿指头饰认识老大、老二、老三）
指导语2：“这个老大，会说美国话，听听它怎么说的。”教师范唱，幼儿模仿。
指导语4：“老三，怎么了（哭了），听听它怎么哭的。”教师范唱，幼儿模仿，教师同时辅以手势和表情。
2. 学习记忆歌词、说唱歌词：
指导语：“三只老虎在吵架呢？听听它们是怎么说的。”教师完整地清唱歌曲，然后请幼儿回忆歌词，跟音乐说唱歌词。
3. 学唱歌曲：
放慢速度，让幼儿尝试着在音乐伴奏下唱歌。
重点唱准三只老虎的`吵架乐句。
指导语1：“老大是怎样的？（神气的）它的声音怎么样？（高的）”辅以动作手势。
指导语2：“老二是怎么了？（害怕生气的）它的声音怎样？（低的）”辅以动作手势。
指导语3：“老三怎样的？（哭了）怎么哭的？用哭的声音唱出来。”
幼儿完整地试唱一遍。
4. 接唱游戏：
教师唱开头部分，幼儿唱三只老虎吵架声音，到“三只老虎在吵架”的地方，大家齐唱。
加建唱2~3遍，呈越唱越快的趋势。
5. 表演唱《三只老虎在吵架》：
启发幼儿创编三只老虎不同的动作。
边唱边创编表演动作，到最后“挨打”时作要打 屁股状，追逐、嬉戏。
小班艺术《三只老虎在吵架》教案 4
活动目标：
1. 引导幼儿体验歌曲的幽默、诙谐风格，并明白吵架是不对的。
2. 鼓励幼儿在游戏中大胆表演。
3. 引导幼儿表演三只老虎吵架挨打的表情和动作。
活动准备：
1. 请大班幼儿排练三只老虎吵架的情境。
2. 三只老虎的头饰。
活动过程：
1. 初步欣赏：
观看情境表演“三只老虎在吵架”。
提问：老大是怎么吵架的？（表情、动作、语言）；老二吵架时是什么样子的？（害怕的'）；老三又怎么了？（哭了）。
2. 二次欣赏：
尝试表演三只老虎吵架的乐句。
提问：你们猜猜，他们的妈妈来了会怎么样？
3. 幼儿欣赏歌曲的后半段：
提问：他们的妈妈来了怎么样了？小老虎挨打时是什么样子的？
4. 游戏“三只老虎在吵架”：
提问：你们觉得吵架好不好？为什么？小结：吵架是非常不好的事情，我们和小朋友要相亲相爱，友好相处。
再次游戏。
5. 结束：
“小老虎们，跟着妈妈一起到外面去玩吧！”
小班艺术《三只老虎在吵架》教案 5
活动目标：
1. 初步学唱歌曲《三只老虎在吵架》，体验歌曲的诙谐情趣。
2. 在教具和形体动作的`暗示下，尝试唱准三只老虎吵架的旋律。
3. 感受演唱该歌曲的快乐。
活动准备：
1. 从大到小三种老虎头饰（并有不同表情）。
2. 歌曲磁带。
活动过程：
1. 学唱三只老虎吵架的乐句：
出示老虎头饰，了解三只老虎不同的话。
教师范唱，幼儿模仿。
2. 学习记忆歌词、说唱歌词：
教师完整地清唱歌曲，然后请幼儿回忆歌词。
跟音乐说唱歌词。
3. 学唱歌曲：
放慢速度，让幼儿尝试着在音乐伴奏下唱歌。
重点唱准三只老虎的吵架乐句，辅以动作手势。
4. 接唱游戏：
教师唱开头部分，幼儿唱三只老虎吵架声音，到“三只老虎在吵架”的地方，大家齐唱。
5. 表演唱《三只老虎在吵架》：
启发幼儿创编三只老虎不同的动作。
边唱边创编表演动作，到最后“挨打”时作要打 屁股状，追逐、嬉戏。
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