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小班游戏豆宝宝搬家教案（通用7篇）
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班游戏豆宝宝搬家教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班游戏豆宝宝搬家教案 1
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
小班游戏：小兔子捉迷藏
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的.样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）
3、学习蹦跳步和小兔子动作
小班游戏豆宝宝搬家教案 2
一、 活动目标：
1． 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
2． 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的'能力；
3． 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备：
1． 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2． 完整情节的录音音乐磁带一盘；
三、 活动过程：
（一）开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）
（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）
１、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；
２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
（２） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）
a． 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b． 一个跟着一个跨跳一次
（３） 收拾布袋，套着布袋跳回家
３、 “大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；
ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地 回家了。
活动结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．
小班游戏豆宝宝搬家教案 3
一、活动目标
引导幼儿在角色扮演游戏中，练习双手协调地捧物走、跑，发展身体平衡能力。
激发幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。
让幼儿体验帮助豆宝宝搬家的快乐，感受游戏的趣味性。
二、活动准备
物质准备：用卡纸制作的 “豆宝宝” 若干（数量与幼儿人数相近），用积木、纸箱搭建的 “豆宝宝的旧家” 和 “新家”，轻快的背景音乐。
经验准备：幼儿认识各种豆子，对搬家有初步的了解。
三、活动过程
情境导入（5 分钟）
教师播放轻快的背景音乐，以神秘的语气说：“小朋友们，今天老师收到了豆宝宝的求助信。原来豆宝宝们要搬家啦，可是它们太小了，搬不动自己，想请小朋友们帮忙把它们送到新家，你们愿意吗？” 引发幼儿的兴趣。
讲解游戏规则（5 分钟）
教师示范游戏玩法：双手轻轻捧起 “豆宝宝”，慢慢走到 “新家”，将 “豆宝宝” 轻轻放在 “新家” 里，然后再返回 “旧家” 继续搬运。强调在搬运过程中不能让 “豆宝宝” 掉在地上，否则要重新捡起继续前进。
请个别幼儿上前尝试，教师给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握游戏方法。
分组游戏（15 分钟）
将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流搬运 “豆宝宝”。教师在一旁观察指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿用语言交流，如 “我来帮你搬”“小心别掉了” 等。
播放背景音乐，营造轻松愉快的'游戏氛围，让幼儿在音乐中快乐地游戏。
游戏结束（5 分钟）
教师宣布游戏结束，引导幼儿一起检查 “豆宝宝” 是否都安全搬到了 “新家”。对表现好的幼儿给予表扬和奖励，如贴上小贴纸。
组织幼儿一起收拾整理游戏材料，培养幼儿良好的整理习惯。
四、活动延伸
在区域活动中，投放更多的 “豆宝宝” 和搬运工具，如小篮子、小推车等，让幼儿继续玩 “豆宝宝搬家” 的游戏，进一步提高幼儿的动手能力和身体协调性。
小班游戏豆宝宝搬家教案 4
一、活动目标
通过竞赛游戏，锻炼幼儿快速奔跑和灵活避让的能力，增强幼儿的身体素质。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，提高幼儿的反应能力。
让幼儿在游戏中体验成功的喜悦，激发幼儿参与体育活动的'积极性。
二、活动准备
物质准备：塑料小豆子若干（每组 10 - 15 颗），标志桶 4 个（用于设置赛道），小篮子 4 个（每组一个，作为 “新家”）。
经验准备：幼儿有过简单的竞赛游戏经验。
三、活动过程
热身运动（5 分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动等，活动身体各个部位，为游戏做好准备。
讲解游戏规则（5 分钟）
教师将幼儿分成 4 组，每组幼儿站在起跑线后。教师介绍游戏规则：听到口令后，每组的第一个幼儿快速跑到 “旧家”（放置塑料小豆子的地方），用双手捧起尽可能多的 “豆宝宝”，然后快速跑回，将 “豆宝宝” 放入自己组的 “新家”（小篮子）里，接着下一个幼儿出发，依次进行。在规定时间内，哪组搬运的 “豆宝宝” 数量最多，哪组获胜。
强调在奔跑过程中要注意安全，不能推挤其他小朋友，遇到其他小朋友时要灵活避让。
开展竞赛游戏（15 分钟）
教师发出游戏开始的口令，幼儿开始游戏。教师在一旁为幼儿加油助威，提醒幼儿遵守游戏规则。
游戏结束后，教师和幼儿一起清点每组 “新家” 里 “豆宝宝” 的数量，宣布获胜的小组，并给予表扬和奖励。
放松活动（5 分钟）
教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打手臂和腿部等，让幼儿的身体逐渐恢复平静。
四、活动延伸
在户外活动中，调整游戏规则和难度，如增加赛道的长度、设置障碍物等，再次开展 “豆宝宝搬家” 竞赛游戏，进一步锻炼幼儿的运动能力。
小班游戏豆宝宝搬家教案 5
一、活动目标
引导幼儿用简单的方法制作 “豆宝宝”，培养幼儿的动手能力和创造力。
通过游戏，让幼儿练习用工具（如勺子、夹子）搬运 “豆宝宝”，提高幼儿的手眼协调能力。
让幼儿在手工制作和游戏中，感受活动的乐趣，增强幼儿的自信心。
二、活动准备
物质准备：皱纹纸、棉花、黑豆、绿豆等各种豆子，胶棒、剪刀、勺子、夹子等工具，纸箱制作的 “豆宝宝的家”。
经验准备：幼儿有过简单的手工制作经验。
三、活动过程
手工制作 “豆宝宝”（15 分钟）
教师出示各种材料，向幼儿介绍制作 “豆宝宝” 的方法：用皱纹纸包裹棉花做成 “豆宝宝” 的身体，再用黑豆或绿豆粘贴在上面作为眼睛和嘴巴。
幼儿自由选择材料，开始制作 “豆宝宝”。教师巡回指导，帮助有困难的.幼儿，鼓励幼儿发挥想象，制作出不同样子的 “豆宝宝”。
游戏：豆宝宝搬家（15 分钟）
教师将制作好的 “豆宝宝” 放在 “旧家” 里，为幼儿提供勺子、夹子等工具，讲解游戏规则：幼儿选择一种工具，用工具将 “豆宝宝” 从 “旧家” 搬运到 “新家”。在搬运过程中，“豆宝宝” 不能掉落，否则要重新搬运。
幼儿自由选择工具开始游戏，教师在一旁观察指导，鼓励幼儿尝试用不同的工具搬运 “豆宝宝”，并提醒幼儿注意安全。
展示与分享（5 分钟）
请幼儿展示自己制作的 “豆宝宝” 和搬运成果，分享在制作和游戏过程中的感受和经验。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸
将制作 “豆宝宝” 的材料和游戏工具投放在美工区和益智区，让幼儿在区域活动中继续进行手工制作和游戏，进一步提高幼儿的动手能力和游戏水平。
小班游戏豆宝宝搬家教案 6
一、活动目标
让幼儿在音乐律动中，感受音乐的节奏和韵律，提高幼儿的音乐感知能力。
结合音乐，引导幼儿用不同的动作搬运 “豆宝宝”，发展幼儿的身体协调性和表现力。
激发幼儿对音乐游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和创新思维。
二、活动准备
物质准备：软质泡沫豆子若干，欢快的音乐（如《幸福拍手歌》《健康歌》），“豆宝宝的`家”。
经验准备：幼儿熟悉一些简单的音乐律动。
三、活动过程
音乐导入（5 分钟）
教师播放欢快的音乐，带领幼儿一起随音乐做简单的律动，如拍手、跺脚、扭腰等，营造轻松愉快的活动氛围。
讲解游戏玩法（5 分钟）
教师将 “豆宝宝” 散落在场地中间，向幼儿介绍游戏玩法：当音乐响起时，幼儿可以用任何喜欢的动作（如双手捧、单手抓、用衣服兜等）去搬运 “豆宝宝”，将它们送到 “新家”。音乐停止时，幼儿停止搬运。
教师示范几种搬运 “豆宝宝” 的动作，鼓励幼儿发挥想象，创造出更多有趣的动作。
音乐游戏（15 分钟）
教师播放音乐，幼儿开始游戏。在游戏过程中，教师引导幼儿根据音乐的节奏调整动作的快慢，如音乐节奏快时，加快搬运速度；音乐节奏慢时，放慢动作。
游戏进行 2 - 3 遍，每遍结束后，教师和幼儿一起检查 “豆宝宝” 是否都搬到了 “新家”，并对幼儿的表现进行点评和鼓励。
放松活动（5 分钟）
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松运动，如轻轻摆动身体、深呼吸等，让幼儿在轻松的氛围中结束活动。
四、活动延伸
在音乐活动中，继续开展类似的音乐律动游戏，更换不同风格的音乐，让幼儿尝试用更多样的动作表现音乐，进一步提高幼儿的音乐素养和身体表现力。
小班游戏豆宝宝搬家教案 7
一、活动目标
通过亲子游戏，增进家长与幼儿之间的情感交流，让家长了解幼儿在园的游戏活动。
让幼儿和家长共同参与 “豆宝宝搬家” 游戏，锻炼幼儿和家长的合作能力和身体运动能力。
营造温馨愉快的亲子活动氛围，让幼儿和家长在游戏中体验快乐。
二、活动准备
物质准备：彩色纸球（当作 “豆宝宝”）若干，小推车（或篮子）若干，“豆宝宝的旧家” 和 “新家”。
经验准备：提前通知家长参加活动，让家长了解活动的内容和目的。
三、活动过程
欢迎致辞（5 分钟）
教师向家长和幼儿表示欢迎，介绍本次亲子活动的目的和流程，感谢家长对幼儿园工作的支持。
讲解游戏规则（5 分钟）
教师邀请一对家长和幼儿进行示范，介绍游戏规则：家长和幼儿一起站在 “旧家” 处，幼儿将 “豆宝宝” 放入小推车（或篮子）里，家长推着小推车（或提着篮子），和幼儿一起将 “豆宝宝” 运送到 “新家”。在搬运过程中，“豆宝宝” 不能掉落，若掉落需捡起后继续前进。
亲子游戏（15 分钟）
将家长和幼儿分成若干组，每组一对亲子。教师发出游戏开始的口令，亲子们开始游戏。教师在一旁观察指导，鼓励家长和幼儿相互配合，共同完成任务。
游戏结束后，教师对表现好的亲子组合给予表扬和奖励，如颁发小奖品。
活动总结（5 分钟）
教师对本次亲子活动进行总结，感谢家长的积极参与，鼓励家长在日常生活中多与幼儿进行亲子游戏和互动。
组织家长和幼儿一起合影留念，记录下这美好的.时刻。
四、活动延伸
建议家长在家中与幼儿继续开展类似的亲子游戏，利用家中的物品作为游戏道具，进一步增进亲子关系，促进幼儿的全面发展。
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