《柳树姑娘》教案

时间:2025-02-08 14:24:43 志华 教案 我要投稿

《柳树姑娘》教案(精选10篇)

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的《柳树姑娘》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《柳树姑娘》教案(精选10篇)

  《柳树姑娘》教案 1

  【设计思路】

  春天到了,柳树发出了鹅黄色的嫩芽儿,一场春雨过后柳叶翠色,所以我紧扣《指南》设计了这次手工制作活动,让幼儿通过观察柳树、装扮柳树、表演柳树萌发对大自然美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,能用自己的方式去表现和创造美。

  【活动目标】

  1.能通过仔细观察柳树实物和图片,准确地说出柳树的形状、颜色特征。

  2.通过观察实物、动手操作、表演柳树感受手工美术活动的乐趣。

  3.尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。

  【活动重点】

  通过观察能准确地说出柳树的形状、颜色特征。

  【活动难点】

  尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。

  【活动准备】

  1.经验准备:活动前,让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。

  2.物质准备:柳树树干、柳条,卡纸做的柳树叶子,胶水、抹布。

  活动过程

  一、观察柳枝,激发兴趣。

  1.师:小朋友猜一猜,老师手里拿的这根树枝是谁的枝条呀?对了,是柳枝。

  2.出示实物和图片,引导幼儿观察柳树的形状、颜色等特征。

  你看到的柳树长什么样子的,是什么颜色的`?

  春天到了,柳树姑娘的枝条上长出了小嫩芽,一场春雨过后,柳树姑娘的头发变得更绿了,一根根枝条越来越长,叶子越长越绿。

  二、装扮柳树姑娘。

  1.老师今天也把柳树姑娘约到了我们教师,想不想见一见柳树姑娘呢?让我们一起用温柔好听的声音请出柳树姑娘:“柳树姑娘,请出来吧”!

  2.柳树姑娘出场:“小朋友们好,我是柳树姑娘,见到你们我很高兴”。引导小朋友和柳树姑娘打招呼。

  3.老师发现柳树姑娘今天来的太匆忙,都没有好好装扮自己的头发,让我们一起来装扮柳树姑娘吧!

  ①教师示范讲解,如何粘贴柳树的叶子。拿一根柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹在叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

  ②幼儿制作柳条,教师指导。胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

  三、和柳树姑娘翩翩起舞。

  播放音乐《柳树姑娘》,和幼儿随音乐一起翩翩起舞。

  四、活动延伸

  今天,老师和小朋友一起装扮了柳树姑娘,我们玩得都很开心,柳树姑娘还和其他小朋友有约会呢,让我们一起送送她:“再见,柳树姑娘”。

  美丽的柳树不但绿化了环境,还净化了空气,让我们回家后和爸爸、妈妈一起去为柳树浇一次水,施一点肥料,好不好。

  《柳树姑娘》教案 2

  教学目标:

  学唱歌曲《柳树姑娘》。

  通过歌表演,用身体动作感受四三拍的韵律。

  教学准备:

  电子琴、音响设备。

  教学过程:

  组织教学:师生问好。

  导入:提问学生知道哪些大树的种类,引出今天要学习的'歌曲《柳树姑娘》。

  学唱歌曲:

  随录音学唱几遍,不要求学生背唱,能跟录音哼唱即可。

  边唱边拍手打节奏。

  注意歌曲的情绪变化,第三乐句与前后乐句在情绪上有对比。

  歌表演:

  引导学生用身体动作表现歌曲,如随风飘舞、弯腰点头等。

  可分组进行表演,增加互动性和趣味性。

  教学反思:

  本次活动通过歌表演的形式,让学生不仅学会了歌曲,还感受到了四三拍的韵律美。在表演过程中,学生积极参与,表现出对歌曲的喜爱和对柳树的亲近感。

  《柳树姑娘》教案 3

  教学目标:

  感受三拍子歌曲的优美旋律,能用连贯、优美的声音演唱歌曲。

  尝试二声部演唱,学习唱衬词。

  通过欣赏和表现柳树,培养学生的审美能力和创造力。

  教学准备:

  歌曲MP3、课件、四分音符和符点四分音符节奏卡。

  教学过程:

  导入:

  通过猜谜语的形式引出柳树姑娘。

  欣赏课件中的柳树图片,感受柳树的美。

  学唱歌曲:

  聆听歌曲,理解歌词内容。

  跟随教师指图演唱,学习使用图谱辅助记忆歌词。

  注意唱好三拍子的旋律,强调强弱弱的节奏特点。

  二声部演唱:

  教师辅助低声部唱衬词“啦啦啦”。

  学生分组尝试演唱,加入衬词。

  拓展延伸:

  欣赏关于柳树的诗歌,感受不同艺术形式对柳树的'表现。

  鼓励学生创编舞蹈动作,表现柳树姑娘的美。

  教学反思:

  本次活动通过多种教学手段,引导学生积极参与学习活动,不仅学会了歌曲,还尝试了二声部演唱和唱衬词,培养了学生的审美能力和创造力。同时,通过欣赏和表现柳树,加深了学生对自然美的感受和理解。

  《柳树姑娘》教案 4

  教学目标:

  从诗、歌、画中感受柳树姑娘的形象美。

  运用多种教学手段引导学生自主参与学习活动。

  培养学生的想象力和创造力,以及艺术表现力。

  教学准备:

  绘画纸、水彩笔、PPT课件、歌曲《柳树姑娘》音频。

  教学过程:

  导入:

  通过谈话引出柳树姑娘的话题,激发学生兴趣。

  欣赏PPT课件中的柳树图片,感受柳树的美。

  学唱歌曲:

  播放歌曲《柳树姑娘》,让学生感受歌曲的.旋律美。

  引导学生跟随歌曲节奏拍手或做其他简单的动作。

  绘画创作:

  引导学生回忆对柳树的观察经验,探索柳条的画法。

  教师示范并讲解绘画步骤和技巧。

  学生自由创作,教师巡回指导。

  作品展示与评价:

  鼓励学生展示自己的作品,并讲述创作过程和想法。

  教师对学生的作品进行点评和鼓励。

  拓展延伸:

  将学生的绘画作品与歌曲相结合,进行简单的音乐表演。

  鼓励学生回家后与家人分享自己的作品和表演。

  教学反思:

  本次活动通过美术与音乐的整合,让学生在欣赏和创作的过程中感受柳树姑娘的美。通过绘画创作和作品展示,培养了学生的想象力和创造力以及艺术表现力。同时,将绘画作品与歌曲相结合进行表演,也增加了活动的趣味性和互动性。

  《柳树姑娘》教案 5

  活动名称:

  大班音乐活动——歌曲《柳树姑娘》

  活动目标:

  学唱歌曲《柳树姑娘》,感受三拍子歌曲的优美旋律。

  通过歌表演,用身体动作感受四三拍的韵律。

  尝试二声部演唱,学习唱衬词。

  教学准备:

  电子琴、音响、柳树姑娘的图片和歌曲的图谱。

  教学过程:

  组织教学,师生问好。

  导入:提问幼儿知道哪些大树的种类,引出今天要学习的歌曲《柳树姑娘》。

  随录音学唱歌曲,不要求背唱,能跟录音哼唱即可。

  边唱边拍手打节奏,感受歌曲三拍子的旋律特点。

  教师启发幼儿注意歌曲情绪的变化,并能用身体动作表现。

  引导幼儿用唱衬词的'方法,尝试二声部合唱。

  安排幼儿用自己的动作来表演歌曲,表现柳树姑娘多姿的形态。

  活动延伸:

  在绘画活动中,让幼儿充分感受线条的柔美,尝试画出长线条,表现柳枝的柔软感。

  《柳树姑娘》教案 6

  活动名称:

  音乐活动——歌曲《柳树姑娘》

  活动目标:

  感受三拍子歌曲的优美旋律,能用连贯、优美的声音演唱歌曲。

  通过游戏复习附点四分音符及其节奏。

  尝试二声部演唱,体验合作的快乐。

  活动准备:

  幼儿观察认识过柳树。

  四分音符、符点四分音符节奏卡,歌曲MP3,课件。

  活动过程:

  提问导入:提问幼儿现在是什么季节,从哪里发现了春天的'特征。

  出示课件,欣赏歌曲。课件中有一棵只有枝干没有叶子的柳树,幼儿积极回答问题,小树就会长出叶子。

  猜谜语游戏:小姑娘本事大,江南塞北都安家。湖水替他照镜子,春风帮他梳头发。(柳树)

  聆听歌曲,理解歌词。教师范唱后提问:柳树的枝条像什么?歌曲中描绘了怎样的景色?

  再次聆听歌曲,复习符点四分音符节奏。

  幼儿集体演唱歌曲,鼓励幼儿用优美声音演唱,能唱准符点节奏。

  学习二部演唱,尝试唱衬词。幼儿演唱歌词,老师辅助低声部唱“啦啦啦”衬词。

  延伸活动:

  在班中学习关于柳树的诗歌,在表演区中投放音乐,鼓励幼儿创编舞蹈动作。

  《柳树姑娘》教案 7

  活动名称:

  歌曲《柳树姑娘》

  活动目标:

  感受三拍子歌曲的优美旋律,学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。

  体验二声部合唱的乐趣。

  活动准备:

  教学课件。

  歌曲《柳树姑娘》磁带。

  活动流程:

  谈话导入活动:教师提问现在是什么季节,春天有什么变化,引出春天是万物生长的季节。

  欣赏歌曲《柳树姑娘》,理解歌词内容。提问幼儿柳条是什么样子的,歌曲中把柳树叫什么,柳条是柳树姑娘的什么等。

  教师播放歌曲,幼儿欣赏并徒手拍三拍子的'节奏。

  教师结合图谱,带幼儿边拍节奏,边念歌词。

  幼儿跟琴学唱歌曲。

  引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴的心情,可以加上优美的动作。

  尝试创编衬词,如“沙沙沙”,感受音乐活动的乐趣。

  活动结束:

  教师带领幼儿到户外看柳叶是否长大了,带出活动室。

  《柳树姑娘》教案 8

  活动名称:

  音乐活动——歌曲《柳树姑娘》

  活动目标:

  感受三拍子歌曲的节奏特点,能用连贯、优美的声音演唱歌曲。

  通过游戏复习附点四分音符及其节奏。

  尝试二声部演唱,学习唱衬词。

  活动准备:

  幼儿观察认识过柳树。

  过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》,熟悉歌曲旋律。

  四分音符、符点四分音符节奏卡。

  歌曲MP3。

  课件。

  活动过程:

  提问导入:提问幼儿知道现在是什么季节,以及从哪里发现了春天的到来,唤起幼儿对春天和柳树的经验。

  出示课件:欣赏歌曲。课件中有一棵只有枝干没有叶子的柳树,幼儿积极回答问题小树就会长出叶子,以此激发幼儿参与兴趣。

  猜谜语游戏:小姑娘本事大,江南塞北都安家。湖水替他照镜子,春风帮他梳头发。(柳树)

  聆听歌曲,理解歌词。教师范唱后提问柳树的枝条像什么,以及歌曲中描绘了怎样的景色。鼓励幼儿大胆回答,每回答对一个问题就给柳树加一片叶子。

  再次聆听歌曲,感受歌曲的`拍子,复习符点四分音符节奏。

  集体演唱:鼓励幼儿用优美声音演唱,能唱准符点节奏。

  学习二部演唱:尝试唱衬词。幼儿演唱歌词,老师辅助低声部唱“啦啦啦”衬词。然后幼儿分组尝试演唱,加入衬词。

  复习音乐游戏:《拉拉勾》。

  延伸活动:

  在班中学习关于柳树的诗歌。

  在表演区中投放音乐,鼓励幼儿创编舞蹈动作。

  《柳树姑娘》教案 9

  教学目标:

  通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的'形象,并由主题向速度、情感及审美拓展。

  运用多种教学手段引导学生自主参加各项学习活动。

  通过“意境”方式,培育学生进行简洁二声部合唱练习。

  教学过程:

  课前谈话激励:黑板上事先预备一幅没有叶子只有枝干的柳树图,询问学生是否发现教室的不同,并引出只要学生在音乐课上好好表现,柳树就能长出新叶的话题。

  猜谜语导课:老师出一个谜语,让学生猜:“小姑娘,本领大,江南塞北都安家。湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。”

  请柳树:情境创设,老师带着学生一起召唤柳树姑娘出来。

  迎柳树:老师和学生一起模仿秋风和秋雨的声音,按节奏念和唱旋律。

  配乐观赏柳树图片:出示柳树图片,让学生欣赏后用语言、动作、旋律等方法赞美柳树。

  诵柳树歌词:多媒体出示歌词,老师按节奏念,并引导学生齐念。

  唱柳树歌曲:学唱歌曲旋律,并跟着歌曲原唱轻轻唱,引导学生用自己喜爱的姿态唱,也可手随音乐划动。

  二声部教学:老师和学生配合,用“呼”和“沙”唱第二声部,再引导学生用“啦”唱第二声部。

  给喜爱的歌词加动作:让学生说说风儿一吹,柳树姑娘会怎样随风起舞,并自由组合表演。

  拓展延长:配乐朗诵赞美柳树的古诗,并给柳树贴上叶子作为奖励。

  音乐作业:

  查找赞颂柳树的古诗。

  《柳树姑娘》教案 10

  活动目标:

  感受三拍子歌曲的优美旋律,学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。

  体验二声部合唱的`乐趣。

  活动准备:

  教学课件。

  歌曲《柳树姑娘》磁带。

  活动流程:

  谈话导入活动:讨论春天的变化,如小草绿了、花儿开了、柳树发芽了等,引出春天的主题。

  欣赏歌曲:出示柳条,提问幼儿在哪里见过柳条以及柳条的样子。然后播放歌曲《柳树姑娘》,让幼儿欣赏并理解歌词内容。

  学习歌曲:

  再次播放歌曲,让幼儿徒手拍三拍子的节奏。

  教师结合图谱,带幼儿边拍节奏,边念歌词。

  幼儿跟琴学唱歌曲。

  注意事项:

  强调句首重音的力度。

  引导幼儿用优美和活泼轻快的歌声演唱。

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