有关团队建设方案范文（通用10篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的有关团队建设方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
团队建设方案 1
为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：
一、指导思想
以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。
二、领导组织
组长：
副组长：
组员：
三、团队建设的原则
1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；
2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。
3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。
四、团队建设的.目标
通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。
五、活动的内容及形式
1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。
2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。
3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。
六、实施步骤
1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。
2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。
3、阶段性总结阶段。
七、学习型团队的建设
1、语文学习团队：
组长：
组员：
2、数学学习团队：
组长：
组员：
3、英语学习团队：
组长：
组员：
4、政史地学习团队：
组长：
组员：
5、艺体学习团队：
组长：
组员：
6、理化学习团队：
组长：
组员：
7、管理型学习团队：
组长：
组员：
团队建设方案 2
一、引言
在当今竞争激烈的市场环境中，销售团队是企业获取利润和扩大市场份额的重要力量。为了确保销售团队的高效运作，必须重视团队建设与管理。本文将从团队成员选拔、培训、激励、沟通、考核等方面提出一套全面而有效的销售团队建设与管理方案，为企业的长远发展提供有力保障。
二、团队成员选拔
1. 筛选标准：选拔具有较强沟通能力和谈判技巧的人才，同时要求成员具备积极的工作态度和团队合作精神。
2. 招聘渠道：通过多种渠道招聘销售人员，如招聘网站、社交媒体、人才市场等。
3. 制定详细的流程，确保选拔出具备专业素质和良好心态的销售人员。
4. 试用期：设立试用期，观察新员工的工作表现，确保符合公司要求。
三、团队培训
1. 岗前培训：针对新员工进行产品知识、销售技巧、市场分析等方面的培训，帮助他们尽快适应工作。
2. 在职培训：定期组织内部培训，分享成功案例和经验，提高团队整体素质。
3. 外部培训：根据需要安排外部培训，如商务礼仪、沟通技巧等，拓宽销售人员的视野。
4. 培训评估：对培训效果进行评估，确保培训内容能够在实际工作中得到应用。
四、团队激励
1. 薪酬体系：建立公平合理的薪酬体系，包括基本工资、业绩奖金、提成等，激励销售人员努力达成业绩目标。
2. 荣誉激励：对表现优秀的销售人员给予荣誉称号和物质奖励，增强其成就感。
3. 晋升机制：设立明确的'晋升通道，为优秀的销售人员提供发展空间，激发其工作积极性。
4. 团队活动：组织团队活动，增强团队凝聚力，提高员工归属感。
五、团队沟通
1. 定期会议：定期召开销售会议，总结销售业绩，分析市场动态，制定下一步工作计划。
2. 内部交流：鼓励销售人员之间进行交流和分享，共同解决问题，提高工作效率。
3. 跨部门沟通：加强与其他部门的沟通合作，共同推动企业整体发展。
4. 反馈机制：建立反馈机制，及时收集销售人员的意见和建议，改进工作流程和提升服务质量。
六、团队考核与管理
1. 设定明确的工作目标：为每个销售人员设定明确的工作目标，确保其能够达成预期业绩。
2. 定期考核：对销售人员进行定期考核，评估其工作表现和工作能力。
3. 奖惩制度：根据考核结果实施奖惩措施，激励优秀员工，督促表现不佳的员工改进。
4. 绩效改进：提供针对性的培训和指导，帮助销售人员提高绩效水平。
通过以上六个方面的全面实施，可以打造一支高效、专业的销售团队，提高企业的市场竞争力。在团队建设与管理过程中，企业应注重人才培养和激励机制的建立，加强沟通与合作，不断提升销售团队的综合素质和服务水平。同时，企业应关注市场动态和客户需求，不断调整和优化销售策略，以适应市场的变化和挑战。
团队建设方案 3
一、科研团队指导思想
为积极贯彻“以科研为先导”，扎实推进科研型教师队伍建设工作，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干教师，特成立学校教科研团队。从而充分调动老师的科研热情，发挥团队力量，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人（指教师），影响5000人（指学生）”。
二、科研团队建设目的
1．改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年教师尽快成长，为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。
2．进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的常态发展，以此形成科研可持续发展的长效机制。
3．挖掘潜力，整合力量，促进学科专业建设，增强学校的整体科研水平。
三、科研团队成员招募方式
团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的'，或喜欢读书的教师，均可积极参加。
1．学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。
2．学校根据教师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线教师加入教科研团队，要求区科研骨干教师参加。设置兼职教科员一名。
3．学校青年教师可根据兴趣爱好和特长，自行报名。学校鼓励更多的青年教师参与进来。
四、活动原则
1．一起学习：建立学习型团队，可以在一起交流课题研究进展情况或研究方式等。
2．参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。
3．交流鼓励：互相沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。
五、活动要求
1．认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。
2．教科研团队可每月活动一次，形式灵活。可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。
3．团队成员可参与学校日常科研活动的策划和开展等。
4．团队成员积极参加教学研究实践，结合学校原有要求撰写一至两篇教学论文或案例。
5．科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。
六、考核奖励
1．表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。
2．团队成员所撰写的论文或案例，质量高的，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。
3．团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。
4．团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。
5．兼职教科员可享受学校相应待遇。
团队建设方案 4
一、活动背景：
当前，全球正面临日益严峻的能源浪费与资源匮乏问题，作为当代大学生，增强节能环保的历史责任感和忧患意识，进一步明确节能环保的必要性和紧迫性，是我们义不容辞的责任。那么就让我们从自己做起，从身边做起，从生活中的点点滴滴做起。希望通过这次活动，增强在校大学生的节能环保意识，并落实到实际行动中去，为日后美好社会及健康的生活环境去尽自己一份绵薄之力。
二、活动目的：
通过开展丰富多彩、形式多样的节能环保宣传实践活动，可以使节约光荣、浪费可耻的观念深入人心，树立“节约人人有责，环保从我做起”的良好风范，让我们大学生携手共创美好生活园区！
三、活动主题：
节能环保、拥抱绿色、幸福你我、欢乐校园。
四、活动对象：
Cleaner团队
五、活动时间：
20xx年7月——9月
六、活动方式：
做关于环境的保护与宣传、主要关于节约用电、节约用水及卫生环境。
七、活动流程：
1、团队一组队员在宿舍园区内各主干道拉上关于节能环保的横幅，及分配人员给各楼栋宿舍发放关于“节能减排，环保卫生”的宣传单。
2、在各宿舍、饭堂的水龙头、开关、插座处，张贴“爱护公物、节约用电、用水”温馨提示语。
3、与学生会联系配合，在每栋宿舍楼值班室门口设立一个宣传栏张贴评比细则，利用评比奖励机制增强大家的节能环保意识，使大家进一步认识到节能环保必须从自身做起。
4、由各系宿管部召开舍长会议并组织落实打扫宿舍园区和楼栋卫生，让大家了解到宿舍是我们休息、学习的地方，维持宿舍卫生、整洁是我们的责任与义务。再组织人员进行卫生检查，让环保落到实处。
5、最后举行环保的宣讲，围绕乱扔垃圾，浪费水、电的现象向大家阐述其危害，并现场展示环境污染造成的危害图片影集。并现场组织同学签署“节能环保，从我做起”的环保倡议书。
八、活动意义：
绿色环保是学生社会实践活动的'组成部分。高素质的学生需要认识社会、走向社会，绿色环保教育可以让学生在各种绿色环保活动中，锻炼学生的参与能力，提高学生的认知能力，对于学生综合素质的提高起到了重要作用。通过此次活动唤醒大学生最基本的环保意识，于生活中的小细节提高环保观念，实现“从小事做起，点滴环保，共赢美好校园”。
团队建设方案 5
为全面提升公司安全管理人员的能力素质，推动公司安全管理团队建设，制订本方案。
一、安全管理人员任职条件:
凡具备以下条件之一者方可任职公司安全管理人员：
1、具备高中、中专以上学历，2年以上化工行业生产从业经历，且有从事主操作或班长的工作经验。
2、具备化工化学类、安全工程类或其它相关专业中等职业教育以上学历，2年以上化工行业生产或技术岗位从业经历。
3、取得化工化学类技术员以上专业技术职称者，1年以上的化工行业生产经历。
4、取得国家注册安全工程师执业资格证书者。
二、等级划分标准及待遇
当安全员岗位出现空缺时人力资源部在全公司范围内发布招聘通知，由人力资源部、安全环保部、分厂生技科、分管安全环保科共同面试选用。
三、新入职安全员的培训
新入职安全员在任职3个月内实行“师带徒”模式培训，由安全环保科长或副科长为担任师傅，由师傅制订学习计划，对徒弟进行培训。三个月内徒弟应掌握以下内容：
公司安全管理制度、分管区域基本生产工艺、重大危险源的基本情况，熟练应用各种应急防护器材、设备电气基本知识、基本风险辨识能力、特种设备及安全设施主要参数等基本安全知识。安全环保部根据学习计划每月对新入职安全员专业知识学习情况进行检查考核，连续三个月全部考试合格，方可出徒转为合格安全员。
四、安全管理人员专业技能提升
1、4月30日前对各车间安全岗位薪资、现任安全管理人员适岗能力、专业水平进行统一评估，根据评估结果确定安全管理人员的岗位薪资。对于现任安全员评估后达不到合格标准的安全员，由安全环保科制订培训提升计划，采用与合格或优秀安全员结对帮扶的方式进行专业技能提升，安全环保部进行跟踪检查培训落实情况，经考试合格后，方可享受岗位薪资，不合格的调离安全员岗位。
2、各厂区按照安全管理人员的.任职条件，在主操作中选拔出后备车间安全管理人员，建立后备安全员梯队，协助安全管理人员做好车间安全管理工作，并接受公司和分厂级安全培训考核。后备安全员由车间提出申请，分厂安全环保科审核批准后，报安全环保部备案，后备安全员一经选用可享受在原岗位薪资基础上调1档。
3、凡符合国家注册安全工程师报考条件的安全员，鼓励参加国家注册安全工程师考试，考试通过拿到证书后，按公司的相关政策给予奖励，并经公司评聘后按以上标准对其岗位薪资进行调整。
4、非安全员岗位人员考取注册安全工程师执业资格者，经公司评聘可直接享受安全技术员的薪资待遇。
团队建设方案 6
为进一步加强和改进党对共青团的领导,在党的建设中带领和推动团的建设,增强团组织的生机和活力,巩固和扩大党执政的青年群众基础,为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的组织保证。现根据《大埔县进一步加强“党建带团建”工作实施方案》精神，结合自身实际，特制订出汇城村创建“党建带团建”工作实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步加强和改善党对共青团的领导，通过强化党建工作，带动团的思想、组织、班子、队伍、作风建设和工作发展，不断优化团组织的工作条件，进一步增强团组织的.吸引力、凝聚力和战斗力，充分发挥汇城村青年在实施“创新增活力、瓷电增实力、生态增引力、人文增动力”发展思路，构建和谐大埔、和谐汇城中“生力军”作用。
二、目标要求
按照“六带一优化”和“班子好、队伍好、活动好、制度好、保障好”的总体要求，高规格严要求搞好此项工作。
1、成立以优秀团干、村委干部为团支部书记，优秀共青团员为支部委员的共青团支部领导机构，班子成员遵纪守法政治素质高,围绕服务村级经济发展大局,服务村级青年致富成才,开展村级青年实用技术培训,广泛开展“竭尽青年所能,服务村民所需”为主题的汇城村青年文化活动。
2、成立团员青年志愿者队伍，定期组织志愿者义务为汇城村各个人文景点进行清洁卫生服务活动。
3、党组织主要负责人每半年为团员青年上一次党课或作一次形势报告，参加一次以上团的活动，团组织每季度开一次支部会议，团青比例不低于20，力争每年推荐1名优秀团员入党，推优入党率应达到80以上。
三、主要措施
1、创新工作思路
按照“服务大局、服务青年、服务社会”的总体要求，以“思想建团、实干强团、创新活团”为基本工作思路，充分发挥党的助手和后备军作用，团结带领汇城村广大团员青年纵深实施“四增”发展思路，构建和谐大埔、和谐汇城奉献青春力量。
2、创新工作
汇城青年团组织要以青年志愿服务活动和青年争先创优活动为主要载体，结合自身特点，开展特色活动。以“竭尽青年所能，服务农民所需”为主题，开展青春奉献和谐汇城为主要内容的特色活动，通过有效的服务活动，打造党政认可、青年认可、社会认可的共青团品牌工程。
3、创新工作内容
1、切实做好老人、儿童、残疾人的关爱工作，充分展示团员、青年先锋模范作用。发挥共青团辐射带动作用，认真做好汇城各项工作,推进志愿者建设的开展；成立汇城村青年志愿服务队，以“和谐汇城，情暖汇城”为主要内容，打造汇城建设新“亮点”。
2、切实提高青年素质。树立科学的人才观，在团的建设中实施“三个培养”措施。
一是努力把青年培养成致富带头人；
二是努力把优秀青年培养成党、团员；
三是努力把优秀青年培养成各级优秀干部。通过实施“三个培养”，使青年队伍整体素质得到明显提高、服务社会的能力明显加强。
3、切实加大推优入党工作力度。从“摸底、推荐、讨论、评测”四个关口抓好推优入党工作。把团组织推优入党工作纳入各级党组织发展党员工作规划，完善程序，认真落实。
四、开展各种有益的活动。
1、在村民生活相对集中的中山公园门口作为活动的服务点，青年志愿者坚持每月到服务点开展现场服务。如青少年法律咨询、消费者权益保护、义务教育法、卫生健康咨询、计划生育政策宣传等内容。
2、开展“重晚情、送温暖”敬老活动。
每星期周未，组织青年志愿者到孤寡老人家里、困难老人家里。陪老人聊天，帮助老人解决生活中的困难。
3、成立汇城“团支部书记热线电话”，热情服务青少年。
为使汇城团组织更好地服务青少年，使团干部成为青年信任的伙伴，汇城村将设立团支部书记热线电话，如果青少年遇到什么问题，困难，可以通过热线电话将问题反映到汇城村团组织当中，从而真正发挥汇城村团组织的服务职能，得到汇城村青少年的信任和支持。
团队建设方案 7
一、活动目的
为了提高团队凝聚力，活跃团队气氛，分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新加入的员工可以迅速融入这个集体当中，也希望大家能在之后的工作当中团结协作，朝着共同的目标奋进。
二、活动主题：
西湖半日游
三、活动时间：
20xx年3月28日14：00
四、参与对象：
全体员工
五、活动地点：
西湖
六、活动组织
1、15：00所有参加员工在小区门口集合完毕，合影留念。
2、列队沿着指定西湖踏青路线观赏游玩。（途中集体合影，单独拍照必须在组织视线范围之内，不允许单独组合活动。）
3、后勤人员在金沙滩布置好场地等待其余人员到齐。
七、游戏规则
1、由经理抽出一名幸运员工，由此幸运员工开始依次自我介绍。
2、地雷阵：参与人员分成2队，每队2人搭档，一人蒙上眼睛在另一人的`指挥下走过布置好的地雷阵，用时最短的一队获胜。
3、众志成城：每对2人搭档，背靠背胳膊相挽，同时坐在地上，听到起立的号令后同时起身队员全部起立用时最短的一队获胜。
4、你来比划我来猜：每队2人搭档，选出3组搭档参加。在规定的是将内猜对最多的一对获胜。
团队建设方案 8
销售是市场策略的核心，而销售人员又是销售策略的执行者，销售人员的业绩直接关系到公司的生存与发展。为吸引和留住优秀人才，公司制定出针对销售人员的激励薪酬方案，以激励销售人员创造佳绩。
一、新员工激励制度
1、开门红奖：新员工在入职一个月内能新签合同，并且合同总金额达到3（含）万元以上可以获得“开门红奖”，现金500元；
2、开拓者奖：新员工在入职一个月内，业务员拜访量最多者（100个为基数），奖励车补200元；业务主管拜访量最多者（120个为基数），奖励车补300元；
3、千里马奖：新员工在入职二个月内，业绩第一名且合同金额能达到10万以上者，可以获得“千里马奖”，现金1000元。
4、晋升奖：公司根据市场的调控需要，新入职的业务员在2-3个月的时间内，业绩名列前茅，考核优秀者可以破格提拔为业务主管；新入职的主管在2-3个月的时间内，业绩名列前茅，考核优秀者可以破格提拔为业务经理。
二、月业绩优秀团队奖励制度
1、每月团队业绩合同金额（以团队任务为基数）第一名的团队，奖励现金1000元，发流动红旗；
2、团队成员集体合影，张贴在冠军榜风采栏里。
三、月、季度和全年业绩奖励制度
1、每月业绩前3名者，且当月底线合同金额在任务线以上，分别给予300元、200元、100元的奖励；
2、每季度业绩前3名者，且合同金额在任务线以上，分别给予800元、600元、400元的奖励，并和总经理共进晚餐；
3、年度业绩前3名者，且完成了年度任务，分别给予不低于5000元、3000元、2000元以上的奖励。
四、重大业绩重奖奖励
1、在规定的期限内，超额完成指标的'团队或个人，给予重奖（根据现实情况而定）；
2、销售额创下历年度当月纪录的个人给予重奖（不低于现金1000元）。
3、业绩突出，考核结果优秀的人员，作为储备人员优先给予晋升。
五、长期服务激励奖金
服务满二年的销售人员（合同内）每年提取总业绩的 0.5%存入其长期账户，至其离职时一次性支付，根据其服务年限。
六、增员奖金
销售人员任职二个月后可以引进销售人员，经公司考核后一经聘用，老员工可获取以下增员奖金。
1.被引进的销售人员进入公司后能达到转正条件，并转正后，老员工可获取增员奖300元（分三个月付清，100元/月）。
2.老员工可获取所引进人员第一年业绩总和的 0.5%作为伯乐奖。
七、销售人员福利
1、合同销售人员转正后可享受100元为底数的基本商业保险。
2、入职后根据职务不同，享受每月不低于200元的交通补助，不低于100元的电话补助。
4、经理级别以上人员可享受公司规定的自备汽车用车补助。
5、入职后可享受公司安排资助的团队活动。
6、销售人员季度业绩超过当季度任务20%，享受旅游表彰：即国内旅行一次，旅行补助2000元。
7、销售人员年度业绩超过当年总任务的20%，享受旅游表彰：即国外旅行一次，旅行补助5000元。
8、表现优秀的员工，可享受总经理特别关爱金。（比如：员工结婚、直系亲属去世，以及总经理认可的其它情况）
八、工作一年以上者
享受工龄工资的待遇，即满一年100元，满两年200元，满三年300元，依次类推，1000元封顶。
团队建设方案 9
为认真贯彻集团公司人才培养理念，培养“人格、勇气、能力”三位一体的管理型人才，切实提高总指挥部组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，充分发挥建设学习型团队典型的导向和辐射作用，总指挥部全面开展学习型团队建设。
一、指导思想
以集团公司“人格、勇气、能力“的培养理念为重要指导思想，大力倡导科技创新的理念，培育永无止境的学习精神，探索科学有效的项目管理办法，不断提升总指挥部各级管理人员的学习能力、业务能力。不断增强总指挥部的组织凝聚力、创造力、战斗力，为推进集团公司各战略发展提供坚实的人才保障和技术支持。
二、工作目标
1、提升团队凝聚力
在学习型组织中，不存在等级制度，各级管理人员由原来的彼此顺从关系，变为伙伴关系，逐步提升团队凝聚力
2、提升管理能力
建设学习型团队要在总指挥部的领导下，立足于项目管理的实际需要，通过一系列培训和活动，提高机关和项目部管理人员的整体业务能力，把铁总指挥部管理人员培养为集团公司所需的主力人才。
3、营造学习型氛围
充分利用各种资源推介好的学习资料，以及通过在学习中树立典型的方式，使终身学习的理念深入员工心中，使学习型组织建设逐步深入推进。
三、学习型团队建设实施内容和方法
在集团公司，总指挥部的培训体系下，持续加强员工的`培训教育，并以项目部为平台，加强技术培训和技术交流，加强项目学习氛围，增强团队凝聚力，在边工作边学习的过程中，逐步提高各管理人员业务管理能力和技术能力；对此我们拟采用以下方法：
1、讲台教学：通过项目管理人员对自己所编制的方案交底、规范、资料管理、测量试验管理、工程管理、架子队管理、质量检查控制、造价成本管理、物资管理、综合管理、安全文明施工管理、各种制度文件学习、交流学习心得等内容开展讲台教学工作，逐步提高项目管理人员的技术能力和讲话能力，同时通过说出来讲台讲话的方式，让项目管理人员把所讲的内容弄清楚，思路梳理清晰，从而提高业务能力，提高各方面综合素质，更好地为项目管理服务。
2、加强外部交流学习：在坚持“走出去，请进来”的原则下，通过项目之间的彼此交流学习，形成浓厚的学习氛围，同时通过专业管理人员之间相互交流学习，互学互补，逐步提高专业管理人员综合管理能力，专业业务技能，同时整体提升各项目管理水平。
3、开展拓展训练：通过开展团体合作等拓展训练项目，改变项目管理人员精神面貌，同时通过活动提升项目管理人员之间的沟通协作能力，加强项目人员之间的凝聚力。
四、实施具体要求
1、项目部要在会议室、办公区明显部位张挂条幅，宣传建设学习型组织活动；各项目部要按照总指活动方案要求编制项目部的建设学习型组织活动方案，并上报总指。创建学习型团队必须始终着眼于提高凝聚力、业务技能、持续学习，必须紧紧围绕项目管理目标，通过加强学习，提高能力，更好的为项目管理提供服务。创建学习型团队组织必须坚持把学习活动与党组织建设的现状结合起来，与项目管理实际需要结合起来，力争通过学习、培训、增强业务能力，再通过项目工程把所学的到的东西运用到实际中去。
2、要求各项目部项目经理、各部门负责人要带头做学习宣讲，项目部管理人员在活动开展期间，哈大线各项目部每人不应少于2次机会的登台宣讲，其他大站房项目部每人不少于1次机会登台宣讲。
3、交流学习、开展拓展训练由项目部自行安排，每次交流后要留存文字性的材料和影像资料，总结彼此间的优缺点，并将文字材料和影像资料部结上报总指。
五、活动评比
1、项目部每月向总指上报活动实施的文字性材料及影像资料，宣讲资料等；总指挑选出有代表性的活动资料向各项目部推广。
2、年底前进行20xx年的活动总结，对组织活动开展有特色并取得效果的项目部和宣讲材料编制较好的个人进行奖励。
3、建立学习考勤制度：机关各部门（项目部）开展有组织的的学习交流活动都要进行登记纪录。
团队建设方案 10
一、指导思想
以“教师成长，学生成才，学校发展，互利共赢”为宗旨，加强团队协作意识，提升对学校质量的责任感，打造积极的心态，激发教师潜能，增强团队凝聚力和归属感，着力实现教师和睦，校园和谐，具有高度责任、感恩付出的颠峰教师团队。
二、工作目标
1、形成一支团结和谐、互帮互学，合作进取的教师团队。
2、打造勤教善学，具有开拓进取，富有创新意识的团队。
3、拥有爱心，敬业、感恩、负责任、共赢的团队。
4、谋求“教师成长，学生成才，学校发展，互利共赢”的发展愿景。
三、工作措施
（一）以校本培训和校本研究为载体打造高素质的教师团队。
1、当前在新课程改革的浪潮席卷下，教师工作的核心理念发生了变革，要求教师个人经验的共同研究和分享，大力开展校本研究，形成对教育目标和任务的共识，建立共同的目标和信念，促进学校教育事业的发展，提高老师的合作素养。
2、新课改需要教师自身从教书匠转变为研究者，对广大教师来说是个挑战，需要教师本人在工作环境中进行自主学习研究。以教学反思为切入点，以校本培训和校本教研为载体，促使教师发现问题，并在反思中不断改善教学行为，成为自身教学行为的研究者。以案例研究为抓手，教师要深入思考探究问题。以课题研究为突破，有计划，有目的，方案明确，行动有序地解决课改中遇到的问题。
（二）营造环境，走可持续发展、学习型团队。
1、结合学校实际，指导团队学习，在学校工作中提倡“在工作中学习，在学习中工作”，结合我校实际开展有效的学习。通过学习，提升教育教学能力，激发教师的学习欲望，促进教师的自主发展。
2、构建和完善学习网络。构建学习网络是打造学习型教师团队的必要条件。在网络构建中以“学校—教研（级）组—个人”的三级学习。教研（级）组长是关键人物，是学习型教师团队的中坚力量，是教师们学习最直接的组织者、管理者、指导者和示范者，带领全组教师创造性地学习，完成各项教育教学任务。
3、选择派“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”到异地交流学习和培训，取长补短，拓开知识视野，以便更有利于提升教育教学质量。
（三）增强责任意识，树立主人翁精神。
1、每位教师明确学校的发展目标和工作任务。“教师育人”是每位教师的天职，学生在学校的表现和学习成绩怎样与教师的责任息息相关。为此，学生在校期间，教师要起到一个监护人的作用。
2、在教学管理上。教学质量是学校的生命线，也是衡量一个教师教学水平高底的检验标准，教师在教学态度和意识要牢记使命，不断的提高和追求，并结合起来新课改的要求各司其职，通力合作，以主人翁的责任意识精心教学。
3、充分认识到自己的本职工作，形成“领导—教师—学生”三点一线的畅通思路，在工作上不推卸责任，不抱怨根源，要面对现状，实现真我。
（四）建立学校的和谐机制，实现教师生命价值和职业价值的高度和谐。
每位教师在不断的自我反思中构建新的职业价值观，追求自我价值的实现，并在这个过程中体会尊严和幸福，使教师在学习和发展的过程中，变得自信。从而使学校充满活力，蕴涵着发展的巨大潜能。
1、转变管理观念，与时俱进。在学校管理工作中形成“四少四多”的观念。即少一点指责，多一份交流；少一点强制，多一份共识；少一点疑虑，多一份理解；少一点限制，多一份包容。让教师感受到人文关怀。
2、以“三心”为出发点，构建和谐团队。
教师要想在工作中获取健康心态和高效的工作以达到卓越的团队，教师必须要有“三心”，即童心、三思的心和责任心。
①童心，在团队建设中，教师打破陈旧和固有的“瓶颈”，摆脱束缚，保持阳光的心态去善待身边的人和事，我们必须放下成大的思想束缚，以儿童的天真，活泼和思维去与身边的人相处，获取童真，在一个团队的无束，充满活力的氛围中和睦相处，提高凝聚力。
②感恩的心，人的最高境界就是回馈社会。作为教育工作者，源自于教育，奉献给教育事业，那就是教育工作者的感恩本质属性；作为教师这一特殊行业，肩负着民族兴衰的重任，如果教育者本身没有宽厚的胸怀，不善于与身边的`同事和学生进行沟通交际，形成自闭自封，在一个团队中就没有生机、活力。在一个团队中只有心中有同事，眼中有他人，学会感恩，懂得感恩，才会相处的更加和睦。
③责任心，作为一名教师，教书育人是我们的天职，教好书我们责无旁贷。作为一名领导要有领导责任心，作为一名科任教师，要有科任教师的责任心等，我们的角色随时变换，我们必须调整好心态，摆正位置，唯有如此，我们在团队中才会和谐，有了责任心才有归宿感，才会真正起到主人翁精神。
（五）通过开展系列活动净化教师心灵，陶冶教师高尚情操，营造宽松、民主、和谐的学校氛围，创建和谐团队。学校的人际关系和氛围直接影响着学校的工作效能，创造和谐宽松的人际关系是打造高素质教师团队的一项基础工程，长久以来，教师的心智模式较孤立封闭，孤芳自赏。一旦碰到困难，又害怕失败，害怕暴露自己的弱点，从而招别人非议，因此，我们依靠团队的力量，用潜在的充满柔性的学校精神和文化来改变这种习以为常的思维方式。以整体的、无所不在的隐性渗透使每个教师在不经意间，都受到熏陶感染，优化学校教育教学的各方面工作。
四、工作阶段
第一阶段：动员组建阶段（20xx年3月——7月）
召开全体教师会，动员部署教师团队建设的重要性和紧迫性，使每位教师尽快融入到团队，明确意义。学习团队建设策划意见。为什么教师总是有很多借口，而创造不出成绩？为什么教师任务完成了，却不是校长想要的结果？为什么学校内部互相推诿责任，而校长却无能为力？是无奈？是痛苦？还是放弃？围绕主题进行反馈，唤醒沉睡的心灵。
第二阶段：形成、完善阶段（20xx年8月——12月）
初步形成框架，每位教师明确职责，扮演好角色，为如何构建和谐高效卓越团队出谋献策，增强团队成员之间的沟通协调力，提高凝聚力。
第三阶段：践行提高阶段（20xx年1月——12月）
学校将开展系列活动，为教师提供平台，通过活动或教学实践来使教师超越自我，激发潜能，让教师拥有敬业、共赢、爱心、感恩、负责任的心态，增强教师归属感，提升学校核心竞争力和对生命的激情热爱。从而不再找借口，不再推卸责任，凡事主动积极，感恩付出，为学校管理者分忧解难。
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