主题班会活动记录

时间：2024-12-23 15:04:59 玉华活动记录我要投稿

(推荐)主题班会活动记录30篇

　　在我们平凡无奇的学生时代，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编收集整理的主题班会活动记录，希望能够帮助到大家。

　　主题班会活动记录 1

　　一、班会目的

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、增强同学们的责任意识，加深同学们对责任的理解和感悟，让大家勇于负责，乐于负责。

　　二、教学过程

　　1、激情导入：

　　同学们，我们生活在一个精彩的生命世界里，大自然在创造一切生命的同时，也赋予了他们不同的责任。（指名学生补充）

　　如果我是一朵绽放的小花，我的责任是……用美丽为世界增添一抹亮丽；

　　如果我是一棵茁壮成长的小树，我的责任是……为人们遮挡炎热，带来清凉；

　　如果我是一株坚强向上的小草，我的责任是……为世界带来一点鲜绿；

　　如果我是一只唱歌的鸟儿，我的责任是……用歌声赞美大自然带给我们的那片阳光

　　如果我是一只飞舞的蝴蝶，我的责任是……享受着大自然带给我们的美好春光

　　齐读小诗

　　2、感悟责任，

　　A是啊，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我不是小花,不是小草,也不是鸟儿、蝴蝶.，我就是我,那我的责任是什么呢?

　　指名学生回答

　　B面对生命赋予我们的责任，我们应该怎样对待？

　　生活中这样一群平凡而又普通的人，用他们的故事告诉了我们答案。

　　面对责任勇于承担

　　画面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的双臂，将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，献出了年仅51岁的生命，四名学生在他的保护下成功获救。他就是在任何时候都坚守自己工作岗位的普通教师谭千秋。

　　让我们一起来深情地赞美他：他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。我们都会牢记他那永恒的瞬间。

　　画面二：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他就用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留。他12年如一日为社会公益演出400多场，生前无私救助了183个贫困儿童，捐助金额超过300万元。因患晚期胃癌致多脏器官功能衰竭，并在最后去世后捐献出自己的眼角膜，留下一双眼睛注视着这个美丽世界。他就是热心于公益事业的丛飞，

　　年仅37岁的丛飞带着对亲人和孩子们未了的心愿离开了，但是他是多么不甘心啊！躺在病床上，他惋惜地说：我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量。

　　画面三：1982年出生的他，在12岁之前，和其他孩子一样，有着一个天真烂漫的童年，父亲、母亲、妹妹和他共同组成的家庭生活，尽管艰苦但是幸福。可突然一天，他的生活改变了。父亲疯了，把亲生的妹妹摔死在地上，母亲不堪忍受痛苦，抛弃这个家跑了，13岁的他用稚嫩的肩膀承担起常人无法承担的'责任，付出了别人无法付出的代价，他又当爹又当妈，带着捡来的妹妹打工求学12年。终于带着自己的妹妹跨进了大学校园。他就是商学院04级本科毕业生洪战辉。

　　他用宽广的胸怀容纳了苦难，用负责的态度看待着生命，当他的事迹被媒体报道后，感动了无数中国人，面对那些关心他的人，面对那来自四面八方的捐款，他动情的说：

　　有些事情我也想不通，普通人就应该做普通的事，尽自己应该尽的责任，这有什么奇怪的。要奇怪的应该可能是现在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去尽、不愿尽，不敢去尽作为一个人应该尽的一点责任和义务。

　　（过渡）有的同学可能觉得他们是距离我们的生活很远很远的英雄，可是我们应该知道，当英雄没有被发现的时候，他们和我们一样只是个普通人，在尽着一个普通人的责任和义务。

　　其实在我们的生活中，有很多这样的人，这个人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他们需要我们用一双慧眼去寻找、发现。

　　三、拓展延伸

　　面对责任快乐承担

　　1、我们来看一下，当一个小生命呱呱坠地后，他给周围的人带来了什么变化？

　　小海来到这个世界……

　　小海的爸爸妈妈有了一个儿子,

　　小海的爷爷奶奶有了一个孙子,

　　小海的姥姥姥爷有了一个外孙,

　　小海的姑姑有了一个侄子,

　　小海的舅舅有了一个外甥,

　　小海的邻居小妮有了一个小伙伴;

　　……

　　2、作为生命的个体,我们的存在,还应该努力给别人带来快乐和幸福，这也是责任。

　　因为有了我，小狗有了一个好主人，

　　因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩，

　　因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦

　　......

　　所以面对我们应付的责任，不仅仅是勇敢地承担，还应该积极乐观、快乐地承担。学生齐读面对责任快乐承担

　　四、关于责任，自古就有许多人加以传诵，让我们一起朗读这几句名言来勉励自己幻灯片出示名言

　　五、教师总结

　　花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应该从现在做起，从每一件小事做起，勇敢地承担、快乐承担自己的责任，做一个有责任感的人。因为责任会引导着我们付出比别人多得多的智慧、热情、想象力和创造力，去主动地思考，去主动地学习，去主动地生活。

　　板书设计：

　　面对责任勇敢承担

　　快乐承担

　　主题班会活动记录 2

　　活动时间

　　第7周

　　活动主题

　　保护环境从我做起

　　组织形式

　　讲授、知识问答

　　参加对象

　　二（4）全体队员

　　活动目的

　　了解环境保护的知识，增强环保意识。

　　倡议：保护环境从我做起

　　过程记录

　　一、引出活动

　　这几周的活动主题是：保护环境从我做起

　　二、了解环保知识

　　（一）、我们都市里有哪些污染

　　A、空气污染

　　B、噪声污染

　　C、水污染

　　D、城市固体废物污染

　　E、光污染

　　F、食品污染

　　（二）这些污染都是怎么产生的？

　　例：噪声污染：

　　家庭噪声（高音量的电视机声、音响声；吵闹声；厨房）

　　交通噪声（汽车、摩托车、飞机、火车、轮船产生的噪声）

　　工业噪声社会噪声学校噪声（例如：课件同学们的喧闹声）

　　（三）怎样减少污染

　　三、倡议

　　我们需要安静的环境，人人尽力，避免噪声产生，减少噪声污染危害身体健康。

　　我们需要洁净的水，每个人要树立水资源忧患意识，节约用水，保护环境。

　　我们要节约资源，减少垃圾，防止废弃物污染生活环境。好相处。

　　我们热爱大自然，维持生态平衡，与我们同在一个星球上生活的.伙伴。

　　课后反思

　　绿色是生命的象征，珍惜绿色，珍惜生命。

　　爱护花草树木，让绿色永驻校园。

　　蓝天、绿地、净水是人类的生命之源。

　　树立环保意识，养成文明习惯。

　　保护环境，从我做起，从身边做起，从现在开始。

　　主题班会活动记录 3

　　活动对象：

　　高二年十三班全体同学

　　活动目的：

　　通过本次的主题班会活动，帮助同学们树立自信心，激发学习斗志。正确的认识世界观和人生观，明确自己的目标，合理准确地定位自己。

　　活动准备：

　　1、由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文

　　2、找励志短片〈永不放弃〉

　　3、写出各个行业的'职业名称

　　4、开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴

　　活动过程：

　　1、主持人开场引出主题。

　　2、观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们也说出自己的想法和感受。

　　3、让作文写得优秀的同学上台朗读自己的作文，与同学分享共勉。

　　4、进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自己的梦想职业时，你便可以将它拍卖下来。

　　5、每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。

　　6、进行活动总结。

　　7、出一期以“梦想”为主题的黑板报，并将作文中写得漂亮的句子摘抄上去。

　　拍卖梦想：

　　1、拥有一个温馨的家，一份稳定的工作。

　　2、收到名牌大学录取通知书。

　　3、在教育事业中，塑造一批批的学子精英。

　　4、当一名军人。

　　5、做一个工厂的老板。

　　6、开一个书店。

　　7、到国外发展自己，游历世界。

　　8、成为节目主持人。

　　9、写自己喜欢的文章，成为一名作家。

　　10、从事经商道路。

　　11、成为一名心理学研究者。

　　12、当一名公务员。

　　主题班会活动记录 4

　　时间： xx月xx日

　　主题：放学路队安全要求

　　目标：严格按照要求站好路队，保证安全

　　过程：

　　1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

　　2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。

　　3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

　　4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

　　5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

　　6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的.山路，否则后果负。

　　主题班会活动记录 5

　　时间：xx月xx日

　　主题：遵守学校各项常规

　　目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的'秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　过程：

　　1）谈话引入

　　2）看图，说一说，议一议

　　课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么??

　　3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。

　　4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

　　立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，

　　先举手；专心听课，不做小动作。

　　主题班会活动记录 6

　　时间：xx月xx日

　　主题：珍爱生命学会自我保护

　　目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的`护知识。

　　准备：结合会上发生的一些具体事件，向学生宣传护的重要性。

　　过程：

　　1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。学会我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

　　2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

　　3、学生列举：

　　1）会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

　　2）一个人在家不要给陌生人开门。

　　3）上下楼梯靠右行。

　　4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

　　5）打架斗殴不围观。

　　6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下?

　　4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会护方法，将受益一生。

　　主题班会活动记录 7

　　时间：xx月xx日

　　主题：平安每一天

　　目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会护、救的'一些方法，发展初步的护救能力。

　　准备：师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。

　　过程：

　　1）报道导入，揭示主题。

　　（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

　　播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

　　（师）：听了这则报道，你们有什么感想？

　　学生发表看法。

　　2）结合实际，发现危险。

　　3）交通安全教育。

　　4）课后延伸，落实行动。

　　主题班会活动记录 8

　　时间：xx月xx日

　　主题：护、救安全教育

　　目标：通过学习有关安全知识，使学生树立护、救观念，形成护、救的意识，使学生安全、健康成长。

　　过程：

　　一、谈话引入：

　　二、用电安全

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的'异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　二、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　主题班会活动记录 9

　　时间：xx月xx日

　　主题：安全教育

　　目标：增强学生安全意识，提高学生安全护能力

　　过程：

　　1）上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

　　2）课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

　　3）运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

　　4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

　　5）小结。

　　主题班会活动记录 10

　　时间：xx月xx日

　　主题：安全与卫生

　　目标：增强安全意识，注重个人卫生

　　过程：

　　1）交通安全

　　在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

　　2）个人卫生

　　天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

　　饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3）预防生病

　　注意休息，保证充足睡眠。

　　不挑食，保证营养均衡。

　　适当锻炼，增强体质。

　　主题班会活动记录 11

　　时间：xx月xx日

　　主题：安全教育

　　过程：

　　1）饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

　　3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

　　4）学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

　　5）农忙时节，远离农耕机械。

　　6）安全游泳

　　要去专业游泳场所游泳。

　　要在家长陪同下去游泳。

　　不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳时注意体力，预防抽筋。

　　主题班会活动记录 12

　　主题：生活中你是一位有礼貌的人吗？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活动目的：

　　通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要点：

　　引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。

　　三、活动过程：

　　1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

　　邓神谧：略

　　学生讨论：略

　　龚婷：略

　　学生讨论：略

　　2、班长朗读《文明礼貌标语》

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的.一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　　学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？讨论略

　　班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

　　主题班会活动记录 13

　　主题：学生《雷锋精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活动目的：

　　目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　二、教育要点：

　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么？学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

　　三、活动过程

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

　　（事迹材料一：）略

　　（事迹材料二）略

　　（事迹材料三）略

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

　　男生：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　女生：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出

　　来学吗？

　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的.表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

　　主题班会活动记录 14

　　主题：你会感恩吗？你有感恩之心吗？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　二、活动引入：

　　班长引入：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。在你的生活中，你有没有一次从内容深入流露的感恩??

　　三、活动过程：

　　1、感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》略

　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。略

　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　学生回想自己父母,然后老师语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的`人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　班主任总结：

　　父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　主题班会活动记录 15

　　XX区西关小学四一班

　　活动时间：

　　活动地点：西关小学四年级一班教室

　　参加人员：四（一）班全体同学

　　指导教师：

　　主持人：

　　记录人：

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的

　　良好习惯

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事

　　a、刘湘、方渭博先后讲述；

　　b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示读书手抄报

　　4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡

　　7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书

　　9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（余娅楠）：哦，哪4个

　　（来玉凯）：“开卷有益”！

　　（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢

　　（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（余娅楠）：有请第一小组。

　　第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（来玉凯）：有请第二小组。

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　（来玉凯）：谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（余娅楠）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

　　第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　（余娅楠）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（来玉凯）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

　　六、集体诗朗诵《神奇的书》

　　（来玉凯）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（余娅楠）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

　　（余娅楠）：全体起

　　立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　（来玉凯）：请大家为我们声情并茂的.朗诵鼓掌吧！

　　七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

　　（余娅楠）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　（来玉凯）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

　　（余娅楠）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

　　评比“班级读书之最”，结果如下：

　　“读书最多的人”：余娅楠

　　“读书最认真的人”：许梓涵

　　“课外知识最丰富的人”：胡正梅

　　“最爱书的人”：来玉凯

　　八、总结

　　（来玉凯）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（来玉凯）：带着一份热情，

　　（余娅楠、心怡）：带着一个梦想，

　　（来玉凯）：带着一份执着，

　　（余娅楠）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　九、班主任总结：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

　　活动总结：

　　通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

　　主题班会活动记录 16

　　一、活动背景：

　　本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母交流，脾气差，易暴躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。所有这些，就是本班主题班会背后的故事。

　　二、活动目标：

　　感恩--对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

　　三、活动计划：

　　1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。

　　2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。

　　3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。

　　四、活动过程：

　　（一）主持人开场（2分钟）

　　（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。

　　（黄）在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　（林）首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。

　　（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

　　（林）然而，这样看似简单的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。

　　（二）短剧表演（4分钟）

　　1、《妈妈，你太烦了！》表演者：吴育恒、王翥

　　2、《一块口香糖惹的祸》表演者：许鸿伟、陈凯欣

　　（黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感兴趣的游戏环节。

　　（三）游戏环节（10分钟）

　　（林）首先，向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我们一定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。

　　1、猜字游戏

　　（黄）首先，我们进行第一个游戏：猜字游戏。比赛的规则是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取第二词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。

　　（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们的计时员和裁判员，掌声欢迎。

　　（黄）现在由我们的“爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能发出声音。计时开始……请裁判员宣布得分情况。

　　（张）“爱在左”方阵共猜出了n个词语，可得分。

　　（林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时开始……请裁判员宣布得分情况。

　　（张）“感恩在右”方阵共猜出了m个词语，可得分。

　　（游戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相报；2.投桃报李；3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感激不尽；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；16、花团锦簇；17、高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不可支；20、我行我素；）

　　2、我来抢答（翻译）

　　（黄）接下来我们进入第二个游戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展示一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的句子，答对一题得10分，这个环

　　节可以独立思考，也可以经过小组讨论，然后派一位同学来抢答。（4个句子+附加题）

　　请裁判员宣布得分情况。

　　（张）现在，我宣布第二个环节的得分情况：

　　经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是：

　　（林）经过轻松愉快的游戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带来诗朗诵《》

　　（四）诗歌朗诵。（3分钟）陈雅萍

　　（五）“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5分钟）

　　（黄）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不为人知的是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：讲述故事《感恩的心》

　　接下来有请蔡铭育同学为我们演唱《感恩的心》

　　（林）有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实，在我们身边也有这么一些事，只是你未曾用心感受……

　　（六）身边的故事（7分钟）

　　1、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了，嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落下一节课。很多同学感动了，在周记中说道“……”

　　（周记片断展示）

　　今天早读课的时候，miss颜在黑板上写了这么一行字：sorry,我的嗓子丢了。一瞬间，大家都安静下来了，miss，颜怎么给我们上课呢？第一节课时，miss颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在平常，英语课是最活跃的了，可今天却异常地安静，可能大家都感受到miss颜是强忍着病痛给我们上课，希望miss颜的嗓子早点被找到！--选自20xx年3月3日c一2黄珩炯同学的周记

　　今天的英语课，大概是我们上初中以来听得最认真的一节。miss颜的声音完全是沙哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见miss颜微弱的声音，大家目不转睛地往老师的方向看过去，谁都不希望因小动作发出的声音覆盖过老师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好似连动弹一下都没有，聚精会神地听着课。--选自20xx年3月3日c一1许文璐同学的周记

　　2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是superman。

　　3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。

　　曾达颖老师，是我们学校的科技创新类工作的指导老师，每每有国家级、省级比赛，她就必须投入大量的时间和精力，周末休息时间，甚至是深夜12点，她也必须忙碌着，备战着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲，她挽起袖子，洗衣服，做饭，擦地板；她会不时地带回女儿喜欢吃的烧仙草，和女儿一起欣赏韩星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（展示幻灯片）

　　4、还有一位坚强的.母亲，我们不得不说一说。

　　我们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母亲和姐弟俩。这几年来，母亲只能依靠做些手工活来维持着一家人的生活，辛辛苦苦地抚养着两个在学的孩子，这位坚强的母亲，她无法给孩子一种富裕的生活，但她能给孩子一份浓浓的母爱。

　　（黄）同学们，听完了这些介绍，大家的内心是否受到了触动？抬头看看父母为了我们而变成白发的青丝吧。抬头看看老师为了我们而沾满bai粉的双手吧。我们现在的心情十分激动，现在就让我们，闭上眼睛，抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……面对这沉甸甸的爱，我们是不是应该由衷的从心底感谢他们呢？我们是不是应该用自己的行动来回报他们呢？今天，我们也邀请到了不少的家长和老师，请他们为我们说几句。

　　（七）请家长、老师说话（各3个）8分钟发言名单：

　　（八）导师讲话。（2分钟）

　　班主任发言：

　　首先，感谢所有到场的家长和老师。作为班主任，与不少家长有过比较深入的交流，有几的交流令我印象深刻，有一次，一个家长打电话给我，她说，吴老师，非常感谢你，我这个上养正中学这一年来，不管是学习上或是为人处世上，进步都很大，我一听，乐了，赶紧追问，怎么看出来的，家长说：“以前她和我出门的时候，总是自顾自的，这个周末回家和我一起去超市，居然主动帮我拿东西，还有我感冒了，以前她是一点都不在意的，那天居然懂得问我吃药了没有。”家长一连用了好几个居然，表示她的感慨与感激，就这么一个小小的举动就让你们的爸爸妈妈如此感激。事实上作为老师也是如此，有次文

　　娱会演，我班的育恒同学主动带了两把椅子，到会场后才告诉我，吴老师，你坐，这是特别给你带的，当时我的感动，也是用任何语言都无法描述了。说了这两件事，想告诉同学们的是，其实老师也好，父母也好，对你们的要求都很低，很容易满足，但是这并不意味着你们就可以漠视父母和老师的爱，就不想着哪怕是一点点的回报。希望通过今天的主题班会能让你们的内心有所触动，能够用心体会一下父母的疲惫与辛劳，用心体会一下老师的辛勤与付出，用心体会一下生活所给予你们的一切，进而萌发出一点感激之情，我想这也就够了。今天我们很不容易的，许多家长，百忙之中抽空来参加今天的主题班会，你们是不是也想向他们说些什么呢？

　　（九）发言家长与孩子对话。（3个）3分钟

　　（十）结束语（1分钟）

　　（林）同学们，感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

　　（黄）感恩，是一种美德，是一种境界。

　　（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次机遇。

　　（黄）感恩，是值得你用一生去完成的一次壮举。

　　（林）感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

　　（黄）感激父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

　　（林）感激老师，是他们给了你知识，是他们带着你在知识的海洋里翱翔。

　　（十一）全班齐唱（2分）

　　（黄）学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得快乐无比……在这里我们给每个同学准备一个已经贴好邮票的信封，希望同学们在班会课后写一封信，给你认为最需要感谢的人。最后，让我们在一曲《感恩的心》中结束我们的班会，感谢所有在座家长老师同学们。

　　初一年二班“爱在左，感恩在右”主题班会到此结束。

　　五、活动延伸：

　　请同学写一封信给你认为最需要感谢的信，在信中表达你的感谢之情。

　　六、活动小结。

　　主题班会活动记录 17

　　一、活动目的

　　让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

　　二、活动难点

　　认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。

　　三、活动年级

　　四年级

　　四、活动准备

　　1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。

　　2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰

　　3、确定角色，并进行排练。

　　五、活动过程

　　第一篇章感恩父母

　　诗朗诵《母爱》*

　　小合唱《妈妈的吻》。

　　集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》

　　第二篇章，师恩情重，无私无怨。

　　大合唱《每当我轻轻走过您窗前》

　　诗朗诵《老师，我爱您》

　　小合唱《长大后我就成了你》

　　* 班主任发言

　　主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。

　　六、活动反思

　　感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事??爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！

　　“安全教育”主题班会活动记录

　　活动过程

　　1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。

　　2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。

　　3．主持人：安全就在我们身边。

　　4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。

　　A．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。

　　B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。

　　5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。

　　讨论：下面的行为对吗？

　　A．放学了在过桥的时候互相拥挤；

　　B．在公路上你追我赶；

　　C．骑自行车在路上乱窜；

　　D．在河边钓龙虾；

　　E．在桥的栏杆上走；

　　F．乘校车的同学乘车时将手或头伸出车窗外；

　　主持人：同学们我们可千万不能像以上这些同学那样湖涂呀！

　　安全卫士：我要考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么作用呢？

　　（110，119，120，121）

　　6．主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的.人和事保持一定的警惕。

　　让学生明白坏人是没有模样的。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身边的人。

　　如果你遇到下列几种情况你会怎么办：

　　A．你在路上看见一伙年青人在打架斗殴；

　　B．当你的朋友在河边玩耍是不慎掉到河里了；

　　C．当你看到一个地方起火了，而且火势很猛；

　　D．有人在你晚上放学的时候，称是你的妈妈来让他接你回家的；

　　E．你和你父母一起去逛街时，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

　　7．主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。

　　8．选出本周的安全小卫士。

　　主题班会活动记录 18

　　会前奇想

　　又快到周一的班会课了，想想都无趣。每次都是老师在上面训话，学生在下面低头不语，就觉得很没有意思。有谁愿训人，又有谁人愿被训

　　看着学校“学生自主管理委员会”轰轰烈烈的推行，我就想着怎么给我们班也自主管理。那就从班会自己召开开始吧，要不就从今天开始执行！

　　喜得赞同

　　想法初现，我就找来几名班干部来商议，听听大家的意。很是担心孩子们不乐于接受这个任务，还一直寻思着怎么去说服他们，谁知我刚把想法说出口，他们竟然都惊喜的跳起来拍手叫好，七嘴八舌的发表了很多意见，那事，我的眼前似乎已经看见全班一起自行热烈的开展着会议的景象。

　　积极筹划

　　难得大家一拍即合，于是乎我们立马召开班干部会议，共同商讨决定这个主题班会的整个部署。

　　第一，是确立我们的班会主题：重振雄风。

　　以此为主题有两个原因：

　　首先，曾经的七一是多么辉煌的一个班集体，不管是学习、纪律还是卫生方面。孩子们是那么的怀念过去的自己，也是多么的想把自己和班级一起塑造的更加优秀。只是，他们此时还需要更多的动力和信心。其次，是在本学期以来，我们班有了很大的进步，孩子们都能更加严格的要求自己。我想，倘若能借此机会，重新点燃他们内心的希望之火，激励他们用坚强的毅力把近期的优秀表现保持下去，那我们“复辟”优秀班集体的梦想岂不是指日可待！

　　第二，安排班会各个环节及具体执行人员。经过讨论决定，确定汪依萍为本次班会的主持人，负责全会的安排工作。宣传委员许梦琪负责黑板的版面设计和动员大家积极为本次积极进言献策。卫生委员负责会前清理好教室内外的清洁卫生。纪律委员负责整个会议过程的会议纪律。总之，各个部门都为了召开本次班会积极行动起来了。

　　精彩班会

　　上课铃响了，激动人心的时刻终于到了。当我与龚老师一起进教室时，发现前面的黑板上已经赫然写好“重振雄风主题班会”几个大字，不用猜就知道这是我班知名人物向万鑫同学所写，他的字很有特点，写的的确不错，不难认。如今他积极为班上做事，可以说是我班一件乐事啊。

　　与往常不同，我们几个老师静静地走到教室后面。讲台上，只留下我们小小的主持汪依萍同学，她激情的开场致辞，并宣布“重振雄风主题班会”正式开始！接下来，便是同学们关于“重振雄风”的慷慨激昂的演讲。一个、两个、三个……同学们陆陆续续的登台发表感言，有的是精心准备的一次激情的'呼吁演讲，有的是几句简单的自我反思，也有的是坚定地喊出誓言——要为我班的辉煌做贡献。

　　同学们在台上说的诚恳，老师和同学在下面也听得入情。孩子们说完之时，老师也情不自禁地谈感言，诉心声。

　　首先发言的是被我拉来的龚老师。他首先肯定了对我们孩子们的喜爱，对我们班，他只有“恨铁不成钢”的急愤，而从没有心生厌倦之情。他希望我们班的孩子可以把“懒”的毛病改掉，用自己的聪明智慧努力学习，取得好成绩，养成良好的习惯。

　　接下来是陈老师谈希望，谈感悟。正如孩子们引用他所讲的那句话——先成人，在成事，后成功。陈老师再次把这句话送给我们大家。我们都感触很深。

　　大家都说完了，同学们的目光都投向我，似乎在说“李老师，该你好好对我们说点什么了吧……”在大家的注目下，我走上讲台，微笑的看着大家，简单说了几句，我只希望今后我们一起用行动去实践今日所言所誓，让时间见证我们的成长！希望我们一起去创造属于七年级一班的奇迹。

　　会后感言

　　记得有一首歌叫《有一种爱叫做放手》。是啊，适时的放手，才会发现孩子们的能力，才会让孩子走的更高、更远。太多时候，是我们太过低看他们，要多相信他们，给他们自己独立锻炼的机会，相信那样他们会成长的更加充实，更加快乐！

　　主题班会活动记录 19

　　主题：

　　团结协作

　　班会时间：

　　20xx年11月

　　活动目标：

　　使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的`荣誉，办好事情。

　　活动准备：

　　四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戏揭题：

　　⑴讲解游戏规则：

　　⑵推选出小组代表，进行比赛。

　　⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　揭题：今天的班会主题就是《团结协作》。

　　三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　⑴师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

　　⑵进行比赛，教师计时。

　　⑶谈谈各自的体会。

　　结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　⑴各小组分头讨论、交流。

　　⑵每组推选一至两名代表发言。

　　⑶评比总结。

　　四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

　　五、活动在歌声中结束。

　　谈话要点：

　　一、今年未当上班干部你有何想法？

　　二、今后有哪些打算？

　　三、你对老师有何看法？

　　四、老师对你的希望。

　　学生认识态度：

　　开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

　　并表示愿意努力争取在明年再当上。

　　主题班会活动记录 20

　　班会目的：

　　1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　　班会准备：

　　一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　　三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了我劳动，我快乐的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶

　　c：介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的.很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：

　　一（一）班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

　　b：我学会了洗碗。d：我学会了煎鸡蛋。e：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？主持人：请同学们发言。主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！全体同学：我劳动，我快乐！

　　主题班会活动记录 21

　　班会主题：

　　珍爱生命，预防溺水

　　班级地点：

　　xx班教室

　　授课教师：

　　xxx

　　教学目标：

　　1.学习防溺水安全的有关知识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

　　3.改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　教学重点：

　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范能力。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　上课之前我们先来看看一组数据：

　　随着气候逐渐转暖，在我国，每年中小学生因游泳、嬉水而引发的溺水事故频频发生，据统计全国每年都有14460名中小学生在各种意外事故中死亡，大约每月死亡1200多人，每天死亡39人（相当一个班）的人数。其中溺水死亡的人数居中小学生各类意外死亡人数的首位，占死亡人数的57%；而且在每4个意外死亡的小学生里面，就有一个死于溺水的。

　　看了这些数据，我想每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。（可以适当提问一两个学生）。

　　引入班会主题：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

　　二、讲授防溺水的知识要点：

　　要做到预防溺水，首先我们要先了解何为溺水。

　　溺水是常见的意外，指大量水被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

　　溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　三、发生溺水事件的原因有哪些？

　　启发学生讨论：

　　1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品时，不小心落入水中；

　　2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋；

　　3.雨天掉入深水坑；

　　4.过桥不慎落水；

　　5.被洪水冲走。

　　四、为了不发生溺水事故，我们该怎么做呢？

　　学生讨论回答：

　　1.未经家长、老师同意不去；

　　2.没有会游泳的成年人陪同不去；

　　3.深水的地方不去；

　　4.江溪池塘不去；

　　5.不到有危险的水边玩耍、戏闹。

　　五、溺水的自救与救护：

　　以上我们分析了溺水的一些常识和防止溺水事件发生的一些注意事项，那么在发生溺水事件的时候我们又应该怎么做呢？

　　当发生意外溺水，首先要保持冷静。不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　在游泳时意外溺水，切莫慌张，应保持镇静，然后积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　作为学生当看见溺水事件时候，应迅迅速呼喊引起大人注意。有条件的可以投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的`大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。然后马上拨打120救护电话。

　　掌握以上自救和护理方法也很必要，同时我们也不要说自己会游泳而心存侥幸。播放漫画《倒霉的溺水者》生看，谈体会。

　　六、学一学

　　认识一些预防溺水标志。师出示，学生识记。

　　七、防溺水儿歌

　　出示防溺水儿歌，学生唱。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招；

　　私自游泳很危险，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前热身第二招；

　　伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招；

　　赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

　　防溺措施要知道，不可逞能不骄傲；

　　安全二字记心中，远离危险身体好。

　　师：同学们，今天我们学习了如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们如果在家长陪同下去游泳时一定要注意安全，确保安全。为此我们可以提出倡议让更多的学生意识到预防溺水的重要性。

　　启发学生自己写倡议书，真正做到珍爱生命，预防溺水。

　　结束语：

　　同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　主题班会活动记录 22

　　班会时间：

　　6月22日星期三

　　班会主题：

　　开展预防溺水事故教育，提高出行安全

　　班会形式：

　　观看教育视频，相互讨论

　　班会总结：

　　由于近期，南宁市发生多起学生溺水死亡事故，溺水事故严重威胁到学生的人身安全，开展安全教育迫在眉睫。为了提高同学们出行的安全意识，我们开展了题为安全教育(包括溺水安全、交通安全等)的主题活动。在此次学习中，主要以观看安全事故的预防和处理的视频为主，然后组织同学们相互讨论，发表简单的意见，最后发出总结。让同学们切身体会安全的重要性，学会一些基本的'防范和处理安全事故的知识。

　　从安全事故的防范和处理的视频中，我们发现很多事故的发生都是人们缺乏安全意识，甚至无视安全警示等造成的。比如说溺水事故，学生没做好下水前的热身运动，导致在水中手或脚发生抽筋，还有溺水时不懂如何自救和被救，导致不幸的发生。又比如交通安全，人们无视红绿灯，无视人行车道，横冲直撞，才有悲剧的惨不忍睹，目不忍视。看完视频之后，我们请同学对事件发表了看法，同学们也积极响应，纷纷发表意见，并站在当事人的角度，探讨自己该如何防范，如何处理。只有学会更多的安全防范知识，于是才能保持清醒的头脑，避免更多的不幸的发生。

　　本次学习很成功，讨论的气氛很活跃，说明同学们对安全问题很重视。通过本次学习，同学们的安全意识进一步提高了，也增长了不少安全知识。我们真心的希望大家都多来学习这方面的知识，给社会增添多几分和谐和美好。祝大家暑假玩的安全，玩的开心!

　　主题班会活动记录 23

　　活动目的：

　　初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

　　学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　活动准备：

　　在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

　　活动过程：

　　一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。

　　听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

　　在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的.身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

　　三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

　　四、活动总结

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

　　主题班会活动记录 24

　　班会目的：

　　通过这次活动，使学生懂得只有从小讲文明，守规则，学创新，自己的事自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。

　　班会准备：

　　1、书本，头饰，一些纸张等；

　　2、相关内容的课件，小树，和剪好的各色小苹果；

　　3、歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”。

　　班会过程及形式：

　　一、讲故事揭题。

　　1.今天老师给大家讲一个《寒号鸟》的故事。

　　2.师讲故事，学生听。

　　3.听了故事你们想说些什么？

　　师小结：是啊，只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。

　　我宣布主题队会开始------“劳动换来幸福果”现在开始。

　　二、夸夸自己的小手。

　　1、学生齐唱“我有一双万能的手”

　　主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自己的事自己做，谁来说说，你的小手能干什么？

　　2、学生畅谈自己的双手都能做什么。

　　三、比比谁的手儿巧。

　　师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？

　　学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？

　　1、系红领巾比赛。

　　2、学生自主提议：

　　提议（1）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。

　　提议（2）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样子设计得可爱些！

　　提议（3）：剪窗花。今天我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，把我们的教室布置得更加美观！

　　提议（4）：整理书包。我们的小书包每天都要陪伴我们，是我们学习的好伙伴，让我们一起来理一理，让它成为我们学习上的好帮手吧。

　　提议（5）：学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，妈妈教我做了一个杂物盒，把这些垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们一起来学做杂物盒吧。

　　3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。

　　4、分组汇报活动情况，展示学生劳动本领。

　　5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。

　　四、畅谈理想。

　　师：哟，真是太棒了，这是你们劳动换来的，劳动还会给我们带来更美好的生活，请看（多媒体演示学校城市新旧对比的照片）

　　（话外音：这是我们学校过去的模样，看，现在变化可大了！不光是我们学校，经过许多人的'辛勤劳动一切都变了）

　　小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗？（引导学生多方面说说）

　　师：同学们就是祖国的未来和希望，所以今天你们的任务就是努力学习，张大以后你想干什么？要为祖国奉献什么？（引导学生畅谈理想）

　　五、班主任总结谈话。

　　小朋友们都是有理想的好孩子，看到同学们有这么高的学习本领的劲头，老师很高兴，希望同学们勤奋学习，将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强，让我们的小康生活更上一层楼！主持人：劳动换来幸福，劳动最光荣，同学们让我们唱起来，跳起来吧！歌舞《劳动最光荣》

　　六、主持人宣布班会结束。

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　　活动目标：

　　1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

　　2、增强在生活中的自我保护意识。

　　活动重点：

　　了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

　　活动难点：

　　增强在生活中的自我保护意识。

　　活动准备：

　　各种安全图片。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自己呢

　　二、学习防溺水知识。

　　教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

　　我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

　　出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗

　　出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢

　　出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢

　　三、教师小结：

　　我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的'东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一起，保护好自己。

　　活动小结

　　活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样保护自己才不会发生溺水事件；然后经过出示不一样情景下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便理解，加深印象。

　　经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。

　　主题班会活动记录 26

　　活动目标：

　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？

　　二、阅读故事，知道水好玩但也危险。

　　1、听故事

　　2、交流：

　　（1）皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？

　　（2）皮皮猴为什么会落水？

　　（3）谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？

　　（4）如果你是皮皮猴你会怎么做？

　　3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？

　　（1）小河

　　（2）池塘

　　（3）水库

　　三、安全知识我知道

　　（1）游泳工具有哪些？

　　（2）儿童应在成人陪同下游泳

　　（3）应到正规游泳馆游泳

　　（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动

　　活动延伸：

　　开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

　　活动反思：

　　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的.，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

　　主题班会活动记录 27

　　活动目标：

　　1、认识防溺水的安全标志。

　　2、知道不去海边、池塘等水多的`地方玩耍，了解简单的自救方法。

　　活动准备：

　　安全标志图片等。

　　活动过程：

　　1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？

　　2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？

　　3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

　　4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。

　　5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

　　教师小结：

　　夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动，玩耍时远离有水的地方。

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　　活动目标：

　　1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

　　师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的.故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"

　　主题班会活动记录 29

　　一、活动目标

　　（一）了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。

　　（二）引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的.可贵，珍爱生命，预防溺水。

　　二、活动准备

　　防溺水安全教育视频、PPT。

　　三、活动过程

　　（一）谈话引入

　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？

　　2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗？

　　（二）防溺水教育

　　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。

　　2、我认为防溺水的应做到以下几点：

　　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

　　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？

　　4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

　　主题班会活动记录 30

　　一、班会目的：

　　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们形成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动可以创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

　　二、内容摘要：

　　我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。因此需要通过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的内容、劳动教育的途径和方法。

　　三、过程展开：

　　（一）、劳动教育的重要性。

　　当前，随着社会的进步和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。而且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！因此，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

　　（二）、劳动教育的内容：

　　1.认清并懂得劳动的意义。（板书）

　　2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书）

　　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

　　A、开展公益劳动。

　　B、开展自我服务和家务劳动。

　　4.增长创造的才干。（板书）

　　（三）、开展劳动教育的途径和方法

　　劳动教育一般通过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：

　　“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

　　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不同劳动内容，提出不同的要求。

　　“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情况和学生在劳动中的表现。