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健康安全委员会会议记录
在充满活力，日益开放的今天，会议纪要应用范围愈来愈广泛，会议纪要是根据会议情况综合而成的，因此，撰写会议纪要时应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程。你所见过的会议纪要是什么样的呢？以下是小编整理的健康安全委员会会议记录，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康安全委员会会议记录 1
开会日期：20xx年5月6日
开会时间：下午15：30
开会地点：会议室
主持人：
记录人：
会议内容：加强领导、精心安排研究部署安全生产工作，强化措施，加强安全监管，排查治理安全隐患，部署20xx年环境健康安全任务。
出席人：全体环境健康安全委员会成员（出席率100%）
缺席人：
会议内容：
一、环境健康安全委员长彭云旭致欢迎词
感谢各位委员及员工代表在繁忙的工作中抽出宝贵时间来参加今天的会议，说明大家都非常重视安全，也说明了安全的重要性和必要性，众所周知，保证质量与安全生产是一个企业生存与发展的不可缺少的重要条件。
环境健康安全工作会议讨论公司各部门现场工作及管理的有关事项，进行了各自的发言，公司领导对各个车间现场工作人员的有关要求等。
通过环境健康安全工作会议，公司领导明确对公司各车间现场工作管理人员下达了有关工作注意事项；对公司各部门、车间在工作现场出现的不足提出了有关要求；为了使公司各部门各车间人员充分认识到“江西嘉盛精密纺织有限公司二OO九年环境健康安全工作会议”对各自工作的指导性。
二、各项目部负责人对项目情况简述
1、织机车间委员周益青发言
卫生清结方面需要做到定时定点，车间保持干净整齐，消防通道处不能乱放杂物，易燃易爆物品放到指定地点加以严格管理，在领导的带领下相信20xx年的环境健康安全工作定会取得很好的落实。
2、样本车间委员胡正贵发言
关于用电方面要做好安全防护措施，定时查检动力配电柜，危险源周边环境，做好防火检查，保持车间的良好卫生。
3、后整车间委员喻校飞发言
关于安全问题，主要还全体员工的作业规范，要按照正确的操作流程，可以减少不必要的操作安全隐患。后整车间连接主料仓库面积最大物资也最多，安全措施也应该放在首要位置，晚上应该着重加重人手值勤，加强防盗工作。
4、环境健康安全副委员长毛池林发言
A、定期开设安全生产教育培训，提高工人的劳动安全意识和自我防护意识。注意危险品的`存储，定时检查是否受污染。
B、做好环境安全检查工作，有需要新增安全关键点的可以增加。
5、环境健康安全副委员长郑建军发言
通过环境自查工作，发现了以下几点需要注意防范的：
A、食物中毒现象，对食堂的管理一定要严格把关，采购质量关，预防和杜绝病从口入，不得采购霉变、腐烂、有毒、超过保质期的或卫生法禁止供应的食品。食堂工作人员必须业期做身体检查，预防疾病传播。
B、消防安全工作是环境健康安全工作的重中之重，每个星期甚至每天由保安人员检查消火栓的可用情况，并做好检查记录，及时有效的做好消防器材维修、保养、更换工作，防范于未然。出入车辆的安全检查工作。禁止携带危险物品和易燃易爆物的车辆进入厂内。
C、严格要求各车间在安全管理上不能掉以轻心、麻痹大意、认真对待环境健康安全上的每一项工作，把安全工作一抓到底，把本公司在安全管理工作努力提升到一个高度。
三、由环境健康安全副委员长郑建军部署20xx年环境健康安全任务
概括起来就是十六个字：“严格要求、措施有力、方法得当、效果显著”。
健康安全委员会会议记录 2
会议内容：
首先，主持人开展班会，向同学们介绍，了解当代大学生的心理健康现状
1. 对大学环境的不适应
2. 无法承担巨大的求职和就业压力
3. 恋爱与性心理发生问题
4. 自我定位出现迷惑
这些都是当代大学生所有的心理问题，让他们了解到这些后，好要知道良好的心理素质大好处，与当自己遇到这种情况时的处理方式。心理健康可以使大学生克服依赖心理，增强独立性；有利于培养大学生健康的个性心理
处理途径：
1. 培养良好的人格品质
2. 建立科学的生活方式
3. 加强自我心理调节
4. 鼓励他们积极参加业余活动，发展社会交往
5. 加大心理咨询的力度
当然，心理咨询的方式很多，如通过以生活指导为中心的咨询，可以帮助学生正确处理学习、交往、择业等问题，改善他们的适应能力；通过以心理卫生为中心的咨询，可以指导学生改善情绪和性格，使他们面对挫折时保持心理平衡；通过对心理障碍的诊断及治疗，可以指导大学生正确处理学业、成才、交友、择业、恋爱、求职等方面的问题。
2．开展组织活动
A.智勇大冲关
目的`：增加男女之间的默契
规则，流程：
1. 统计班里的男女生人数，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2. 男女自由组队（如果男女之间不好意思的话，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一个碰到自己的男生或女生将适合自己一组）
3. 组合好自己的队伍后，将会除了主持人外多出5人。
4. 规定一个区域，这个区域，必须有一定的范围，不能太小（保证游戏的安全性）
5. 分2组，一组队员在进行游戏时。另一组可以在一个给定的区域内当做障碍物，进行阻挡
6. 男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一组在最好的时间内到达对面（从区域一头到另一头）
注：在游戏期间，另一组的成员可以在区域内摆出任何姿势，但是静止不动，来阻止对方队员到达对面，并且另外5名同学也可以进行阻挡，靠队员的号召，如果愿意，完全可以全都参见到阻挡的队伍之中
B.心心相印
目的：增加同学之间的默契
规则:由一名同学进行动作上的演述，不得用语言上的表达，通过各种动作，将一个事物进行表达，一个接一个，由最后一名同学讲述出所猜的事物。猜对者获胜。
流程：
1. 统计班级里的人数，我班有26人，出去2名主持人（由于游戏的需求，必须增加一名主持人，进行协助），有24人，分4个小组，每个小组6人，队员必须男女均衡
2. 有2名主持人出题（题目不得外泄）。用笔在纸上写出所表述的事物，给每组的第一个成员看，有他们用肢体语言表达。
3. 每个组的第一个成员，有组员自己规定。当到最后一个成员时，说出所猜事物事物。
注意；在进行游戏的过程中，只能动用肢体语言，不得用唱歌，话语的方式说出里面的关键词，关键字，否则算犯规，直接退出该游戏。
C.21点
目的：考验大家的反应能力和配合能力
规则：由第一个人随意说出一个数字，由此数字开始循环往下，直到有人说中2时，此人就表演节目或接受惩罚。
流程：
1， 由第一个同学随意说出一个数字，顺序的往下说
2， 在游戏的过程中，说到21的人犯规
3， 直到有人犯规时，游戏结束
注意：在游戏的过程中，要看大家的默契了，如果想要只逗一个人，那么就要靠考验大家的心算能力和默契度了
D.五毛和一块
目的：培养大家的默契
流程：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
游戏惩罚：
1. 在此游戏过程中，输了的一方，可以给予几杯一次性杯子，里面的无色透明物不知是白醋还是水，让输了的一方，任选其一，全部喝下
2. 也可以由输方自己选择才艺表演，大家掌声剧烈才算过关
同学们积极踊跃的参加游戏，在游戏中不亦乐乎，很开心。经过游戏的开展，同学之间的交流得到了加强，同学们也愿赌服输，接受惩罚，也有同学主动和全班同学分享他的心理路程，给了我们许多关于心理健康方面的建议及保持良好心理的方法，大家收获甚多。
最后主持人总结了大家在游戏中的表现，也给同学们推荐了一些关于心理方面的书籍，班会圆满结束。
健康安全委员会会议记录 3
会议名称:20XX年3月份心理健康教研室教研会议
会议时间：20XX年3月9日下午4点
会议地点：学生活动中心三楼东侧心理健康教育中心会议室
会议主持：李XX
会议出席：各位任课老师
会议内容：
一、本学期的两次课外作业安排。
1、个人成长分析报告。要求：学生统一书写在心理中心印制好的稿纸上，没有领书写材料的老师请根据学生人数来教研室领取；
2、学生房树人测验和自画像测验。要求统一画在A4大小的白纸上，由老师统一发给学生，正反两面使用，一面是房树人，一面是自画像。
注意：第一项作业让学生课外完成，下节课自己交给任课老师，以免学生担心信息外泄；第二项作业随堂完成。
老师指导语：请在你面前的白纸上画上房子、树木和人，我们不是测试你的绘画技术，你根据自己的意愿画即可，记得写上自己的姓名和班级。
等所有同学都画好后，老师开始自画像指导语：画好后把纸反过来，这次要画自画像，同样我们不是绘画技能比赛，而是用图形表现出你对自我的认识。现在拿起你的笔，轻轻闭上眼睛，先想一想自己是怎样一个人，然后画出自己。可以有标题，也可以没有标题；可以用任何形式来画出自己，形象的，抽象的，动物的，植物的，什么都可以，总之要把自己心目中最能代表自己的东西画出来。
这两个作业任课老师收齐后要交到教研室。
二、教务处对课堂的要求。
1、教学内容与授课计划一致，上课要带上教案、授课计划、教材、点名册等相关材料。
2、调停课手续一定要有，不要私自调停课。
三、上学期的作业哪位老师没有交抓紧时间送到教研室。
四、老师们要有平时成绩的核算标准，给学生成绩要有理有据。
会议记录格式
—、概说
在会议过程中，由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来，就形成了会议记录。
会议记录有“记”与“录”之分。“记”又有详记与略记之别。略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详细完整。若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠“录”。“录”有笔录、音录和影像录几种，对会议记录而言，音录、像录通常只是手段，最终还要将录下的`内容还原成文字。笔录也常常要借助音录、像录，以之作为记录内容最大限度地再现会议情境的保证。
二、格式
会议记录的格式分为记录头、记录主体、审阅签名三个部分。
记录头的内容有：
1.会议名称;
2.会议时间;
3.会议地点;
4.会议主席(主持人)
5.会议出席、列席和缺席情况;
6.会议记录人员签名。
三、要求
会议记录的要求归纳起来主要有两个方面，一个是速度要求，一个是真实性要求。
(一)速度要求。
快速是对记录的基本要求。
(二)真实性要求。
纪实性是会议记录的重要特征，因此确保真实就成了对记录稿的必然要求。
真实性要求的具体含义是：
1.准确。不添加，不遗漏，依实而记。
2.清楚。首先是书写要清楚，其次，记录要有条理。
3.突出重点。
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