工作室管理制度15篇(实用)
现如今，制度使用的频率越来越高，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的工作室管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作室管理制度1
为了加强科学技术研究开发经费（以下简称研究开发经费）的管理，加速公司的科学研究和新技术的推广应用，促进公司经济效益的提高，根据国家的财务管理法规和公司章程的有关规定，结合公司的实际情况，特制定本管理制度。
第一条
研究开发费用是指企业在产品、技术、材料、工艺、标准的研究、开发过程中发生的各项费用，包括：
（一）企业在职研发人员的工资、奖金、津贴、补贴、社会保险费、住房公积金等人工费用以及外聘研发人员的劳务费用。
（二）直接投入研发活动消耗的原材料、燃料和动力费用。
（三）用于研发活动的仪器、设备、房屋等固定资产的折旧费或租赁费以及相关固定资产的运行维护、维修等费用。
（四）用于研发活动的软件、专利权、非专利技术等无形资产的摊销费用。
（五）用于中间试验和产品试制的模具、工艺装备开发及制造费，设备调整及检验费，样品、样机及一般测试手段购置费，试制产品的检验费等。
（六）研发成果的论证、评审、验收、评估以及知识产权的申请费、注册费、代理费等费用。
（七）通过外包、合作研发等方式，委托其他单位、个人或者与之合作进行研发而支付的费用。
（八）与研发活动直接相关的其他费用，包括技术图书资料费、资料翻译费、会议费、差旅费、办公费、外事费、研发人员培训费、培养费、专家咨询费、高新科技研发保险费用等。
第二条
研究开发经费的来源：
（一）国家、政府部门重点研究开发项目的专项拨款；
（二）由公司成本列支的`研究开发项目费用；
（三）其它方面筹措来用于研究开发项目的费用。
第三条
研发过程的管理
（一）立项
（1）小型研发项目：是指投入资金50万元以下（含50万元）的研发项目，立项必须具备项目计划报告、项目费用预算，经科研部门经理签字同意，报公司分管付总经理批准立项。
（2）中型研发项目：是指投入资金50万元以上、300万元以下（含300万元）的研发项目，必须具备项目计划报告、项目可行性分析报告、项目费用预算，经分管付总经理签字同意，报公司总经理批准立项。
（3）大型研发项目：是指投入资金300万元以上（不含300万元）的研发项目，必须具备项目计划报告、项目可行性分析报告、项目费用预算，由项目发起人邀请公司科研、财务、市场三方代表讨论通过后，经分管付总经理签字同意，报公司总经理批准，报公司董事会讨论通过后立项。
（二）项目计划报告必须说明项目名称，目标，发起人，负责人，研发、测试承担者，研发、测试的项目实施工期计划，项目预算等内容；项目可行性分析报告必须说明项目名称，市场调研情况，销售预测，技术现状和实现途径等内容。
（三）研究过程管理
（1）、项目只有立项后才允许发生费用。费用报销、研发领料时使用此项目名称作为财务核算的依据。
（2）、明确研发费用的开支范围和标准，严格审批程序，并按照研发项目或者承担研发任务的部门，设立台账归集核算研发费用。企业研发机构发生的各项开支纳入研发费用管理，但同时承担生产任务的，要合理划分研发与生产费用。
（3）、对技术要求高、投资数额大、单个部门难以独立承担的研发项目，由公司集中研发力量、并统筹管理公司研发活动。
（4）、研究开发有关内容需要与外单位合作或委托其进行的，必须签订科研项目外委技术合作研究合同，合同需约定双方权利义务、研究成果的产权归属、研究进度和质量标准等相关内容。
第四条
研发费用的管理
（1）、每年由公司科研部门编制年度研发费用使用预算，报总经理审批。公司根据研发计划及费用预算，提前安排资金，确保研发资金的需要，研发费用按实际发生额列入管理费用。
（2）、研发费用预算应当详细说明费用支出的用途和数额，按照已经立项或拟立项的项目列支。与技术开发活动无关的任何其他费用不得计入研发费用列支。
（3）、研究开发经费的使用由分管科研负责人全权负责，研发费用报销列支时，报销单据必须列明项目名称，由项目负责人、科研部负责人签字后，报总经理审批后予以报销。
（4）、财务部单独建立研发费用账务核算体系，建立与研发费用内容对应的会计科目核算实际发生的研发费用，按照研发项目及承担研发任务的部门，设立台账归集研发费用，以保证各项研发费用归集的及时性和准确性
（5）、企业应当在年度财务会计报告中，按规定披露研发费用相关财务信息，包括研发费用支出规模及其占销售收入的比例，集中收付研发费用情况等。
第五条
所称企业研发人员，指从事研究开发活动的企业在职和外聘的专业技术人员以及为其提供直接服务的管理人员。
第六条
本制度由公司财务部制定。
第七条
本制度发布之日起执行。
工作室管理制度2
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
二、研讨制度
1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
三、交流制度
1、XXX工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立XXX工作室网页，实现优质资源共享。开辟XXX对话、优秀案例选登、XXX风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中XXX的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
四、课题管理制度
1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的'方法从事课题研究工作，多出科研成果。
4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。
五、奖惩制度
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。
2、根据工作方案制定XXX工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
工作室管理制度3
一、工作室主持人的管理
1、工作室主持人组织成员学习教育理论不少于4次。
2、每年制订工作计划，并撰写工作小结。每次活动必须抓好出勤记录，每次活动的信息须及时上传至理论教研室。每个工作室每学期上交的相关动态信息或者阶段性成果不少于2篇。
3、开展专题或课题活动。专题或课题必须是本学科发展的热点或是亟待解决的主要问题。名师工作室主持人每年专题活动不少于4次，参与工作室全员活动不少于8次/学年。主持人听成员上课不得少于20次/学年。
4、每年举办一次工作室的'成果交流或展示活动，及时做好研究成果的推广。
5、在一个工作周期内中必须完成的科研成果：
（1）在省市级杂志刊物上公开发表论文至少1篇；
（2）撰写或主编教育书籍至少一本；
（3）为学员、教研组长以及基层学校教师作学术讲座不少于3次。
（4）为教育局决策提供的咨询报告或学科分析报告至少1篇。
（5）以工作室为依托，指导课题实验学校的教育教学研究工作。
二、工作室成员的管理
1、每个成员必须制定出培养期内的三年专业发展规划，并按照工作室的要求完成各项任务。
2、工作室成员每学年集中学习课时数不少于40课时。
3、工作室每位成员在周期工作时间内培养学员教师不少于两名。
4、工作室成员必须参加工作室安排的各项工作，完成相关工作任务，努力实现培养计划所定目标。工作室成员负责收集每学期学员提交的论文、教育随笔、教育故事、教学反思、课（案）例、读书笔记、学习小结等，并予以指导。
5、准时参加工作室活动，出勤率不少于百分之九十。缺勤达四分之一者取消其成员资格并不得再次申报，工作室及时通报成员所在单位。
三、工作室档案的管理
1、工作室要制定详细的工作规划以及活动方案，并上报乌鲁木齐市教研中心理论教研室备案。
2、工作室要建立学员培养档案，对学员进行有序规范的培训和考核，学员培养情况将作为工作室考核的重要依据。
3、主持人兼管工作室档案。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、展示课记录、教案等材料及时归档、存档，为个人成长和工作室发展提供依据。
4、工作室所开展的活动需及时上报理论教研室并写好小结，为工作室后期的评选以及奖励提供依据。
工作室管理制度4
学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下：
一、学习和工作总体要求：
1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。
2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。
3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。
4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。
5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。
6、全面落实学生的安全管理工作。
7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。
二、业务工作职责：
1、班主任队伍建设：
完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。
组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。
指导班主任有效开展班会教育建设工作。
努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。
2、学生管理工作：
负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。
依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作
负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。
负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。
负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。
落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。
负责学生意外伤害保险工作。
负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。
3、校园文化活动建设：
结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。
负责学生艺术实践工作的组织和开展。
有计划、有选择、有针对性地组织开展“教学讲坛”活动。
三、管理人员工作规范
为保证管理工作的高效运行，加强管理队伍建设，特制订《附中管理人员工作规范》。具体内容如下：
1、遵守管理工作纪律，履行管理工作职责，服从管理工作安排,完成管理工作任务。
2、有计划、有步骤、高效完成工作任务，优化管理工作效果。
3、熟悉管理制度，正确执行管理制度及工作程序的规定，及时与上下级沟通管理信息，保证管理工作的'正常运行。
4、及时调研、汇总、总结相关管理信息，科学分析管理中的问题，优化调整和解决职责范围内的管理问题。
5、积极学习管理知识，努力提高业务水平，强化管理育人。
6、认真参加附中活动。
7、优化管理资源，节约管理成本，建设绿色校园。
8、高筑道德防线，强化廉政意识，改进工作作风，严防渎职、谋私。
四、班主任工作规范
为保证班主任工作的有效开展，加强班主任队伍建设，特制订《附中班主任工作规范》。具体内容如下：
1、遵守班主任工作纪律，履行班主任工作职责，服从班主任工作安排,完成班主任工作任务。
2、根据学校整体工作安排和班级特点，有计划、有步骤地确定班级管理工作规划，优化班级管理工作效果，培养良好班风。
3、精心设计和准备班会，结合学生管理教育的实际，有目的地组织开展主题班会活动，强化班级管理。
4、加强班干部队伍的培养，充分调动和发挥学生干部工作的积极性、主动性，培养学生自我管理意识。加强与学生家长的沟通交流，充分发挥家委会的作用，落实家校结合。
5、熟悉学生管理的相关制度和工作程序，强化制度管理，加强学生日常行为规范的教育管理工作，正确处理学生中的问题，发挥管理育人的效果。
6、多渠道了解学生思想政治状况，及时、认真、细致、耐心地做好学生思想教育工作。
7、及时调研、汇总、总结相关学生管理信息，科学分析管理中的问题，研究和探索班级管理和学生教育的新途径、新方法。
8、积极学习学生教育管理的理论知识，努力提高业务水平。
9、认真参加学生工作室及附中组织的活动。
10、高筑学生安全管理防线，强化学生管理教育意识，严防学生管理责任事故的发生。
工作室管理制度5
一、会议制度
（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每学期至少安排三次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的'难点。
二、工作制度
（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
三、考核制度
（1）工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。
（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；
同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
四、档案管理制度
（1）建立工作室档案制度，并由学校档案员兼管。
（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
五、经费使用制度
工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理。
工作室管理制度6
1、工作室领导小组由5人组成，设主任1名，副主任4名。每月召开一次专题会议，筹划本月的创新工作，解决遇到的困难和问题。
2、工作室成员遵章守纪、乐于奉献、钻研技术、团结协作，不断提高技术创新能力和实际操作能力，时刻保持良好的.工作状态。
3、工作室成员每人至少要参与1项工作任务，除完成工作室任务外，还须完成中心分配的其他工作，在本职岗位上发挥模作用。
4、加强团队日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的技术人才及高技能员工加入创新团队。对于考核不达标的成员，经小组会议讨论可以除名。
5、建立专项档案管理制度，对日常创新活动资料按重要程度分电子版和纸质版分别归档管理。
6、建立专项学习制度，学习容和时间依据工作需要具体安排，每月不少于1次。
7、要建立专项经费管理制度，严格按照公司和中心相关规定执行，确保经费专款专用。
8、工作室每季度定期对下设的4个分创新工作室进行检查、考核及工作指导。
9、要形成征询机制，通过广泛征求操作员工对设备、技术、工艺等方面的建议、意见，扩大技术攻关围和工作成效。
10、工作室自觉接受中心和公司相关单位的管理及业务指导。
工作室管理制度7
创新工作室管理制度
一、创新工作室宗旨：
围绕工作过程中的重点、难点、关键点，开展管理创新、方法创新、服务创新和技术创新，达到提升管理水平和工作效率，优化流程、解决问题、降本增效，促进公司发展。
二、创新工作室职责：
（一）围绕工作目标，明确和提出创新课题。
（二）及时了解和掌握新技术、前瞻性、新理念、新办法、新经验等息，及时收集各专业工作中的需求息，及时发现工作中需要创新或微创新的课题，提出建议、推介好做法。
（三）定期召开工作会议，集中组织工作室成员开展创新活动、研究课题，对“QC”成果、群众性创新、专业技术、教育培训等确定的创新课题进行推进，做好过程中问题的反馈、研究、解决。（四）围绕研究项目组织开展交流、研讨、合理化建议等活动，集思广益，培育集体凝聚力，发挥全体员工创新积极性。
三、创新工作室活动办法
（一）坚持开展创新活动。工作室按创新项目计划开展活动，平时根据课题研究内容和技术需要，不定期对创新工作进行交流研讨。
（二）坚持会议制度。每月召开一次工作室全体人员会议，对创新课题进展情况通报。
（三）实行集中与分组相结合，各小组围绕工作室目标，自行组织开展技术攻关、技术创新、技术革新和技能培训等活动。
（四）及时记录活动台账，保持活动资料完整。
（五）工作室要经常开展团队研究活动，积极引导青年技术人员参与技术创新活动，大力培养技术骨干，促进成员间互相研究，共同提高。
（六）每季度对工作室创新项目进行一次总结分析，对下季度工作进行计划安排，并组织技术骨干经验交流。
（七）年终对工作室活动内容进行全面总结，提出下一年工作计划。
四、创新工作室工作制度
为充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强团队竞争力等方面的重要作用，促进劳模创新工作室高效运转、健康发展，特制定本制度。
（一）工作室坚持创新创效为指导方针，坚持科学严谨的工作作风，有条不紊的发挥劳模、技能人才的示范、指导和辐射作用，促进创新发展。
（二）工作室定期召开会议，谋划布置阶段性的创新工作，研究解决生产创新过程中遇到的困难和问题；并为成员提供自由研讨和交流的。
（三）工作室的成员必须按时参加活动，并做好相关的.准备、汇报和反馈。
（四）工作室每位成员必须按时完成工作室布置的各项工作任务，完成阶段性的创新项目及总结和汇报工作。
（五）建立项目日常管理档案，有较详实的台账。工作室所开展的各项工作，必须做好活动记录。对于各种技术资料，必须按要求严格存档。
五、培训制度
为进一步加强机电仪水技能队伍建设，提高技能人员素质，增强员工整体技术水平，规范名师带徒管理制度，结合本单位“师带徒”工作实际，制定本制度。
（一）名师带徒培训工作原则
1、坚持工种对口原则。
2、坚持分层次培训原则。
3、坚持培养与考核评价相结合原则。
（二）工作室内所有技师必须带徒，中级技师不得少于两人，初级技师不得少于一人，并签定师徒合同。
（三）名师带徒中师徒合同期满要进行理论与实际考试，考试不合格要进行处罚，师傅罚款100元，徒弟罚款200元。
（四）师傅每月要对徒弟进行理论与实际培训，理论不得少于10小时，实际操作培训不得少于15小时。
（五）名师带徒中师徒合同期满经考核合格，对师傅奖励300元，徒弟奖励100元。
（六）学徒期满未出师的职工，延长学徒期，延长期过后仍不能出师者，将对其工种进行调整。
（七）名师带徒合同期满，徒弟出师后要重新带徒，由工作室指定徒弟并与之签定合同。
（八）名师带徒过程中必须完成单位交办的其他临时任务。
六、激励制度
为了营造参与管理、持续改进、积极创新、带徒传技的氛围，激发员工在技术创新、技术攻关等方面的工作热情和创新潜能，促进企业管理创新成果的培育、总结、提升和推广，特制定本管理办法。
（一）创新定义：创新主要指为了解决问题、实现目标、提高效益，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的改进和创造活动，包括工作内容上的创新、工作方法上的创新。创新分为合理化建议、创新成果两类。
（二）创新激励主要遵循物质激励、精神激励、机会激励相结合原则：对员工的创新奖励不只用物质奖励，将适度的物质奖励与精神激励、机会激励等有机结合，充分发挥各种激励手段的协同作用。
（三）奖励内容分类
对于给公司产生直接或间接经济效益、品牌效益的如下行为给予奖励：
1、管理方法创新：实施后在行业内被评为先进的管理方法。
2、工作流程创新：建立或调整优化工作流程、工时缩短、成本节约。
3、工艺创新：优化工艺、改进指标、提高劳效。
4、技术改造创新：设备改进后性能可靠、操作简便。
（四）奖励流程
1、工作室成员必须严格遵守本工作室各项管理制度，相互协作配合，共同完成工作室各项年度计划。
2、工作室成员提议有关安全生产方面的技改项目及合理化建议在付诸实施后，经考评、验证取得明显效果，已达到预期目标。
3、“五小”成果获得工作室肯定的，每项次给予50元奖励。
4、“从无到有”或“从有到优”的创造创新行为，根据所评定的产生效益的大小，给予100—20xx元不等的现金奖励，并进行通报表扬。
七、经费管理制度
为规范和有效地使用创新经费，根据公司有关规定，制定本办法。
（一）创新经费是为实现创新计划和目标等工作的投入，主要用于：
1、年度创新工作计划实施期间费用；
2、新技术、新工艺、新材料引进过程产生的费用；
3、新产品的试验费用；
4、成果申报、评审、鉴定、技术交流、技术咨询费用；
5、购买科普刊物费用；
6、科普工作：包括资料、培训、摄影、音像、复制等费用。
（二）经费的申报和审批
1、经费由工作室成员申请，申请经费必须具体说明经费使用计划，并在当月会议上报工作室负责人。
2、经工作室会议审核后，由工作室负责具体实施工作的可行性论证。
3、申请项目必须具有新颖性或实用性，并经充分调查研究，必要时组织有关部门进行专项考察、论证。
4、凡未经工作室审查调研的申请项目，原则上不予考虑。
5、申请使用的经费由工作室组织审查后，负责人审核批准，由财务下发经费。
工作室管理制度8
一、工作室例会制度
各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、工作室学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员要在自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
三、研讨制度
1. 工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2. 工作室建立 “ 每月一主题 ” 研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月至少在线集体研究一次。
四、交流制度
1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
五、工作室工作制度
1、名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
2、工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。
3、工作室博客及电子档案资料要及时更新，建立工作室成员 QQ 群，确保交流效果。工作室要及时通过 QQ 群或博客发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
六、工作室考核制度
工作室领衔人由“自贡市名师工作室”工作领导小组考核。
工作室成员的.考核由其领衔人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
七、档案管理制度
建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。每个成员认真填写工作室成员研修手册，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
八、奖惩制度
1、根据工作方案制定名师工作室成员考核办法，按照 3:4:3 的比例评出一、二、三等奖。
2、对于不求进取，不能按时完成工作任务的成员进行劝退工作。
工作室管理制度9
教育是事业，在于奉献；教育是科学，在于求真；教育是艺术，在于创新；为实现“让青年教师迅速成长，让骨干教师成名，名教师更名”的工作目标，本工作室制定如下规章制度。
一、工作宗旨
以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高青年骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，在市教育局的支持和帮助下，围绕本周期工作室工作目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年体育教师健康、快速、可持续地成长，成为市、省级有影响力的骨干教师、学科带头人。
二、工作原则
工作室由市教育行政主管部门领导，以注重学术引领，重视理论与实践相结合，加强资源整合，加强培训的针对性和实效性，加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受市教育局专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
三、工作目标
1．带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室学员的专业成长和专业化发展。
2．抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的教学科研活动。
3．做好带头示范。引领高中体育学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的'教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4. 建好交流平台。开辟工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使网页成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
5. 出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。
四、成员职责
（一）名师职责
1．负责名师工作室的全面工作。制订名师工作室管理制度与发展规划，拟定本工作室培养计划及实施方案，指导工作室学员开展工作。
2．制定《工作室学员培养考核方案》，帮助学员制订个人专业发展计划并督促实施完成，组织对工作室组学员进行评估考核，建立本工作室和学员个人发展档案。
3．在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助学员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。
4．带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。
5．制订工作室教育教学科研课题研究方案，主持课题研究工作。
6．建立“名师工作室”网页：定时更新，交流展示工作室工作开展情况。
7．组织开展教育教学研究及实践活动，根据需要邀请校内外专家、教授指导工作，组织成员到教育先进地区学习考察，学习兄弟学校先进的教学理念和教学方法。
8．负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。
（三）学员职责
1．在工作室主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。
2．积极参加全国、省、市教学研讨和学术交流活动；积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。
3．工作室学员采取集中和分散；分组活动的不同方式，加强理论学习，每年至少阅读一本教育教学理论专著，不断更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
4．每个学员要积极为“工作室网页”撰稿，写出有较高质量的信息材料（包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等），使网页内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员要积极上工作室网页点击浏览信息，积极维护网页的建立与发展。
5．工作室将以课题为着力点，围绕课题，每个成员每年至少上一节实验课或研讨课，写作一篇教学论文，在市级以上教研会议上交流，或在市级以上刊物公开发表。
6．工作室学员通过公开课或讲座等方式和听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为骨干教师。
7．做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。及时总结反思，提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
五、有关制度
（一）会议制度
1．计划会议
（1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
（2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对成员跟岗学习期间教学教研的指导，跟岗学习结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2．阶段性汇报会议
按照工作室培养计划，针对骨干教师的阶段性学习、课题研究、教育教学实践、研究课和汇报课等，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3．总结会议
每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
六、科研课题制度
工作室承担的课题研究任务将按照课题研究方案落实至工作室各成员，各成员在相关课题内容的研究中，既要重视理论研究，也要注重实践应用。各成员在应用前人理论成果的基础上，提升认识，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。
七、出勤制度
学员在周期内必须执行工作室的考勤规定，应积极参加培训计划规定的各项活动，原则上不予请假，若有特殊情况，须以书面形式提出请假要求。
八、学员的考核
以年度考核形式对全体工作室学员进行考核，主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教学风格、科研意识与科研能力的提高等方面考察是否达到培养目标。
考核采取自评与他评相结合的方式，综合工作室名师团队意见、对学员的反馈评价等，结合学习任务的完成情况等对学员做出考核结论。考核结果分优秀、合格、不合格三等。工作室学员考核不合格者则调整出教师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
九、档案管理制度
建立工作室档案制度，名师团队与工作室学员共同完成对工作室各项材料的及时收集、归档、存档。例如工作室的发展规划、管理制度、年度培养计划和总结，教育科研研究材料，公开课、研究课、汇报课、示范课，专题讲座，教学案例、教学课件，听课、评课记录，学员论文等各种类型的材料。以此作为个人成长和工作室发展过程的见证材料，同时也作为考核评价的依据之一。
工作室管理制度10
工作宗旨：
本工作室以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，致力于搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年教师健康、快速、可持续地成长，成为当地数学学科有影响力的骨干教师、学科带头人和省市名教师的后备梯队。
工作原则：
本工作室由区教育行政主管部门领导，以注重学术引领、重视理论与实践相结合、加强资源整合、加强培训的针对性和实效性、加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受教师继续教育专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
工作目标：
1.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。
2.抓好课题研究。在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。
3.做好带头示范。引领小学数学学科建设，通过同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的`教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4.建好交流平台（教育博客）。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间研究成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
工作室的目标是提高教师的教学水平和科研能力，提高学生的综合素质。为达到这个目标，工作室的成员包括主持人、主持人助理、特聘导师和研修学员。
主持人负责全面的工作，制定管理制度和发展规划，指导成员开展工作。他还负责制定培养计划和考核方案，帮助成员和学员制订个人专业发展计划，并督促实施完成。此外，他还需要带领工作团队完成教师培训和指导任务，主持课题研究工作，建立工作室博客，组织教育教学研究及实践活动，并负责日常事务管理和经费使用。
主持人助理在主持人的指导下，协助主持人开展各项工作。
工作组研修成员需要在主持人的指导下，制定个人发展目标和实施计划，并督促自我发展。他们需要积极参加教学研讨和学术交流活动，完成工作室规定的研究任务、科研任务和其他必须的相关任务。每年至少阅读一本教育教学理论专著，与科组教研活动相结合，每月研究交流一次。
工作室的成果以精品课堂教学实录、个案集、论文、课题报告、专著等形式向外输出，以展示工作室的教学和科研成果。
4.每个工作室成员应积极为博客撰写高质量的博文，包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等。每月至少一篇，以丰富博客内容、更新频率快、吸引力强。每个成员每月要点击浏览每位骨干教师博客一次，并为其中至少五位写评论。
5.工作室以“有效教学的行动研究”为重点，每个成员每年至少上一节实验课，并撰写一篇教学论文，参加区级以上教研会议，或获得区级以上奖励，或在区级以上刊物公开发表。
6.工作室成员通过自身开课、开设讲座等方式以及听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为名师。
7.每个成员应做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结，反思提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
四）档案组成员职责：落实工作室《档案管理制度》，建立和完善工作室档案工作。每月编辑工作室工作简报，在工作室主持人（或助理）指导下。
五）技术组成员职责：在工作室主持人（或助理）指导下，更新工作室博客，发表工作室工作简报。
一）会议制度：
1.计划会议：
1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对骨干教师跟岗研究期间教学教研的指导，跟岗研究结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2.阶段性汇报会议：按照工作室培养计划，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3.总结会议：每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
二）“师带徒”模式及研究交流制度。
本工作室将建立骨干教师和研修学员的档案管理制度。工作室主持人负责档案管理工作，确保档案完整、准确、及时。档案内容包括个人信息、参加培训情况、教学科研成果、考核结果等。档案采用电子化管理，定期备份，并保证档案信息的保密性。工作室成员可以随时查阅自己的档案信息，也可以向主持人提出修改或补充的请求。
工作室管理制度11
为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，根据我校校委会及上级
领导统一部署安排，按照我校教研教学的目的、任务和现有软硬件资源条件，经学校领导班子会议研究决定，制定我校学科网络教研工作室机构并相关管理制度如下：一、领导小组及职责
(1)领导小组结构
组长
副组长
小组成员
(2)领导小组工作职责：
1.制定《学校网络教研实施方案》，建立《学校网络教研制度》。
2.组织相关学科教师进行网络技术培训。
3.制定网络教研各个阶段的任务和目标。
4.出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。
5.加强网络教研工作的指导及问题研究，定期组织学科组交流研讨活动。
6.总结网络教研阶段性成果和经验。
二、技术指导小组及职责
(1)技术指导小组结构
组长
副组长
小组成员
(2)技术小组工作职责
1.完善全校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。
2.负责网络教研技术培训和教研组长的技术指导。
3.创建网络教研平台，提供教育技术支持。
4.负责学校教研网网络资源库的建设和管理。
三、网络教研工作室制度
1.建立学校网络教研平台，完善学校网站，按学科类别建立学科教研小组交流群;设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。
2.学校成立“网络教研指导小组”，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。
3.充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。
4.本校教师必须掌握至少一种网络社交互动软件的使用，并能够应用到教研活动中去。学校定期统计教师参与网络教研、投稿情况及教师投稿量。
5.本校所有教师要积极参与网络教研，及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验，与同行展开研讨。
6.本校教师必须有实名注册的博客或个人空间，每学期都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。
7.积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的'见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。
8.发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。
9.所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。
10.自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。
四、教师网络教研基本要求
1.积极参加在线研讨活动。结合主题活动，在上面发表相关评论。
2.使用计算机多媒体技术组织教学活动，参与学科电子备课，并加入对应学科教学交流群。
3.教学计划：每人须在开学第一个月内完成本学期教学计划，并上传至学科交流群。
4.教学反思：每学期至少完成4篇的上传任务。
5.教学案例：每学期至少完成1篇的上传任务。
6.教学叙事或随笔：每月一次随笔上传到博客或论坛。
7.评课与学习心得：每学期至少两次。
8.教师在上传文章到自己个人博客或空间时，要同时发到群邮箱，以便交流和管理。
五、网络安全维护及管理制度
1.网络技术指导小组对学校软硬件设备及资源做好登记备案，确定各项资源往来明细，消除设备无故损坏、下落不明的情况。
2.网络技术指导小组应经常召开网络安全会议，通报网络安全状况，解决网络安全问题，根据需要举行网络安全培训班，学习网络法律、法规，提高全体教职工的网络安全意识，提高网络安全水平。
3.学校教师、学生应积极配合网络技术指导小组的工作，自觉参加各种培训活动。
4.学校教师应当经常对学生进行网络安全教育，强化网络安全意识，增强守法观念。
5.任何人不得未经相关人员核准备案私自挪用或随意破坏学校硬件设备，使用过程中严格遵照正确的使用方法，出现问题或者不明情况及时反馈给技术指导小组进行处理。
6.用户机使用者应严格遵守《计算机管理制度》，一旦所用PC机被病毒感染，出现网络故障，应立即与网络技术管理员联系，及时进行故障处理。
7.接入校园网的计算机应定期对其进行病毒检查及升级,网管人员每月应随机抽查上网机器，若发现问题应令其整改。
8.不得进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设施的活动。这些活动包括在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒，使用网络进入未经授权使用的计算机，不以真实身份使用网络资源等。
9.个人设备与办公设备严格区分开来，任何人不得在教室、办公室及网络教室等处计算机上装载来历不明或与相关工作无关的软件。禁止与本校教学工作无关人员接入校园(无线)网络。
10.在使用计算机网络设备开展工作时，不得兼玩游戏以及做其他与工作学习无关的事情。
工作室管理制度12
1、工作室的活动须围绕中心任务和降本增效来开展，按相应的工作计划严格考核。
2、负责组织相关的技术交流和考察等活动，不定期组织部的技术宣传、交流和研讨活动，发挥工作室的.创新示带头作用，培养创新人才和岗位技术能手。
3、负责对中心遇到的技术难题和关键问题开展技术攻关和课题研究及成果转化应用，组织工作室成员制定技术优化、改造和革新方案及提合理化建议等。
4、负责及时推广水、暖、电领域的新技术、新知识、新工艺，并结合实际需要加以应用。
5、负责制定中心专业技术知识培训计划及开展，重点解决理论水平低、专业技能差和实践能力弱等问题。
6、会同生产技术部开展好中心科技项目的立项、申报、攻关、评审、验收等工作，主要负责工作室承担或者参与的项目。
7、协助生产技术部开展好中心各类创新成果以及技术成果的收集、整理、上报等工作，重点负责工作室自有成果。
8、配合党群工作部开展“名师带徒”工作，主要负责推荐名师。
9、协助人力资源部制定中心科技创新方面专项奖励的分配方案及工作室部奖惩制度或方案。
10、配合经营管理部开展好“修旧利废、技术降本”等工作，重点完成工作室承担的相关任务。
工作室管理制度13
为更好地服务公司联合工会委员会（以下简称联合工会）的会员单位，同时根据市总工会有关工会经费的使用规定，规范工会经费的使用、监督和管理，明确工会经费开支范围、审批权限、工会经费开支单据审核，保障工会经费使用的合法、有效和安全，特制定本制度。
一、工会经费的使用范围
会员单位对工会经费使用应本着服务职工、勤俭节约、民主管理的原则。具体使用范围如下：
1、职工活动支出：会员单位开展职工教育、文体、宣传等活动发生的支出。具体包括：职工教育费、文体活动费、宣传活动费、其他活动支出（其他活动支出包括基层工会支付的会员特殊困难补助的费用以及工会开展其他活动的各项支出）。
2、会员单位组织的职工集体福利支出。
3、各类慰问金支出：包括生日慰问金、住院与分娩慰问金、独生子女六一慰问金、丧事慰问金。
4、工会培训工会干部、加强自身建设及开展业务工作发生的培训费、会议费。
5、会员单位可使用的工会经费为上缴工会的单位工资总额的1.2%（注意：6月30日前可使用的工会经费为上缴工会的.单位工资总额的1%）
6、会员单位内部应及时公布工会经费使用情况，接受职工监督。
二、报销审批手续和程序：
1、会员单位凭活动方案和该项活动真实产生的费用凭证报销工会经费。由会员单位指定的专办员（根据会员单位在联合工会报备的指定专办员）填报《费用报销单》（附表1），附上原始发票单据，并按规定签字确认；
2、由工会组织员核实报销凭证和金额；
3、由联合工会常务副主席和会计进行审核，复核报销凭证的真实性、签名与附件单据完整性；
4、送联合工会主席签批后由出纳办理付款手续。
三、报销凭证要求
1、会员单位组织工会会员活动，报销单据要附相关活动方案（例如羽毛球比赛、中秋博饼、员工健步行、员工拓展业务培训等活动），所报销的单据要与该活动方案相关联，该活动所引起的餐费、日用品、奖品等开支可据实列支。
2、经费开支必须取得正式发票，原始单据必须内容完整，发票抬头单位名称“***”，发票必须有开票单位的“发票专用章”或“财务专用章”，业务内容须填写清楚，大小金额一致，不得有涂改、挖补、刮擦等现象。
3、对职工个人支付慰问金或困难补助等要造《津贴发放表》（附表2），原则上不超500元/人/次，超过限额可提出申请，由联合工会常务副主席按申请金额的合理性进行审批。慰问金或困难补助要有收款人签名和相应的慰问事项材料或困难证明材料，按报销审批程序发放。
4、两人以上的单位报销凭证至少要有两人签名，属于集体活动支出须全体工会会员签名或工会会员单位代表和经办人签名，签名必须使用钢笔或黑色签字笔，不得使用圆珠笔或铅笔签字。
5、付款原则上付给会员单位，如确需支付至工会会员个人账户，须有付给指定个人户头的单位授权书；一个会员单位每次报销工会经费，只能支付至一个账户。
6、会员单位负责本单位工会经费报销及使用，应对工会经费使用的合规、真实性，由此产生的一切纠纷由各工会会员单位独自负责解决。
四、报销频率与期限：
会员单位工会经费报销原则上按每半年报销一次，即每年7月和1月报销前半年工会经费，特殊情况经报工会常务副主席同意可酌情增加报销频率。
工会经费没有使用期限，可以跨年使用。
本制度的解释权归公司联合工会委员会。
附表1：《费用报销单》、《付款申请单》
附表2：《津贴发放表》
联合工会委员会
20xx年7月1日
工作室管理制度14
一、学习活动制度。根据工作室读书活动安排，按时按量保质完成读书和笔记任务。每学期结束，工作室主持人对每个学员的学习情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况做出评价和建议。
二、课题研讨制度。工作室主持人及学员间要定期研讨，团结协作，共同发展；根据工作室确定的课题，制定研究方案，在每一阶段制订具体的实施计划，及时做出阶段总结，做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析。
三、常规管理制度。按时参加工作室的每项活动，不迟到、不早退，不无故缺席，认真履行工作室所规定的义务，按时、保质、保量完成工作室的`各项工作及任务，定期做出书面总结；
四、考核评价制度。定期对各成员的专业成长表现、课题研究成果等综合考核评价，督促学员履行应尽义务，帮扶学员专业发展。
五、总结交流制度。每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定课题内容和活动安排；每学年举行一次工作室成果交流会，向区教育局展示成果汇报活动（参与论坛、专题报告、论文交流等）。
六、经费使用制度。合理安排使用区教育局下拨的工作室活动经费。经费主要用于课题研究、外出培训学习、购买学习资料、成果奖励等方面。
工作室管理制度15
一、制定党代表年度活动方案并组织实施。做好党代表履职的服务、组织、协调等工作。
二、党代表工作室定期开放，每月不少于2次，每次开放时间半天。每次接待安排要提前3-5天进行告示。
三、党代表工作室实行党代表轮流驻室接待党员群众。工作室负责制定具体的接待日程安排，每位党代表驻室接待党员群众每年不少于1次。
四、根据工作需要，组织党代表通过集中走访、专题走访、应约走访等形式，不定期走访慰问党员群众。组织党代表走访党员群众每年不少于2次。
五、围绕党内的中心工作，确定主题，或受同级党委委托，就当地经济社会发展及党的建设等热点、难点问题，组织党代表进行专题调研视察。组织党代表调研视察每年不少于1次。
六、定期讨论分析征集到的意见和建议，根据平时掌握的情况和调研中发现的问题，商议形成代表提案或提议。
七、收集整理党员群众向党代表提出的意见、建议，分送有关部门，跟踪落实办理情况，并定期向党代表和党员群众反馈。
八、通过以会代训、专题辅导、代表论坛、经验交流等方式组织党代表进行学习研讨活动。
九、做好工作室的接待记录、文件资料归档管理等工作。
和顺一中党代表接待党员群众工作流程
一、登记：联络员记录接待对象的基本情况。
二、接待：党代表接待党员群众。党代表对党员群众反映的问题能当场解答的当场解答，不能当场解答办理的，应做好耐心细致的'解释工作，对党员和群众提出的重要意见建议或普遍反映的突出问题，可以提出办理意见，交党代表工作室按有关程序办理。
三、交办：联络员呈报上级党委组织部门转办。
四、回复：根据《中国共产党安徽省各级代表大会代表任期制实施办法（试行）》和其他相关规定，有关单位及时做好回复工作。
五、反馈：联络员向参加接待的党代表、党员群众反馈办理情况。
六、归档：联络员将办理情况整理归档。
和顺一中党代表工作室联络员工作职责
一、负责工作室的日常工作和党代表的联络服务工作。
二、协助党代表做好党员群众接待工作，记录接待情况。
三、负责收集整理党代表提交的意见、建议和党员群众的来信来电。
四、负责跟踪意见建议办理情况，及时将办理结果向党代表及党员群众反馈。
五、做好工作室的文件资料归档管理、工作总结、情况上报等工作。
六、指导党员志愿者协助党代表开展工作室活动。
七、协助党代表加强与工作室驻地党组织及相关部门的沟通联络。
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