线上家长学校培训简报

线上家长学校培训简报（精选21篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，简报使用的情况越来越多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的线上家长学校培训简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　线上家长学校培训简报 1

　　为进一步让家长们了解嘉华幼儿园“乐言”“慧言”的课程理念，让教师掌握朗诵技巧，20xx年3月17日晚上，嘉华幼儿园邀请了黑雪语艺工作室创始人王国健老师开展了有关“朗读朗诵”方面的家长学校暨教师园本培训活动，嘉华幼儿园全体教师、家长及区名园长郑月钗工作室的'成员们参加了此次活动。

　　讲座中，王老师就语言艺术活动中的“一门六艺”进行解读，内容涵盖“演讲口才、播音主持、相声曲艺、动画配音、戏剧表演、朗读朗诵”， 他认为，“朗读朗诵”语艺活动的是核心内容。

　　活动现场，为了让大家掌握“朗读朗诵”的关键技巧，提升兴趣，王老师还与家长、老师们进行有效互动，如：绕口令《红鲤鱼、绿鲤鱼与驴》、古诗《枫桥夜泊》、歌词《两只蝴蝶》等。通过互动环节帮助大家纠正发音，学会中国话的艺术表达方式。

　　活动最后，龙湾区嘉华幼儿园陈赛丹老师和尤荷荷老师朗诵了一首诗歌《一棵树》，获得了王老师与家长们的一致好评！

　　此次活动，让在场的教师及家长都获益匪浅。家长们从活动中掌握了朗诵朗读的方法，知道了幼儿期是口语发展的重要时期。嘉华幼儿园的老师们会将学习所得运用在日常教学中，不断付诸行动，并在实践中不断分析、反思、总结、提高，带给幼儿语言美的熏陶，相信每一位嘉华幼儿园在家长和老师的共同助力下都能成为乐言、慧言的嘉华娃！

　　线上家长学校培训简报 2

　　为加强我园家长学校建设，提高家长学校教师的教学能力和知识水平，助力提升我园家庭教育工作整体教育水平。20xx年1月7日，我园开展了家长学校工作教师培训活动。

　　通过本次的培训，老师们对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。老师们深刻体会到家庭教育的重要。家庭教育学习让老师们真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长、成才的.重要意义。当今社会，教育不仅仅是学校的责任，同时也是社会、家庭的责任。尤其是家庭对孩子教育的影响越来越大。

　　我园高度重视家园共育，用我们的爱心托起明天的太阳。

　　线上家长学校培训简报 3

　　根据佛山市教育局的要求，从4月11日起，全市中小学阶段学校暂停线下教学，采取线上教学。为认真落实上级相关要求，4月11日上午，石洲小学阮汉潮校长召开行政会议，迅速部署了线上教学期间学校防疫防控工作和线上教学工作。

　　为保证线上教学顺利开展，学校高度重视，马上安排调试线上直播网络设备，在各班教室安装摄像头和麦克风，确保硬件设施能满足线上教学的需求。

　　在线上教学工作会议上，全体教师学习了石洲小学线上教学工作方案，明确了线上教学工作的各项要求，要求教师们积极转变授课思路，创新课程模式，调整课程知识点和课程强度，为阳光学子们开设丰富多样的课程，体现“五育并举”，同时应及时关注学生的心理情况，以鼓励和引导为主，为线上教学工作的顺利开展打下基础。

　　随后，雷洁雯主任公布了线上教学的课程安排，要求全体老师根据线上教学的规律和特点，酌情缩短每节课时长，合理分层布置课后作业。最后，全体老师参加了直播软件和平台使用的`培训会，提升技能。

　　4月12日，阳光学子与教师们携手云端，阮校长带领行政和科组长代表对各班的线上教学课堂进行巡课指导，规范教师的线上教学行为，加强线上教学管理。阳光学子们积极主动适应云端教学模式，遵守学校教学与防疫各项规定，严于律己，积极参与各类课堂，展现阳光学子积极向上，勇于探索，不怕困难的良好学态！

　　石洲小学在开展线上教学的同时，阳光体艺同样精彩，每天早晨八点，《石洲小学阳光篮球操》的音乐准时响起，阳光少年们在快乐锻炼中强身心、壮体魄；云端音乐、美术、科学、综合实践、道德与法治、语文阅读、数学思维、英语交际、心理健康、劳动教育等课程同样精彩，全面绽放五育并举的阳光课堂！

　　家校携手，凝心聚力线上教学，石洲小学上下同心，为阳光学子们在特殊时期的学习保驾护航，绽放精彩！

　　线上家长学校培训简报 4

　　“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”万物蓬勃奋发季，正是课标学习时。2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年，更是实施“双减”、推进“双减”、优化“双减”的深化之年。

　　5月24日晚19：30，生物学课程标准研制组核心成员、中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长曹保义老师进行了《义务教育生物学新课标新在哪里？》专题讲座，太原市晋源区姚村镇中学的全体生物教师参加了培训。

　　曹保义老师从生物学核心素养内涵开始到生物学核心素养的具体要求，从整合优化的学习主题到以概念体系呈现的知识内容，最后从学业要求和学业质量两个方面举例详细解读了新课标对教师教学和学生核心素养的'具体方向和实施路径。

　　相信从今以后，姚村镇中学校的教师更能准确的把握教学的尺度，体会新课程标准蕴涵着的教学思想、教学方法，从而更好的服务于课堂教学。

　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这次的线上课标培训，为老师们提供了一次充电的机会，也鞭策着老师们不断前进。

　　通过本次培训，老师们对2022版课程标准有了更深的理解和把握，并促使老师们进一步完善知识体系，提高业务技能，该校教师必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化课堂教学，在实践的路上不断前行，永不停歇！

　　线上家长学校培训简报 5

　　为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高学校信息化教育教学水平。20xx年11月5日下午，陆丰市上英中学全体教师职工在学校一楼会议室召开了信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。会议由校长林培欣主持。

　　会上，林校长向全体教师宣讲、解读了有关政策文件，要求全体教师认真研读相关文件，明确具体要求。林校长指出信息技术素养已成为教师专业发展不可或缺的组成部分，希望老师们认真参加培训，认真对待线上、线下的研修任务，按时开展研修，严格按照研修要求提交作业，切实提高自身信息技术水平，并将自己所学用到课堂教学实践中去，更好地为教育教学服务。

　　通过此次会议，陆丰市上英中学正式启动教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，为教师教育教学和专业发展拓宽了多元化渠道，同时也让全体教师对学校信息信息技术应用能力提升工程2.0的'推进和实施有了更深层次的认识。

　　线上家长学校培训简报 6

　　为提高教师的专业水平和理论知识素养，20xx年9月12日，洩湖镇中心幼儿园组织全体教师在线学习何璐老师主讲的'《幼儿的动作和音乐教学》专题讲座，学习方式为自主观看视频和微信讨论交流，全园共20名教师参加了本次线上学习。

　　教师们纷纷自觉、认真地观看视频。

　　全体教师在教研微信群进行了关于本次讲座的交流探讨活动，大家畅所欲言，在交流心得中相互学习。

　　在学习中交流，在交流中成长。本次学习为教师们提供了良好的自学平台，为不断提高教师们的专业水平奠定基础，为今后教学活动的开展与设计指明了方向。

　　线上家长学校培训简报 7

　　近日，马山镇中心小学在袍江小学三楼多媒体教室举行了一次别开生面的教研活动。本次活动的主角是镇小的陈为康校长和金彩婷老师，陈校长凭借多年对品德课堂教学的实践和研究，为老师们做了一次深刻而有见地的讲座，他的讲座题目是《对品德课堂教学的一些思考》，陈校长从教师对品德课可能存在的一些错误认识入手，

　　进行理性的分析，让在场的老师们明白，小学教育中要极其重视学生的`品德教育，同时，他还向老师们提供了一些操作性很强的现代教学手段，使参加本次活动的教师受益匪浅。

　　金彩婷老师带领她的五（4）班学生，共同演绎了一堂充满情趣的品德课。

　　她执教的课题是《让我们同行》，她创设了一个个情境，深入浅出地让孩子们明白同伴互助的`重要性。在一个个趣味横生的游戏中，让孩子们寓教于乐，这是一堂快乐、有效的品德课，不仅孩子们深受教益，

　　听课的老师们也大开眼界，啧啧称赞。

　　参加本次活动的除了下属学校和袍江小学的品德教师外，还有一批德高望重的全镇45周岁以上的老年教师队伍，他们记录认真，问题探讨深入，学习态度谦逊，是一批真正具有良好师德的教师。

　　本次活动也正是一次老年教师师德培训活动，体现了老教师教到老学到老的良好风尚，也体现了马山镇小教师培训深入到老年教师这一层面的特色。文教局的部分领导莅临了本次活动，对陈校长的讲座给予肯定。

　　线上家长学校培训简报 8

　　20xx年10月11日，英语教研组全体教师在学校会议室开展了“宁教云线上教学技术培训”学习活动，集中学习“宁教云”线上教学技术并进行实际操作练习。

　　首先，周丽君组织全体英语教师认真学习“宁教云”线上教学技术，各位教师认真学习操作方法和步骤，并做好学习笔记。

　　接下来，各位教师积极参加实际操练活动，并互相讨论学习，达到人人过关。

　　本次教研活动，各位教师参与的积极性比较高，在理论学习之后都能够主动上前进行实际操作练习，并达到了人人过关，为线上教学做好了充分的准备。

　　线上家长学校培训简报 9

　　20xx年6月11日——6月12日，我校语文、数学、英语教师利用电脑、手机等多媒体终端参加了实小网校“线上线下衔接教学研讨”云教研活动”。

　　6月11日下午2点到3点，我校英语组老师在办公室利用电脑参加了由王宗霞老师主讲的《复课后小学英语课堂提质减负的教学建议》的教研活动，老师从如何做好线上线下学习衔接的落实工作；复课后，如何保证课堂教学的实效性；教学任务和总复习任务如何有效的进行三方面做了分享。

　　6月12日上午11点到12点，我校语文老师参加了由黄敏老师、刘颖老师主讲的.《复学后线下教学精准施策的思考》的教研活动。老师从在校教育时间的合理规划；有效教学的策略与途径；课后综合活动的分层建议三方面做了分享。

　　6月12日下午2点到3点我校数学老师参加了由王雪梅老师主讲的《研判学情联动建构有效着力》的教研活动，老师从线上学情研判；复学后学情摸底；衔接教学结构化备课；衔接教学课堂展示小结四方面做了分享。

　　虽然我校开展线上教学的时间很短，但这次远程教研，我校语文、数学、英语老师依然受益匪浅，特别是复课后的线下教学策略给了我们很多启示，让我们知道了在这特殊的时期如何做好复课后教学，规划好教学进度，做好线上线下教学的融合，保证教学质量。

　　线上家长学校培训简报 10

　　4月15日，峨眉山市第三小学全体三年级数学教师参加了“峨眉山市小学三年级数学线上研训”，本次活动的主题是“创设学习任务，培养学生量感”，活动在峨眉山市教研室小教室主任徐国明的主持下拉开了序幕。

　　本次研训会上，王小容老师呈现了课例《认识面积》，借助生活实际培养“量感”，用大量的实物如长方体，正方体，圆柱及身边的物体等展开教学，形成了面积这个“量”的理念与认知，再借助丰富的数学活动培养“量感”，统一面积单位环节创设看、摸、量、画、比、说等多维度的亲身体验活动，让学生亲自参与，在具体的数学活动中获得对面积和面积单位的感知，将概念具象化。王小容老师营造了民主、平等、和谐的课堂氛围，有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，体现了生创课堂的教育理念。

　　徐国明围绕活动主题做专题引领《创设学习任务，培养学生量感》。徐国明分别从“什么是学习任务；什么是量感；为什么要培养学生量感；怎样创设学习任务以落实量感的培养”四个方面给大家做专业的引领和详细的指导。徐国明指出，量感是对“量”的感知、体验的基础上形成的对事物测量属性及度量大小的感悟。量感是一种小学数学教育培养目标的重要成分，是学生分析解决问题能力的'重要基础。量感的培养有助于学生感悟数学基本思想。教师在教学中要立足单元整体，整合量感元素，多维度深度体验，丰富量感积累。作为数学教师，应加强量感培养的实践研究，整体把握小学阶段的计量知识，整合计量“单位、进率、工具、策略”等关键要素，结构化设计，积极探索量感培养的策略、方法、路径，促进学生“量感”素养的稳步提升。

　　会后，老师们在教研组长王章娥的带领下，围绕有效培养学生“量感”完成教学目标展开热烈地讨论。研讨中，老师们根据学生的学情，教学的实际，针对教学中难操作、难理解的板块，分享了经验，交流了多种处理方法与手段，最后达成共识，明确实际教学过程的思路和恰当的教学方法，真正做到学以致用。

　　学校相关负责人表示，本次培训活动收获满满，既有理论的引领，也有实践的模型，相信在求真务实，开拓创新的“双减”路上走出自己的风采。

　　线上家长学校培训简报 11

　　为切实帮助家长科学育儿，推进新时代家庭家教家风建设，12月16日，郑州市管城区南曹中心幼儿园开展家校社线上活动

　　首先，主持人李晓祯对家长朋友的积极参与表示欢迎与感谢，并传达了“理念共识、教育共谋、管理共为、成长共享”的家校社教育理念。活动中，邀请了河南省教育厅关工委家教指导中心指导部副主任王海勇进行专题讲座。他从完整的教育与生命、新生入园父母方案、家园合作父母方案、幼小衔接父母方案、全然的生活与好奇等方面教会大家在建立完整教育观和生命观的理念下，看待孩子的`成长。最后，播放了南幼儿童社会适应力课程短视频，以情景重现的方式倡导家长对“正话反说”说不!很多家长表达了对讲座内容的共鸣，并开始重新思考自己的教育方式。

　　此次家校社线上活动，既让家长深刻认识到科学教育理念的重要性，又对学龄前幼儿的教育方法有了更加深入的了解。南曹中心幼儿园将不断汇集学校、家庭、社会的各方力量，让家校共育的同心圆越来越温暖，让共识、共谋、共为、共享的育人成果越来越丰硕，南幼全体教师会继续努力，成为幼儿的良师、家长的益友。

　　线上家长学校培训简报 12

　　为了提高班主任队伍素养，提升队伍能力。沈阳市第七中学附属小学开展了班主任线上培训活动。

　　班主任培训活动在副主任助理刘俊瑶主任主持下顺利进行，全体班主任教师热烈讨论，有实例、有实效、有实感。

　　吴琼老师由“字如其人，写一手好字的重要性”入手，具体讲解如何培养一个习惯。从“细节、配合、坚持、鼓励”四个方面，耐心细致地和大家分享如何在班级培养良好的书写习惯。吴老师讲到，写字本身是慢工出细活，所以老师要关注到学生写字的细节，包括对学具的要求，对姿势的要求等。在吴老师的分享中，通过具体的实例分析与全体班主任共同剖析，给低年级班主任最直观的感受。

　　马兰老师深入浅出地从“爱动其心、严导其行、勤固其果、诚助其长”来诉分享自己多年来的班级管理经验。耐心、关心与爱心；以身作则，以身示范；严格要求、一抓到底，让班级管理有法可以、有据可循。马老师说，教育是一场双向奔赴的爱，爱的教育一定开出美丽的花，结出丰硕的果。

　　两位老师的倾心分享过后，来到了随机提问环节。青年教师跃跃欲试诉说在班级管理过程中的'疑惑，纷纷举手，频频发问。有的老师向自己师父虚心请教，有的老师根据个案向有同类型案例并成功解决的教师诉说困惑。

　　所有老师毫无保留，耐心分析案例，将自己的经验悉数分享，告诉青年教师对学生有耐心的同时也要跟自己有耐心。在分享中，无论是“师父”还是“徒弟”各有收获，全都表示所学到的方法可以马上用到班级管理中。

　　最后，赵丽莉副校长对本次培训活动进行总结。对于班级管理、培养学生的习惯，应该做到对学生的要求明确，指令清晰，通过反复强调，直到学生养成习惯。学校要打造一个热情积极的班主任团队，互帮互助，在“大咖”教师的帮扶下，青年教师要奔跑成长。点对点的培训更是为了探讨当下工作中的“疑难杂症”，解决问题，减轻负担，更希望以本次培训点燃大家“精彩工作”的热情，为了给学生营造一个“卓越舒适”的班级氛围不断奋进。

　　云端相聚，倍感亲切。每次的学习体验，都会留下成长的足迹。通过本次培训，老师们有了很大的收获，培训所得立刻用到当下的工作中。去尝试，去积累。春已至，花已开，一切美好终将到来。在这充满希望的春日里，愿不负春光，奋发有为。

　　线上家长学校培训简报 13

　　为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长xxx亲临培训现场，给教职工做培训。

　　上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长xxx作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后，xxx董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，xxx董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。

　　校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量！

　　副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来！即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的`领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的专家！

　　相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦！

　　线上家长学校培训简报 14

　　为切实增强校园安全防护技能，着力营造文明和谐、健康安全的校园学习生活环境，定边街道学区参加了安全宣传“进校园”能力提升网络培训活动。

　　通过班主任微信群散发多种安全宣传册资料，转发班级群让家长和孩子一起了解安全相关知识，随时随地让学生感受安全的重要性，营造出安全人人有责、人人参与的良好氛围，切实提高学生的安全意识。

　　活动中，老师们通过视频讲解学习，利用录屏软件，结合现实生活中的案例，和班级学生家长一起分享学习心得，共同营造文明和谐的学习生活环境。

　　通过"扫黑除恶"这一主题学习活动，增强了学生的自我保护意识，使得每位学生、老师、家长更扎实的理解了安全的重要性。提高了师生的安全防范意识。

　　未成年人不像成年人，有判定是非、自我保护的能力，对未成年人的保护是迫在眉睫的。他们往往没有认知能力，这就需要我们去保护，对未成年人的保护，不仅体现在人身安全上的保护，还有健康安全，健康安全又体现在心理健康和身体健康。未成年人大多数时间是在学校度过，学校应加强校风、学风建设，禁止学生之间攀比，教师对学生区别性对待、歧视对待都是不对的，学校应加强各方面的.排查，如校园内存在的安全隐患，应加以整改。严厉排查和打击学校欺凌，包括本校学生之间的欺凌以及校外人员对学生进行欺凌，针对这些情况学校都要严格排查，严禁学生收藏管制刀具和具有危险性的器物，这些措施都着重体现在对未成年人人身安全上的保护。

　　《未成年人学校保护规定》，在充分结合学校未成年人的特点和需要，全面规定学校应建立并实施的管理制度，包括校规管理、教学管理、作业管理、读物管理、安全管理、药品管理、体质管理、心理健康、手机管理、网络管理、禁烟禁酒、教职工出入管理、聘用管理、教职工日常管理、校车管理、周边管理等具体制度，内容很细，对未成年人的保护是多方面的，极大促进和加强了对未成年人的保护措施。

　　通过这次的研修学习，进一步增强了教师“生命至上、安全第一、预防为主”的意识，提高安全防范能力，为最大限度遏制事故的发生，奠定了坚实的基础。

　　线上家长学校培训简报 15

　　为了提高教师们的综合素质和专业水平，全面提高保教质量，1月7日，饶河农场幼儿园在负责人王利敏的带领下开展了假期全体教师线上培训活动。

　　此次培训由亿童教育的李孟慧老师进行授课，同老师们一起解读科学领域活动的内容。科学是幼儿多元发展的五大智能之一，知识较抽象，李老师对科学活动的三维目标：科学情感态度、科学方法技能、科学知识进行了深入的解读，并通过“热胀冷缩的”视频教育课件，生动易懂的`对科学教学中的导入、探究、拓展、结束的内容进行了全面的讲述，授课中老师们积极互动交流，认真记录整理，气氛十分活跃。结束前，李老师提醒老师们在科学领域活动中为幼儿提供的材料要因地制宜、讲究适宜性、数量及摆放要能够支持每个幼儿的探索，通过“问、猜、做、记、分享”的活动方式让幼儿领会科学领域的奥秘。

　　通过本次科学领域教研培训活动，老师们对科学领域的内容和活动设计有了更深入的理解。为今后老师们备好每一节科学教育活动课，将所学创新知识巧妙的运用到幼儿课堂上奠定了坚实的基础。

　　线上家长学校培训简报 16

　　为进一步提高教师队伍的教学水平和整体素质，特别是教师的专业水平能力，加强对学前教育理论动态的理解，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。近日，鸿鑫幼儿园组织开展了教师寒假培训活动。

　　本次亿童培训以“有效促进假期家园共育，着力提升教师指导能力”为核心，涵盖亲子运动，音乐、美术，阅读等各个方面，旨在提升教师在假期亲子活动中的专业指导能力，让孩子度过一个充实的假期。26日上午9点钟培训准时开始，老师们都准时参加，积极互动，学习热情高涨。课程结束后，将自己的学习笔记同所有的小伙伴分享、完善，以备内化并实践。

　　培养终身学习、终身思考的`自觉意识，这是实现教师专业提升的有效途径。只争朝夕担使命，不负韶华再前进，学习从来无捷径，循序渐进登高峰！短短两天的线上学习让老师们收获满满，我们相信一切的美好都将随着春天的到来破土而出，老师们定会做好有准备的教育，把更专业的知识运用到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航。

　　线上家长学校培训简报 17

　　5月11-12日下午，我校20xx年新入职的教师们在行政楼三楼会议室，以统一线上培训的方式，参加了由惠山区教育局组织开展的新教师“二轮培训”（第二阶段）。

　　本次培训旨在通过专家讲座的形式，将先进的.教育方法和教育理念与新教师进行分享，坚持教、学、用相结合，帮助教师提高自身素质、提升专业素养，从而帮助新教师们更好地胜任教育教学工作，加速专业发展。

　　本次培训的内容主要是聆听两场精彩的讲座，首先是张鲁川老师带来的讲座：《以教育案例做叙事研究》。张老师从“案例研究的意义和价值”、“案例的内涵、特征及一般体例”以及“案例撰写的常见问题及原因”这三个方面，为新老师进行案例研究的探索和实践，提供了新思路、新方法，起到了指点迷津的作用。张老师指出，教师要做生活中的有心人，用慧眼发现身边值得研究的教育现象，运用巧思分析现象背后事件的机理，最终用真心理解事例背后学生的心灵和诉求。在讲解中，张老师运用了大量的事例，有理有据、深入浅出地分享了他的主张和建议，使各位新老师受益匪浅。

　　线上家长学校培训简报 18

　　炎炎夏日，阻挡不了幼教人学习的热情，为全面推进我区学前教育工作，进一步提高我区学前教育教师专业化水平，提升教学实践能力，7月20日至21日宁夏教育厅教研室联合北京师范大学教师教育研究所举办全区学前教育教师线上培训班，我园设立分会场，积极组织全园教师参加了此次培训活动。

　　本次培训北京专家、教授以及优秀幼儿园的园长，分班从《核心价值观条件下的儿童全面发展及其教育目标重构》、《幼儿园教师专业发展》、《本土资源的开发与利用》、《幼儿园一日活动的组织与实施》不同领域进行的讲座。

　　培训现场老师们仔细聆听、认真记录、积极互动，在专家的'引领下碰撞出一个个思想的火花，使我们脑“洞”大开，深受启发。

　　相信在培训活动中我们会不断突破，每一次的培训我们都能成长，每一次的成长我们都会积淀，我们每个人进步的一小步将会是学前教育事业进步的一大步。

　　线上家长学校培训简报 19

　　12月13日-15日，垦利区第一实验幼儿园全体教师观看了为期三天的山东省学前教育教研员专业素养提升网络直播课。

　　本次线上培训活动内容丰富充实，邀请了众多学前教育博士、教授、专家，进行了学前融合教育多方面、不同层次的主题报告。活动聚焦学前教育教研活动组织、幼儿园保教质量评估及幼儿园课程建设等方面。

　　不负时光，学无止境。三天的培训已落下帷幕，教师们了解了当前国家学前教育改革的发展动态，更新了学前教育教学观念。区一幼集团将以这次培训为契机，开展全方位的`学习，加强对幼儿园课程的研究，提高教研水平和专业引领能力。

　　线上家长学校培训简报 20

　　为提高教师们“自主游戏观察”的技能水平。莲新幼儿园教师于20xx年7月19日，参加了华东师范大学学前教育系周念丽教授主讲的“观察点亮游戏，游戏点亮童年”教师线上学习培训活动。

　　周教授以问题来引导老师们思考到底何为观察，何为游戏，通过观察了解幼儿需要解决的问题，以游戏的方式解决存在的问题，这样幼儿既能体会到游戏的乐趣，同时也能在游戏中得到全面的发展，真正地让幼儿在玩中学，学中玩。

　　讲座中，周教授提出的论点自主性游戏与自发性游戏的区别，其实也是在提醒老师们，在创设游戏过程中，始终围绕自主性开展，使用不同的方法，材料，工具等来不断的完善幼儿游戏的环境，使其有身临其境的`非凡体验。

　　一分耕耘一分收获，虽然是在“云上”相约，但老师们学习热情不减。周教授的讲座声情并茂、深入人心，令人受益匪浅。学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具！老师们认真做好学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。培训结束后，我园组织老师们分享自己培训后的心得体会。

　　学习是短暂的，收获是无价的，本次线上培训活动让老师们得到了更深层次的提升，放手让孩子们去玩，让孩子们有宽松的游戏氛围，真正享受游戏带来的快乐，真正的观察幼儿，用爱去发现幼儿，让孩子们快乐的成长！

　　今后，我们更应加强学习，不断进取，利用所学所思，提高综合能力，坚持思考和学习，不断转变教育观念。时时保持谦卑的学习心态，才能在教育之路走得更远。

　　线上家长学校培训简报 21

　　幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。灵活多样的活动形式，丰富的操作材料深受幼儿喜爱。如何提高区域活动的有效性，我园20xx年12月6日组织全体教师进行线上教研活动。

　　今天我们幼儿园玉洁老师，佐合热老师，潘艳艳园长开展“做好幼儿园区域活动” “如何有效开展幼儿园区域活动” “如何提高区域活动环境创设的意义”等内容详细的解释。

　　今天的教研对我们幼儿老师来说确实是很好的`一次培训，老师们认识到了区域活动的意义合重点内容，认真听，认真写笔记。

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