幼儿园老师普通话培训简报

幼儿园老师普通话培训简报范文（精选18篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过简报吧，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。什么样的简报才是有效的呢？下面是小编精心整理的幼儿园老师普通话培训简报范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园老师普通话培训简报 1

　　按照教育部《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》文件精神及县语委相关工作要求，为实现教师普通话水平逐年提升的目标，20XX年10月19日九所镇中心幼儿园组织全园教师参加普通话培训。

　　杜悦老师负责为全园老师进行普通话培训，分别从单音节、双音节、短文朗读以及绕口令的练习这几个方面展开培训。

　　全体教师学习态度端正，热情高涨。

　　教师们的朗诵时而慷慨激昂，时而婉转深情、时而细语轻诉，时而铿锵有力。

　　此次普通话培训激发了老师们学好普通话，讲好普通话的`热情，让老师们意识到自己存在的不足，对今后的专业发展具有一定的促进作用。整个培训过程，老师们都认真倾听，积极参与互动，学习氛围浓厚，相信通过本次普通话培训，老师们的普通话水平定会在原有的基础上进一步得到提升！

　　幼儿园老师普通话培训简报 2

　　普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言，广大教师是推广普通话的主力军。我园励志让普通话成为艾丽斯幼儿园最动听的语言。为此，在20XX年11月5日中午，我园组织全体教职工到托一班教室召开了普通话培训会。

　　普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的`标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。

　　普通话分为声母部、韵母部和声调部。此次培训我们以声母部为重点展开的，包括正确的发音方法、各声母的区别和特点、具有尖音色彩的声母等。

　　这次的普通话技能培训，为我园教师的普通话学习明确了方向，为教师普通话水平的提升及教学语言基本功夯实了基础。我园将一如既往地开展语言文字规范化工作，为师生创设语言实践的良好条件和氛围，增强语言文字规范意识。

　　幼儿园老师普通话培训简报 3

　　教师是推广普通话的主力军，校园是推广普通话的`主阵地。为全面提升西湖管理区幼儿园专任教师普通话水平，迎接20XX年度全省幼儿园教师普通话水平检测工作，8月18日至21日，为期4天的幼儿教师普通话提升培训在西湖一中展开。

　　本次培训参训学员为全区8所普惠性民办幼儿园中45岁以下的专任教师，培训由五位获得省级普通话测试员资质老师主讲。开班典礼上，区教育局语言文字工作负责人强调了幼儿园教师学习普通话的重要性，并要求学员遵守纪律，认真学习，以优异的成绩迎接省级抽测。

　　此次培训开设《声韵母及难点辨析》《声调、音变及朗读作品》《命题说话》等课程，学员们通过听示范朗读、现场练习等方式参与培训，现场学习气氛活跃。培训中，常德市普通话测试站站长于宗梅来到现场巡视指导工作，她先后查看了培训用书和培训课程安排，随后又对学员的培训情况进行了详细询问。于宗梅在巡查中强调，新形势下幼儿园教师的普通话水平只能加强，不能削弱，希望此次培训能起到实效，达到预期效果。

　　为确保此次参训教师学有所获，有始有终，教育局组织严密，后勤保障有力，培训教师准备充分，为幼儿园教师普通话水平提升奠定了基础，也为参训老师实现普通话水平等级提升提供了有效保障。

　　幼儿园老师普通话培训简报 4

　　20xx年9月12日至18日式第xx届全国推广普通话宣传周，我园结合实际情况，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。

　　首先12日上午升国旗中以“爱我母语，爱我中华”，发挥校园推普作用，让孩子知道普通话的重要性。其次，我们在走廊张贴推广普通话活动的宣传海报，让家长与幼儿和我们一起了解新时期国家推广普通话的相关知识，激励广大家长、幼儿与教职工推普的积极性和自觉性。最后，为了加强我园语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。12日下午课后我园组织教职工在会议室进行普通话宣传讲座。此次培训由省级普通话测试员的琼达卓玛副园长为主讲老师，培训内容包括声母、韵母的发音；轻声、儿化音以及词语和课文的朗读。在培训过程中，主讲老师的精彩讲述受到教师们的深切认同，并在活动中学得不亦乐乎。

　　总之，全园在整个推普周期间有组织，有计划地开展了丰富多彩的`推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师幼推普学普的积极性，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我园。语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我园的语言文字工作再上新台阶。

　　幼儿园老师普通话培训简报 5

　　说好普通话是素质教育的重要内容，教师的普通话对学生又有着直接的影响。因此为进一步提高我旗个体幼儿园教师的普通话水平,保证幼儿教学质量，我中心于20XX年8月4日——8月6日为45位个体幼儿园教师开展了普通话培训活动。由培训部陈艳杰老师（自治区级测试员）担任主讲老师。

　　培训包括四大部分，分别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”发音不明显；部分音节的'发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅学到了语言方面的专业知识，找到了语言学习的技巧，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好普通话不是一朝一夕的事，需要经历长时间的训练和积累。

　　在问卷中，学员普遍反映陈老师和蔼可亲，语言优美，工作态度认真，条理清晰。通过学习收获很大，不仅认识了很多生字，还把平时容易读错的字词纠正过来，同时阅读能力和个人表达能力也有所提高，更重要的是对普通话学习产生了浓厚的兴趣。培训结束后，45名学员全部测试合格。

　　总之，这次培训开阔了老师们的视野，使教师们重视普通话发音和表达，增强了教师责任意识和爱岗敬业精神，促进教师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对语言文字和教学技能的学习，为创建文明和谐的校园做出不懈的努力。

　　幼儿园老师普通话培训简报 6

　　20xx年9月xx日——xx日是全国第xx个推普周，本次推普主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。近日，xx市xx区第一幼儿园充分发挥自身宣传阵地作用，积极开展推普宣传活动。活动中全园师生有效将普通话和红色历史相结合，分别通过主题升旗仪式、诵读经典、红色故事会、争做小小推普宣传员等形式多样的活动，在全园上下形成了“我是中国娃，爱说普通话”的`良好氛围。

　　在小班年级，各班精心筛选出适合孩子们的红色绘本故事，带孩子们共同赏析红色故事，传递红色精神；在中大班年级则分别开展了“诵读经典”、“红色故事会”等活动，活动中孩子们自信大方，和同伴共讲普通话，共读红色故事、同诵红色经典诗词。

　　此外，幼儿园先后面向全园师生及家长发出倡议：“人人使用普通话，共同营造一个良好的语言环境”。教师要在上课、接待家长或幼儿交谈时坚持使用普通话。全体师生要在日常生活、学习中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。”

　　幼儿园老师普通话培训简报 7

　　9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文字的意识，更好地创设普通话交流氛围，xx幼儿园开展了以“xx”为主题的系列推普活动。

　　首先，加强宣传，营造浓浓氛围。

　　我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活动，鼓励家长和幼儿说好普通话。

　　其次，推普活动，丰富多彩。

　　一是利用国旗下讲话宣传使用普通话。

　　二是开展“我的'中国梦”教师朗诵比赛。赛前，教师们都积极做好相关准备，比赛中，老师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的专业技能，还提升了老师们的普通话水平。

　　三是各班级教师根据幼儿年龄特点和发展水平，开展了一系列的推普活动。小班幼儿在教师的鼓励下开口说出稚嫩的稍带潜江口音的普通话；中班幼儿开展了讲故事表演；大班幼儿开展了《弟子规》经典诵读，活动中，孩子们热情高涨，积极参与。

　　这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子们通过丰富的活动了解了普通话应用的重要性，为孩子们的普通话学习打好了良好的基础。

　　幼儿园老师普通话培训简报 8

　　今年的9月8日--14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为落实省语委等九部门转发《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》，市教育局下发了《20xx年仙桃市第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》，各地各校迅速行动，积极开展了一系列活动。

　　一是利用学校广播室播放推普专题节目；

　　二是利用学校橱窗开设推普宣传专栏；

　　三是利用学校电子屏滚动播出推广普通话的宣传标语；四是利用升旗仪式，进行以"推普"为主题的`国旗下演讲；五是开展以"推广普通话"为主题的班会活动。

　　幼儿园老师普通话培训简报 9

　　为贯彻落实教育部等九部门鄂语字〔20xx〕12号、省交通运输厅鄂交科教〔20xx〕4x号文件精神，认真执行国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断提高局机关规范使用语言文字应用水平，省局于9月8日至14日组织开展第x届全国推广普通话宣传周活动。

　　为确保推普周活动的顺利进行，省局按照省厅要求和部署，制定印发了《省运管物流局关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》，细化工作任务，明确了责任分工，并要求各责任部门全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。

　　根据活动安排，活动期间省局将着重做好三项工作。一是开展系列宣传教育活动，利用运物网、OA网等媒介，广泛开展国家语言文字法律法规和方针政策的宣传教育，增强机关干部职工参与意识。二是开展办公语言文字清查。在局机关组织开展对公文、运物网、OA网、标语、标牌、标识及运政信息化应用系统等用词用字情况的清查，及时纠正不规范用词用字行为。三是规范新闻宣传语言文字。对以局机关名义在报纸、广播、电视、网络等各类社会新闻媒体上开展的新闻宣传，按照《湖北省运管物流局机关新闻宣传管理暂行规定》加强管理，对新闻信息的'编发、报送严格把关，着力提高局机关新闻宣传工作语言文字能力。

　　目前，为稳步推进此项活动开展，省局各责任部门正在紧锣密鼓的部署准备工作。

　　幼儿园老师普通话培训简报 10

　　9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx区xx中心幼儿园以“xx”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。

　　在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，向全园师幼及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。中班组开展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼儿与老师一起自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自己身边的`人宣传推广普通话的意义。大班组则积极营造浓郁的普通话语言环境，在各班开展幼儿讲故事表演活动。

　　通过一系列的活动，xx区xx中心幼儿园不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，使全园师生共同参与到推普活动中来，进一步增强了全园师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围，为更好地正确使用语言文字符号打好了基础。

　　幼儿园老师普通话培训简报 11

　　20xx年是xx届推普周。经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　我园积极创设健康、文明、规范语言的校园环境，在这样的环境中，“请讲普通话”这句标语在师生心中扎下了根，推普活动深入到每个人的内心深处。因此，各班开展丰富多彩的系列活动，让推普宣传落到实处。

　　本次推普周活动，我园号召全体教职工自觉使用普通话，规范使用汉语文字。并提倡每一位教师做普通话的推广者、示范者，积极发挥引领、示范、带头作用，让普通话真正成为幼儿园的校园语言、生活语言。其次，幼儿园内及各班教室均张贴了教师们精心制作的.标语、宣传口号，为了鼓励幼儿坚持讲好普通话。各班还精心设计了形式多样的推普周系列活动：中班组织开展了“我是中国娃爱讲普通话”主题活动。大班教师组织幼儿开展“我是纠错小达人”活动。在园内营造了浓厚的推普学普氛围。

　　幼儿园老师普通话培训简报 12

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为营造良好的社会规范用语用字氛围，索溪中心幼儿园紧扣“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题，开展了一系列宣传推广活动。

　　为做好本届推普周活动，索溪中心幼儿园结合孩子年龄的特殊性，通过“平台倡议、园所宣传海报、国旗下的'讲话、班级诵经典、家庭齐上阵”等形式，开展相关适宜活动。在活动过程中，大、中、小班年级组开展“诵读中华文化经典”“合唱经典儿歌”等亲子活动，让小朋友走进经典、亲近经典，加深对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，同时通过家庭齐上阵的形式，让普通话普及到幼儿园各个家庭中，营造良好的家庭氛围。随后，教师还鼓励班级幼儿做小小“推普员”，将推广普通话行动延伸到社区及其他社交场所中。

　　推普周活动的开展，不仅培养了幼儿想说、敢说、会说普通话的愿望和能力，陶冶了幼儿的爱国情操，也进一步增强了全园师生和家长的语言文字规范意识和热爱祖国语言文字的情感。

　　幼儿园老师普通话培训简报 13

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为了切实提高师生、家长的普通话应用能力，能够随时随地用普通话进行顺畅交流，xx市xx区xx幼儿园开展了推普周系列活动。

　　在推普周启动仪式上，教师代表发表演讲，中一班教师刘xx发表“做中国人·讲普通话”国旗下讲话。引导每一名幼儿想说、敢说、会说普通话，激发孩子学说普通话的浓厚兴趣。让孩子们在学习中不停锻炼，勇于说普通话。全体师生共同观看第xx届全国推普周宣传片，人人争做“普通话小小推广员”。

　　该园还举行了以“亲子共阅读。快乐共成长”为主题的`推广普通话亲子阅读活动，鼓励家长做幼儿的榜样，在亲子阅读过程中享受亲密的亲子时光，学好普通话，讲好中国故事。家长们纷纷表示这次活动即有意义又充满趣味。

　　推普周期间，xx幼儿园各班级以“社会主义核心价值观”为主题开展了起点阅读活动，小班的幼儿听老师讲故事，感受普通话的语言之美；中班幼儿开展区角阅读活动，自主阅读、听老师讲故事相结合，勇于用普通话分享自己听到的故事；大班幼儿还能生动的表演故事内容。

　　在此非常时刻，用真实的记录，要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信，真实故事，更具说服力，更感动人心。

　　幼儿园老师普通话培训简报 14

　　为提升我园教师的普通话水平，营造更加规范的'语言环境，近日，我园成功举办了一次普通话专项培训活动。培训邀请了经验丰富的语言专家，针对教师们在日常教学中常见的发音问题进行了深入剖析，并提供了有效的改进方法。

　　培训过程中，教师们认真聆听，积极参与互动，通过模拟教学场景、发音练习等环节，不仅掌握了正确的发音技巧，还学会了如何在教学中灵活运用普通话，增强语言的感染力和表达力。

　　此次培训不仅提升了教师们的普通话水平，更激发了大家对于语言教学的热情与责任感。教师们纷纷表示，将把所学应用到日常教学中，为孩子们提供更加优质、规范的语言教育，助力他们健康成长。

　　幼儿园老师普通话培训简报 15

　　为进一步提升我园教师的普通话教学水平，营造更加标准、生动的语言环境，近日，我园成功举办了一场普通话专项培训活动。本次活动特邀了经验丰富的语言教育专家，围绕普通话的发音技巧、语调运用及幼儿语言教学特点等方面进行了详细讲解。

　　培训中，教师们认真聆听，积极参与互动，通过模拟教学、小组讨论等形式，深入探讨了如何在日常教学中有效融入普通话教学，激发幼儿学习普通话的兴趣。教师们纷纷表示，此次培训受益匪浅，不仅提升了自身的普通话水平，还获得了许多实用的`教学方法和策略。

　　此次普通话培训的成功举办，标志着我园在提升教师队伍素质、优化教育环境方面迈出了坚实的一步。未来，我们将继续加强教师培训工作，不断提升我园的教育教学质量，为孩子们的全面发展创造更加良好的条件。

　　幼儿园老师普通话培训简报 16

　　为进一步规范我园语言环境，提升教师的普通话教学能力，近日，我园特别组织了一次别开生面的普通话培训活动。活动吸引了全园教师的热情参与，现场学习氛围浓厚。

　　培训由资深语言教育专家主讲，内容涵盖了普通话的'标准发音、语调掌握、流畅表达等多个方面。通过生动的讲解、示范与互动练习，教师们不仅深入理解了普通话的精髓，还亲身体验到了正确发音带来的魅力。

　　培训中，教师们积极参与，勇于尝试，不断纠正自己的发音习惯，力求在每一个音节、每一个词语上都达到最佳效果。同时，大家也相互学习，共同进步，形成了良好的学习氛围。

　　此次培训不仅提高了教师们的普通话水平，更激发了他们对语言教学的热爱与追求。大家纷纷表示，将把所学运用到日常教学中，为孩子们提供更加标准、生动的语言环境，助力他们健康成长。

　　幼儿园老师普通话培训简报 17

　　为了积极响应国家推广普通话的号召，提升我园教师队伍的语言素养和教学能力，近日，我园精心组织了一场别开生面的普通话专项培训活动。此次培训旨在通过系统学习与实战演练，帮助教师们掌握标准的普通话发音技巧，提升语言表达能力，从而为幼儿营造一个更加规范、生动的语言环境。

　　培训过程中，我们特邀了具有深厚语言教学功底的专家担任主讲。专家以生动的实例、严谨的态度，详细讲解了普通话的声母、韵母、声调等基本知识，并针对教师们在日常教学中容易出现的发音问题进行了一一纠正。同时，还通过模拟教学场景，引导教师们进行实际操作，让他们在轻松愉快的'氛围中掌握了正确的发音方法和语调运用技巧。

　　教师们对于此次培训表现出了极高的热情和参与度。他们认真聆听专家的讲解，积极提问互动，并在课后进行了充分的练习和反思。大家纷纷表示，通过此次培训，不仅纠正了自己的发音问题，还学到了许多实用的教学方法和策略，对于提升教学质量、促进幼儿语言发展具有重要意义。

　　展望未来，我园将继续加强教师培训工作，不断提升教师队伍的整体素质和专业能力，为孩子们提供更加优质、高效的教育服务。同时，也希望通过我们的努力，能够推动普通话在我园的普及和推广，为构建和谐社会、传承中华文化贡献一份力量。

　　幼儿园老师普通话培训简报 18

　　为了进一步提升我园教师的普通话教学水平，增强语言教育的规范性与生动性，近日，我园成功举办了一场针对全体教师的普通话专项培训。此次培训，我们特邀了资深的语言教育专家，为教师们带来了一场内容丰富、实用性强的讲座。

　　培训中，专家从普通话的基础知识讲起，深入剖析了发音技巧、语调运用等关键环节，并结合幼儿语言发展的'特点，提出了针对性的教学策略。教师们积极参与，通过模拟教学、互动讨论等形式，不仅掌握了标准的普通话发音，还学会了如何在日常教学中灵活运用，激发幼儿学习普通话的兴趣。

　　此次培训不仅提升了教师们的专业素养，更为我园营造了一个更加规范、和谐的语言环境。教师们纷纷表示，将把所学到的知识运用到教学实践中，为孩子们提供更好的语言教育。同时，我园也将继续加强教师培训工作，不断提升教师队伍的整体素质，为孩子们的全面发展奠定坚实的基础。

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