教师专业发展培训简报范文（精选21篇）
在生活、工作和学习中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编整理的教师专业发展培训简报范文，欢迎阅读与收藏。
教师专业发展培训简报 1
为加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，20xx年我院举办教师专业发展主题系列培训，培训以讲座的形式分期进行，时间跨度为一年。3月16日，本年度教师培训拉开了序幕。
学院组织人事处处长张琪，以《如何成为一名学习型教师》为主题，从主动学习、有目标学习、协作学习、深度学习、终身学习六个方面，介绍了成为学习型教师的必经之路，并分享了自己利用碎片化时间快乐、高效工作的方法。张琪处长结合自身的经历、感悟深入浅出讲解，与听课的老师们积极互动，100分钟的'讲座幽默风趣，让听课的老师们感受到成为一名学习型教师的重要性和迫切性，激发了大家深度学习、终身学习的动力，为打造学习型教师队伍起到了积极推动作用。
非学无以广才，非志无以成学。学习是文明传承之途、人生成长之梯，作为教师，只有不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量，服务好教学工作，提高学生培养质量。
教师专业发展培训简报 2
为认真贯彻落实斗门区教育局《斗门区中小学集团化办学实施方案（试行）》精神，齐正小学教育集团努力促进教师专业化发展，探索并优化集团学校教师培养机制。
10月12日下午，教师专业发展专题培训暨齐正小学教育集团交流研讨活动在斗门区齐正小学开展。斗门区教育研究中心尧国军主任，齐正小学教育集团牵头学校齐正小学，成员学校桅夹小学、成裕小学、昭信小学校级领导及学科骨干教师共同参与本次活动。
全体人员参观校园，合影留念。
第一项议程，四所学校的校长从学校概况、育人文化、办学愿景等方面分别介绍各自学校的情况，促进了大家对每所学校的特色的认识和了解。
第二项议程，斗门区教育研究中心尧国军主任作“规划专业发展，成就幸福教师”专题讲座。尧国军主任结合现实案例、故事等，详细地讲解了为何教师要制定专业发展规划，怎样制定教师专业发展规划，让青年老师对规划时间、专业发展、职业发展目标等有了更清晰的了解，更加明确了自身发展的方向。
第三项议程，各学科老师分会场交流研讨。
各校校长基于教育集团的基本情况和发展现状，从主要任务及目前进展、集团化办学特色、集团化办学发展的方向和目标进行进行交流研讨。
语文学科的老师们依据各年级的学情和新课标等多方面进行探讨，指出“双减”政策下语文作业设计的新方向，如低年级在识字写字方面联系生活进行教学，出一份“写字报”；中高年级在课堂作业中可以结合实践，将语文融入生活。
数学老师们共同讨论作业设计的梯度，提出重视基础性。分为：第一层：（容易）抓住基本概念，夯实双基，第二层：（中等）估计大多数，增加一些具有灵活性的`练习。第三层：（难）顾及接受能力强的学生，提高其自身能力。
英语学科的老师们从作业分层设计、作形式多样化、培养学生的听读习惯等方面作经验分享和交流。
本次交流研讨活动有效促进了集团化办学向深层次发展，进一步落实集团校优质教育资源共享，优势互补和共同提升。斗门区齐正小学教育集团追光而行，带着热爱与虔诚走在幸福教育的道路上。
教师专业发展培训简报 3
6月2日至13日，我院面向全体教师组织开展了教师专业能力发展系列培训活动。本次系列活动采用了分阶段、线上线下相结合的方式开展培训。
系列活动期间，全体教师参加了教育部高教司“高校教学实验室安全与管理培训班”。该讲座为扎实做好实训室建设及使用安全工作打下理论知识基础，提升了教师实训室安全管理工作能力。
培训期间，学院分别邀请了江苏建筑职业技术学院教务处处长戚豹和袁梦琦老师做了讲座。戚豹处长系统地介绍了专业群构建背景要求、组群原理和建设路径，通过讲座使老师们加深了对专业建设的理解，明确专业群的建设是高校优化结构、体现特色、提高质量、培养高质量人才的根本性任务。袁梦琦老师进行了教师教学能力提升分享，讲座主题突出、思想深刻，对我院备战省教学能力大赛工作具有很好的意义。院长李桂萍开展了教科研项目申报材料撰写及注意事项的专项讲座。在讲座中，她结合具体案例，深入浅出地进行了讲解和分析，既有宏观的`引领，又有微观的方法指导，具有很强的启发性和可操作性。
本次系列培训活动内容丰富、针对性强，紧密联系我院教育教学工作实际，对提高教师专业能力起到了积极的作用。
教师专业发展培训简报 4
日前，云南省澄江市教育体育系统举办2022年青年教师能力提升培训活动，该培训活动的举办，进一步提升了澄江市青年教师的工作积极性和专业素养。
据悉，本次培训活动主要以讲座形式进行，20xx年—20xx年入职教师及20xx年校园提前招聘教师共200余人参加培训。
培训围绕青年教师的'网络交友、生活作风等方面，用案例进行了警示教育，提醒广大青年教师铭记身份，遵守教师队伍纪律。同时要求广大教师，面对新的教育改革要不断提升专业素养，全身心投入教育事业，为澄江市教育事业的发展贡献力量。
“本次培训为澄江市教育输送更多的优秀人才，提升澄江市的教育教学质量。”澄江市教育体育局人事师训股负责人王彦辉说。
据介绍，此次培训讲座内容涉及教育教学常规、校园安全、心理健康教育及“双减”之下的教育思考。通过培训，指导参训青年教师在“双减”背景下构建新的教学机制，通过更高效的课堂促进教育教学质量提升。
培训期间，还开展了内容丰富、形式多样的团建活动，青年教师在培训活动中加强了交流学习。“此次培训，不仅有利于新教师的思想碰撞，还可以向老教师讨教其丰富的教学经验，对青年教师的成长帮助很大。”澄江市右所镇中心小学教师陈潇说。
教师专业发展培训简报 5
5月14日-15日，党委教师工作部“2022年5月教师培训教发系列活动”之“职业技能提升篇”专题培训成功举办。“职业技能提升篇”专题围绕高校科研项目申请、高校多维度的“课程思政”建设、高校教师教材的编写方法及设计策略等主题，分三期进行专题培训。
“高校科研项目申请书的撰写、选题与申报实务指导”专题培训分模块、重实操，务求实用实效，有助于老师们系统掌握项目申请必备知识和技能、切实提高项目申请质量和研究设计能力，解决了许多青年教师对申请书的撰写要点和重难点内容不清楚，对申请书题目、关键词、摘要、技术路线、关键问题、创新之处等内容不熟悉，对项目评审标准、科研方向选择等事项不了解的困惑，避免老师们在科研项目申请中碰壁走弯路。
“高校教师教材的编写方法及设计策略”专题培训重在解决我校一线教师在教材编写中遇到的实际问题，以教材编写为切入口，提高教师对新教材的.理解和驾驭能力。培训围绕提高新形态教材的建设质量等主题，深入阐释新形势下高校教材的编写和规范化建设要求，提升一线教师的教学实践能力和教学质量，促进教师专业化发展。
“高校多维度‘课程思政’建设与实施成效评价”专题培训全新设计教学模式，以“课程思政”撬动教师教书和育人并重，创新提出和率先实践“课程思政”教育教学改革，实现专业课程与思政课协同育人，纵深推动课程思政高质量建设，构建更高水平的人才培养体系。
参加此次职业技能提升专题培训的老师们纷纷表示，活动月的系列课程内容丰富，以老师的实际需求与发展为出发点，通过多种途径、形式和模式开展培训，针对性解决了大家在教学、科研中实际存在的问题。
未来，党委教师工作部将继续根据广大教师需求，把握成长规律，实施有效培训，促进教师更加精准地进行职业定位，更好地提升教师的教学科研水平，使培训工作更加专业化、科学化。
教师专业发展培训简报 6
为加快教师专业成长，促进教师教育教学水平提升，8月27日至28日，驻马店实验小学组织全体教师开展教师专业发展暨新课标解读培训活动。
本次培训以《语文新课标的主要改变及其实施策略》《中小学教师的专业成长策略》《义务教育数学科学标准（2022年版）主要变化与解读》为培训内容，专家授课内容充实，形式多样。既有新课改解读、理论提升方面的专题讲座，也有侧重于教学实践的案例教学、经验分享，更有学习新课程背景下的校本教研设计与实施。在专家的专业引领下，教师们主动参与，明确教学改进的方向措施，唤醒职业发展动力，做到思考与实践同行、改革与实践并存，在思”与“辩”的交织中打造“和美”的教师团队。通过专家引领，自己反思，老师们的专业理论素养，教育教学实践能力都获得长足的进步。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”本次培训是一场从理念到方法、从规划到实施、从教育到教学、从课程到课堂的盛宴，参训教师纷纷表示将会以此为契机，开阔知识视野，夯实理论基础，转变教学观念和教学行为，提高自身综合素质和实际工作能力。
“教师要有鲜活的教育知识；要有生动的教育实践；要有丰富的教育经验；要有朴素的.教育主张；要有显著的教育成果；要有自觉的教育情怀。这次培训活动为今后的教师成长指明了方向”。结业仪式后，校长常东亮说。
教师专业发展培训简报 7
案例：《天鹅的故事》是上海市二期小学语文新教材三年级第一学期第三单元中的一篇课文。课文讲述了一群天鹅齐心协力与恶劣环境抗争的故事。课文以天鹅的啼叫声贯穿，描述了三幅画面：一开始交代由于反常的.天气变化使湖面再次上冻，致使一群北归的天鹅陷入绝境；在危急关头，一只老天鹅奋不顾身用自己的身体扑打冰面，众天鹅在它的感召下同心协力砸破冰层；最后终于摆脱了危机，众天鹅共祝胜利。文章赞扬了老天鹅奋不顾身、顽强坚韧的品质，也写出了众天鹅齐心协力共渡难关的可贵精神。
问题：这段说教材有哪些不足？
评价：这段说教材太过空泛。
1.没有说清楚课标对整套教材的基本要求，不了解教材的编写意图，只是简单地一句话概括。
2.教材包括哪些知识点没有说，各个环节不相连，这段文字只简单描述了三幅情境。
3.只说出了有什么，没有说出“为什么”和“怎么样”，没有变教书匠为研究者。
4.没有层次意识，如教学目标，教学重难点，知识，能力，价值体系。
5.对教材的处理，教学建议和策略没有说。
这则案例讨论是我听完“国培计划”
教师专业发展培训简报 8
这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.
首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的'学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
教师专业发展培训简报 9
我有幸参加了xx农村小学语文骨干教师培训班的学习。这次培训的内容丰富，形式多样，既有专家先进教育理念的讲座，又有课堂的观摩与研讨。与交流，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。短短几天的培训，历程虽短，却像催化剂一样，促进我们成长，推进我们向前发展。这次培训让我有以下几点体会：
一、不断阅读积淀，努力提高业务素质。
成长的经历让我深深地认识到一位优秀的'语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，横溢的才华。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
二、不断创新实践，形成自己的教学风格。
聆听了xx老师的“情理语文”，xx的“审美入境”，xx校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结，形成自己的教学理念、风格。我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。
通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心。
教师专业发展培训简报 10
培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次的培训，我感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的.骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。教学中需要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：一是自己反思。从以往的实践中总结经验得失。二要不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自己素养的良好基奠。第三要交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。
教师专业发展培训简报 11
今年暑假期间参加了为期一周的新教师培训，作为一名刚刚上岗不久的新教师，在这次培训中学到了很多知识。
首先，教师要具备一定的法制观念。随着社会环境和教育环境的变化，学生和家长的法制观念在不断增强，教师要学会正确处理与家长和与学生之间的关系，同时也要依法保证学生的正当权益。
第二，教师要不断学习，与时俱进。在教学中注意发现自己的问题，及时进行研究解决，在研究中逐渐成长起来。再者，当今社会是信息化社会，各种电子产品出现在学生当中，教师要跟上时代发展，不断更新自己的技能，与学生的步伐保持一致。
第三，做学生喜欢的老师。作为教师，需要不断的进行充电，教师要比学生更善于学习才能更会教。要成为学生喜欢的教师，不仅要有专业的知识，还需要有智慧的语言，快乐的`心态，坚强的毅力和爱生如子的心。要成为学生喜欢的老师，需要从各个方面进行修炼。
一周的时间很短暂，学到的知识很多很多，培训结束了，将学到的理论知识带到教学实践中去应用才是这次培训最大的收获！
教师专业发展培训简报 12
今天我有幸参加了省xx年“名师送培”赣榆区骨干教师培训，聆听了两位专家的讲座，受益匪浅。李教授从《教学风格理论与优秀教师的成长》阐述了通往优秀的道路很多，但优秀的教师应该走自主发展之路。是的，正如李教授所言，要想形成自己的教学风格，首先得做回自己，做最好的自己；其次，要学会创新，自主发展；最后还得付出努力，形成独特风格的教学，让自己走向优秀。冯特级从《课题研究：向着专业成长的理想境界“冲顶”》方面讲述作为教师，该如何做课题研究，理论结合实践，娓娓道来，可见冯特级对课题研究的高度，广度，深度。“善于发现，善于思考，善于研究；把问题变成课题，让课题解决问题；真心做课题就能成功”，冯特级简洁的话语道出了做课题研究的`真谛。回顾自己做课题研究的经历，前几次都未成功，后来静下心来做，真的就收获了成功的喜悦。
通过今天的培训学习，我感触最深的还是，作为教师我们真的应该多读书。今天聆听两位专家讲座，我们不难看出他们满腹经纶，他们的成功离不开书籍。多读书可以提升自己，可以助我们成长，就让我们用渊博的学识和人格魅力去感染学生，真心做老师，做那个能让学生成为好学生的好老师。
教师专业发展培训简报 13
20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。
作为一名幼儿老师，很荣幸有机会能参加这次团队培训。一天的培训时间使我感受颇深。首先，学习了司老师讲的如何应对几种爱哭型孩子。也学习了上课的流程。要想把班级带好，就要从常规抓起。常规要从小班就要做好，并且要和老师平时的一言一行结合起来，从小事抓起，从幼儿的吃饭，睡觉，游玩中进行教育。
在刘一嘉老师的带领下，我们做了一个团队精神的游戏。团队不仅是个集体，而且是由具有共同目标的个体组织起来的。在团队中，我们的利益与团队息息相关，互相影响。也许不经意的一个错误，就可能会导致一个整体的失败。所以，通过做这个游戏，让我们知道了这些素不相识的人聚到一起，可以配合默契，这就是团队精神。
所以，我们小天使双语幼儿园的这个大家庭，我们每个家庭成员关心团队，忠诚团队，要统一目标，齐心协力，拧成一股绳，一起前进！
通过这次培训学习，使我知道了团队的'精神是多么重要。希望在今后的工作中，我们小天使双语幼儿园的全体家人们一定要取长补短，交流合作，为我们建设优秀团队添砖加瓦，为这个大家庭做出自己的贡献！
教师专业发展培训简报 14
我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。
通过这次学习，我的收获很大。学会了刚开学的时候，如何和各种类型的小朋友进行沟通。还学会了如何教授弟子规这门课程。也让我知道了团队的力量，只有齐心协力，才能成功。
可让我印象最深刻的、启发最大的还是《老鹰的蜕变》这个故事。老鹰的精神给我的启迪是：革新需要痛苦的过程，人的一生不可能是一帆风顺的，你会遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至伤心、失望、自暴自弃，但不论是什么状态，都需要我们有一种不屈不挠的精神，有一种置之死地而后生的勇气。如果说之前的生活，我们靠的是自己的'年轻和天赋完成了人生的积累阶段，那么接下来，我们需要增加十倍的勇气和睿智才能完成我们人生的升华。在这个过程中，我们必须把旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔！这个过程无疑是十分痛苦的，也正是因为如此，我们必须在第一时间为自己打造一个足够强大的内心，让自己可以在必要的时候，做出最困难的决定，开始一个更新的过程！
我一定要让自己蜕变，给自己加油吧！
教师专业发展培训简报 15
在20xx年3月20日周六，我园特邀深圳名园长朱君对我园与两所姐妹园的教职工进行培训，主要从三部分进行：第一部分：《师德师风》；第二部分：《传染性疾病的预防》；第三部分：《团队建设》。
《师德师风》
立德树人铸师魂，不忘初心正师风。为进一步加强幼儿园教师队伍建设，强化思想品德、职业道德的整体提升，我园开展了师德师风培训活动。
朱园长结合真实案例，引导教师从自身出发，积极响应自省自究，规范自身行为。让老师们感受到自己肩上所承担的神圣职责，也更加坚定了作为一名光荣幼儿教师的信念。
《传染性疾病的预防》
为了进一步加强教职工科学教养知识技能，提高教师们日常工作中遇到常见传染病的认知和幼儿园如何做好预防措施。朱园长给我们详细地讲解了传染性疾病的种类、特征与怎样预防，开展了一场别开生面的保健知识培训活动。
《团队建设》
个性创造奇迹，团队成就未来。调动全体教职工的工作热情，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康是非常重要的.，所以为了进一步增强幼儿园教职工的凝聚力、向心力，提高大家之间的协作精神和团队精神，营造和谐幸福校园，朱园长利用团建游戏，使大家在开心愉悦的氛围中体会到团队协作的重要性。
陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”博澳幼儿园全体教师将自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做幼儿健康成长的指导者和引路人，成为德艺双馨的新时代“四有”好老师！同时，也希望参加本次培训的两所姐妹园有所收获。大家一起携手迈进！愿大家在幼教事业之路上，越走越远，越走越好！
教师专业发展培训简报 16
师以德为本，育师先育德。为进一步加强师德师风建设，增强教师立德树人的责任感和使命感， 努力打造家长放心、社会满意的高素质、专业化教师队伍。
为进一步规范我校教师职业行为，加强学校师德师风建设工作，维护教师形象，提振师道尊严，激励广大教师争做“四有”好老师。根据上级关于加强教师师德师风建设工作的要求，2022年3月18日上午，晋祠一中召开了师德师风专题学习会，会议由杨志伟校长主持，全校教师参会。
会上，杨校长首先列举了关于违反师德师风典型案例。杨校长指出，违规教师的行为对教师队伍造成了严重负面影响，希望全体教职工能以此为鉴，吸取教训，深入反思，提高师德水准。
随后，温开珍副校长和杨兵兵副校长带领老师们分别学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并强调，作为一名合格的教师，不仅要有扎实的学识，更要有高尚的道德情操。要求教师在工作中严格要求自己，遵守职业道德，对待孩子、家长与同事，都要从“爱”的`角度出发，守护好我们的每一个孩子，守护好我们的一方净土，做孩子、家长以及同事喜欢且尊敬的好老师！
会议强调，全体教职工要根据师德师风相关文件精神，认真学习，反复学习，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻反省自己在教育教学中有无不良教育教学倾向，在教育学生时方法是否得当；时刻自警，时刻自励，杜绝一切违法师德师风的行为，维护教师职业形象；加强师德修养，努力做受学生爱戴、让社会满意的好教师。
最后，有杨志伟校长带领全体教师进行宣誓，要以“四有”好老师的标准严格要求自己，真正做到有理想信念，有道德情操，有仁爱之心，有扎实学识。
教师专业发展培训简报 17
小小的足球承载着大大的梦想，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，更好地打造足球特色课程，提高教师运用足球开展学生游戏活动的能力，促进足球技能的提升。近日，肥乡区第三学生园组织全园教师开展足球培训活动。活动由足球辅导员对全园教师进行足球基本技能培训，旨在更好地引导学生参与足球活动，打下了良好的基础。
1.理论培训
首先，赵老师向大家介绍了足球的发展史，结合自己的专业知识，给“学员”们带来一场生动的理论课。赵老师深入浅出的`讲解，让现场氛围轻松而愉快，让老师们深刻感受到了足球的魅力。
赵老师说，学生足球运动多以游戏的方式进行。在活动过程中，学生可以通过观察、思考是、判断等对游戏做出相对应的动作以完成相应的游戏。因此，足球运动通过游戏途径可以不断促进学生的智力发展。
2.教师实践课
如何将理论转化为实践，在赵老师的带领下，老师们进行了实践操作。运用学生易接受的游戏情境、游戏方式、游戏规则来进行。球场上的老师们似乎都是一个个孩子，快乐奔跑、追逐......体验着足球带来的快乐。
赵老师告诉老师们一定要进行运动前的拉伸运动，赵老师说，运动前的热身活动可以让小朋友们在运动时不容易受伤。
赵老师让老师们真正开始进入足球实践阶段。老师们先点球，再进行了拨球，先随节奏做慢动作，熟练以后逐渐加快速度。在一次次的指令下，老师们逐渐掌握了足球的基本技能，大家个个热情高涨，气氛十分活跃。
随后，赵老师一边讲解一边师范，游戏化的训练老师们踢球、运球、射门，赵老师设计了不同节奏的跑动，结合粗大运动与精细运动训练老师们的反应速度、灵敏和协调性。
活动结束
活动结束后杨教练带领老师们再次复习了点球、拨球技能，最后进行了放松运动，随着一声“老师再见”中，结束了本次足球训练。
通过本次培训，老师们都收获满满，我们将带着这份收货和激情，把所有的足球知识通过游戏的方式传授给学生园的每一位孩子，让孩子能够在足球游戏中得到成长！
足球从娃娃抓起，不仅是一种运动，也是一种体育文化。学生园将以培养学生足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重学生的发展规律和发展关键期，让我们一起期待学生足球给我园宝贝带来的别样快乐！
教师专业发展培训简报 18
为进一步加强实验技能在小学科学教学中的应用，提高一线科学教师的实验操作能力，培养学生的实践能力和创新精神，12月28日下午，聊城市东昌区郁光小学科学教研组全体教师参加了“山东省小学科学教师素养提升与现代教育技术应用线上培训”活动。
本次培训活动内容分为科学教师实验操作理论与实践指导以及实验教学实操展示两大部分。负责研训的专家分别从当前形势下科学教师提高自我素养以及实验操作能力，适应现代教育技术的新应用等方面进行详细指导。
培训活动结束后，教研组全体教师畅所欲言，共同交流心得感受。通过此次线上培训活动，全体参加研训的科学教师都感受到了科学学科的`重要性，意识到了自身存在的问题，也认识到教育技术的优越性。老师们纷纷表示，要将现代教育技术落实到自己的教学工作中，提升学生的科学素养，增强教学实效！
教师专业发展培训简报 19
为切实提高新教师的专业知识及水平，使新教师们能尽快地熟悉工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的。
x月x日下午，天宇幼儿园在三楼室举办了新教师入职培训活动。活动由董园长，全体教师参加。
会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新的加入表示诚挚的欢迎，还对每位新老师提出了殷切的期望：珍惜岗位和转变角色。
李就《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿教师与的沟通》进行了交流与分享，刘老师就《教师一日工作程序》和《如何形成良好班级常规》等向教师们做了详细的'介绍。
培训中，新老师们专听讲、虚心学习、认真记录，会议气氛积极、融洽。交流环节她们纷纷表示：在日常工作中要勤于学习，乐于思考，以智慧之心去工作，以大爱之情去工作，以精细之行去工作，用实际行动来展现幼儿教师的职业风采。
通过培训学习，新教师建立了良好的职业认同感，习得了正确的职业道德规范，明确了自己的工作职责，掌握了沟通的技能技巧，定会以饱满的热情投入到的工作。力争做一名幼儿喜欢、家长满意、放心、社会认可的幼儿教师！
教师专业发展培训简报 20
为了全面提高教师的信息素养，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，实现信息技术与教育教学深度融合。靖安小学与11.25日下午，组织全体教师在学校录播教室进行了信息化使用培训活动。
本次活动由校长室负责组织安排，以集中培训的方式进行。信息老师周丹为主讲人，她就如何使用教学助手、如何登陆南京市统一身份认证账号、如何进行电子备课等内容向教师进行了详细地讲解。
在培训过程中，教师们精神饱满，认真聆听，用心牢记每个操作步骤。此时，幸福洋溢在他们的.脸上，收获流淌在他们的笔下。大家都积极参与互动，踊跃向主讲教师提问有关培训中的疑惑之处，气氛十分活跃。
通过此次培训解决了教师在学校信息化使用上的诸多疑难问题。参加培训的老师们都认为这样的培训活动讲实效，有效果，收益很大，南京教育资源平台丰富的资源能够为教学提供更好的服务。
老师们纷纷表示：在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，今后要不断更新教育理念，改变教育方式，推动着学校信息技术与教育教学的深度融合，做一个顺应时代潮流的新型教师。
教师专业发展培训简报 21
为提高参训教师的专业能力和教育教学水平，激发学习氛围，进一步夯实远程培训效果，北京大学于2017年12月24日组织河南国培专家在线大讲堂。本次有幸邀请到北京市特级教师，北京大学国培中学语文专家团队成员，首都师范大学特聘硕士生导师，北京教育学院丰台分院教研员陈维贤做《教师专业发展的文化自觉和实践》的直播讲座。
近年来，陈维贤老师在《中学语文教学》《语文教学通讯》《北京教育》《班主任》等杂志发表论文100余篇，出版专著《永伴人生的拔节》《名师导航》等。曾荣获北京市优秀教师、全国“十佳教改新星”、省市级优秀班主任、市级拔尖人才等荣誉称号，所带班级被评为“北京市优秀班集体”。
此次讲座内容陈老师以窦桂梅、华应龙等优秀教师作为教师专业发展的行为模范，从教师自身出发，架起了教师专业发展的理想与现实之间的桥梁，“教而不研则浅”“研而不教则空”老师们只有在日常的教育教研中，在教学中不断反思自我，才能成就自己，走向成功。两个多小时的讲座，学员发言踊跃，很多学员表示意犹未尽，希望北京大学多举办在线直播课堂。
刘水莲老师表示：专家的讲座真正运用到工作中的话，素质教育真正进行入到了农村中小学。王爱琴老师表示：我们是奋力向前的耕牛！研究怎样把属于我们的那片芳草地耕好了，让地上的花草开的更艳丽，果树上的水果更加硕大！郭艳丽老师表示：研究人员和教学人员应该定期更换岗位，体验中出真理。姜磊老师表示：很多人认为中国的`教育改革是不成功的，或许的个人的教学改进了，挽救了一批学生，但国家的教育环境改善了，就是挽救了中国教育。
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