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七年级上学期班级工作总结（通用27篇）
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的七年级上学期班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级上学期班级工作总结 1
20xx伴随着我们勤奋的汗水一起滑落，20xx又在满怀期待中迎面扑来。又一个充实忙碌的学期在拼搏进取的道路上铭刻成了一个屹立不倒的里程碑，没有惊天动地的轰轰烈烈，也没有感天动地的恩恩怨怨，有的只是脚踏实地的勤勤恳恳，有的只是早出晚归的默默无闻。回首一个学期的班主任工作，有感慨更有感受，现总结如下：
一、班级形成发展三部曲。
1、班级建立伊始，班干部的选举，班训班风班规的制定，量化措施的颁布，值日小组和卫生大扫除的分工，公物责任人的分配等各项工作有条不紊的铺展开来，一个积极进取的班级初见雏形。
2、随着师生之间的深入了解，班级的管理日趋民主和科学，班级文化的宣传和熏陶，值勤生轮流制的体验，一人一事的主人翁意识的培养，学习方法的集体讨论，都让每个学生快乐成长受益匪浅，一个欣欣向荣的班级大局已定。
3、经过一个学期的磨砺和成长，班风正学风浓已蔚然成风，事事有人管，人人有事做，班干部小组长率先垂范身先士卒，“读书思考，知道做到”的校训深入人心，为育才争光添彩更是体现在日常行动上，一个自信自强的班级正勇往直前……
二、长抓不懈好习惯的养成教育。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。好的习惯让人受益终生，针对初一学生的特点，特制订了一些便于接受的习惯口诀：“上课前，要坐好，拿书本，不喧闹。老师来，要问好，坐端正，不斜靠。读书时，洪亮好，思考时，安静妙。答问题，积极好，有疑难，及时了。放学时，凳放好，关门窗，不打闹，常预习，不可少，勤复习，是高招。个人物，整理好，个人事，要记牢。勤动手，多动脑，练身体，个子高。往前看，有目标，天酬勤，成绩好。”当然习惯涉及方方面面，冰冻三尺非一日之寒，只有长抓不懈坚持下来才能真正促进学生健康全面的成长。
三、学习小组的组建和管理。
经过一段时间的观察和交流，组建学习小组的时机日趋成熟，加之学生尖子生优秀后进生也比较多的学情特点，为了共同进步相互帮助，成立学习小组更是一种需要，所以学习小组应运而生。一种模式只有靠正确方法的引导和坚持才能看出其可取之处，为此，小组长的培养，小组学习的'常规方法指导，小组合作与竞争的开展，学习、纪律、卫生三位一体的小组精细化管理都在日常学习中不断渗透并且贯穿始终。学无定法，真正让学生提高成绩并快乐学习的方法就是好方法。学习小组的很多环节仍需探索和总结，但是我相信踏踏实实的挖掘并发挥其优势和特点就能更好的促进班级的进步和成长。
四、积极开展班级文化建设。
班级文化既能净化学习环境，又能美化学生心灵，给学生以无穷的学习动力。学期之初便积极拉开了班级文化建设的序幕，经过近几次持续建设，“梦在远方，路在脚下”的班级文化已赏心悦目沁人心脾。让同学们在感受环境优美的同时更能奋发图强的为理想而努力拼搏。班级博客的建立进一步升华了班级文化，在博客里有学习方法的心得体会，有班级活动的精彩剪影，有防治流感的贴心提示，有放眼世界的宽广胸怀，有班级日常生活的真实写照。班级文化已经成为同学们不可或缺的精神食粮，班级也成为同学们茁壮成长的快乐园地。
五、开展定期家访增强家校联系。
为了及时了解学生个人情况并及早抓行为习惯养成教育。本学期已经开展了家访工作，先后家访了王一明、许波、刘成、赵宇、郁莲、鲁蒙蒙、吴瑾瑾、李文栋、刘阳9个家庭，电话家访了部分家庭，经过家访进一步深入了解了学生的情况，并及时和家长沟通制定了教育孩子的措施，及时转化了一部分学生。通过家访，让家长感受到了育才的蒸蒸日上，让学生感受到老师的真诚关爱，而我自己也感悟到家校合力一处的重要性。计划下学期继续将家访进行到底，并及时做好总结工作。
班主任工作千头万绪，仍然存在许多亟待解决的问题，班主任的工作辛劳并幸福着，是青春无悔的抉择。岁月如流，漂泊不止。跨越20xx，我们勤奋的脚印渐行渐远，再回首是一首清秀隽永的唐诗；展望20xx，我们明亮的眼睛手搭凉棚，抬望眼是一阙荡气回肠的宋词。
七年级上学期班级工作总结 2
一个学期很快就过去了，回顾本学期的工作，有喜也有忧，现将本学期的工作总结如下：
一、创造良好的学习环境，促学生智力发展
本学期为七年级的第一个学期，学生的自我约束能力非常差，没有形成良好的学习习惯，因此我特别注重维护班级纪律，为全体同学创造温馨舒适的学习环境。为此，我利用班会时间和课余时间及时进行教育，表明我们维护集体纪律的决心和态度，很多学生都能自觉遵守纪律，并取得了良好的学习效果。学生拥有了好的学习环境，学习成绩也有了一定程度的提高。
二、做好班级常规工作
班主任是一个多面手，要善于处理各种突发事件，要做好常规教育的坚持工作，养成同学们良好的学习习惯和生活习惯。做好卫生打扫和保持工作，明确责任，确定标准，培养良好的领导队伍，抓好小组长和卫生委员，我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学，每天坚持检查和督促。班级工作纷繁复杂，各种临时性的任务很多，这需要班主任很大的耐心和精力，这需要我们及时做好班主任工作笔记，并在第一时间内抓紧落实，常规工作要常抓不懈，抓出成效。
三、带领班级开展各种丰富多彩的文体活动，丰富同学们的学习生活
学生时代应是一个充满生机与活力的阶段。每个人都希望自己的生活充满乐趣和阳光。为此，在抓好学习、纪律和一系列常规工作的基础上，也注重对学生开展多项有益于七年级学生的活动，比如积极参加学校的各项活动，庆国庆歌咏比赛，冬季越野运动会等，学生都积极参与并取得了优异的成绩，这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活，陶冶了他们的.情操，锻炼了他们的各种能力。
四、做好家校联系工作
对学生的思想教育不仅要在学校内进行，而且家校是一个有机联系的整体，做好家访工作必不可少。本学期以来，我还经常性地利用业余时间走访一些学生，了解他们的家庭情况，在家中的表现，父母对他们的要求等，做到有备无患，一切尽在掌握中。通过这一工作的开展收获颇丰，及时观察学生们的思想动态，及时化解各种同学们心中的思想疙瘩，受到了家长、老师、学生和校领导的一致好评。
五、做好学习方法的指导
有一句话说的好“不能输在起跑线上”，对于七年级的学生，刚进行初中科目的学习，没有良好的学习方法，我利用班会课的时间经常进行科目学习的指导，并让一些科目的优等生进行学习方法的介绍，现身说法，极大的丰富了学生学习的信心和学习的方法，进一步提高了学生学习的成绩，同时对一些边缘生和弱科生及时进行指导和鼓励，使这些同学都建立了良好的学习信心，成绩也有了进一步的提高。
当然，面对自己的班级工作，不尽人意之处很多，比如班里有一些好动的学生，这些学生平时不注重自己的学习，常常不遵守学校的纪律，他们刚进入七年级就没有了学习的兴趣，这都是多年积下来的毛病，一下子很难纠正过来，对于这些学生我进行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班级工作中，我一定努力找出他们的闪光点，及时进行鼓励教育，努力使得他们每一个学生都有一定程度的进步。
当然，班级工作中仍然有许多不尽人意的地方，我相信，在新的学期中，我一定会克服种种困难，努力做好班级各项工作，让每一个学生都得到不同程度的发展，使班级的各项工作都更上一层楼，争取取得更优异的成绩！
七年级上学期班级工作总结 3
本学期，我继续担任班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、 制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块板快，公告栏和阅读之星，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。公告栏里面的内容定斯更新。如先后举办过班会上过的资料墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的`硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好
七年级上学期班级工作总结 4
本学期，我担任七年级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆本学期工作，有很多收获，也有很多感慨。为总结经验，吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作，现将本学期的班级管理工作总结如下:
初一新生是来自全县各个乡镇的学生，学习、卫生、行为等习惯差异很大，通过了解学生他们存在许多缺点，如个别学生学习积极性不高，纪律观念淡薄，学习目的不明确，上网……等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作。
一、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。
（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。
（2）抓良好的行为习惯。首先配合学校抓好“五小”工程建设，即短发工程；书声朗朗工程；歌声嘹亮工程；见面问好工程；个性建身工程；其次让学生学习“中学生日常行为规范”和“中学生守则”“卫生纪律检评细则”等规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。
（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环景。
二、对学生进行量化管理
我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，（如学习、卫生、纪律、三操、思品、自行车管理、文体等）所有活动按照所能达到目标的高低，都量化成不同的分数，这样即强化了日常行为规范，又培养了各类人才，有力的配合了政教处的“班级量化管理”。使德育工作真正落到了实处。
三、开好每周的班会课。
利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
四、建立值日班长制度。
按学号轮流来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪律，学习督促每一位同学做好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。
五、勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。
除了学校召开家长会外，还及时与问题学生的`家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，登门家访的形式与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效很大。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。使班级管理工作的水平不断提升。
七年级上学期班级工作总结 5
上学期本人担任班主任老师工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任老师工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期的班主任老师工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任老师又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。
二、学习优秀班主任老师工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任老师工作，并不是件容易事，因为班主任老师工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任老师工作的研究
经常向有经验的班主任老师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任老师工作漫谈》和万玮的《班主任老师兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任老师请教，总结班主任老师工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的.起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
七年级上学期班级工作总结 6
本学期我担任了七年级（2）班班主任的工作，班级共有57名学生，学生在尊师守纪做的不错，班级安全事故、偶发事件。都能听从老师的教导，改正错误。一学期下来，我对班级纪律满意。回顾本学期的工作，我在做了尝试：
一、对学生的心理健康教育
，在平时的教育教学中我以鼓励为主。鼓励会使学生的心态，开放。学生在教师的鼓励之下，更倾向于作的尝试，在尝试中体验到，他便有启动捭阖开关的临界线，便有开启状态。教师鼓励对学生努力之后所成绩的肯定，可以筑高学生的基点。当学生临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就前进的动力，就好像一列小火车，教师的努力使得小火车启动之后，教师就不必再费力地推了，只需要偶尔地加一点油，以使学生这列的小火车跑得更快。
我尝试对学生地提要求。前苏联教育家马卡连柯说：要尽多地尊重学生，要尽多地要求学生。要尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的。在尊重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求上尊重学生的，是尊重学生发展的需要，是对学生潜能的肯定。在尊重与要求的双重作用下，学生就会逐渐从闭合转向开启，并地新的。学期初我班级了班级奋斗，在平时的学习中学生的弱点，循序渐进努力方向，有一点进步即使表扬，并更高要求。
，教师要帮助学生。人的发展是非常的。的人通常都有很很远大的人生，很难想象开启状态进取的人只是漫无目的`地过日子而。有着坚定不移的人生方向的人，才有克服的和阻力，而永远向上的精神状态。教师不但要帮助学生，更要让学生学会制定。让学生学会激励，学会。
二、努力的形象：
以前总班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不的工作和学习，有大不了的。教师和学生心贴近了，能够的教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、让教育更能贴近学生，教育的
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有的感觉？大道理说尽，学生却厌烦。归根结底，是的道理太过枯燥，有血有肉的内容。 我的班主任工作的经验表明，讲故事说道理，学生都听得很，也能把道理说的很透。，我平时注重收集这的故事，以备不时之需。学生故事会以的心态教育，自然。
四、摆正的心态：
学生在成长的过程中，犯错误有的，更的是反复，教师，一要付出，二要有承受打击的心理。当你全心付出而预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
是我这学期班主任工作的收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，常常有、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最。把握教育的时机，是教师修炼的一项内功。
七年级上学期班级工作总结 7
时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一（5）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。
本学期我主要进行了以下工作：
一、加强班级常规管理，培养良好班风
为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一起抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲。
二、培养进取精神，狠抓教学质量
1、抓好差生转化工作
从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的`奋斗目标，并向着这个目标锲而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作
优等生在学习上，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此（如蒲永甜）。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。
3、以优带差，共同进步。
在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。
三、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。
①班级赛诗会
②建立兴趣小组；
③办手抄报；
④篮球比赛；
⑤积极参加学校各种竞赛活动
⑥上好班会，每星期都有读书读报日。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。
总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
七年级上学期班级工作总结 8
本学年我担任七年级班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
首先，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
其次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。每学期初都会制定班规及处理措施，并由班委完善细则，将其贴于墙壁上，以达到时刻警醒的作用。明确奖罚的标准，使他们有一个明确的奋斗目标。
再次，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第四，正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第五，认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用周一早课和班会课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全控制自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的`这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很认真地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信心的，还有教人培养毅力，恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也受益匪浅。
2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
3.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
七年级上学期班级工作总结 9
本学期，我担任初一年级三班班主任老师工作。这是我第一次担任班主任老师。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程当中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任老师工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。
（二）注意班干部的培养
入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的`行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。
（四）注意以多种形式规范学生行为
心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。
（五）注重学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
（六） 开展多项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。
（七）联系家长，及时与家长沟通
与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康发展。
七年级上学期班级工作总结 10
本学期是学生由小学升入初中的第一个学期。由小学到初中，学生的学习方式有了变化，学习的科目有了增加，新的学习生活需要学生重新定位自己、打造自己，如何让学生能正确的定位自己、打造自己，为初中阶段打下一个良好的基础，本学期的班级管理工作显得尤为重要。为了更好的开展以后的工作，总结经验教训，现将本学期的工作总结如下：
一、营造良好的班级氛围，培养健康向上的班集体
为了创设一个良好的健康的班级氛围，在开学伊始，在学校的校风，校训的前提下拟定了班风、班训、口号，设计了班徽。我们的班训是：聆听、思考、求实、勤奋。我们的班风是：不比起点比进步，不比智力比努力。口号是：青春飞扬、展翅飞翔。班徽更是通过一个简单的图案展现了我们的班风班训与口号。
丰富了班级文化建设。教室的前方黑板上方是班训；黑板的左侧是大大的班徽图案；下方是我们的版规和班级管理细则；教室的两边窗户的上方是班风；教室的后黑板的上方是班级同学的合影；教室的前后门分别贴着：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。让学生能养成良好的开门和关门的习惯；走道的墙上贴着我们的口号：青春飞扬、展翅飞翔；还有：创造自己、肯定自己、超越自己。
建立了班级博客，除了同学们在上边发表一些好的文章之外，我也经常在上面发表文章，内容丰富。班级博客，也成为了一个沟通的桥梁。
通过班风、班训、口号、班徽的设定和班规的制定，以及班级丰富的文化建设和班级博客，使学生更好的认识自己，明确目标，营造了良好的班级氛围。
二、建立优秀的班委会，增强班级凝聚力
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班委干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订总结及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中互相帮助；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。同时举行了一些活动，如跳绳比赛，羽毛球比赛。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的'习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、与家长密切配合，共同抓好学生教育工作
1、召开家长会，向家长汇报学生的在校情况和班级的管理策略，搞好与家长的配合。
2、与部分家长通过QQ的聊天和电话或是面谈的方式进行沟通，及时的了解学生的状况。
3、口述致家长的一封信，让家长了解班级的状况和孩子的表现。
四、注重对学生行为习惯、学习习惯、卫生习惯的培养。
这样，通过切实的，细致的工作，营造了良好的班级氛围，培养了学生良好的习惯，树立了学生正确的思想认识，取得了较好的成绩。当然，工作中还有许多需要改进的地方。但是，相信，新的20xx，新的开始，我们一定会有新的提高。
七年级上学期班级工作总结 11
本学期，我担任七年级（4）班的数学教学工作，本班是学校本学期开办的试点班，学生人数较少，但行为习惯极为不主动，时刻需要老师的督促。因此我从各方面严格要求自己，结合本班的实际环境和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展。下面就是这一学期来我对七年级数学教学的工作总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容，针对学生容易开小差、分神的实际，设计多种多样的课型，让学生多讨论，让每一位学生都能积极参与到教学活动中来，拟定采用的教学方法及手段，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的布署，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，进行反思，并加强与学生的交流活动，充分了解学生在学习过程中活动情况，并做好手记，以便做好调整。
二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的`主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，专心请教。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，多查阅网上优秀教师的优秀教案、课件、论文，做到边学边思，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，针对特殊学生进行特殊照顾，坚持面批面改，并进行重复学习，加强巩固。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我采用杜郎口的教学模式，注重小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
七年级上学期班级工作总结 12
重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的.时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。
六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。
当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。
七年级上学期班级工作总结 13
班级基本情况：本班共有54名学生，其中男生29名，女生25名，寄读学生三名，男生两名，女生一名。入学初，学校组织的分班考试成绩很不理想，其中后进生10 名。很多学生偏科现象很严重。
本期班主任工作在紧张忙碌的氛围里临近尾声了，回顾一期来所走过的历程，既苦，又累，彷徨过，思考过，但更多的是收获了不少。本期工作主要注重了以下几方面：
组建德学兼备的班干部队伍
新生入学第一课，我先让同学们分别作了自我介绍，相互认识一下，使他们感受到自己虽然进入了一个新的班集体，但彼此应该像在自己的家里一样，在今后的学习生活中，班级就是我们的家。接下来依据入学成绩、在小学曾担任过班干部工作经历的学生临时担当本班的班干部，待第一次月考结束后，再依据一月来的班务工作能力、实绩，加上成绩优秀、表现很不错的人员定为正式的班干部成员。
日常行为规范教育的常态太化
行为习惯的养成教育一直贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并作为班歌天天唱。把这句话打印成标语张贴在黑板的正上方，让学生当成座右铭，好“每日三省吾身”。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美好时光认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三下午放学之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。最后，安全问题天天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患，教育学生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。
强化班干部团队管理
班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小;班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动;班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律;班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报;班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我还要求班长必须在每一周抽出时间召开一次班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再召开一次班干部会议，总结当月班务工作情况，并做好记录，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。
切实做好家校联络、加强科任教师间的联系
凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的'不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长直接督促。对各科作业情况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将情况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。
班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过我一学期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班干部的才干，密切家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动。本期，我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会，我班荣获七年级第一名，元旦“班歌大赛”暨“诗歌朗诵”大赛，我班荣获全校七八年级八个班里的第一名。同学们的成绩也在不断提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班建设成为全校的优秀班级。
七年级上学期班级工作总结 14
贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
一、内容小巧、切入合理。
德育工作，要注重加强对新时期青少年身心发展特点及思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价能力。真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。
二、主体参与、实效突出。
道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指出的：“道德的伦理基础是人类精神的自律。”作为道德主体的学生如果不直接参与体味，那么便缺乏主动思考、讨论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今天，必然导致德育的`实效性缺乏。
每节德育课，提前一周通知学生要讨论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进行辨析，并揭示其内涵与预示行为的必然性。
三、形式灵活、生动活泼。
任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其灵活性更不言而喻。除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注重德育形式的灵活。
我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。
四、层次深入，深入细致。
德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必须有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一个星期，进行了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。我提到：“正是限制了个别学生的绝对自由才保证了大家的`自由，设想如果没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍……请问你的自由何在？因此，国家法律是必要的，也是威严的。那么《中学生守则》何偿不是为了保证学生自由而制定的呢……”让学生由平时的最基本的行为观念，上升到做人的准则，从内心完成对学校管理的认同，把外在约束转化为学生的道德习惯，这样才能产生长期的、稳定的道德行为。
五、目标明确、放眼未来。
今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的承担者。道德教育理应追求道德人生最高境界的达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。
总之，教师在德育工作中要确立长远的德育目标，想到现在对孩子的培养是为了他们30岁以后的生存，是为了将来国家的振兴，这是德育的真谛与归宿。
七年级上学期班级工作总结 15
七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下很多后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我做的工作总结以下。
1、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨过，并要求学生制定学习计划，把对理想的寻求转化为学习动力。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
提拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的`一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被推戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并发掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
3、培养良好的班风、学风。
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有寻求，哪来动力？为鼓励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号令大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。在学校运动会上，我班不仅获得全校第一的好成绩，而且超出同级40多分的骄人的成绩。各项工作完成得比以前更杰出，课堂听课深受各科任老师的一致好评。
4、积极抓好落后生的`转化工作。
落后生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对落后生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
5、加强和学生家长的联系。
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情形的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情形，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
七年级上学期班级工作总结 16
本学期我担任七（4）班班主作工作，在学校和政教处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况
七（4）班现有学生52人，其中男生32人，女生20人。基本上没有特别顽皮、品质有重大问题的学生，但是绝大部分学习基础较差，缺乏自觉学习和思考问题的作风，缺少能起带头作用的尖子生。更令人担心的是行为习惯，可以说，相当一部分学生缺乏起码的文明素养和诚信之风，自制力和分辨是非的能力严重不足。对于老师的要求，他们常常是左耳进右耳出，转眼便忘。许多学生生活自理能力和适应能力特差，怕吃苦，显得娇生惯养。
二、做好开学初工作
刚从小学升入初中的学生，对中学生活有着美丽的憧憬，也有些许畏惧感。不少学生属于留守生，缺少亲子教育，情绪上难免会有失落和不稳定性，行为上有时甚至会有偏激倾向。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1．介绍本校历史，以历届中考的优异成绩激励学生，启示学生“今天我以八中为荣，明天八中以我为荣”。
2．介绍本校生活、学习传统，让学生尽快熟悉中学生活，消除恐惧心理。
3．召开新学期主题班会“做文明学生，秀最佳自我”，对学生进行入学教育。
三、常规工作
1．安全教育
根据上级“安全重于一切”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，做到“逢会必念安全经”，并利用黑板报等阵地，教给学生一些防火、防盗、防人生伤害等安全知识。班委会中设立专管安全的副班长，督促检查学生的活动，并不定期地进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期实现了安全事故零纪录。
2．文明养成教育
学初即组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《八角亭中学学生管理规范》等规章制度，并在此基础上结合本班学生实际，出台班规，以此来规范学生的言行举止。利用读报谈话、个别谈心、每周小结以及主题班会等形式，经常做学生思想工作，帮助学生牢固树立“成才先成人”的重要观念。
3．班干队伍建设
班干是班主任老师的助手，是引导班级形成良好班风、学风的核心力量。为此，我们通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。学期中，发现少数班干确实难以胜任工作、有负众望的，及时进行了多次调整。在不断优化的班委会的努力之下，本班纪律日趋稳定，大部分学生行为习惯和学习习惯开始转变。
4．经常与家长沟通
学生的`成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。经过家长会和一个学期的“磨合”，家校教育合力开始形成。
5．经常与科任教师沟通
为调节科任老师和学生的关系，促进本班各科教学的全面进步，我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用，尽量让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。特别是大力支持新到本班实习和交流的年轻实习老师的工作，使学生和他们建立了深厚的情谊。
6．配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，得到好评。先后获得“规范在心中”演讲比赛一等奖，体操比赛二等奖，校园歌曲合唱比赛二等奖等荣誉。同时出色完成了本期来学校安排的卫生清扫任务。
四、有特色的工作
1．主题班会：学生主持，主题明确
对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成，我退居幕后担任顾问。先后成功开展了以“理想”、“诚信”、“责任”、“母爱”等为主题的6次班会。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力、合作能力，可谓一举多得。
2．读报活动：师生共谈，风雨无阻
育人，贵在正面为主，贵在日积月累、潜移默化、坚持不懈。我充分利用读报这一“育人时间”，开展“每天一小结，每天一谈话”活动，风雨无阻。每天先让值日班长向全班通报当日正反面典型，小结当日情况，接受学生的监督，实现了班级管理的阳光化操作；然后由班主任就发现的问题及时处理，激浊扬清，并开始专题谈话，为倡导健康向上的班级舆论做出不懈的努力。
五、存在问题
1．少数后进生的学习态度还需要进一步转变，不做作业、乱做作业等不良现象仍需继续整治。
2．文明养成教育有待进一步加强，比如吃零食、扔垃圾等现象还没有得到彻底根治。
3．少数家长在子女教育方面存在的误区，仍需纠偏，比如只重成绩不问品行、只重考试不问平时、寒门富养等。
班主任工作的核心目标就是“育人”。这是项极其繁杂、琐碎的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。我将继续坚持学习，取长补短，担好这一历史重任。
七年级上学期班级工作总结 17
又一学期的工作终止了，回首一学期的班级管理工作，颇多感叹，有艰辛、有收获、有悲伤、有感动、有泪水、有欢笑，内心的千言万语都难以一一表述，感谢这一群孩子的默默守护和一帮得力班干的大力相助，经过一学期的工作，尽管还有很多的问题需要去解决，但是也有很多值得总结的地方。
第一，需要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，由于与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面还是比较成功的，毕竟可以获得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比较合适我，第一是要基于学生的内心需要去跟学生打开话题，很多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥责他，由于那样的话，你和他之间的谈话以开始就产生隔阂，乃至是抵牾。第二是在和学生谈话时一定要真诚，包括语气的坚定和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相干的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。
其次，在集体荣誉感的建立上比较成功。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会，鼓励他们为班集体做他们力所能及的奉献，展开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都获得了很好的成绩，特别是在集团的卫生大PK中勇夺全全校总成绩的第一位的好成绩。
第三，我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。第一，给每个人安排的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都打扫的很干净。其次，对于打扫的整洁程度也很好，个人卫生习惯也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净，学生养成了很好的卫生习惯，对于卫生的保持也很好。
第四，学生的行动习惯都有一个很大的提升，基本能依照要求做到学校的.规章制度。
第五，班级的学习风气和氛围也还不错，绝大部分学生都能努力用心学习。
虽然获得了一些成绩，但是不足也很明显，主要表现在以下方面：
第一，在班级管理中过量强调思想教育和品行养成，对学习方法的指导稍有些少，因此，部分学生在努力后成绩仍旧没有太多的提高。
其次，在教育学生时，偶然存在过于急躁的情绪，这对师生关系起到了负面的影响，学生不爱好，产生厌烦情绪，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。
第三，小组学习的管理不到位，还有许多改进的地方，部分班委的职责和实行成效不理想，并且急需学会更多的管理方法和技能，加强对小组长的培训和指导有极大的空间。
第四，家校沟通频率较低，这一上学期就存在的问题本学期依然未很好的解决。
总结工作，增进自己的成长，这也是对学生的负责，作为教师，我个人觉得在班级管理中更需要多检讨自己，这样才有利于在以后的工作中避免犯毛病。本学期已过去，只能展望来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的交换，建立良性的互动情势，重视学生的安稳发展，多学习先进体会，改正自己的不足，连续为把我班建设成秀的班集体而努力奋斗。
七年级上学期班级工作总结 18
本学期受学校的安排，我担负七年级（2）班的班主任工作。由于之前做班主任的体会不多，因此，我在班主任工作方面总是如履薄冰、勤勤奋恳，尽力做好学校安排的各项工作。我始终认为，做一个好的班主任关键在一个字“勤”，即要勤于跟班视察、勤于记录总结、勤于发觉问题、勤于摸索解决存在的问题。为了把今后班主任工作做的更顺更好，我将从以四个方面来总结本学期的班级工作。
一、班级工作的基本情形
在学校的正确领导和各科任教师的大力配合下，本学期我在班级管理工作上主要做了以下几个方面的工作：
1、制定班级管理日常规范，抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校、不同的地方，学习、行动和卫生习惯都良莠不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行动习惯的养成教育。制定班级公约和卫生值日安排，制定以后在班上宣读宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求、知道什么该做、什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
2、教会学生科学的学习方法，营建良好的学习环境。现在初中学生学习、生活的绝大部分时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。营建良好的学习环境，对提高学生的德育素养起了相当大的作用。第一对学生进行学习目的教育、习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在每次考试前让每个学生制定自己的学习目标，肯定自己的竞争对手。同时，给予学生适当的一些学习方法指导，使学生学会学习，掌控正确的学习方法。
3、集体教育与个别教育，批评与夸奖相结合。充分利用每天的夕会时间，对学生进行学习纪律教育、环境卫生教育以及理想教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，靠近他、关心他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，对那些打扫卫生认真负责、拾到东西主动上交、积极参加班级活动的同学及时夸奖，使这些不管在家里，还是在学校极少获得夸奖重拾自信。
4、安全教育常抓不放，高度重视学生安全。安全责任重于泰山，是贯穿全部教育进程当中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵照学校纪律，在课间不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵照交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全以及个人财产安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的诀窍。
二、班主任工作的几点体会
经过一个学期班主任工作的实践和摸索，我学习到了很多行之有效的班级管理的方法和措施，主要有以下几点体会和收获：
1、培养学生的集体荣誉感。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种协力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的庞大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和保护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种束缚气力，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种羞辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为保护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
2、要制定班级的发展目标，明确学习目标。在开学之初，给班级制定一个长期的目标，如明确每次考试班级成绩在年级的排名、每次卫生的检查排名不能低于多少名等等。同时，要让每个学生也要给自己制定一个学习目标，包括每次考试各科的成绩以及在班级和年级的排名等。在班级内部，还可以让学生肯定一个竞争对手，从而让每个学生都有一个明确的目标，并积极发扬“比、学、赶、帮”的精神，敢于超出别人，更要敢于超出自己，用自己的实际行动来争取良好的成绩。
3、要强化学生的习惯养成教育，善于发觉并纠正学生存在的问题。我们常会发发觉凡是那些学习习惯和行动习惯优秀的学生成绩和表现也是优秀的，而那些学习习惯和行动习惯不好的学生成绩和表现也差能人意，这说明好的习惯对于学生的成人和成才起着至关重要的作用。因此，作为班主任我们要高标准、严要求，把培养学生良好的学习习惯和行动习惯作为班级工作的重点之一。为此，我们班主任应在平时多走近教室、走进学生，善于发觉学生存在的一些不良习惯和表现并及时进行教育和纠正。同时，要充分地利用好每天的夕会时间对学生进行学习、纪律和卫生习惯的'养成教育。而且初一的学生在习惯的养成方面容易反弹，所以我们要反复强化习惯教育，持之以恒。
4、要建立良好的班风和浓厚的学风，增强学生学习的自信心，多夸奖和鼓励。要建设一个优秀的班集体，第一要建立积极向上的班风和不断进取的学风。为此，我觉得在平时的班级工作中，班主任老师要在班上建立正气，拆散学生的小团体。同时，在平时处理学生问题时要抓典型，找准原因，对症下药。另外，班主任要增强学生学习的自信心，坚持多鼓励少批评的原则。批评学生时要注意语言的措词，不宜过分面对全班学生进行批评。
三、下学期班级工作需要改进的方面
通过一个学期的班主任工作，我觉得要做一位优秀的班主任不是一件容易的事情。作为一位体会不太丰富的班主任，我这学期在班级管理工作中还存在一些不足之处。为进一步提高自己的班级管理水平，我今后将从以下几个方面加以改进。
1、积极抓好落后生的转化工作。在这方面，我要以正确的态度对待班级中的落后生，利用自习或其他闲暇时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，这样才能做到因材施教。同时，要多关心学生在校的学习和生活情形，对他们真诚相待、耐心相帮，及时对落后生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们建立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。
2、提拔和培养好班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在挑选班干部时，第一是选那些责任心强、办事公平、品学兼优、智商较高，有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次是选用各类特点学生，扬长避短，限度地展现他们的能力。再次是发扬民主作风，班干部和一些活动的主持人均由民主选举产生，使学生干部与同学关系形成动态安稳，人人有机会实现自我价值。
3、多召开主题班会，对学生进行文明礼仪、行动习惯以及理想教育。有效地利用好每天晚上得夕会时间，展开一些专题性的活动，例如，学习体会交换、习惯养成教育等，这些活动能大大地增进良好的学风、班风的形成。以远大的理想激发学生学习的动力。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他们才会把它转变成学习、生活的动力。
4、多与学生家长联系，及时反馈学生在校的学习、生活等情形。特别是当发觉班里存在一些不良的现象时，要勤与家长沟通、交换信息，掌控学生的情形，及时加以指导。除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，与家长沟通，相互交换，及时解决问题。
总之，班主任管理工作是一项繁琐而又具有艺术性的工作。作为一位体会尚浅的新班主任，我在今后的班级工作中将发扬勤学苦练的精神。勤于跟班视察，勤于记录总结，亲与发觉问题，勤于摸索解决问题。另外，我还要积极主动地想体会丰富的班主任和老师学习和请教，取长补短，积存体会，使班级的各项工作得以顺利展开、保质保量地落实和完成学校安排的各项工作和任务，让学生在学校学有所成，身心健康，不断进步。路漫漫其修远兮，我将在今后的班级工作中，发扬自己的长处，补偿并改进自己的不足，努力成为一位学校放心、家长中意，学生爱好的好班主任。
七年级上学期班级工作总结 19
我班在学校和年级部的坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全班关心和支持安全工作的`局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
一、班主任重视，措施有力
我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员1名，班级信息员若干名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。
二、制度保证，措施到位
班级与极少数非常想上晚自习的走读生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。经常学习学校安全工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全隐患排查制度，班会课经常宣传防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课等室外课安全等规章制度。不组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，不利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。严格按学校要求并遵守学生意外事故处置预案。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。班级以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的`安全教育。
1、认真做好安全教育工作
安全教育以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动
利用班会、团队活动、小班会、法制教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。积极推行一周安全提醒，提醒学生注意最近可能的安全隐患，如学生中出现钱被偷的问题，主要利用周五放学前的小班会，小结上周安全工作，强调安全事项。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
今后，班级将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我班安全保卫工作水平。
七年级上学期班级工作总结 20
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任七年级十二班的班主任工作。在校领导、政教处的领导下，作为一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生的点滴进步，我有一种自豪的感觉。
首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初一下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的`行为习惯。尤其是针对初一学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的`调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在检测以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织性、纪律性较好;二在质检等总评方面总能稳步提高，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握；关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，力争取得更优异的成绩。
七年级上学期班级工作总结 21
转眼间这学期就结束了，作为一个新手，各方面都很欠缺，但是，在学校领导的指导下，在各位老师的协同帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。也使我在这一学期的经历中了解到班主任工作的实质意义，对其也有了一个新的认识，现把本学期的工作情况作一个简单的汇报：
一、加强班级管理，培养优良的班风、学风。
班干部是一个班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长卢平在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，劳动委员杨小应能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁区，学习委员罗文艳能很好的安排有关学习的一切，每天都带领着这个班集体努力刻苦的学习，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。带领着这个班在各方面都想着好的路线前进。
二、加强学生的习惯养成教育。
在本期我主要抓了以下几方面：
1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，切实做到身边环境的`干净清洁。让学生慢慢地培养讲卫生、爱卫生的习惯。经过一点时间的培养，学生们都能按值日顺序做好教室和清洁区的清洁卫生。
2.学习习惯的养成。主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我提出一些要求：
（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。
（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。
（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力。
（4）上课时少讲话，回答问题时，主动积极。
3.加强养成重教育、重文明礼仪的好习惯。为了让学生得到有效的教育，平时注意整理学生的上下学行走行为、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动内容等，在班会课上也经常性的强调要文明用语，礼貌待人，尊重人也就是尊重自己。
三、加强班集体建设
（1）培养集体主义精神
一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。为培养学生参与集体活动的意识，培养集体主义精神，经常提出“参与第一，比赛第二”的口号，也常利用此口号鼓励同学们参加各项活动，在重在参与的思想影响下，在“12.9”活动中同学们都能积极参与此次活动中的各项项目。在活动中，国学知识竞赛，罗文艳同学取得第二的好成绩，李长春、黄富群同学也取得了不错的成绩。体育项目中，张阳同学获得3000千米的三等奖，其他参赛同学也获得了良好的成绩，为七年级
（2）班这个集体获得了荣誉。虽然这些活动与其他班级相比，没有比他们更好，但在精神上我们取得了好成绩，同学们互相帮助，鼓励、关心、照顾等等，充分体现了同学们之间的团结和友谊，增强了同学们的集体荣誉感。
（3）增强民主管理意识要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在对学生奖惩等方面，都广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和几其他各项活动中，都令同学们满意。
四、加强学生的安全教育。
对于本班的'安全性教育问题，我高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。如：上下学交通安全，不在路途中逗留嬉戏玩耍；楼道间上下楼梯安全，不在楼道上你追我赶；教育学生禁止攀爬围墙、铁门篮球架；教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西；教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器进入校园。)；教育学生无论是集体活动还是体
育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教育学生在遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师；指导学生学会使用各种求救电话；等等。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。每一次班会或者其他时间都在反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。
五、密切联系家长，共同关爱学生
在本学期中，我们经常与家长联系，加之我是一刚到的新老师，对学生了解还很欠缺，所以，平时经常走访学生，也借助电话者快捷联系工具，及时与家长交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜，也在班级上宣扬，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。如若家长对班主任工作有意见，我抱着有则改之，无则加勉的态度。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果，使我这班主任也当得较为轻松。
另外，针对于学生在教育学习方面，重点抓好三方面的教育：
1、强化学生入学教育
入学教育是很关键的。在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生都做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声漫步，要靠右行走，有精神，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处。
2、加强思想教育
我班学生一部分是由各个地方的点校上升到这个班集体当中的，学生以往学习环境较为混杂，学生积极性和自觉性较差，而且多数孩子其父母均在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶较为娇宠惯养，导致教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自强。针对学生中普遍存在的思想问题，教育教导学生们要增强自我控制能力，增强自我信心等等，对他们进行针对性的教育。使同学们的行为大大改观了。
3、加强个别教育
金无足赤，人无完人。学生中存在这样那样的不足也是难免的，对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。平时，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简单训斥，而是问明情况后，采用个别教育方法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。当然个别教育也不是一二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同学经过一二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。实践证明，个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。
总之，在本学期中，在学校领导的指导，在各位老师的配合帮助下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。我虽然做了一些工作，也积累了些经验，但在诸多方面还存在很多不足：如何提高学生学习的兴趣和积极性？如何使少数学生能自觉遵守纪律？如何提高同学们的综合能力和素质？如何建设一个优秀良好的班风学风？这些都说明班级的管理工作任重而道远。让我深深的感受到在班主任这门艺术课前，要想得心应手，取得成果获，我还有很长的路要去走。
七年级上学期班级工作总结 22
七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施
1、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的`努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的`班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
3、培养良好的班风、学风
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。在学校运动会上，我班不仅获得全校第一的好成绩，而且超出同级40多分的骄人的成绩。各项工作完成得比以前更出色，课堂听课深受各科任老师的一致好评。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
5、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
七年级上学期班级工作总结 23
一、班级基本情况
本班共有学生44名，其中男生23名，女生21名。初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力。但学生有潜在的进取意识，学校的、班级的制度要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。
二、具体管理措施
（一）加强家校联系，稳定班级人员构成。
开学伊始，由于有些学生思想波动，呆在家里，不肯到校学习。我认真探究原因，多次家访，对家长和学生动之以情、晓之以理。措施的得当，使学生都按时到校学习。
（二）抓常规管理，规范学生的行为习惯
两操、打扫卫生、学校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟，至今学生已经习惯成自然。
（三）选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们七年级（4）班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
（四）实行班级量化管理
我们班级量化管理制度由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过班级量化管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过量化管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（五）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的.作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（六）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极各类活动等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
七年级上学期班级工作总结 24
又一学期的工作结束了，回首一学期的班级管理工作，颇多感慨，有艰辛、有收获、有悲伤、有感动、有泪水、有欢笑，内心的千言万语都难以一一表述，感谢这一群孩子的默默守护和一帮得力班干的鼎力相助，经过一学期的工作，尽管还有很多的问题需要去解决，但是也有很多值得总结的地方。
首先需要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，因为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面还是比较成功的，毕竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比较适合我，第一是要基于学生的内心需要去跟学生打开话题，很多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以开始就产生隔阂，甚至是抵触。第二是在和学生谈话时一定要真诚，包括语气的坚定和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。
其次，在集体荣誉感的建立上比较成功。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会，激励他们为班集体做他们力所能及的贡献，展开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都取得了很好的成绩，特别是在集团的卫生大PK中勇夺全全校总成绩的第一名的好成绩。
第三，我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。首先，给每个人安排的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都打扫的很干净。其次，对于打扫的.整洁程度也很好，个人卫生习惯也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净，学生养成了很好的卫生习惯，对于卫生的保持也很好。
第四，学生的行为习惯都有一个很大的提升，基本能按照要求做到学校的规章制度。
第五，班级的学习风气和氛围也还不错，绝大部分学生都能努力用心学习。
虽然取得了一些成绩，但是不足也很明显，主要表现在以下方面：
首先，在班级管理中过多强调思想教育和品行养成，对学习方法的指导稍有些少，因此，部分学生在努力后成绩仍然没有太多的提高。
其次，在教育学生时，偶尔存在过于急躁的情绪，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜欢，产生厌烦情绪，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。
第三，小组学习的管理不到位，还有许多改进的地方，部分班委的职责和实施效果不理想，并且急需学会更多的管理方法和技巧，加强对小组长的培训和指导有极大的空间。
第四，家校沟通频率较低，这一上学期就存在的问题本学期依然未很好的解决。
总结工作，促进自己的成长，这也是对学生的负责，作为教师，我个人觉得在班级管理中更需要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避免犯错误。本学期已过去，只能展望来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的交流，建立良性的互动形式，注重学生的平衡发展，多学习先进经验，改正自己的不足，继续为把我班建设成最优秀的班集体而努力奋斗。
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一、班级情况分析
本班共有学生42人，通过几个月的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入七年级后，学生的心理发生了很大的变化。
针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：
(一)抓好常规管理。
“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，收拾自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的.班级责任感。
(二)全面了解学生。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入七年级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺利开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提。
(三)培养良好的习惯
对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的`行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
(四)拟定远、近期目标。
有目标才有动力。 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
二、存在问题：
1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰巨。
2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不陌生，绝大多数学生都有玩游戏的经历，有少数学生比较沉迷。引导学生正确认识网络，正确使用网络，消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务。
总之，只有了解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐心、有信心，同时也给学生以自尊心和自信心，才能使学生在和谐愉快的学习气氛中，以积极的态度、浓厚的兴趣不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教育工作者。
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一、班组织建设
一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，采取基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。
二、形成正确的班级舆论
正确的班级舆论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教育的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，及时进行纠正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，如果报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子……经过教育，现在班级的舆论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。
三、让日记成为学生的心灵灯塔
教育，说到底，是学生的自我教育。我们发现，有些学生在老师（或有效的监督）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培养学生的自我教育能力呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。
四、在活动中构建融洽的师生关系
《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的`心灵深处。
五、构建温暖的留守之家
学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多学生表现为冷漠、自私。所以，我认真研究这部分学生的思想动态，思考教育方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。
六、让学困生有尊严的活着
每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重伤害，一部分人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心，让他们感受到教师的深切期望。肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这部分学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。
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今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从“新”开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严厉的要求，真诚的关怀。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。
下面我简单地说说上个学期我的几个案例。
1.习惯的培养
从七年级起步起，给学生灌注规范意识，严格要求学生，必须按照老师的要求做，养成好习惯。七年级时，如果早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必须看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，开始做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，按照我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。”当然，不可能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但慢慢地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促学生回家后不得不自己独立完成。
2.团队精神教育
开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新打算”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们加入了有关新团队的`东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围。
抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增强班集体的凝聚力。
3.学校教育与家庭教育相结合
学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平时我把学生在校的各方面的表现反馈给家长，主要是利用校讯通，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
班主任工作很繁琐，贵在坚持。
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