幼儿园交通安全演练方案（通用18篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的幼儿园交通安全演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园交通安全演练方案 1
学习目标：
1.辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。
2.认识交通安全设施的名称和用途。
活动准备：
小班上学期《活动手册》第28页。
活动过程：
1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。
妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过马路才能走到超市。瞧，走到马路边，欣欣一点也不着急，她安安静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣看见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她赶紧拉着妈妈的手过马路。哦！哦！过来了！欣欣高高兴兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条马路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过马路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的'过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条马路。就在这时，欣欣看见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则，险些被汽车撞倒，欣欣赶紧对妈妈说：“多危险呀！我一定要走天桥过马路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”
2.请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。
3.向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。
4.请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家附近有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。
活动评价：
1.能辨别过马路时正确和错误的做法。
2.能说出交通安全设施的名称和用途。
幼儿园交通安全演练方案 2
一、活动目标
1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%；
2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上；
3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上；
二、活动内容
(一)组织发放宣传品、宣传资料
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通安全教育录像。
项目负责人：
(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。
1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
项目负责人：
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。
2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
项目负责人
(四)交通安全宣传工作
1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；
2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。
三、组织领导
成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。
幼儿园交通安全演练方案 3
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小汽车图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
二、认识红绿灯
1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、懂得红绿灯的作用
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”
4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——教师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）
四、出示信号牌，学念儿歌
1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的.信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。
教师先示范。
——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
五、游戏《红绿灯》。
1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1—2次结束。
六、结束活动
小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！
幼儿园交通安全演练方案 4
活动时间：
20xx年9月30日上午
活动地点：
小四班教室
参加人员：
小四班全体师生
活动指导思想：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的.需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿
做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
幼儿园交通安全演练方案 5
一、指导思想
为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
二、活动时间：
3月30日上午9：30
三、活动地点：
园内
四、活动人员:
全体大班幼儿
五、活动准备：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.带幼儿观看交通安全知识图片。
3.认识交通标记：
(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
(2)学会看交通标志，遵守交通规则。
(3 )鼓励幼儿画交通标志。
4.与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。
5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。
(1)通过游戏与实际生活相联系的`图片，学会判断对与错。
(2)学习安全过马路
学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
六、组织实施
1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2.请幼儿观看交通安全知识短片。
3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5.参观交通安全知识图片展。
6.组织幼儿进行交通安全游戏。
7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。
幼儿园交通安全演练方案 6
一、演练目的
为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高乘车幼儿的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的.心理素质，做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广大师生的生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定，经幼儿园研究，决定组织一次校车安全应急疏散演练。
二、演练时间：
20xx年4月13日星期四第四节活动课下课（跟车老师、校车幼儿第四节提前下课到场）
14：30校车到位
15：00工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训
15：10应急疏散演练开始
15：20应急疏散演练活动总结
15：30演练结束。校车正常发车。
三、演练地点：
幼儿园楼前操场
四、参加人员：
所有校车师傅、跟车老师和乘坐校车的幼儿
五、组织领导
组长：
副组长：
成员：
六、演练准备：
1、制定《校车幼儿应急疏散演练方案》报领导审批后，将方案向演练人员进行宣讲。
2、校车幼儿安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发现隐患及时整改后方可演练。
3、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训和疏散培训。使每一位同志掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。
4、跟车老师科学设置疏散逃生路线，前一天要在校车上对幼儿开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容的练习，教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：
（1）遇事不慌，头脑冷静；
（2）判明情况，思考对策；
（3）积极自救，互帮互助；
（4）听从指挥，有序疏散。安排一名幼儿演练时“报警”。
七、应急疏散程序设置：
1、组织分工
抢救组：
通信联系：
稳控组：
联络组：
2、应急疏散路线：
车前故障则向后疏散：由后向前从左到右顺序从紧急门依次有序下车；
车后故障则向前疏散：由前向后从左到右顺序从车门依次有序下车；
车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全有序撤离。
现场演练车前故障的应急疏散。
3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：
学会使用灭火器、紧急门。教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，撤离到距车50米外的安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：
（1）遇事不慌，头脑冷静；
（2）判明情况，思考对策；
（3）积极自救，互帮互助；
（4）听从指挥，有序疏散。及时清点人数。报告情况。
4、应急疏散流程
14：30校车到位（赵邵武）
15：00工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训
15：10应急疏散演练开始
①指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开始（刘仁新）
②校车老师带领幼儿上车，校车师傅发动车。
③车内一幼儿报警：“车起火啦！”
④校车师傅迅速停车，开车门。跟车老师立即大声指挥幼儿：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”跟车老师马上打开紧急门，组织幼儿迅速下车（幼儿按由后到前先左后右的顺序依次下车，幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，跟车老师清点人数。跟车老师向王旭报告人数。
⑤校车师傅协助跟车老师组织幼儿撤离，拨打119报警：我新泰市是石莱镇中心幼儿园校车司机，校车在幼儿园发生自燃。请立即救援！
⑥赵邵武巡查，了解幼儿情况，拨打120报告：我是新泰市石莱镇中心幼儿园老师，校车在幼儿园门口发生自燃，请立即救援！
⑦刘云向刘仁新报告：我是2路车跟车教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。
15：20应急疏散演练活动总结
5、组织乘车幼儿集队，由刘园长总结讲话：
15：30演练结束。校车正常发车。
6、演练结束。跟车老师护送幼儿正常乘车回家。
幼儿园交通安全演练方案 7
活动目标：
1.了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。
2.能根据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。
活动准备：
交通警的'音乐、课件等。
活动过程：
1.以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。
（1）你在哪里见过交警叔叔？
（2）交警叔叔在马路上干什么？我们应该怎么做？
（3）交警叔叔做的动作是什么意思？
2.先引导幼儿感受音乐节奏，熟悉音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的动作。
(1)教师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。
(2)教师可鼓励幼儿创编动作大胆表现。
3.引导幼儿在布置的马路场景中随音乐做游戏。
（1）请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。
（2）司机根据交警的指挥做开车和停车的动作。
活动延伸：
引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的游戏。
幼儿园交通安全演练方案 8
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】
（一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”
——“公交车是什么样子的`，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？
——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
我认识的交通标志
一、音乐活动导入。
师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。
教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。
师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本事，学习一下城里的交通标志吧。
二、红绿灯图片展示。
师：请小朋友们看一看，这是个什么标志？
幼：红绿灯
师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？
幼：......
总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯行。
三、多媒体视频展示。
师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？
总结：生活中有很多标志，告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。
四、认识一些禁止标志。
1。教师出示小黑板——一些禁止标志。
师：这些标志都有什么共同点？幼：
教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。
2。出示斑马线。
告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。
五、游戏：文明小司机
师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐——《汽车开来了》）
六、结束部分。
教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。
幼儿园交通安全演练方案 9
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：
活动重点：
形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的'白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？(学生表演)
总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结：
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：
红灯停、绿灯行玩法：
请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
幼儿园交通安全演练方案 10
活动目标：
1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
活动过程：
一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的.内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
为进一步增强我园的交通安全宣传工作，增强我园广大师生、家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动：
1.积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业，提高家长、幼儿的交通安全意识。
2.各班级根据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通安全主题教育活动，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。
3.与家长签订交通安全承诺书，增强家长对幼儿的安全监管责任感，彻底杜绝各类交通安全事故的发生。
4.在幼儿园的校园及周边环境张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。
5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频，培养幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。
交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。
幼儿园交通安全演练方案 11
演练目的
增强幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力，让幼儿了解基本的交通规则和出行安全常识，掌握在马路上行走、乘车等情况下的正确应对方法，预防和减少交通事故对幼儿的伤害，确保幼儿的交通安全。
演练时间
xx年xx月xx日上午xx点
演练地点
幼儿园园内操场及周边模拟街道场景
参与人员
全体幼儿、教师、部分家长志愿者、交警（邀请）
演练准备
1.知识准备：
教师在演练前通过故事、儿歌、图片、视频等形式向幼儿讲解交通安全知识，如认识交通标志、信号灯，知道如何过马路等，让幼儿对交通安全有初步的认识和了解。
发放《致家长的一封信》，向家长宣传交通安全教育演练的目的和意义，争取家长的支持与配合，在家也对幼儿进行相关教育。
2.物资准备：
制作并收集各种交通标志卡片、信号灯模型，用于在演练现场设置模拟街道场景和讲解交通规则。
准备若干儿童自行车、玩具小汽车、小推车等交通工具，以及模拟行人的小红帽、小黄旗等道具。
准备一些简单的急救用品，如创可贴、碘伏、纱布等，以应对可能出现的意外情况。
3.场地布置：
在幼儿园园内操场用彩色胶带或纸张划分出模拟街道，包括人行道、斑马线、机动车道等，并设置相应的交通标志和信号灯。
在模拟街道的周围设置一些简单的模拟建筑物和商店，增加演练场景的真实性。
4.人员安排：
成立演练领导小组，由园长担任组长，负责演练的总体策划和指挥。
各班级教师负责组织本班幼儿参与演练，在演练过程中对幼儿进行指导和保护。
邀请交警担任演练的指导顾问，为幼儿讲解交通规则和演示正确的交通指挥手势，并在演练现场进行指挥和引导。
安排部分家长志愿者扮演行人、驾驶员等角色，协助演练的进行，同时也为幼儿树立遵守交通规则的榜样。
演练流程
1.导入部分（9:00-9:10）：
全体幼儿集合在操场，园长进行演练前的动员讲话，强调交通安全的重要性和演练的目的、注意事项，激发幼儿的参与积极性。
2.交通知识讲解与演示（9:10-9:30）：
交警向幼儿讲解常见的交通标志、信号灯的含义和作用，例如斑马线、红绿灯、注意行人、禁止通行等标志，并通过简单易懂的语言和生动形象的动作进行演示。
交警现场演示正确的交通指挥手势，如停止、直行、左转弯、右转弯等，邀请部分幼儿上台模仿学习，加深幼儿对交通指挥手势的认识和理解。
3.模拟街道场景演练（9:30-10:20）：
将幼儿分成若干小组，每组幼儿在教师和家长志愿者的带领下，依次在模拟街道上进行演练。
演练场景一：过马路
幼儿手持小黄旗，站在人行道上等待信号灯。当绿灯亮起时，教师带领幼儿按照信号灯指示，从斑马线过马路，同时左右观察车辆情况，嘴里说着“红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线”等口诀，强化幼儿的记忆。
演练场景二：乘坐公共汽车
在模拟的公交站台，幼儿排队等候公共汽车。公共汽车（玩具车）停靠后，幼儿依次上车，找到座位坐好，教师提醒幼儿抓好扶手，不要在车上嬉戏打闹。到达目的地后，等车停稳再依次下车。
演练场景三：骑自行车和步行
部分幼儿骑着儿童自行车在非机动车道上行驶，教师跟在旁边指导，提醒幼儿注意观察周围环境，控制好车速和方向，不要骑到机动车道上。同时，另一部分幼儿扮演步行的行人，在人行道上行走，遵守交通规则。
4.交通事故应急处理演示（10:20-10:35）：
模拟一起小型交通事故场景，如两辆玩具小汽车在机动车道上发生碰撞，有幼儿“受伤”。交警和教师迅速赶到现场，交警对事故现场进行简单的勘查和处理，设置警示标志，防止二次事故发生。教师则对“受伤”的幼儿进行简单的急救处理，如检查伤口、包扎等，同时安抚幼儿的情绪。通过这一环节，让幼儿了解在发生交通事故时应该如何应对和处理。
5.总结与点评（10:35-10:50）：
所有幼儿回到操场集合，交警对本次演练进行总结和点评，表扬幼儿在演练中的表现，指出存在的'问题和不足之处，再次强调交通安全的重要性和正确的交通行为规范。
园长对交警的指导和家长志愿者的支持表示感谢，鼓励幼儿将在演练中学到的交通安全知识运用到日常生活中，做一个遵守交通规则的好孩子。
演练注意事项
1.全体参与人员要高度重视此次演练活动，认真履行各自的职责，确保演练的顺利进行和幼儿的安全。
2.在演练过程中，教师要时刻关注幼儿的情绪和行为表现，给予及时的指导和安抚，避免幼儿因紧张或兴奋而发生意外事故。
3.演练现场要设置明显的安全警示标志，防止无关人员进入演练区域，影响演练的正常进行和造成安全隐患。
4.道具和设备的使用要符合幼儿的年龄特点和安全要求，避免使用过于尖锐、坚硬或易碎的物品，以免对幼儿造成伤害。
5.演练结束后，教师要组织幼儿进行讨论和总结，让幼儿分享自己在演练中的感受和收获，进一步加深幼儿对交通安全知识的理解和记忆。
演练后续工作
1.各班教师根据演练情况，进一步开展交通安全主题教育活动，如绘画比赛、手工制作、情景表演等，巩固幼儿所学的交通安全知识和技能。
2.幼儿园将交通安全教育纳入日常教学活动中，定期开展相关的教育活动，不断强化幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
3.加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长微信群、家园联系栏等渠道，向家长宣传交通安全知识，提醒家长在日常生活中要以身作则，为幼儿树立良好的榜样，共同做好幼儿的交通安全教育工作。
幼儿园交通安全演练方案 12
一、演练主题
“安全出行，快乐成长——幼儿交通安全教育与应急演练”
二、演练目的
1.增强幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力。
2.让幼儿了解交通规则和基本的交通安全知识，认识常见的交通标志。
3.检验幼儿园应对突发交通安全事件的应急处理能力，提高全体教职工的安全意识和应急处置能力。
4.通过演练，使幼儿掌握在紧急情况下的逃生技巧和方法，确保在突发交通事故时能够迅速、有序、安全地撤离。
三、演练时间
xx年xx月xx日
四、演练地点
幼儿园园内及周边模拟街道
五、参与人员
全体幼儿、教职工
六、演练准备
1.物质准备
制作交通安全宣传展板，展示常见的交通标志、交通规则和交通事故案例图片等，放置在幼儿园操场显眼位置，供幼儿和家长参观学习。
准备足够数量的交通安全小黄帽，每个幼儿一顶，确保演练时幼儿佩戴整齐，易于识别。
模拟街道场景布置：利用幼儿园内的空旷场地，设置模拟街道，包括车道、人行道、斑马线、红绿灯、交通指示牌等。车道用彩色胶带或纸张标记，交通指示牌和红绿灯可购买或自制，确保清晰、醒目。
准备模拟交通事故道具，如玩具小汽车、自行车、人偶等，用于模拟交通事故现场，增强演练的真实性和直观性。
配备急救箱，内装常用的急救药品和器材，如消毒棉球、创可贴、绷带、冷敷袋、担架等，放置在演练现场附近，以便在模拟事故发生后对“伤者”进行紧急救治。
音响设备一套，用于播放演练过程中的背景音乐、交通信号声音以及现场指挥的口令等，确保声音清晰、响亮，覆盖整个演练区域。
2.知识准备
教师在演练前通过故事、儿歌、游戏、图片、视频等多种形式，向幼儿讲解交通安全知识，包括如何正确过马路、认识交通信号灯、识别交通标志和标线、乘坐交通工具的安全注意事项等，让幼儿对交通安全有初步的认识和了解。
组织全体教职工学习演练方案，明确各自的职责和任务，掌握演练的流程和注意事项，确保演练顺利进行。
3.人员安排
演练总指挥：xxx，负责演练的全面指挥和协调工作，下达演练开始和结束的指令，对演练过程进行监控和评估，及时处理演练中出现的突发情况。
副总指挥：xxx，协助总指挥进行演练的组织和指挥工作，负责现场秩序的维护和人员的调配，确保演练各环节紧密衔接、有序进行。
班级教师：各班级教师负责本班幼儿的组织和管理工作，在演练过程中引导幼儿按照预定的路线和方法进行疏散，确保幼儿的安全。同时，要密切观察幼儿的情绪和行为表现，及时给予安抚和指导，帮助幼儿克服恐惧心理。
交通警察扮演者：xxx，负责在模拟街道上指挥交通，模拟真实的交通场景，向幼儿展示交通警察的工作职责和手势信号，引导幼儿正确理解和遵守交通规则。
后勤保障组：由后勤人员组成，负责演练物资的准备和供应，保障演练现场的设备设施正常运行，如检查和维护音响设备、模拟交通信号灯等，确保演练不受物资和设备故障的影响。
医疗救护组：xxx，配备急救箱和担架，在演练现场附近待命。一旦模拟事故发生，立即对“伤者”进行紧急救治，并根据“伤者”的伤势情况，决定是否需要送往医院进一步治疗，模拟拨打“120”急救电话，与医院进行联系和沟通。
七、演练流程
（一）演练准备阶段（xx点xx分-xx点xx分）
1.全体幼儿在各班教室集合，教师再次向幼儿强调演练的注意事项和安全要求，如听从指挥、不惊慌、不推挤、弯腰低头、用手捂住口鼻等。
2.后勤保障组检查演练物资和设备是否准备就绪，确保模拟街道场景布置完整、交通指示牌和信号灯正常工作、音响设备调试到最佳状态等。
3.各班级教师为幼儿发放交通安全小黄帽，并帮助幼儿正确佩戴，确保每个幼儿都能清晰可见。
4.交通警察扮演者、医疗救护组等各演练小组人员到达指定位置，做好演练前的准备工作。
（二）演练实施阶段（xx点xx分-xx点xx分）
1.模拟情景导入（xx点xx分-xx点xx分）
广播响起：“亲爱的小朋友们，今天我们要进行一场有趣的交通安全演练活动。在我们的生活中，每天都有很多人在道路上行走、乘车，但是如果不注意交通安全，就可能会发生危险。现在，让我们一起跟着老师去看看吧！”
各班教师带领幼儿有序地走出教室，来到幼儿园操场，在指定位置站好，观看交通安全宣传展板，教师结合展板上的内容，再次向幼儿讲解交通安全知识，提问幼儿一些常见的交通标志和规则，巩固幼儿的学习成果。
2.模拟街道行走（xx点xx分-xx点xx分）
广播通知：“小朋友们，现在我们要去模拟街道上体验一下如何安全过马路啦！请大家排好队，跟着老师走。”
各班教师带领幼儿按照预定的路线，依次进入模拟街道。在行走过程中，教师引导幼儿观察模拟街道上的交通设施和标志，提醒幼儿注意交通安全，如走人行道、看红绿灯、过马路要走斑马线等。
交通警察扮演者在模拟街道上指挥交通，展示交通手势信号，引导幼儿正确通行。当绿灯亮起时，教师带领幼儿快速、有序地通过斑马线；当红灯亮起时，教师组织幼儿在路边等待，耐心向幼儿解释红灯停、绿灯行的交通规则。
3.模拟交通事故发生（xx点xx分-xx点xx分）
在幼儿们按照正常路线行走过程中，模拟街道上突然发生一起“交通事故”：一辆玩具小汽车与一辆自行车在十字路口相撞，造成自行车上的“人偶”受伤倒地。
现场交通警察扮演者立即上前查看情况，保护事故现场，并通过对讲机向演练总指挥报告事故发生的地点、人员伤亡情况等信息。
演练总指挥接到报告后，立即下达指令：“启动幼儿园交通安全应急预案，各小组迅速行动！”
4.应急疏散与救援（xx点xx分-xx点xx分）
班级教师应急处置：各班教师听到指令后，迅速组织本班幼儿停止前进，退回到安全地带（路边人行道），并清点幼儿人数，确保没有幼儿遗漏。同时，教师安抚幼儿的情绪，告诉幼儿不要惊慌，保持安静，听从老师的指挥。
交通管制与疏散引导：交通警察扮演者迅速对模拟街道进行交通管制，设置警示标志，阻止其他“车辆”通行，确保疏散通道畅通。其他教职工组成疏散引导小组，在模拟街道各路口和关键位置，引导幼儿和其他人员有序疏散，避免发生拥挤和踩踏事故。疏散引导小组的成员要不断提醒幼儿弯腰低头、用手捂住口鼻，快速撤离到幼儿园操场的安全区域。
医疗救护行动：医疗救护组接到指令后，携带急救箱和担架迅速赶到事故现场。对“伤者”进行初步的检查和诊断，如查看“伤者”的伤势、呼吸、脉搏等情况，并根据伤势进行相应的`急救处理，如止血、包扎、固定等。如果“伤者”伤势较重，医疗救护组立即将“伤者”抬上担架，模拟拨打“120”急救电话，向“医院”报告事故地点和“伤者”情况，等待“救护车”前来救援。
5.集合清点与汇报（xx点xx分-xx点xx分）
各班幼儿在教师的带领下，迅速疏散到幼儿园操场的指定集合地点，按照班级整齐排列。各班级教师再次清点幼儿人数，并向副总指挥报告本班幼儿的疏散情况，包括应到人数、实到人数、是否有幼儿受伤等信息。
副总指挥汇总各班级的报告情况后，向总指挥汇报：“总指挥，全体幼儿已安全疏散到操场，无人员遗漏和伤亡情况。”
总指挥对演练情况进行初步评估，确认演练过程基本顺利，达到预期目标后，宣布：“本次幼儿园交通安全演练活动第一阶段应急疏散演练部分到此结束。接下来，我们将进行交通安全知识问答和互动游戏环节，请各班老师组织幼儿有序参加。”
（三）演练总结阶段（xx点xx分-xx点xx分）
1.交通安全知识问答与互动游戏（xx点xx分-xx点xx分）
主持人在操场舞台上向幼儿提问一些交通安全知识问题，如“过马路时应该先看左边还是右边？”“交通信号灯有哪几种颜色？分别代表什么意思？”“在没有人行道的道路上行走应该靠哪边走？”等，邀请幼儿举手回答，回答正确的幼儿可以获得一份小奖品（如交通安全贴纸、小玩具等），以激发幼儿的学习兴趣和积极性，巩固交通安全知识。
组织幼儿进行交通安全互动游戏，如“安全过马路”游戏：在操场地面上设置模拟街道场景，包括斑马线、红绿灯等，邀请部分幼儿扮演行人，按照交通规则进行过马路的游戏；“交通标志拼图比赛”游戏：将常见的交通标志制作成拼图，分组让幼儿进行比赛，看哪组幼儿能够在最短的时间内正确拼出交通标志，通过游戏让幼儿更加熟悉和认识交通标志。
2.演练总结与点评（xx点xx分-xx点xx分）
游戏结束后，主持人邀请演练总指挥对本次交通安全演练活动进行总结和点评。
演练总指挥对演练过程进行全面回顾，表扬在演练中表现出色的班级、教师和幼儿，如疏散迅速、秩序井然、听从指挥等；同时，也指出演练中存在的不足之处，如个别幼儿在疏散过程中不够严肃、部分教师对幼儿的引导不够到位等，并提出改进的措施和建议。
强调交通安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要时刻牢记交通安全知识，自觉遵守交通规则，做一个文明、守法的小公民。同时，要求全体教职工要以此次演练为契机，进一步加强对幼儿的交通安全教育和管理工作，确保幼儿的生命安全。
3.宣布演练结束（xx点xx分）
演练总指挥宣布：“本次幼儿园交通安全演练活动圆满结束，请各班老师带领幼儿有序回到教室。”
各班教师组织幼儿排好队，依次返回教室，结束本次演练活动。
八、演练注意事项
1.全体教职工要高度重视本次演练活动，认真履行各自的职责，确保演练顺利进行。在演练过程中，要注意保护幼儿的安全，避免因演练造成幼儿意外伤害。
2.演练前，教师要对幼儿进行充分的安全教育和心理疏导，让幼儿了解演练的目的和意义，消除幼儿的恐惧心理，确保幼儿在演练过程中能够积极配合、听从指挥。
3.演练过程中，要严格按照预定的方案和流程进行，各演练小组之间要密切配合、协同作战，确保演练的真实性和有效性。如遇突发情况，要保持冷静，迅速采取应急措施进行处置，并及时向演练总指挥报告。
4.演练结束后，教师要对幼儿进行及时的安抚和总结，帮助幼儿梳理演练过程中的收获和体会，进一步加深幼儿对交通安全知识的理解和记忆。同时，要对演练中出现的问题进行认真分析和总结，及时调整和完善幼儿园的交通安全应急预案和教育教学工作。
九、演练后续工作
1.组织教师对本次演练活动进行全面总结和反思，撰写演练总结报告，详细记录演练的过程、效果、存在的问题及改进措施等内容，为今后的安全教育和演练工作提供参考和借鉴。
2.根据演练中发现的问题和不足之处，进一步完善幼儿园的交通安全教育课程体系和应急预案，加强对幼儿的交通安全教育和培训，提高幼儿的自我保护能力和应急处置能力。
3.将本次演练活动的照片、视频等资料进行整理和归档，制作成交通安全教育宣传资料，通过幼儿园网站、微信公众号、班级群等平台向家长和社会进行宣传展示，扩大演练活动的影响力和教育效果，营造全社会共同关注幼儿交通安全的良好氛围。
幼儿园交通安全演练方案 13
一、演练目的
为了增强我园全体师生的交通安全意识，提高应对突发交通安全事故的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散撤离，特组织此次交通演练活动。
二、演练时间
xx年xx月xx日
三、演练地点
幼儿园园内及周边模拟道路场景
四、参与人员
全体幼儿、教师、部分家长志愿者及相关工作人员
五、演练准备
1.知识准备
教师提前开展交通安全教育活动，通过故事、图片、视频等形式，向幼儿讲解基本的交通安全规则，如认识交通信号灯、斑马线、交通标志等，让幼儿了解如何安全过马路以及发生交通事故时的应对方法。
组织幼儿观看交通安全演练的相关视频，让幼儿对演练过程有初步的认知和心理准备。
2.物资准备
制作并准备足够数量的模拟交通工具，如儿童自行车、小型三轮车、模拟汽车等，用于模拟道路场景。
准备交通安全指示牌，如“前方施工”“减速慢行”“禁止通行”等，设置在演练道路的相应位置。
配备足够数量的幼儿安全头盔、反光背心等防护装备，确保幼儿在演练中的安全。
准备急救箱、担架等急救物资，模拟交通事故发生后的急救场景。
3.人员安排
成立演练指挥小组，由园长担任总指挥，负责全面指挥演练活动；副园长担任副总指挥，协助总指挥进行现场指挥和协调工作。
各班级教师负责组织本班幼儿参与演练，确保幼儿在演练过程中的安全，并按照预定的疏散路线带领幼儿撤离到安全区域。
安排部分教师担任交通警察角色，负责在模拟道路场景中指挥交通，引导车辆和行人有序通行，模拟真实的交通状况。
邀请部分家长志愿者参与演练，协助教师维持现场秩序，照顾幼儿情绪，并在必要时提供帮助。
安排保健医生在安全区域待命，负责对模拟受伤的幼儿进行紧急救治，检验急救知识和技能的掌握情况。
4.场地布置
在幼儿园园内设置模拟道路场景，用彩色胶带划分出车道、人行道、斑马线等交通区域，并设置相应的交通标志和标线。
在演练道路的起点和终点设置明显的指示牌，引导演练人员和车辆按照预定路线行驶和行动。
在安全区域设置遮阳棚和休息座椅，供演练结束后的幼儿休息和集合。
六、演练过程
（一）演练启动仪式
1.全体师生在操场集合，园长宣布演练活动开始，并强调演练的目的、意义和注意事项，提醒幼儿要听从教师的指挥，不要惊慌害怕。
2.交警代表向全体师生讲解交通安全的重要性以及一些常见的交通违法行为和危害，教导幼儿要遵守交通规则，做文明出行的小使者。
（二）模拟交通场景
1.教师带领幼儿有序地来到模拟道路场景旁，按照预定的'分组和路线，准备进行模拟过马路等交通活动。
2.部分幼儿骑上儿童自行车、小型三轮车等模拟交通工具，在“道路”上行驶，其他幼儿则扮演行人，在教师的带领下走在人行道上，等待过马路的时机。
3.交通警察在模拟道路的交叉路口指挥交通，根据信号灯的变化，引导车辆和行人有序通行，让幼儿亲身体验在真实交通环境下如何遵守交通规则。
（三）交通事故模拟
1.在模拟道路场景中，安排一辆“汽车”与一辆“自行车”发生碰撞事故，造成“自行车”上的幼儿摔倒受伤，模拟交通事故的发生场景。
2.“汽车”司机立即停车，查看“受伤”幼儿的情况，并拨打“120”急救电话和“122”交通事故报警电话，向交警和急救人员报告事故发生的地点和大致情况。
3.附近的交通警察迅速赶到事故现场，对事故现场进行保护和勘查，设置警示标志，疏导交通，防止二次事故的发生。
4.教师迅速组织其他幼儿远离事故现场，转移到安全地带，并对幼儿进行安抚和心理疏导，确保幼儿的情绪稳定。
（四）应急救援行动
1.“120”急救车赶到事故现场后，急救人员迅速下车，对“受伤”幼儿进行初步的检查和诊断，采取必要的急救措施，如包扎止血、固定骨折部位等。
2.将“受伤”幼儿抬上担架，送上急救车，送往医院进行进一步的救治，模拟真实的急救转运过程。
3.交警在事故现场完成勘查和取证工作后，清理事故现场，恢复交通秩序，确保其他车辆和行人能够安全通行。
（五）演练总结与疏散
1.全体师生在安全区域集合，园长对此次演练活动进行总结，表扬幼儿在演练中的表现，如听从指挥、遵守规则等，同时也指出存在的问题和不足之处，如个别幼儿在疏散过程中不够迅速、部分幼儿对急救知识的了解还不够深入等，要求教师在今后的安全教育中进一步加强相关内容的教学和训练。
2.各班教师带领幼儿有序地返回教室，结束本次交通演练活动。
七、演练注意事项
1.全体师生要高度重视此次演练活动，提前熟悉演练流程和各自的职责分工，确保演练活动的顺利进行。
2.在演练过程中，教师要时刻关注幼儿的情绪和身体状况，如发现幼儿有害怕、哭闹等情况，要及时进行安抚和疏导，确保幼儿的心理健康。
3.演练现场要设置明显的安全警示标志，防止无关人员进入演练区域，避免发生意外事故。
4.演练所用的模拟交通工具和道具要确保安全可靠，避免在演练过程中对幼儿造成伤害。
5.演练结束后，教师要组织幼儿进行讨论和总结，让幼儿分享自己在演练中的感受和体会，进一步加深对交通安全知识的理解和记忆。
八、演练评估与改进
1.演练结束后，由演练指挥小组组织对本次演练活动进行评估，通过观察演练过程、询问师生感受、检查物资准备和人员组织等方面，全面分析演练活动的成效和存在的问题。
2.根据演练评估结果，制定详细的改进措施，对演练方案进行完善和优化，如调整演练流程、加强人员培训、补充物资装备等，为今后的交通安全演练和实际应急处置工作提供更加科学、有效的指导和保障。
通过本次交通演练活动，旨在让幼儿园全体师生在实践中学习交通安全知识，提高应急处置能力，共同营造一个安全、和谐、有序的校园交通环境，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园交通安全演练方案 14
一、活动背景
为了增强幼儿园小朋友的交通安全意识，提高他们的自我保护能力，我园决定举办一次交通安全教育演练活动。通过模拟真实的交通场景，让小朋友们了解交通规则，学会在道路上安全行走和过马路，以及在遇到紧急情况时如何正确应对。
二、活动目标
1.让小朋友们了解基本的'交通规则和交通标志。
2.培养小朋友们遵守交通规则的好习惯。
3.教会小朋友们在道路上安全行走和过马路的技巧。
4.提高小朋友们在遇到交通紧急情况时的应对能力。
三、活动时间
活动时间定于xx年xx月xx日，上午xx点至xx点。
四、活动地点
幼儿园操场及周边道路（确保安全、无实际交通车辆通行的区域）。
五、参与人员
1.幼儿园全体小朋友。
2.幼儿园教师及保育员。
3.交通安全教育讲师（可邀请交警或专业机构人员）。
4.家长志愿者（协助维护现场秩序和安全）。
六、活动流程
1.开场致辞
由园长进行开场致辞，介绍活动目的和意义。
2.交通安全教育讲座
交通安全教育讲师为小朋友们讲解交通规则、交通标志和道路安全知识。
讲师通过生动的案例和互动问答，让小朋友们更好地理解并记住交通安全知识。
3.交通场景模拟演练
在幼儿园操场及周边道路设置模拟交通场景，包括斑马线、红绿灯、交通标志等。
小朋友们分组进行模拟演练，包括安全过马路、遵守交通信号、识别交通标志等。
教师和保育员在演练过程中进行指导和纠正，确保小朋友们正确操作。
4.紧急情况应对演练
模拟紧急情况，如突然出现的车辆、行人摔倒等，让小朋友们学会如何正确应对。
教育小朋友们在遇到紧急情况时保持冷静，迅速找到安全的地方躲避或求助。
5.活动总结与表彰
对表现优秀的小朋友进行表彰和奖励，鼓励他们在日常生活中遵守交通规则。
由园长进行总结发言，强调交通安全的重要性，并鼓励小朋友们将所学知识应用到实际生活中。
七、活动准备
1.准备交通安全教育资料，包括PPT、视频、图片等。
2.布置模拟交通场景，包括斑马线、红绿灯、交通标志等。
3.准备奖励物品，如小红花、奖状等。
4.邀请交通安全教育讲师，并与其沟通活动内容和流程。
5.安排家长志愿者协助维护现场秩序和安全。
八、活动注意事项
1.确保活动场地安全，无实际交通车辆通行。
2.在活动过程中，教师和保育员要密切关注小朋友们的动态，确保他们的安全。
3.教育小朋友们在活动中保持秩序，听从指挥。
4.邀请家长志愿者参与活动，共同维护现场秩序和安全。
九、活动后续
1.将活动照片和视频发布在幼儿园公众号或家长群中，让家长了解活动情况。
2.鼓励家长在日常生活中与小朋友一起复习和巩固交通安全知识。
3.定期对小朋友们进行交通安全知识测试，了解他们的掌握情况。
幼儿园交通安全演练方案 15
一、演练目的
为了增强幼儿园全体师生及家长的交通安全意识，提高幼儿在突发交通事件中的自我保护能力，特制定本交通安全演练方案。通过模拟真实的交通场景，让幼儿在参与中学习交通安全知识，掌握基本的交通安全技能。
二、演练时间与地点
时间：XX年XX月XX日
地点：幼儿园操场及周边道路（确保安全、封闭的环境）
三、参与人员
1.幼儿园全体师生
2.XX交警大队民警（或交通安全教育讲师）
3.幼儿园家长志愿者（协助维持秩序）
4.幼儿园安全保卫人员
四、演练内容与流程
1.开场致辞
由幼儿园园长进行开场致辞，强调交通安全的重要性，介绍演练的目的和流程。
2.交通安全知识讲解
邀请XX交警大队民警（或交通安全教育讲师）为师生及家长讲解交通安全知识，包括交通信号灯、交通标志、行人过马路规则、乘车安全等。
3.交通安全情景模拟
（1）模拟过马路：在操场一角设置模拟交通路口，包括红绿灯、斑马线等。由民警或讲师指导幼儿按照交通规则正确过马路，强调“红灯停、绿灯行”的原则。
（2）模拟乘车：准备一辆模拟校车或普通车辆，让幼儿在成人的监护下体验正确的乘车姿势，如系好安全带、不将头手伸出窗外等。
（3）模拟交通事故：在另一区域设置模拟交通事故场景，展示交通事故的危害性，教育幼儿遵守交通规则的重要性。
4.互动问答环节
设置交通安全知识问答环节，鼓励幼儿积极参与，答对问题的幼儿可获得小奖品，以此激发幼儿学习交通安全知识的兴趣。
5.演练总结与反馈
由幼儿园园长对演练进行总结，感谢参与人员的'辛勤付出，并邀请家长和幼儿分享演练感受。同时，收集家长和幼儿的反馈意见，以便对今后的交通安全教育工作进行改进。
五、演练准备与注意事项
1.提前与XX交警大队沟通，邀请民警或讲师参与演练。
2.准备必要的演练道具，如模拟交通路口、校车、安全带等。
3.确保演练场地安全，避免幼儿在演练过程中受伤。
4.演练前对全体师生进行安全教育，强调演练的纪律性和安全性。
5.演练过程中，由专人负责记录幼儿的参与情况，以便后续评估和改进。
六、后续工作
1.将演练照片和视频整理成册，供家长和幼儿回顾。
2.根据演练反馈，制定针对性的交通安全教育计划，持续提高幼儿的交通安全意识。
3.定期邀请交通安全专家进行讲座或培训，提升幼儿园师生的交通安全素养。
幼儿园交通安全演练方案 16
一、演练目的
为了提高幼儿园全体师生及家长的交通安全意识，增强幼儿在突发情况下的自我保护能力，确保幼儿在园期间及上下学途中的交通安全，特制定本交通演练方案。
二、演练时间与地点
时间：XX年XX月XX日上午XX:XX
地点：幼儿园园区及周边道路
三、参与人员
1.幼儿园全体师生
2.幼儿园安保人员
3.XX交警大队民警
4.部分家长志愿者
四、演练内容与步骤
1.演练前准备
由幼儿园负责人进行演练动员，明确演练目的、要求及注意事项。
XX交警大队民警对全体师生进行交通安全知识培训，讲解交通规则、交通标识及突发情况下的`应对措施。
安排家长志愿者扮演“行人”、“驾驶员”等角色，模拟真实交通场景。
2.演练过程
场景一：模拟幼儿入园时的交通秩序。
幼儿在家长或老师的陪同下，按照指定的路线有序进入幼儿园。
安保人员及交警负责维护现场秩序，确保交通畅通无阻。
场景二：模拟幼儿离园时的交通疏散。
幼儿在老师的带领下，按照班级顺序排队走出幼儿园。
交警指挥交通，确保幼儿安全过马路。
家长在指定区域等候，有序接走幼儿。
场景三：模拟突发情况下的应急处理。
假设发生交通事故或幼儿走失等突发情况。
幼儿园立即启动应急预案，组织师生进行紧急疏散。
交警及安保人员迅速赶到现场，进行救援和处理。
3.演练总结与反馈
演练结束后，由幼儿园负责人对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
XX交警大队民警对演练进行点评，提出改进意见和建议。
收集家长及师生的反馈意见，进一步完善交通安全管理制度和应急预案。
五、演练要求
1.全体师生要高度重视此次演练活动，积极参与，认真配合。
2.演练过程中要严格遵守交通规则，确保演练安全有序进行。
3.演练结束后，各班级要组织幼儿进行交通安全知识复习，巩固演练成果。
六、演练物资准备
1.交通标识牌若干
2.小红旗或指挥棒若干（用于交警及安保人员指挥交通）
3.急救包及应急通讯设备
4.演练记录表及反馈意见表
七、演练后续工作
1.将演练情况记录在案，作为幼儿园交通安全工作的重要参考。
2.根据演练反馈意见，进一步完善幼儿园交通安全管理制度和应急预案。
3.定期组织师生进行交通安全知识培训和演练活动，提高师生的交通安全意识和自我保护能力。
幼儿园交通安全演练方案 17
为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园，特制定本方案：
一、演练目的
（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
（二）通过模拟演练，让中小学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。
（三）通过模拟演练，认识交通安全的重要性，增强学生、幼儿交通安全意识和交通法制观念。
二、演练内容
（一）模拟安全横过马路或街道。
（二）模拟如何安全乘车。
（三）模拟如何安全骑自行车。
（四）模拟交通事故后应急防护与逃生。
三、演练准备
（一）制订演练方案。成立演练活动领导机构，明确演练责任分工。
（二）做好演练前培训。要配合学校老师，教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的交通安全知识。
（三）设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。
四、演练步骤
（一）安全过马路模拟演练
1、闯红灯：
（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、自行车若干辆。
（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车（教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。
（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。
2、规范过马路：
在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过马路。
3、如果路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过马路？
归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的.车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必须按照交警的指挥安全通过马路。
4、步行上下学交通安全还要注意什么？
强调：中小学生上下学应当实行“路队制”；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、嬉戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路隔离设施。
（二）安全乘车模拟演练
1、安全乘坐校车
（1）道具：专用校车一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车。
（3）要求：等候校车时，照管老师要组织学生或幼儿在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。
乘坐校车时，有安全带的，校车驾驶员及照管老师要提醒和帮助学生或幼儿系好安全带，并监督学生或幼儿不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。
下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后由照管老师带领学生或幼儿排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的`地方过马路。
2、安全乘坐私家车
（1）道具：小轿车一台（带天窗）
（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车
（3）要求：不能从小轿车左侧上下车，不能将头手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外。
（三）安全骑自行车演练
1、道具：自行车若干辆，小轿车、摩托车各一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景：根据要求自设若干模拟场景
3、要求：未满12岁的孩子不要在道路上骑自行车；要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
骑自行车应在非机动车道行驶；在没有划分路线的道路上，机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行。
超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；自行车转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，必须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不可妨碍后面车辆行驶；不准在道路上学骑自行车。
骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格遵守交通法则。
（四）交通事故后应急防护与逃生
1、道具：专用校车一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景：在道路拐弯处，校车与迎面而来的摩托车发生碰撞，两个学生受伤。
司机停车，随车人员（教师）告知事故状况，安抚乘客（学生），并了解受伤人员情况：“请受伤人员举手！”。
组织疏散：请未受伤的乘客（学生）站起来，在司机和随车人员（教师）的指挥下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不停留。迅速疏散到安全地带（避免发生二次事故），随车人员（教师）组织列队。
开展救援：司机和成人乘客帮助将受伤学生转移疏散到安全地带。到安全地带后，司机报警，随车人员（教师）和成人乘客用随车携带的急救箱，对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。
3、要求：如果车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；如果火焰小但封住了车门，乘客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；如果火大堵住了通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
如果车门无法打开的情况下，乘客就要选择从车窗逃离。如果是滑动车窗，乘客将车窗打开即可跳出。如果是封闭车窗，乘客需要使用应急安全锤（安全锤挂在前后轮附近的车窗框上，红色手柄，锤体一头为尖锐角）
打碎车窗，从车窗疏散。
如果在高速公路上发生交通事故，要立即撤离到安全岛、右侧路肩或护栏外，并及时拨打122或12122报警，现场有伤员时应及时抢救伤员，并拨打120。
五、工作要求
（一）精心组织，确保安全。各部门和校方要紧密配合，严密组织，演练地点应选择在校园内的操场，并设置警戒区域，确保演练过程中中小学生及幼儿的人身安全。严禁在实际道路上进行演练。
（二）因地制宜，突出重点。各部门应根据辖区内中小学校的具体情况，以乘坐校车的学生为重点，以班或年级为单位组织模拟演练，也可以组织全校性的大型演练。
（三）演练与宣讲相结合。各部门在开展演练的同时，要通过知识讲座、摆放展板、张贴宣传挂图、发放宣传资料、编撰黑板报等形式开展有针对性的宣讲活动，做到理论与实践相结合，务求练出实效。
（四）加强宣传报道。各部门要积极联动新闻媒体，利用报纸、电视、电台、网站、微博等各类载体进行宣传报道，在全社会营造浓厚氛围，引导全社会关注未成年人交通安全。
幼儿园交通安全演练方案 18
根据上级关于认真做好中小学幼儿园安全工作的通知及县教育局的有关校园安全要求，结合我校实际，学校将开展一次交通安全演练。
一、指挥机构：
总指挥：
现场组织：
道路安全指挥：
大操场集合地指挥：各班班主任
道路演练协助指挥：中队辅导员
二、参加对象：
全校师生
三、演练时间：
20xx年3月18日
四、演练项目：
安全过马路
五、演练要求：
1、在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授过马路的`基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、在演练过程中要注意途中安全，防止车辆，学生拥挤，使演练圆满成功，达到实效。
3、行走线路就是学生上学、放学进出的校园门口道路。
六、演练过程：
1、全校师生迅速集合至大操场。
2、各班清点人数，并向现场组织者报告班级人数及安全情况。
3、副总指挥作本次交通安全演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。
4、开始分班分批演练。
5、演练完毕，各班负责人带学生回操场集合，清点人数，上报安全领导小组。
七、保障队伍：
车辆监测安全：化新东、袁兴波各班学生安全：各班班主任及辅导员。
八、所需工具：
小红旗2面。
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