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五星红旗我为你骄傲的主题方案（通用6篇）
为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的五星红旗我为你骄傲的主题方案，欢迎阅读与收藏。
五星红旗我为你骄傲的主题方案 1
一、活动主题
五星红旗，我为你骄傲
二、活动目的
通过开展系列活动，让参与者深入了解五星红旗的象征意义和历史内涵，激发人们的爱国热情，增强民族自豪感和国家荣誉感，培养积极向上的爱国主义情怀。
三、活动主体
全体师生
四、活动时间
xx年xx月xx日 - xx年xx月xx日
五、活动地点
学校操场
六、活动内容
（一）活动启动仪式（第1天）
1. 升国旗仪式
组织全体人员参加庄严的升国旗仪式。国旗护卫队迈着整齐有力的步伐走向升旗台，在激昂的国歌奏响时，五星红旗冉冉升起。全体人员面向国旗行注目礼或少先队礼，高唱国歌，感受国旗升起的庄严时刻。
2. 活动致辞
由学校领导发表活动致辞，阐述本次活动的意义和目的，强调五星红旗在国家和人民心中的重要地位，激发大家积极参与活动的热情。
（二）五星红旗知识讲座（第2 - 3天）
1. 邀请专家
邀请党史专家、国旗文化研究者或退伍军人等担任讲座嘉宾，他们对五星红旗的历史、设计理念、象征意义等有着深入的研究和丰富的知识储备。
2. 讲座内容
详细讲解五星红旗的诞生背景，从新中国成立前夕国旗方案的征集与评选过程，到五星红旗最终确定的曲折历程。
深入剖析五星红旗的设计元素，如红色象征革命，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结等。
通过讲述与五星红旗相关的英雄事迹和历史事件，如战斗中战士们对国旗的守护，让大家深刻体会国旗背后的伟大精神。
（三）五星红旗主题绘画比赛（第4 - 7天）
1. 参赛对象
全体学生（根据活动主体确定，此处以xx代替）
2. 比赛要求
以五星红旗为主题进行绘画创作，可以描绘国旗飘扬的场景、与国旗相关的人物故事、对国旗的敬仰之情等。
绘画形式不限，可以是水彩画、油画棒画、水墨画等，但必须为原创作品。
作品尺寸根据实际情况确定（如A3或A4纸张大小等，此处以xx代替）。
3. 评选与奖励
组织专业的美术教师对参赛作品进行评选。根据作品的创意、绘画技巧、主题表达等方面进行打分。
设立一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品（如绘画工具、书籍等）。同时，挑选优秀作品在学校的宣传栏进行展览，供大家欣赏学习。
（四）五星红旗主题演讲比赛（第8 - 10天）
1. 参赛对象及报名
有兴趣的学生（此处以xx代替）可自愿报名参加演讲比赛。在规定时间内提交演讲稿，内容需紧扣五星红旗的主题，表达对国旗的热爱、对祖国的自豪之情或分享国旗背后的感人故事等。
2. 比赛流程
比赛当天，选手按照抽签顺序依次上台演讲。每位选手演讲时间控制在xx分钟以内。
演讲要求声音洪亮、情感真挚、表达流畅，能够引起观众的共鸣。
3. 评选与奖励
由学校教师和部分观众代表组成评委团，根据演讲内容、演讲技巧、舞台表现等方面进行评分。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，给予相应的奖励（如证书、奖品等）。
（五）制作五星红旗手工活动（第11 - 14天）
1. 材料准备
准备制作五星红旗所需的材料，如红色纸张、黄色五角星贴纸、小木棒、剪刀、胶水等。材料的数量根据参与人数确定。
2. 制作过程指导
安排手工制作经验丰富的教师进行现场指导。首先向参与者介绍五星红旗的制作规格和要求，如国旗的长宽比例、五角星的大小和位置等。
然后逐步指导大家进行制作，从裁剪红色旗面到粘贴五角星，确保每个参与者都能制作出一面规范的五星红旗。
3. 成果展示与分享
制作完成后，组织参与者展示自己制作的五星红旗，并分享自己在制作过程中的感受和对国旗的理解。可以将制作好的五星红旗悬挂在活动现场，营造浓厚的爱国氛围。
（六）“我与五星红旗”摄影比赛（第15 - 20天）
1. 参赛要求
鼓励参与者用相机或手机拍摄与五星红旗相关的照片，可以是国旗飘扬在校园、人们与国旗的合影、国旗在特殊场景下的画面等。
照片要求清晰、主题明确，具有一定的艺术感染力和视觉冲击力。
参赛者需在规定时间内将照片发送至指定邮箱，并附上简短的文字说明，介绍照片背后的故事或拍摄意图。
2. 评选与奖励
邀请摄影专家或资深摄影爱好者担任评委。从照片的构图、色彩、主题表达等方面进行综合评价。
评选出优秀作品，给予奖励（如摄影器材、摄影展览门票等），并将优秀作品制作成展板在学校展示，或者在官方网站上进行线上展览。
（七）活动总结与闭幕式（最后1天）
1. 活动总结
由活动组织者对本次“五星红旗，我为你骄傲”活动进行全面总结。回顾活动开展的各个环节，总结活动取得的`成果，如参与人数、作品数量、大家在活动中的收获等。
强调活动对激发爱国热情、弘扬国旗文化所起到的积极作用，并对所有参与者表示感谢。
2. 闭幕式表演
安排一些与国旗主题相关的文艺表演，如朗诵五星红旗的诗歌、演唱爱国歌曲等，为活动画上圆满的句号。
七、活动宣传
1. 制作宣传海报
设计制作以五星红旗为主题的宣传海报，海报上标明活动主题、时间、地点、活动内容等重要信息。将海报张贴在学校的宣传栏、教学楼入口等显眼位置。
2. 线上宣传
利用学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台，以及社区微信群等渠道，发布活动通知、活动进展情况、活动成果展示等内容，吸引更多人关注和参与活动。
3. 班级通知
通过班主任向学生传达活动信息，鼓励大家积极参与。
八、活动预算
1. 专家讲座费用：xx元
2. 奖品及证书费用：xx元
3. 宣传物料制作费用：xx元
4. 手工材料及摄影器材等费用：xx元
5. 其他费用（如场地布置、音响设备租赁等）：xx元
总预算：xx元
九、活动效果评估
1. 参与度评估
通过统计活动各个环节的参与人数、参赛作品数量等，评估活动的吸引力和大家的参与热情。
2. 满意度调查
在活动结束后，发放调查问卷，收集参与者对活动内容、组织安排、宣传推广等方面的满意度评价和改进建议。
3. 成果展示评估
根据活动成果（如绘画、演讲、摄影作品等）的质量和影响力，评估活动对激发爱国情感、弘扬国旗文化的效果。
五星红旗我为你骄傲的主题方案 2
一、活动主题
“五星红旗，我为你骄傲”
二、活动目的
1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生对五星红旗的崇敬和热爱之情。
2. 通过多种形式的活动，让学生深入了解五星红旗的象征意义、历史背景和相关知识。
3. 培养学生的民族自豪感和集体荣誉感，引导学生树立正确的国家观和价值观。
三、活动时间
xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场、教室或多功能厅
五、活动对象
全体师生
六、活动内容与形式
（一）活动启动仪式（操场）
1. 升旗仪式
全体师生整齐列队，举行庄重的升旗仪式。国旗护卫队迈着整齐有力的步伐走向升旗台，伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，全体师生行注目礼，高唱国歌。
2. 校长致辞
校长发表主题为“五星红旗，我为你骄傲”的讲话，阐述本次活动的意义，强调五星红旗作为中华人民共和国象征的重要性，激发师生积极参与活动的`热情。
（二）五星红旗知识讲座（教室或多功能厅）
1. 邀请嘉宾
邀请历史老师或校外专家作为讲座嘉宾，为学生讲解五星红旗的设计理念、颜色象征意义、五星的含义以及五星红旗诞生的历史背景等知识。
2. 互动环节
在讲座过程中设置互动环节，如提问抢答，让学生回答与五星红旗相关的问题，答对的学生可获得小国旗贴纸或其他小奖品。
（三）五星红旗绘画比赛（教室）
1. 比赛规则
以班级为单位组织学生参加五星红旗绘画比赛。要求学生发挥自己的想象力，用画笔描绘出自己心中的五星红旗，可以是五星红旗飘扬在不同场景下的画面，如天安门广场、珠穆朗玛峰峰顶等。
规定比赛时间为xx分钟，比赛结束后，由各班班主任收集本班学生的作品。
2. 评选与展示
组织美术老师和部分学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选。评选出一、二、三等奖若干名，并在学校宣传栏或艺术长廊对优秀作品进行展示。
（四）“我与五星红旗”故事分享会（教室或多功能厅）
1. 故事征集
在活动前向全体师生征集与五星红旗有关的故事，可以是自己亲身经历的与国旗有关的感人故事，也可以是从长辈那里听来的爱国故事。
2. 分享环节
组织故事分享会，邀请部分师生上台分享自己的故事。通过一个个生动的故事，让大家更加深刻地体会到五星红旗在人们心中的特殊地位。
（五）“向五星红旗敬礼”主题班会（教室）
1. 主题班会内容
各班班主任组织开展主题班会。班会内容可以包括观看与五星红旗相关的视频资料，如国庆阅兵式上五星红旗飘扬的壮观场景、运动员在国际赛场上夺冠后身披国旗的激动时刻等；组织学生讨论五星红旗对自己的意义，以及如何在日常生活中维护国旗的尊严。
在班会最后，全体学生起立，向五星红旗敬礼，表达对国旗的敬意。
（六）活动总结与闭幕式（操场）
1. 活动总结
由学校领导对本次“五星红旗，我为你骄傲”主题活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间，总结活动取得的成果，对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。
2. 闭幕式表演
安排学校合唱队演唱爱国主义歌曲，如《歌唱祖国》，全体师生共同参与，在激昂的歌声中，活动圆满结束。
七、活动宣传
1. 制作宣传海报
在学校宣传栏张贴主题为“五星红旗，我为你骄傲”的宣传海报，海报内容包括活动主题、活动时间、活动内容等信息，配以五星红旗的图案，吸引师生的关注。
2. 校园广播宣传
利用校园广播在课间时间宣传本次活动，播放与五星红旗相关的歌曲、故事或知识问答，营造活动氛围。
3. 班级宣传
班主任在班级内对活动进行详细宣传，鼓励学生积极参与各项活动环节。
八、活动预算
1. 宣传费用
制作宣传海报、横幅等费用：xx元
2. 讲座嘉宾费用
若邀请校外专家，需支付讲座费用：xx元
3. 奖品费用
用于绘画比赛、知识讲座互动环节等奖品的购买：xx元
4. 其他费用
如活动过程中所需的纸张、画笔等材料费用，预计：xx元
总预算：xx元
九、活动评估
1. 学生反馈调查
在活动结束后，通过问卷调查的方式收集学生对活动的反馈意见，了解学生对活动内容、形式等方面的满意度，以及在活动中的收获和体会。
2. 教师评价
组织教师对活动进行评价，从活动目标的达成、活动组织实施情况、学生参与度等方面进行分析总结，为今后类似活动的开展提供经验参考。
3. 成果展示评估
通过对绘画比赛优秀作品的展示效果、故事分享会的感染力、主题班会的教育意义等方面的评估，衡量活动的实际效果。
五星红旗我为你骄傲的主题方案 3
一、活动主题
五星红旗，我为你骄傲
二、活动目的
通过开展系列活动，加强对学生的爱国主义教育，增强学生对国旗的崇敬和热爱之情，激发学生的民族自豪感和国家荣誉感，培养学生积极向上的价值观和爱国主义情怀。
三、活动主体
全体学生
四、活动时间
xx年xx月xx日 - xx年xx月xx日
五、活动地点
学校校园内（包括教室、操场、礼堂等场所）
六、活动内容与安排
（一）活动启动仪式（第1天）
1. 举行升旗仪式
在学校操场举行隆重的升旗仪式，全体师生参加。
选派优秀学生担任国旗护卫队，以整齐的步伐、庄严的仪态护送国旗入场。
在雄壮的国歌声中，全体师生面向国旗行注目礼，高唱国歌，注视国旗冉冉升起，感受国旗的庄严与神圣。
2. 校长致辞
升旗仪式后，校长进行活动动员致辞，阐述本次活动的意义和目的，强调国旗在国家和民族中的重要象征意义，激发学生参与活动的热情。
（二）国旗知识讲座（第2 - 3天）
1. 邀请专家或教师讲座
邀请爱国主义教育专家或学校历史、政治教师举办关于国旗知识的讲座。
讲座内容包括国旗的设计理念、颜色象征意义（红色象征革命，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结）、国旗法相关知识等。
通过图片、视频等资料展示国旗在不同历史时期的重要意义和经典瞬间，如新中国成立时天安门广场升起第一面五星红旗等。
2. 互动环节
在讲座过程中设置互动环节，如提问国旗知识、分享自己知道的国旗故事等，对积极参与的学生给予小奖品（如国旗徽章、爱国主义书籍等）奖励。
（三）“我心中的五星红旗”主题班会（第4 - 5天）
1. 班会组织
各班级班主任组织开展“我心中的五星红旗”主题班会。
班会上，学生可以通过诗歌朗诵、演讲、讲述国旗故事等形式表达对国旗的热爱和敬意。
组织学生讨论国旗在日常生活中的体现，如在国际体育赛事中看到国旗升起时的感受，引导学生思考如何在自己的行动中维护国旗尊严。
2. 成果展示
每个班级推选优秀节目或作品（如优秀演讲、感人故事等），在学校内进行展示（可以通过校园广播、校内宣传栏等方式），让更多的学生分享对国旗的热爱之情。
（四）国旗绘画与手工制作比赛（第6 - 7天）
1. 比赛组织
向全体学生发出国旗绘画与手工制作比赛的通知，明确比赛要求和提交作品的时间。
比赛要求学生以五星红旗为主题进行绘画创作或手工制作（如制作国旗模型、绘制国旗相关的手抄报等）。
在作品创作过程中，鼓励学生发挥创意，融入自己对国旗的理解和情感，但要确保国旗的基本元素（颜色、五角星形状和位置等）准确无误。
2. 作品评选与展示
组织美术教师和部分学生代表组成评选小组，对参赛作品进行评选。
评选出一、二、三等奖若干名，给予获奖者证书和奖品（如绘画工具、爱国主义主题的纪念品等）。
在学校礼堂或校园内的艺术长廊举办获奖作品展览，供全体师生参观，通过展示优秀作品，进一步激发学生对国旗的热爱和创作热情。
（五）“五星红旗伴我行”社会实践活动（第8 - 9天）
1. 活动组织
组织学生开展“五星红旗伴我行”社会实践活动。
活动形式可以是到爱国主义教育基地参观学习（如当地的'革命纪念馆、博物馆等），了解国旗背后的历史和故事；也可以是走进社区，向社区居民宣传国旗知识和国旗法，提高居民的爱国主义意识。
在活动过程中，要求学生佩戴国旗徽章或手持小国旗，展示国旗形象，传播国旗文化。
2. 活动总结与分享
社会实践活动结束后，组织学生进行总结分享会。
学生可以分享自己在活动中的所见所闻、所思所感，讲述自己如何通过实践活动加深对国旗的认识和热爱。
（六）活动总结大会（最后1天）
1. 活动回顾与总结
在学校礼堂召开活动总结大会，通过图片、视频等方式回顾本次“五星红旗，我为你骄傲”活动的全过程。
学校领导对活动进行总结，总结活动中的亮点和不足之处，对表现优秀的班级和个人进行表彰（颁发荣誉证书和奖品）。
强调国旗教育的持续性，鼓励学生将对国旗的热爱转化为日常的行动，积极践行爱国主义精神。
2. 结束仪式
在总结大会结束后，全体师生起立，再次齐唱国歌，在激昂的歌声中结束本次活动。
七、活动宣传
1. 校内宣传
在学校宣传栏张贴活动海报，海报内容包括活动主题、时间、内容安排等信息，吸引学生关注。
利用校园广播每天宣传活动进展情况，介绍国旗知识、分享国旗故事等，营造浓厚的活动氛围。
2. 家校共育宣传
通过家长群向家长发送活动通知和活动进展情况，鼓励家长在家中与孩子一起参与国旗相关的学习和活动（如观看爱国主义电影、讲述家庭中的爱国故事等），形成家校共育的良好局面。
八、活动预算
1. 专家讲座费用：xx元（如果有请专家的话）
2. 奖品和证书费用：xx元（包括国旗徽章、爱国主义书籍、绘画工具、证书制作等费用）
3. 宣传物料制作费用：xx元（海报制作、宣传单页印刷等费用）
4. 社会实践活动交通和场地租赁费用：xx元（如果有需要的话）
5. 其他费用：xx元（如活动过程中的临时道具、设备租赁等费用）
九、活动评估
1. 学生参与度评估
通过统计参与各项活动（如讲座、比赛、社会实践等）的学生人数，计算参与率，评估学生对活动的参与程度。
收集学生对活动的反馈意见（可以通过问卷调查、现场访谈等方式），了解学生对活动内容、形式等方面的满意度和改进建议。
2. 教育效果评估
在活动前后分别对学生进行国旗知识测试（如国旗的象征意义、国旗法相关知识等），对比测试结果，评估学生对国旗知识的掌握程度是否有所提高。
通过观察学生在日常行为中的表现（如对国旗的尊重态度、爱国主义情感的表达等），评估活动对学生爱国主义情怀的培养效果。
五星红旗我为你骄傲的主题方案 4
一、活动背景
为庆祝伟大祖国的繁荣与进步，增强师生的爱国情怀，激发同学们对五星红旗的热爱，特举办“五星红旗，我为你骄傲”主题活动。
二、活动目的
1. 增强学生的爱国意识，提高民族自豪感
2. 深化对五星红旗历史和意义的理解
3. 激励学生积极投身于建设祖国的实际行动中
三、活动时间
活动定于xx年xx月xx日至xx月xx日进行，具体时间安排如下：
开幕式：xx月xx日
主题讲座：xx月xx日
诗歌朗诵比赛：xx月xx日
绘画比赛：xx月xx日
评选及闭幕式：xx月xx日
四、活动地点
学校礼堂
教室
操场
五、活动内容
1. 开幕式
升旗仪式
校领导致辞
学生代表发言
2. 主题讲座
邀请历史教师讲解五星红旗的.历史与含义
学生分享对五星红旗的认识与感受
3. 诗歌朗诵比赛
征集以五星红旗为主题的诗歌
参赛同学进行朗诵，评选优秀作品
4. 绘画比赛
组织全校学生进行以五星红旗为主题的绘画创作
展示优秀作品，评选出最佳绘画
5. 评选及闭幕式
无论是在诗歌朗诵还是绘画比赛中评选出一、二、三等奖
颁发奖品和证书
闭幕式上总结活动，鼓励大家继续发扬爱国精神
六、活动宣传
利用校园广播、宣传海报、班级微信群等多种渠道进行宣传
鼓励师生积极参与，提高活动的知晓率和参与率
七、活动保障
1. 成立活动小组，明确分工，确保活动顺利进行
2. 保障活动所需材料和设备，如音响、投影仪、展示板等
3. 确保活动场地的安全及秩序维护
八、经费预算
宣传费用：xx元
奖品费用：xx元
活动材料费用：xx元
其他：xx元
总预算：xx元
九、总结反馈
活动结束后，召开总结会议，收集师生意见与建议，为今后类似活动的改进提供参考。
十、注意事项
活动过程中注意安全，尤其是在升旗和比赛环节
尊重每位参与者，加强文明礼仪
五星红旗我为你骄傲的主题方案 5
一、活动主题
“五星红旗，我为你骄傲”
二、活动目的
1. 增强学生对五星红旗的认识和理解，激发学生的爱国主义情感。
2. 通过一系列活动，培养学生的民族自豪感、集体荣誉感和责任感。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上、热爱祖国的校园氛围。
三、活动对象
全体在校学生
四、活动时间
xx年xx月xx日（星期xx），活动时长为一天
五、活动地点
学校操场、教室、礼堂（根据不同活动环节确定）
六、活动内容与流程
（一）活动筹备阶段（提前xx天）
1. 组织分工
成立活动筹备小组，包括活动策划组、宣传组、物资准备组、安全保障组等，明确各小组职责。
活动策划组负责整体活动方案的设计与完善；宣传组负责制作活动海报、宣传单页，通过学校广播、班级群等渠道宣传活动；物资准备组负责采购活动所需的物品，如五星红旗、制作材料等；安全保障组负责制定活动安全预案，确保活动期间学生的安全。
2. 氛围营造
在校园内悬挂五星红旗，张贴与国旗相关的标语和图片，如国旗的历史、国旗法的相关规定等，营造浓厚的活动氛围。
在学校宣传栏设置“五星红旗，我为你骄傲”主题专栏，展示国旗知识、学生与国旗的故事等内容。
（二）活动开展阶段
1. 早晨：升旗仪式（xx - xx）
全体师生在操场集合，举行庄重的升旗仪式。
国旗护卫队迈着整齐有力的步伐，护卫五星红旗走向升旗台。
在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生行注目礼，高唱国歌。
校长发表国旗下讲话，强调五星红旗的象征意义，引出本次主题活动的主旨。
2. 上午：国旗知识讲座与竞赛（xx - xx）
知识讲座（xx - xx）
安排历史老师或政治老师在礼堂进行国旗知识讲座。讲座内容包括五星红旗的诞生历程、设计寓意、国旗法的主要内容等。
通过图片、视频等多种形式展示，让学生更加直观地了解国旗的相关知识。
知识竞赛（xx - xx）
以班级为单位，组织学生参加国旗知识竞赛。竞赛题目涵盖国旗的历史、象征意义、使用规定等方面。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，设置一、二、三等奖若干名，对表现优秀的班级进行表彰。
3. 中午：国旗主题午餐与午休（xx - xx）
在学校食堂提供国旗主题午餐，如将食物制作成国旗元素的造型（例如用红色水果和黄色水果拼出国旗图案的水果拼盘），让学生在就餐过程中感受国旗文化。
午休期间，播放轻柔的爱国音乐，同时在教室屏幕上滚动播放国旗相关的短视频或图片，让学生在轻松的氛围中继续接受国旗文化的熏陶。
4. 下午：国旗主题艺术创作与展示（xx - xx）
艺术创作（xx - xx）
学生回到教室，以“五星红旗，我为你骄傲”为主题进行艺术创作。创作形式包括绘画、书法、手抄报等。
教师引导学生发挥创意，表达对五星红旗的热爱和敬意。鼓励学生将国旗元素与自己的梦想、校园生活等相结合。
展示与投票（xx - xx）
每个班级挑选出优秀的艺术作品，在校园内的指定区域进行展示。
组织全体学生参观展示作品，并为自己喜欢的作品投票。根据投票结果评选出优秀作品，颁发证书和奖品。
5. 傍晚：国旗主题晚会（xx - xx）
在学校礼堂举办国旗主题晚会。
晚会节目包括诗歌朗诵《五星红旗》、合唱《红旗飘飘》等文艺表演，以及学生分享自己与国旗的感人故事等环节。
晚会最后，全体师生起立，手持五星红旗，共同合唱《我和我的祖国》，将活动推向高潮。
（三）活动总结阶段（活动结束后xx天内）
1. 活动总结与反馈
由活动策划组对本次活动进行全面总结，分析活动中的.优点和不足之处。
向学生和教师发放活动反馈问卷，收集意见和建议，为今后类似活动的开展提供参考。
2. 成果展示与传承
将活动中的优秀作品、照片、视频等资料进行整理，制作成活动纪念册或在学校网站、公众号上进行展示，让更多的人感受到活动的成果。
在日常教育教学中，将国旗文化融入到课堂教学、校园文化建设中，传承和弘扬爱国主义精神。
七、活动预算
1. 宣传费用：海报制作、宣传单页印刷、广播宣传等费用共计xx元。
2. 物资采购费用：五星红旗、制作艺术作品的材料、舞台布置用品、奖品、证书等费用共计xx元。
3. 人员费用：邀请嘉宾、评委等的酬金共计xx元。
4. 其他费用：场地租赁、设备租赁、水电费等不可预见费用共计xx元。
总预算：xx元
八、注意事项
1. 安全管理
在升旗仪式、知识讲座、晚会等人员集中的活动环节，要确保场地安全，疏散通道畅通。
艺术创作环节中，要提醒学生正确使用工具，避免发生意外事故。
2. 秩序维护
各活动环节均安排教师或工作人员负责维持秩序，确保活动顺利进行。
在知识竞赛、投票环节，要确保公平、公正、公开。
3. 活动参与度
鼓励全体学生积极参与活动，对于特殊情况不能参加部分活动的学生，要安排适当的替代学习或体验方式。
五星红旗我为你骄傲的主题方案 6
一、活动目的：
使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备：
1、学生分小组查找奥运知识。
2、准备诗朗诵《亲亲你 五星红旗》、相声《欢迎奥运到我家》、歌曲《隐形的翅膀》。
3、思考：我能为奥运做些什么？
三、活动过程：
（一） 宣布班会开始：（播放《红旗飘飘》音乐）
甲：那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩
乙：一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容
甲：五星红旗,你是我的骄傲
乙：五星红旗,我为你自豪
甲：我为你欢呼,为你祝福
合：你的名字,比我生命更重要
甲：《五星红旗 我为你骄傲》
合：主题班会现在开始！
（放祖国山河壮美的图片）
甲：请告诉我——祖国是什么？
生：祖国是长江，祖国是黄河；祖国是昆仑，祖国是五岳；祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波；祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪……
甲：这些回答多么形象；这些回答多么确切，祖国很大很大，很大很大的祖国，有山的巍峨，河的宽阔；而我认为祖国又很小很小，很小很小的祖国，在我的心上印着，在我的舌尖托着。
（二） 诗歌《亲亲你，五星红旗》
（三） 亲进奥运：
甲：其实我们的祖国它的伟大还不仅仅在于山河的壮美，而且还在于我们国家综合国力的强大。
（放奥运图片）
乙：2004年雅典奥运会的圣火刚刚熄灭,2008年奥运五环旗即将在中国北京升起！这是中国人民的一大盛事，这是中国发展的缩影，是中华民族崛起的历史见证。
甲：奥运离我们不远了，它已经向我们走近。走进我们的社区，走进我们的校园，走进我们的班级……
（五位福娃进行自我介绍）
乙：同学们，你们喜欢福娃吗？你们一定很想请福娃参加我们的班会，那我们就把请福娃请到各组吧。
（四）相声：《欢迎奥运到我家》
生1：迎迎，我先问你一个问题，2000年奥运会上，中国体育代表团得到的前三枚金牌是哪三位选手获得的？
生2：（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜！
生1：什么陶丝袜呀！还不如长筒袜呢，告诉你，是陶露娜！你再说第二枚金牌是谁获得的？
生2：这个……我记不太清楚了，好像是举哑铃的！
生1：什么举哑铃的呀，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林！那么，获得第三枚金牌的是谁？
生2：这我知道，叫杨夹克！
生1：又错了！什么杨夹克呀，还不如皮夹克呢！跟你说，获得第三枚金牌的运动员是杨霞！你这个人真是不学无术！
生2：嗨，你还别光顾着讲人家，我来问你一个问题：悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的？你知道吗？
生1：（挠挠脑袋）好像……好像，是在长城的烽火台上点燃的！
生2：NO，NO！错啦！
生1：那，那就是……在悉尼的人群中点燃的！
生2：NO，NO！你想想，那不烧死人啦！ 你这个人真是不学无术！现在，我告诉你正确答案吧，那是在水里点燃的！
生1：这怎么可能呢？水火不相容啊！
生2：这叫高科技，懂不懂？
生1：我知道，在2008年的北京奥运会上，我们也要搞一些高科技的项目！
生2：有人讲，这次奥运会申办成功，既是世界选择了中国，也是中国选择了世界，所以，我们一定要把2008年北京奥运会办好！
生1：是啊，你说的真好。
生2：让我们来赋诗一首，共同庆祝申奥成功！
生1：奥运精神真伟大，
生2：申奥关系你我他。
生1：全国人民齐庆贺，
生2：欢迎奥运到我家！
合：欢迎奥运到我家！
（五） 奥运知识擂台赛：
甲：世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。
乙：你们知道和奥运有关的物品有哪些吗？
生1：奥运圣火、奥运吉祥物。
生2：还有奥运五环和奥运的徽章。
甲：同学们知道的真多呀。
乙：就让我们来一次奥运知识知多少的比赛。各参赛队的队员们请注意，比赛要开始了，下面进行抢答（小擂台赛）
（六） 表彰：
甲：让我们来看看比赛的结果吧！今天福娃贝贝组获得了奥运知识比赛的冠军，我们请董老师为冠军队颁发奖章！
（颁奖，放乐曲）
（七） 小记者采访：
甲：这热闹的场面使我想起运动场上的竞赛，经过汗水的苦练，激烈的拼争，才有辉煌的金牌，更新的高峰。这一切令人嘱目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛。只短短几十年功夫，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了，我们怎能不为自己的祖国骄傲？今天小小电视台的`记者也来到了我班。
小记者：同学们，大家好，我是小小电视台的记者于亚楠，看到祖国日新月异的变化，我内心激动，作为小小电视台的记者，我想问问同学们，你们长大了要为祖国做些什么呢？
生1：我长大了要当像爱迪生一样的科学家，设计出神舟100号，载着全中国的人都去上月球上游一圈！
生2：我要当一个解放军，保卫祖国，去高原边疆去！
生3：我要做一名运动员，向东方神鹿刘翔大哥哥一样打破世界纪录，夺奥运金牌！
生4：我要努力锻炼身体，因为没有好的身体，长大后就不能为建设祖国作贡献！
生5：我要从现在起改掉一些小毛病，培养自己良好的文明礼貌习惯，争当奥运文明小使者，为奥运争光！
生6：我要更加努力学习英语，在奥运会举办期间，能做个小翻译，为外国友人提供我力所能及的帮助。
生7：我要做一个漂亮的不倒翁给奥委会寄去，让全世界人们知道我国的少年儿童心灵手巧，还祝愿我国在世界上屹立不倒。
小记者：同学们，通过采访，我知道你们的理想都很远大，那就让我们积极行动起来，从小事做起，从自己做起，从现在做起，让我们争做文明学生，共建文明家园。为中国加油！为奥运加油！为自己加油！
我知道，你们都有一双隐形的翅膀，带你们飞翔，给你们希望。祝愿所有人的梦想都能实现！
（八）小合唱：《隐形的翅膀》
（九）班主任讲话：
同学们，我们这个班会开得非常成功，要想为奥运做贡献，我们就应当从我做起，从小事做起，从现在做起。在学习上刻苦努力，在生活上注意节俭，在交往中互助友爱，用灿烂的微笑、文明的举止迎接奥运，争当奥运文明小使者！ 同学们，你们是祖国未来的建设者和接班人，祖国的强大就靠你们这一代。只有在各方面打好基础，长大了才能报效祖国，祖国的未来才会更加美好灿烂！ 今天你们为五星红旗骄傲，明天五星红旗同样会因你们的行为而倍感自豪！
（十） 宣布班会结束：（播放《红旗飘飘》音乐）
甲：《五星红旗 我为你骄傲》
合：主题班会到此结束！
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