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教育部岗位职责(通用13篇)
在当今社会生活中,接触到岗位职责的地方越来越多,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的教育部岗位职责,欢迎阅读与收藏。
教育部岗位职责 1
任职资格:
1、大学本科以上,或相关工作5年以上经验;
2、熟悉阳光雨露教育理念,了解业务并掌握市场营销相关知识;
3、了解公司所经营产品技术知识和系统化业务辅导运作环节;
4、具有很强的领导能力、判断与决策能力、人际沟通能力、影响力、执行与谈判能力。
岗位职责:
1、协助总经理,参与公司经营管理与决策;
2、领导分管部门制定年度工作计划,完成年度任务目标;
3、领导建立幸福事业合伙人孵化程序、建立标准、导入以及督导监督;
4、参与公司质量管理体系的建立,保证公司产品和服务的.质量要求;
5、达成公司业绩目标。
教育部岗位职责 2
1.负责组织制定局有关人事、劳资、教育、保卫、保密和防火等方面的规章制度与管理办法。
2.组织制订并实施局人事教育工作的发展规划与计划。
3.负责局机关及下属单位的机构设置和人员编制的管理。
4.负责局机关及下属单位人员的专业技术职务(职称)的评任(聘)工作以及专利代理系列职称代评工作。
5.负责局干部管理权限内所管人员的录,用、任免、调配(交流)、考核(察)和奖惩;负责干部退休和人事档案管理工作。
6.负责局机关及下属单位人员的`工资、福利和考勤管理工作。
7.负责局机关及下属人员的教育、培训和出国进修管理工作。
8.受国家知识产权局委托,负责国家知识产权局系统的安全保卫、保密和防火工作。
9.参与知识产权局智力引进工作和全国专利系统培训工作。
10.负责国家知识产权局人才资源办公室的日常管理工作。
11.完成局交办的其他工作。
教育部岗位职责 3
任职资格:
1、本科以上学历,或相关工作资历3年以上;
2、具有3年活动策划以及执行统筹的工作经验;
3、有较强的组织协调沟通能力;
4、注重细节,具备较强的执行力与抗压力;
5、具有良好的.客户服务意识与维护能力。
岗位职责:
1、负责策划制定会议可行性方案;
2、会议主导;
3、协调组知项目涉及的内部、外部人员间的各项工作;
4、负责客户关系管理;
5、带领团队达成业绩目标。
教育部岗位职责 4
职责描述:
1、负责本科教学管理体系建设;
2、负责本科教学的教务管理、考务管理以及各种协调工作;
3、负责研究生教育、学位学籍管理、研究生经费管理、导师队伍建设、申报研究生培养点等事务性工作;
4、负责院内课程建设工作;
5、负责学生管理工作;
6、协助完成教育教学相关评审检查工作;
7、负责师资队伍建设、教学信息化平台使用等管理工作。
任职要求:
1、具备三甲医院相关工作经历;
2、硕士研究生以上学历,临床医学、公共卫生、卫生事业管理、教育及相关专业;
3、工作积极主动、责任心强,细心、有良好的沟通能力和团队合作精神;
4、身体健康,年龄不超过45岁;
5、熟悉北京市卫计委、北医教育教学相关政策及法规。
教育部岗位职责 5
一、区教育局:
(一)对创建省教育强区工作统筹规划,负责制订创强工作实施计划,具体指导创强工作;
(二)建立创强工作办公室,负责创强过程中各项具体工作的联络、协调、督促落实;
(三)负责创强工作文件、资料的收集整理,并作好自查自评报告等文字材料;
(四)严格规范办学行为,加强行政、教育和后勤管理,使各项工作规范有序;
(五)全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育质量。
二、区委宣传部:
(一)制定“创强”宣传工作方案,利用广播电视大力做好宣传工作,要掌握宣传报道的主动权,争取省、市乃至更高一级新闻媒体的支持,加大对内对外宣传的力度;
(二)围绕创建“教育强区”的目标,大力宣传创强的重要意义、我区教育的优势、全民共同参与创强和有关教育法律法规,大力弘扬尊师重教的社会风尚。
(三)根据“创强”宣传工作方案的要求,协调区广播电视站做好“创强专题宣传片”的拍摄、制作工作。
三、区财政局:
(一)确保财政对教育的拨款做到“三个增长”,“两个提高”;
(二)依法足额征收城乡教育费附加,并做到专款专用;
(三)落实好三项经费,教师工资由区财政统一发放,生均公用经费列入财政预算达到省定标准,学校改造建设资金,统筹落实;
(四)保证人均预算内教育经费,人均教育经费达到全省平均水平。
四、区人力资源局:
(一)研究和指导学校推进人事、分配、职称和毕业生就业制度改革;
(二)进一步开通教职工交流渠道,确保教职工聘任制和校长负责制顺利实施。
五、区经济发展与统计局:
(一)把教育事业发展纳入全区社会发展总体规划;
(二)优先审批教育项目的建设,有关费用予以减免优惠。
(三)配合有关部门组织实施“企业百万职工双证制教育培训工程”。
六、区建设与交通局:
(一)将学校建设项目列入城市村镇建设总体规划;
(二)负责对学校建设项目的质量监督和检查;
(三)学校项目建设有关办证费用根据政策予以优惠;
(四)结合教育布局调整,做好乡、村道路配套建设;
(五)做好各校学生接送车辆的运行管理,保证车辆运行安全。
七、区社会发展局:
(一)加强文化市场管理,加强社区文化建设,为青少年健康成长营造良好的社会环境;
(二)加强对学校饮食卫生的监督指导,防止食品卫生安全事故的发生预防传染病的发生;
(三)积极配合有关部门做好创建教育强区的宣传工作。
八、国土分局:
(一)负责学校建设用地规划、审批、征用等工作;
(二)负责学校建设征地时有关优惠政策的落实。
九、区公安分局:
(一)会同工商、卫生等部门对学校周边环境进行整治;
(二)会同教育部门对学生加强法制教育,做好预防青少年违法犯罪和学校安全保卫工作;
(三)对各镇中小学整理学生户口名册、查户籍来源及去向给予密切配合与支持;
(四)对学生接送车辆安全的监管,确保学生交通安全。
十、区法制局:
(一)把国家教育法律、法规的宣传纳入本区普法规划,并做好宣传工作;
(二)为学校依法办学,依法治教提供法律支持。
十一、区农林局:
(一)促进农科教结合,做好农民各类实用技术培训,积极实施“农民双证制教育培训工程”;
(二)对成校各类农业使用技术培训给予支持和指导。
十二、各镇人民政府
(一)高度重视教育强区创建工作,积极争创市示范性教育强镇,大力支持辖区内有条件的'学校争创省示范性学校。
(二)认真对照指标,采取切实措施确保经费投入达到指标要求,落实教育设备添置所需承担经费。
(三)进一步合理调整学校布局,对生均占地面积,生均建筑面积严重不达标的学校作出建设规划和实施步骤。
(四)材料准备:
1.教育经费“三个增长”、“两个提高”的数据、依据、原始资料,包括近三年乡镇财务决算报表;
2.近三年来农村教育费附加征收、使用情况有关资料,包括“不用于公办教师工资发放”的依据、原始资料。
3.2002、2003学年教育事业年报资料及教育经费年报资料。
4.乡镇所辖学校有关贯彻教育方针、全面推进素质教育的会议材料、文件及组织中小学生的活动、比赛情况的材料要整理成册。
5.要准备好如下备查名册:
(1)3—6、7—17周岁正常儿童少年总名册一本,要求农村以村为单位、城镇以居委会为单位分年龄段装订成册,并注明每位儿童少年的就读年级及毕结业情况。
(2)3—6、7—17周岁户在人不在儿童少年名册,要求同(1);并且7—17周岁儿童少年转学、借读及接收证明附后,3—6周岁不在幼儿园而在小学就读人数与上交的统计表相同。
(3)在校学生总名册一本,要求以学校、年龄为单位装订成册。
(4)休学学生名册、复学学生名册、死亡学生名册、7—17周岁流生名册、小学及中学毕业生名册各一本。休、复学学生要有证明。
(5)组织实施“百万职工双证制教育培训工程”、“百万农民双证制培训工程”的有关材料。
6.师资方面必须具备以下材料:
教职工聘任方案、高学历人员名册及文凭复印件、正在进修人员名册及有关录取或单科合格证等证明件复印件、校长(园主任)培训名册及证书复印件(其中幼儿园主任无培训证书的幼儿园是未独立法人的幼儿园)、教师继续教育有关名册等。校长负责制、教职工聘任制方面的文件及学校实施方案。
7.《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《残疾人教育条例》、《扫盲条例》等宣传、普及的有关措施、政策等书面材料;各学校依法治校规划。
8.有关创建教育强镇的资料,有关发展教育事业,改善办学条件等方面,出台的政策、文件资料。
教育部岗位职责 6
任职资格:
1、本科以上学历,或相关工作资历3年以上;
2、具有3年活动策划以及执行统筹的工作经验;
3、有较强的组织协调沟通能力;
4、注重细节,具备较强的`执行力与抗压力;
5、具有良好的客户服务意识与维护能力。
岗位职责:
1、负责策划制定会议可行性方案;
2、会议主导;
3、协调组知项目涉及的内部、外部人员间的各项工作;
4、负责客户关系管理;
5、带领团队达成业绩目标。
教育部岗位职责 7
岗位职责:
1、负责人事工作制度的制定与完善;
2、负责人员招聘与培训
3、负责人员日常管理和考核;
4、负责薪资核算与审核;
5、负责人员提升和晋级的准备考察;
6、组织制定公司用工制度、日常人事管理制度、薪资制度、人事档案管理制度、绩效管理制度、培训体系等规章制度、实施细则和人力资源工作流程,并组织实施,监督、协调、检查执行情况。
7、根据公司的整体发展战略规划,组织拟订机构设置、岗位职责设计和定员定编方案,对公司组织架构设计和人员调配提出合理改进方案。
8、组织公司薪酬福利管理工作,监督公司年度薪酬福利计划及薪酬福利调整方案的编制,审核月度薪酬福利发放统计表。
9、组织公司员工的绩效管理工作,审定绩效考核结果。
10、统筹监督制定公司员工的培训计划,审定、监督根据公司发展需要安排的培训课程。
11、监督劳动合同的签订,组织受理劳动争议和员工投诉,并联合相关部门妥善解决。监督各类人事事务工作的开展,考勤、各类人事档案的归档保管、录用退工、入职离职手续办理等事宜。
12、完成上级交办的.其他相关工作
任职资格:
1、男女不限,大专(含)以上学历,形象气质佳;
2、有相关专业知识、从事过教育培训行业者优先考虑;
3、有一定的人事从业经验,有良好的语言表达能力,沟通和谈判能力;
4、有责任心,工作认真踏实,有良好的团队合作精神。
5、对企业人事工作流程明确,有一定的管理经验者优先考虑。
教育部岗位职责 8
主要职责:
1、向本单位各特种设备应用部门和领导具体传达国家最新安全生产及有关特种设备的政策、法律、法规、文件精神和相关技术规范、标准。组织特种设备作业人员的培训工作。
2、及时向领导汇报上级部门有关安全生产的'精神要求,并通过书面形式传达至各部门。
3、制定、完善各工种(锅炉、场内车辆、电梯、压力容器、压力管道安全管理人员和操作人员等)和设备的具体的操作规程、安全制度。
4、记录安全台帐(巡查记录、整改记录、会议记录等)。
5、每年1月根据登记注册的特种设备作业人员操作证使用年限制定外送作业人员培训计划,报请主管领导审批后,与专业培训单位联系,外送培训。
教育部岗位职责 9
工作职责:
负责组建国际化教育团队,策划和研发国际化课程学校课程体系,引进适合的国际化课程体系和资源,督导东朴教育投资的国际化课程学校的运营和教学质量的'监督和评估,审定各下属各国际化课程学校的工作目标、工作计划、评估学校运营效果及kpi完成情况,与各国际化学校保持及时沟通,为各学校提供课程、教材、师资等方面的及时服务和支持。
任职资格:
1.统招大学本科以上学历,师范类或外语类专业优先;
2.10年以上工作经验,其中5年以上教育集团或教育类公司部门以上中高管理经验;
3.有国际化课程学校副校长以上经历者优先;
4.有海外留学经历者优先:
5.有良好的沟通协调能力,有敬业精神,抗压能力强;
有一定政府资源或国际教育资源者优先考虑。
教育部岗位职责 10
1、负责部机关、直属单位职能配置、机构设置、人员编制管理和体制机构改革工作。组织拟定水利事业单位定岗定员标准。承担部直属事业单位法人登记、年检有关工作。归口管理水利社团工作。
2、指导部直属单位内部分配制度改革,编制劳动工资计划,组织实施部机关、直属单位工作人员工资调整方案。研究拟定水利行业特殊岗位津贴标准。对部直属单位所属企业工资进行宏观调控和监督检查。
3、指导水利行业技能人才开发及职业技能鉴定工作,组织拟定水利行业职业技能标准,组织水利行业职业技能竞赛活动和技能人才评选表彰工作。
4、审查部表彰奖励计划,组织部表彰奖励评选工作,承办部重要表彰活动。
5、承办司领导交办的其他工作。
教育部岗位职责 11
1、协助项目负责人做好教育培训项目的整体策划、实施及整体考核和评估;
2、支持中外教师团队,确保培训教学按照课程标准和教学目标进行;
3、组织检查教学情况,跟进监督教学质量,及时发现并解决教学过程中出现的各种问题;
4、全面负责培训学生的管理和服务,跟踪学生学习状况,做好和学生及家长的'沟通工作;
5、参与培训项目的招生、教师培训和教师招聘工作;
6、根据项目安排,承担一定的教学任务;
7、培训教学资料收集、整理、反馈、统计、归档及宣传稿撰写;
8、配合项目负责人进行相关培训项目的开拓、以及课程资源的收集等。
9、完成项目负责人交办的其他相关工作。
教育部岗位职责 12
岗位职责
1.分析客户需求,了解客户关注点,换位思考,制定合理学习计划及改进学习方案,有针对性销售;
2.电话邀约客户参观分校、参加试听课程,通过面谈的方式完成课程销售;
3.负责未报名客户的'跟踪回访,长期跟进,最终达成签单。
任职资格:
1、大专以上学历,对销售有强烈的热情。
2、目标导向,思维灵活,能吃苦,抗压能力强,具有较强的业务拓展和谈判能力。
3、有教育行业或课程销售或商家拓展经验,能完成品类拓展工作。
4、教育品类销售拓展经验优先考虑;亦欢迎其他行业愿意转型互联网的销售岗人士。
教育部岗位职责 13
岗位职责:
1. 协助教研经理完成本学科教研工作。
2. 本学科试题标注的`审核与评估,本学科各场景下智能组卷效果评估。
3. 筛选、补充试卷模板,收集、处理用户反馈。
任职资格
1. 数学相关专业,大学本科或以上学历。
2. 两年以上相关工作经验,有公立校任教经验优先。
3. 了解本学科学段的课程标准和各考区考试大纲,熟悉知识点、学科能力、思维方法体系。
4. 了解各主流版本教材的模块、单元划分,了解主流教学顺序。
5. 了解教育测量基本理论、基本方法,尤其是基础教育阶段试题试卷的一般编制程序。
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