关于中学课后服务工作实施方案（通用15篇）
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的关于中学课后服务工作实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学课后服务工作实施方案 1
为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（xx教基一厅〔20xx）xx号）和《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》（xx教基〔20xx）xx号）精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。
一、实施原则
（一）家长自愿。
学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。
（二）校内实施。
托管服务应该在学校内进行，学校要无偿提供校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，承担托管服务的水、电等后勤保障费用。
（三）成本分担。
学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施,所需成本由参加托管的学生家长共同分担。
（四）有效监管。
市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。
二、实施步骤
（一）做好宣传发动。
通过宣传栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。
（二）完善组织机构。
按照《XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。
（三）商定具体事宜。
在校托管服务内容主要是辅导学生作业,开展自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。托管服务主要在下午放学后进行，时间原则上在X小时左右。托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际情况协商确定。
（四）充分征求意见。
家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管服务。确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面委托申请，填写《学生在校托管服务申请表》，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单进行审核登记，与托管学生家长签订托管协议。
（五）聘用服务人员。
托管服务人员由家长委员会聘请，根据托管服务需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参加托管服务。家长委员会认真审核托管服务人员条件，与托管服务人员签订聘用协议。
（六）开展托管服务。
托管服务过程中，学校协助家长委员会加强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的人员，家长委员会可及时予以解聘，确保学生托管服务质量。
三、保障措施
1.高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，取得实效。
2.一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的`纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。
3.规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。
4.健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依,有序进行，安全可靠。
5.学校管理人员、教师参与延时服务工作按照课时数计入工作量和纳入绩效考核范围。服务经费按照学校《延时服务经费发放办法》执行。
四、相关要求
（一）高度重视，加强领导。
开展学生在校课后托管服务是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系的重要举措。各学校要切实提高认识，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，积极配合家长委员会工作。要安排专人密切关注网上舆情，做好引导和回复工作，在具体实施中出现的有关问题要及时报市教育局。
（二）改善条件，夯实保障。
学校要加强功能室及活动场所的建设与改造，将校园内教室、运动场、功能室等托管服务场所无偿提供使用。要免费提供水、电等，为学生课后托管做好后勤保障。要加强校园安全隐患的排查，注重托管过程中安全教育管理，确保学生人身安全。
（三）精心组织，规范操作。
一是规范过程管理。要规范收费行为。学生课后托管服务收费由家长委员会实施，按月或按学期收取，每月应定期将收费收支情况向家长公开，每学期结束前将托管服务收费情况进行结算，结余部分应及时退还；要规范服务流程。学校要协助家长委员会健全、完善相关工作制度。学校按照工作流程配合指导家长委员会开展工作；要做好未参加托管学生的综合管理，不得忽视、歧视未参与托管而因特殊原因滞留学校的学生。二是提高服务质量。学校要督促托管服务教师严格落实与家长委员会商定的服务项目及时间。要抓好服务项目的开发和研究，切实提高课后托管服务质量。三是抓好工作评价。学校、家长委员会工作要经常性组织托管学生和家长对聘用教师开展满意度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要依据。
（四）严明纪律，加强监管。
家长委员会应主动接受家长监督,定期将经费收支情况向学生家长公开。要认真审核托管服务人员条件，签订聘请协议。学校要认真审核家长委员会制定的托管方案，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。教育、物价部门要加强对托管工作的指导、监管，坚决禁止违规补课和借托管之名违规乱收费，一经发现并查实应依法依规严肃处理。市物价局将不定期组织对社会反映强烈的学校，将进行成本监审,通过晒成本的方式向社会公开成本结论，合理引导家长委员会制定小学生课后在校服务收费标准。本办法自印发之日起施行。
中学课后服务工作实施方案 2
近日，xx市教育局、市发展和改革委员会、市GA局、市民政局、市财政局、市人力资源和社会保障局、市总工会、共青团xxx市委员会、市妇女联合会等九部门联合印发《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施方案》，就进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作提出具体要求。现将主要内容发布如下:
一、工作定位
课后服务是指义务教育阶段学校在完成正常的教育教学任务之外，为满足学生多样化需求，基于学生自愿，由学校提供具有公益属性、非基本公共服务范畴的安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后育人服务。服务范围主要包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为学生在托管期间配套提供的午餐、晚餐等方面服务。
二、工作原则
(一)学校主导与社会参与相结合。
学校一方面要主动承担托管服务工作，充分发挥场地、资源等优势，合理安排在校托管服务,积极丰富免费线上学习服务,有效实施各种课后育人活动，满足学生多样化学习需求，使学生的学习更好回归校园;另一方面要充分用好社会资源，吸纳广大志愿者等力量参与课后服务，不断丰富课后服务内容，提升课后服务品质。
(二)学生自愿与满足需求相结合。课后服务在满足学生刚性需求的基础上，必须坚持目属参加原则，个得强坦或受相强迫学生参加。同时，学校要充分考虑各类学生的不同需求开展有针对性的服务，优先保障留守儿童、困境儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的课后服务需求。
(三)教师自愿与统筹安排相结合。学校一方面要鼓励和支持教师在保质保量完成正常职责工作任务前提下，自愿参与课后服务;另一方面要充分兼顾教师的身体状况、家庭情况，合理安排教师参加课后服务，不得强制教师参加或摊派任务。学校可统筹安排教师实行弹性上下班制或调休，保障教师必要的休息时间。教师参加课后服务的实绩应作为评先评优和内部分配的重要参考。
(四)公益普惠与成本分担相结合。学校课后服务应体现公益普惠性，能够免费提供的资源和服务应免费提供。鼓励各地探索建立完善财政补贴与服务性收费相结合的课后服务成本分担机制。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。
(五)教师指导与学生自学相结合。课后服务期间应以学生自主学习和活动为主，学校提供必要的条件和资源，指导、鼓励学生养成良好的自我管理习惯，增强自我成长能力。教师要正确处理好课堂与课后的关系，努力做到课堂教学应教尽教，学生在课后学会学好。对于应学未尽学或者有其他学习困难的学生，允许学校进行个别辅导、补短提升，但不得把课后作为课堂教学的延伸进行集体上课、讲授新课。
三、工作安排
(一)服务对象
全市义务教育阶段学校在校在读且有放学后托管服务需求的学生。
(二)服务时间
放学后托管服务时间原则上为工作日期间学校正常放学后至本地机关、企事业单位下班时间，每天至少2个小时，农村学校可结合实际作适当调整;初中在校晚自修时间，非寄宿制初中不得迟于20:30，寄宿制初中应在学校规定熄灯时间的前1小时结束;线上免费学习服务时间，小学(46年级)每天(次)应控制在30分钟内，初中控制在1小时内(中间休息15分钟);暑期托管时间原则上为本地机关、企事业单位上下班时间;周边交通拥堵的学校，应建立学生弹性离校制度或根据实际情况分批次设定托管服务结束时间，具体由各地教育行政部门按一校一案原则审核确定
(三)服务程序
由学生家长向学校(托管主体)提出书面申请，经学校(托管主体)同意并公示，确定学生名单。学校(托管主体)与家长签订托管相关协议后，学生方可参加放学后托管。
(四)服务内容
1.放学后托管服务。小学、初中放学后托管服务可采取基本服务+拓展服务的模式。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加。20xx年秋季学期开始后，全市各中小学要实现托管服务学校全覆盖、需求学生全覆盖。
2.初中晚自习服务。初中晚自习服务主要提供学生自主学习的场地和条件，同时开展对学生的自习指导，包括指导学生自主完成作业、自主复习预习、自主阅读学习，教师答疑辅导等。学校可以配套提供晚餐服务，供学生自愿选择。20xx年秋季学期开始后，全市各初中要实现晚自修服务全覆盖、需求学生全覆盖。
3.免费线上学习服务。充分利用之江汇括苍云等线上教育平台，完善市-县-校数字资源公共服务体系。免费向学生提供覆盖各年级各学科的学习资源及高质量的专题教育资源。鼓励各地各校加快各类优质教育资源上云，共享名师金课，推出以课程服务为主的四点半课堂和答疑解惑为主的问学名师线上服务，在满足线上需求的同时，做好线上学习时间安排及学生健康上网的教育引导工作。20xx年秋季学期开始后，线上学习服务同步推出。
4.暑期托管服务。教育部门在DW政府的统一领导下，以有条件的义务教育学校为主阵地，充分发挥社会各有关方面的力量，面向确有需求的家庭和学生，提供以看护为主的托管看护服务。托管学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用，根据学生实际，提供游戏活动、文体活动、生涯规划、成长指导、综合实践、兴趣拓展、暑期作业答疑等个性化服务。20xx年起，在试点工作的基础上，逐步推开暑期托管的覆盖面，实现有暑期托管需求的学生群体基本覆盖。
(五)服务模式
1.以学校服务为主。在主管教育行政部门指导下，课后服务由学校结合实际自行组织，由学校教职工直接管理或由学校统筹所在镇、街道(社区)社会资源，与志愿者团体、家长委员会等共同开展托管服务。课后服务根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，暑期托管还可以跨校区组班。放学后晚托班至少安排一名教职工负责管理服务;暑期托管班要以师生比1:10配备(不含试点学校负责人)，每班至少配备1名班主任、1名辅导教师(均为在职教师)、2名志愿服务者(由家委会成员或其他招募人员组成)
2.以校外青少年活动场所为辅。各地各校要发挥好当地图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、展览中心、红色基地、实践基地、乡村文化礼堂、村(社区)儿童之家等青少年校外活动场所作用，根据就近就便原则，拓宽服务渠道，整合服务力量，共同做好课后服务工作。
3.以非学科类教育培训机构为补充。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类教育培训机构参与课后服务。各地要科学设定准入条件，遴选非学科类教育培训机构并形成白名单供学校选用。学校可通过购买服务方式在白名单范围内选择非学科类教育培训项目进入校园充实课后服务。各地要建立评估退出机制,对出现服务水平低下，恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的教育培训机构，及时清理出白名单，并拉入黑名单
(六)服务收费
课后服务费标准应根据公益性和非营利性原则确定，采取财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式筹措经费，有条件的县市区及xxx湾新区要逐步提高中小学生均公用经费拨款标准。学校场所及设施要无偿向参与课后服务的'学生开放，财政资金开办的线上学习资源免费向学生提供。 具体收费标准由县(市、区)发展改革部门会同教育、财政部门提出意见，报地方政府确定后施行，xxx湾新区参照椒江区标准执行;如国家已有明确规定的，按国家相关规定执行。对于家庭困难的学生可减免课后服务费。民办寄宿制学校开展暑期托管可收取课后服务费，其他课后服务不得收费。课后服务费可使用财政票据，由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际用于课后服务等开支。
(七)服务取酬
课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，具体取酬标准、操作细则由各地人力社保、财政、教育部门参照前期小学课后托管取酬标准并结合当地实际情况商议制定。对引进的非学科类教育培训机构项目参与人员的劳务费，学校可按购买服务协议约定整体打包支付。
(八)服务安全
各地各校要完善课后服务安全管理制度，把各项校内安全管理工作延伸至课后服务期间，确保师生安全。要明确服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务集中有人员监管，活动有安全措施，进出有统一组织。要全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等，学生平安保险的保障范围应覆盖学生全部在校时间。
四、工作要求
(一)加强组织领导，明确部门责任。要高度重视、统筹做好辖区内课后服务工作，抓紧出台课后服务总体方案及配套政策，做到一县一案，要明确各部门职责，积极做好组织协调，形成工作合力，不断提高工作绩效
(二)强化阵地建设，提升服务质量。各学校要结合实际、积极作为，强化主阵地意识，充分利用自身在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任;要制定一校一策的具体实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等工作。要认真落实课内要求，健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提高学生在校学习效率;要加强作业管理和指导，通过对作业来源、质量、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理，确保作业总量不超标、作业结构更合理，作业效果有保障。根据学校和学段的实际，适当考虑作业的层次性、选择性，并有适量的个性化、校本化作业，提倡作业评价方式的多元化。做到小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内至少完成大部分书面作业:加强课后服务过程管理，开展课后作业等专项监测和反馈视导活动，探索构建以学生发展为核心的课后服务质量监测评价指标，不定期开展各类群体满意度调查，持续改进服务管理，不断提升服务质量。
(三)加强规范管理，严格工作纪律。学校课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准、引进非学科类教育培训机构等事项要全面公开，自觉接受监督。各学校要按照七个严禁的要求，严格托管纪律。各地教育行政部门要依法依规查处公办学校教师的校外有偿补课行为，对查实的违规教师要严肃处理，直至撒销教师资格和解除聘任关系。
(四)强化督促检查，做好宣传引导。各地要强化督查指导。各地各校要向全体教师、学生、家长广泛深入宣传双减政策和开展课后服务的重要意义，凝聚共识，形成合力。要及时总结课后服务工作中的好经验、好做法，加强最佳实践的宣传推广。要坚持正确舆论导向，营造良好社会氛围，争取全社会更好地理解支持课后服务工作，进一步确立正确的教育观、人才观和质量观。
中学课后服务工作实施方案 3
一、实施目的
为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循家长自愿，校内实施，有效监管的原则。
（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。
（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。
四、具体活动安排
（一）课后服务领导小组
组长：校长
副组长：副校长和中层领导 组员：全体教师
（二）课后服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着充分发挥学生的.积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。
1.作业辅导安排：一、二年级进行语文和数学的作业辅导； 三六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。
2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下： 三年级：面塑
四年级：国际象棋
五年级：书法
六年级：自主阅读
3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。
（三）课后服务活动形式
课后服务分学校和班级两种活动方式。
1.班级活动：
组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求：周一至周四下午第三节课。
2.学校活动：
学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。
中学课后服务工作实施方案 4
为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：
一、总体要求和基本原则
（一）总体要求
新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》（吉教联〔20xx〕14号）文件精神，着力破解三点半难题，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。
（二）基本原则
1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解三点半难题。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。
2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤
（一）实施范围
从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。
（二）托管时间
托管时间：星期一至星期四（法定节假日、寒暑假除外）下午3:30放学后至5：00（夏季可延长至5:30）。每周五下午3:30放学，3:30-5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。
（三）实施步骤
1.调查动员阶段：
各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。 2.工作准备阶段：
学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。
3.实施阶段：
课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进行规范。
三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式
（一）师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担，要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作，学校和教师要签订责任状。
（二）课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。
（三）管理形式。以静态辅导+动态活动为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。
四、托管经费来源、使用、管理
（一）托管经费来源
根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求，各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。基于我区实际，拟采用收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月80元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。
（二）托管经费的使用
课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参与课后服务的'一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况，经费不得截留、挤占和挪用。
（三）托管经费的管理
区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。
五、托管服务程序
是否参与课后托管服务，由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务安全。
六、保障措施
（一）加强组织领导
实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。
（二）强化学校主体责任
学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。
（三）加强安全管理
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立安全第一的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。
（四）坚持利民惠民
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。
（五）坚持家校协作
加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。
中学课后服务工作实施方案 5
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕xx号）、xx省教育厅等八部门《关于加快推进全省义务教育课后服务扩面提质工作的通知》（xx教基〔20xx〕xx号）、xx市教育局等六部门关于印发《xx市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见的通知xx教综〔20xx〕xx号、xx市教育局等部门《xx市中小学课后服务工作实施方案》（xx教综〔20xx〕xx号）等文件精神，学校制定《xx市实验中学课后服务工作实施方案》，有关事项如下：
一、服务对象
本校有实际需求的学生，经家长（监护人）提出正式申请并获学校批准可以参加。
二、服务内容
学校相关课后服务课程，坚持立德树人，融入德育、体育、美育、劳动教育和心理教育，促进学生健康发展。结合自身实际情况，将课后服务与校本课程、兴趣小组活动相结合，积极拓展课后服务渠道，开展多样化的课后服务内容。主要内容有：
1、补习辅导答疑课程：安排教师作业辅导课程，组织学生自主阅读或认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的`学生拓展学习空间，分层辅导，帮助学生减轻过重作业负担，也促进学生养成限时作业、独立作业的良好习惯。
2、特色兴趣素养课程：学校组织学生在科创室、美育馆、图书馆、阅览室、实验室、运动场地等，组织开展科普、文学、国学、艺术、谜语、女工等等兴趣课程、社团课程，学以致用，提升动手操作实践能力，培育学生综合素养。根据安排，适当延伸利用周末、寒暑假到校外专门场馆场所开展地方史、民俗文化等爱国爱乡教育与社会实践活动。
3、特长研习智慧课程：针对学生个性需求和学科特长，报请上级备案组织开展研究性学习、学科竞赛课程等特长研习智慧课程，为学生未来升学奠基。
敬请家长根据子女需求自主选择参与相关项目。学校老师不在课后服务课程中变相集体补课、上课。
三、服务时段及收费标准
根据《xx市教育局等六部门关于印发〈xx市小学课后服务工作实施方案〉的通知》（xx教综〔20xx〕xx号）中的规定，我校服务时段及收费标准如下表：
略
备注：
1、学习日课后服务费的指导标准为：午间课后服务和下午课后服务时段按每生每课时2元计，参与课后服务特色兴趣培训项目的，按每课时加收10元计。
2、学生午餐、晚餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
3、周末及寒暑假校内托管服务。原则上每个周末提供托管服务1天；暑假提供托管服务2期，每期20天；寒假提供托管服务1期10天，学生可根据需求选择参加。
4、家长缴费后学生未参加课后服务，并在课后服务开始后2个星期内确认（须向学校提出书面申请，下同）不参加课后服务并要求退费的，学校按缴费额的100%退还费用；在课后服务开始后2个月内（含2个月）确认不参加课后服务并要求退费的，学校应按缴费额的50%退还费用；超过2个月和因个人原因请假，不退还课后服务费。
5、低保户等家庭经济困难学生经学校审批后，参加课后服务活动费用适当减免。
四、课后服务报名及缴费方式
学校组织课后服务报名及缴费工作，拟通过年级和班主任在家长群发布xx市实验中学课后服务管理平台，便于家长在线申请课后服务并在平台缴费（或学校微信公号发布公告，告知家长通过相关银行APP收费或者扫二维码缴费缴入财政账户）等工作，敬请报名家长跟进配合学校及老师做好考勤等教育管理工作。
五、参加流程
1、填写问卷。学校通过学校公众号发布《xx市实验中学20xx年秋季关于开展学生课后服务工作方案》，家长参与问卷调查；
2、自愿选择。家长根据学校课后服务工作方案，登录课后服务网络管理平台，自主选择是否参加具体时段的课后延时服务，并根据学校课后服务课程内容选择兴趣课程。学校根据家长自主参加情况做好统计后，由班主任转发班级群让家长进行核对。
3、签订协议。家长申请子女在校参加课后服务后，与学校签订安全责任书，配合学校年级及老师做好考勤和纪律教育等工作，按时到校接送孩子。违反协议者，学校有权取消其课后延时服务资格。
六、填写问卷
请各位家长，点击下方二维码进行问卷调查，学校将根据申报情况合理安排各项工作。
中学课后服务工作实施方案 6
为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题，根据《教有部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》教基司函20xx号文件要求，结合我校实际情况，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》教基司函20xx号文件精神，按照《省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《市教育厅关于做好“一校一案”全而落实课后服务工作的通知》要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。
二、实施原则
中学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，山家长向学校提出书而委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第二，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组，由校长任组长。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求：
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组内容、指导教师、学生等等；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
一）课后服务领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二）课后服务工作小组
组长：xx
副组长：xx
成员：个教研组组长、各班班主任
学校课后服务工作由黎松柏、高敏主任具体负贵安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务工作办公室设在团委。
三）课后服务活动内容
课后辅导服务：课后辅导活动形式及内容由学校校务会议协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在辅导时间主要安排辅导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普等活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。学校承诺绝不将校内课后服务作为学校教学的延伸，绝不进行集体教学或“补课”。根据学校的实际情况和学生年龄特点，我校学生课后服务本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
（1）以兴趣小组为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：课外阅读兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等。责任人：团委高敏
（2）学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立作业辅导兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过作业辅导活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。责任处室：教务处
四）课后服务活动形式
课外活动以学校活动为主，兴趣小组活动为辅两种方式。
1、兴趣小组活动：组织活动必须山教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以兴趣小组为单位做好计划，山田委每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。责任处室：团委
2、课后作业辅导活动：学校组织的课后辅导作业小组山学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好课后作业辅导小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教务处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。课后作业辅导时间、内容、人员以学校晚自习课表为准。责任处室：教务处
3、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《中小学生课后服务申请表》见附件，由家长签宇认可后，提交学校工作小组。
4、成立“服务组”。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，确定各组负责人，具体负责该组的工作，学校的服务安排要在学校宣传栏进行公示。责任处室：政教处
5、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要参与到课后服务中来。学校将合理规划教学场地、设施，统处安排师资，积极吸纳有特长、有余力的的家长志愿者和社会人上：组成服务团队，参与课后服务。责任处室：教务处、总务处、团委
6、签订服务协议。学校要与申请提供服务的家长签订课后服务协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务：服务协议每学期签订一次，学校做好备案。责任处室：教务处
五、保障机制
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育：强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的'考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校要争取综治、公安、卫生、食药监督等部的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。责任处室：政教处、总务处
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理：统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成有特色的课后服务工作模式。责任处室：教务处、团委
六、活动时间：
课后兴趣小组时间：17：30；18：30课后辅导作业时间：18：40-20：30
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月教务处和团委将对课后服务的出勒情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。责任处室：教务处、团委
本方案从20xx年8月21日开始实施。
中学课后服务工作实施方案 7
为全面贯彻中办、国办印发的“双减”政策，根据xx区教育局《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》相关规定，现制定《xx市xx中学课后服务工作实施方案》。
一、工作原则
1、家长、学生自主、自愿；
2、德育为先、全面发展，教育引导学生增长知识见识、增强综合素质；
3、家校合作，共同守护好师生的身心健康和生命安全。
二、课后服务内容
1、全面开设放学后托管服务
学校在正常教学日期间，周一至周五提供课后托管服务（托管至17：30）。对有特殊需要的`学生，学校提供延时托管服务。
2、开设初二、初三年级晚自习服务
学校在正常教学日期间，周一至周四晚上提供晚自习服务。晚自习服务主要为部分确有需求的学生提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。[备注：报名人数没有超过班级人数80%的.由学校统筹安排。
3、开设学校周末开放服务
学校在周六上午，先为初二、初三年级学生提供学习场所，在不上新课前提下，开展培优补短服务、各种社团活动。初一年级国庆之后开放服务。
4、晚餐服务
学校为初二、初三年级在校参加晚自习的学生提供晚餐服务。
三、收费
根据教育局相关文件精神另行通知收费。
四、签署承诺书
所有参加课后托管、晚自习、周末服务的学生需家长和学生签署相关承诺书
中学课后服务工作实施方案 8
按《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》教基厅（20xx）xx号和《关于督促一校一案全面落实课后服务工作的通知》教基司（20xx）xx号文件的通知要求，做好学生课后服务工作，现结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。
二、实施原则
学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，学校向家长宣传课后服务政策，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所。
三、组织领导
学校成立课后服务工作领导小组。
组长：xx
副组长：xxx
成员：年级领导与班主任
领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等）；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
（一）课后服务活动内容本着“因校制宜”的'原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，主要开展下列活动：
1、开展丰富多彩的体育活动（篮球、足球、乒乓球、田径等）；
2、开展自主读书活动；
3、开展书法培训（硬笔、毛笔）；
4、开展美术培训（素描、水彩、国画）；
5、开展音乐培训（简谱、视唱、乐器等）；
6、开展英语口语交际；
7、开展趣味数学培养；
8、辅导作业。
（二）课后服务活动形式
服务活动分学校和班级两种活动方式。
1、班级活动：以班级为单位，组织活动由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动。
2、学校活动：以年级学校为单位组织的各兴趣小组（社团）由学校统一安排时间，组织活动。
（三）课后服务活动时间
活动时间：周一至周五午饭后和晚饭后。
（四）课后服务活动要求
活动要求：课后服务活动以班级活动为主，学校活动为辅，所有活动的辅导老师辅导前有计划，辅导后有记载，教导处备查。
（五）课后服务活动教师安排
1、午饭后辅导老师为当天坐班教师。
2、美术辅导：xxx
音乐辅导：聘请校外教师
体育辅导：xxx
篮球：xxx
田径：xxx
足球：xxx
乒乓球：xxx
阅读辅导：各班语文教师
书法辅导：xxx
早晚延时托管：年级安排老师
（六）课后服务活动具体安排（因季节变化调整午饭后和晚饭后课后服务时间）
中学课后服务工作实施方案 9
本学期，我校将按照“双减”要求继续做好课后服务工作，进一步提高课后教育服务质量，办好这项民生、民心工程。本着“服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，结合我校实际，本学期课后教育服务工作实施方案如下。
一、指导思想
进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。
二、工作原则
1、坚持自愿原则。发放《xx中学课后服务告家长书》，根据学生家庭实际，凭签字回执自愿参加学校组织的课后教育服务。
2、坚持公益原则。课后教育服务以服务群众为宗旨，遵循公益性、服务性，不以营利为目的，费用收取依上级部门核定标准。
3、坚持安全原则。加强校内值班管理、门卫进出管理，实行区域负责制、学生点名制，强化安全保障工作，确保课后教育服务安全有序开展。学校与家长签订学生接送安全协议书，共担共管，为学生安全全程护航。
三、工作目标
进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。
四、工作安排
（1）服务对象：xx中学全体在校学生
（2）课后服务内容安排：
略
错时放学初一20：10；初二20：20；初三20：30
（3）课后服务收费标准：
初一、初二学生课后服务晚自习300元/学期，不参加不收费。
初三学生课后服务：周一-周四晚自习、周六托管服务只要参加一项服务收费300元/学期。
五、工作流程
（1）成立工作小组
领导小组：xxx
管理小组：xxx（班主任）
后勤小组：xxx
服务小组：课后服务值班教师
（2）制定方案，做好宣传工作。通过发放《告家长书》、召开家长会，传达相关精神与要求，做好家校沟通工作并与家长签订协议书。
（3）合理配班，完善方案。对自愿参与学校课后服务的所有学生，按要求进行合理编班，配备相应的带班教师，完善管理实施方案。
六、工作要求
1、加强值班管理。行政和教师值班人员要提高认识、明确职责，加强学生的'在校、在班管理。服务期间发现异常情况，要作出迅速反应与规范处理，确保良好的学校秩序。
2、严格执行门卫登记制度。门卫加强人员进出管理，特别是晨检、放学、请假离校等。严禁无关人员进入学校，确保校园安全。
3、实行学生点名制度。课后服务期间继续实行学生进班每课点名，落实学生考勤，严格履行请假手续。服务教师发现无故缺席的学生要及时报告并跟进了解情况。
4、规范课后服务内容。落实好教育局课后服务“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则，发挥学校优势，督促学生自觉完成作业，提高学业质量。各科作业要求学生“当日完成、当日上交”，学生离校不留书面作业。各学科周五的作业要与周六课程内容相契合，控制当日作业量。周六有课的学科不留任何书面作业。
5、加强作业设计，减负增效。各备课组要提升作业设计质量，学科统筹，分段布置，限时完成，及时讲评。利用课后服务在校时间重点做到周周清。把一周内容归纳整理，形成体系；将典型习题分类整理，总结方法；对一周错题归因分析，避免再犯。周六课程内容根据发展中心研训科的指导，学科组加强研究与探索，完善课后服务内容，提高服务质量。
6、加强监管与考核。课后服务工作以“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”为管理原则，加强过程监管。制定课后服务工作考核办法，将管理人员及教师参与课后服务工作纳入考核范围。
中学课后服务工作实施方案 10
一、指导思想
为积极响应国家关于减轻中小学生课外负担、促进学生全面发展的号召，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，满足学生个性化发展需求，促进学生身心健康，增强综合素质，构建和谐的校园文化氛围。
二、基本原则
1. 自愿参加：尊重学生及家长的'意愿，不强制要求所有学生参与。
2. 安全有序：确保课后服务过程中的学生安全，制定完善的安全预案。
3. 内容丰富：提供多样化的课后服务项目，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。
4. 师资保障：充分利用学校现有师资及校外专业资源，确保服务质量。
三、服务对象与时间
服务对象：全校初中及高中学生。
服务时间：每周一至周五放学后，具体时间根据季节和实际情况调整，原则上不超过晚上6点。
四、服务内容
1. 学业辅导：针对学习有困难的学生，提供一对一或小组形式的辅导。
2. 兴趣小组：开设艺术、体育、科技、文学等多个兴趣小组，鼓励学生发展特长。
3. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，增强社会责任感。
4. 心理健康：开设心理健康教育课程，提供心理咨询与辅导，关注学生心理健康。
五、实施步骤
1. 调研与规划：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细的服务计划。
2. 师资招募与培训：招募校内外专业教师及志愿者，进行专业培训，确保服务质量。
3. 宣传动员：通过家长会、校园广播、宣传栏等多种渠道，宣传课后服务政策与内容。
4. 组织实施：按照既定计划，有序开展课后服务活动，加强过程管理与监督。
5. 评估与反馈：定期收集学生、家长及教师反馈，评估服务效果，及时调整优化。
六、保障措施
1. 经费保障：合理预算课后服务所需经费，争取政府补助及家长合理分担。
2. 场地与设施：充分利用学校现有场地与设施，必要时进行改造或租赁。
3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强校园安保力量，确保学生安全。
中学课后服务工作实施方案 11
一、背景与目的
随着社会对教育质量要求的不断提高，中学生课后时间的有效利用成为关注的.焦点。为缓解家长接送难、学生课业负担重等问题，我校决定实施课后服务工作，旨在为学生提供更加丰富、多元的学习与发展平台，促进学生全面发展。
二、总体目标
通过课后服务，实现以下目标：一是减轻学生课外学习负担，提高学习效率；二是培养学生兴趣爱好，发展特长；三是增强学生社会实践能力，提升综合素质；四是加强家校合作，共同促进学生健康成长。
三、服务内容与形式
1. 基础学业辅导：设立专门的学习室，安排教师轮流值班，为需要帮助的`学生提供个性化辅导。
2. 兴趣拓展课程：根据学生兴趣，开设绘画、音乐、舞蹈、编程等多种兴趣课程，邀请专业教师授课。
3. 阅读推广计划：建立开放式阅读区，提供丰富的图书资源，鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
4. 体育健身活动：利用学校操场及体育设施，组织学生参加篮球、足球、羽毛球等体育活动，增强体质。
5. 社会实践与志愿服务：定期组织学生参与社区服务、环保宣传等实践活动，培养社会责任感。
四、实施步骤与保障措施
1. 成立工作小组：由校领导、教师代表及家长委员会成员组成，负责课后服务的整体规划与实施。
2. 制定详细方案：根据学校实际情况，制定课后服务实施方案，明确服务内容、时间、师资及经费等事项。
3. 师资与资源准备：整合校内外资源，招募专业教师及志愿者，确保服务质量；同时，对场地与设施进行必要的改造与升级。
4. 宣传与动员：通过家长会、校园网站等多种渠道，向家长及学生宣传课后服务政策与内容，动员学生积极参与。
5. 监督与评估：建立课后服务监督机制，定期对服务效果进行评估与反馈；同时，接受家长及社会的监督与建议，不断改进完善。
6. 经费保障：争取政府财政补助，合理收取家长分担费用，确保课后服务工作的顺利进行。
中学课后服务工作实施方案 12
一、指导思想
为积极响应国家“双减”政策，进一步减轻学生课业负担，促进学生全面发展，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，丰富学生课余生活，提高学生综合素质，同时解决家长接送难、学生课后看护等问题。
二、基本原则
1. 自愿参与：尊重学生及家长意愿，不强制要求学生参加。
2. 安全有序：确保课后服务期间学生的人身安全，活动组织有序。
3. 内容丰富：提供多样化的课程和活动，满足不同学生的需求。
4. 公益普惠：坚持公益性质，不以营利为目的`，合理收费。
三、服务对象与时间
服务对象：全校在校学生，优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童等群体的需求。
服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据季节和学校实际情况调整，一般不少于2小时。
四、服务内容
1. 作业辅导：安排教师在指定区域，对学生进行作业指导和答疑，确保学生高效完成作业。
2. 兴趣拓展：开设艺术、体育、科技、阅读等多种兴趣小组和社团活动，激发学生的兴趣爱好。
3. 综合素质提升：组织社会实践、劳动教育、心理健康教育等活动，提升学生综合素质。
4. 个性化辅导：针对学习有困难的学生，提供一对一或小组形式的个性化辅导。
五、实施步骤
1. 调研准备：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细计划。
2. 师资调配：合理调配校内教师资源，必要时可聘请校外专家或志愿者参与。
3. 课程设置：根据调研结果，科学设置课程和活动，编制课程表。
4. 宣传动员：通过家长会、学校公告等方式，向学生及家长宣传课后服务政策，鼓励积极参与。
5. 正式实施：按照计划有序开展课后服务，定期评估效果，及时调整优化。
六、保障措施
1. 经费保障：争取政府补贴、家长合理分担等多种方式筹集资金，确保课后服务正常运行。
2. 安全保障：制定安全管理制度，加强校园安保，确保学生安全。
3. 监督评估：建立课后服务监督评估机制，定期收集反馈意见，持续改进服务质量。
中学课后服务工作实施方案 13
一、背景与目标
随着教育改革的深入和“双减”政策的实施，我校积极响应国家号召，旨在通过课后服务的开展，为学生提供更加丰富的`课后生活，促进学生全面发展，同时缓解家长的教育焦虑，构建和谐的家校共育环境。
二、服务宗旨
1. 促进全面发展：通过多元化活动，提升学生的综合素质和创新能力。
2. 减轻课业负担：合理安排作业辅导时间，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
3. 增强家校合作：加强家校沟通，共同关注孩子的`成长和发展。
三、服务内容规划
1. 基础托管服务：提供安全的托管环境，确保学生按时完成作业，并有教师进行必要的作业指导。
2. 特色课程服务：根据学生兴趣和特长，开设书法、绘画、音乐、舞蹈、编程、科学实验等特色课程。
3. 综合素质拓展：组织体育比赛、社会实践、志愿服务、心理健康教育等活动，拓宽学生视野，增强社会责任感。
4. 个性化辅导计划：针对学习有困难或有特殊需求的学生，制定个性化辅导方案，提供精准帮扶。
四、实施策略
1. 师资培训：加强教师队伍建设，提高教师课后服务的能力和水平。
2. 资源整合：充分利用校内外资源，如图书馆、实验室、体育场馆等，丰富课后服务内容。
3. 家校联动：建立家校联系机制，定期向家长反馈学生在课后服务中的表现，听取家长意见和建议。
4. 评估反馈：建立课后服务评估体系，定期对服务效果进行评估，及时发现问题并整改。
五、保障措施
1. 政策支持：积极争取上级部门的政策支持和资金补助。
2. 经费管理：建立健全经费管理制度，确保经费使用合理、透明。
3. 安全保障：加强校园安全管理，制定应急预案，确保学生在课后服务期间的安全。
4. 宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道，宣传课后服务政策和服务内容，提高家长和学生的知晓率和参与度。
中学课后服务工作实施方案 14
一、指导思想
为积极响应国家“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生全面而有个性地发展，我校特制定本课后服务工作实施方案。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，有效减轻学生校外培训负担，提升学校教育教学质量，构建和谐的教育生态。
二、基本原则
1. 自愿参加：课后服务遵循学生及家长自愿原则，不强制要求参加。
2. 公益普惠：课后服务坚持公益性原则，不以营利为目的，合理确定收费标准。
3. 内容丰富：提供多样化的课后服务内容，包括作业辅导、兴趣小组、体育锻炼、阅读拓展等。
4. 安全有序：确保课后服务期间的.安全管理，制定应急预案，保障学生安全。
三、服务对象与时间
1. 服务对象：全校中学生，特别是需要课后看护及兴趣培养的学生。
2. 服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况及家长需求灵活安排，原则上不超过当地正常下班时间后两小时。
四、服务内容
1. 作业辅导：安排教师在课后服务时段内，对学生进行作业指导，解答疑惑，确保学生高效完成作业。
2. 兴趣小组：根据学生兴趣和特长，开设美术、音乐、舞蹈、科学实验、编程、文学社等多种兴趣小组，丰富学生课余生活。
3. 体育锻炼：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、跑步等体育活动，增强学生体质，培养运动习惯。
4. 阅读拓展：设立图书角或阅读室，鼓励学生自主阅读，开展读书分享会，拓宽学生知识面。
五、组织与实施
1. 成立领导小组：由校长任组长，相关部门负责人及年级组长为成员，负责课后服务的整体规划、协调与监督。
2. 师资配置：充分利用本校教师资源，同时可聘请校外专业人士或志愿者参与课后服务。
3. 制度保障：建立健全课后服务管理制度，包括考勤、安全、质量监控等方面，确保服务规范有序。
4. 家校合作：加强与家长的沟通联系，定期反馈课后服务情况，听取家长意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
六、监督与评估
1. 日常监督：领导小组定期或不定期对课后服务情况进行检查，确保服务质量。
2. 学生反馈：通过问卷调查、座谈会等方式收集学生意见，及时调整服务内容和方式。
3. 家长评价：邀请家长参与课后服务评价，作为服务质量改进的重要依据。
4. 总结提升：每学期末对课后服务工作进行总结，表彰先进，分析不足，为下一年度工作提供参考。
中学课后服务工作实施方案 15
一、背景与目标
随着教育改革的深入，为满足学生个性化成长需求，缓解家长接送难、看护难问题，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，确保学生在课后得到有效的学习指导和丰富的课余生活体验，促进学生全面发展。
二、服务内容与形式
1. 基础托管服务：提供作业辅导和看护服务，确保学生在安全、有序的`环境中完成作业。
2. 特色拓展服务：结合学校特色和学生兴趣，开设艺术、体育、科技、语言等特色课程或活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动，关注学生心理健康，提供必要的心理支持。
三、实施步骤
1. 需求调研：通过问卷调查、家长会等方式收集学生及家长对课后服务的需求和意见。
2. 方案制定：根据调研结果，结合学校实际情况，制定详细的课后服务实施方案。
3. 师资准备：整合校内外资源，组建专业的课后服务师资队伍。
4. 宣传动员：通过学校网站、微信公众号、家长会等渠道，向师生及家长宣传课后服务的重要性和具体安排。
5. 正式实施：按照既定方案，有序开展课后服务工作，并根据实际情况适时调整。
6. 效果评估：定期对课后服务效果进行评估，收集师生及家长反馈，不断优化服务内容和形式。
四、保障措施
1. 经费保障：合理确定课后服务收费标准，争取政府补贴和社会捐赠，确保服务经费充足。
2. 场地与设施：充分利用学校现有场地和设施资源，必要时进行改造升级或租赁外部场地。
3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强课后服务期间的安全巡查和应急处理能力。
4. 家校合作：加强家校沟通，建立课后服务家校联系机制，共同关注学生成长。
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