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小学英语期中家长会发言稿（精选16篇）
在生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编整理的小学英语期中家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
小学英语期中家长会发言稿 1
各位家长：
大家好。我是xx班的英语老师，我姓盛。首先，我代表xx班全体任课老师和学生欢迎你们的到来。一眨眼，孩子已经是xx年级的学生了，因为有着的共同的目的，我们才会在今天坐到一起，一起来讨论、交流孩子的学习。
首先，我来说说这次的期中考试。从成绩来看，学生这次考试整体有了很大的进步，这与学生本身的努力学习、家长还有我们老师的督促教导是息息相关的。当然，成绩只是个数字，对于孩子今后的更好发展，我们还需要一些策略和方法。在这里呢，我有些方法，供家长参考：
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
三、培养孩子的独立性
班级里经常会出现学生忘带书本、忘带作业、忘带橡皮、铅笔等情况，问其怎么老是忘带学习用品，学生的回答很是令我吃惊：爸妈没给我放进去。我反问道：学习是你的事还是爸妈的事。他无语。所以，平时让学生自己检查书包和各类学习用品，让学生养成独立的'个性，而不是样样依赖家长。
最后，我有几点建议想提出一下，目的只有一个：为了孩子今后学习上有更大的进步。
建议一：
每天的回家作业，请家长务必督促，工作再忙，也要抽出几分钟来看一下孩子的回作，让孩子也感受到家长对于自己学习的关心与重视。
建议二：
每天不管有没有笔头作业，督促孩子读英语至少20分钟至半小时，培养学生的语感，这对以后中学的英语学习有着很大的作用。
建议三：
条件允许的话，带孩子去参加些英语课外培训班，拓宽下孩子的视野，提升孩子学习英语的热情。
小学英语期中家长会发言稿 2
各位家长：
大家下午好！
我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有XXX、XXX等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的`不熟练性。
两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。
下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。
1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。
2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以控制，但是要形成读、背的习惯。
3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再加强读背的。
4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，按照提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。
总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应该说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！
小学英语期中家长会发言稿 3
各位家长：
感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的家校联系活动，我相信，正是基于对孩子的责任和爱，让我们走到了一起，希望与大家共同探讨教育孩子的良方。下面我就代表英语学科的老师，来说说孩子的英语学习问题。
(一) 关于教材的新要求
首先，我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求。
三年级对孩子来说，是一个至关重要的阶段。各学科学习难度增加，作业强度加大，孩子的分化情况加速而明显。而英语学科的要求，对比一、二年级，也有了很大的提高。低年级英语，以听说为主，不要求独立认读词句，内容比较简单。从三年级开始，增加了读、写的要求，每单元都有四会单词和句子。这些词句要求能听说读写，并在笔头练习中熟练使用。
单词、句型是英语学习的基础，只有过好单词关，养成了良好的英语朗读、背诵习惯，才能轻松应对今后的学习。所以在上课，我们都会对孩子进行单词识记的指导，开展归类记忆、根据音节记忆、游戏记忆等多种训练，随着单词量的增多，孩子会逐渐积累起单词语感，掌握背单词的快捷方法。掌握了单词、句型，对以后提高英文短文阅读速度、提高笔头练习正确率等，都能起到作用。
除了基础词句的学习，三年级开始，会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成。家长们可能也发现了，前几个单元书上的句型都学过了，但在口头对话的基础上，我们还引入了be动词、代词、一般疑问句等概念的了解和学习，练习册和补充习题上也出现了更多不同类型的笔答练习。
如果我们现在起不抓紧，等到发现您的孩子在英语方面落后了，想要补，就难了。所以，从今天起，希望各位家长跟我们一起努力，协助做好孩子的思想教育工作和督促工作，重视英语学习，让您的孩子跨好这英语学习的第一步。
(二)家长能做些什么
我们也听到有的家长咨询，那么我在家里该怎样辅导我的孩子呢，我自己学的英语都丢光了，也不会教。我能做些什么?我讲三点。
一、我想说，作为家长，你要帮助督促您的孩子扎实完成老师每天布置的口、笔头作业。笔头作业三年级都比较简单，就是一些抄写、自默等书写练习，家长只要提醒孩子认真书写，保质保量完成即可。口头作业呢，有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业。口头作业的重要性不亚于笔头作业，一是有关孩子的发音，如果在家都没有养成大声朗读英语的习惯，他在课堂上的音量就更不敢放出来，不敢说得大声，就会对自己的发音不自信，影响以后的交流，甚至到以后变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语。二是大声发音，有利于孩子记忆单词。可能我们自己也有体会，发出声音背诵的内容要比默背效果好些。如果在家没有朗读习惯的孩子，今天起，请每天让他大声说英语。
现在我们实行的一起作业网的网上作业，内容生动有趣，标准语音的领读和练习，绘本材料的补充和拓展，对培养孩子的口语和阅读能力，有很大的好处，我们建议家长们支持孩子完成网上作业。请那些对网上学习至今仍有顾虑的家长，放下心来，在这个信息化的`时代，网络学习已经成为一种趋势，不参与是你的损失。
二、作为家长，为孩子补充一些课外的学习资源，就好比给您的孩子加餐一样。我说的，不是买一本练习册，让他做，多做题确实有用，但做题枯燥乏味，如果泯灭了孩子的兴趣，让他对英语产生厌恶心理，那就得不偿失了。我说的是，给他们提供接触英语的机会。
大家知道，语文要学好，就得多看书。其实英语也是这个道理。有条件的家长可以为孩子购置一些英语绘本，让他们在图文并茂、童趣盎然的书本中学习英语、提高兴趣。有兴趣的家长可以去书店或者网上找找看。
其次，现在的英语动画、电影资源非常丰富。电影院、网络上都有非常好的英语片子。有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影，让孩子多接触纯正的英语语音，潜移默化中可以培养语感，训练听力。
另外，对于部分学有余力的孩子来说，补充另外的英语课程、教材等也是可以的。但是，我强调，要考虑自己孩子的实际情况，以孩子的可接受能力为考虑范围，不要让孩子觉得负担过重而失去兴趣。
我们欣喜地看到，很多家长对孩子的英语学习非常具有前瞻性，他们能通过各种途径给孩子提供学习英语的机会，参加课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电影、出国旅游等等，这样一种在生活中学习的态度，一定会给孩子带去积极的带动作用，对他的英语学习起到良好的引导作用。
三、关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的学习状态。换句话说，就是既要关心结果，更要关心过程。考试成绩能反映孩子的学习情况，但不是唯一的标准。孩子在学习的过程中培养起来的习惯、激发的情感、获得的能力、增长的见识，这些更重要。所以，请我们的家长，多花点时间陪伴孩子，多花点心思关注孩子，了解他的想法和需求，给予他支持和帮助。比如，看一眼孩子认真书写的作业，给他签个字;听一下孩子学会的歌曲，给他点个赞;回应一下孩子向你报告的喜讯，给他一个拥抱……这些，正是他成长的动力。而当他学习出现问题，自制能力偶尔失控，学习成绩出现起伏时，也请您及时作出回应，配合老师调节好他的状态，用满满正能量的氛围去感染他，教育他。我们老师和各位家长，我们是为了同一个目的而并肩作战的，一定要互相理解，互相支持，多多沟通，让每个孩子都能健康成长，快乐学习。
小学英语期中家长会发言稿 4
各位家长：
下午好！
我是咱们班的英语伊老师，非常感谢大家对我工作的支持和帮助，今天我想就以下几点和大家说一说我的想法和做法。
一、学习内容和进度
1、新起点英语：截止到本周，学完了六单元的第二课。
2、自然拼读：本学期给孩子们介绍了攀登英语的26个字母故事，开始拼读CVC单词。(CVC单词举例：bag hit bed dog bus)。截止到本周，学完了21个字母。
二、学生对知识的掌握和上学期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26个字母大写的认读。
1、单词： 学生能够根据图片或实物说单词。不要求认读单词。
2、句子：能够听懂并读出各单元前3课出现的句子，能与他人进行简单的对话。
3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。
4、故事：能听懂并指图说出关键句子(每单元前三课出现的句子)。不要求每句话都会说。
5、人物：在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。
6、字母：能按顺序认读26个字母，也能够打乱顺序认读大写字母。
7、自然拼读内容：要求掌握26个字母的发音和CVC单词的拼读。
三、关于测试
1. 平时自测：每个单元都会进行词句的检查。
2、期末英语嘉年华，让学生在活动中快乐学英语。
四、 我的做法：
我所有的做法都基于一个理念，那就是：保证每一个学生都参与其中。
1、继续在图画本上画出所学的英语，鼓励同学们写出单词。
2、轮流小组长制度。小组长的职责是负责小组内同学的纪律，并进行盖章。目前每个同学都已经担任过两次小组长。
3、印章兑奖制度。我这学期的奖品比较特殊，除了书签，就是各种种子，我希望孩子们通过培育种子收获对生命的体验，我也希望能借此在孩子心中播下好习惯的种子。
4、轮流课代表制度，课代表的职责是帮助老师收拾东西，发放印章等。同时会在我的“未来名人签名簿”上写下名字。
5、轮流拼摆字母小火车。
五、下一步准备进行的几项活动：
1、“我和大写字母的故事”主题活动：
孩子可以穿上带有大写字母的衣服、到大街上拍一些大写字母的照片、用蔬菜拼写出大写字母、创作创意大写字母画、创编与字母有关的趣味题目等等。
2、开展“自然拼读大闯关”活动。
3、开展单词朗读评价活动。
4、开展句子朗读评价活动。
5、开展“英语绘本漂流活动”。
我的设想：每个学生提供一本书，要提供这本书的图片和原声录音以及学生自己的朗读录音，之后进行每周一次的漂流活动。拿到书的同学要在一周内读完，并且录音。我希望咱们的家委会能提供一些帮助，能有家长志愿者协助我做好一些事情：
1、建立班级阅读漂流群。
2、协助大家进行图书的筛选(图书希望是一些解码书，除了高频词汇以外，都是学生通过自然拼读知识能够拼读的单词。)，保证大家所选择的图书不重复。
3、后期对孩子们的阅读活动进行监督，收集孩子们的阅读录音。(我希望每本书都建立一个文件夹：包括图书的照片，图书的原声录音或者视频(如果有的就提供)、图书提供者的录音，其他同学的录音(录音文件命名：学号+名字+几号图书录音)
当然还会有一些细节的问题需要制定出处理办法：例如如果有孩子将图书损坏或者丢失怎么办;如果交换图书的当天孩子没有带来图书怎么办?
另外也可以有其他的方案：以一个学期20周计算，每个孩子可以读到20本书，所以每个班级也可以准备两套相同的书，以20个孩子为一组进行漂流。
还有最简单的方案，就是我每周在咱们的阅读漂流群中，公布一本书的`电子版，每个孩子发送朗读录音。
当然，目前这个活动还只是我头脑中的一个想法，真正实行起来，是个庞大的工程，仅靠我的一己之力是完不成的，所以希望得到大家的支持，家委会的负责人也可以帮我在家长群里做个调查，看有多少家长愿意参与，看看咱们班准备采取什么样的方式，看能不能有热心的喜欢阅读的家长志愿者协助我把这件事情做起来。
最后，希望在接下来的一个月，我们通过各种评价闯关活动，让孩子们把基础知识掌握得非常扎实!
也希望通过前期的准备工作，下学期我们把“英语绘本漂流活动”开展起来，让孩子们在一个学期的时间里至少阅读20本书，真正开启美妙的英语阅读之旅。
小学英语期中家长会发言稿 5
各位家长：
早上好！
我是本班的英语教师，我的联系方式是（略），欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况。自这学期开学以来，我接任了六年级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解，对六年级这帮孩子的英语教学情况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校通）才和大家有一定的互动， 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议。
本届六年级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，满分100分两个班各有一名。我们班 获得满分，85分以上有 人；70——85分有 人；60——70分有 人；60分一下有 人。在试卷的抬头除了有卷面成绩，还有一个作业成绩，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平时在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习态度，想比之下，这个作业成绩很好地辅助说明了孩子的学习情况。
小学英语的学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有浓厚的兴趣，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：
1、英语学习，强调多读多说及运用。确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来模仿读，读完一句再听下一句并模仿读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。
2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业情况，并签字，保证第二天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。
3、帮助孩子听写单词，纠错。
4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关心孩子的.英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参加活动情况。
5、如果当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。
最后再次感谢家长们百忙中参加家长会，期待我们家长和我的配合，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和积极的听说习惯。
也预祝孩子们的成绩更上一层楼！
小学英语期中家长会发言稿 6
各位家长：
下午好。我是英语L老师，我很珍惜这次跟家长们交流的机会。下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况。
本学期开学以来，我对本班学生严格要求，大部分学生都有所进步。我班学生大都喜欢英语课堂，课堂上遵守纪律，回答问题积极，比较爱表现。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。 例如个别学生上课总想做些小动作，爱聊聊天，导致课堂注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生没有学习的自觉性，不知自己预习、复习，只是等老师提醒。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。
针对这些情况，我想向家长和同学们提些建议，希望我们能一起成长，一起进步。
1、同学们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完成作业，写完后再做些其他有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视玩电脑时间适度 。
2、多读多思多背。英语成绩想提高，就要学“背多分”。英语不是我们的母语，不经常花心思去读读背背，很快就忘记的。你背多了，自然分数也高了。
3、同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。万丈高楼从地起，没有稳固的根基，起不了高楼。好成绩不是一两天就可以获得，必须踏踏实实学好每一天。课堂上学的知识只是一个开始，更多知识的吸收还是需要课后的努力。我个人学习经验就是除了按时完成作业还要经常回头复习巩固，尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。
4、家长要花点时间在学习上帮助孩子。在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。现在社会压力大，家长大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的.教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出20分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预习或复习。双休日有时间，可以帮助他默写单词，温故而知新。这种父母与孩子的交流是很重要的，很难得的，平时孩子在校一周，回家如果基本的交流都没有，家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。
5、正确对待考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
有家长和学生反映越是高年级对英语越没有兴趣，成绩越来越差，问我怎么办？说实话，我也很难回答这种问题，但是我想说的就是同学们你们先问自己需要什么？举个例子，你们每天都吃喝拉撒吧，但你会很喜欢吗？答案肯定不会，但是你需要，你已经习惯了，所以当你明白你的需要，习惯去做一件事，你就会坚持去做。学习英语就是要长时间坚持才有效果，才会慢慢成功。如果你把学习英语获得的每一次成功，每一次好成绩当成快乐，那么你就有兴趣了。如果你不努力，每次考50、60分也没所谓，习惯这种成绩，你肯定没有成就感，肯定觉得英语难学，更不要说对它有兴趣。 我们也曾经是学生，明白学习是一件辛苦的事，就像我们有些家长的工作肯定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世间财？学习是要靠毅力，坚持的过程。如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福，同学们为什么不努力一把呢？
最后，我希望家长、老师之间加强联系，沟通。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，都说家长是孩子第一任教师。家庭教育才是第一位的。希望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的展开教育。同时，在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
小学英语期中家长会发言稿 7
尊敬的各位家长：
大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累；同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
我们要重视良好的学习习惯的培养
（1）英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。 听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。
（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。
有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。作业麻烦你们一定签上字，我们这样做的目的并不想增加你们的麻烦，而是在让你们随时了解你的小孩在学校上是否认真，认不认真翻翻孩子的书，练习册，本子，很容易就知道了。有些同学学习态度不端正，他们非常聪明，就是不认真，少数同学老爱欠交作业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住也不交。养成了爱欠交作业的坏习惯，就失去了很多巩固知识的.机会，对今后的学习肯定是非常不利的。有了家长们的督促，也许他们欠交作业的可能性会少许多。翻翻书，书上白白的，看出听课肯定不认真，老师讲到重要的都会写出来，反复提醒他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业质量差，乱写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。
现在很多孩子生活太优越了，变得懒惰了，不好学了。在学校
如果孩子没有好好学，课后又没有巩固，单词看不懂，句子也读不懂，笔试部分做不好，听力就更不用讲了，因为没有老本吃，对他们来说，英语都像陌生人一样。关靠我们老师的努力很难达到我们预期的目的。我非常想把我的学生个个都交好，但是我们感到我无法办到，课堂上我们无论多么努力，掌握了的同学很积极，恨不得每次都叫到他，不熟练的同学照样不管事。英语单词很容易忘记，所以要经常复习，我喜欢和学生聊天，了解情况，有些同学非常自信地告诉我英语不难，最好学了，她们在家做得非常棒，家长也非常用心。我们了解到凡是用心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜欢英语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻下来，学习英语开始也许有些难度，次数多了就会容易了。 很多家长跟我说，他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们可以创造条件买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，现在条件这么好。单词可以根据孩子的实际情况，基础好的可以每天多记几个，懂读，懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面，忘记了前面的。对于基础稍微差一点点的`一天记三五个。假如实在记单词有难度的就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思，让他边读，边说中文，或者打乱来抄下英语写出中文意思。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”孩子是非常有良心的，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报，孩子会更出色。孩子不能完全放手交给老师，在家用心管和不管区别是非常大的。
这点我深有体会。下面我来谈谈我和我儿子一起成长的过程。和家长们一起分享一下。我儿子刚满八岁，我非常喜欢两本育儿书，一本是好妈妈胜过好老师，另一本是卡尔教育。有空找来看看，相信一定会有收获，我非常感谢它们。由于我自己比较喜欢看书，从小我比较注重培养他看书的能力，小时给他讲，和他一起看，所以不知不觉让他养成了喜欢看书的习惯，在幼儿园时就认识很多很多字，现在小本的，大本的，有图无图的，他有时间都看，一年级开学时按学校建议买了七本书，他没过一个月就看完了，大头儿子小头爸爸几百页两三天就看完了。大本大本的哈利波特我看着头痛，他却看过不停。多看书很有好处，理解能力比较好，词汇丰富。学习不让我太伤脑筋。在他没上小学时，我常用真钱和他玩买卖东西的游戏，到超市买东西时让他算钱，多练习，他的计算能力不知不觉提高了，玩积木时教了点角，边，怎么数有几个积木，数学老师说他空间想象力好，他喜欢吃月饼，买月饼时教他一个五元，两个多少，三个，四个，他不知不觉乘法记住了好多，现在到他学乘法时，他学得很轻松而且他也很自信，他觉得他数学棒。英语他感兴趣，喜欢看英语影碟，上英语课非常能干，非常自信。我无意之中有了很大收获。
现在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏锻炼的机会，所以在学习上也表现出来了，太懒，怕吃苦。我儿子体质差，老爱喉咙发炎，药吃得不像话，今年暑假开始送他学跆拳道，我常在那观看，确实有点心疼，我不断地鼓励，表扬，他咬咬牙坚持下来了，以前一看到我下楼不骑车他就有意见，现在改变非常大。他有一次说人可以活几百岁，我跟他说很少有人活一百多，一般活过七八十岁，过好每一天，做好该做的事就好了。他接上一句，趁着这几十年我要为妈妈多做事，从那以后，他真的就像他说的，我拿的东西他基本上抢着拿完，我空手。电瓶车没电不是我推他，而是他推我。我经常让他知道我有他这样的儿子很高兴，抓住机会就夸夸他，常常与他的老师联系。
孩子是我们自己的，羡慕别人的孩子没有用，时刻关注，多表扬多鼓励，和自己的孩子一起成长，相信孩子会有更好的表现来报答我们。
小学英语期中家长会发言稿 8
各位家长
下午好：
很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。
每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的'发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！
小学英语期中家长会发言稿 9
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先，我代表全体英语教师，向在百忙之中抽空参加本次家长会的各位表示热烈欢迎和衷心感谢！本次期中考试是对孩子们半学期英语学习的一次全面检验，整体来看，大部分孩子都展现出了积极的学习态度和明显的进步，但也存在一些共性问题需要我们共同关注。
低年级英语以兴趣启蒙和基础积累为主，本次考试重点考察了 26 个字母的'认读与书写、常用单词的听说认读以及简单句型的运用。从成绩来看，孩子们在听说方面表现较好，课堂互动积极性高，但在单词拼写规范性和句型灵活运用上还有提升空间。部分孩子存在字母书写混淆、单词记忆不牢固、不敢主动开口说英语等问题。
在教学方面，这半学期我们通过趣味游戏、英文儿歌、情景对话、绘本阅读等多种形式，激发孩子们的学习兴趣。课堂上注重营造轻松愉快的氛围，鼓励每个孩子大胆开口表达。后续我们将重点加强字母书写规范训练，通过单词卡片、趣味听写等方式巩固词汇记忆，同时增加日常口语对话练习，提升孩子们的语言运用能力。
家庭教育对孩子的英语学习至关重要。在此，我想向各位家长提几点建议：一是营造英语学习氛围，在家中可以播放英文儿歌、动画片，鼓励孩子用简单的英语交流；二是陪伴孩子每天坚持 10-15 分钟的英语听读，帮助孩子养成良好的学习习惯；三是多鼓励、少批评，保护孩子的学习兴趣和自信心。
孩子的成长离不开学校和家庭的共同努力。相信在家校的携手配合下，孩子们一定能在英语学习的道路上稳步前行，收获更多的知识与快乐。接下来，欢迎各位家长就孩子的具体情况与我交流沟通，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 10
尊敬的各位家长：
大家晚上好！非常感谢各位家长在忙碌的工作中抽出时间参加本次期中家长会，与我们共同探讨孩子的英语学习情况。期中考试是一次阶段性的检测，目的'是帮助我们及时发现问题、调整方向，更好地促进孩子的成长。
中年级英语学习逐渐从兴趣启蒙向能力培养过渡，本次考试涵盖了单词、短语、句型、阅读理解和书面表达等多个板块。整体成绩呈正态分布，大部分孩子基础知识掌握扎实，能够运用所学知识进行简单的交流和写作，但也有部分孩子在知识灵活运用和学习方法上存在不足。例如，部分孩子单词记忆停留在表面，不能准确运用到句子中；阅读理解能力较弱，对文章的理解不够深入；书面表达存在语法错误、句子不通顺等问题。
这半学期，我们在教学中注重夯实基础知识的同时，加强了阅读理解和书面表达的训练。课堂上通过小组合作、情景模拟、话题讨论等形式，培养孩子的自主学习能力和语言运用能力。我们还引入了分级英语读物，鼓励孩子广泛阅读，积累词汇和句型。后续，我们将针对本次考试暴露的问题，加强专项训练，特别是阅读理解技巧和书面表达方法的指导，帮助孩子提升综合语言运用能力。
在此，我希望家长们能够积极配合我们的工作：一是督促孩子每天坚持英语听读和单词复习，帮助孩子建立错题本，及时巩固薄弱知识点；二是鼓励孩子多听、多说、多读、多写，为孩子创造更多运用英语的机会；三是关注孩子的学习过程，多与孩子沟通交流，了解他们在学习中遇到的困难，及时给予鼓励和支持。
教育是一场双向奔赴的旅程，感谢各位家长的信任与配合。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能在英语学习中不断进步，取得更优异的成绩。接下来，欢迎各位家长进行个别交流，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 11
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先，感谢各位家长长期以来对我们英语教学工作的支持与配合。本次期中家长会，我们将围绕期中考试情况，共同分析孩子的英语学习现状，探讨后续的教学计划和家庭教育方法，助力孩子更好地迎接高年级的英语学习挑战。
高年级英语学习难度有所提升，对孩子的综合语言运用能力要求更高。本次期中考试重点考察了孩子的.词汇积累、语法掌握、阅读理解和书面表达能力。从考试结果来看，大部分孩子能够较好地掌握所学知识，但也暴露出一些问题：部分孩子词汇量不足，影响了阅读理解和书面表达的质量；语法知识掌握不扎实，经常出现时态混淆、句型错误等问题；阅读理解缺乏技巧，对长难句的理解和信息筛选能力有待提升；书面表达内容不够丰富，逻辑不够清晰。
这半学期，我们在教学中注重知识的系统性和综合性，加强了语法知识的梳理和阅读理解、书面表达的专项训练。我们通过专题讲座、错题分析、写作指导等形式，帮助孩子夯实基础、提升能力。后续，我们将针对本次考试暴露的问题，制定个性化的辅导计划，加强词汇和语法的巩固训练，传授阅读理解和书面表达的技巧，同时鼓励孩子进行广泛的英语阅读，提升语言素养。
家庭教育在高年级孩子的英语学习中起着至关重要的作用。在此，我向家长们提几点建议：一是帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，注重知识的积累和巩固；二是鼓励孩子多阅读英文原著、英文报刊等，拓宽知识面，提升阅读理解能力；三是关注孩子的心理状态，及时疏导学习压力，鼓励孩子树立信心，勇于面对挑战；四是多与老师沟通交流，及时了解孩子的学习情况，配合老师做好教育教学工作。
孩子的成长需要我们共同的努力和陪伴。相信在家校的紧密配合下，孩子们一定能够克服困难，在英语学习中取得更大的进步。接下来，欢迎各位家长与我进行深入交流，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 12
尊敬的各位家长：
大家晚上好！很高兴能与各位家长相聚在此，共同探讨孩子的英语学习问题。本次期中考试已经结束，成绩是对孩子半学期学习成果的一次检验，更重要的是让我们通过成绩发现问题、解决问题，为后续的学习指明方向。
从本次期中考试的情况来看，孩子们在英语学习中存在的问题主要集中在细节方面。例如，部分孩子单词拼写不认真，经常出现字母漏写、错写的情况；语法运用不熟练，简单的时态、句型经常出错；阅读理解时粗心大意，不能准确把握文章的'关键信息；书面表达格式不规范，字迹潦草，语法错误较多。这些细节问题看似不大，却严重影响了孩子的考试成绩，也反映出孩子在学习态度和学习习惯上的不足。
在教学中，我们一直强调细节的重要性，注重培养孩子认真、严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，我们会对单词拼写、语法运用、书写格式等进行细致的指导和训练；课后，通过作业批改、错题讲解等方式，帮助孩子及时纠正错误。后续，我们将继续加强细节教学，针对孩子在考试中暴露的问题进行专项训练，同时加强对孩子学习习惯的培养，要求孩子认真审题、仔细答题、规范书写。
为了帮助孩子改善这些问题，我希望家长们能够积极配合：一是督促孩子认真完成作业，养成认真检查的习惯，发现错误及时纠正；二是关注孩子的书写，要求孩子字迹工整、格式规范；三是鼓励孩子多积累、多练习，通过反复巩固加深对知识的理解和记忆；四是多与孩子沟通，了解他们在学习中遇到的困难，及时给予帮助和指导。
细节决定成败，良好的学习习惯和认真的学习态度是孩子取得好成绩的关键。相信在家校的共同努力下，孩子们一定能够注重细节，提升学习效率，在英语学习中取得更大的进步。接下来，欢迎各位家长与我交流孩子的具体情况，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 13
尊敬的各位家长：
大家晚上好！感谢各位家长在百忙之中参加本次家长会，与我们一同关注孩子的英语学习。兴趣是最好的老师，尤其是在小学阶段，激发孩子的英语学习兴趣，让孩子主动爱上英语，是我们教学工作的重要目标。本次期中考试，我们不仅关注孩子的成绩，更关注孩子在学习过程中的态度和兴趣。
从考试情况来看，那些对英语学习充满兴趣、积极主动参与课堂互动的孩子，成绩普遍较好，而且知识掌握得更加扎实灵活。相反，部分孩子由于缺乏学习兴趣，学习态度不够积极，导致成绩不够理想。他们在课堂上注意力不集中，不愿意开口说英语，课后也不能主动复习巩固，知识漏洞越来越多。
这半学期，我们在教学中采用了多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，引入英文歌曲、动画、绘本、游戏等教学资源，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语；组织英语演讲、朗诵、情景剧表演等活动，给孩子提供展示自我的平台，增强他们的自信心；根据孩子的兴趣爱好和学习特点，设计个性化的教学活动，让每个孩子都能参与其中，体验学习的乐趣。
为了进一步激发孩子的英语学习兴趣，我希望家长们能够配合我们做好以下工作：一是在家中营造轻松愉快的英语学习氛围，鼓励孩子用英语交流，不要强迫孩子学习，以免引起逆反心理；二是多关注孩子的'学习过程，及时发现孩子的进步，给予肯定和表扬，增强孩子的自信心；三是支持孩子参加各种英语课外活动，拓宽孩子的视野，提升孩子的语言运用能力；四是与孩子一起学习英语，陪伴孩子阅读英文绘本、观看英文动画，让孩子感受到学习英语的乐趣。
让孩子爱上英语，主动学习英语，是我们共同的目标。相信在家校的共同努力下，孩子们一定能够在英语学习中收获快乐、取得进步。接下来，欢迎各位家长与我交流孩子的具体情况，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 14
尊敬的各位家长：
大家晚上好！非常感谢各位家长对我们英语教学工作的支持与配合。本次期中考试已经结束，通过对考试成绩的分析，我们发现了孩子们在英语学习中存在的一些共性难点，需要我们家校携手，共同帮助孩子攻克。
从考试结果来看，孩子们在英语学习中面临的主要难点有：一是词汇记忆困难，很多孩子反映单词记不住、记不牢，容易混淆；二是语法知识理解和运用困难，对时态、句型等语法知识的掌握不够扎实，不能灵活运用到实际交流和写作中；三是阅读理解能力薄弱，不能准确理解文章的主旨大意和关键信息，答题技巧欠缺；四是书面表达能力不足，难以用英语清晰、连贯地表达自己的想法，语法错误、拼写错误较多。
针对这些难点问题，我们在后续的教学中会采取相应的教学策略。例如，在词汇教学中，采用词根词缀记忆法、联想记忆法、情境记忆法等多种方法，帮助孩子提高词汇记忆效率；在语法教学中，通过例句分析、专项练习、情景运用等方式，帮助孩子理解和掌握语法知识；在阅读理解教学中，加强阅读技巧的指导，让孩子学会快速定位信息、理解文章主旨；在书面表达教学中，进行句型积累、段落写作、范文仿写等训练，提升孩子的写作能力。
攻克这些难点，离不开家长们的积极配合。在此，我希望家长们能够做到：一是帮助孩子制定科学的.词汇记忆计划，每天坚持记忆一定数量的单词，并及时复习巩固；二是督促孩子完成语法专项练习，遇到不懂的问题及时向老师请教；三是鼓励孩子多进行英语阅读，积累阅读经验，提升阅读能力；四是陪伴孩子进行书面表达练习，帮助孩子修改作文，纠正错误。
孩子的成长需要我们共同的努力，攻克英语学习难点也需要家校携手合作。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够克服困难，在英语学习中取得更大的进步。接下来，欢迎各位家长与我交流孩子的具体情况，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 15
尊敬的各位家长：
大家晚上好！很高兴能与各位家长相聚在此，共同探讨孩子的英语学习问题。小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期，良好的学习习惯不仅能提高孩子的学习效率，还能为孩子的终身学习奠定坚实的基础。本次期中考试，我们发现很多孩子的成绩差异，本质上是学习习惯的差异。
从考试情况来看，那些拥有良好学习习惯的孩子，成绩普遍较好。他们能够按时完成作业，主动复习巩固所学知识，认真听讲，积极参与课堂互动，遇到问题及时请教。而部分成绩不够理想的孩子，往往存在一些不良的学习习惯：如作业拖沓、不认真，不主动复习，上课注意力不集中，不愿意开口说英语，遇到问题不及时解决等。这些不良习惯严重影响了孩子的学习效果和成绩提升。
在教学中，我们一直注重培养孩子的良好学习习惯。例如，要求孩子每天坚持英语听读 15-20 分钟，养成晨读和晚读的习惯；引导孩子做好课堂笔记，及时整理错题，养成复习和总结的习惯；鼓励孩子主动开口说英语，养成大胆表达的习惯；培养孩子认真审题、仔细答题、规范书写的习惯。后续，我们将继续加强对孩子学习习惯的培养和引导，针对不同孩子的情况，进行个性化的指导。
培养孩子的良好学习习惯，需要家校双方的共同努力。在此，我希望家长们能够配合我们做好以下工作：一是以身作则，为孩子树立良好的榜样，营造良好的家庭学习氛围；二是制定合理的家庭学习计划，督促孩子按时完成作业，坚持英语听读和复习；三是关注孩子的学习过程，及时发现孩子的不良习惯，耐心引导孩子改正；四是多与孩子沟通交流，了解他们的`学习情况和心理状态，给予孩子足够的关心和鼓励。
良好的学习习惯是孩子一生的财富。相信在家校的共同努力下，孩子们一定能够养成良好的英语学习习惯，在英语学习的道路上稳步前行。接下来，欢迎各位家长与我交流孩子的具体情况，谢谢大家！
小学英语期中家长会发言稿 16
尊敬的各位家长：
大家晚上好！感谢各位家长在百忙之中参加本次期中家长会。本次期中考试是对孩子半学期英语学习的一次总结，也是我们规划后续学习的重要依据。立足当下，我们既要看到孩子的进步和成绩，也要正视存在的问题和不足，为孩子的未来英语学习做好规划。
从本次期中考试的整体情况来看，孩子们在英语学习中取得了一定的进步，基础知识掌握更加扎实，语言运用能力有所提升。但同时，我们也发现了一些需要改进的地方：部分孩子词汇量不足，语法知识掌握不牢固，阅读理解和书面表达能力有待提升，学习兴趣和主动性还需要进一步激发。这些问题都需要我们在后续的学习中重点关注和解决。
针对这些情况，我们对后续的英语教学工作做出了以下规划：一是继续夯实基础知识，加强词汇和语法的教学与巩固，通过多种形式帮助孩子提升词汇记忆效率和语法运用能力；二是加强阅读理解和书面表达的专项训练，传授相关技巧和方法，提升孩子的.综合语言运用能力；三是创新教学方法，丰富教学内容，激发孩子的学习兴趣和主动性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语；四是关注每个孩子的个体差异，制定个性化的教学和辅导计划，帮助每个孩子都能取得进步。
为了让孩子的英语学习更有成效，我希望家长们能够积极配合我们的工作，与我们一同为孩子的未来规划：一是根据孩子的实际情况，帮助孩子制定合理的英语学习目标和计划，明确努力的方向；二是鼓励孩子多听、多说、多读、多写，为孩子创造更多运用英语的机会，拓宽孩子的英语视野；三是关注孩子的英语学习过程，及时给予鼓励和支持，帮助孩子树立信心；四是与老师保持密切沟通，及时了解孩子的学习情况，共同解决孩子在学习中遇到的问题。
教育是一项长期的工程，需要我们立足当下、着眼未来。相信在家校的共同努力和规划下，孩子们一定能够在英语学习中不断进步，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。接下来，欢迎各位家长与我交流孩子的具体情况，谢谢大家！
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