应急疏散演练方案

时间：2024-12-16 16:54:35 方案我要投稿

应急疏散演练方案15篇【优选】

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的应急疏散演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

应急疏散演练方案15篇【优选】

应急疏散演练方案1

　　一、指导思想。

　　为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任。确保学校各方面安全。

　　二、活动目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　三、活动安排

　　（一）内容

　　1、防震减灾知识宣传教育

　　2、应急避震演练

　　3、紧急疏散演练

　　4、自救互救演练

　　（二）对象

　　全体师生

　　（三）时间

　　20xx年9月X日开始

　　9时06分防震减灾知识宣传教育

　　9时28分应急避震演练

　　9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练

　　9时40分自救互救演练时55分总结讲话

　　四、活动准备

　　（一）演练动员

　　演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　（二）安全检查。

　　演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练要求

　　1、所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令。听从指挥，精神饱满，行动迅速。

　　2、演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。

　　3、学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。

　　4、演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场。回到各自教室。

　　六、组织机构

　　（一）领导小组

　　总指挥：XXX

　　副总指挥：XXX、XXX、XX

　　成员：行政人员、校医及保卫科人员

　　信号员：XXX（警报设置）

　　（二）教室室内指导员（班主任）职责。

　　1、防震减灾知识宣传教育。

　　2、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的`不正确动作和姿势。

　　3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

　　4、班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（三）疏散线路沿线工作组

　　教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员职责。

　　1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　2、处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　七、活动程序

　　（一）启动程序

　　各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

　　2、请班主任重申演练程序和演练要求。

　　（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体。降低重心，并尽可能用书包保护头部。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、5分钟后，结束演练，解散回教室。

　　3、进行操场应急避震演练。

　　4、恢复站队，进入自救互救演练环节。

　　（四）自救互救演练

　　1、内容。

　　（1）止血；

　　（2）固定；

　　（3）搬运；

　　（4）心肺复苏；

　　2、演练心肺复苏的救护方法。

　　由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。所以在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的仅仅一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后，再进行口对口人工吹气。

　　3、请两位男生为全体同学做示范。

　　4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

　　八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排

　　（一）疏散通道负责教师

　　1、教学楼楼道由各任课老师负责值守；

　　2、楼道口值勤安排。

　　一层（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）：XX（左）XXX（右）三层（左右通道）：XXX

　　四层（左右通道）：XXX

　　五层（左右通道）：XXX

　　（二）疏散线路顺序

　　主教学楼楼道疏散顺序（略）

　　广播通知：XXX

　　主教学楼疏散负责人：XXX

　　（三）综合楼疏散顺序（略）

　　综合楼疏散负责人：XXX

　　政教处门口负责人：XXX

　　（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任

　　（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。

　　九、演练总结

　　1、请现场指导专家对演练进行点评。

　　2、请指挥长XXX讲话。

应急疏散演练方案2

　　一、安全疏散演练活动的目的：

　　1、使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道和疏散路线。

　　2、提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力。

　　3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

　　二、时间：

　　20xx年9月15日下午第三节课（周一）

　　三、预设地点：

　　学校教学楼内学生需紧急撤离至操场

　　四、演练机构设置：

　　总指挥：杨超

　　指挥：

　　执行：

　　初二年级教学楼指挥：何寿财

　　三楼道：

　　操场现场调度体育老师：

　　播音器材准备：

　　五、疏散步骤：

　　1、听信号后，各班同学在班主任老师的`组织下，通过指定楼道，安全撤离到操场站队集合。

　　2、有序撤离楼道（安全通道）：

　　A、初二年级六个班。由中楼道撤离到操场指定位置

　　B、初一（1）~（6）班学生快跑到操场指定位置。

　　C、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六个班从西边楼道撤离；

　　初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六个班从东边楼道撤离。

　　3、学生在撤离时，始终要保持安静，有序进行，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场，听广播通知。

　　4、必须按照从低层到高层的顺序下楼到指定位置。

　　次序如下：

　　1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的学生听到信号后快速跑步快跑到操场；

　　2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的学生听到信号后跑步到操场；

　　3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的学生听到信号后快走到操场。

　　六、注意事项：

　　1、二、三楼的学生疏散时不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

　　2、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

　　3、演练时由班主任带队、本节课任教师压后。

　　4、各班主任在演练前做好安全强调，教育学生演练的意义，结束后要及时总结。

应急疏散演练方案3

　　一、演练目的：

　　为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。

　　二、时间、地点：

　　时间：20xx年4月11日下午2:00—3:30。地点：学校教学楼、校园操场。

　　三、演练内容：

　　(1)火情报警。

　　(2)教学楼遇到火灾时的安全疏散。

　　(3)正确使用灭火器灭火。

　　四、演练对象：全体师生

　　五、组织领导：

　　组长：王文友

　　副组长：王万才、黄凤武

　　成员：各班班主任和任课教师

　　六、演练现场组织：

　　总指挥：王文友

　　现场指挥：王万才、黄凤武

　　灭火组：王万才(组长)、学校义务消防队员。负责火场初期的'灭火。

　　后勤保障组：黄凤武(组长)，负责相关物品的采购。

　　门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。

　　七、疏散演练过程安排：

　　预演：20xx年4月11日下午2:00—3:30，各岗位人员到位，由王文友校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由唐贤飞老师负责指导站队，由校长王文友小结后回教室。

　　正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。

　　八、疏散路线：

　　教学楼一楼：学前班、一年级两个班，经教学楼前左出口到校园操场左边集中。

　　教学楼一楼：二、三年级两个班，经教学楼前右出口到校园操场右边集中。

　　教学楼二楼：四至六年级按顺序下楼到校园操场中间指定地点集中。

　　九、演练疏散原则:

　　靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

　　十、提前准备及注意的事项：

　　1、各班主任：

　　A、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

　　B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。

　　C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

　　D、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。

　　2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。

　　十一、计时：唐贤飞

　　十二、消防演练人员安排：

　　教学楼一楼：吴尚香

　　教学楼二楼：黄昌敏(左)杨永春(右)

　　注：1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。

　　2、体育教师在操场负责指挥学生站队。

　　3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。

　　4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。

　　十三、使用灭火器灭火流程：

　　1.广播：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。

　　2.由王万才进行讲解、表演。

　　3.抽调个别学生进行灭火操作。

　　4.灭火器灭火流程完毕。

　　5.广播：新联小学消防演练圆满结束，同学们解散。

　　十四、演练总结

　　1、由王文友校长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

应急疏散演练方案4

　　为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学习掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。

　　一、组织管理

　　（一）领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX各班班主任以及全体教职工

　　组长职责：

　　负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。

　　副组长职责：

　　协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。

　　各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。

　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。

　　4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的`报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

应急疏散演练方案5

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日，制定消防应急疏散演练方案如下：

　　一、演练时间、参加人数

　　时间：11月1日

　　人数：全园15个班，500多名幼儿和全体教职工

　　地点：幼儿园园内

　　二、演练领导小组及应急小组成员

　　总指挥：xxx

　　副总指挥：xxx

　　摄像：xxx

　　信号员、计时员：xxx

　　应急救援分队：

　　1、北教学楼东楼梯组长：xxx，成员：xxx

　　2、北教学楼西楼梯组长：xxx，成员：xxx

　　3、南楼梯：xxx

　　三、准备工作

　　准备话筒，起火时呼救，师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线），幼儿园楼道安全疏散示意图。

　　四、演练过程

　　1、警报声起（三声铃声）

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前后有教师组织，不许漏下一名幼儿；

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。

　　5、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。

　　要求：清点人数、上报人数、排好队；计时员上报时间。

　　6、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。

　　7、演练结束，各班教师有序将孩子带回活动室，对幼儿再次进行消防安全教育，安抚幼儿，并将本班演练情况做以书面总结；办公室将演练情况发信息给全体家长。

　　8、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。

应急疏散演练方案6

　　为纪念“九·一八”事变和贯彻《中华人民共和国人民防空法》、《江门市实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》，根据江门市教育局《关于组织江门市学校开展防空警报试鸣应急疏散演练》的通知精神，我校少先队于20xx年9月18日组织全校师生进行防空警报应急疏散演练活动，现将活动情况总结如下：

　　我校少先队本次应急疏散演练的指导思想是：认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》，通过防空警报试鸣应急演练活动，纪念“九·一八”事变，提醒师生勿忘国耻，增强爱国心，提高师生的安全意识和自护自救能力，保障师生的生命健康和安全。

　　本次活动学校领导十分重视，目的明确，精心组织演练活动。为确保本次防空警报应急疏散演练活动安全有序，顺利进行，学校少先队成立了活动组织指挥机构：总指挥由苏良柏校长担任，副总指挥由副校长区辉堂，总务副主任梁钊洪，教导副主任张春香担任，组织成员有蔡杏兰，陈健雄，各年级级长以及各班班主任，还设立综合协调组、宣传组、治安交通组、医疗救护组等机构。

　　在演练前，学校少先队专门召开师生会议，学校领导向全体师生讲解“九·一八”事变历史，揭露日本军国主义在1931年9月18日在我国东北制造“九·一八”事变，爆发全面侵华战争，大片国土沦陷，我国同胞深受其害，流离失所的历史事实，教育师生勿忘国耻，努力振兴中华。会上还布置应急疏散演练的具体做法和要求，强调活动安全。

　　9月18日上午930时，演练正式开始。随着紧急的警报响起，全校师生进入紧急状态，学生在老师的引导下，有序地疏散到楼下的'安全地方，整个演练过程学生安全意识，自我保护意识比较强，能弯腰，有效保护自身重要部位，动作做到快、静、齐，整个演练过程没有发生安全事故。

　　通过这次防空警报试鸣应急疏散演练活动，增强了师生的爱国心，提高了师生的安全意识和自救自护能力，收到了良好的安全教育效果。

应急疏散演练方案7

　　时间：

　　20xx年1月21日(星期六)下午3时正。

　　地点：住院部a楼11层外五科。

　　主办：

　　保卫科、医务科、护理部、物业管理处

　　一、目的：

　　本次消防应急疏散演练主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”，目的旨在提高我院干部、职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及群众的.生命安全，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

　　二、参加演练领导：

　　院领导：xxx

　　物业公司：xxx

　　消防部门：xxx

　　三、组织机构分工：

　　总指挥：xxx

　　副总指挥：xxx

　　联络员：xxx

　　1、秩序保卫组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　保安12人

　　任务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线和物资警卫。

　　2、物资抢救组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　配总务科全体工作人员。

　　任务：负责物资抢险

　　3、灭火作战组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　配保安10人

　　任务：负责实施灭火

　　4、医疗救护组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　配院救护队

　　任务:负责现场救护和转移病人

　　5、联络协调组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　配办公室和工会成员;

　　任务：负责上传下达，上报主管单位并将上级部门的指令及

　　时反馈给指挥部。做好现场录像、摄影及收集有关资料工作，配合新闻单位现场采访。

　　四、基本做法和要求：

　　演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等程序依次展开，义务消防队按照灭火救生预案展开，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。

　　五、演练程序：

　　现场总指挥宣布演练开始。第一步骤：现场病区向消防中心报告警情;

　　第二步骤：病区医护人员通知“病人、陪人”等。做好“病人”的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区，即东面的“病人、陪人”由东面楼梯撤离，西面的“病人、陪人”、中间的“病人、陪人”由中间楼梯撤离(疏散人员分两组，每组约40-50人)及先期灭火;

　　第三步骤：消防中心将情况迅速报保卫科;

　　第四步骤：保卫科向“119”报警，报院领导，并召集院内义务消防队紧急集结;写作模板

　　第五步骤：现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供汽、供氧等应急照明、防火门(帘)、电梯等按消防要求动作。

　　第六步骤：(3-4分钟后)参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散(疏散时重病人必须有医务人员陪同)、自救和灭火工作。临时指挥机构到达现场时，由指挥员接任医务人员指挥疏散工作并建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散;

　　灭火作战组立即做好灭火作战的准备，实施灭火。

　　第七步骤：院救护队接应疏散病人，转移至安全地带;

　　第八步骤：当病人、陪人疏散完后立即组织人员抢救物资。

　　第九步骤：消防官兵到场，设施灭火，架设排风机，登高救人等。

　　第十步骤：院救护队组织接应病人转移至安全地带。

　　六、演练结束：

　　由总指挥小结、消防部门领导讲话，宣布演练结束。

应急疏散演练方案8

　　一、疏散演练目的：

　　根据教育局的文件通知精神及学校安全工作计划，为创造安全、和蔼、稳定的校园学习、生活环境，维护学校校园的消防安全，训练全体师生在紧急情况下应急疏散、逃生自救的意识和本领，对全体师生员工进行消防安全教育，进行逃生技巧的演练。

　　二、疏散演练时间：

　　20xx年xx月xx日

　　三、疏散演练领导小组：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　组织策划：

　　操场指挥：

　　成员：各年级主任及班主任

　　四、疏散演练要求：

　　1、结合活动的具体情况(报警地点在一楼广播室)，我们要求此次参加活动的所有住宿学生，迅速从楼道内撤离，按学校安全疏散预案规定的各个安全出口撤出宿舍楼。

　　2、从楼内撤离出的学生以班级为单位在大操场按升旗仪式顺序排列集合，各班清点人数并向操场集中负责人汇报本班人数。

　　3、活动中参加演习的学生服从指挥，做到：不抢先、不推搡、不拥挤和不拉人并保持相对的安静；以安全为主。

　　五、演习逃生方案、方法：

　　1、参加演习的`师生听到警报，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照预定的方案和路线进行迅速撤离现场(是快速走，不是跑步)。

　　2、具体疏散路线安排：

　　1)宿舍楼四层疏散次序：

　　男生：从一号楼梯口疏散

　　女生：从二号楼梯口疏散

　　教学楼三层疏散次序：

　　男生：从一号楼梯口疏散

　　女生：从二号楼梯口疏散

　　教学楼二层疏散次序：

　　男生：从一号楼梯口疏散

　　女生：从二号楼梯口疏散

　　教学楼一层疏散次序：

　　各寝室直接从最近的出口疏散到操场。

　　3、在撤离过程中，注意根据楼梯、楼层负责老师指示，按照撤离路线迅速撤出楼外。没有安排的跟班老师在自己班级所在楼层转弯处指挥学生撤离。

　　4、从楼内撤离出的学生以班级为单位，按升旗仪式的队列在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的师生不能再次进入楼内。

　　5、场地负责人：

　　操场指挥：

　　一号楼梯负责人：

　　二号楼梯负责人：

　　校医王利民在操场候命负责师生的安全。

　　其他没有安排的老师在自己相应的楼层楼梯口指挥学生撤离。

　　注意事项：各位负责老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，楼梯负责教师要提前明确自己负责的范围有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

　　7、各班在操场集中后清点学生人数，——由班主任向年级组长汇报，——年级组长向操场指挥汇报，——操场指挥向校长汇报学生人数；确定没有人员“伤亡”后，由校长宣布消防疏散演习成功。

　　8、演习结束后各班学生按早操退场顺序回教室。

应急疏散演练方案9

　　一、总则

　　为了加强工程施工现场的消防安全生产等工作，提高工人对消防知识的了解和认识，增强消防意识，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，灌输群防，群治的意识，项目部研究决定开展一次全员的现场消防演练。

　　演练时间：x年xx月xx日

　　演练地点：

　　施工现场参加人员：

　　项目部管理人员及各个班组职工演练负责人：

　　1、演练目的：

　　贯彻“预防为主，防消结合”，普及防火、灭火知识，提高职工在火灾现场的应急疏散/逃生的能力，加强员工对消防的意识，做好项目部的消防安全生产工作，保护项目部及周边居民的财产和职员的人身安全。

　　2、方针与原则:

　　预防为主，防消结合统一指挥高效协调保护人员安全优先防止和控制事故蔓延优先保护环境优先。

　　3、编制依据

　　《消防法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》。

　　4、演练程序

　　①、项目部制订演练实施方案报公司安全安部门审核批准。

　　②、召开演练工作会议向职工通报（年某月某日）。

　　③、计划在年某月某日实施演练。

　　④、演练完后进行演练工作总结。

　　5、机构和职责

　　演习中为有效的发挥领导作用，组成领导小组。组长：（负责全面指挥）

　　副组长：（负责具体救灾任务的调度和指挥）

　　（负责现场指挥）

　　灭火组：（负责现场灭火指挥）疏散组：（负责现场疏散指挥）

　　灭火疏散组员：（负责疏散安排和紧急事故处理）后勤组：（负责通讯、现场秩序维护）

　　6、演练要求

　　①、听从指挥，不吸烟、闲谈。

　　②、禁止串岗、不擅离职守。

　　③、灭火组携带2台某某公斤干粉灭火机，自行保管。

　　④、疏散组每位组员携带对讲机。

　　⑤、参加车辆施工现场两辆车。

　　二、演练准备：

　　1、对项目部内的志愿消防队进行消防知识及消防器材使用的培训，明确志愿消防队的职能。

　　2、就演练方案与各部门主管开会全面介绍了解演练的'整个流程。包括：演练过程中管理人员名单、名单人员的职责范围、员工疏散路线、疏散时工作人员安排的位置、疏散时可能出现的情况、疏散后集合的地点、员工到达地点后要清点人数、如果在疏散时有员工受伤应该怎样处理等等。并按照流程提出可能存在的问题。对本次演练的方式方法应特别给予详细说明。

　　3、各部门领导根据演练方案编排人员制定相关演练行动方案，确保分工明确责任清晰。内容包括：参与人员名单、人员职责、注意事项等。

　　4、规划好紧急疏散后集合的地点，并标识好各楼层部门的位置后，通知各楼层班长安排人员到场地确认位置。

　　5、准备好演练过程中会需要用到的物品：废纸皮5公斤、手提式干粉灭火器4个、铁桶一个、对讲机12台、急救药箱一个，内有：扭伤用的药油、创可贴、棉花、纱布、云南白药、驱风油等急救药品，并安排一辆车现场待命。

　　三、演练开始：

　　在经过策划和和准备工作完成后，于某某月某日进行施工现场灭火和应急疏散演练。

　　1、火灾发生，第一发现火情者立即通知项目经理，并根据指示第一时间将情况汇报上级主管部门演练组长和副组长。

　　2、当火灾发生时，工人疏散组负责通过手机和对讲机呼叫等方式要求现场工人紧急逃生。随后，电工组班组负责拉下电闸，将施工现场电源切断。

　　3、由灭火组带队组成灭火组按准备的灭火设备进行灭火自救，由疏散组负责清理检查火灾现场是否有未逃走的工人，同时将清理情况向演练组长汇报。

　　4、火灾发生后，驾驶员在第一时间将车开至火灾现场附近安全处，后勤组准备好医疗救护箱，以使受伤人员及时得到救治。

　　5、如果火灾情况严重，灭火组、疏散组同志也必须立即撤离火场。

　　6、各小组组长及时向演练组长报告清点人数情况，全体演练人员集中施工现场，演练组长对这次消防演练进行总结，演练结束！

　　四、现场恢复

　　在完成灭火器使用演练后，由清洁人员清理好演练现场。各班组职工按顺序返加工作岗位正常开展工作，整个消防学习结束。

　　五、演练过程注意事项

　　1、在开始演习之前检疏散通道的畅通情况；

　　2、以通知形式通知全体员工演练时间和演练内容；

　　3、对各种通讯设备进行检查调试；

　　4、在消防演练过程时安火警实战要求，禁用施工电梯；

　　5、由专人负责对演练进行计时（确到分秒）和拍照；

　　6、项目部部需安排一辆车在现场待命。

　　六、附件：

　　1、施工现场消防设施平面布置图

　　2、施工现场安全疏散路线指示图

　　3、施工现场演练集合场地各班组位置分布图

应急疏散演练方案10

　　一、指导思想

　　为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。

　　二、活动安排

　　（一）、活动主题：

　　面对危险，学会逃生

　　（二）、演练内容：

　　突发事件应急疏散演练

　　（三）、演练对象：

　　郊区文苑小学一（1）班全体师生

　　（四）、演练时间安排：

　　1. 3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。

　　2.3月10日上午课间操时间全班师生正式演练

　　三、活动准备

　　1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。

　　2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、活动要求

　　根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：

　　1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。

　　2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

　　3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。

　　4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。

　　5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。

　　（三）、自救互救

　　疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的`现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　　五、组织机构及职责

　　1.演练活动领导小组及职责

　　组长：赵志宏

　　副组长：王丽清

　　成员：班长、各小组组长

　　总指挥：赵志宏

　　信号员：赵珂

　　楼道口疏散负责员：冯一鸣

　　职责：

　　①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；

　　②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；

　　③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；

　　④根据需要对事件现场采取控制措施；

　　⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

　　六、演练程序

　　（一）、启动程序

　　信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）

　　（二）、紧急疏散演练

　　1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，

　　（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。

　　七、注意事项

　　1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。

　　2.遇到灾情，千万不要跳楼。

　　3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。

　　4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。

　　5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。

应急疏散演练方案11

　　为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，经研究决定，在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下：

　　一、组织领导：

　　成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：

　　组长：韩锁成

　　副组长：姚安

　　成员：田蝴蝶、张春元

　　领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。

　　学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。

　　二、演练步骤

　　1、演练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。

　　2、组织学生进行避震、疏散和救护的预演。

　　3、进行模拟发生地震的正式演练。

　　三、演练内容（按先后顺序）

　　课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。

　　四、演练安排

　　1、本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在20xx年5月12日下午（具体时间以通知为准）。

　　2、采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。

　　3、电铃信号（广播信号作为辅助，没有电铃的`学校以打钟或哨声等自行设定信号）

　　（1）地震发生的信号：三响短促铃声

　　信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。

　　（2）组织疏散的信号：一声长电铃声

　　信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。

　　（3）救护信号：军号声

　　在疏散信号约三分钟后，播放救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。

　　五、老师和管理人员职责

　　1、严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。

　　2、及时纠正学生不规范的演练方法。

　　3、发生意外事故时，及时作出处理。

　　4、学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。

　　六、应急避震演练

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。

　　1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿枕头或衣物等遮护住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即就近躲避，选择有利的安全的地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。

　　6、在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。

　　7、应及时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责）

　　8、切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要慌张地往室外跑！

　　9、在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。

　　10.老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　七、震后疏散演练

　　主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。（具体安排由各学校根据实际自行制定）

　　1、平时要保持疏散通道畅通。

　　2、要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。

　　3、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。

　　4、疏散过程中，以书包、书本或双手保护头部。

　　5、疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。

　　6、疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。

　　7、集中完毕后，班主任立即清点人数。

　　八、医疗救护演练

　　主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。

　　九、演练结束

　　各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。

　　红旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道办方案要求，精心组织，修改预案、安排到位、达到演练目的，确保学生、教师人身安全。

应急疏散演练方案12

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

　　二、活动目的

　　三、活动安排

　　（一）内容

　　1.防震减灾知识宣传教育

　　2.应急避震演练

　　3.紧急疏散演练

　　4.自救互救演练

　　（二）对象

　　全体师生

　　（三）时间

　　2023年9月X日开始

　　9时06分防震减灾知识宣传教育 9时28分应急避震演练

　　9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练 9时40分自救互救演练时55分总结讲话

　　四、活动准备

　　（一）演练动员

　　演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　（二）安全检查。

　　演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练要求

　　1.所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥,精神饱满，行动迅速。

　　2.演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒,要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。

　　3.学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。

　　4.演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回到各自教室。

　　六、组织机构

　　（一）领导小组

　　总指挥：XXX

　　副总指挥：XXX、XXX、XX

　　成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：XXX（警报设置）

　　（二）教室室内指导员（班主任）职责：

　　1.防震减灾知识宣传教育。

　　2.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　3.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

　　4.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（三）疏散线路沿线工作组

　　教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。

　　职责：

　　1.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　2.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　七、活动程序

　　（一）启动程序

　　各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

　　2.请班主任重申演练程序和演练要求。

　　（二）教室内应急避震演练

　　1.信号员发出“地震警报”信号。

　　2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。

　　3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的`地点整队。

　　2.5分钟后，结束演练，解散回教室。

　　3.进行操场应急避震演练。

　　4.恢复站队，进入自救互救演练环节。

　　（四）自救互救演练

　　1.内容：

　　⑴止血

　　（2）固定

　　（3）搬运

　　（4）心肺复苏

　　2.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。

　　演练心肺复苏的救护方法。

　　3.请两位男生为全体同学做示范。

　　4.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

　　八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排

　　（一）疏散通道负责教师

　　教学楼楼道由各任课老师负责值守；

　　2.楼道口值勤安排：

　　一层（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）：XX（左）XXX（右）三层（左右通道）：XXX 四层（左右通道）：XXX 五层（左右通道）：XXX （二）疏散线路顺序

　　主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：XXX

　　主教学楼疏散负责人：XXX （三）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人：XXX 政教处门口负责人：XXX

　　（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任

　　（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。

　　九、演练总结

　　1，请现场指导专家对演练进行点评

　　2.请指挥长XXX讲话。

应急疏散演练方案13

　　一、演练时间

　　20xx年xx月中旬

　　二、演练地点

　　地点：

　　1、路绕城段

　　2、108线绕城段

　　三、演练目的

　　通过演练，检验交通运输系统防汛预案各种应急措施的可操作性，进一步修改完善防汛预案，切实提高防汛抢险的能力，为实战奠定基础。检验交通运输系统指挥系统的科学快速反应能力、通讯联络的通畅情况，检验应急队伍快速集结、防汛抢险装备及使用情况。

　　四、演练方案

　　此次演练模拟气象台发布当每小时降雨量达到100mm以上或日降雨量达到150mm以上且降雨可能持续或接到上级红色预警时和接到县防汛抗旱指挥部的通知，进入Ⅰ级紧急防汛期，导致山体出现滑坡、塌方事故，造成道路交通中断，严重危害到人民群众的生命、财产安全，情况十分危急，防汛抢险应急队100人接到防汛抢险应急指挥部命令后，快速集结，到达指定地点，立即开展抢险工作。

　　五、演练领导小组

　　组长：交通运输局局长

　　组员：交战办主任

　　地方海事处主任

　　交通运输局副局长、养护段段长

　　运管所所长

　　路政大队队长

　　六、演练救援分工

　　1、县交通运输局抢险队伍：

　　道路抢险组：由养护段负责。负责及时掌握通报灾情等工作。组织进行抢险和有关抢险的协调工作。

　　道路保通组：由运管所、路政大队负责。负责处置抢险现场治安警戒和秩序管理，负责组织抢救伤员、保护现场。

　　通讯保障组：由局办公室负责。负责防汛信息及时、准确传递，负责同时设施的`防汛安全管理，及时采取应急措施，防汛抢险救灾过程中的通讯畅通。

　　后勤保障组：由局办公室、计财股负责。负责应急救援人员的饮食、交通运输等工作。

　　2、县严道镇人民政府抢险队伍：

　　民兵预备役出动50人配合交通运输局抢险队伍，全力救灾。

应急疏散演练方案14

　　一、指导思想

　　为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。

　　二、应急领导小组

　　演练指挥部领导组名单：

　　领导组组长：XX

　　领导组成员：XXX、XXX

　　学校安全疏散指挥：XXX

　　应急抢险组救护组：XXX、XXX

　　操场现场指挥：XXX、XXX

　　二楼负责疏导教师：XXX、XXX

　　东侧楼道负责疏导教师：XXX

　　西侧楼道负责疏导教师：XXX

　　组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。

　　组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。

　　三、疏散工作原则

　　（一）以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

　　（二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

　　（三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

　　四、预演时间：

　　2023年9月X日

　　五、预演地点：

　　学校

　　六、预演人员：

　　全体师生

　　七、预演要求：

　　（一）紧急避灾

　　1.（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。

　　2.在教室内的学生应以预先编排好安全小组为单位，立即就近躲避，身体采用靠近桌子边蹲下的方式，躲到桌下、门框下或墙角，以保护身体避免被砸，不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿势将书包双手放至头顶，保护自己头部和颈部。

　　4.在走廊的同学，也应立即选择有利的.安全地点，就近躲避或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　　5.疏散集结点为为学校操场空地，集合队型按做操队型整队，并立即清点人数上报领导。

　　（二）紧急疏散

　　1.听到警报后，由班主任或科任教师首先打开前后房门，保持房门开启状态并组织指挥，本班学生按照学校规定的紧急疏散线路按快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点。在不撤离状态下应先进行避险动作。

　　2.班级撤离顺序，各小组由安全小组长带队按照要求依次，快速成单列纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让精神，优先让小同学通过）。

　　3.撤离线路及集合地点：

　　地点：主教学楼内学生疏散至学校操场

　　①一层撤离疏散：

　　一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直接撤离至操场整队待命。

　　②二层撤离疏散：

　　五年级、六（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命。六（2）班、办公室教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命。

　　③音乐教室微机教室：

　　地点：音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处。后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分组疏散。音乐教室学生和微机教室学生在上课教师的指挥下，由安全组长带队以单列队型依次疏散在后院空地处不得靠近教学楼。

　　5.相关要求：

　　（1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。演练中每个人都要听从学校统一指挥，不得擅自行动。演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤。班主任、跟班教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数。

　　（2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二楼层学生撤离时要注意安全。组织全校疏散演练时，由学校安排责任教师在楼梯口和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学生撤离，待楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻的疏导员要相互沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节省时间且不发生拥堵现象。

　　（3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离。并利用班会时间提前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼。

　　（4）各班学生务必走指定的楼梯和线路；

　　疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散演练指挥部老师。

　　6.学生操场整队要求做到有序、快速、整齐、安静。 7.学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总指挥汇报人数情况，以便及时作出下一步行动命令。

应急疏散演练方案15

　　一、演练目的

　　通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的'人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　三、演练要求

　　1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、各班按规定线路疏散，不得串线。

　　4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；

　　5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；

　　6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；

　　7、听到解除信号后（哨音），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；

　　8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全。

　　四、组织机构

　　组长：