优秀冬至主题幼儿园活动方案

时间：2025-12-10 16:46:07 秦彰方案我要投稿

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优秀冬至主题幼儿园活动方案（精选23篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的优秀冬至主题幼儿园活动方案，希望对大家有所帮助。

优秀冬至主题幼儿园活动方案（精选23篇）

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 1

　　一、活动意图

　　冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

　　二、活动目标

　　1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

　　2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的.感情。

　　活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

　　三、活动准备

　　1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

　　2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

　　四、活动过程

　　1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

　　2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

　　羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

　　包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

　　中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

　　有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

　　师：儿歌里，羊妈妈包什么？

　　幼：羊妈妈包饺子。

　　3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

　　幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

　　师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

　　师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

　　师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……、、

　　4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。）

　　5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

　　通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

　　6、老师总结，活动结束。

　　五、活动延伸

　　在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

　　六、活动反思

　　语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 2

　　一、设计初衷

　　冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

　　二、活动目标

　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　三、客座教师：

　　章xx（以下简称“章”）

　　四、活动对象：

　　大班

　　五、活动准备

　　1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

　　2、联系车辆。

　　六、活动过程

　　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　　（二）谈话，激发兴趣。

　　1、章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

　　2、章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙……章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

　　3、章：谁知道麻糍是用什么做的.？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆……

　　章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

　　了解麻糍的制作材料、工具及程序

　　1、捣米

　　（1）章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣

　　池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　　（3）幼儿尝试、脑沁

　　（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…章：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才

　　能融在一起。

　　2、癍团曾

　　（1）章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

　　幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁…

　　章：到底是不是，我们一起来看一举

　　（2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

　　（3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滚豆沙

　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　　（2）观看客座教师滚豆挲。

　　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　　4、幼儿品尝。

　　（三）小结。师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　　（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　　1、幼儿尝试制作麻糍。

　　2、幼儿品尝。

　　七、活动成效

　　孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 3

　　设计意图：

　　1、在冬至来临之际，让所有幼儿一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

　　2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

　　3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

　　活动主题：《包汤圆》

　　活动目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　　3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。活动时间：20xx年12月26日。

　　活动地点：大二班活动室

　　活动对象：大二班全体幼儿、部分家长、教师、保育员。

　　活动准备：包汤圆的材料（碗、勺子、盘子、桌布、大铁盘、擦手毛巾、糯米粉、花生馅儿、糖等）、歌曲《卖汤圆》、电磁炉、锅

　　活动过程：

　　一、8：50到9：00家长入园、签到；

　　二、1、教师讲解包汤圆的过程。

　　先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的'汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

　　2、组织孩子反复洗手；

　　3、摆好场地、分组分配任务；

　　4、家长、教师带领孩子和面粉、包汤圆；

　　5、用做好的汤圆摆出“元旦快乐”字样；

　　6、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

　　7、孩子们分享煮好的汤圆，享用自己的劳动成果；

　　8、交流经验，说一说本次活动自己的感想。

　　三、活动结束，老师清理活动场地。

　　活动注意事项：

　　1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

　　2、注意食物的卫生和安全。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 4

　　一、目的：

　　1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　　2、感受集体劳动的快乐。

　　3、和父母一起包饺子增进父母亲情

　　二、时间：

　　20xx年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始三准备阶段：

　　1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀（班主任合理分组安排）

　　以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）

　　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取

　　3、班级准备：洗手液体、洗手水。

　　四、活动阶段：

　　（一）介绍冬至来历

　　冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的.日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

　　（二）以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子

　　2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

　　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛

　　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：

　　1、擀皮

　　2、包饺子

　　3、吃饺子

　　五、煮饺子阶段：（20分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里

　　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）

　　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序

　　六、吃饺子阶段：（30分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序

　　七、活动结束

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 5

　　活动目标

　　1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

　　2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

　　3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

　　课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

　　材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

　　活动过程

　　教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

　　——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

　　——你喜欢吃饺子吗？

　　——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

　　小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

　　出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

　　出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

　　——饺子是什么样的？

　　——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

　　播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

　　出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

　　1、制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

　　2、制作饺子馅：选择喜欢颜色的.橡皮泥，切碎或团圆。

　　3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

　　鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

　　鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

　　——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？

　　——你的饺子是什么馅的？

　　活动延伸

　　区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

　　家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 6

　　今年的12月21日是冬至。在我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。除了祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。

　　但现在不是每个中国的小孩都知道冬至节的'。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。幼儿园通过开展冬至相关主题活动，可以进一步让孩子了解了中国的传统习俗。

　　方案一：冬至我知道

　　活动目标

　　1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。

　　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

　　3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

　　活动内容

　　1、语言：冬至我知道

　　准备冬至相关图片

　　师：小朋友们，今天是冬至，你们知道这是什么节日吗？

　　冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直流传至今。

　　师：小朋友们，你们知道《二十四节气歌》吗？

　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。

　　师：冬至这天，我们有什么习俗呢？（出示相关图片）儿歌《冬至到》

　　冬至到，冬至到；

　　南馄饨，北方饺；

　　暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

　　冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；

　　会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

　　冬至到，冬至到，这一夜，最长了；

　　甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

　　2、科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子。

　　3、社会：区角游戏活动，制作冬至美食。

　　让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

　　冬至相关链接

　　在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，流传至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。

　　冬至相关习俗传说：

　　冬至馄饨夏至面。

　　冬至吃狗肉。

　　全家共吃赤豆糯米饭。

　　冬至吃饺子

　　祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭

　　新装雍容、衣饰应景——冬至之农

　　葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

　　盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

　　精心宁神、食疗养生——冬至之养

　　幼儿园冬至活动方案2

　　活动目标

　　1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　　2、感受集体劳动的快乐。

　　3、和父母一起包饺子增进父母亲情

　　活动准备

　　1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）

　　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月21日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

　　3、班级准备：洗手、带好围裙

　　活动过程

　　包饺子阶段（30分钟）

　　以班级为单位亲子活动开始包饺子

　　分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

　　2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

　　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

　　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

　　煮饺子阶段（20分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

　　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

　　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

　　吃饺子阶段（30分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序

　　活动结束

　　1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　　2、班级整理、餐后散步、午休———活动结束。

　　3、活动总结、找补不足。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 7

　　活动目标

　　1、愿意参与冬至的民俗文化活动、

　　2、能独立或与同伴合作制作饺子、

　　3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历、

　　活动准备

　　1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗

　　2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

　　活动过程

　　一、活动导入

　　教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验、教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

　　二、感知理解

　　1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来、教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵、

　　2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗、教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的'地方有贺冬、送鞋等风俗、

　　三、操作体验

　　1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣、

　　2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点、

　　四、总结分享

　　教师和幼儿共同总结经验、教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日、在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来、

　　活动建议

　　1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点、

　　2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围、

　　活动延伸

　　1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点、

　　2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划、

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 8

　　冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。

　　一、活动主题：

　　“温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。

　　二、活动目的：

　　随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

　　三、活动目标：

　　1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

　　2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的.一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，

　　3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

　　四、活动时间：

　　20xx.12.22

　　五、活动准备：

　　通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等

　　六：活动地点：各班教室

　　七、活动流程：

　　今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

　　八、注意事项：

　　1、在制作的过程中要注意卫生。

　　2、因地制宜，安排好幼儿座位。

　　3、场地整理。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 9

　　亲爱的小宝贝们，亲爱的爸爸妈妈们，今年是你们第一次参加幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们也许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小宝贝一起通过上网、逛图书馆等途径去寻找“低碳美食”吧!

　　活动一：

　　“低碳美食”菜谱介绍

　　请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先帮助幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓励。名额有限，如需参加请向班级老师报名。)

　　活动二：

　　“低碳美食”亲子宣传海报制作比赛，具体制作规则如下：

　　海报作品截止日期：xx.12.27

　　活动三：

　　每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

　　活动四：

　　30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先安排好工作，期待您的`参与!

　　1、“低碳美食，从我家开始”承诺签名，合影留念。

　　2、每班1户家庭现场烹饪比赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参加。

　　3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。

　　遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中注意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”具体安排如下：

　　蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹

　　活动五:

　　低碳”美食节闭幕式

　　1、颁奖仪式

　　2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 10

　　一、教学目标：

　　1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来

　　2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

　　二、教学重点：

　　了解冬至这个传统节日的文化。

　　三、教学难点：

　　领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

　　四、活动形式：

　　朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

　　五、活动过程：

　　1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始！

　　2、节日冬至的由来和传说：

　　（1）请听朗诵诗词《小至》和优美诗句

　　（2）讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、*肉和混沌等。

　　3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”

　　4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》

　　5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》

　　6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》

　　7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》

　　8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

　　9、班主任总结。

　　一、活动主题

　　冬至，我们在一起

　　二、活动背景

　　为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

　　三、活动目的

　　1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的'传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

　　2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

　　3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

　　4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

　　四、活动时间

　　20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30预计时长2小时。

　　五、活动地点

　　餐厅（一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级）

　　六、活动内容及流程

　　活动内容：包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里！！！）、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！）。

　　游戏环节：包饺子比赛（质量）将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

　　判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

　　判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

　　七、前期准备

　　1、班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）

　　横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子

　　温暖冬日

　　百饺盛宴

　　冬至冬至祝我福祉

　　冬至吃饺学习学好

　　（办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）

　　2、摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

　　3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

　　（1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

　　（2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校）

　　（3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

　　4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐厅提供）

　　5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。

　　活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

　　八、老师人员安排

　　班主任和配班教师

　　九、其它

　　1、安全教育、节俭教育（工具的使用）

　　2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

　　3、注意个人卫生（提前香皂净手）。

　　4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！（餐厅门口悬挂）

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 11

　　一、设计初衷

　　冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

　　二、活动目标

　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　三、客座教师

　　xxx

　　四、活动对象

　　大班

　　五、活动准备

　　1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

　　2、联系车辆。

　　六、活动过程

　　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

　　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　　（二）谈话，激发兴趣。

　　师：小朋友吃过麻糍吗？

　　幼：吃过，很好吃。

　　师：你们还记得麻糍是什么样的В

　　幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…、

　　师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

　　师：谁知道麻糍是用什么做的？

　　幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…？

　　师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、捣米

　　（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

　　师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　　（3）幼儿尝试、脑沁

　　（4）幼儿说说淘米的感觉。

　　幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

　　师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

　　2、癍团曾

　　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

　　幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

　　师：到底是不是，我们一起来看一举

　　（2）师沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

　　（3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的.，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滚豆沙

　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

　　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

　　幼：淡淡的不怎么好吃。

　　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）

　　幼：又香又甜。

　　师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　　（2）观看客座教师滚豆挲。

　　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　　4、幼儿品尝。

　　（三）小结。

　　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

　　幼：好吃！

　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　　（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

　　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　　1、幼儿尝试制作麻糍。

　　2、幼儿品尝。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 12

　　一、活动设想：

　　为了让孩子们充分了解中国传统文化，培养动手能力，我们热情的邀请家长走进班级，与幼儿一起开开心心包饺子，热热闹闹过冬至。希望这不仅是一次庆祝冬至的包饺子活动更是一次增进亲子感情，感受班级大家庭的温暖，培养孩子们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育契机。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

　　3、借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日下午2:30——5:30

　　四、活动准备：

　　1、事先召开家长会，选出桌长3名家长(负责整个组的管理，工作分配);副桌长3名家长。以自荐或老师推荐的方式选出，较有组织能力的家长组织幼儿开展游戏。自荐选出会和面、擀面皮的家长6名。

　　2、家长带擀面杖6跟、面板、电磁炉3个、电磁炉配套锅具3个

　　3、一次性桌布、幼儿用碗、家长用餐盘、筷子、菜盆、大餐盘

　　4、制作各1、2、3大组分组标记及幼儿名单标志

　　5、将活动流程单贴在教室和餐厅门上，便于家长参与活动

　　6、制作任务卡四张，根据各组任务由教师分发给各组桌长

　　7、两个电磁炉在教室、一个在餐厅

　　8、游戏材料——每个家庭一副扑克牌

　　五、活动地点

　　学校食堂

　　六、活动要求

　　1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加，在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子，还要力所能及的.帮助、照顾班级的其他孩子，家长们要给孩子起好示范、榜样的作用，活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干净净。

　　2、由于使用了电磁炉烧水，家长要照顾好自己的孩子，避免烫伤事故发生，成饺子、添饺子都请家长操作，幼儿不靠近电磁炉。

　　3、为保证食品卫生安全，和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作。

　　4、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。

　　5、家长可以和孩子一起吃饺子，但是由于人员较多，不能保证能让大朋友吃饱，希望家长谅解。

　　七、活动大致流程：

　　由杨老师向大家宣布游戏活动内容，介绍各组桌长，组员，向桌长们分发任务单。

　　1、家长孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理场地。(指导教师：杨、孙)

　　2、请负责和面的家长在餐厅和面，擀皮。(指导教师：董)

　　3、四个桌长家长负责布置教室包饺子场地。(拉桌子、椅子、铺桌布)(指导教师：孙)

　　4、和馅料家长组织幼儿洗韭菜、并送到厨房处理，回教室后和饺子馅。(指导教师：董)

　　5、幼儿与家长一起坐在教室包饺子。(指导教师：杨、孙)

　　6、大家一起收拾整理，布置就餐环境。(指导教师教室：杨、孙餐厅：董)

　　7、欢欢喜喜吃饺子。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 13

　　一、活动目标

　　1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

　　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

　　3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

　　二、活动时间

　　20xX年12月21日

　　三、活动内容

　　1、综合：冬至我知道

　　2、科学：白天短、黑夜长

　　3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

　　学习儿歌：《冬至到》

　　冬至到，冬至到；

　　南馄饨，北方饺；

　　暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

　　冬至到，冬至到，

　　敬祖宗，把墓扫；

　　会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

　　冬至到，冬至到，

　　这一夜，最长了；

　　甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

　　结束语：我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的.习俗。随着时间的流逝，不少传统节日已经逐渐淡出人们的视野，好在如今大多数人还在过冬至，也期待孩子们能够更多地学习传统文化的精华，收获更多知识和精彩。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 14

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿了解冬至的由来与习俗，知道冬至吃饺子的传统寓意。2. 技能目标：引导幼儿学习包饺子的基本方法，锻炼手部精细动作与动手能力。3. 情感目标：让幼儿在集体活动中感受合作的快乐，体验传统节日的温情氛围。

　　二、活动准备

　　食材：饺子皮、猪肉白菜馅、葱花、香油等；工具：案板、擀面杖、饺子盘、一次性手套、围裙；教具：冬至习俗PPT、包饺子步骤示意图、冬至相关故事绘本；其他：消毒湿巾、垃圾桶、背景音乐（温馨古风音乐）。

　　三、活动流程

　　1. 导入环节（15分钟）：教师播放冬至习俗PPT，结合绘本讲述“冬至吃饺子防冻耳朵”的民间故事，提问引导幼儿思考：“冬至为什么要吃饺子呀？”“你们吃过饺子吗？”激发幼儿参与兴趣。

　　2. 实操环节（40分钟）：教师示范包饺子步骤，讲解擀皮、放馅、捏合的技巧，强调安全注意事项。幼儿分组佩戴手套和围裙，在教师与保育员的指导下动手包饺子，鼓励幼儿发挥创意包出不同形状的饺子。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成操作。

　　3. 分享环节（20分钟）：将幼儿包好的饺子集中煮熟，幼儿分组品尝自己包的`饺子，分享包饺子的感受。教师引导幼儿说出饺子的味道，鼓励幼儿感谢食堂阿姨的辛苦付出。

　　4. 结束环节（10分钟）：幼儿整理桌面，教师总结活动内容，发放小贴纸作为奖励，引导幼儿回家后和家人分享冬至习俗。

　　四、活动延伸

　　布置亲子任务：和家人一起包饺子，拍摄照片或视频分享到班级群；美工区投放彩纸、黏土，让幼儿制作“彩色饺子”手工作品。

　　五、注意事项

　　1. 食材需提前检查新鲜度，确保幼儿饮食安全；2. 实操环节需全程关注幼儿安全，避免使用尖锐工具；3. 尊重幼儿的操作成果，不追求饺子形状的标准化。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 15

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：帮助幼儿了解冬至吃汤圆的习俗，知道汤圆象征团圆的寓意。2. 技能目标：让幼儿学习搓汤圆的基本方法，提升手部协调能力与创造力。3. 情感目标：让幼儿在活动中感受团圆的氛围，培养热爱传统文化的情感。

　　二、活动准备

　　食材：糯米粉、温水、黑芝麻馅、花生馅、红糖等；工具：不锈钢盆、案板、勺子、煮锅、碗勺、一次性手套；教具：冬至习俗动画视频、搓汤圆步骤图；其他：红色桌布、灯笼装饰、温馨背景音乐。

　　三、活动流程

　　1. 情境导入（15分钟）：教师播放冬至动画视频，提问：“冬至除了吃饺子，还有什么习俗呀？”引出吃汤圆的.传统，讲解汤圆“团圆美满”的寓意。组织幼儿讨论：“和谁一起吃汤圆最开心？”激发幼儿对团圆的理解。

　　2. 技能学习（20分钟）：教师演示搓汤圆的步骤：揉面团、分小剂子、搓圆、包馅（可选），强调揉面力度和卫生要求。幼儿分组洗手后佩戴手套，在教师指导下动手搓汤圆，鼓励幼儿搓出不同大小、颜色（可加入果蔬汁调色）的汤圆。

　　3. 煮汤圆品年味（25分钟）：食堂工作人员将幼儿搓好的汤圆煮熟，教师引导幼儿观察汤圆煮熟前后的变化。幼儿有序品尝汤圆，分享吃到汤圆的感受，教师引导幼儿说出“团圆”“温暖”等关键词。

　　4. 创意表达（15分钟）：幼儿用彩笔在画纸上画出“我和家人吃汤圆”的场景，教师展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的画面。

　　5. 结束环节（5分钟）：教师总结活动，发放小汤圆形状的贴纸，引导幼儿回家后和家人共度冬至团圆夜。

　　四、活动延伸

　　1. 美工区投放糯米粉、彩泥，让幼儿继续练习搓汤圆；2. 阅读区投放冬至相关绘本，供幼儿自主阅读。

　　五、注意事项

　　1. 糯米制品不易消化，控制幼儿食用量；2. 搓汤圆过程中及时提醒幼儿保持卫生，不将面团放入口中；3. 煮汤圆时注意安全，避免幼儿靠近灶台。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 16

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿全面了解冬至的由来、各地习俗（如吃饺子、搓汤圆、画九、祭祖等），感受传统文化的多样性。2. 技能目标：通过多种形式的活动，提升幼儿的观察、表达与动手能力。3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的兴趣，培养文化自信与传承意识。

　　二、活动准备

　　教具：冬至习俗PPT（包含各地习俗图片、视频）、“九九消寒图”模板、冬至民俗实物（如饺子模具、汤圆粉、祭祖用品模型）；学具：彩笔、剪刀、胶水、彩纸；其他：民俗体验区布置、背景音乐。

　　三、活动流程

　　1. 冬至知识小课堂（20分钟）：教师通过PPT讲解冬至的由来，介绍不同地区的冬至习俗：北方吃饺子、南方吃汤圆、有的地方画九消寒、有的地方祭祖等。展示民俗实物，让幼儿直观感受，提问引导幼儿对比不同习俗的异同。

　　2. 民俗体验区活动（40分钟）：设置4个体验区，幼儿分组轮换参与。① 饺子模具体验区：用模具制作彩色饺子剪纸；② 汤圆创意区：用黏土搓汤圆并装饰；③ 消寒图绘制区：在模板上绘制“九九消寒图”，教师讲解“九尽桃花开”的寓意；④ 习俗故事区：听教师讲述冬至民俗故事，角色扮演故事中的场景。

　　3. 分享总结（15分钟）：各小组推选代表分享体验区的'收获，教师引导幼儿总结冬至习俗的核心——团圆、祈福。组织幼儿集体朗诵冬至相关童谣，如《冬至到》：“冬至到，冬至到，搓汤圆，包饺子，家家户户团圆了。”

　　4. 活动结束（5分钟）：教师发放冬至民俗小手册，鼓励幼儿回家后和家人分享学到的冬至知识。

　　四、活动延伸

　　1. 班级墙面布置“冬至民俗展”，展示幼儿的手工作品和活动照片；2. 开展“冬至民俗小调查”亲子活动，让幼儿和家长一起收集家乡的冬至习俗。

　　五、注意事项

　　1. 体验区活动需合理分配时间，确保幼儿都能参与所有项目；2. 剪纸、使用胶水时提醒幼儿注意安全和卫生；3. 讲解习俗时语言要通俗易懂，符合幼儿认知水平。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 17

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿和家长共同了解冬至习俗，加深对传统节日的认知。2. 技能目标：通过亲子协作完成任务，提升幼儿的动手能力与合作能力。3. 情感目标：增进亲子感情，让家长和幼儿共同感受冬至的.温暖与团圆氛围。

　　二、活动准备

　　食材：饺子皮、汤圆粉、多种馅料、水果等；工具：包饺子/搓汤圆工具套装、一次性餐具、桌布；教具：冬至习俗PPT、亲子游戏规则说明图；其他：气球、灯笼装饰、背景音乐、小礼品、活动签到表。

　　三、活动流程

　　1. 签到入场（15分钟）：家长带幼儿签到入场，领取活动手环，在班级墙面“冬至愿望墙”上写下新年愿望。

　　2. 开场仪式（10分钟）：教师致欢迎词，介绍活动流程与意义，播放冬至习俗短视频，引导家长和幼儿了解活动主题。

　　3. 亲子民俗体验（30分钟）：家长和幼儿分组进行“包饺子+搓汤圆”双任务挑战，教师讲解操作方法和安全注意事项。亲子协作完成后，将作品交由食堂工作人员加工。

　　4. 亲子游戏环节（20分钟）：开展“冬至寻宝”游戏，在活动场地隐藏饺子、汤圆形状的卡片，亲子共同寻找，集齐一定数量可兑换小礼品；组织“滚汤圆比赛”，家长和幼儿配合用勺子滚黏土汤圆，考验协作能力。

　　5. 共享美食（20分钟）：幼儿和家长共同品尝亲手制作的饺子、汤圆和水果，分享制作与品尝的快乐，教师引导幼儿向家长表达感谢。

　　6. 活动结束（5分钟）：教师总结活动，为每位幼儿发放“冬至小能手”荣誉证书和小礼品，合影留念。

　　四、活动延伸

　　1. 收集活动照片，制作活动纪念相册分享到班级群；2. 鼓励亲子在家继续开展冬至相关活动，如一起绘制消寒图。

　　五、注意事项

　　1. 提前统计参与亲子人数，合理准备食材和工具；2. 活动现场安排足够工作人员，保障亲子活动安全；3. 考虑幼儿饮食禁忌，准备多种馅料供选择。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 18

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿在手工创作中加深对冬至习俗的理解，感受传统节日的文化内涵。2. 技能目标：通过多种手工制作，锻炼幼儿的动手操作、创意想象与审美能力。3. 情感目标：让幼儿在创作中体验快乐，增强自信心，感受冬至的温暖氛围。

　　二、活动准备

　　学具：彩纸、黏土、剪刀、胶水、马克笔、毛根、卡纸、饺子盒（空）等；教具：冬至手工范例（黏土饺子、汤圆挂饰、消寒图、冬至场景画）、手工制作步骤图；其他：作品展示区布置、背景音乐、小奖品。

　　三、活动流程

　　1. 灵感导入（15分钟）：教师展示冬至手工范例，提问：“这些作品都和什么节日有关呀？”引导幼儿说出饺子、汤圆、冬至等关键词。讲解每件作品的制作思路和寓意，激发幼儿的创作灵感。

　　2. 创意创作（40分钟）：幼儿自主选择喜欢的.手工项目，在教师指导下进行创作。① 黏土组：用黏土制作饺子、汤圆、冬至美食拼盘；② 剪纸组：剪冬至习俗相关图案（饺子、灯笼、雪花），制作窗花或挂饰；③ 绘画组：在卡纸上绘制“冬至团圆图”或“九九消寒图”；④ 综合组：利用空饺子盒、毛根等材料制作冬至主题收纳盒。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，对能力较弱的幼儿给予帮助。

　　3. 作品展示与评选（20分钟）：将幼儿的作品展示在作品区，组织幼儿互相欣赏、投票，评选“最佳创意奖”“最佳手工奖”“最具年味奖”等。教师为获奖幼儿颁发小奖品，对所有作品给予肯定和表扬。

　　4. 分享交流（10分钟）：邀请获奖幼儿和其他幼儿代表介绍自己的作品，说出创作思路和对冬至的理解。教师总结幼儿的创作成果，引导幼儿感受手工创作带来的快乐和成就感。

　　5. 活动结束（5分钟）：幼儿将作品带回家与家人分享，教师提醒幼儿向家人介绍自己的作品和冬至习俗。

　　四、活动延伸

　　1. 班级墙面长期展示幼儿的优秀作品，打造“冬至创意墙”；2. 开展“家庭手工展”，鼓励幼儿和家长共同制作冬至主题手工，带到班级分享。

　　五、注意事项

　　1. 幼儿使用剪刀时需在教师监督下进行，确保安全；2. 准备充足的手工材料，满足幼儿的创作需求；3. 尊重幼儿的创作风格，不限制幼儿的想象，鼓励个性化表达。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 19

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿了解冬至传统美食的制作原料和基本流程，知道美食背后的文化寓意。2. 技能目标：引导幼儿参与美食制作的全过程，提升动手能力和生活实践能力。3. 情感目标：让幼儿感受劳动的快乐，培养珍惜粮食、热爱生活的情感。

　　二、活动准备

　　食材：饺子皮、糯米粉、多种馅料（蔬菜、肉类、甜馅）、水果、坚果等；工具：案板、擀面杖、勺子、搅拌碗、煮锅、烤箱（可选）、一次性手套、围裙；教具：冬至美食制作流程图、美食相关视频；其他：餐桌布置、美食标签、小围裙、厨师帽。

　　三、活动流程

　　1. 美食导入（15分钟）：教师播放冬至美食视频，提问：“视频里有哪些冬至美食呀？”“这些美食是用什么做的`？”引出活动主题。展示制作美食的原料，让幼儿观察、触摸、闻气味，了解原料特点。

　　2. 美食制作课堂（35分钟）：教师分步骤讲解两种核心美食的制作方法：① 简易饺子：将馅料放入饺子皮，对折捏合；② 五彩汤圆：将糯米粉加温水揉成面团，加入果蔬汁调色，搓成小圆球。幼儿佩戴围裙和厨师帽，分组动手制作，教师重点指导馅料用量和捏合技巧。鼓励幼儿制作不同形状的美食，如小动物形状的饺子、彩色汤圆等。

　　3. 美食加工与品鉴（25分钟）：食堂工作人员将幼儿制作的饺子、汤圆煮熟，部分水果、坚果制作成简易拼盘。幼儿有序领取美食，在餐桌前品尝，教师引导幼儿说出美食的味道和制作过程中的感受。开展“美食分享会”，让幼儿互相交换美食，体验分享的快乐。

　　4. 劳动总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾美食制作的全过程，提问：“制作美食辛苦吗？”“我们应该怎样对待粮食？”培养幼儿珍惜粮食的意识。组织幼儿一起收拾餐桌，整理工具，体验劳动的责任。

　　5. 活动结束（5分钟）：教师为幼儿颁发“小小美食家”勋章，鼓励幼儿回家后尝试帮家人制作简单的食物。

　　四、活动延伸

　　1. 美工区投放彩纸、彩笔，让幼儿绘制“我喜欢的冬至美食”；2. 开展“美食小调查”，让幼儿记录家人喜欢的冬至美食。

　　五、注意事项

　　1. 食材需提前处理，确保安全卫生，避免使用辛辣、过敏食材；2. 制作过程中全程强调卫生要求，如饭前洗手、不随意触摸食材；3. 控制幼儿美食摄入量，避免暴饮暴食。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 20

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿通过故事了解冬至的由来和相关传说，加深对传统节日的认知。2. 技能目标：提升幼儿的倾听能力、语言表达能力和角色扮演能力。3. 情感目标：让幼儿在故事中感受温情与美好，培养善良、勇敢的品质，激发对传统节日的喜爱。

　　二、活动准备

　　教具：冬至故事绘本（《冬至的故事》《饺子的由来》《九九消寒图》）、故事PPT、故事角色头饰（如张仲景、村民、小兔子等）、背景音乐；学具：彩笔、画纸；其他：故事讲述区布置、小奖品。

　　三、活动流程

　　1. 倾听故事（25分钟）：教师选择适合幼儿的冬至故事，结合PPT和生动的语言进行讲述，如《张仲景发明饺子》的故事，讲解冬至吃饺子的由来。讲述过程中适时提问，引导幼儿思考：“张仲景为什么要发明饺子呀？”“我们应该向他学习什么？”帮助幼儿理解故事内涵。讲述2-3个不同的'冬至故事，满足幼儿的倾听需求。

　　2. 故事回顾与讨论（15分钟）：教师带领幼儿回顾故事内容，梳理故事中的关键信息，如人物、事件、习俗等。组织幼儿讨论：“最喜欢哪个故事？为什么？”“从故事中知道了冬至的哪些习俗？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　3. 故事演绎（30分钟）：教师挑选经典故事片段，分配角色，发放头饰，引导幼儿进行简单的角色扮演。教师讲解角色的动作、语气特点，带领幼儿排练后进行展示。鼓励幼儿发挥想象，加入自己的动作和语言，体验角色扮演的快乐。

　　4. 故事创意画（15分钟）：幼儿用彩笔在画纸上画出故事中最喜欢的场景或角色，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆涂色和创作。

　　5. 活动结束（5分钟）：教师展示幼儿的创意画，总结活动内容，为参与角色扮演的幼儿发放小奖品，引导幼儿回家后把听到的冬至故事讲给家人听。

　　四、活动延伸

　　1. 阅读区投放更多冬至相关绘本，供幼儿自主阅读和讲述；2. 开展“故事小主播”活动，让幼儿轮流在班级讲述冬至故事。

　　五、注意事项

　　1. 选择的故事要通俗易懂、情节简单，符合幼儿的年龄特点；2. 角色扮演环节要充分尊重幼儿的意愿，鼓励每个幼儿参与；3. 讲述故事时语言要生动形象，配合手势和表情，吸引幼儿注意力。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 21

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿了解冬至节气的气候特点，知道冬至养生的简单知识（如保暖、合理饮食）。2. 技能目标：通过实践活动，让幼儿掌握基本的保暖方法和健康饮食常识。3. 情感目标：培养幼儿关注自身健康的意识，养成良好的生活习惯。

　　二、活动准备

　　教具：冬至气候特点PPT、养生知识动画、保暖用品（围巾、手套、帽子）、健康饮食图片；学具：彩纸、剪刀、胶水；其他：养生茶（如红枣姜茶）、保暖操音乐。

　　三、活动流程

　　1. 节气认知（15分钟）：教师播放PPT讲解冬至节气的`气候特点，提问：“冬至过后天气会怎样变化呀？”引导幼儿说出“变冷”“下雪”等。讲解冬至养生的重要性，引出保暖和健康饮食两大主题。

　　2. 保暖小课堂（20分钟）：教师展示各种保暖用品，讲解其用途和正确使用方法，如怎样系围巾、戴手套。组织幼儿进行“保暖小能手”比赛，让幼儿快速为自己或同伴穿戴好保暖用品，教师评选优胜者并给予表扬。播放保暖操音乐，带领幼儿做简单的保暖操，活动身体。

　　3. 养生饮食分享（20分钟）：教师展示冬至养生饮食图片，讲解适合冬至吃的食物（如饺子、汤圆、羊肉、红枣等），说明这些食物的保暖、滋补作用。为幼儿准备温热的红枣姜茶，引导幼儿品尝，感受养生茶的温暖。组织幼儿讨论：“冬天还可以吃哪些暖和的食物？”

　　4. 健康创意画（20分钟）：幼儿绘制“我的冬至健康生活”主题画，画出自己保暖、吃健康食物的场景。教师展示幼儿作品，鼓励幼儿分享自己的健康生活计划。

　　5. 活动结束（5分钟）：教师总结冬至养生知识，发放小贴纸，提醒幼儿回家后也要注意保暖、合理饮食，做健康小达人。

　　四、活动延伸

　　1. 发放“冬至养生小手册”给家长，引导家长配合培养幼儿的健康习惯；2. 班级开展“健康打卡”活动，记录幼儿的保暖和健康饮食情况。

　　五、注意事项

　　1. 养生茶需控制温度，避免烫伤幼儿；2. 讲解养生知识时语言要简单通俗，避免专业术语；3. 保暖操动作要简单易学，适合幼儿身体特点。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 22

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿了解冬至祈福的传统习俗，知道祈福是人们对美好生活的向往。2. 技能目标：通过祈福活动，提升幼儿的语言表达能力和动手能力。3. 情感目标：让幼儿在活动中感受温暖与希望，培养积极向上的心态，增进同伴间的'友谊。

　　二、活动准备

　　教具：冬至祈福习俗PPT、祈福视频；学具：彩纸、彩笔、剪刀、绳子、卡纸；其他：祈福树（可由树枝和彩纸制作）、背景音乐（温馨舒缓）、小灯笼装饰。

　　三、活动流程

　　1. 祈福习俗讲解（15分钟）：教师播放PPT讲解冬至祈福的传统习俗，如古代人们在冬至祭祀祖先、祈福来年平安丰收，现在人们通过各种方式表达对美好生活的向往。播放祈福视频，让幼儿直观感受祈福的温馨氛围。

　　2. 我的祈福心愿（25分钟）：教师引导幼儿思考自己的祈福心愿，如“希望家人健康”“希望和小伙伴开心玩耍”“希望冬天不生病”等。幼儿在彩纸上写下或画出自己的心愿（不会写的字可由教师帮忙），然后将彩纸剪成喜欢的形状（如饺子、汤圆、星星），系上绳子。

　　3. 祈福仪式（20分钟）：教师带领幼儿来到祈福树前，播放温馨的背景音乐。幼儿依次将自己的心愿卡挂在祈福树上，大声说出自己的心愿。教师引导幼儿为同伴、家人祈福，如“祝小明身体健康”“祝爸爸妈妈开心”等，培养幼儿的关爱意识。

　　4. 暖冬分享（20分钟）：组织幼儿围坐在一起，分享自己的心愿，讨论如何实现心愿。教师为幼儿准备小零食，让幼儿在温馨的氛围中互相交流，增进友谊。

　　5. 活动结束（5分钟）：教师总结活动，告诉幼儿只要心怀希望、努力付出，心愿就有可能实现。引导幼儿观察祈福树，感受集体祈福的温暖。

　　四、活动延伸

　　1. 祈福树留在班级，让幼儿随时可以观察和欣赏；2. 开展“心愿实现”跟踪活动，鼓励幼儿为实现自己的心愿付出行动，如帮助家人做家务、和小伙伴友好相处等。

　　五、注意事项

　　1. 祈福活动要保持庄重温馨的氛围，引导幼儿真诚表达心愿；2. 帮助幼儿正确表达心愿，避免不良或不切实际的愿望；3. 悬挂心愿卡时注意安全，避免幼儿攀爬或拥挤。

　　优秀冬至主题幼儿园活动方案 23

　　一、活动目标

　　1. 认知目标：让幼儿全面体验冬至的多种民俗活动，加深对传统节日的理解和喜爱。2. 技能目标：通过多种形式的活动，综合提升幼儿的动手、表达、合作等能力。3. 情感目标：让幼儿在联欢活动中感受集体生活的快乐，增强班级凝聚力，体验传统节日的浓厚氛围。

　　二、活动准备

　　食材：饺子皮、汤圆粉、馅料等；教具：冬至习俗PPT、童谣音频、故事绘本；学具：彩纸、黏土、剪刀、胶水等；其他：活动场地布置（灯笼、中国结、冬至主题海报）、各活动区材料、小礼品、背景音乐。

　　三、活动流程

　　1. 开场热身（10分钟）：教师致开场词，介绍民俗大联欢的活动内容，播放冬至童谣音频，带领幼儿一起朗诵、做动作，活跃现场氛围。

　　2. 民俗体验大闯关（45分钟）：设置5个闯关区域，幼儿分组依次参与，完成闯关可获得印章，集齐印章可兑换小礼品。① 美食关：制作简易饺子或汤圆；② 手工关：制作冬至主题手工作品（如汤圆挂饰）；③ 知识关：回答冬至习俗相关小问题；④ 故事关：听教师讲冬至故事并复述主要内容；⑤ 游戏关：参与“滚汤圆”“冬至寻宝”等小游戏。

　　3. 集体分享与品鉴（20分钟）：幼儿集中分享闯关收获，展示自己的手工作品和美食。食堂工作人员将幼儿制作的饺子、汤圆煮熟，幼儿集体品尝，分享美食和活动的快乐。

　　4. 文艺展示（10分钟）：邀请幼儿展示在活动中的`收获，如朗诵冬至童谣、表演故事片段、展示手工作品等，教师给予肯定和表扬。

　　5. 活动结束（5分钟）：教师总结活动，为幼儿颁发小礼品和“冬至小达人”荣誉证书，集体合影留念，引导幼儿回家后和家人分享活动体验。

　　四、活动延伸

　　1. 制作活动纪念册，收录幼儿的活动照片和作品；2. 开展“冬至民俗进家庭”活动，鼓励幼儿和家长一起体验冬至民俗。

　　五、注意事项

　　1. 合理安排各闯关区域的时间和人数，避免拥挤；2. 全程保障幼儿安全，尤其是美食制作和游戏环节；3. 关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能体验所有活动。

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