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幼儿园教玩具比赛活动方案（精选5篇）
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园教玩具比赛活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园教玩具比赛活动方案 1
一、指导思想
教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的'活动材料，促进幼儿在活动中得到更好发展，深化我园"以人为本，玩中学、学中玩"的办园思想。
二、活动时间
20xx年9月26日上午
三、活动形式
此次活动要求教师全员参与，比赛时按序号评比，教师要详细介绍作品的名称、设计意图、作品用途并进行演示。
四、教玩具制作要求：
1、科学性和教育性。
设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发游戏和探究活动，促进幼儿的发展。
2、创新性与多功能可变性、可操作性。
参赛作品设计要新颖、独特；具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。尽量减少装饰、摆设性的玩具。
3、艺术性与废旧利用。
参赛作品要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。提倡废旧物品的利用。
4、安全性与卫生。
作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型无锋利棱角、无危险，便于洗涤和消毒，如有电源装置要安全可靠，确保幼儿的安全和健康。
五、奖项设置
本次活动将对参赛作品进行公开、公正评比，比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，对制作出优秀作品的教师予以颁发证书和奖励。
幼儿园教玩具比赛活动方案 2
1. 活动目的
增强孩子们对手工制作的兴趣。
提升孩子们的'创新思维能力和实践操作能力。
加强家园合作，促进亲子关系。
2. 参赛对象
幼儿园全体幼儿及家庭成员
3. 活动时间
根据实际情况确定，建议选择周末或节假日进行，以便更多家长能够参与进来。
4. 准备工作
宣传动员：通过班级微信群、公告栏等方式提前通知家长，并简要介绍活动意义、规则等。
材料收集：鼓励使用环保材料（如废旧纸箱、瓶子等），并提醒家长帮助孩子准备好所需工具。
评委邀请：可以邀请园长、教师以及几位家长代表担任评委。
场地布置：根据参赛作品数量准备展示区域，确保每个作品都有足够的空间展示。
5. 比赛规则
主题设定：围绕“环保”、“节日”等积极向上的主题展开创作。
尺寸限制：为便于展示，可对作品大小做出一定限制。
原创性要求：所有参赛作品必须是参赛者自己设计制作完成的。
提交方式：在规定时间内将成品带到学校，并附上一张小卡片，写明作者姓名、年龄、班级以及作品简介。
6. 评选标准
创意新颖度
工艺精细程度
材料利用情况
与主题契合度
7. 奖项设置
可设立“最佳创意奖”、“最精致工艺奖”等多个奖项，并准备相应的小礼品作为奖励。
对于所有参与者来说，更重要的是享受过程而非结果本身，因此也可以考虑给每位小朋友颁发“小小创造家”证书以资鼓励。
8. 后续活动
将优秀作品拍照留念，在校园内或者网络平台上进行展览分享。
组织一次关于如何利用日常生活中常见物品进行手工制作的小讲座，进一步激发孩子们的兴趣。
幼儿园教玩具比赛活动方案 3
活动目的：
激发幼儿教师的创新思维和动手能力，提升教学质量。
促进教师间的`交流与合作，共享教育资源。
丰富幼儿园教学玩具种类，为幼儿提供更多元化的学习材料。
增强幼儿对教玩具的兴趣，促进其全面发展。
参与对象：
全园教师
活动准备：
提前一周发布活动通知，明确比赛规则、评分标准及奖励机制。
准备比赛所需的基本材料（如废旧物品、彩纸、胶水、剪刀等），同时鼓励教师自带特色材料。
布置比赛场地，确保安全、整洁。
邀请园领导、家长代表作为评委。
活动流程：
开场致辞（5分钟）：园长简要介绍活动背景、目的及意义。
规则说明（10分钟）：主持人详细讲解比赛规则、评分标准及注意事项。
制作阶段（60分钟）：教师分组或个人进行教玩具设计与制作，期间可自由交流创意。
展示与介绍（30分钟）：每组/个人展示作品，并简要介绍设计理念、教育目标及使用方法。
评委打分与点评（20分钟）：评委根据创意性、教育性、实用性、安全性等方面进行打分，并给出专业点评。
颁奖仪式（15分钟）：公布获奖名单，颁发证书及奖品，鼓励所有参与者。
合影留念（5分钟）：全体人员合影，记录美好时刻。
后续工作：
将优秀作品展示在幼儿园公共区域，供幼儿及家长参观。
组织教师分享会，深入探讨教玩具的设计与应用。
将部分教玩具纳入日常教学，观察幼儿反应，持续优化。
幼儿园教玩具比赛活动方案 4
活动目的：
强化教师的环保意识，倡导绿色教育理念。
通过废旧物品再利用，培养教师的创新思维和资源整合能力。
为幼儿提供既环保又富有教育意义的玩具，促进其环保意识和创造力的.发展。
参与对象：
全园教师及部分家长志愿者
活动特色：
强调使用废旧物品作为主要材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。
邀请家长参与，增进家园共育，共同关注幼儿成长。
活动流程：
环保倡议（10分钟）：由园长或环保专家发表环保倡议，强调环保教育的重要性。
分组与材料分配（15分钟）：教师与家长志愿者混合分组，每组领取一定量的废旧物品作为制作材料。
创意制作（70分钟）：各组围绕特定主题（如科学探索、艺术创作、生活技能等）进行教玩具设计与制作。
成果展示与交流（30分钟）：各组展示作品，分享制作过程中的环保理念和创新点。
评选与表彰（20分钟）：评委根据环保性、创意性、教育价值进行评选，颁发“最佳环保奖”、“最具创意奖”等。
总结发言（10分钟）：总结活动亮点，强调环保教育在日常教学中的持续实施。
后续行动：
设立“环保教玩具角”，定期更换展示作品，鼓励幼儿探索学习。
开展环保主题教育活动，将环保理念融入日常教学。
幼儿园教玩具比赛活动方案 5
活动目的：
引导教师关注科技教育，探索智能教玩具在幼儿教育中的应用。
提升教师的科技素养和创新能力，促进教育现代化。
为幼儿提供具有互动性、趣味性和教育性的智能玩具，激发其学习兴趣和探索欲。
活动时间：
xxx
参与对象：
全园教师，可邀请科技教育专家作为顾问
活动亮点：
鼓励使用编程、AR/VR、物联网等现代技术融入教玩具设计。
设立“科技小助手”角色，由幼儿担任，参与作品测试与反馈。
活动流程：
前期准备（提前一个月）：组织教师参加科技教育培训，了解智能教玩具发展趋势及制作技术。
开幕式（上午9:00-9:30）：介绍活动背景、目的'，邀请专家致辞。
设计与制作（全天，含午休）：教师分组进行智能教玩具的设计与制作，期间可咨询专家意见。
幼儿体验与反馈（下午2:00-3:00）：邀请部分幼儿作为“科技小助手”，体验并反馈作品使用感受。
展示与答辩（下午3:00-4:30）：各组展示作品，介绍设计思路、技术实现及教育价值，回答评委提问。
评选与颁奖（下午4:30-5:00）：评委根据创新性、技术难度、教育效果等方面进行评选，颁发奖项。
闭幕式（下午5:00-5:30）：总结活动成果，展望未来科技教育方向。
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