研学旅游项目策划方案

时间：2024-12-19 16:44:59 敏冰方案我要投稿

相关推荐

研学旅游项目策划方案（通用12篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的研学旅游项目策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

研学旅游项目策划方案（通用12篇）

　　研学旅游项目策划方案 1

　　一、活动背景

　　研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

　　研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　品两汉文化，展大汉雄风

　　三、活动目的

　　通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日（星期六）

　　五、活动方式

　　六、活动负责人

　　由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

　　七、活动内容

　　1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

　　2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

　　5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　八、活动步骤

　　08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

　　09：30 到达xx景区封禅广场入口。

　　09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

　　09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

　　10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：

　　（一）准备阶段（约20分钟）

　　1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

　　2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

　　3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。

　　（二）活动仪式（约30分钟）

　　1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

　　2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

　　3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

　　4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

　　5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。

　　6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

　　7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

　　8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

　　9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

　　10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

　　11、礼毕。活动结束。

　　11：00—13：00 封禅片区休息用餐。

　　13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

　　13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

　　13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。

　　14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的`强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

　　15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。

　　16：00 游览结束，返回学校

　　研学旅游项目策划方案 2

　　为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

　　一、指导思想

　　坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

　　二、发展目标

　　组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

　　三、活动原则

　　1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

　　2、坚持安全第一的`原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

　　3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

　　4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

　　5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

　　6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

　　四、活动步骤

　　1、宣传发动阶段（4月份）

　　（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

　　2、考察调研阶段（4月份）

　　2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

　　3、制定活动计划阶段（5月份）

　　根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

　　4、活动实施阶段

　　第一批5月29—5月31日

　　第二批6月19日—21日

　　5、总结交流阶段（9、10月份）

　　（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

　　（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

　　研学旅游项目策划方案 3

　　为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2017〕8号）、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。

　　一、研学课程及线路要求

　　结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。

　　二、招标时间及地点

　　1、时间：20xx年3月27日下午2:00

　　2、地点：山东省济南济微教育集团中心校区（机床二厂路1号）二楼阶梯教室

　　三、投标研学机构基本要求

　　1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。

　　2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。

　　3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故。

　　4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题；针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的.风险规避预案，保证各种问题均有相应的解决措施；有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交通等安全。

　　5、每班安排1-2名学校教师和一名研学导师（随行人员数量与学生数量比例不低于1:15）。团队出行要做好安全及医疗保障。

　　四、投标单位需提供的资料

　　1、公司简介；

　　2、法人授权委托书及被委托人证明材料（介绍函、法人和委托人的身份证复印件等）；

　　3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证；

　　4、以前开展研学业务的相关材料等。

　　以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核。

　　五、招标现场流程

　　1、投标单位递交资料。（1：30—2:00）

　　2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。

　　3、投标单位现场简介：各自研学优势（10分钟之内）。

　　4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。

　　六、特别说明

　　1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按规定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。

　　2、参加研学旅行的学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价，评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。

　　3、报名截止时间：20xx年3月25日17：00

　　报名方式：请将投标单位名称发至邮箱

　　联系人：冯老师，联系电话：。

　　4、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终解释权。

　　研学旅游项目策划方案 4

　　一、活动主题

　　“超级木兰少年”研学旅行

　　二、活动意义

　　落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。

　　三、活动时间

　　20xx年10月26日

　　四、活动地点

　　黄陂区大余湾花海乐园化景区

　　五、活动对象

　　xx小学五、六年级学生

　　六、活动内容

　　1、木兰化传播

　　观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；

　　2、科普知识教育

　　认识植物花卉和动物，丰富科学知识；

　　3、户外拓展训练

　　参与素质拓展运动，锻炼意志品质；

　　4、游乐项目体验

　　体验景区游乐项目，享受旅游快乐；

　　5、明旅游行动

　　学习明旅游知识，培养良好习惯；

　　6、“超级堂”作业

　　完成研学旅行习作，巩固活动成果。

　　七、活动安排

　　1、学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。（带队领导及老师安排见附1）

　　2、学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。

　　3、安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。

　　4、明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。

　　5、实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。

　　6、学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。

　　7、学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。

　　8、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

　　八、活动经费

　　每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。

　　九、活动要求

　　1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的'学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。

　　2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

　　研学旅游项目策划方案 5

　　随着农业科技的不断发展和创新，农业已经成为了我们当今社会中不可或缺的一个重要部分。而在这个过程中，研学活动显得尤为重要。农业主题的研学活动通过学生亲身参与农作物的种植、养殖、采收等环节，帮助他们透彻地理解农业的本质和科技的进步。同时，这种研学活动也能够激发学生们对于农业科技的浓厚兴趣，并激发他们对于未来的探索和创新精神。

　　一、活动主题和目标

　　1、活动主题

　　基于农业科技的进步，本次研学活动主题为 “科技农业探秘”。

　　2、活动目标

　　①了解现代农业与传统农业的差异和现代农业的概念。

　　②了解农业主要生产活动的步骤，如土壤改良、种植、养殖等。

　　③掌握作物生长的前提条件，包括土壤、水源、气候、养分等。

　　④学习现代农业科技的运用，如农业机械化、化肥、农药等。

　　二、活动准备

　　1、活动场地

　　最好是有光照、通风、土质较好的区域。可以选用校园内的花园、庭院等区域来进行活动。

　　2、活动材料

　　种子、化肥、农药、防护用具等。

　　3、人员支持

　　需要具有农业专业知识的教师或农民参与，以便帮助学生完成学习和实践任务。同时，需要安排一定数量的志愿者来协助活动组织。

　　三、活动流程安排

　　时间：一个学习周

　　活动时间：

　　星期一、二：了解课程

　　星期三、四：实地种植、养殖

　　星期五：分析总结成果

　　具体流程如下：

　　1、星期一

　　开设一个初步课程，介绍传统农业和现代农业，并引入本次研学的主题。同时，团队教授一些农业的相关基础知识和专业术语。

　　2、星期二

　　通过讲解现代农业和农业科技的案例，在班级与学生之间开展小组讨论，并安排相关任务。

　　3、星期三

　　分组将学生带到校园内固定的庭院或花园，让他们亲自体验种植的工作。教师或志愿者们将向学生详细讲解有关种植的知识和技能，教授方法等。同时，进行有关工具的维护巡查。

　　4、星期四

　　安排学生一同前往某个养殖基地进行实地参观。老师带着学生们解释养殖过程，并在养殖场观察育种的方法。

　　5、星期五

　　在供学生空余时间完成后，让他们回到班级讨论前几天的学习和体验。同时，也需要对这些经历进行总结和评估。教师或志愿者们可以通过给学生抽样问卷或进行学生间的辩论来评估活动的效果。

　　四、活动评估和反思

　　在最后，需要对整个活动进行评估和反思，包括：

　　1、活动的效果是否达到预期目标。

　　2、学生们是否对农业科技有了更深刻的'了解。

　　3、学生们是否独立思考了针对农业领域问题的解决方案，以及对未来的探索和创新精神的激发。

　　4、对于以后类似研究型学习的安排应当如何加以改进。

　　综上所述，农业主题研学活动可为学生提供一次独特的教育机会，它不仅能加深他们对农业科技和生态环境的理解及对自然工作的学习，还能激发学生们对未来的探索和创新精神。通过这样的参与体验，学生们将更好地掌握基本的农业知识和技能，同时也发掘自己的潜力，创造出更多的学习机会。

　　研学旅游项目策划方案 6

　　依据县教育局关于“研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到北拐渠黄梨小镇进行旅行研学活动。

　　一、活动目的:

　　通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验乡村生活，培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的.思想情感。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动过程：

　　本次旅行研学活动分为三个步骤：

　　1、组织我校舞美社成员及部分八、九年级学生参加黄梨小镇文艺汇演。北拐渠黄梨小镇是目前房寨镇唯一一个美丽乡村。我校应房寨镇组织部的邀请，将于10月6日参加黄梨小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。

　　2、演出完成后，由学校孟祥斌校长及政教处人员带领，到黄梨小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。

　　3、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。

　　四、活动注意事项：

　　本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。

　　研学旅游项目策划方案 7

　　一、活动目的

　　通过对博览馆的参观，让学生知道xx博览馆主要内容分为四部分，其中三个呈环状展线分布，分别为“飞跃千年”——介绍xx灌区的飞速发展，“管理xx”——介绍xx在工程、供水、法制、科技等方面的管理成就，“利济全xx”——介绍xx的巨大效益和水资源综合利用情况，博览馆中部为“奔向未来”，展示xx水利向建设和谐灌区迈进的宏伟蓝图。通过对博览馆的参观，让学生明白xx水利工程所体现出来的古代文明和现代文明的完美结合，同时也表达了人水和谐和可持续发展的水利理念。更是激发了学生对xx历史、科学技术及文化内涵深入了解的愿望以及对xx现状、未来发展的.关注。现就本次活动有关事宜安排如下：

　　二、活动主题

　　xx的科技、文化、历史内涵

　　三、参加对象

　　四至六年级学生

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日（星期xx）

　　五、活动地点

　　xx省中小学生研学实践教育基地——xx博览馆

　　六、活动路线

　　xx市xx小学—xx博览馆—xx市xx小学

　　七、活动内容

　　1、8：30—10：00师生乘坐旅行团安排的旅游大巴到xx博览馆。

　　2、10：10—11：50教师组织学生参观xx博览馆，由旅行团负责安排导游讲解。

　　3、12：00—13：00午餐由旅行团安排师生集体就餐。

　　4、13：00—13：30师生集体休息放松。

　　5、13：40—15：00各班班主任组织学生就今天参观博览馆说一说自己的感受和收获，老师向学生布置返校后的研学旅行任务。

　　6、15：20—17：00教师组织学生乘旅游大巴返校。

　　八、注意事项及要求

　　1、出发前要对学生做好安全教育和文明礼仪教育。

　　2、途中应队伍整齐；要保持好前后距离、匀速前进，不停顿、不跑动、不掉队。

　　3、班主任及科任教师必须跟学生随车同行，维持学生乘车和活动秩序，随时清点学生人数，关注学生的情况。并全权负责相关活动的组织，安全事项的监护，无力自行处理的事项及时报安全保卫组。

　　4、参加学生须带安全食品以及矿泉水饮料等，班主任认真组织检查食物。

　　5、学生在活动过程中不得擅自活动，必须在老师的带领下指挥进行。任何人不得擅自离队，不得在规定活动范围以外玩耍。

　　6、活动结束，必须随车返回学校，中途不得擅自离队。

　　7、班主任和任课教师维持好路途秩序，全程协助学生乘车及活动期间的安全，发现问题及时处理，确保活动顺利开展。

　　9、所有行政参与本次活动，齐心协力参与组织与安全管理。

　　九、组织机构

　　（一）领导小组

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　成员：xxxx

　　（二）安全保卫组：

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　组员：各班班主任

　　各班任课教师

　　职责：全程负责学生乘车及活动期间的安全；制定安全预案，确保活动顺利开展。具体安排如下：

　　四年级：xxxxxxxx

　　五年级：xxxxxxxx

　　六年级：xxxxxxxx

　　（三）后勤服务组：

　　组长：xxxx

　　成员：xxxx

　　职责：xxxx负责活动中的摄影工作，郑肖敏携带急救包（如：创可贴、消毒酒精、纸胶带等）和防中暑药品等。

　　（四）活动策划组：

　　组长：xxxx

　　成员：各班班主任

　　职责：xxxx就本次研学旅行活动与旅行团进行衔接并共同策划安排，班主任和安排的任课教师现场组织学生进行活动。

　　研学旅游项目策划方案 8

　　一、研学实践主题：

　　《xx瑰宝·植物探究》研学实践教育

　　二、研学实践目的：

　　让同学们深入xx，了解这片万山红遍的土地曾发生的那些保家卫国的和人物；在地质探究中，了解我们赖以生存的家园——地球，对人与自然的和谐状态有着切身的体验，融入自然、陶冶情操。深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，形成积极的人生态度。

　　三、组织机构：

　　xx市交通旅行社有限公司

　　四、研学实践时间：

　　20xx年xx月xx日-xx日

　　五、研学实践地点及形式：

　　（一）实践地点：xx

　　（二）实践形式：集体出行

　　六、研学实践对象及人数

　　（一）实践对象：全校全体师生

　　（二）参与人数：

　　七、研学实践收费标准：

　　608元/人

　　八、研学实践课程设置及日程安排

　　（一）课程设置

　　研学课题

　　前置课程

　　研学地点

　　云课堂

　　研学方式及内容

　　观看视频：初步了解xx和xx地貌相关知识。

　　实践读本：通过《xx高中实践读本》初步了解相关科学知识、中国不同地貌类型，世界自然遗产、xx等，拓宽知识，为深入探究学习做准备。

　　课时

　　3课时

　　研学课题

　　研学地点

　　xx地质博物馆

　　研学方式及内容

　　参观讲解：参观xx地质博物馆，了解xx的红色故事。

　　课时

　　3课时

　　研学课题

　　艾青

　　研学地点

　　北大门

　　研学方式及内容

　　实地考察：参观“xx山水赛桂林”石碑、博物馆，了解艾青与xx的故事；诵读经典诗篇《我爱这土地》

　　课时

　　1课时

　　研学课题

　　xx地质科考

　　研学地点

　　辣椒峰

　　地质博物馆实验室

　　研学方式及内容

　　实地考察：实地考察崩塌作用下的xx景观代表：辣椒峰；

　　测量与绘制：运用科考工具学习测量经纬度、海拔，根据测量数据绘制简单地图，完成地貌观察记录表和地貌定量检测。

　　课时

　　3课时

　　研学课题

　　瑶族文化

　　研学地点

　　瑶寨

　　研学方式及内容

　　篝火晚会：体验瑶寨篝火晚会，载歌载舞

　　课时

　　1课时

　　（二）日程安排

　　课程时间

　　第一天

　　7：15-7：45

　　课程安排

　　动员大会

　　具体内容

　　研学仪式、安全教育

　　8：00-10：00

　　课程安排

　　隆回-xx

　　具体内容

　　安全教育/车厢文化/研学课题预习

　　10：00-12：00

　　课程安排

　　开营仪式

　　爱国名人

　　具体内容

　　开营；了解宛旦平、艾青的故事

　　下午

　　13：30-17：00

　　课程安排

　　地质基础

　　辣椒峰、天一巷

　　具体内容

　　博物馆参观

　　地质探究课程

　　植物探究

　　晚上

　　18：00-20：00

　　具体内容

　　晚餐、篝火晚会

　　第二天

　　课程时间

　　上午

　　9：00-12：00

　　课程安排

　　八角寨

　　具体内容

　　地质科考

　　植物探究

　　下午

　　12：30-15：00

　　课程安排

　　课程汇报

　　具体内容

　　完成xx模型制作

　　15：00-18：00

　　课程安排

　　研学总结

　　具体内容

　　研学回顾，返程

　　九、研学实践带队教师及工作人员安排

　　学校成立“研学实践工作领导小组”，由xxxx副校长担任组长，学校管理人员、教师（教辅人员）、家长代表共同组成，具体负责研学实践活动的'组织和实施。

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　组员：全体班主任及任课教师

　　具体工作安排及要求如下：

　　1、确定研学实践课程方案，拟定研学实践安全预案。

　　2、xx月xx日开展各年级班主任和家委会征询会，征询研学实践活动内容、出行线路、食宿安排、所需费用明细等方面意见。

　　3、xx月xx日前完成教育局审批备案工作，市教育局公示。

　　4、xx月xx日各班级发放《研学实践致家长的一封信》，研学启动报名。

　　5、xx月xx日前完成研学资料收集，各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生（有特殊情况不能参加）名单、及看护教师名单。

　　6、学校委托研学机构承办本次研学，在确定课程后，签署委托协议；xx月xx日通知家长签订研学旅行合同，研学机构为本次研学旅行的第一安全责任人。

　　7、xx月xx日组织各年级班主任开展研学实践动员大会，讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题，并对班主任提出要求和希望。

　　8、班主任确定班级宣传，确定旗手、将班级学生分成三小组（确定小组长），确定班干部协助老师维持秩序，并重点强调安全、纪律、环保等要求。xx月xx-xx日分班级开展研学安全和文明教育，发放《研学安全纪律告知书》。

　　8、班主任根据研学前置课程组织前置课程学习。

　　9、研学后一周内，完成和过程性资料的收集整理归档工作，将研学活动过程资料作为综合实践、劳动教育的重要资料归入学生综合素质成长档案袋。

　　十、研学实践安全预案（含突发事件预案）

　　xx市隆回县司门前镇中心学校组织师生赴xx开展研学实践活动，为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实发挥本次研学实践的教育意义，保障学校广大师生研学实践活动的安全。特制定研学实践活动安全应急预案。

　　（一）组织领导

　　为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学实践领导组和工作组，成员如下：

　　1、领导小组

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　成员：各班班主任

　　承办旅行社负责人：xxxx

　　研学老师成员：xxxx

　　（二）工作组具体分组情况及职责

　　1、人员点名组：各班安全委员负责整队、点名、汇总人数，将人数报给班主任老师和研学导师，确保人员齐整。

　　2、交通安全组：责任人为班主任。组织学生有序行走、提醒同学途中注意事项，保障研学途中安全。每次出行前要清点人数。

　　3、食品安全组：总负责人xxxx；分责任人班主任、各班班长，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。

　　4、学生活动安全组：总负责人xxxx；分责任人班主任。防止学生体验活动中受到意外伤害。

　　5、抢救小组：组长xxxx、全体随队老师。积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。

　　6、宣传组：xxxx，负责照像、摄影、文字报导等工作。

　　7、安全车辆：xxxx，专业旅行大巴，要求驾证齐全。

　　（三）应急响应机制

　　1、研学旅行前

　　（1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期；

　　（2）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假；

　　（3）若有同学会晕车，提前通知家长做好准备，提前半个小时服晕车药或贴晕车贴。

　　（4）熟记班主任电话号码。

　　（5）出发前发放《学生安全、纪律告知书》，做好安全预防教育。

　　2、研学旅行应急机制

　　（1）报告：如遇突发事件要迅速报警并及时向带队领导报告，安全小组成员在第一时间赶到现场，切实保护学生。

　　（2）处理：接到安全事故突发事件电话的负责人应迅速赶到事故现场指挥解决问题，并打电话报告学校负责人。

　　A、途中车祸：紧急抢救伤员→报警、打急救电话→保护现场、拍照片留存证据→报告学校负责人

　　B、学生食物中毒：随队医生紧急抢救→带队领导组织送学生到附近医院救治→打急救电话、保护现场取证→报告学校负责人

　　C、学生走失：研学导师迅速组织人员寻找、报告带队领导→组织寻找、报警→向学校负责人报告。

　　D、公共场所突发事故：班主任、研学导师紧急集合学生安全转移→报告带队领导。

　　E、学生溺水：随队医生、带队老师组织现场抢救→报警、报告带队领导→带队领导组织送学生到附近医院救治→报告学校负责人。

　　F、学生意外受伤：随队医生紧急救助→打救助电话、报告带队领导→保护现场→报告学校负责人。

　　（3）紧急求救电话

　　受伤、食物中毒、溺水等120急救中心公共场所安全事故110报警火灾119火警。

　　（4）突发事件应急处理原则：

　　“迅速、快捷、高效，以人为本，保护生命，学生第一”

　　（三）研学安排

　　1、承办单位：xxxxxxxxxxxx

　　2、合作汽车公司：xxxx旅游运输有限公司

　　研学旅游项目策划方案 9

　　活动名称：

　　探索自然奇观之旅

　　活动时间：

　　7月1日-7月7日

　　活动地点：

　　四川大熊猫保护区

　　活动目的：

　　通过参与大熊猫保护区的实地考察和研学活动，让学生深入了解大熊猫的生态环境和保护工作，培养学生的环保意识和动物保护意识。

　　活动内容：

　　1. 参观大熊猫保护区：参观大熊猫保护区的各个区域，观察大熊猫的生活行为和食物习性，学习大熊猫的保护知识。

　　2. 生态保护讲座：请当地生态保护专家为学生讲解大熊猫的生态特征、保护现状以及保护措施等，让学生深入了解大熊猫的珍贵性和面临的挑战。

　　3. 实地考察：组织学生进行实地考察，观测和记录大熊猫的生活环境和行为，了解大熊猫栖息地的特点和受到的威胁。

　　4. 研究报告：要求学生根据实地考察的数据和所学知识，撰写关于大熊猫生态环境和保护工作的.研究报告，并进行分享和讨论。

　　5. 生态手工制作：组织学生制作与大熊猫保护相关的手工制品，如大熊猫面具、大熊猫纸艺等，培养学生的动手能力和环保意识。

　　活动收获：

　　1. 培养学生的动植物保护意识，增强对自然环境的尊重和保护。

　　2. 增加学生对大熊猫及其栖息地的了解，加深对大熊猫珍稀性和保护价值的认识。

　　3. 培养学生的实地考察能力和科学研究能力，提高学生的科学素养和对自然科学的兴趣。

　　4. 加强学生之间的合作意识和团队精神，培养学生的社会交往能力。

　　活动评估：

　　1. 学生撰写的研究报告质量和深度。

　　2. 学生在实地考察中的观察记录和数据分析能力。

　　3. 学生对大熊猫保护的了解程度和环保意识的提高。

　　4. 学生与他人合作的能力和表现。

　　活动总结：

　　通过本次暑期研学活动，学生们深入了解了大熊猫的生态环境和保护工作，增强了对大熊猫及其栖息地的认识和尊重。活动也提高了学生的实地考察和科学研究能力，培养了学生的动手能力和环保意识。希望学生们能将所学知识应用到实际生活中，积极为保护动植物和自然环境做出自己的贡献。

　　研学旅游项目策划方案 10

　　一、活动主题

　　寻访红色印迹，传承红色精神。

　　二、活动目的

　　1.让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。

　　2.通过身临其境的参观、聆听、感受对学生开展理想念教育和革命传统教育，传承红色基因。

　　3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力、协作能力和集体意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年7月15日——17日

　　四、活动地点：革命圣地延安

　　五、活动对象与条件

　　1.全体共产党员xX部分学生。

　　2.坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

　　3.学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

　　六、组织方式和费用

　　学校联系有资质、誉好的旅行社负责本次研学旅行的行程安排、安全保障和生活服务，参加师生费用全部自理。

　　七、活动内容：

　　1.7月15日早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。

　　2.抵达延安后参观【宝塔山公园】参观。学生分组参观，由领队老师清点人数，确保安全，学生不能独自离开。晚餐后入住酒店

　　3.7月16日早餐后参观【梁家河】梁家河村，后乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居――【杨家岭】、延安时期的――【枣园】，晚餐后入住酒店。

　　4. 7月17日早餐后参观【壶口瀑布】，午餐后返回学校。

　　八、旅行前的主题教育

　　研学旅行前，对学生要进行安全旅行、文明旅行、研究旅行三个方面的教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

　　(一)安全旅行

　　一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

　　二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

　　(二)文明旅行

　　外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。

　　(三)研究旅行

　　出行前对目的`地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

　　九、注意事项：

　　1.20xx年7月15日早上6:30在由家长亲自送参加研学旅行活动的学生到校园集合，7:00准时出发。

　　2.学生必须穿着校服，佩戴红领巾以便辨认! 3.学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。

　　4.学生手机、相机自备，注意保管好，如丢失，学校和老师概不负责。

　　5.学生谨记班主任或带队老师的手机号码，如遇突发事件，便于联系。

　　6.师生务必严格遵守各项规定的时间，按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡，乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。

　　7.学生务必听从研学指导老师和带队老师的安排，不允许擅自离开自己所在的小组，有事要及时向带队老师报告。

　　8.在景区内禁止翻爬，不得损坏公共财物，如有损坏照价赔偿。

　　9. 20xx年7月17日返回(大约5:30)，家长必须在学校接学生。

　　研学旅游项目策划方案 11

　　一、研学活动的主题和目的

　　农业主题研学活动的主题是以农业为主题，围绕着全国农业现状展开，通过有趣的科普类游戏和互动式参观等方式，引导学生了解中国的农业现状，了解农业近年来的发展与变化，激发其对农业发展、生态保护等问题的关注与思考，培养其良好的生态环保与食品安全意识。

　　二、活动内容

　　（一）农村生活探究

　　我们将带领学生们到当地的农村做客，感受真正的农家生活，教大家种地、摘果、晒太阳，体验磨豆腐、切瓜片、做饭等工作，并且会利用这些体验，展现出中国农村的传统文化，和我们到底有多少人还在依靠这种方式来生活。

　　（二）生态环保考察

　　研学团绕行着中部的一座小镇，这里是环保意识非常强烈的一座小镇。在这里我们将带领学生们参观环境治理公司，现场观看处理生活垃圾，了解排污方法、废品的回收与重新处理等情况，从小层面上加深学生环境保护意识。

　　（三）农业科普课

　　中国农业科技的发展经历了艰辛的过程，传统农业到现代化农业的转变需要科学的技术和理论支撑。我们将配合现代科技，提供一些农业科学知识，让学生通过执行搬运工、检查死亡饲料等工作方式了解农村的实际情况和怎样的科学技术变成了现实中对人们生活的改变与帮助。

　　（四）有机种植技术

　　随着生产技术的进步，对于农业的种植技术改进也越来越重视。我们将介绍有机种植的方法，讲解有机种植的好处与治理方法。带学生体验自己种植水果与蔬菜，还将带领学生到本地的有机种植园，学习种植过程与技术，品尝真正的有机食品。

　　（五）电影放映

　　活动结束时，我们准备了一场关于农业的经典故事——《农民伯伯的烦恼》。这部电影讲述了一个农民伯伯艰苦奋斗的故事，由此引导学生关心农业，提高对土地的重视和对农民的尊重，培养学生对社会的`责任感。

　　三、活动意义

　　1、促进学生对农业发展及现状的了解研学活动围绕着中国农业现状展开，让学生通过亲身体验、参观等方式了解中国农业的现状，包括其面临的困难与挑战，提高学生对农业的关注度，为未来的有关农业科技、生态环保、食品安全等问题的研究奠定了基础。

　　2、培养学生实际操作能力通过实际操作，学生可以掌握一定的农业知识和技能，了解农民伯伯耕种的艰辛和辛苦，也让学生感受到生产过程中的身体力行与劳动之美。同时，培养学生的观察力和分析能力，让学生根据农业生产实际情况加深对有机种植技术等问题的了解。

　　3、提高学生团队意识研学活动注重团队合作，让学生在活动中形成团队合作意识，培养学生的协作能力和集体荣誉感。在活动中，学生需要相互协助，互相支持，才能完成任务。通过团队合作，促进学生沟通的有效性，提高团队化与合作性的理解。

　　4、增强学生社会责任通过活动带领学生了解环保，了解环境治理公司的方法，感知和认识该公司环保治理和支持保护的重要性。此外，还能学习到与农业有关的食品安全警惕，使学生对食品安全问题产生更高的关注，从而提高其责任意识，更好地践行社会责任。

　　四、结语

　　农业主题研学活动是一项有意义的教育项目，为学生们提供了深入了解农业发展与现状的机会，带领学生体验农村生活、学习农业科学知识，提高学生的实际操作能力、团队合作能力和社会责任感，全面提高学生真实世界中的农业科学知识理解的能力，并提高他们对社会与社会问题的认识。通过这样有趣的活动，提高学生对农村生产的认识，培养学生的关爱和热爱农民的情感，关心健康饮食。最终达到培养自我价值、综合素质发展的目的。