上海幼儿园等级评定标准

时间：2025-10-27 11:15:28 晓映幼儿我要投稿

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上海幼儿园等级评定标准

　　幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。以下是小编为大家整理上海幼儿园等级评定标准相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

上海幼儿园等级评定标准

　　上海幼儿园等级评定标准 1

　　上海市托幼园所评级标准：

　　上海市托幼园所的评定分一级、二级、三级三个等级。评估内容由基础性标准和发展性要求两大部分组成，其中基础性标准占85分，发展性要求占15分，总分值为100分。

　　一级园

　　园所评估的总得分不低于90分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的90%。

　　二级园

　　园所评估的总得分满70分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的70%。

　　三级园

　　园所评估的总得分不低于50分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的50%。

　　园所评估的.总得分低于50分为办学水平为不合格。对办学水平不合格的园所，教育行政部门将责令其限期整改，整改后仍不达标的，根据不达标的情况，或年检暂缓通过；或暂停招生；或终止办学，吊销办学许可证。

　　示范园不是评定等级里的一种，《中华人民共和国教育制度》指出：“示范性幼儿园是指在全面贯彻教育方针、探索教育规律、总结推广经验等方面发挥示范带头作用，并担负辅导一般幼儿园任务的幼儿园”。感觉示范园类似于区里的重点幼儿园的感觉！

　　幼儿园分为公立和私立幼儿园。

　　划分的标准是教师是否有事业单位编制。比如，像政府幼儿园和部队幼儿园，这两类幼儿园的教师有事业单位编制，就是公立幼儿园；像企事业单位幼儿园和社区配套幼儿园，他们的教师没有事业单位编制，就是私立幼儿园。

　　公办幼儿园都是按教育部门和物价部门的规定收费的。而民办幼儿目前国家没有统一定价，可以自行确定收费标准，报主管部门备案，硬件条件和师资的配置相对来说稍微好一些。

　　私立民办幼儿园没有政府补贴，一切费用都要自己承担，园区的租赁、设备的维修，老师的工资福利，所有的开支都要由收取的保育费来支付，再加上这些幼儿园都打着特色教育的招牌，因此在收费方面自然比公办的要高出很多。

　　上海幼儿园等级评定标准 2

　　一、核心评估维度及通用标准

　　1.办园条件：基础保障的硬性门槛

　　办园条件是等级评定的“入场券”，重点核查园舍、设施、经费等硬件基础，所有等级幼儿园均需满足基本要求，高等级园在配置上更具优势：

　　园舍场地：须设置在安全区域，园舍相对独立且有独立出入口。一级园多为“一园多址”布局，各园区均实现封闭管理，如长宁区某一级园的三个园区均配备独立隔离观察室、专用活动室（美工室、科探室等）；二、三级园需保证活动室、厕所、户外活动场地等基本用房，寄宿制园还需增设独立寝室、浴室等特殊用房。

　　设施设备：玩具、教具须符合安全卫生标准，且按规定配备。一级园人均图书量达16册以上，户外有硬地、草坪、塑胶等多类型场地，运动器械、沙池、种植区等配置齐全，还需实现视频监控全覆盖；基础等级园需保证桌椅、盥洗用具等基本设备，户外场地能满足日常活动需求。

　　办园资质：证照必须齐全有效，包括《事业单位法人证》《食品经营许可证》等，所有等级园均需通过资质核查方可参与评定。

　　2.安全卫生：底线要求的零容忍标准

　　安全卫生是所有等级评定的“一票否决项”，各级标准统一且严格，核心指标包括：

　　健康管理：幼儿入园体检合格率100%，每年开展全面健康检查，计划内预防接种率不低于95%；教职工须持健康证上岗，每年定期体检，精神病者不得任职。

　　食品安全：食堂管理机制完善，每日菜谱公示，食品留样规范量足，每月开展膳食营养评估；餐具、玩具实现“一用一消毒”，幼儿做到“一人一巾一杯”。

　　安全防护：每年签订安全责任书，每学期至少开展一次紧急疏散演练（含消防、防骗、地震等场景）；建立安全教育宣传机制，近三年内无安全责任事故方可参评高等级园。

　　3.保育教育：质量核心的`差异化指标

　　保育教育是等级差异的核心体现，高等级园更强调科学性和个性化：

　　活动实施：所有等级园均需以游戏为基本活动，无“小学化”倾向，保证幼儿每日户外活动不低于2小时。一级园需制定完整的课程实施方案，覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，还需针对大班设计幼小衔接专项方案，通过“个别化学习区角”实现因材施教；基础等级园侧重活动的规范性和安全性，确保课程内容符合幼儿发展规律。

　　教育理念：高等级园需形成明确的办园理念（如“倾听孩子的今天，着眼孩子的明天”），建立师幼互动评价体系，鼓励幼儿自主探索和同伴合作；基础等级园需落实公平教育原则，保障幼儿活动参与权。

　　4.教职工队伍：专业能力的梯度要求

　　教职工队伍的资质、配置和发展机制随等级提升而严格：

　　人员配置：一级园须全面落实“两教一保”（每班2名专任教师+1名保育员），如长宁区某一级园30个班级配备74名专职教师，师生比优于基础标准；二、三级园需保证每班教师和保育员数量达标，但专职教师占比可适当降低。

　　资质要求：园长需具备幼儿师范专业毕业学历或专业合格证书，且有三年以上工作经验；教师须全员持证上岗（幼儿师范毕业或专业合格证书）；保健人员需高中毕业并经一年以上专业培训，保育员需初中毕业并经保育职业培训，各级标准统一但高等级园更强调资质达标率100%。

　　专业发展：一级园需建立教师分层培养计划（针对0-3年新教师、合格教师、骨干教师设计不同培训方案），开展信息技术应用等园本培训，鼓励教师参与课题研究；基础等级园侧重常规培训，保证教师基本教学能力。

　　5.管理保障：可持续发展的支撑条件

　　管理保障体现园所规范度，高等级园更注重系统性和长效性：

　　经费保障：一级园多为政府全额拨款，经费能满足日常运作和可持续发展；普惠性民办园需落实生均补助政策，公办园生均公用经费拨款不低于600元/年/人。

　　管理制度：一级园实行园长负责制，建立“点+面”管理网络，健全党建、工会组织，落实“三重一大”决策制度和教职工大会制度；基础等级园需建立基本的教学管理、安全管理等制度体系。

　　社会认可：高等级园需纳入学前教育普及普惠评估，社会认可度需达到85%以上，通过家长访谈、满意度调查等方式核实。

　　二、评估流程与动态管理

　　评定程序：遵循“园所自评→区级初核→市级评估→公示认定”流程，高等级园需通过专家实地督查（查阅资料、访谈16人以上、观摩活动、巡视环境等）。

　　动态调整：等级评定并非终身制，市级教育部门每3-5年开展复核，若出现安全事故、小学化倾向、资质失效等问题，将降级或撤销等级。

　　政策导向：2024年后上海更强调“底部质量抬高”，通过过程评估替代单纯的等级认定，鼓励薄弱园、新建园向高质量标准靠拢，最终实现“每所幼儿园都是家门口的好园”。

　　三、关键政策变化与注意事项

　　从“分级”到“普惠”：近年评估重心向学前教育普及普惠倾斜，核心指标包括学前三年毛入园率≥85%、普惠性幼儿园覆盖率≥80%、公办园在园幼儿占比≥50%，达标的区可被认定为“普及普惠县”，区内幼儿园等级评定将优先参考普惠性指标。

　　误区澄清：学前教育普及普惠≠免费教育，等级评定仍以办园质量为核心，普惠性是高等级园的重要参考但非唯一标准。

　　查询渠道：各区县教育局官网会公示辖区内幼儿园等级及评估结果，家长可通过“上海教育”官方平台查询最新名单。

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