读《我要做好孩子》有感

时间:2024-11-19 11:38:26 林强 读后感 我要投稿

读《我要做好孩子》有感(通用30篇)

  当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗?下面是小编精心整理的读《我要做好孩子》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读《我要做好孩子》有感(通用30篇)

  读《我要做好孩子》有感 1

  看完了《我要做好孩子》中的第一篇,这几天我又看了第二篇中关于老师。

  这一篇主要讲的是:金铃的老师分为旧老师和新老师。旧老师姓王,有一头又柔又顺的长头发,大大的`眼睛,心情总是很好,金玲非常喜欢长发女人,再加上王老师脾气好,就很崇拜她。没事总爱和王老师套近乎,王老师就偏爱金铃,总说她作文好。但好景不长,还没一年,王老师就要去美国了。

  金铃很是难过,想送个毛绒玩具给老师,但一想到老师行李太多,只好改送了张贺卡。王老师走后,又来了个邢老师,50多岁,瘦瘦的,说话很快,训学生一训就一两个小时,学生都怕她。金铃不怕,但后来,一看出老师不易套近乎,就很不喜欢她了,金铃还老说新老师坏话,讨厌邢老师极了。王老师走了还没一星期,金铃就写了封信给她,后来还真有了回信,金铃高兴得把信全背了下来。

  后来,她又写了封信,但王老师搬家了,就没有收到。有一天晚上,金铃想王老师竟哭了,金铃妈妈也想,王老师也不应该,既然说好了跟孩子通信,搬家就该寄个新地址来。后来,金铃被老师叫到了办公室训话,金铃还是绞着手,装出满不在乎的样子。最后,邢老师竟说她其实很聪明,这话让金铃终于喜欢上邢老师了。

  读完了这一篇,我觉得金铃有点太重感情了,她将来一定是个“别人帮我过目不忘,我帮别人,莫记心头”的人。

  读《我要做好孩子》有感 2

  前几天我看了一本书——《我要做好孩子》,里面有许多好玩的故事情节。

  书里讲的是主人公金铃在小升初之前的事:减肥、当家、考体育时候的意外、人家送给爸爸的`大鱼、作文连续获奖等。我举两例:

  考试前,倪志伟把窗户打开了,考试时,金铃有一道题不会,就在桌上写“不讲理”三个字,抬头一看,正好监考老师走了过来,吓得她赶紧把试卷往桌上盖,老师走了之后,金铃赶紧找橡皮擦去,橡皮掉了,就用手去捡,正好窗户开着,试卷被风吹了起来,六(一)班乱了,老师无可奈何地封了卷。

  还有,金铃在学校门口捡了一小口袋的蚕,可是过了几天,蚕儿就把桑叶吃光了。金铃拿了两毛钱去买,没买到,就打电话给同学,同学也没有,她于是决定挨家挨户地爬墙找。她正往一户人家墙上爬的时候,被一个人拉了下来,还被当做小偷。金铃说了一句:“我就是小偷,你来抓我呀!”对方没有上当,就走了。她走到一家装有铁门的人家,爬上去一看,有一棵桑树!金铃毫不犹豫地翻了进去,摘下一片,这时,有一个人从屋里走了出来……没想到,金铃一偷,偷到了老师的老师家里来了。孙奶奶答应她,每天放学后到她那儿去补半小时数学,可以得到二十片桑叶。金铃的运气真好啊!

  我觉得小主人公善良、诚实这两点我们应该好好学习。

  在生活中,我就是一个善良的人,对人和动物有爱心。记得上次我家的乌龟从高处摔下来,皮肤都出血了,我很着急,立刻从网上查了一些治疗的方法,和爸爸妈妈一起给乌龟涂碘酒和云南白药,现在乌龟好了,我很高兴。

  妈妈也一直教我做一个诚实的人,有什么事都要老老实实地跟妈妈讲。现在我是一直这样做的,因为我知道妈妈很关心我,我也一直希望我是一个好孩子。

  我要做一个好孩子!

  读《我要做好孩子》有感 3

  书中的主人公在不断成长,我也在不停地追逐着金铃的脚步。

  金铃六年级了,望女成凤的妈妈当然不会善罢甘休地“放过”她,整天让她做作业。可金铃总在中不溜秋的行列中徘徊,要考上最好的外国语学校,可真有点困难啊!不想再让妈妈伤心的金铃选择了面对现实。她发出最壮丽的宣言:“我要做好孩子!”很多人都是 “语言的巨人,行为的矮子”,可金铃为了兑现她的承诺不断地努力着:为了做一个好孩子,她放弃了所有的游戏时间;为了做一个好孩子,她拼命补习着最致命的数学;为了做一个好孩子,她几乎是虔诚地学习着如何关心他人……一切的一切,都是为了给小学时代画上最圆满的句号。

  时间轻悠悠地溜走了,最后一刻的号角已吹响,冲刺的马蹄声已在脑海中跌宕起伏。我有一种说不出来又咽不回去的感觉。紧张?害怕?或是自信?都有一点儿。我想,金铃的心情也是这样的吧!

  光阴荏苒,如白驹过隙。我极力地想抓住五年级的尾巴,但似乎转眼间,我已经站到六年级的.台阶上了。回想金玲的豪言壮语,我心潮澎湃:我也要做好孩子!

  暂时放弃游戏的欢娱,徜徉于书海之中:我来到波涛汹涌的赤壁,聆听着苏轼的内心世界,感叹“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的壮怀激烈;我轻轻推开竹篱,安享陶渊明的淡泊,细品“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;我极尽全力仰望李白,试图触摸他的人生,分享他“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信……我如饥似渴,汲取着书中的精华,拼命地充实着自己。但是,仅仅这些是不能成为好孩子的,数学、语文、英语、体育、品德……全面发展,才能成为所有人心中的好孩子。看来,我还需要努力啊!

  一分耕耘,一分收获,金玲满怀自信地在母亲的祝福中走进考场,我也自信满怀地踏入六年级。现实中的我,书中的金玲,两人似合为一起,为了共同的理想,我们都在奋斗着。

  遥望远方,夕阳如火般炽热燃烧,空中竟出现了一只风筝。我用手遮住额头,试图看清一切,眼前幻化出金玲妈妈的形象,她在心里无声地说:“跑吧,孩子,冲刺吧!”

  读《我要做好孩子》有感 4

  没有谁天生就是一个天才,只有通过努力,才有可能成为一个成绩优异的好孩子,读完黄倍佳所写的《我要做好孩子》我被主人公不愿服输,想当好孩子的思想所激励。

  这本书讲了主人公金铃本是一个学习成绩中等,算术总出错的胖女孩,因此,她做了许多努力:与父母一起减肥、请家教、当一回理财专家…...功夫不负有心人,经过种种努力,她终于自信满满地进入了升学考场。

  读完这本书,我明白了天才是通过努力换来的!如果一个人不付出努力,那永远也不可能成为一个知识渊博的人,只有用精力来获取知识,有努力的目标才有可能成才。

  现在我已经是毕业班的学生了,这是关键的一学期,我一定要抓紧时间了,作业尽量要保证既有正确率又有速度,这样才能抽出更多的时间来预习、复习,以及课外的'知识补充与提高。知识就像我们的食物,只有不断的吸收,才会不断的强壮、长高,学习上也一样,它会丰富我们的阅历和知识面。

  同学们,相信这句话:“天才是通过努力换来的!”让我们学习主人公金铃的思想,成为一个好孩子,激励自己向前,向成功迈进。

  读《我要做好孩子》有感 5

  读了《我要做好孩子》这本书后,我受益匪浅。主人公金铃是个可爱,乐于助人的人,因为胖,脸,鼻子,嘴巴都是圆嘟嘟的。

  金铃在新华街中学读六年级,语文和英语还算过的去,但数学不怎么样,数学就像是金铃的克星,因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣,在本市最著名的一所大学里教书,副教授已经当了五年了。

  金铃的妈妈叫赵卉紫,在一个杂志社上班,负责编几个文艺性的版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃,是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长,老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

  虽然金铃是一个虚构的人,但她又像我们现实当中的'人一样,她是个平凡的人,但有时却做了不平凡的事,例如:有一次,胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹,把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿,于胖儿举报了金铃和尚海。

  起先金铃还觉得莫名其妙,来到办公室后被老师责骂了一顿,老师要他们写一千字的检查,再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人,当时,她正在画画,每次都画的很投入,容不得一丝的败笔与失误。事后,她问于胖儿,这事有没有她,于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海,于胖儿也说没有,于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅,因为她们是好学生,胡梅又是他同桌,每次考试都要抄他的,金铃想:好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅,三好学生再多,奖状再多,可人格上只有零分!

  她金铃看不起他们,于是金铃把这件事跟老师说清楚,当然一千字的检查免了,金铃一分钟也不耽搁,立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书,但更喜欢故事中的金铃。

  读《我要做好孩子》有感 6

  今年暑假里,我从《我要做好孩子》这本书里结识了一位新朋友——金铃。我喜欢金铃的善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我愿意成为她那样的好孩子。

  金玲,一个只有1米55却又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。金铃与我有许多相似的地方:她跟我一样胖胖的;她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物,当我看到她写的`那篇《我真想为你造一片森林》的文章时,我默默地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好,上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子,所以我特别喜欢这本书。

  其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。

  “跑吧,孩子,冲刺吧!”最后如此简单的一句话语,却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。

  这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样,虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子……

  我就暗暗下定决心,我要做好孩子,一个不让父母操心的好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。以后,所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,因为我想做好孩子,我要做好孩子和金铃一样,拥有一颗金子般的心灵!

  读《我要做好孩子》有感 7

  今天,我要向大家介绍一本书叫《我要做好孩子》,自从读了这本书以后,我觉得我要像书中主人公一样做个好孩子。

  书中主要讲得主人公是一位小学生名叫金铃与我们年龄想当,她是一位学习成绩中等,但是个机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作出了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和老师、家长做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

  书中展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功塑造了金铃及几个小学生,爸妈,老师的形象,情节生动真切,很富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。下面我就跟大家讲一讲她为老师做成好孩子的事情吧。

  有一次,金铃的数学老师邢老师在批改作业的时候,突然间感到天旋地转就去医院检查发现自己得了见字发晕的'病,只能卧床休息。善良的金铃决定自己去探望老师,她在路上买了一束康乃馨送给老师。老师觉得金铃是一个懂事的孩子,就让金铃去帮自己做一次代课小老师,结果金铃把学生带得非常棒。后来她自己写了一篇作文叫《我真想为您造一片森林》,她把这一篇作文读给了邢老师。邢老师听了很受感动,并夸赞金铃真是一个好孩子。

  这就是金铃的故事。我决定要像金铃一样做一个关心他人,懂事的好孩子。同学们也去读读这本书吧,感受金铃怎么做一个好孩子!

  读《我要做好孩子》有感 8

  暑假里,我读了黄蓓佳写得《我要做好孩子》这本书,认识了书中的主人公——金玲。她是一个六年级的小姑娘,学习中等,但是她非常乐于助人,非常善良、正直:收留可怜的小姑娘幸幸,看望生病的老师……她天真、活泼,每天快乐生活,喂养小黄猫,饲养蚕宝宝……她贪玩、粗心,常常异想天开……从金玲的身上我看到了自己的影子:考试时,我也经常粗心大意——抄错题、算错数,作文中错字连篇;生活中,和金玲一样贪玩——抱怨老师的作业多、幻想自由自在的'生活,喜欢养乌龟、小金鱼,也在阳台上种过西红柿、观赏椒。和金玲不一样的是,妈妈说,一二年级的我懂事、听话,努力上进,成绩优秀,是个好孩子。渐渐地,随着年龄的增长,我有了许多坏毛病,学习缺少主动性,成绩也在一天天下降。而书中的金玲,却在长大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很惭愧,也决定要向金玲一样积极主动地去做个好孩子!

  书中给我留下深刻印象的还有孙奶奶——一位特级教师。她帮助金玲有了自信,喜欢上了数学。我比金玲还要幸运,从一年级开始就拥有一位教数学的好老——陈老师。妈妈说,他和爸爸都是文科出身,非常担心我的数学。因为陈老师,我也喜欢上了数学。陈老师是一位非常优秀的数学老师,她也有独特的教学方法。跟着陈老师学数学,数学变得简单而又有趣,我们班的数学成绩也一直名列前茅。可上学期我没有照着陈老师的要求去做,期末的数学成绩就非常不理想。妈妈说,上学时能遇到一位优秀的老师是非常幸运的事,应该珍惜。今后,我一定会珍惜跟着陈老师学数学的时光,努力打好基础,掌握好的学习方法,不断提高我的数学成绩。

  读着,读着,我一步一步走进了书中,书中写得就是我身边发生的事情,写出了我的喜怒哀乐,更让我懂得了自信、努力的重要——只有努力,才能有收获!我一定要做一个好孩子!

  读《我要做好孩子》有感 9

  读《我要做个好孩子》有感 最近,我读了一本《我要做个好孩子》这本书。这本书的主人公叫金铃,她是一个六年级的学生,她虽然成绩中等,但她善良正直。她很热情,一路走到学校,街上的小店主几乎都认识她。

  这本书让我印象最深的是金铃养了一些蚕宝宝,一天桑叶不够了,金铃拿了五角钱去买。可是卖桑叶的已经不在了,她看着蚕宝宝个个仰着头,摇头晃脑,似乎在说:“我饿了!我饿了!”为了能喂饱蚕宝宝们,她想了各种各样的办法,甚至挨家挨户地趴在人家的围墙上看。终于让她找到并摘了几片桑叶,为此她还差点儿被当成小偷。反过来看看我,在二年级的时候也养过蚕宝宝,蚕宝宝吃的桑叶几乎全是妈妈摘的.。我只会在兴趣来的时候喂两片桑叶,顺手抓抓它们。虽然是我要求养蚕宝宝的,可从不曾为了自己的责任而付出努力。从现在起,我也要做一个有责任心的人。

  书中的金铃学习成绩中等,但是她从来没有放弃做好孩子的努力,为了实现对妈妈的诺言,在学习上不懈地努力,上辅导班、做试卷等等。学习成绩并不能衡量一个人的好坏,品德才是至关重要的。金铃为了实现自己的诺言做出的种种努力,正体现了她言出必行的品德。我今年十岁了,是一名小男子汉了。这种持之以恒,言出必行的品德,将要作为我今后的行为目标。

  读了文章后,我想像金铃那样做一个活泼开朗,正直善良并自强不息的好孩子。

  读《我要做好孩子》有感 10

  小时候,听妈妈读;大一点儿,用手指着读。现在,我仍然一遍又一遍的读着这本书——《我要做好孩子》。当我每次捧起这本书时,都有一种人逢知己的感觉。

  这本书介绍了一个小学六年级学生——金铃。展示了她的家庭与学校、她的生活与学习,和她的喜与悲。她在学校是一个中等生,不怎么受到老师的关注;在家里,母亲的话常常像刺猬一样刺在她不怎么可爱的分数上。她的生活没有大起大伏、没有大故事,她只是一个普通人家的.女孩。而正是这样的一个女孩,我却倍感亲切。

  在这本书里,给我留下印象最深的便是那篇“猫和鼠,你喜欢哪个”。听了这么一个问题,你一定觉得可笑,这还用问吗?而你的答案也一定与金铃母亲一样,当然是喜欢猫啦!可金铃有着她自己独特的看法。“因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫!”金铃所说的悲愤的话,深深地印在了我的脑海中。正如金铃所说的,大人们都喜欢成绩拔尖的所谓的好孩子,他们就如同得宠的猫,而金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想,带着刻骨铭心的哀伤幽怨,对人是多么强烈的震撼!一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望别人的关注和赞美。就像老鼠一样,长年生活在一个不为人知的阴暗“角落”里,是多么刺伤孩子的心灵啊!

  我也是一个六年级学生,学习情况与金铃相似,比上不足,比下有余。在家里,父母总是数落我,夸奖别的孩子。我曾一次又一次努力,想做得比别人更好,可却没人发现。我常常想为什么别的孩子都那么优秀,唯独我那么差。打我上学起,父母心中就只有分数,我的喜怒哀乐似乎被他们所遗忘了。我多么渴望父母的支持和宠爱, 这本书中的哀与喜告诉我们在我们身边,有着许许多多的“金铃”,让我们去关心他们,让他们心中充满真真正正的欢乐!

  读《我要做好孩子》有感 11

  金铃,我感觉她已经是一个好孩子了,可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的,结果全是复习题。从此,上六年级的她,除了给母亲买菜的时间,就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手,硬要把她拽回去不可。

  金铃是一个丢三落四的女生,可她的口才能力十分好,令人刮目相看。同时,她做事也考虑很周到,这两点我一定要向她学习。

  先说说她的.口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中,金铃用充足的理由说服了母亲,让母亲把猫送回去。天啊,关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中,带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨,构成了对成年人的震撼!

  还有就是她做事考虑很周到,很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中,她就用自己很周到而细密,又不伤害大家的方式,打败了倪志伟,真是小人得志和君子报仇呀!

  金铃,你真是我的学习榜样之一。

  读《我要做好孩子》有感 12

  “哦,原来要做好孩子需要尊重老师、帮助老人、晚辈……”我手里捧着刚读完的《我要做好孩子》这本书郑重地说,读《我要做好孩子》有感。

  这本书的主要内容是:一个叫“金铃”的胖女孩在父亲金亦鸣和母亲赵紫卉、老师及同学的帮助下,从一个学习中等的女孩到学习优秀、讨人喜欢的女孩子。这本书告诉我的就是:我们不是说要当好孩子就能当好孩子的。

  对于此事,我也深有体会。我还记得我读一年级的'时候学习成绩不好、字写得很难看,还很重,用橡皮擦的时候,一用劲,就会擦通,嘴还很贫,害得经常被妈妈骂,但是我一心想要当好孩子。就这样,我几乎连续了一个月左右都在念叨:“我要做好孩子,我一定要做好孩子,我一定要做好孩子……”妈妈和爸爸已经对我说过上百次、上千次:“聪聪,要做好孩子,不是光凭嘴上说的,最重要的还是实际行动呀!”有一次中午吃完饭,妈妈就出去和邻居聊天;而我呢,看着碗池里的那些脏碗心想:我来帮妈妈洗碗吧。想着想着,我就洗了起来,还哼着小曲呢。洗完后,妈妈回来看到后,笑得合不拢嘴,夸我长大了,还说:“聪聪,你离做个好孩子已经不远了,加油啊!”

  放假的时候,除了帮爸爸妈妈洗碗、煮饭、拖地;有时也会整理整理自己的房间之类的……

  我终于明白了:要想做一个好孩子,其实也不简单,要长期坚持不懈,学习更是如此。

  读《我要做好孩子》有感 13

  今天,我再次翻阅了黄蓓佳老师写的小说《我要做好孩子》,我要做好孩子--读《我要做好孩子》有感。

  书的主角是"小胖子"---金铃,可正是这个机敏、善良、正直的小胖子为了做一个让家长、老师满意的"好孩子",作了种种努力,并为保留心中那份天真和家长、老师作了很多"抗争"。

  在读书的过程中,我深深感受到金铃的.不懈努力和无奈。没错,金铃为了争当一个好孩子,是费尽了心血和心机。我们生活中又何偿不是这样?为了让爸爸、妈妈高兴、让老师满意去争取一些表现的机会,为了一点点小挫折就怀疑自己不是一个"好孩子",读后感《我要做好孩子--读《我要做好孩子》有感》。然而我们要认识到失败不是对手太强,而是自己实力不够,如果你放弃了,只是坐着等待机会与你相逢,那么在你等待的时候,机会其实正与你擦肩而过。

  所以我们要在努力中学会坚强、在坚持中学会自信,象金铃那样成为一名快乐的"好孩子"。更要记住,天下没有掉馅饼的好事,要想成为一名真正的好孩子,必须付出一切心血,相信自己,只要努力了,抬起头,看到的一定是老师满意的眼神和爸妈高兴的笑颜。

  读《我要做好孩子》有感 14

  自从学校的读书活动开始的那天,我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍,每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生,是个学习中等的学生,但她是个机敏。善良。正直的好孩子。

  在寒假里,主人公金铃过的很不愉快,每天只能看半个小时的电视。那时候,你问她喜欢猫还是老鼠,她说:“我喜欢老鼠,因为老鼠可以啃掉她的.学习资料,那就不用学习了,她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子,金铃做了种种努力,为了在家长和老师心中保留那份纯洁。天真。善良与家长和老师做了种种“战斗”,和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。

  书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活,成功的描绘了金铃。尚海等人物。这本书的语言幽默、情节生动、感情真切,不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活,还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的,我一定要做个好孩子。

  读《我要做好孩子》有感 15

  听到《我要做好孩子》这个书题时,久久回荡在我的耳边,真是余音绕梁,令人震撼和回味,我不禁找到了这一本书一读,读完之后,我颇有感受。

  《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活,体现了金铃的天真烂漫。

  读着这本书,就好像在谱写自己的生活一样,我们的生活有什么区别呢,面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数的的老师和家长,课余时间上补习班,这好像就是我们这些当代小学生共同的遭际和命运。

  当金铃看到那些可怜的老鼠,不禁感叹做人没什么意思,没有快乐,没有自由,还不如去当蚕宝宝呢,这是撼人心魄的呼唤,我感受到金铃内心不自在,不快乐,这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。

  在这里,我要敞开自己的心扉:我们每个小学生何尝不是这样呢,沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的'双肩,日复一日地埋身于作业、考试、之中,不能不能寻找到自己的快乐,无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着,快乐就像肥皂泡沫一样,转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利,不能剥夺,尚不理解这一点,就不能当父母,当老师。早在20世纪40年代,我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》:如果我是一个小孩:我不要恐怖;我不要饿肚;我要玩得高兴;我要有机会长进。

  老师们,家长们,你们需要倾听我们的心声,当整个社会能够倾听我们的心声,那么就意味着我们要快乐了。

  老师们,家长们,社会,今天你倾听我们的心声了吗?

  读《我要做好孩子》有感 16

  这几天我读了一本《我要做好孩子》的书,虽然这是我第一次读,但是我却被书中的主人公——金铃一次又一次的感动。

  六年级的小学生金铃,是一个成绩平平,但机敏善良正直的孩子,她为了做一个让老师、家长都满意的.孩子,付出了超常的努力,并且为了保留自己的天真纯洁和老师家长不得不发生战争,最终她和同学们充满信心走进升学考场的故事。

  看完后,我开始扪心自问:在平时的学习生活中,我是否像金铃那样拼命?我是否像金铃那样坚信自己?我是否像金铃那样勇敢自信?好吧,我不得不承认我确实不如金铃。我总是认为我现在的成绩蛮不错的,总与比我差的同学比,不敢比比我好的,所以我总是进步不了。在自信这一方面,我就是典型的墙头草,就比如在上课外班时,老师出了选择题,我明明选对了,却因为不够自信与大波人选择了错误的答案。勇敢嘛……我连看一个我弟都不害怕的恐怖片都不敢,这一点还用解释吗?

  我希望大家学习金铃,得到更多的优秀品质,为我们即将离开的六七班再征辉煌。

  读《我要做好孩子》有感 17

  同学们,你们眼中的好孩子是怎么样的呢?是不是听话、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上虽是普普通通,但内涵丰富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的'主人公金铃。

  金铃是一个11岁的小女孩,身高1.55米,体重50公斤,整个身体圆嘟嘟的,很叫人喜欢。她最大的特点是跟随都能搭得上话,聊得上共同的话题,还常把对方逗得哈哈大笑。她平时成绩一般,比上不足比下有余,最要命的是粗心,错别字多得离奇,所以考试的分数不高。

  《我要做好孩子》这本书讲的是金铃平时发生的一些故事,其中最有意义的一篇是“老师病了”。金铃上小学六年级的时候,她的语文刑老师得了一种怪病:“见字发晕”,刑老师一看到文字就会头晕,所以邢老师不能改作业了,她在教具室里休息。一天,金铃来看邢老师,向老师汇报了班上的一些事。邢老师就知道同学们都没有认真做作业,叫金铃给同学们布置一篇作文,题目让金铃定。金铃刚开始有点犹豫,后来答应了,并且把全班同学的作文批改得很好。

  金铃同学虽然平时表现很一般,但在老师需要帮助的时候,她勇于承担起“小老师”的责任。看了《我要做好孩子》让我懂得了想要成为一名好孩子并不难,关健要看有没有信心,有没有认真努力去做每一件事情,我们要向金铃学习关爱老师,关爱家长,和同学友好相处的精神,克服她粗心的毛病,真正成为一名好孩子。

  读《我要做好孩子》有感 18

  在这个暑假,我读了一本书,名字叫《我要做好孩子》。在这本书中,讲述了一个六年级的小姑娘金玲在学校、家庭生活中的一些丰富多彩的小故事。

  金玲是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直又充满爱心的女孩子。身高1.55米,体重却有50公斤,是一个标准的重量级选手。她的特点是“自来熟”,是一个人见人爱的小姑娘。

  在这之前,由于成绩的困扰,金玲一直没有成为大家公认的好孩子。但是在老师的微笑与鼓励下,金玲立下“军令状”,发誓要做一个好孩子!而一旁的父母却更着急,也做出了一些可气可笑的.事:妈妈认为金玲成绩不好的原因是得了学习障碍,于是带着金玲去精神病医院检查;还有一次,为了给女儿减肥,妈妈给金玲买了“国氏减肥药”,然后全家人一起吃素菜,为了减肥效果显著,妈妈还要守着金玲,不准金玲偷吃任何东西,结果体育课时,金玲晕倒在地;为了考取重点中学,老师和家长的“疯狂”,学生的无奈……而金玲为了证明她是一个好孩子,她用作文的方式,在老师面前揭露倪志伟纪律不端正,还在老师生病时,经常去看望老师,替老师改作业,管纪律……终于得到了老师的认可:“你是一个好孩子……”

  读完后,我想:其实,做一个好孩子,成绩并不是主要的,重要的是要有一颗善良、纯洁、正直、大方而富有爱心的心,还要乐于助人,合群,也要学会感恩……书中说:“好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话,所以,我一定要成为这样的好孩子,一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子!

  读《我要做好孩子》有感 19

  《我要做好孩子》一书,我已经看了三遍了。为什么呢?因为这是一本有趣的书,只要你读了这本书,你一定想成为一个好孩子的。

  初读这本书,我觉得本书的主人公金铃非常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助人……她胖胖的,脸肉嘟嘟的,每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大,她的脸被许多人掐过,用她的'话说就是:“都快被揪出老茧来。”

  其中,令我印象最深刻的,就是强化班故事。金铃因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习,进而引起了扔垫子事件。一开始,老师冤枉了金铃和尚海,而最后金铃没有凭借爸爸妈妈的力量,自己解决了这件事,使得老师向他们道歉。从此金铃决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。

  当我读完这本书后,仿佛也能感受到金铃的痛楚。所以,我暗下决心,我要做一个好孩子,一个追求上进努力拼搏的好孩子。

  读《我要做好孩子》有感 20

  假期里,我读了《我要做好孩子》这本书。读完以后,我有很多感想。

  故事的主人公是小学六年级学生金铃,她是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的孩子。为了做一个让老师、家长都满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心里那一份天真、纯洁,和老师、家长做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起满怀信心地走进了升学考试的考场。当我看到这本书的书名时,我本以为金铃是一个学习好、品德好、纪律好、乐于助人的.、被家长和老师看重的“好孩子”。可是书里的金铃却不是这样的,她其实是一个成绩中等,不被家长和老师看重的孩子,是一个一点儿都不起眼的“小灰鼠”。正因如此,她也受到了很多好学生的欺负,遭到了老师和家长的否定,可她并没有自暴自弃,而是选择更加努力,积极向上。

  在阅读这本书之前,我一直觉得只要学习好,考试排名靠前就算是好学生了,可是读了这本书以后,我就发现我想错了:好孩子的内涵太丰富,它不全是由一百分组成的。说了这么多,其实最重要的还是保持良好的心态,不要因为失败而心灰意冷,但愿全世界的小孩子们,都能像故事里的金铃一样,快乐、开心、自信地度过整个童年时光。

  读《我要做好孩子》有感 21

  人生的道路漫长而多彩,有时会风平浪静行驶顺利,而有时却是惊涛骇浪,人生道路漫长而多彩,在阴云中我学会坚强,在阳光中学会欢笑在书本中懂得道理,这本书就是《我要做个好孩子》

  这本书的主人金铃在兴华街小学读六年级,是一位标准的重量级选手,因为他的脸,鼻子,下巴都是肉嘟嘟的,一看就叫人喜欢,而且他的性格也十分开朗,男女老幼尊贵卑贱一概都能打得上话,但是他的成绩平平,语文排徊在85分左右,数学就不那么妙了英语还行90几分,他的成绩比上不足比下有余。

  金玲因为数学不好考过一次80分,但是金铃要好,在小升初考试之前找了一位老师为金玲辅导功课金玲的数学,经过他的努力慢慢好了起来,从以前的80多分直线上升到95。在生活中,我也有和金铃相仿的经历。我的数学水平也只有80多分,我也是个要好的孩子,为了能让我的数学成绩提高,我下定决心要好好努力提高,我的.数学成绩让他发光发热。

  为了让效果更好,我专门做了一张提高表贴在墙上,时刻监督自己,一切准备好后便开始。数学课上,我比以前更认真的听讲,作业每道题都认真思考。三个星期后的考试我从83分上升到了89分,我就有了效果,我比之前更加努力的学习,后面的测试,我从89分上升到了92分。我成就感满满,笑道嘴角扭到了耳根子。

  经过了这件事,这本书给我带来许多启示,我也明白了:不经历风雨,怎会有彩虹。

  读《我要做好孩子》有感 22

  “读一本好书就如同和许多高尚的人说话。”莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品。”不错,如果没有书籍,就好像生活没有阳光;如果没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

  今年暑假里,我常常与书为伴,我读了黄蓓佳阿姨的一系列丛书,《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》让我手不释卷,思绪万千。

  金玲——是我又认识了一个“新朋友”。她圆嘟嘟的脸蛋,让人一看见就想捏一捏,十分可爱。我是位女生,也许本人也是个小胖墩的缘故,我不由得对她亲切起来,特想进一步地了解她。金铃活泼开朗、心地善良、乐于助人、敢作敢当让我佩服。提起助人为乐,我真有点像她耶,班上总同学们说我是“大嗓门”,总爱管闲事,老师说班级里没有我可不行,说我总把班级管理得井井有条,如果在学习上加把劲就更好了。

  好孩子的标准就是成绩好吗?我的成绩一般般,特别是数学,有时会摸不着头脑,考得连自己也不敢相信为什么这么差。妈妈为此大伤脑筋,还“出口伤心”呐。主人公金铃的学习成绩一般般,她妈妈也是担心,可怜天下父母心,父母总希望孩子的学习成绩是班上名列前茅的。看到金铃的数学成绩由79分上升到97分,我希望这个奇迹发生在我的.身上。什么最重要,是分数,不是,我看到了金铃的一份执着,一份坚持。相信我有了这份执着和坚持,奇迹定会发生在我身上。

  我们要有好思想。我们班上的“优秀生”专心听讲,埋头苦读,但除了学习还是学习,当班上同学发生冲突时,他们却不知所措,最多去老师那儿告状。班上“皮大王”主动黑板擦得干干净净,还把自己多余的学习用品借给别人。让我们爱自己,也爱别人。

  读着金铃的故事,就好像读着自己的故事,有时我就成那个金铃,感受到学习,生活中的进步和快乐。我对自己说,只要你用心做好每一件事,你就会变成好孩子的,善良、正直、勇敢、乐于助人。让我们朝着这个目标前进吧!

  读《我要做好孩子》有感 23

  暑假里,我第一次翻开《我要做好孩子》时,就一下子被书中的故事给迷住了。

  作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼,善良,可爱,宽容的小女孩金玲。她在老师生病时主动送去花儿问候老师;当好朋友尚海被别人欺负时,见义勇为;当她看见小鸟被顽皮的'小孩弄死时,很伤心,写下了《我想为你造一片森林》,表达了她爱护小动物的心愿。

  我也发现金玲和我许多类似之处。比如说粗心,它就像口香糖一样,紧紧地粘在我身上,甩也甩不掉。数学曾是我的“软肋”,就是因为粗心,所以经常没能考到满分。经过渐渐的努力,终于有了成果。就在这次期末考试中,数学取得了最棒的成绩一百分!果然是“世上无难事,只怕有心人”!

  很多孩子会认为,好孩子的标准就是:听话,成绩优秀,好好学习,天天向上。可这样只是单单表达了学习上面,好孩子不仅仅是这样。金玲也是一个好孩子,她富有爱心而又善良,感情细腻,宽容大度。就像书里说的那样:“好孩子的内涵太丰富,它不全是100分组成的。”

  一本经典的书,能给予我们帮助,打开我们的心灵,在我们的心里播下知识的种子。

  读《我要做好孩子》有感 24

  “我想成为一个好孩子”真正的书是很多孩子读的,作为一个孩子,你必须成为一个好孩子,每个人都喜欢,他们也喜欢,一起看看!

  这些天,我读了《我想成为一个孩子》这本书,书中说:金玲是新华街小学的一名中学六年级学生,她想成为一名家长和老师都喜欢的好学生。虽然她学习一般。但她是正直善良的。为了成为一个好孩子,她做了各种各样的努力,为了保持心中的天真,她与父母、老师做了“斗争”。金玲的数学不好,但她热爱生活的精神感动了一位曾经在小学教书的特级教师孙淑云,孙淑云给了金玲数学辅导。

  在这本书里,我最喜欢金玲,她机智、善良、正直,总是为别人着想。当她知道自己被冤枉了,冷静下来,抓住于胖儿,让他向老师说清楚。我最讨厌倪志伟。他靠自己是副班长,学习好,做了一些骗人的.事情。例如,他捡起一个书包,直接扔进池塘,没有问是谁,也没有上交;老师在黑板上布置作业。他很快就抄完了,然后假装擦黑板,这样没抄完的学生就做不完作业。

  我们身边有很多像金玲这样的人。虽然他们学习一般,但他们诚实、善良、热爱生活。他们学习50分,性格100分。我们身边也有倪志伟这样的人。他们学习好,在老师和家长的支持下做坏事。做坏事后,他们还把责任推给学习不好的学生。这样的人学习好有什么用?

  这本书让我明白了很多道理,受益匪浅。

  读《我要做好孩子》有感 25

  我们的身边常常需要一本好书来感化我们。我的身边就有那么一本书——《我要做好孩子》。

  这本书的作者是黄蓓佳。她出生于江苏如皋,主要作品有长篇小说《今天我是升旗手》、《亲亲我的妈妈》、《漂来的狗儿》等,中短篇作品集《在水边》、《请和我同行》、《小船,小船》等,散文随笔集《窗口风景》、《黄蓓佳文集》、《玻璃后面的花朵》等。

  《我要做好孩子》的主人公是六年级小学生金铃,她是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

  在这本书中最令我记忆犹新的是《好孩子,坏孩子》。邢老师晚上在张灵灵家为班上十几个学生进行学习强化。可有一天晚上,邢老师因事耽搁到得晚了,先去的学生们便做了一回脱缰野马,来了一个“垫子大战”。第二天上学时,邢老师找来了老实的'于胖儿问话,于胖儿不敢得罪了好学生,怕以后再也不给他抄作业,于是便说是金铃和她的同桌尚海挑起事端的,这使邢老师对金铃有了误会。金铃心里很烦,愤懑、气恼、苦涩、失落……许多情绪混合在一起。金铃认为即使有再多的“三好学生”那也都是假的,人格上只有“0”分。第二天金铃用自己的机智、理智,妥善的处理了这件事,才算平息了一场轩然大波。

  可我自己呢,遇到事情总不能冷静思考,反而一味的焦急。现在我懂了,只有先把屈辱吃进肚子里,最后的赢家才是你。

  谢谢你,《我要做好孩子》,使我懂得了这么多的道理。

  读《我要做好孩子》有感 26

  寒假期间,我读了一本书,叫《我要做好孩子》,这本书的主要内容讲的是:金玲同学的老师病了,金玲去看望老师,老师让金玲给全班同学上一堂作文课,然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说:“你作文批改得这么好,自己作文也写得很好,为什么成绩老是提不上去呢?你每天都在想些什么呢?”金玲说:“我没想什么啊,我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说:“你作文这么好,就已经是一个好孩子了。”

  读了这个小故事,我很有感想,那就是关于好孩子的'标准问题,不是说只有成绩好的同学才是好孩子,每个人都有自己的优点,在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的,一样都是好孩子。

  这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中,我得了一等奖,但是我总是觉得自己的成绩不冒尖,还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说:“作文比赛能拿到一等奖,就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心,我觉得,只要付出辛勤的汗水,就能取得好的成绩,只要你用心,所有的人都能成为好孩子。

  读《我要做好孩子》有感 27

  本文以朴实、流畅的语言,向我们介绍了一个这样的故事:开学才一个月,升学考试就紧锣密鼓地操练起来。主人公金铃与同学们每天做一大堆的试卷,三天一小考,五天一大考,累得都不成人样了。学校打印室的老师揉着通红的眼睛,找校长说要辞职。3月底,学校为六年级毕业生举行了一次模拟考试,考的是数学,为防止作弊,学校采取了很多措施,可谓十分严格。

  考到一半时,金铃的试卷在空中飞舞了起来,导致试卷从倪志伟开的窗户飞了出来。另一个班的同学也出了乱子,结果两个班全被封卷,成绩被作废。

  现在孩子们进入高年级以及今后进入中学、大学,学习任务逐渐加深,就会形成一种很大的压力。每天要做N张卷子,要抄不知多少页的题,每天要复习多少页的`书,明天还要考几次试。作者抓住孩子们在此时的心理,使人物更加丰满,故事更加圆滑通畅。作为一个中学生的金铃,颇具潜力却害怕数学,面临着不能升入好孩子的行列,生怕掉入差生的泥坑里,这是教学方块化的过错,用唯一的标准来衡量人是不对的,很好地表达了孩子们的心声。总而言之,这篇文章真是富有魅力啊!

  读《我要做好孩子》有感 28

  在寒假里,我读了一本书,是黄蓓佳的《我要做好孩子》。

  这本书主要是说:胖胖的金铃是小学六年级学生,她学习成绩中等,机敏、善良、正直、富有爱心。小说展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活,成功的塑造了她与于胖儿、尚海、杨小丽等小学生以及妈妈、爸爸、刑老师之间发生的故事,富有鲜明的时代特色和生活气息。

  其中有一件事令我印象很深:有一个修自行车的老爷爷,中风去世了,他还有个孙女儿,叫幸幸,可幸幸的爸爸、妈妈都不肯要她,于是金铃主动提出把幸幸带回自己家,让她来照顾,带她睡觉,帮她洗澡,帮她挑好看的'衣服,俨然像个小母亲。后来幸幸被她妈妈带走了,金铃很难过。看的出来,金铃是个很有爱心,很善良,爱帮助比自己弱小的人。

  虽然金铃的学习成绩中等,但她很聪明,作文写的很好,家长经常说她不是不会而是不用功。这让我想起了我、我平时有好几次没考好,不是不会,而是粗心,妈妈说:“粗心是愚蠢的代名词。”让我下次细心一些。

  许多事情你要去认真的去做,一定会成功的,正所谓“世上无难事,只怕有心人”的道理。如果金铃她能认真的学习,这样她就能做一个品德兼

  暑假里,我读了一本名叫《我要做好孩子》的书,这本书讲述了小学生金铃的六年级生活,非常贴切实际,我一看就喜欢上了金铃和这本书。

  金铃总是粗枝大叶,考试总拿不到高分。数学和英语不是写丢了这个,就是写错了那个,还总是丢三落四,几乎每天都弄丢铅笔和橡皮。在她的身上,我仿佛看见了自己的影子,我也是经常粗心,并且和她一样在努力改正。

  金铃看起来大大咧咧,但是观察很细致,感情也很细腻丰富。她的作文很好,遇到合胃口的题目总是兴致勃发、激情喷涌,写得甘畅淋漓,令老师击掌赞叹。她的联想能力十分丰富,居然从猫和鼠身上联想到好学生与坏学生。她认为成绩优秀的同学是猫,讨人喜欢;而成绩不太好的同学,比如她自己,则是老鼠,没人欢喜,并为此伤心哭泣。妈妈赶紧告诉金铃她才是妈妈最爱的宝贝。后来老师也明确地告诉金铃,她就是好孩子。这真让人高兴!

  读了这本书,我明白了我们大家其实都是好孩子,好孩子的内涵很丰富,并不全是由100分组成的,只不过有人把“好孩子”误解了,其实更重要的在于品德。尊老爱幼、爱护弱小……这些都是好孩子的表现。我们虽然会犯一些错误,那是因为我们还小,是成长必经的过程,随着年龄的增长,我们也会变得成熟起来!

  读《我要做好孩子》有感 29

  一本经典的书,能给与我们帮助,打开我们的心灵,在我们的心里播下知识的种子!今年暑假,我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书,它给了我很大的启发。

  “我要做个好孩子”,相信是绝大多数同学的目标,当然,我也不例外。但是,好孩子的标准是什么?许多同学的标准是:好好学习。看了这本书之后,我觉得,不仅仅是这样。

  文中的金玲,她的.学习成绩不太理想,难道她就不是好孩子了吗?NO!NO!NO!其实,她是一位心地善良,感情细腻,宽容大度的女孩子。她有一颗金子般的心,懂得帮助。怜悯。

  学习好固然很重要,但是品行好也同样举足轻重。金玲一看到同学有困难,就会伸出援助之手,帮助同学。而我,有同学问我题目时,我就会十分不耐烦地说;“谁叫你上课不认真听的?这题老师上课时都讲过了,自己慢慢想去。”同学听后,觉得很无趣。看来,我要改正这个毛病,要以一颗热情的心融入同学中。

  每当有流浪猫狗经过金玲家的时候,金玲都会拿出自己家里的食物喂它们。而我,每次看到流浪猫狗的时候,都会用身边的小石子扔它们,并且嘴里还喊着:“去,去,去。”看来,我真是一点儿也没有爱心,不懂得爱护小动物。从现在开始,我要用我温暖的心去爱护身边的每一个小动物。

  所以,不管学习成绩再好,但心里是丑陋的,那将会为你的人生减分不少,甚至有可能是零分。如果学习成绩不是很理想,但心里是美好的,那便是一个闪光点,会为你的人生加分不少。所以,正像文中所说:“好孩子的内涵太丰富,它不完全是一百分组成的。”

  读《我要做好孩子》有感 30

  家是什么?是亲人的怀抱,是温暖的归巢。

  在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。让爱住我家,爱就是用心体会爸爸的辛苦,妈妈的.唠叨;让爱住我家,爱就是养成良好的生活习惯,让健康,平安,快乐住下;让爱住我家,爱就是象小蜜蜂一样勤劳,用甜美的花蜜滋润家人的生活;让爱住我家,爱就是一粥一饭,来之不易。

  当看到这篇文章我惊呆了。里面讲了一个女孩叫卓佳,卓佳的家庭比较特殊:妈妈由于先天小儿麻痹症,双脚无力,行走需要借助轮椅;爸爸患矮小症,还驼背,一家人日子过得很艰苦。因为父母身体的特殊,卓佳从小就学会做家务,帮助他们减轻负担。卓佳每天过着辛苦但充实的生活。

  读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是一句口号,一种称呼。孝,应该从一点一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。而我呢?扪心自问,我非常惭愧。我家离学校不远,坐公交车就两三站路。可就因为我的胆小,害得爷爷奶奶轮流接送我。爷爷在西溪湿地种树,有时下班要四点半,为了接我,来不及擦汗,来不及喝水,每次都匆匆忙忙。有时来晚了,我还无理地埋怨他迟到。许多时候,爷爷要加班,只好让奶奶来接我。奶奶从幼儿园接回弟弟,带着他一块儿来学校接我,然后步行回家,赶着做晚饭。现在回想起来真难为情。不过,自从上了四年级,我就变得懂事了,独自坐公交车上下学,回家还能帮大人做些力所能及的事。我想这也是孝吧。

  百善孝为先。同学们,让我们从一点一滴的平凡小事做起,做一个孝顺的好孩子。

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