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挺起不屈的脊梁读后感（通用11篇）
当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的挺起不屈的脊梁读后感，希望能够帮助到大家。
挺起不屈的脊梁读后感 1
翻开《挺起不屈的脊梁》，字里行间流淌的坚韧与倔强，像一束强光，照亮了我对 “勇气” 的认知。书中收录了一个个平凡人在困境中坚守的故事：失去双腿却用双手撑起家庭的农民工、身患重病仍坚持科研的学者、遭遇天灾却带领村民重建家园的`村干部…… 他们没有惊天动地的壮举，却用 “不低头、不放弃” 的姿态，诠释了 “脊梁” 的真正含义。
最让我动容的是 “大山里的支教老师” 的故事。李老师大学毕业后，放弃城市的高薪工作，来到偏远山区支教。那里条件艰苦，教室是破旧的土坯房，冬天没有暖气，孩子们连像样的课本都没有。更不幸的是，支教第五年，李老师被查出患有严重的风湿性关节炎，每到阴雨天，关节疼痛难忍，连握粉笔都变得困难。家人劝她放弃，她却笑着说：“孩子们还等着我教他们读书呢。” 她找来布条把手臂绑在黑板前，忍着疼痛继续讲课，这一坚持就是十年。如今，她教过的学生有的考上了大学，有的回到山区成为新的支教老师，将这份坚韧传递下去。
合上书，我不禁反思：生活中，我们常常因为一点小事就抱怨、退缩 —— 考试失利就一蹶不振，遇到难题就轻言放弃。可比起书中那些在绝境中挣扎的人，我们的 “困难” 何其渺小。《挺起不屈的脊梁》让我明白，真正的脊梁，不是从未倒下，而是倒下后依然能重新站起；不是从未疼痛，而是疼痛时依然能咬牙前行。这种不屈的姿态，才是生命最美的模样。
挺起不屈的脊梁读后感 2
《挺起不屈的脊梁》像一面镜子，照见了困境中人性的光辉。书中没有华丽的辞藻，却用真实的故事告诉我们：困境不是生命的终点，而是淬炼灵魂的试金石。那些在苦难中坚守的人，如同在岩石中生长的松树，越是风雨交加，越能挺拔向上，长出不屈的脊梁。
书中 “盲人摄影师” 的故事让我印象深刻。张大哥年轻时因一场意外失去了视力，曾经热爱摄影的他，一度陷入绝望，甚至想过放弃生命。直到有一天，他摸到以前拍摄的照片，指尖划过画面的'纹理，突然意识到：“眼睛看不见，可我还有手、还有心，或许能拍出不一样的照片。” 从此，他开始摸索 “触觉摄影”—— 用手感受光线的强弱，用耳朵辨别声音的方向，通过助手的描述调整相机参数。起初，他拍出来的照片模糊不清，遭人嘲笑，可他没有放弃，反复练习，光是掌握 “用触觉判断焦距” 就花了三年时间。如今，他的作品多次在国际摄影展上获奖，镜头下的风景充满了温暖与力量，他说：“黑暗让我看不见世界的表象，却让我看清了生命的本质 —— 只要脊梁不弯，就能走出属于自己的光明。”
这个故事让我想起自己学钢琴的经历。刚开始学琴时，手指僵硬，练琴不到半小时就觉得枯燥，多次想过放弃。读了张大哥的故事后，我羞愧不已。比起他在黑暗中摸索的艰难，我的这点困难又算什么？从此，我每天坚持练琴，即使手指酸痛，也咬牙坚持。如今，我不仅能流畅地弹奏曲子，更学会了在困境中保持耐心与坚韧。《挺起不屈的脊梁》让我懂得，每一次困境都是一次成长的机会，只有经得起淬炼，才能长出真正不屈的灵魂。
挺起不屈的脊梁读后感 3
读完《挺起不屈的脊梁》，我一直在思考：是什么支撑着那些人在困境中永不放弃？答案是 “热爱” 与 “责任”—— 对梦想的热爱，对他人的责任，如同两股强大的力量，让他们在风雨中挺直脊梁，勇往直前。
书中 “非遗传承人” 王奶奶的故事，完美诠释了这份力量。王奶奶是剪纸艺术的非遗传承人，七十多岁的她，坚守这门手艺已经五十多年。随着时代发展，喜欢剪纸的人越来越少，她的作坊一度面临倒闭，甚至连徒弟都招不到。更糟糕的是，她晚年患上了白内障，视力越来越差，剪出来的图案渐渐失去了往日的精细。家人劝她：“您都这么大年纪了，该歇歇了。” 可王奶奶却摇摇头：“剪纸是老祖宗留下的宝贝，我要是放弃了，这门手艺就断了，我对不起祖宗，也对不起喜欢剪纸的人。” 为了传承手艺，她戴着厚厚的老花镜，每天练习剪纸，手指被剪刀磨出厚厚的茧子，甚至有时会不小心剪到手指，鲜血直流，她简单包扎后又继续练习。同时，她还主动走进学校，免费教孩子们剪纸，用耐心和热情点燃孩子们对非遗文化的热爱。如今，她的徒弟遍布全国各地，剪纸艺术也渐渐被更多人熟知。
王奶奶的故事让我深受触动。她的脊梁之所以不屈，是因为心中装着对剪纸艺术的热爱，装着对非遗传承的责任。这让我想到自己的妈妈，她是一名护士，疫情期间，她主动申请去隔离病房工作，每天穿着厚重的防护服，连续工作十几个小时，累得倒头就睡，却从没有抱怨过。她说：“这是我的'责任，只要能守护大家的健康，再苦再累都值得。”《挺起不屈的脊梁》让我明白，热爱能点燃梦想的火焰，责任能撑起前行的勇气，只要心中有热爱、有责任，就能在任何困境中挺直脊梁，绽放生命的光彩。
挺起不屈的脊梁读后感 4
《挺起不屈的脊梁》最打动我的地方，在于它讲述的都是平凡人的故事。没有英雄的光环，没有传奇的经历，可正是这些平凡人，在各自的`生活中，用坚持与坚守，长出了最不屈的脊梁，让我明白：平凡从不等于平庸，每个普通人都能在自己的岗位上、生活中，活出不屈的力量。
书中 “社区网格员” 刘姐的故事，让我看到了平凡岗位上的不凡坚守。刘姐负责的社区是老旧小区，住户多、问题杂，光是登记居民信息、解决邻里矛盾，每天就要忙到很晚。三年前，社区遭遇疫情，刘姐主动承担起 “物资配送员” 的工作，每天凌晨五点就起床，帮居民采购蔬菜、药品，再挨家挨户送货上门。有一次，她在送货途中不小心摔倒，膝盖磕破了，鲜血渗进裤子里，可她只是简单处理了一下，就继续送货。居民们劝她休息，她却说：“大家都等着物资呢，我不能停。” 那段时间，她每天只睡四个小时，体重瘦了十多斤，可她从未抱怨过。她说：“我只是个普通的网格员，做的都是该做的事，只要能帮到大家，再累都值得。”
刘姐的故事让我想起小区里的保洁阿姨。每天天还没亮，就能看到她打扫卫生的身影，无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，她都从未缺席。有一次，我看到她在清理下水道，脏水溅到身上，她却毫不在意，只是埋头干活。她说：“把小区打扫干净，让大家住得舒服，这就是我的工作。” 这些平凡的人，没有惊天动地的成就，却在自己的岗位上默默坚守，用行动诠释着 “不屈”—— 不是对抗世界的轰轰烈烈，而是对生活、对工作的认真与坚持。《挺起不屈的脊梁》让我懂得，平凡人也能拥有不屈的脊梁，只要我们认真对待生活，坚守自己的岗位，就能在平凡中创造不凡。
挺起不屈的脊梁读后感 5
《挺起不屈的脊梁》中，有一个故事让我热泪盈眶 ——“祖孙三代的治沙路”。爷爷年轻时，家乡是一片沙漠，风沙肆虐，庄稼颗粒无收，村民们纷纷搬走。爷爷却决定留下来：“我就不信治不好这片沙！” 从此，他带着家人在沙漠里种树，每天天不亮就起床，扛着树苗、提着水桶，在滚烫的沙地上挖坑、种树、浇水。沙漠里缺水，他们就去几十里外的河边挑水；树苗经常被风沙吹倒，他们就重新补种。爷爷干了一辈子，种下的树成活率还不到三成，可他从未放弃。父亲接过爷爷的`担子，改进种树方法，学习科学治沙知识，成活率渐渐提高。如今，孙子也加入了治沙队伍，用无人机播种、用滴灌技术浇水，沙漠里渐渐长出了绿洲，村民们也陆续搬了回来。爷爷临终前说：“我没留下什么值钱的东西，只留下了这根‘不屈的脊梁’，你们要把它传下去。”
这个故事让我想到自己的爷爷。爷爷是个农民，年轻时家里穷，为了供爸爸读书，他每天天不亮就下地干活，晚上还要去工地打零工，无论多苦多累，从没有过一句怨言。有一次，爷爷在工地摔断了腿，医生让他卧床休息，可他担心家里的开销，不到一个月就拄着拐杖下地干活。他常说：“人活着，脊梁不能弯，再难也要挺过去。” 如今，爷爷虽然不在了，但他的话却深深印在我的心里。去年，我参加学校的运动会，跑步时不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得眼泪直流，想过放弃比赛。可我想起爷爷的话，咬咬牙爬起来，继续往前跑，最终坚持到了终点。
《挺起不屈的脊梁》让我明白，不屈的脊梁不是天生的，而是一代代传承下来的精神财富。它比金钱、物质更珍贵，能让我们在任何困境中都不迷失方向，不放弃希望。这份遗产，值得我们永远珍惜、永远传承。
挺起不屈的脊梁读后感 6
《挺起不屈的脊梁》不仅是一本故事集，更是一本 “人生指南”。它告诉我们：每个人的人生都不可能一帆风顺，总会遇到风雨与坎坷，但只要我们能挺直脊梁，勇敢面对，就能书写出属于自己的精彩人生。
书中 “断臂画家” 的故事，给了我极大的鼓舞。陈大哥在二十岁时，因一场意外失去了双臂，曾经梦想成为画家的他，一度陷入绝望。他说：“没有了手，我还怎么画画？我的人生彻底完了。” 直到有一天，他看到电视里 “无臂书法家” 用嘴写字的画面，突然受到启发：“没有手，我还有嘴、还有脚，或许能继续画画。” 从此，他开始练习 “用嘴画画”—— 用牙齿咬住画笔，练习握笔、调色，刚开始，画笔总是掉下来，嘴里磨出了血泡，颜料弄得满脸都是，可他没有放弃。光是练习 “用嘴控制画笔的力度”，他就花了五年时间，期间不知摔碎了多少画笔、浪费了多少颜料。有人嘲笑他 “不自量力”，可他只是笑笑：“我想试试，看看自己到底能做到什么。” 如今，他的画作充满了生命力，多次举办个人画展，他说：“失去双臂，让我失去了一种画画的方式，却让我找到了更坚定的人生方向 —— 只要脊梁不弯，就没有跨不过的坎。”
陈大哥的.故事让我深受触动。我曾经因为自己的 “不完美” 而自卑 —— 个子不高、唱歌跑调，总觉得自己比别人差。读了陈大哥的故事后，我渐渐明白：人生没有 “完美” 的模板，每个人都有自己的不足，但只要我们能接受不完美，挺直脊梁，勇敢追求自己的梦想，就能活出自己的价值。现在，我不再因为个子矮而自卑，反而积极参加篮球比赛，用速度和技巧弥补身高的不足；我不再因为唱歌跑调而不敢开口，反而主动参加学校的合唱队，享受唱歌带来的快乐。
《挺起不屈的脊梁》让我懂得，人生的精彩不在于 “一帆风顺”，而在于 “逆风翻盘”；不在于 “拥有多少”，而在于 “坚守多少”。未来的路上，无论遇到什么困难，我都会记得挺直脊梁，勇敢前行，书写属于自己的精彩人生。
挺起不屈的脊梁读后感 7
读过《挺起不屈的脊梁》一书之后，我的心中一直无法平静，思绪在脑海中翻飞，书中那一幕幕感人的事迹一直在脑海中回荡。林浩，那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼；王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军，忍痛后仰120多次，为同伴送去生命之水；郎铮，艰难的举起右手，在担架上行礼；高莹，地震中绽出最美的微笑，是无数心灵顿感欣慰。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的.高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
挺起不屈的脊梁读后感 8
“地震”，一个多么可怕的字眼，一个多么无情的恶魔，他夺走了多少人灿烂的生命。但是有这么一些孩子，在地震面前毫不畏惧，“救同学”、“救老师”是他们在地震来临时做出的第一个反应。而震后表现出的坚强勇敢是他们共同的特征。
林浩，一个九岁的小男孩。九岁，在人们的印象中，这还是一个不懂事、不成熟的年龄。可那九岁的林浩，却救了两个生命。地震发生的`那一刻，房屋倒塌，一个个花朵般的生命，都被压在了这一片废墟之下。林浩十分幸运，他还能动，他奋力爬出了废墟。当他正准备去求援时，回头一看，一位女同学昏倒在走廊上，而教学楼也即将坍塌，他毫不犹豫地回到废墟中，回到那死神围绕的地方，将那名女同学背了出来。他一看，还有一名男同学也昏倒在那儿，他又回到废墟中……有人说，现在的孩子娇生惯养，个个都像“小太阳”，更何况一个九岁的孩子；有人说，一个九岁的孩子，连自己都还照顾不好，更何况去照顾别人；有人说，现在的孩子一点点小伤就喊疼，更何况去救人？而林浩的行动告诉我们，九岁的孩子也能担负重任，九岁的孩子也能救人，九岁孩子的肩膀不弱小。
不顾自己的生命去拯救废墟下的生命，这是我从抗震小英雄们的事迹中读懂的。同时，我还读懂了学会感激，学会坚强，更要学会感恩。我是幸运的，幸福的，与小林浩比，我们不应该在挑剔什么，应该要珍惜幸福每一天。一个名叫郎铮的小男孩，他被压在了废墟下，当他被救援人员救起，被放在担架上的那一刻，他艰难地举起右手，向救援人员敬了一个礼。“咔嚓”一声，摄影师用摄相机拍下了这最珍贵的画面。
这个被人们称为“敬礼娃娃”的孩子只有三岁。三岁，一个更令人难以想象的年龄，那时的我们还没记事，那时的我们想法很天真，那时的我们还什么都不懂。而郎铮，尽管他还不太明白发生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是这些叔叔阿姨救了他，他要谢谢叔叔阿姨们。是啊，连才只有三岁的郎铮都知道感谢，更何况我们这些大哥哥大姐姐呢？什么都是父母给我们准备的好好的，好像都是应该的，与他们相比较，才知道自己的渺小，自私，与微不足道。现在我才知道，我应该要感谢老师，感恩父母，好好学习回报社会。地震无情人有情。在这场大地震中，涌现出了许多感人的事迹，救人、感激、鼓励……这些都将成为我们永久的回忆！大难兴邦！3
挺起不屈的脊梁读后感 9
在5月12日的汶川大地震中，发生了许多感人的故事。这些感人的故事被写成了一本书，那现在让我来给大家说说我读后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生，班上的班长。在灾难来到时，林浩在教学楼走廊上，当教学楼倒塌时，林浩被两名同学砸倒了。幸运的是林浩没受伤，他发现周围一片废虚，许多同学都压在石板下。他听到一个女同学的哭声，林浩像大人一样镇定的说：“别哭，我们来唱歌吧。”在歌声中，女同学渐渐停止哭泣。林浩又想“我还能动，我要爬出去求援。”他爬出废墟，看到一个女同学在走廊上昏倒了，他没有犹豫，又返回有坍塌危险的`教学楼，把女同学背了出来，然后再背出一个。背出来后，他把他们交给校长。这是他已经筋疲力尽了。很快他被送进医院。有人问他：“你当时怎么会想到要就人呢？”他用洪亮的声音回答：“我是班长。”
啊，他那行为感动了许多人，但他只有9岁，面临生死的关键时刻，他返回废墟，背出两个生命！他那舍己为人的精神值得我们大家学习。
除了林浩，还有许多抗震救灾英雄如：何翠青、雷楚年等，他们的感人行为都写在了这本书上，希望大家能看着本书，学习他们的精神。
挺起不屈的脊梁读后感 10
2008年5月12日，这个让我们中国人刻骨铭心的日子，虽然已经过去了近三年的时间，可是它给我们留下的伤痛，更应该说透过这些伤痛我们所看到的中国人的坚强和不屈不饶的精神却深深地印在了我们每一个国人的心坎儿上。
当我们可爱的家园支离破碎的刹那，看看我们的灾区人民是怎么做的吧！伟大的 谭千秋 老师，用他结实的双臂护住了课桌下4个幸运的学生，而他自己，却永远地离开了人世；灾区人民，在第一时间忍痛展开自救；我们的学生，体现出前所未有的'勇敢，废墟下面唱着国歌相互打气；我们的官兵战士，危难时刻留下遗书英勇救人；我们的民众，以不同形式对我们的灾区进行捐助……
当灾难来临，我们用我们的行动证实了我们中国人民的不怕牺牲，不怕困难的大无畏精神，我们用我们的理智和勇气书写了一首首凯歌。“团结就是力量”在这个时候显得多么的活灵活现；“亲情、友情、爱情”在这个时候泯灭了多少以往的纷争，变得更加让人珍惜；人世间多少的恩怨都将在这一刻烟消云散……灾难带给我们的也许不仅仅是灾难，还有更多的是心灵的洗礼，思想认识的升华。
我爱我的祖国，更爱我们的同胞，我爱他们在困难面前临危不惧、奋不顾身、舍生忘死的精神！我将用我的实际行动来证明我在这一次灾难中所学到的思想精髓，将我们中国人的这种“自豪”发扬光大！我将用一颗感恩的心回报我们伟大的祖国，我会努力学习，成就我们美丽的大好河山中的一草一木！
挺起不屈的脊梁读后感 11
暑假里，我读了很多好书，其中有一本让我感受最深，这本书是《挺起不屈的脊梁》，我是在电脑上看的这本书。这本书讲了在5月12日抗震救灾中一些小朋友的感人故事。看了这本书，令我想到了很多很多。当我一页一页读的时候，我的心被揪了起来，那山摇地动的景象仿佛就在眼前。
这本书里有林浩，王亮，雷楚年、甯加驰等小英雄。每当看一个故事的时候，就像看到了一幅幅感人的画面——读到何亚军的故事时，我好像看到了他来来回回为同学们辛苦送水的情景；读到雷楚年的故事时我又好像看到了他不顾自己安危救同学的`情景。
令我最感动的是雷楚年救高莹的故事。5月12日下午，雷楚年正在和同学们专心致志地读书，突然整个教室摇晃起来，大家知道要地震，都往门外跑，雷楚年朝四周看看，发现一个女孩惊惶失措，站着不动，雷楚年朝四周看看，想拉走她，可是女孩不肯，过了好一会儿她才回过神来，和雷楚年一起跑出了教室，刚出去楼梯就塌了。
短短几秒，地震将美丽的四川汶川毁掉了！妈妈告诉我这个地方就是我们去年去九寨沟玩经过的地方啊。那曾经是多么美丽的地方啊，如今都被地震毁坏了。
看了这些故事，我有了很深的感受，我感受到了面对大自然的灾害，我们小朋友所表现出来的勇气：我们不但自救，还能伸出手去救别人，这种品格太值得我学习了。如今我在这么好的环境里，一定要好好学习才行啊！
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