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四年级学生《三国演义》读后感（通用39篇）
认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生《三国演义》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级学生《三国演义》读后感 1
前半部分很带劲，被曹操这个奸雄所折伏，胜不骄败不馁，的确实真英雄。与之后的衰败形成对比。很多落泪的地方，比如郭嘉死，曹操三哭～再比如诸葛亮长叹曰：“再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”
可歌可叹。也有很多有趣的地方，比如诸葛亮气死周瑜，骂死曹真、王朗，羞辱仲达，再比如司马懿见到“死而复生的”诸葛亮，吓到用手摸头曰：“我有头否？”
听着张卫健的'《真英雄》，观三国，很多感概。人生只不过一场厮杀，若是真英雄，怎会怕？成王败寇，一念之差，生死一霎那，豪气永放光华，江山如此大，何处是家？
后半部分略仓促，很多英雄仓促死，鲁迅在《中国小说史略》中曾评三国“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”着实透彻。
摘录最喜欢的一段 诸葛作书痛斥曹真：
其书曰：“汉丞相、武乡侯诸葛亮，致书于大司马曹子丹之前：窃谓夫为将者，能去能就，能柔能刚；能进能退，能弱能强。不动如山岳，难测如阴阳；无穷如天地，充实如太仓；浩渺如四海，眩曜如三光。预知天文之旱涝，先识地理之平康；察阵势之期会，揣敌人之短长。嗟尔无学后辈，上逆穹苍；助篡国之反贼，称帝号于洛阳；走残兵于斜谷，遭霖雨于陈仓；水陆困乏，人马猖狂；抛盈郊之戈甲，弃满地之刀枪；都督心崩而胆裂，将军鼠窜而狼忙！无面见关中之父老，何颜入相府之厅堂！史官秉笔而记录，百姓众口而传扬：仲达闻阵而惕惕，子丹望风而遑遑！吾军兵强而马壮，大将虎奋以龙骧；扫秦川为平壤，荡魏国作丘荒！”曹真看毕，恨气填胸；至夜，死于军中。
三国中的恩怨情仇，战乱纷争，何其悲壮！需仔细体会。
四年级学生《三国演义》读后感 2
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中华文化源远流长，博大精深。四大名著更是中国古典文学的巅峰杰作。最近，我利用课余时间读了《三国演义》这部著作。故事起于东汉末年的黄巾起义终于三国归晋。书中刻画了众多的历史人物，有宽厚仁义的刘备、狡猾多疑的曹操、忠肝义胆的关羽、神机妙算的诸葛亮、勇猛粗鲁的张飞以及视死如归的赵云，都是尽人皆知。
书中描写的经典故事更让人回味无穷，有桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜…其中我最喜欢“借东风”这个故事。周瑜的“连环计”成功后，准备起兵用火攻攻打曹军，可当他发现外面现在刮得是西北风时，当时就昏倒在地。因为他需要的.是东南风，否则火就算烧起来了，被烧的也是东吴自己的大营。周瑜的朋友鲁肃见大都督一直昏迷不醒，便把诸葛亮请来出主意，诸葛亮没说什么，只是提笔在纸上写下十六个字：欲破曹公，宜用火功；万事俱备，只欠东风。这时，周瑜醒了，见诸葛亮看透自己的心事，便问：“这病该用什么药医治啊？”诸葛亮笑笑说：“都督若要刮东南风并不难，只要建一个七星法坛，我来做法，一定给您刮一个三天三夜的东南风。”周瑜大喜，病马上好了一大半，命人赶快建好了七星坛。到了三更天的时候，果然刮起了东南风，这才有了火烧赤壁的故事。
难道诸葛亮真的会呼风唤雨么？当然不会，其实他早就算好了这几天会刮东南风的。原来诸葛亮在做每一件事情之前，都会做好充分的准备，并且考虑好结果再行动。他为了辅佐刘备成就大业，一生都在鞠躬尽瘁，死而后已。我觉得在生活和学习中，我们也应该学习诸葛亮的这种精神，要尽心尽力地做好每一件事情。只有今天用心的准备和不懈的努力，才会有明天的成功和收获！
《三国演义》中还有很多这样精彩的故事，请大家也跟我一起进入三国时代吧，看看谁到底能成为最后的霸主呢？
四年级学生《三国演义》读后感 3
在这个暑假中，我有幸读了《三国演义》这书，这是一本小说，我看了之后对那里面的一些人深表赞叹。
这本小说的作者是罗贯中，他是元末明初人。《三国演义》从东汉末年黄巾军起义末期开始写起，至西晋初期国家重归统一结束，一以魏，蜀，吴三个国家统治，军事集团之间的形成演变，矛盾斗争为主线，最后由晋统一，国家重归一统。在这之中我最喜欢的.一位英雄人物是诸葛亮。因为他智勇双全，作战之中竟用自己的智慧气死了吴国大将周瑜，骂死了来魏国谋士王朗，帮助汉室宗亲——刘皇叔成就大业，尽心尽力的辅助刘备，鞠躬尽瘁死而后已。他还精通天文地理，赤壁一战，正是他请来东风，还有单司马懿率领十五万大军来袭，他却以两三千兵马智退十五万大军。
这本书让我学到了很多，我感到诸葛亮问什么这么聪明呢，因为他平生饱读诗书，活到老学到老，才能辅佐刘备成就大业。我也要多读书，什么书籍都要看一看，长大以后帮祖国出一份很大的力量。这三国演义它使我受益无穷，他就像一座巨大的艺术殿堂，陈列着不胜枚举的奇珍魂宝。
这个暑假我从这本书中学到了很多，使我民摆了一个道理，这些书，每一本都蕴含着巨大的能量，合在一起更是有巨大的魔力。
四年级学生《三国演义》读后感 4
《三国演义》是我喜欢读的一本书，里面精彩的故事实在太多了，《桃园三结义》《温酒斩华伦》《三顾茅庐》《青梅煮酒论英雄》……其中我最喜欢的还要数《七擒孟获》，读了这个故事我感慨很多。
要想征服他人，只要赢得人心。因为靠蛮力解决问题只是一时的。所以我们要学会运用智慧去解决深层的问题。这是我从《七擒孟获》中受到的启发。
《七擒孟获》主要讲的是：刘备死后，蛮王孟获进行造反。诸葛亮率部南渡泸水，想要平定南中的战争。诸葛亮率领军队到达南中时，听说孟获在这里威望很高，遂决定生擒孟获，感化他。孔明共擒孟获七次，放了他七次。双方首战，诸葛亮就大获全胜，擒住了孟获。但孟获不服气，说什么胜败乃兵家常事。孔明得知只微微一笑，下令放了孟获。第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟获不是诈降，就是因手下自相残杀而战败。第七次，孟获决定用藤甲兵战孔明，那兵虽强，但却是用草木植物做的战袍，用火攻自然可破。孔明得知后，用火攻战胜孟获，七战七败，孟获输的心服口服。诸葛亮不但本领高强，又宅心仁厚，他的所做所为深深地感动了孟获，孟获诚恳的说道：“您具有上天一样的神威，至此以后，南中人不再反叛了。”
“七擒七纵孟获”的.故事传为千古美谈。
读了这个故事后，我认为诸葛亮不但智慧过人，而且心胸开阔，面对被擒的敌人，他完全可以将其处死，可他不但没有这样个。有这样做，还为他松绑、赐酒食，以礼相待，将蜀国占领的土地退还给他。孟获虽然是个粗鲁之人，但也被这种宽宏大量的情怀所感动了。由此可见，最强大的力量并不是拳头啊!
我们如果像诸葛亮那样做就多了一个朋友，少了一个敌人，此乃得人心者得天下也!
四年级学生《三国演义》读后感 5
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中，我佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到得到一匹“赤兔马”时，便立刻骑着着匹“赤兔马”又去找刘备。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一的知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈、刘备的谦逊、周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神，但两人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙，诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像风雏、庞统、姜维、徐蔗等等一些人物3，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算的上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的'诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你后背指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人们吧！
四年级学生《三国演义》读后感 6
《三国演义》是由明朝时期的罗贯中所著，是一本历史性综合小说，结合了真实的历史所著此书。
在《三国演义》中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面，我最喜欢的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛！吴国在江南一带一直称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是最强的，因此它的船业也十分发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期一直是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最后统一三国的也正是魏国。
这本书中我最喜欢的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，勇猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有计划，爱护部下。
我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的，比关羽更能报答别人，我喜欢他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的`义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他马上终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃！”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。
《三国演义》的结构宏伟而又严密、精巧，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就最高，影响最大的一部小说。
四年级学生《三国演义》读后感 7
假期读《三国演义》，我认识了诸多三国英雄，如足智多谋的诸葛亮、阴险狡猾的曹操、忠肝义胆的关羽、粗中带细的张飞、英勇善战的赵云、爱民如子的刘备……其中我最喜欢的是诸葛亮。“草船借箭”中诸葛亮充分展现了其人格魅力。
当时吴、蜀两家刚刚结盟，曹操却率领大军杀来。东吴的周瑜虽然智勇双全，但是气量太小，一心想借机会除掉诸葛亮。他们知道曹操的军队都是北方人，不懂水性，就准备与曹操在水上作战。周瑜找来诸葛亮，命他十日之内造十万支箭备战，但诸葛亮却笑笑说只需三天就够了，还立下军令状。鲁肃等人都觉得这根本就是个不可能完成的任务，可诸葛亮只向鲁肃借了20条船30人，然后一、二天却一点行动也没有。到了第三天凌晨，江上布满大雾，诸葛亮带着装满稻草的船开往曹营，船上的士兵擂鼓呐喊，但当时雾茫茫的，看不清周边的情况，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就这样，等草船上插满了箭，诸葛亮趁着顺风顺水逃走了。回去一数，船上密密麻麻的有整整十万多支箭呢!真是太精彩了。
读到这里，一股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服诸葛亮的料事如神，更佩服他豁达大度的'品质。他明明知道周瑜不怀好意，处处和自己作对，想方设法除掉他，但他那么宽宏大量，最终让周瑜感叹“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”。
可惜，在现实生活中像诸葛亮那样心胸宽阔的人却不多。在我们班，看到别的同学得到老师的表扬，有些同学就心怀嫉妒，他们不但自己不努力，还在背地里说长道短，甚至还要说些人家的坏话，搞得同学之间不能和睦相处。有时候同学之间发生一些矛盾，这都是很正常的，可就有些同学却斤斤计较，生怕自己“吃亏”不肯让步，非要弄个我是你非不可。这样为一些小事伤和气，真不应该。
常言说“宰相肚里能撑船”。我想，如果我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔，豁达大度，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信赖，那样我们的社会就会是多么美好呀!
四年级学生《三国演义》读后感 8
寒假里，老师推荐我们读《三国演义》。通过读这本书，我了解到《三国演义》主要讲的是魏蜀吴三国群雄争霸的故事。故事中主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权等。
在三国众多人物中，我最敬佩的人就是诸葛亮了。他上通天文，下知地理，足智多谋，他出了许多计谋来助战，像美人计、三气周瑜、火烧藤甲兵等。他还利用自然环境来使用谋略，草船借箭就是一个很好的例子，而且他十分大度，曾经七次捉住孟获，都应孟获不服而放走了他，直到最后一次，孟获才心服口服的投靠了诸葛亮。
《三国演义》中号称"武圣"的关羽了也是我喜欢的人物之一。关羽，是五虎上将之首，曾经斩颜良诛文丑，还在千里走单骑中过五关斩六将而且温洒斩华雄。他还是个讲义气的人，因为跟曹操打仗时为了保护二嫂迫不得已才像曹操投降。投降之后曹操一直厚待着关羽，不想让他走。为了报答，他斩颜良，诛文丑。在华容道上时，他念着以往曹操对他的厚待于是把他放了结果差点被斩首。由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。读到这里，我不禁想到了自己。是啊，长这么大，帮助过我的'人数也数不清，可我记住了吗？回报了吗？
在《三国演义》中，我最讨厌的人就是心胸最狭窄的周瑜了。因为他嫉妒诸葛亮的才华，于是命诸葛亮三天内造出十万支箭，想害死他。幸好诸葛亮早料到三天后有大雾，用船借来十万支箭，才没让周瑜得逞。周瑜不死心又派人去刺杀诸葛亮，可诸葛亮早知道了，派赵云把他送回去了。最后周瑜没有杀死诸葛亮，反倒被诸葛亮气死了。我觉得蜀国完全可以统一天下，就是因为刘禅继位后整天吃喝玩乐，与宫女嬉戏。让臣官掌控了大权所以朝廷才崩溃，灭亡了。
《三国演义》教会了我许多道理，让我百看不厌。
四年级学生《三国演义》读后感 9
《三国演义》是我百读不厌的一本书。我感觉在不同的时期读它，会有不同的感受。
现在，读少年版的《三国演义》，我对里面的人物又有了更深刻的认识和了解。我最崇拜的偶像诸葛亮，“草船借箭”，“空城计”。都显现参观出他的才华横溢、雄才大略······
读一年级时，它在我的心中是一个个传奇故事：桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战······我还明白了。“三个臭皮。匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”的含义······
在三年级时，我看《三国演义》，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了那一个个好汉，一个个英雄。料事如神的诸葛亮，英勇、善战的.关羽，粗中有细的张飞，阴险的曹操······
它里面有许多让我敬佩的人物。关羽单刀赴会、水淹七军、乱骨疗毒······关羽的忠义之举。其实当时，见风使舵已成气候，哪国强大就哪国亦不少见，像马超，姜维，张松······或许在当时威名远扬，但当历史沉淀到了今日，他们都已经暗淡无光了。一巨待二主可以长安无乐的，但关羽宁死不降说：“蜀国的耻辱就是关羽的耻辱”。
有一集叫白马坡，关羽降曹操，曹操对武艺高强、非常守信誉的关羽十分敬佩。三天一小宴，五天一大宴，还选了十个美女和许多礼物给关羽。
关羽把美女、礼物全送给了他嫂嫂，曹操十分感动，就认为关羽是个义士。曹操送给了关羽一件新战袍，关羽把新的穿在里面，把旧的穿在外面。曹操又把吕布的赤兔马送给关羽，关羽十分感谢。
曹操说：“我以前送你美女都不说谢谢，这次却十分感谢，为什么呢？”关羽说：“马一天可以走一千里，我要是知道了哥哥的下落一天就可以赶到那！”
《三国演义》是本好书，我建议大家看一看。
四年级学生《三国演义》读后感 10
刘备（刘玄德）：性格谦逊，一心善良，汉室后人。造福百姓，顺应民心。
关羽（关长生后改为关云长）：性格豪迈，丹凤眼，卧蚕眉（人称“美髯公”）为人厚重，也有“战神”之称。手持青龙偃月刀。
张飞（张翼德):性格粗暴，鲁莽，有勇无谋，手持仗八蛇矛，骁勇善战。
这是一个烽火连天的时代，这是一个英雄辈出的'世界，这是一段笑谈飞灰的历史。
那就是罗贯中笔下的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩离析，战争纷起，曹操，刘备，孙权三方割据。形成魏蜀吴三国鼎立之势，也造就了许多独具特色的人物。
大浪淘沙，数风流人物中，我个人认为张飞性子急，不易成事，但他英勇善战、豪迈自信，曾三声吓退夏侯惇，声音震得山崩地裂，好饮酒。其不得与他谈论天下大事。而关云长被誉为“战神”，讨伐了甚多地带，斩了华雄。可到后面因骄傲，兵败，失荆州也，当然，当时敌多我寡，卧龙先生出策遗算—“东和孙权，北拒曹操。”而那时荆州属孙权，曹操兵力强势，不宜攻破。痛失荆州。刘玄德可成大器也，下有关云长，张翼德二弟，英勇善战，德高望重。为人厚道，谦逊，很容易治理国家。有雄宏大志，集中人才，惜—“烂泥扶不上墙的阿斗。”没继承他父君一点好。
但说要论起曹孟德，在军事方面一把看家好手，最后也成就了霸业。可又有多少英雄好汉为他牺牲，冤死。不仅杀了华佗，又除了与父结义的好友伯奢。人心狡猾。但论起董卓来又不同，弃了汉少帝封陈留帝为皇，且杀了唐妃及皇母。其行为颇误。曹操忠于皇帝一来得皇上重用，二来得官臣心服，其卓也行讨官臣所恶，不利朝廷。再论起吕布有眼不识珠，其董卓养子，若趁早杀了董卓，便可独立天下。再说以董卓之性何会给他颇大的利益呢？
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”若有生可复回古代，便是“橙红桔绿时”。
四年级学生《三国演义》读后感 11
读了我国四大名著之一的《三国演义》后，我感受颇多。
《三国演义》内容及其丰富复杂，但作者罗贯中运用时间顺序，井井有条，一步不乱的讲述了魏、蜀、吴三方之间的时分时合、互争天下。这些看似复杂，实则主线一直很清晰的故事互相交织串连，参差交错，编织成了这部赫赫有名、家喻户晓的历史名著——《三国演义》。
这部故事中最引人注目的方面自然是作者罗贯中精心打造的、众人皆知的战争场景和那一个个独具魅力的人物。
先说这诸多战争场景中，我印象最深刻的莫过于“火烧新野”一战，每每读到之时，我都会情不自禁地在心中暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”便是称赞他指挥有方，用兵如神。
《三国演义》对人物的描写也是独具一格，别具匠心的。其中，罗贯中对奸雄曹操的描写可谓是光彩夺目。他既有英雄人物的智慧才干和胆识胸襟，又不乏汉奸小人的残忍狠毒和狡诈心计。“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这句话便是曹操阴险狠毒的奸雄形象的最好写照。
《三国演义》中，还有一位性格特点与曹操形成鲜明对比的.人物，他与关羽、张飞的兄弟情为后人所赞颂；他三顾茅庐，终得贤相诸葛亮；他遗诏托孤，却不知自己得之不易的天下败在亲儿的手中……他，就是先主刘备。正如他自己所说：操之急，吾之宽；操之暴，吾之仁；操之谲，吾之忠；每与操相反。
《三国演义》不仅是一部文学名著，还是一本战略教科书，是一本谋略书，甚至被人们当作一本经营指南，它是我国文学史上一颗璀璨的明珠！
四年级学生《三国演义》读后感 12
这周我终于拜读完了《三国演义》这本名著，我真是太佩服作者罗贯了，我想知道他是怎么把这本书写得这样生动、具体，文中 许多英雄好汉塑造得个个个性鲜明，活灵活现。东吴孙权，西蜀刘备，北魏曹操，三国鼎立，烽火狼烟，战争不断，最后被曹操统一天下。
这本书有很多著名的故事，如：“三顾茅庐”、“草船借箭”、“赤壁之战”“七擒孟获……
这本书中的角色都各有特长，如诸葛亮神机妙算，料事如神，老奸巨猾又十分谨慎的曹操，过五关斩六将的关羽，心胸狭隘的周瑜，攻无不克的赵云……这些都是著名的`文官武将，他们每一个人都令后人称赞。
我特别敬佩诸葛亮，因为他饱读诗书，满腹经纶，又识大体，顾大局。《三国演义》中他的故事最多，比如：”七擒孟获“、”六出祁山“、”三气周瑜“等，但不管他怎样厉害最终都没有用，因为刘备死后刘禅继位他只想吃喝玩乐，最终导致蜀国灭亡。诸葛亮写《出师表》死也不放心阿斗。
当我读完这本书后，我不禁恨幼主刘禅，我恨不得穿越过去让他重视一下国家大事。让他学他的父亲，亲贤臣，远小人！重振朝纲。
看完这本书后，我觉得自己也应该多读书，虽然不能像诸葛亮一样才智过人，但起码也要做一个脑子够用的人吧。
”书籍是人类进步的阶梯“这正是我们应该好好领悟的一句话，我们应该、多读书，读好书，好读书，做一个像诸葛亮一样的人，上知天文下知地理！做一个对社会有用的人！让书给我们智慧，让知识武装我们的头脑，从而让我们有个美好的未来吧！
四年级学生《三国演义》读后感 13
最近，我校开展了读书活动，我们读的是四大名著。其中，一本吴承恩的《三国演义》吸引了我，于是我开始细细的读，慢慢的品。里面的情节、人物深深吸引着，打动着我，令我爱不释手。
这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。
我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的'兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪!后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;
关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军;张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
四年级学生《三国演义》读后感 14
《三国演义》是四大名著之一，好多人都百读不厌。我也是其中之一。
今日我读了其中的一个故事，名字叫《关羽温酒斩华雄》。故事的大概意思是：三国时期，天下大乱，十八路诸侯共讨逆贼董卓。董卓手下大将华雄，力斩各路诸侯多员大将，致使盟主袁绍派将迎敌时，却无人敢应。这时，关羽站了出来，要求迎敌。但因为仅仅是一名马弓手，遭到袁绍的拒绝，关羽立下军令状前去迎敌。临行前，曹操敬他一杯酒，他说：“暂且斟下，某去便来。”结果，在杯中的酒还没有凉的时候，关羽已经提着华雄的人头掷于地上。所以，给后人留下了“温酒斩华雄”的千古奇谈。
这篇文章，关羽给我留下了很深的印象，他英勇善战，武功高强。可是，地位很低。也使我明白了一个道理：生活中，不能够以地位、相貌来衡量一个人的本事和价值。文中的关羽就是因为地位低微，不被人重视，可是，却凭着自我的胆识与武功证明了自我，让后人永远记住了他。再有，我们所熟知的孔子，他有一个学生叫子羽，因长相不好，孔子嫌弃他。可是他胸有大智，桃李满天下。孔子明白后，后悔不已，说：“我以貌取人，失之子羽”。这又是一个活生生的例子。
在我们周围，也不乏这样的人和事。诸如《士兵突击》中许三多的扮演者王宝强，此刻是十分有名的'影视演员，可是，最初他仅仅是一名群众演员，普通得不能再普通，凭着自我的执着，一步步努力，最终实现了自我的人生梦想。
经过这些故事，使我明白了一个道理，我们在学习和生活中，必须不能用地位和相貌去对待人，每个人都有自我的优点，我们应当一视同仁，尊重每一个人。
四年级学生《三国演义》读后感 15
今日我给大家介绍一本书名叫《三国演义》，它是中国四大名著之一，这本书讲的是三国时代的事情，那个时代还是冷兵器时代，冷兵器时代是什么意思呢？是说：雌雄双股剑、麒麟弓、方天画戟、丈八蛇矛、青釭剑、诸葛连弩、青龙偃月刀等等。
我喜欢的人物是：诸侯吕布、蜀国的诸葛亮、赵云、张飞、马超；魏国的'曹操、司马懿；吴国的孙权、孙胜、陆逊、黄盖、大乔、小乔；还有一代名医华佗等等。期望大家多看看这个历史故事吧！
四年级学生《三国演义》读后感 16
三国演义讲的是刘、孙、曹三家之争，三国演义里面写了刘备、曹操、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽等英雄人物。
书中一个个性格鲜明的`人物形象，一出出惊心动魄的`生死角逐，都让人回味无穷、惊叹万分：奸猾狡诈的曹操，为何在华容道上狼狈鼠窜？足智多谋的诸葛亮怎样以一座空城抵挡住了十万大军的进攻？
此书教我们矫正身姿，让你行得正，走的远。
四年级学生《三国演义》读后感 17
四大名著中，我最喜欢的是话说天下大势，分久必合，合久必分。的三国演义。
三国演义是一部章回体小说，作者是明代的罗贯中，讲述了魏、蜀、吴三家之间的``矛盾与争斗。众多人物中，我最喜欢的是诸葛亮，最佩服是诸葛亮在空城计中的足智多谋和镇定自若。
街亭失守后，诸葛亮刚走到西城，司马懿就领着15万大军追过来了，诸葛亮的身边只有几名文官和2500名士兵。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑，因此他叫了几名士兵打扮成老百姓，在城门口扫地，他自己在城墙上弹琴，司马懿看到后起了疑心，撤兵回去了。
诸葛亮为什么这么聪明呢？因为他博览群书，而且能灵活运用，让他成了一代名士。
四年级学生《三国演义》读后感 18
我读了《三国演义》儿童版。我最喜欢的人物是魏国的郭嘉。他是一员大将，没有打过一次败仗，这是我喜欢他的.原因。
可惜的是他死得很早，是被曹操杀的。我第二喜欢的是许褚，因为他有超强的攻击力。虽然吕布也有超强的攻击力，但是他人品不好，所以我不喜欢他。
四年级学生《三国演义》读后感 19
自从我读了三国演义，我的内心就迸发出一种强烈的武侠心。
我被关公的忠义所佩服。临死都不向吴国投降；我被关公的勇敢所佩服，单刀赴会、刮骨疗伤都是他的杰作。我被刘备的仁德所佩服。若不是因为他的仁慈蜀将怎么会怎么忠诚的``跟随他。我被诸葛亮的聪明才智所佩服。知天文、识地理、知人才是他的能力，收姜维、收孟获、赤壁之战是他的传奇。
我以后一定要努力学习，成为比诸葛亮还聪明的人。
四年级学生《三国演义》读后感 20
今天，我看了《三国演义》中的走麦城。这里讲到关羽由于他的过于自信，而让敌军捡了空，被攻下了荆州。关羽也因此丢了自己的性命。但是他并没有在生命的最后一刻投降，这就是他做一个将军的宁死不屈的精神。虽然关羽死了，但他生前的`忠义、勇气让人敬佩，所以关羽战死麦城让世间无数英雄豪杰为之感到可惜，也让我知道了做人不能过于自信、太骄傲，不然要吃亏。也要有勇气和对自己的事业、家人和朋友的忠义。
这就是我今天看《三国演义》的读后感，感悟很深。
四年级学生《三国演义》读后感 21
我读了《三国演义》之后，感觉这本书挺好。我认为书里边有些著名战争的失败都是因为一个词：骄傲。
曹操和刘备、孙权的`赤壁之战，曹操应该拥有绝对的胜利，但是曹操因为自己打的`胜仗太多了，所以他高傲，结果被诸葛亮和周瑜来了一个火烧连营，百万大军顿时被烧得抱头鼠窜，片甲不留，鸡飞狗跳，狼狈不堪。关羽大意失荆州，吕蒙假装病倒，让一个既没有名望又非常懂得兵法的人攻打荆州，因为关羽高傲，结果关羽大败，既丢了荆州，又搭了性命。
所以奉劝大家：不能骄傲，骄兵必败。
四年级学生《三国演义》读后感 22
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，书中有上百种人物，无数的军事谋略，它写的`庸王献帝的刘禅，英勇的吕布，无能的袁绍，袁术，刘表，刘璋，气量狭隘的周瑜，脸厚的鲁肃，勇者张飞，许褚，典韦等人物，其中我最喜欢诸葛亮，因为他聪明伶俐，是杰出的军师，发明家，给刘备打了很多胜仗。
还有一个关羽，他虽然是一个习武之人，他也是有智慧的一个人，他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将古城斩车冉，蔡阳，他忠于他哥哥刘备，也是一个忠义之士，他在华容道放走了曹操，这样的英雄好汉，怎样不让我读的热血沸腾。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
四年级学生《三国演义》读后感 23
诸葛亮、曹操、刘备、周瑜…一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的.精彩故事…
有些故事中有让你高兴的，有让你生气的，又能体会到古代英雄人物的聪明才智，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。
四年级学生《三国演义》读后感 24
趁周日时间，我读了《三国演义》中刘备三顾茅庐一节。本节主要讲述刘备求贤若渴，为了请诸葛亮出山帮助自己不惜三顾茅庐，终于感动了诸葛亮辅佐其一道重建汉朝大业的故事。
从中能感受到刘备礼贤下士求贤若渴的`态度。作为一名学生，我从中也能学习到成大事者，不仅要有远大的目标，坚定的意志，还要有虚心求教的态度。在平时的学习当中，有不会的，需要请教同学，也应该虚心，更懂得感谢。
四年级学生《三国演义》读后感 25
最近，趁着放暑假的时间，我读了一本书——《三国演义》，《三国演义》是中国古典小说四大名著之一。
《三国演义》全书贯穿的各种打仗场面很有趣，其中“三英战吕布”的故事，说的是吕布很强悍，张飞打不过他，结果叫来了他的`兄弟，关羽和刘备，一起打群架，结果还是没打赢。吕布太厉害了。书中的另一个主人公是诸葛亮，爸爸告诉我，诸葛亮是个“法西斯”，在他的国家实行军国主义，就像当年的`日本鬼子东条英机，不顾老百姓的死活，他的一生，都是在侵略别人，制造战争。
《三国演义》太深了，很多地方我都没看懂，我决定有时间再看看。
四年级学生《三国演义》读后感 26
《三国演义》是我国古代四大名著之一作者是罗贯中。这本书中清楚地向我们展示三国时期的故事。
在这本书里我认识了许多不同的人物有一代枭雄曹操，有足智多谋的诸葛亮，武艺超群的关羽，性格耿直粗中有细的张飞。诸葛亮他不但足智多谋料事如神，还有胸怀坦荡的`大智慧。他是三国的风云人物。
其中我最喜欢的故事是草船借箭，主要讲的是诸葛亮用智慧骗取了曹操10万支箭。以自己的智慧使周瑜一心一意的佩服。我最不喜欢的人是？周瑜，因为他总是嫉妒别人的才能。
从《三国演义》中我明白了，对待朋友要忠诚，做事不能有勇谋做什么都要比别人更努力。
四年级学生《三国演义》读后感 27
读完这本书，我被赵云这一身是胆、武艺高强所震撼了。他在百万曹军中冲出重围，是一个人做不到的，而他，却做到了。我还从中领悟出了一个道理：遇到困难要勇于去应对，不要退缩。我们中华儿女，最重要的是勇敢，假如没有了勇敢，将一事无成。
朋友们，文学是比鸟飞的还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星星还亮的`智慧，是全国人民的财富，让我们共同走进书的世界吧!
四年级学生《三国演义》读后感 28
信任大家都读过中国四大名著中的《三国演义》吧，它就是作家罗贯中写的。
罗贯中用他奇妙的笔，描述了一场场惊心动魄的斗争，塑造了多个人物形象，有足智多谋的诸葛亮，一身是胆、武艺高强的赵子龙。正因为这样，《三国演义》才成为我国古代绚丽文化的'一颗绚烂的明珠，再现了这历史画卷。
在这本书中，我最钦佩的是赵子龙，因为在《赵子龙单骑救主》中，我才发觉了赵子龙一身是胆、武艺高强的品质。如：赵云刚走不远，又被四将团团围住，他奋力迎战、全无惧色。这时又有曹军蜂拥而上，只见赵云左手拿枪，右手剑，杀的曹军血肉横飞，惊惶失措，不敢靠近。
读完这本书，我被赵云这一身是胆、武艺高强所震撼了。他在百万曹军中冲出重围，是一个人做不到的，而他，却做到了。我还从中领悟出了一个道理：遇到困难要勇于去面对，不要退缩。我们中华儿女，最重要的是英勇，假如没有了英勇，将一事无成。
挚友们，文学是比鸟飞的还远的幻想，是比花开得还美的情感，是比星星还亮的才智，是全国人民的财宝，让我们共同走进书的世界吧!
四年级学生《三国演义》读后感 29
暑假期间，我读了一本描写古代东汉末年至西汉初年的故事，这本书就是《三国演义》。
中国文化源远流长、博大情深。《三国演义》是中国古代第一部章回体长篇小说，是古典文学名著之一，更是历史演义小说的经典之作。
原著以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争，以蜀汉兴亡为主线。有智谋惊人的'诸葛亮、义气深重的关羽、勇猛粗鲁的张飞、狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象，为中华古典小说之最。
在《三国演义》里，我最喜欢的是诸葛亮。原因有两个，一个是因为诸葛亮真的太聪明了，就因为他那么聪明，所以刘备才会三顾茅庐。第二个是因为诸葛亮他做事冷静，遇到困难也非常冷静。在空城计退敌这篇中，只剩两千五百人地城中。诸葛亮身边还没有大将，发现魏军分两路正向西城攻来。众官员听到消息后，都很惊慌。诸葛亮却非常镇定，最后想出了一条妙计，骗过了司马懿。
中国文化博大精深，如果你想了解三国故事，就去看《三国演义》这本书吧！
四年级学生《三国演义》读后感 30
《三国演义》是中国第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。在民间传说和艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿所著的《三国志》等正史材料，罗贯中结合自己丰富的社会阅历写成的小说。小说描写了公元三世纪曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，在广阔的历史背景上展示了那个时代尖锐复杂又极具特色的'政治军事冲突，在政治、军事、谋略方面，对后世产生了深远的影响。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
读了《三国演义》我变得更加诚信。我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以，让我们打开诚信的大门，用我们的诚信去面对人生吧!
四年级学生《三国演义》读后感 31
三国演义是中华民族的四大名著之一，它讲述了在三国时期的种种事情，描写了刘备、张飞、关羽等人的性格和外貌。
看完三国演义之后，我觉得我最喜欢这本书了，因为这是我最喜欢的历史，我最喜欢的人物有诸葛亮、刘备，诸葛亮一心一意[注: 只有一个心眼儿，没有别的考虑。]帮助主公刘备，而刘备重情重义，为了报仇，他奋不顾身[注: 奋勇向前，不考虑个人安危。]，可惜最终大败，逃到白帝城，如果是像曹操这种奸雄为兄弟报仇，一定不会在树下扎营，为什么刘备要选择在树下扎营呢？因为刘备不想让士兵太热，借树乘凉，这体现出刘备是重情重义、故全他人的人！
当我看见有一片关于诸葛亮做什么事不好的作文时，我的'心情十分不好，因为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已[注: 已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。]的表现还不够好吗？我想问问那作者是怎么想的但诸葛亮不应该独自去征伐，应该和阿斗一起守住蜀国，说不定还可以打败司马懿呢！
刘备当初应该要让诸葛亮跟他一起去打吴国的，它可以让诸葛亮交代一些人守城，在带赵云和关羽张飞的儿子去就可以啦，这样就一定可以胜利！
四年级学生《三国演义》读后感 32
这几天，我读了四大名著之一《三国演义》这本书以后，使我受益匪浅。
这本书主要内容讲蜀、魏、吴三国纷争的故事。描写了近百年重大历史事件和历史人物的活动，人物有：刘备、张飞、关羽、诸葛亮。在书中，我知道了像诸葛亮那样足智多谋的人，他上知天文，下知地理，不管别人有什么计谋都瞒不过他。所以刘备通过三顾茅庐终于把诸葛亮请出山。
在书中，我觉得最感人的故事是诸葛亮的《草船借箭》。由于诸葛亮足智多谋，用兵如神，这使的周瑜非常的嫉妒，小心眼，他把诸葛亮看作是东吴第一大敌人，就非常想害他，于是找借口对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严重惩法。但诸葛亮却胸有成竹地答应了他的要求，凭诸葛亮的智慧和学识，在三天之内向曹军“借”了十万余支箭，出色的'完成了任务。
读完《三国演义》之后，我要学习关羽的英勇无敌和宁死不屈的精神，还要学习诸葛亮的聪明才智和足智多谋，学习他的各方面的知识，做一个对社会有用的人。
四年级学生《三国演义》读后感 33
中国四大名著分别是《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。 虽然一个个都很好看，但我只喜欢罗贯中的《三国演义》。
《三国演义》讲述了桃源三结义，三位英雄脱颖而出，直至三分合一的故事。 最让我感动的情节是第41回赵子龙单骑救世主的情节。
那部分写的是赵子龙为了刘玄德的儿子阿斗，在围攻曹军时，不顾性命，负伤杀敌将50余人。 就连曹孟德也不敢小看他。 嘉宏，谁敢与当阳争锋！ 古时常山一人赵子龙出征扶危。”
忠诚，正是《三国演义》那个时代所需要的。 赵子龙忠于刘玄德，忠于小主阿斗。 他不顾自己的性命，冲进了曹军的.围困之中，救下了小主子。 这是何等宝贵的忠诚。 想想自己，如果我生在那个年代，像赵子龙那样拥有高超的武功，我是绝对不敢冒着生命危险冲进曹军围攻的。说不定他会背叛刘玄德，投曹孟德一票。他必须。 想想这种心思，跟赵子龙单骑救世主的行为还真是相去甚远，真是无可比拟！
今后，我要以赵子龙为榜样，忠于祖国，永不做汉奸走狗！
四年级学生《三国演义》读后感 34
《三国演义》是中国四大名著之一。主要描写了东汉末年乃至整个三国时代，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三大政治军事集团之间的矛盾和斗争。表现了那个时代尖锐、复杂、鲜明的政治军事冲突。这是一部经典的`历史浪漫小说。
在《三国演义》中，我最喜欢的一篇是草船借箭。主要写周瑜想方设法谋害诸葛亮，于是逼迫诸葛亮下了军令：三日内造箭十万支。第三天晚上，诸葛亮乘草船向曹营驶去。不一会儿，船上装满了箭。诸葛亮满载而归。这个故事让我们知道了诸葛亮在战争中的智谋：借助他人的力量来扩大自己的`军队。其实，在我们的生活中，要经过深思熟虑后做决定，不能果断行动。过去虽然没有高科技，但是人们用智慧和双手战胜了敌人，一副武器是人们亲手打造的，可见当时的人们在为国家和民族的未来着想。
《三国演义》中的人物多？年来一直为人们所称道，他的故事也被一代代人传诵、传诵。现在，不再是战争年代，但他们的智慧、勤劳、民族责任感，让我们一代代传承。
四年级学生《三国演义》读后感 35
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……翻开书的扉页，试着重新复制那个时代，我又重新认识了一位位英雄……
原绍本是我心目中的英雄，可是我有一个问题：原绍为什么要在阻止何进入宫的`时候那么肯定，不是那么优柔寡断[注:优柔：犹豫不决；寡：少。指做事犹豫，缺乏决断。]。可是在官渡却那么优柔寡断，许攸、许多人都被原绍杀了，所以才会大败。
所以我才选了姜维，他智勇双全[注:又有智谋，又很勇敢。]，几次大败魏军，如果不是邓、钟两人阻挡，姜维可能会灭了魏国。
我最讨厌关羽，要不是他在华容道没杀曹操，天下不会被司马懿统治，而且他太骄傲，俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。如果关羽不骄傲，就不会被杀，就不会引起70万大军。所以我不喜欢关羽。
姜维智勇双全，令敌将闻风丧胆[注:丧胆：吓破了胆。听到风声，就吓得丧失的勇气。形容对某种力量非常恐惧。]，他的英雄事迹千百年来让人们津津乐道[注:很有兴趣地说个不停。]，他是我心中的真英雄！
四年级学生《三国演义》读后感 36
《三国演义》是我国古代四大名著之一，最令人欣赏的是诸葛亮。人人都知道，诸葛亮是三国中，一位不可小视的谋士，无人不知，无人不晓。之所以这个名字能传颂至今，是因为诸葛亮善于运用兵法，合理地安排人员，百战百胜，从“空城计”“巧摆八阵图” “火烧新野”“三气周公谨”这几个故事，可以看出诸葛亮足智多谋。
诸葛亮忠心之度用“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话来形容，有过之而无不及也。诸葛亮是刘备三顾茅庐请来的，如果诸葛亮是为了荣华富贵的话，那在“白帝城刘备驾崩”后，他完全可以夺阿斗之位，自封为王。可是，诸葛亮并没有这样做，他却要支持辅佐阿斗，为了汉室的大业，为了天下的老百姓，付出了太多，终于积劳成疾，53岁就死于军中。
诸葛亮是个诚信之人，从“草船借箭”“捕孟获七擒七纵”中看出了他并不是一昧地屠杀生灵。虽然诸葛亮具有那么聪明的才智和忠心，是一位不可多得的`人才，但是他并没有完成统一三国的大业，实在是太可惜了。在后世他受到极大的尊崇，是后世忠臣的楷模、智慧的化身，我们以后应该奋发向上，争做“鞠躬尽瘁，死而后已”的中华好儿女。
四年级学生《三国演义》读后感 37
《三国演义》，为我们塑造了性格各异的历史人物：非常勇猛无比的赵云，足智多谋的诸葛亮，狡诈多心的曹操，粗中有细的张飞，情深义重的关羽，以及谦虚恭谨亲民的'刘备。诸葛亮是我在《三国演义》中最喜欢的独自一…
《三国演义》，为我们塑造了性格各异的历史人物：非常勇猛无比的赵云，足智多谋的诸葛亮，狡诈多心的曹操，粗中有细的张飞，情深义重的关羽，以及谦虚恭谨亲民的刘备。
诸葛亮是我在《三国演义》中最喜欢的独自一个人物。他足智多谋，神机妙算，上知天体，下知地理，前晓历史，后占未知。空城计、草船借箭等，让人观止。特别是，他身后，还用计下退了司徒懿，正所说的“死诸葛亮吓退活司徒懿”。曹操，我却不太喜欢。特别是他为了自个儿的体面杀了杨修、孔融、华佗。特别是华佗的被杀，使我国错过了十分珍贵的医术。我也不太喜欢张飞，固然他很重义气，并且还粗中有细，但他性格爆燥、喜欢酗酒，并且还常常打骂军人，最终也因为这个脑袋瓜子迁居。
称霸的一些人纷争，逐鹿中原，饱含气魄大，也造就了英雄。但百姓却因战争生存危在旦夕，使我更加爱惜我们如今的和平福祉的生存。
四年级学生《三国演义》读后感 38
《三国演义》是中国文学史上经典的名著之一，前七章和前半部分的文章，向我们展示了三国时期人物的性格与身世背景，以及他们之间的恩怨情仇。在阅读这些文章后，我对三国时期的历史和文学都有了更深刻的了解。
在前七章中，我们得以了解到一些历史人物的特点，比如曹操的精明能干、刘备的仁义之心、关羽的忠诚以及张飞的勇猛。他们的性格和行为跃然纸上，我们仿佛能够亲身感受到他们的那种真实的存在感。同时，这些人物也让我感受到了三国时期大乱的历史背景下，人性的悲欢离合和命运的无奈。
在前半部分章节中，我们还看到了一些典型的场景和事件，例如吕布与貂蝉的故事、曹操对待刘备的态度、刘备早期的`走投无路等等。这些情节不仅让我们了解三国时期的历史背景，还有助于我们更好地理解文学作品中的人物形象和情节安排。
三国演义前七章和前半部分的文章，以其深刻的历史背景和丰富的文学形式，向我们展示了一个绚烂多彩的三国世界。这些文章不仅仅是古代文学的经典之作，更是一部值得我们深度阅读和探索的文化瑰宝。
四年级学生《三国演义》读后感 39
《三国演义》是一部跨度近一个世纪，出场约400个人物的历史长篇小说，以浩瀚篇章，深入描绘了从汉末群雄割据到三里归晋的历史画卷，其中，细致生动地展现了魏蜀吴之间错综复杂军事、政治的斗争。而且，以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等为艺术典型的这些数百个栩栩如生的艺术形象，以绝不相同的`方式写下了自己独特的一页，并由此将三国时代波澜壮阔的历史背景和社会背景展现在读者面前。
《三国演义》是有一位人物姓诸葛，名亮，字孔明，住在隆中卧龙岗，因此号称卧龙先生。诸葛亮舌战群儒，草船借箭，借东风，三气周瑜，智取汉中，七擒孟获之另的事情表示他十分有计策，很聪明，遇到了困难采用智取，令我们学习。如果使用暴力的'话不能解决问题的。
有一次，两个小孩在吵架，一个强壮的小孩在一旁，突然那个小孩说如果那天两个小孩再吵就打他们，那两个小孩顿时哭了起来，那强壮的小孩灵机一动，想了一个办法，最后那两个小孩和好了。这件事说明什么事都应该想办法，想计策，而不是滥用暴力。
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