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《绝不为老师和父母读书》读后感（精选7篇）
当看完一本著作后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的《绝不为老师和父母读书》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《绝不为老师和父母读书》读后感 1
命运不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《绝不为老师和父母读书》这本书，就是它给了我这样的道理。
这本书的主要内容是：主人公胡小闹又"丢人"了，不过与以往不同的是这次事件异常重大！原来在圣诞节那天，电视台来采访胡小闹所在的学校。在采访中，同学们都说在为期末做准备，唯有胡小闹说要痛快地玩，不想学习。因此他周边的人都嘲笑他，但乐多多小学的新校长来后，胡小闹竟成了"校长特派员"，他的任务只有一个——让全校学生快乐学习。
在《绝不为老师和父母读书》这本书中的主人公胡小闹，我发现了他既有优点也有缺点。他的.优点是：尽职尽现，在学校里优秀地完成了校长的任务……他还有很多缺点，比如说：爱玩、学习成绩差、爱出风头等等。但这些缺点在胡小闹当上"校长特派员"后，都消失得无影无踪了。
像胡小闹的事例，也同样发生在我身上。二至四年级的时间里，我的成绩都考得很不好，父母和老师都经常责备我，使我都不想读书了。有时我还会躲在被窝里偷偷的哭，从而产生了恐惧。但从五年级的新班主任黄老师来后，我对学习的看法大有改变，因为黄老师在我犯错时，不是严厉地责备，反而很耐心地教导我，她还经常夸我的优点，不过也有时会一本正经地叮嘱我改过缺点。就这样我的成绩在黄老师的帮助下，快速地提升了不少。
命运由我定，我一定要把握好自己的命运，使我的人生更加的光彩、伟大。
《绝不为老师和父母读书》读后感 2
我的书有很多，但我最喜欢的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！
这本书主要讲述了主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里的倒数第二而且十分爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发现了自己不足，并答应校长去寻找好学生，一是为自己读书，二是要读书时开心。不久，胡小闹认识了一位从外国来的学生卡罗，他正是校长要寻找的好学生！和卡罗的接触下，胡小闹发现自己慢慢地改变了很多，发现自己开始喜欢书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经倒数第一，现在作文都可以上报纸了！
而现实生活中的我，又是为了谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真地思考了一会儿这个问题，我发现我是为家长所读书。我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就有所安慰，可我自己的感受呢?我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。我也应该反省反省了，从今以后我时不时改变一下自己，把自己为谁读书的态度改变呢?或许我可能要很久的`时间改变，但从今天起我就一定要改变自己了，我是为自己读书的，不为别人。
同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？
《绝不为老师和父母读书》读后感 3
《绝不为老师和父母读书》这本书如同一记警钟，重重地敲醒了那些在学习道路上迷失方向的人。书中旗帜鲜明地指出，学习绝非为了满足他人的期待，而是为了成就自我。
当我们把学习的目的单纯地归结为取悦老师和父母时，学习便失去了它原本的魅力与意义。就如同书中主人公，在长期为了获得老师表扬和父母认可而学习的过程中，逐渐对学习产生了厌倦，甚至开始怀疑自己。这让我不禁反思，在现实生活中，又有多少孩子正处于这样的困境？
我们常常在老师的督促和父母的唠叨下，机械地完成学习任务，却从未真正思考过自己为什么而学。阅读这本书后，我深刻认识到，只有当我们从内心深处意识到学习是为了提升自己的知识储备、拓展视野、培养能力，为自己的未来奠定基础时，我们才会真正投入到学习中去。这种内在动力所激发的.学习热情，远比外界的压力和诱惑要持久得多。
书中还提到了许多培养自主学习意识的方法，比如设定属于自己的学习目标，尝试从学习中找到乐趣等。这让我明白，学习不应是被动接受的过程，而应是主动探索的旅程。我们要像勇敢的探险家一样，在知识的海洋中，凭借自己的兴趣和好奇心，去发现未知的宝藏。
读完这本书，我仿佛经历了一次心灵的洗礼。它让我摆脱了过去对学习目的的错误认知，重新找回了那份对学习的热爱与渴望。我相信，只要我们都能秉持为自己而学的信念，定能在学习之路上绽放出属于自己的光芒，书写出独一无二的精彩篇章。
《绝不为老师和父母读书》读后感 4
翻开《绝不为老师和父母读书》，一种全新的学习理念扑面而来，它彻底颠覆了我以往对学习目的的认知，促使我重新审视自己的学习价值观。
在传统观念中，老师的赞扬和父母的认可似乎成为了衡量学习成果的重要标准。然而，这本书却告诉我们，这种以他人评价为导向的学习方式，往往会让我们忽略了学习的本质。学习，本应是一场自我成长与蜕变的修行，是为了让自己在这个复杂多变的世界中，拥有独立思考的能力、解决问题的智慧以及适应社会的技能。
书中的案例生动地展现了那些为了迎合老师和父母而学习的孩子所面临的困境。他们在学习过程中，感受不到丝毫的快乐，成绩的起伏也如同心情的晴雨表，完全取决于他人的态度。这种被动的学习状态，不仅限制了他们的发展，还让他们在成长的道路上失去了自我。
反观为自己而读书的孩子，他们将学习视为一种乐趣，一种对自我提升的追求。他们不会因为外界的质疑而放弃，也不会因为暂时的困难而退缩。因为他们深知，每一次的学习都是在为自己的'未来投资，每一次知识的积累都是在为自己的梦想添砖加瓦。
通过阅读这本书，我深刻认识到，我们必须打破传统观念的束缚，重塑学习价值观。在学习过程中，我们要学会倾听自己内心的声音，明确自己的兴趣所在，根据自己的需求和目标来制定学习计划。同时，我们也要学会从学习中寻找成就感，而不是仅仅依赖于他人的肯定。
《绝不为老师和父母读书》是一本极具启发性的书籍，它让我明白了学习的真正意义，也让我有了重新出发的勇气和决心。我相信，只有树立正确的学习价值观，我们才能在学习的道路上越走越远，实现自己的人生价值。
《绝不为老师和父母读书》读后感 5
《绝不为老师和父母读书》这本书，犹如一面镜子，不仅映照出我们自身学习目的的偏差，更引发了我对现行教育模式的深刻反思。
书中描绘的场景，让我想起了身边许多同学的经历。大家在学习时，似乎总是围绕着老师和父母的期望打转。课堂上积极回答问题，很多时候是为了得到老师的表扬；努力完成作业，更多是为了让父母满意。然而，这种以他人评价为核心的学习动机，往往难以支撑我们走过漫长而艰辛的学习之路。
从教育模式的角度来看，学校和家庭在一定程度上强化了这种外在的学习驱动力。老师通过成绩排名、奖状等方式激励学生，父母则用物质奖励、言语督促来促使孩子学习。这些手段虽然在短期内可能有效，但却容易让孩子忽视了学习的内在价值。长此以往，孩子可能会变得过于依赖外界的认可，一旦失去这种外在动力，便会陷入学习的迷茫期。
而书中强调的为自己读书的理念，为我们指明了一条新的道路。当我们将学习的目标聚焦于自身的成长与发展时，我们会更加主动地去探索知识，挖掘自己的潜力。因为此时的.学习，不再是一种负担，而是一种自我实现的需求。
作为读者，我们不能仅仅停留在对书中观点的认同上，更要将其转化为实际行动。在学习过程中，我们要学会自我激励，设定属于自己的学习目标，并不断为之努力。同时，我们也可以将这种理念传递给身边的人，让更多的人认识到学习的真正意义。
《绝不为老师和父母读书》这本书，不仅是对个人学习目的的一次深刻探讨，更是对现行教育模式的一次有力反思。它提醒我们，无论是个人还是教育者，都应关注学习的本质，让学习真正成为促进个人成长与发展的强大动力。只有这样，我们才能培养出具有独立思考能力、积极进取精神的新一代。
《绝不为老师和父母读书》读后感 6
《绝不为老师和父母读书》为我们打开了一扇重新审视学习意义的大门，引导我们在纷繁复杂的教育环境中，探寻学习的真谛。
书中阐述的观点，让我意识到，长久以来，我们在学习的道路上常常偏离了正确的轨道。我们习惯性地将老师和父母的期望作为学习的风向标，却忽略了自己内心对知识的渴望和对成长的'追求。这种错误的导向，使得学习变得枯燥乏味，甚至成为了一种沉重的负担。
学习，究竟是为了什么？是为了在考试中取得优异的成绩，让老师和父母感到骄傲？还是为了满足自己的好奇心，提升自己的能力，实现自我价值？这本书给出了明确的答案：学习，是为了成为更好的自己。当我们为自己而读书时，我们会发现学习不再是被动的接受，而是主动的探索。每一个知识点都像是一颗璀璨的星星，等待我们去发现、去领悟。我们会在学习的过程中，不断挖掘自己的潜力，培养自己的兴趣爱好，找到属于自己的人生方向。
书中的主人公在经历了一系列的挫折后，终于明白了为自己读书的重要性。他开始主动学习，积极探索未知的领域，最终实现了自我突破。这个故事让我深受启发，它让我明白，只有当我们真正认识到学习的意义，才能激发内心的动力，克服学习过程中遇到的各种困难。
读完这本书，我对学习有了全新的认识。我不再将学习视为一种任务，而是一种享受。我开始主动去寻找自己感兴趣的知识领域，积极参与各种学习活动。在这个过程中，我感受到了学习的乐趣，也收获了成长的喜悦。
《绝不为老师和父母读书》是一本值得反复阅读的书籍，它让我们重新思考学习的意义，引导我们在学习的道路上，坚定地朝着自己的目标前进，去探索属于自己的精彩人生。
《绝不为老师和父母读书》读后感 7
阅读《绝不为老师和父母读书》，仿佛经历了一场思想的风暴，它强烈地冲击着我对学习的固有认知，激发了我内心深处自主学习的觉醒。
在以往的学习生涯中，我如同书中所描述的大多数人一样，学习的动力很大程度上来源于老师的督促和父母的期望。课堂上认真听讲，是为了在老师提问时能对答如流；课后努力完成作业，是为了让父母看到满意的成绩。然而，这种依赖外界推动的学习方式，并未让我真正领略到学习的魅力，反而让我在学习的道路上感到疲惫和迷茫。
这本书如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我明白，学习不是为了满足他人的期待，而是为了实现自我的成长与发展。当我们将学习的主动权掌握在自己手中，以自我提升为目标时，学习便会成为一种充满乐趣和挑战的.旅程。
书中介绍了许多培养自主学习能力的方法和技巧，比如制定个人学习计划、学会自我反思等。这些方法让我认识到，自主学习并非一蹴而就，而是需要我们在日常学习中不断地实践和积累。通过制定学习计划，我能够更加合理地安排时间，有针对性地学习自己感兴趣的知识；通过自我反思，我能够及时发现自己在学习过程中存在的问题，并加以改进。
在阅读这本书的过程中，我不断地回顾自己的学习经历，反思自己的学习方式。我发现，当我真正为自己而学习时，我对知识的渴望变得更加强烈，学习的效率也大大提高。我不再为了完成任务而学习，而是为了满足自己的好奇心和求知欲而学习。
《绝不为老师和父母读书》这本书，不仅改变了我对学习的看法，更激发了我自主学习的觉醒。它让我明白，只有当我们真正认识到学习的意义，掌握自主学习的方法，才能在学习的道路上越走越远，实现自己的人生目标。我相信，这本书所传达的理念，将对我的学习和生活产生深远的影响。
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