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《小蚬的回家》100字读后感（通用23篇）
细细品味一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《小蚬的回家》100字读后感，希望对大家有所帮助。
《小蚬的回家》100字读后感 1
读《小蚬的回家》时，我被孩子们护送小蚬回归河流的举动深深打动。故事里，孩子们在沙滩捡到小蚬后，没有据为己有，而是想起老师说 “小蚬的家在水里”，便顶着夕阳跋涉到河边，看着小蚬钻进泥沙才放心离开。
这让我想起上次在公园捡到受伤的小鸟，起初想带回家饲养，妈妈却说 “大自然才是它的家”。我们查了救助方法，小心处理伤口后放回树丛，看着它飞向天空的瞬间，我懂了孩子们送小蚬回家的心情。
故事教会我：每个生命都有自己的家园，敬畏生命从尊重它的生存之地开始。哪怕是小小的蚬壳，也藏着对自然的'责任，举手之劳的善意，能让生命重获自由。
《小蚬的回家》100字读后感 2
《小蚬的回家》用童真的故事，讲透了最朴素的自然法则 —— 万物各有其家，强行挽留只会造成伤害。故事中的孩子们起初觉得小蚬壳亮晶晶的很可爱，但想到小蚬离开水会干死，立刻决定送它回家。
途中他们遇到过浅滩，小心翼翼蹚水；怕小蚬被太阳晒到，用树叶轻轻盖住。这些细节里藏着最纯粹的'善良，没有复杂的道理，只凭 “要让小蚬活下去” 的念头行事。
这让我反思，成年人有时会因 “喜欢” 而占有，却忘了生命的本质是自由。孩子们的举动提醒我们：对自然的爱，不是索取而是守护，童真视角里的善意，恰恰是尊重自然的真谛。
《小蚬的回家》100字读后感 3
《小蚬的回家》不只是送小蚬回家的故事，更是孩子们的一堂成长课。从捡到小蚬时的好奇，到意识到它需要回家的担忧，再到跋山涉水护送的`坚持，孩子们在这个过程中学会了责任与担当。
最动人的是河边的场景：他们把小蚬放进水里，看着它慢慢爬向深处，没有立刻离开，而是等了许久，确认小蚬安全后才欢呼着离开。这份 “确认安全” 的细心，比送它回家的举动更显珍贵。
联想到自己，上次小组值日忘关窗户，直到同学提醒才返回学校。对比孩子们对小蚬的负责，我很惭愧。故事让我明白：成长就是从对自己负责，到对身边的生命负责，哪怕是一只小小的蚬，也值得用心守护。
《小蚬的回家》100字读后感 4
《小蚬的回家》让我读懂了 “感恩自然” 的意义。故事里的沙滩、河流是自然的馈赠，小蚬是自然的生灵，孩子们送小蚬回家，本质上是对自然馈赠的珍惜与回馈。
孩子们捡到小蚬时，没有像往常捡贝壳那样带走，而是选择归还，因为他们知道小蚬是活的生命，是河流的一部分。这种 “不占有活物” 的自觉，正是对自然的感恩 —— 感恩河流孕育生命，感恩沙滩带来欢乐，所以不愿破坏这份平衡。
生活中，我们吃的`蔬菜、呼吸的空气都来自自然。故事提醒我们：感恩不是挂在嘴边的话，而是像孩子们那样，用行动守护自然生灵，不随意伤害，不盲目占有，让自然的馈赠能长久延续。
《小蚬的回家》100字读后感 5
《小蚬的回家》中，最打动我的不是送小蚬回家的结果，而是孩子们同行守护的过程。捡到小蚬后，没有孩子提出 “带回家”，大家一致决定送它回去，路上互相照应，这份同伴间的共识与协作，让善意更有力量。
小个子的孩子怕蹚水摔倒，大个子的`孩子就牵着他；有人担心小蚬缺水，就轮流用树叶接水滋润它。没有争执，没有推诿，只有 “一定要让小蚬回家” 的共同目标。这份纯粹的同伴情谊，让艰难的归途变得温暖。
这让我想起上次班级植树，我们小组分工合作，挖坑、扶苗、浇水各司其职，原本费力的活儿很快完成。故事和经历都让我明白：善意从不孤单，当同伴们为了同一个目标携手前行，哪怕是守护一只小蚬，也能迸发出强大的力量。
《小蚬的回家》100字读后感 6
重读《小蚬的回家》，发现最动人的不是大的情节，而是藏在细节里的温柔。孩子们送小蚬回家时，怕它被太阳晒，就折了片大荷叶当 “遮阳伞”；怕它在手里干渴，就每隔一段路用河水湿润它；到了河边，没有直接扔进水里，而是轻轻放在浅滩，看着它慢慢爬走。
这些细小的举动，没有成年人的` “大道理”，却藏着对生命最真挚的尊重。他们没把小蚬当成 “玩具”，而是当作需要呵护的小生命，用最朴素的方式传递善意。
生活中，我们对小动物的善意也藏在细节里：给流浪猫留一碗水，走路绕开爬行的蜗牛，这些小事和孩子们送小蚬回家一样珍贵。故事教会我：温柔从不是刻意的表演，而是藏在对待生命的每一个细节里。
《小蚬的回家》100字读后感 7
《小蚬的回家》让我对 “家园” 有了新的理解：无论是人类还是小蚬，家园都是不可替代的港湾，哪怕它只是一片浅滩、一条小河。
故事里的小蚬离开水后，渐渐失去活力，而回到河流后，立刻恢复生机，钻进熟悉的泥沙里。这让我想起爷爷说的 “树高千丈，落叶归根”，家园对每个生命来说，都是最安心的'归宿。
孩子们之所以坚持送小蚬回家，也是因为他们懂得家园的重要性 —— 他们自己放学要回家，小蚬也该回到自己的家。这种将心比心的共情，让 “送小蚬回家” 不再是简单的善举，而是对 “家园意义” 的深刻认同。
故事提醒我们：不要轻视任何生命的家园，保护河流、森林，就是保护无数像小蚬这样的生命的归宿，也是守护我们人类共同的家园。
《小蚬的回家》100字读后感 8
《小蚬的回家》让我明白：善举从不分大小，哪怕是护送一只小蚬回家，也能绽放巨大的力量。孩子们的举动看似微小，却改变了小蚬的命运，也让自己收获了成长。
如果孩子们当时把小蚬带回家，它可能很快就会死去；但他们选择送它回家，让小蚬能在河流里继续生长。这个微小的选择，对小蚬来说就是生死之别。而孩子们在这个过程中，学会了坚持、责任与共情，这些品质会影响他们的一生。
生活中也是如此：帮老人捡起掉落的东西，给陌生人指一次路，这些微小的.善举，可能会给对方带来温暖。故事告诉我们：不要因为善举微小而不为，每一次小小的善意，都可能成为照亮生命的光，也让自己成为更好的人。
《小蚬的回家》100字读后感 9
《小蚬的回家》里，没有老师的说教，没有家长的命令，孩子们却自发完成了一次最好的.自然教育。他们从生活经验里知道 “小蚬离不开水”，从对生命的直觉里生出 “要送它回家” 的念头，这份自发的善意，比任何课本都更有力量。
对比我们的课堂，有时生硬的 “保护自然” 说教，远不如一次亲身经历。就像故事里的孩子们，亲手触摸过小蚬的壳，感受过它在手里的微弱动静，才更懂得要守护它。这种从实践中获得的认知，会深深扎根在心里。
这让我希望有更多走进自然的机会：去观察蚂蚁搬家，去倾听小鸟唱歌，去感受生命的鲜活。故事证明：最好的自然教育，就是让孩子亲自走进自然，用眼睛看、用手触摸，让善意在真实的互动中自然生长。
《小蚬的回家》100字读后感 10
《小蚬的回家》中，有个场景让我印象深刻：到了河边后，孩子们没有立刻离开，而是蹲在浅滩边等待，直到看着小蚬慢慢钻进泥沙，确认它安全后才离开。这份等待的耐心，藏着最深厚的善意。
他们原本可以把小蚬放进水里就跑开，但他们选择等待，怕小蚬被水流冲走，怕它遇到危险。这份 “不急躁” 的坚持，比送它到河边的举动更显真诚 —— 善意从来不是 “完成任务”，而是 “确保结果”。
这让我想起妈妈教我喂流浪猫时，总会等猫靠近再放下食物，等它开始吃才慢慢离开，怕吓到它。这份等待的'耐心，和孩子们的举动一样，都是对生命的尊重。故事教会我：真正的善意，不仅要有行动，更要有等待的耐心，让每个生命都能安稳地走向美好。
《小蚬的回家》100字读后感 11
今天我读了《小蚬的回家》这篇文章，有了很深的感悟。
《小蚬的回家》这个故事写了一个小男孩在看了大人杀鱼后，他也学着大人的样子，用小虾代替鱼，用小钱代替刀把小虾切成几段。而且还觉得杀了小虾特别成功。但他的做法却遭到叶圣陶先生的批评。叶圣陶先生说了一些发人深思的话：你有母亲，虾也有母亲，什么东西都有母亲，虾有、鱼有、杨梅有、桃子有，而他们的'母亲也和你的母亲一样地喜欢他们从这几句话中，孩子受到了很大的教育，同时我也受到了很大的教育。隔了几天，有个渔妇送给他一只小蚬，他拿着小蚬，突然问：要不要让小蚬回去看她的母亲？他把小蚬放回了家，让它去找妈妈了。
现在家里每每一吃鱼和肉的时候，我就会想：它们的妈妈会不会也着急的等着它们回家呢？看到院子里的流浪猫和流浪狗，我又会去想它们的妈妈在哪里呢？会不会也在找它们的宝贝呢？读了这篇文章后，我越来越感觉到，那些丢了孩子的妈妈们的焦急的心里了。每天我一出校门的时候，就想让我的家人第一个看见我。以免他们着急
《小蚬的回家》100字读后感 12
今天，我读了《小蚬的回家》这句话，得到了深刻的启示。
《小蚬的回家》这个故事讲的是一个男孩看到大人杀死鱼后，学着大人的样子，用小钱代替鱼，用小钱代替刀柄，把虾切成几段的故事。而且我认为杀虾特别成功。但是他的方法受到了叶成涛老师的批评。艺成道老师发了一句发人深省的话：“妈妈，虾，妈妈，一切都有妈妈，虾，鱼，杨梅油，桃子，他们的妈妈也像你妈妈一样喜欢他们。”“在这几句话中，孩子们受到了很大的教育，我也受到了几天后，一个渔夫送给他一只小蟋蟀，他拿着小蟋蟀突然问道。”让小崽子回去看她妈妈吗？“”他把小饭留在家里，让妈妈去找他。
现在每当在家吃鱼和肉的时候，我都会想，他们的`妈妈是否也能快点等他们回家。看到院子里的流浪猫和流浪狗，我还会想他们的妈妈在哪里。他们的孩子不是也在找吗？读完这篇文章后，我越来越感到失去孩子的母亲们的焦虑。每天我一走出校门，就想让我家人第一个见到我。免得他们着急。
《小蚬的回家》100字读后感 13
读《小蚬的回家》时，我被孩子为小蚬找家的执着深深打动。孩子偶然捡到小蚬，发现它在清水里奄奄一息，便记挂着要送它回小河。一路上避开行人、跨过小沟，哪怕手心被贝壳硌得发红也不放手。当小蚬重新沉入河底，吐出细小的泡泡时，孩子的笑容格外灿烂。这让我想起上次救了只受伤的小鸟，看着它飞向天空的瞬间，才懂生命不分大小，都值得被珍视。故事教会我，对弱小生命的`温柔，藏着最珍贵的善良。
《小蚬的回家》100字读后感 14
《小蚬的回家》里，孩子对自己许下的“送小蚬回家”的承诺，让我深受触动。起初他只是觉得小蚬好玩，可听奶奶说“离开河水它会死”，便立刻决定送它回去。途中遇到小伙伴邀约玩耍，他摇摇头说“小蚬还等着回家呢”。天黑前终于赶到河边，看着小蚬游向深处，他才安心离开。这让我想起答应帮同学带书，哪怕下雨也冒雨送到的经历。故事告诉我们，承诺不分轻重，坚守承诺的`人，会收获内心的踏实与温暖。
《小蚬的回家》100字读后感 15
《小蚬的回家》不仅是个温情故事，更藏着对自然的敬畏。孩子送小蚬回家的路上，观察到河水的清澈、水草的摆动，还发现了躲在石头下的.小鱼。他忽然明白，小蚬的家不是玻璃罐，而是有流动河水、有同伴的自然天地。这让我想起周末去溪边玩耍，看着蝌蚪游弋、蜻蜓点水，才懂自然给每个生命都准备了专属家园。故事提醒我们，自然的馈赠从不是理所当然，守护每个生命的家园，就是守护我们共同的美好。
《小蚬的回家》100字读后感 16
《小蚬的回家》让我看到一场微小却深刻的.成长。孩子起初把小蚬当玩具，攥得紧紧的，直到发现小蚬失去活力，才学会“放手”与“守护”。他学着奶奶的样子，用手掌舀河水给小蚬保湿，小心翼翼托着它赶路。这个过程中，他不再只想着自己的喜好，而是学会体谅弱小。这像极了我学照顾多肉的经历，从频繁浇水到耐心观察，慢慢懂得尊重生命的规律。原来成长就是这样，在守护他人中，学会责任与温柔。
《小蚬的回家》100字读后感 17
读《小蚬的回家》时，奶奶的角色让故事更添暖意。孩子要送小蚬回家，奶奶没有嘲笑他“小题大做”，反而帮他装了瓶河水，叮嘱“别让太阳晒着它”。还悄悄跟在后面，在孩子跨过深沟时伸手扶了一把。这让我想起妈妈陪我给流浪猫搭窝的场景，她没说太多道理，却用行动教会我善良。故事里的奶奶和妈妈一样，用无声的陪伴，让善意有了更坚实的'力量，也让我明白，温暖的传承从不是说教，而是默默守护。
《小蚬的回家》100字读后感 18
《小蚬的回家》中，孩子赶路的过程让我读懂坚持的意义。从家到小河要走很远，他走得脚酸，还差点被石头绊倒，几次想歇着，可看到手里小蚬紧闭的壳，就又迈开步子。夕阳西下时，他终于抵达河边，当小蚬接触河水的`那一刻，仿佛所有疲惫都烟消云散。这让我想起练习跳绳，从跳十几个就喘气到熟练跳一百个，靠的就是不放弃。故事告诉我们，再小的目标，只要坚持下去，就会迎来圆满的结局。
《小蚬的回家》100字读后感 19
《小蚬的回家》里，孩子的转变藏着换位思考的智慧。一开始他把小蚬带回家，觉得“给它好吃的就好”，直到奶奶问“要是你找不到家，会不会难过”，他才愣住。看着小蚬无力的样子，他仿佛看到了迷路的.自己。这个瞬间的共情，让他坚定了送小蚬回家的决心。这让我想起上次误会同桌，后来站在他的角度想想，才知道自己错了。故事教会我，试着站在别人的立场思考，就能少些自私，多些理解与善意。
《小蚬的回家》100字读后感 20
《小蚬的回家》没有惊天动地的情节，却让我看到平凡中的伟大。孩子送小蚬回家，不是什么壮举，只是一件不起眼的小事：装水、赶路、放生。可就是这件小事，藏着对生命的尊重，对承诺的坚守。这让我想起小区里的'清洁工阿姨，每天默默打扫卫生，看似平凡，却让我们的生活更整洁。故事告诉我们，伟大从不是遥不可及，把每件平凡的小事做好，用善意对待世界，就是最珍贵的伟大。
《小蚬的回家》100字读后感 21
读《小蚬的回家》，我对“家园”有了更深的理解。小蚬在玻璃罐里毫无生气，回到小河后却立刻恢复活力，摆动着壳游向水草深处。原来家园不只是一个地方，更是能让生命安心的.港湾。这让我想起每次旅行结束回到家，闻到饭菜香的瞬间，所有疲惫都消失了。故事里的小河是小蚬的家，而有亲人、有温暖的地方，就是我们的家。它提醒我们，要珍惜自己的家园，也要守护他人的家园。
《小蚬的回家》100字读后感 22
《小蚬的回家》最打动我的，是善意的传递。孩子送小蚬回家时，遇到一个钓鱼的爷爷，爷爷看到他小心翼翼的样子，主动帮他把小蚬放到水草丰美的地方，还说“以后要好好保护小河呀”。这个细节让我想起上次帮老奶奶捡菜，旁边的叔叔也过来帮忙，还夸我懂事。故事告诉我们，善意就像蒲公英的`种子，会在不经意间传播开来。当我们释放善意时，不仅帮助了他人，也会带动更多人成为温暖的人。
《小蚬的回家》100字读后感 23
寒假里，我读了著名的教育家、作家叶圣陶写的一篇文章，篇名叫《小蚬的'回家》。故事的梗概是这样的：一个小男孩看惯了大人剖鱼的事情，便想自己动手尝试一下，用虾来代替鱼，杀死了一只小虾。后来经过“我”对他的一番教育后，使他认识到动物也有可贵的生命。于是在他再一次获得一只小蚬后，没有用它来做新的尝试，而是把小蚬放回了河里，让小蚬回家去了。
故事到这里就结束了，我渐渐地陷入了沉思，我懂得了不单单只有我们人类有情，也不单单只有我们人类有爱，就如文中所说的“虾有、螃蟹有、蟛蜞有、杨梅有、桃子有、荸荠有、甘蔗有……”一样，什么东西都有爱、都有情。现代科学研究发现，植物也能通过生物电来相互传递信息。我们要把动物啊，植物啊当成是我们人类的朋友。
我突然想到了自己。那天早上一只漂亮的小鸟儿从窗户飞进了我家厨房，爸爸看见了就把窗一关，把小鸟儿关在了厨房里，还得意洋洋地对我说：“看到没有？爸爸厉害吗？”我却皱了皱眉头：“我知道你抓这只小鸟儿，是为了让我开心，我也本来就非常喜欢小鸟儿，可是我却不喜欢囚禁小动物，让他们失去自由！”说完，我走进厨房，打开了窗户，想让小鸟飞出去。可是小鸟却在另一扇关闭的窗户前直扑楞翅膀，我没了办法，就想用手抓它，然后放了它，可没料到它灵巧地一躲，找到了“出口”，飞了出去。令我感动的是小鸟在窗外转了好几圈，还不停地“叽叽”直叫，像在感谢我，让它又得到自由。
世间万物皆有情！让我们善待身边的每一个小生灵！
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