实用文档>教师专业素质课《爱我中华》教学反思

教师专业素质课《爱我中华》教学反思

时间:2024-09-22 13:35:12

教师专业素质课《爱我中华》教学反思

教师专业素质课《爱我中华》教学反思

教师专业素质课《爱我中华》教学反思

  本节课是北师大版四年级上册第三单元“民族”的第一篇主体《爱我中华》。设计的意图主要是通过有感情地朗读课文,让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情,激发学生的爱国情感,让学生充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。另外通过本课的学习,帮助学生了解歌词运用比喻和反复的修辞手法,体会的写作技巧。教学结束后,娜艺老师针对本节课的教学对我提出以下几点建议:

  1.诗歌主要是从朗读中去感悟,在整个设计中朗读的设计还不够,这节课诗歌的讲解不宜过多,提的问题要少而精,设置有效的问题,要把时间花在朗读感悟上去。朗读方式可多样化,通过男生读,女生读,分组读,指名读的方式让学生体会诗歌的情感。同时对学生的朗读指导也不够到位,教师可以通过范读引导学生注意朗读诗歌的节奏和情感。

  2.教师要适当注意上课的语速和语调,要放慢下来留给学生充分的思考时间。

  3.对学生的评价语言略显单一,要注意评价方式的多样化,激发和调动学生学习的积极性和主动性。

  4.要教会学生去筛选资料,让学生分享收集到的资料时,应该让学生放下手中的资料,着重指导学生记住资料中两三个要点即可,让这些知识内化成学生自己的知识,要注重培养学生的学习能力。

  5.粉笔字要加强,汉字书写要规范,教师在讲台上的一言一行都要给学生起到榜样示范作用,要求孩子要写规范的汉字,首先教师就应该要写出端正规范的粉笔字。

  6.娜艺老师在指导中还着重指出《小学语文课程标准》的重要性,它是语文教学的依据,必须予以重视,要反复地进行学习和研读。

  由于前两年都在初中教学的缘故,上课的语速和节奏以及板书都偏快,上课带着初中教学的痕迹。娜艺老师鼓励道:“初中到小学的转化需要一定的过程,要特别注意淡化初中教学的模式,既然来到了小学,就要积极适应小学的教学。通过多听课,多磨多练,相信可以有更大的突破!”通过本次素质汇报课我学习到了很多,也感谢娜艺老师对我的指导和鼓励,让我及时了解自己教学的情况,也让我有了改进的方向。这些建议我将铭记于心,并践行到每一次的教学中,提高自己的专业素质,尽快使自己胜任小学的教学工作。

【教师专业素质课《爱我中华》教学反思】相关文章:

教学反思:专业反思对教师专业成长的作用04-24

《爱我中华》音乐教案(精选10篇)01-14

高三教师复习教学课的体会及反思03-20

体育课教学反思03-19

《我爱我们班》教学反思总结02-23

《为中华之崛起而读书》教学反思(精选21篇)06-27

科学复习课教学反思(精选12篇)02-14

《压强》复习课教学反思(精选12篇)04-06

思品课《权利与义务》的教学反思02-02

《分式复习课》教学反思(精选10篇)04-06

用户协议