三年级语文《狮子和鹿》的课后题

三年级语文《狮子和鹿》的课后题

三年级语文《狮子和鹿》的课后题

　　一、读读写写。

　　jīnɡ měi bié zhì cénɡ cénɡ bō wén huī xīn sànɡ qì

　　（ ）（ ）（ ）

　　méi jīnɡ dǎ cǎi yònɡ jìn quán lì tònɡ tònɡ kuài kuài

　　（ ）（ ）（ ）

　　二、读读想想。

　　1、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

　　这一句中把（）比作（）。

　　2、池水清清的，像一面镜子。

　　这一句中把（）比作（）。

　　三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。

　　四、阅读小能手。

　　人类和动物成了好朋友

　　今天，我们已经能够和很多动物沟(ɡōu)通了，做了它们的好朋友。现在人类探(tàn)索(suǒ)和研究动物的某些本领的成因，就可以通过和动物沟通来找出问题的答案。例如：通过和蜜蜂沟通，就可以了解蜜蜂这样的大数学家，为什么它们的巢(cháo)由大小相等的正五边形组成，它们是怎样计算的。通过和各种别的动物的沟通，就可以知道各种不同的动物的祖先是什么，是由什么演变过来的。当然也可以知道蜻蜓、蝴蝶等昆虫为什么能预(yù)知天气，蚂蚁的触觉为什么灵敏……而且这些问题都可以在短时间内，在节省人力、物力的情况下得到研究和推测。懂得了动物的语言，我们还可以问一问三叶虫，究竟在远古时代什么样的环境下，动物就不会面临绝种的危险。这样，我们国家的国宝——熊猫就得救了。

　　我们明白了动物的语言，就能像鱼一样长期生活在水里，也可以用皮肤呼吸，用保护色避开困难、危险，人们还可以像蚂蚁一样有触觉……这一切的一切都将从今天起逐一变成事实。

　　1、联系上下文解释下列词语。

　　沟通：

　　2、了解动物语言，可以做什么?

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