三年级语文《狮子和鹿》的课后题
三年级语文《狮子和鹿》的课后题
一、读读写写。
jīnɡ měi bié zhì cénɡ cénɡ bō wén huī xīn sànɡ qì
( )( )( )
méi jīnɡ dǎ cǎi yònɡ jìn quán lì tònɡ tònɡ kuài kuài
( )( )( )
二、读读想想。
1、我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把()比作()。
2、池水清清的,像一面镜子。
这一句中把()比作()。
三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
四、阅读小能手。
人类和动物成了好朋友
今天,我们已经能够和很多动物沟(ɡōu)通了,做了它们的好朋友。现在人类探(tàn)索(suǒ)和研究动物的某些本领的成因,就可以通过和动物沟通来找出问题的答案。例如:通过和蜜蜂沟通,就可以了解蜜蜂这样的大数学家,为什么它们的巢(cháo)由大小相等的正五边形组成,它们是怎样计算的。通过和各种别的动物的沟通,就可以知道各种不同的动物的祖先是什么,是由什么演变过来的。当然也可以知道蜻蜓、蝴蝶等昆虫为什么能预(yù)知天气,蚂蚁的触觉为什么灵敏……而且这些问题都可以在短时间内,在节省人力、物力的情况下得到研究和推测。懂得了动物的语言,我们还可以问一问三叶虫,究竟在远古时代什么样的环境下,动物就不会面临绝种的危险。这样,我们国家的国宝——熊猫就得救了。
我们明白了动物的语言,就能像鱼一样长期生活在水里,也可以用皮肤呼吸,用保护色避开困难、危险,人们还可以像蚂蚁一样有触觉……这一切的一切都将从今天起逐一变成事实。
1、联系上下文解释下列词语。
沟通:
2、了解动物语言,可以做什么?
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