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三个太阳教案

时间:2024-06-27 07:42:31

三个太阳教案

三个太阳教案

三个太阳教案

  教学目的

  感悟民族的胆略和气概,崇高的南极精神。

  揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。

  在活动中提高口语交际和协作能力。

  教学重点:培养课堂口语交际能力。

  教学方法:采用自主、合作、探究的学习方式。

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。

  二、学习课文

  (一)整体感知

  1、阅读课文,利用工具书解决字词问题,并整理到笔记本上。

  2、用心阅读,概括每个小标题的内容。

  3、用一句话概括全文的内容。

  (二)课堂活动

  女画家在南极生活了两个月回国了,请你以一名记者的身份去采访她,那么你该设计那些问题?作为女画家你又该怎样回答呢?

  (1)设计问题及答案

  (2)活动过程:男同学扮演记者,女同学扮演女画家。

  (三)深入探究

  1、女画家体验到了怎样的南极生活?-------------艰苦

  2、你能从文中找到能表现艰苦生活的具体内容吗?

  (1)学生自主阅读,勾画批注.

  (2)学生小组合作交流,小组代表发言.

  3、你读了课文对文中所写到的南极人,又有着怎样的认识?

  (引导学生认真探究,体会感悟南极人的精神风貌.)

  (1)阅读思考,勾画批注.

  (2)交流阅读感悟

  4、体会文章的表现手法。

  问题:作者是怎样表现这些精神的?

  学生朗读相关的句段,画出自己喜欢或感动的句子并说出理由。

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