《鸡毛信》课后感悟教学
《鸡毛信》课后感悟教学
探究
1、这篇文章是按什么顺序写的？你能用几句话概括一下课文的主要内容吗？
本文按照事情发展顺序来写，重点写了四个方面的内容：傍晚送信→被敌所困→逃跑被抓→引敌入围。(围绕这条主线，抓住记叙文的六要素进行主要内容的概括。)
2、从课文的哪些地方可以看出海娃的机智？
把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴底下—海娃机智表现之一。佯装“喂牲口的”躲过了敌人的哨兵—海娃机智表现之二。用白布小褂当小白旗摇晃，混过了敌人的岗哨—海娃机智表现之三。以“我走过的。放心走吧”把敌人引入了我军的阵地—海娃机智表现之四。
感悟
①课文为什么要以“鸡毛信”为题？
文章从开头到结尾都贯穿着“鸡毛信”，它是文章的线索。机智勇敢的海娃毫不犹豫地接受了送信任务，遇到敌人把鸡毛信藏在羊尾巴底下，晚上被敌所困又担心鸡毛信的安危，乘敌人熟睡，取信逃跑，为了躲避敌人，鸡毛信曾失而复得，最后他不顾危险把敌人带进埋伏圈，顺利地完成了送信任务，让部队砸了敌人的炮楼。“鸡毛信”的背后歌颂的是小英雄海娃热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。
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