一年级上册品德与生活《这是我的心意》教学设计
一年级上册品德与生活《这是我的心意》教学设计
教学目标：
1、通过实践活动，让学生学习负责任、有爱心的生活，为学生的个性塑造和社会性民展奠定良好基础。
2、能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱，从而学会感谢他人，关爱他人。
3、体验到感谢、关爱他人所带来的快乐。
教学准备：
1、自制课件。
2、准备一份表达心意的礼物，调查家人的“特别的日子”的表格。
教学过程：
一、导入新课
1、让学生拿出课前准备的全家福照片。
2、谁愿意把你的家人介绍给老师和同学们？
3、学生拿照片上台介绍自己的家人。
过渡：看来，同学们都很爱自己的家人，那么，你想把你对家人的爱表达出来吗？
点评：以学生身边的事物为契机导入课题，让学生感到亲切，调动学生学习的积极性。
二、情境创设，学文明理
1、今天，教师为大家请来了一位为妈妈过生日的小伙伴，你们看，他来了。（课件出示大头儿子）大头儿子今天可遇到难题了，他正为怎么给妈妈过生日发愁呢？想知道大头儿子是怎样给妈妈过生日的吗？我们一起来看看《过生日的故事》吧！
2、我们来猜一猜，大象伯伯为大头儿子出了什么主意呢？
3、究竟什么礼物会让长辈们满意呢？我们班的小记者就带着这个问题，对一些家长进行采访，让我们一起来看看“小记者采访录”，听听家长们都喜欢什么礼物。
4、看来，我们父母的心愿是这么简单，他们只希望我们能健康地成长，幸福的生活。不管是什么礼物，只要是我们亲手做的，亲自表演的节目，学生上有进步，取得好的成绩，他们都会很满意。小朋友，你们明白了吗？那，刚才我们猜的礼物怎么样？家长们肯定都很（满意）！
5、出示课件大头儿子送奖状，做家务。妈妈心情怎么样？为什么？大头儿子呢？
小结：正是因为大头儿子爱自己的妈妈，所以他到处寻找礼物，找最好的礼物来表达自己的爱！其实，有这份心就是最好的礼物。
三、分层活动，实践导行
1、如果今天是我们长辈的生日或特别的节日，你会对他们说些什么祝福的话呢？（同桌交流）
2、刚才我们用甜蜜的祝福表达了我们对家长的爱，我们也可以用实际行动送上自己特别的心意。（自由组合讨论交流）
3、生汇报展示
4、小朋友们们真是有孝心的孩子，我们的礼物很棒。我们对家长的爱还可以用其他的方式展现出来吗？请小朋友们自己制作心意卡。
四、总结拓展，深化主题
1、通过今天的实践活动，你明白了什么？我们还可以向谁表达对他们的关心呢？
2、老师希望你们今天回家后就能向长辈送上一份独特的心意！你们能做到吗？
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