初一数学的平行教案
初一数学的平行教案
【学习目标】
1.在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的的认识，并会用符号表示两条直线互相平行.
2.会用直尺和三角尺、方格纸画平行线，并了解平行线的性质.
【学习重点】
平行线的概念和性质.
【学习难点】
正确画出已知直线的平行线.
【导学提纲】
自主学习：
1.黑板的对边、课本的对边……在日常生活中，有很多两条直线平行的实例，请你再举出一些来.
2.试着找一找课本p163页图片中的平行线.
3.请在下面空白处画出任意两条直线、，并分析两条直线交点的情况.
4.请写出平行的概念，并圈出概念中你认为重要的词语.
5.阅读课本p163页的内容，回忆小学里用直尺和三角板画平行线的方法，画出已知直线的一条平行线，并用符号语言表示“平行于”.
6.阅读p164页图6-23，回答下列问题：
(1)图中有哪些道路与解放路平行?
(2)经过人民广场，并且与解放路平行的道路有几条?请写出道路的名称.
7.完成p164页的做一做，并把你的发现写下来.
【盘点收获】
【个案补充】
在如图所示的方格纸上，画DE∥AB，EF∥BC.
【反馈矫正】
⒈判断正误：
(1)两条不相交的直线是平行线;()
(2)直线a∥b，b∥c,则a∥c;()
(3)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;()
(4)在同一平面内不相交的两条射线不一定平行;()
(5)过两条相交直线外一点A，能作一直线l与这两条直线都平行;()
(6)同一平面内的三条直线，它们的交点个数可能是0或1或2或3.()
2.课本p164页练一练.
3.课本p165页习题6.4第2题.
【迁移拓展】
1.如果你只有一把直尺(或三角板)，你能画出已知直线的一条平行线吗?请和小组内的伙伴交流你的做法.
2.课本p166页习题6.4第4题
【课堂作业】
习题6.4第1、3题
【初一数学的平行教案】相关文章：
初一数学各类习题教案02-02
认识平行教案（通用10篇）11-30
平行线的性质教案设计（通用8篇）04-25
平行四边形的性质的教案（精选10篇）06-23
初一《呼吸作用》教案02-02
垂线的性质及平行线的判定总结10-21
数学单项式教案10-25
数学教案：圆的认识02-12
数学因真实而精彩教案03-20
认识球体数学教案03-20
