一年级下册《胖乎乎的小手》的教学设计

一年级下册《胖乎乎的小手》的教学设计

一年级下册《胖乎乎的小手》的教学设计

　　【学习目标】

　　１、认识“胖、喜”等１３个生字。会写“看、着”等６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

　　【学习重点、难点】

　　１、识字、写字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教学用具】

　　多媒体课件，生字、生词卡片。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、活动激趣，揭题引文

　　１、看手：请学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的。

　　２、画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。

　　３、夸手：说说自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。

　　过度：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么呢？读读课文就知道了。

　　二、初读课文，了解大意

　　１、借助拼音读全文，标上自然段的序号。

　　２、读完后，说说读懂了什么。

　　３、补充句子，读句子：

　　爸爸喜欢兰兰的小手，是因为________________________________。

　　妈妈喜欢兰兰的小手，是因为________________________________。

　　姥姥喜欢兰兰的小手，是因为________________________________。

　　兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为________________________________。

　　三、逐段细读，识生字

　　１、听老师范读，勾画出生字。

　　２、拼读带拼音的生字，朗读带生字的句子，在读的过程中发现容易读错的字。

　　３、出示字卡，说说自己会认哪些字，并向大家介绍是用什么方法记住这些字的。

　　换偏旁：站──粘 诗──等 清──情

　　看偏旁想字意：喜──“口” 墙──“土” 拖──“扌” 帮──“巾”

　　扩词熟记生字：张（ ）（ ）（ ） 替（ ）（ ）（ ）

　　鞋（ ）（ ）（ ） 变（ ）（ ）（ ）

　　四、写字练习

　　妈、奶

　　第二课时

　　一、复习

　　认读生词；朗读课文。

　　二、朗读指导，感悟文意

　　１、朗读地二、六自然段，想想疑问句、感叹句该怎样读：

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