一年级数学《6-10的认识和加减法》知识点
一年级数学《6-10的认识和加减法》知识点
1、6和7的认识及相关加减法
(1)会数、会读、会写6和7，并掌握0---7的数序，能比较大小。
(2)在数金鱼的过程中，区分基数和序数的含义，了解数概念的不同内涵。
(3)经历6和7组成的探究活动，并熟练掌握6和7的组成。
(4)在操作的过程中，进一步理解加减法的含义，并能熟练完成6和7的加减法计算。
(5)第一次出现“一图二式”，渗透加法交换律和加减法之间的关系(过渡“想加算减”的算法)。
(6)能用6和7的加减法解决生活中的数学问题，体会数学的价值性。
本段教材的呈现顺序：数数------认数------数序------比较------序数------写数------组成------计算
2、8和9的认识及相关的加减法
(知识点同上一节，但第一次出现了“一图四式”)
3、10的认识及相关的加减法
(1)会数、会读、会写10，并掌握0---10的数序，能比较0---10各数大小。
(2)掌握10的基数与序数的含义，知道10的组成，并能熟练完成关于10的加减法计算。
(3)能用10的加减法计算解决生活中的数学问题。
(4)能填未知加数，为20以内的进位加法和减法的思考方式和解题策略做准备。
4、连加、连减
(1)在看图、说图(观察与表述)的过程中，进一步理解加法和减法的含义。
(2)在理解图意的基础上完成计算，体会、感悟运算顺序(先来、后来与先走、后走)与运算方法。
(3)能用连加、连减计算解决生活中的数学问题。
5、加减混合
(知识点基本同上一节)
实践活动（一）数学乐园
(1) 在活动的过程中，对数的认识及相关加减法进行巩固和复习(0---10的数、读、写、基数、序数的含义、数序、组成及相关的加减法口算、解决问题)。
(2) 渗透统计的数学思想和方法(实物统计图、直观的信息比较)。
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