小班安全教案

时间：2022-09-15 14:10:00 安全教案我要投稿

精选小班安全教案范文锦集10篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班安全教案10篇，希望对大家有所帮助。

精选小班安全教案范文锦集10篇

小班安全教案篇1

　　活动目标：

　　1、能用简单的话介绍自己的宝贝；

　　2、有玩具要和小朋友们一起玩，培养幼儿有东西大家分享的好习惯；

　　活动准备：

　　1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。

　　2、教师准备几种自己喜欢的物品，一段优美的轻音乐。

　　3、多种事物的图片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝（配准备好的音乐）

　　1、老师用神秘的口吻说：“今天老师带来了几样宝贝，请小朋友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。

　　2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。

　　二、幼儿介绍自己的宝贝

　　1、教师鼓励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。

　　2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。

　　3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。

　　4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝，让小朋友感受到老师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。

　　三、向幼儿展示图片，让幼儿广泛的认识更多的事物

　　1、仔细观察，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。

　　2、请幼儿说说自己认识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。

　　3、幼儿互相讨论，向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。

　　四、互相分享宝贝

　　幼儿自由结伴，将自己的宝贝介绍给同伴，教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论：自己的宝贝好在那里？我的宝贝好不好玩？

　　活动延伸：

　　争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。

小班安全教案篇2

　　活动名称：

　　乘车要注意安全。

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　食物投影仪、图片、乘车的音乐。

　　活动过程：

　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

　　你知道乘车要注意什么？

　　二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

　　1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

　　2、幼儿回答后教师小结安全常识。

　　三、讨论如何保护车厢环境。

　　我们应该怎样保护车厢内的整洁？

　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

　　五、结束活动。

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

小班安全教案篇3

　　活动目标:

　　1、在集体活动中学会轮流和等待。

　　2、形成同伴之间谦让的意识。

　　3、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　活动准备：

　　1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。

　　2、教学用图，《玩滑梯》

　　活动过程：

　　1、引出主题谈话：

　　"大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？"

　　2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。

　　了解图片内容幼儿观察教师出示的图片--"图片上有什么？""谁玩滑梯是正确的？""谁玩滑梯是不安全的？""什么是轮流？大家一起来排队试试看。"

　　3、师生共同理解图片。

　　活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

小班安全教案篇4

　　活动设计背景

　　很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。

　　活动目标

　　1：通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。

　　2：能简单的评价别人和自己的行为。

　　3：探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4：加强幼儿的安全意识。

　　5：培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　1：了解正确的游园规则。

　　2：通过评价和体验，形成正确的爱护环境的行为。

　　活动准备

　　小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型

　　活动过程

　　一、谈话，引出课题。

　　1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。

　　2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但把零食吃了后的袋子到处乱扔。)

　　3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了，树叶也少了好多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子到处都是。)

　　二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。

　　1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?

　　2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法，应该怎样做?

　　3、纠正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下，再游一次公园。(孩子们不摘苹果，不扯树叶，把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮鱼，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里，有的'孩子还把弯了的小树扶正。)

　　三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的?自己有没有做的不好的地方?如果别人做的不好的行为该怎么办?

　　四、加深体验：我和妈妈上公园

　　由老师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，游客故意做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判断对错，并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，达到活动的目的。

小班安全教案篇5

　　【设计思路】

　　在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。

　　在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。

　　本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

　　【活动目标】

　　1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

　　2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

　　【活动准备】

　　故事：肚子疼的冬冬、食物图片

　　【活动过程】

　　一、听故事——肚子疼的冬冬

　　一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)

　　2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)

　　3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)

　　小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。

　　二、交流讨论——哪些东西不能吃

　　1.放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)

　　2.马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、不要吃)

　　3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)

　　4.观看图片：这些东西为什么不能吃?

　　1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物

　　2)过期的食品

　　3)腐烂变质的食物

　　4)没洗干净的食物

　　小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。

　　三、游戏——对与错

　　把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

　　哪些是不对的行为?可以这样做吗?

　　小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。

小班安全教案篇6

　　活动目标：

　　1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2.结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3.有初步的自我保护意识。

　　4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

　　2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

　　活动过程：

　　1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

　　师：这是一辆什么车?它的用途是什么?

　　2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

　　师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下

　　3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

　　4.小结

　　(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

　　(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　活动反思：

　　在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

　　来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

小班安全教案篇7

　　活动目标：

　　1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

　　2、增强幼儿的自我保护能力和意识

　　活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

　　实施要点：

　　（一）游戏导入

　　1、教师创设情景

　　指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

　　指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？

　　2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

　　（二）谈谈议议

　　指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？

　　总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

　　如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！

　　（三）游戏巩固

　　根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

　　活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈

　　2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标

　　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备

　　1．有关的图片四张(附后)。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　　3．玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

　　2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　3．出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　二、情境练习

　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　　教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　　3、幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

　　2、有初步的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

　　2、图片碰到火灾逃生的方法。

　　4、园内备有必要的消防设施（影像画面）

　　活动过程：

　　一、出事图片（碰到火灾），引出主题。

　　1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？

　　2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？

　　二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）

　　1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）

　　2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）

　　3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

　　三、老师总结：介绍方法

　　我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）

　　1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

　　2、拨打119

　　3、逃离火灾现场

　　四、延伸活动：

　　找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面

　　（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）

　　4、幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

　　教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　　5、幼儿园小班安全教案：安安全全滑滑梯活动目标：

　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　　3、初步培养幼儿的安全意识。

　　活动重难点：

　　重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　　活动准备：

　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　　2、编排情境表演。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

　　二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　　2、人多的时候应该怎样玩滑梯？

　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

　　2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

小班安全教案篇8

　　活动设想：

　　大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。

　　2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

　　3、初步培养幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　一、体验感受。

　　1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。

　　（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。

　　提问：怎样玩好？

　　小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

　　(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。

　　2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

　　3、提问：你怎样玩滑梯最开心

　　讲述：请不同水平的幼儿讲。

　　小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。

　　学习儿歌继续玩滑梯

　　二、听故事—受伤的小猴

　　1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？

　　2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

　　3、初步培养幼儿的安全意识

　　三、组织讨论：

　　哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。

小班安全教案篇9

　　活动目标：

　　学会用正确的方法玩滑滑梯。

　　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。

　　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

　　活动指导：

　　1、观看滑滑梯，介绍规则。

　　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　　提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?

　　交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

　　2、欣赏故事，知道方法。

　　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

　　引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

　　交流与讨论：小熊为什么受伤?

　　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

　　启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

　　小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。

　　3、游戏体验，感受快乐。

　　提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!

　　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

　　活动延伸

　　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。

　　教学反思：

　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

小班安全教案篇10

　　一、教学题目

　　小班防拥挤安全教案

　　二、活动目标：

　　1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　三、活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

　　四、活动过程：

　　1.出示图片，了解踩踏的原因

　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　(3)那他们怎么会受伤的呢?

　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

　　2.了解预防踩踏的方法

　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办?

　　幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　(2)出现混乱局面后怎么办?

　　幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　(3)急救方法

　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

　　3.说说自己

　　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?

　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

　　(2)那上下楼梯应该怎么走呢?

　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

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