快乐的课堂作文400字6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的快乐的课堂作文400字6篇，希望能够帮助到大家。
快乐的课堂作文400字 篇1
今天的阳光格外的耀眼，天空中还有几片洁白的云朵，使天空变得更加的干净、湛蓝，也让一切都变得非常美好。
“叮铃铃…”第三节下课铃声已经响起，如果不是任宇蕊在门口喊道下去站队，估计那时的我还会继续在班里写物理试卷。
体育课的开头还是和往常一样，不变的是稍息立正、向右看齐、慢跑、高抬腿，这次只不过是又加了两组纵跳。
跳完之后，老师又让我们练习弓步走和蛙跳。这两个比起来我还是觉得蛙跳有意思。
第一组是第一排的女生。她们刚开始跳时根本没有蹲下去，我都开始怀疑她们是不是认真的。当她们快要跳完一个大格时，老师终于看不下去了，于是就把她们叫了回去重新跳。看着她们撅着嘴，迈着小碎步走的样子，我不禁把头扭到一边笑了起来。
因为我的身高不够高，所以只能在第二排。跳之前我一直问郝宇涵几点了，问的次数不下四次。跳时，我并没有发现什么有趣的事情。跳完之后只觉得：跳时，时间很漫长；等待时，时间更漫长。
第三组是第三排的男生。当我跳完回头看时，看到他们跳的样子，脑海中浮现出一句话：一大波僵尸正在向你袭来。我把这句话跟任宇蕊说了一下，她就又说了一句：“植物大战僵尸。”我是真的忍不住了，于是开始笑了起来，她也跟着笑了。都说笑是会传染的，刚开始我还不信不过，现在我信了。
太阳悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只见明月升起，繁星照亮了寂静的夜。
快乐的课堂作文400字 篇2
我们经常会见到各种各样新奇的饮料。一听到“饮料”两个字,大家都会想迫不及待地尝尝。可是我下面提到的这些饮料可不是都那么好喝。
王老吉——音乐课
音乐课是一门休闲的课程,当我们伤心时,音乐课是一位能帮助你驱赶伤心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的烦恼全都化作了浮云,心情非常舒畅。有一次,我忘记带作业了,老师批评了我,我非常地伤心,我迈着沉重的脚步来到音乐教室。今天要学的是一首欢快的歌曲,我跟着老师走进了“音乐王国”把一切烦恼都忘记了。
苦丁茶——体育课
每当我们上完体育课,同学们都累得上气不接下气。在体育课上,老师不是让跑步就是让站队,每当这时我们都会浑身酸痛,抱怨体育老师。这一段,我们学校要举行“运动会”,所以每节体育课我们都要跑步、蛙跳、单脚跳……根本没有自由活动的时间,使我们苦不敢言,不过这是让我们锻炼身体,增强体质。
可口可乐——品德课
品德课是让我们了解课外的知识和历史秘密的课。在品德课上,同学们总是听得专心致志,非常想知道古代人是怎样做事的,祖国的历史是我们每个人都迫切想吸取的营养。
这些饮料的酸甜苦辣只有我们自己尝了才清楚。
快乐的课堂作文400字 篇3
今天，阳光明媚、风和日丽，我一早就起了床，因为今天要去参加盼望已久的野外大课堂。
我兴致勃勃地来到了育成文化培训中心。我们的总指挥是邓老师，邓老师一边说安全细则，一边给我们安排队伍。上车了，我和关炜烨同学坐在一起。出发了，车子里洋溢着欢乐，因为老师在车上让同学们唱歌。
到了目的.地，我们第一个活动是种菜，老师一边给我们说种菜的方法，一边挖坑。我们就拿着菜苗放在坑里，盖上土，再把土按实，再浇上水。农民伯伯又给我们评分，我们队得了最高分——15分。
种完菜我们已经筋疲力尽了。我们来到了烧烤园，阿姨们已经为我们准备好了食物。我们刚来到就迫不及待地拿着食物去烤，我们一边烧一边不停地翻动。不一会儿，一盆美味的食物就被我们吃完了。我又去拿我放在碗里的鸡腿放到火炉上烤，先放油，过了10分钟，美味的鸡腿就差不多烤熟了，我就拿起蜜糖放在鸡腿上，我吃着自己烤的鸡腿，可香了。
吃完烧烤就来到了假长城，走在假长城上，就有一种高兴的感觉，走完了假长城就在一棵大树下休息，边休息边说百字新事。到了拔河比赛，我们队的队员使出了全身的力气，结果我们赢了。到了丛林寻宝，我一连找到5个宝物，可开心了！活动结束时，我们照了一张合影相。
这次活动给我最大的收获是：只要认真做事，无论多难的事都可以做好。
快乐的课堂作文400字 篇4
快乐是什么呢？快乐是一条清清的小河，它的河水哺育着芬芳的花草。快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。
在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。“游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。第一轮的游戏是把气球拍到对方队伍的地上就算赢了。“看！”一个同学说道：“它到哪儿去了？”气球在我们拍打的时候被打上了天花板的灯上，大家瞬间屏住呼吸，有的一句话也不说，有的甚至直接捂上了耳朵，闭上了双眼。在安静的空气中，气球“嘭”的一声变成了又红又美丽的“花朵”。
在我们垂头丧气准备开始下一轮游戏的时候，老师就像给我们变魔术一样从背后又掏出了一个新的气球，我们又开始朝着气球扑了上去……
第二轮游戏开始了，我们每个人都要吹一个气球粘到黑板上。我看大家都鼓足了劲儿，有的还憋红了脸，我也就有了勇气来吹气球。过了一会儿，气球终于吹好了，可是它怎么也系不好，我还心里悄悄地埋怨这个气球，说它怎么这么没用。最终我通过同学的帮助系好了这个气球。这一局，我们还是赢了！
这就是快乐吗？是的，快乐就是这么简单，美好。
快乐的课堂作文400字 篇5
“在一个月黑风高的晚上，李白在欧洲上厕所。”
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑，老师也笑了，这一节课我们将所有的事情抛之脑后，有的只是简单的快乐而已。
这节课我们是作文课，每一周的作文课都让我们十分期许，因为语文老师每次都会让我们先做个小游戏，再引入正题。当然，这个小游戏和作文写作也是有关联的。本次作文课上的游戏规则是：老师把同学们分成四个组，每个组成员分别写出任意的“时间”、“地点”、“人物”、“事件”，然后把这些内容随机连成一句话，就出现了开头那一幕。因为以前没有玩过这种游戏，我们都感觉挺新鲜的，所以同学们都很积极，让我们瞬间对作文课产生了浓厚的兴趣。
大家脸上都挂满了笑容，争先恐后地想把自己想到的新鲜字词告诉老师，平时那些幽默的同学，想到的字词更是让同学们笑的前仆后继，我也积极地参加，教室里传来一阵阵的笑声，老师的脸上也挂上了欣慰的笑容。
虽然只是一个小小的游戏，但是在我心中却是非常开心的，因为大家都在一起，是集体的感觉。老师不仅提高了同学们的课堂兴趣，而且教会了我们怎样写作文。
在小学的时候，我只是一味的去学习，但是我并不快乐。当然，这种感觉是源于老师的教学方法。
而进入初中的我，也让我对生活有了新的看法，和老师也有进一步的发展，更加地喜欢和老师和睦共处，我喜欢集体的感觉，更喜欢初中生活。
快乐的课堂作文400字 篇6
今天早上，我要去练毛笔字，妈妈早早就把我叫醒了。
我先去找邻居------建华，他是学硬笔字的。阿姨送我们到培训班时，我才发现来了几个人。我有礼貌地叫了一声：“老师早!”老师点了点头，带我到合适的位置上课。我把上次的作业拿给老师过目，老师表扬了我说写得还不错。
开始上课了，老师给我示范后，让我自已写。我用手将衫袖向上推上一点，然后，按老师教的执笔姿势拿起毛笔，一笔一画地写着，老师突然走过来说：“嗯，这个“丰”字写得非常好!”我听了，心里美滋滋的，于是，就写得更加认真了。终于到了休息时间，我喝了口水，就坐在沙发休息了一会，然后再回自已位置上继续练，写了一下子，趁老师不注意时以开始分心了，与新交的朋友诸颖乐相互交QQ账号，当我在记录她的QQ号时，被老师发现了，然后老师罚我要重写一张，没办法，只得心甘情愿受罚。我认认真真地写了一张，老师居然说我写得不错。
放学时，我在回家路上想，虽然今天被老师罚写字了，但我依然很开心。
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