小学英语社团活动总结

小学英语社团活动总结范文（通用16篇）

　　精彩的活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编为大家收集的小学英语社团活动总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学英语社团活动总结 1

　　本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展学生的.英语知识面

　　由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

　　三、增加学生口语锻炼的机会

　　口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、提升了学生的英语学习自信心

　　为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

　　五、培养了学生的英语学习习惯

　　对于小学中高年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

　　六、强化了学生的合作学习意识

　　我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

　　当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些，形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等， 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

　　小学英语社团活动总结 2

　　社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。

　　1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的.教学效果，是值得长期坚持的方法。

　　2、在教学内容上，本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。

　　3、本人在教学中较为注重英语口语的培养，尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese！”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。

　　4、多使用鼓励性用语。每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。

　　5、合作学习

　　英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。

　　转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。

　　小学英语社团活动总结 3

　　伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的快乐英语社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：

　　一、水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆

　　可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种one small point of prise（一点点的骄傲）。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、新课文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简单的金手指法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语社团的成员何浩然被评为新的英语之星，年龄最小的李涵同学被评为进步之星。本学期有新加入了3名成员，使快乐英语社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。

　　二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。

　　interesting is the best teacher .（兴趣是最好的老师）我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快乐英语》为主要教学内容，另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语，如take time to think,it is the sourse of your power.（花点时间去思考，它是你智慧的源泉）等。学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。快乐英语社团一定会成为学生人生路上的一道亮丽的`风景线。

　　三、here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完美，而是缺少发现）

　　学生在快乐英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说亲其师而信其道，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。

　　在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。精诚所至，金石为开。学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，快乐英语社团的队伍不断壮大。

　　四、把身边的人和事编入《快乐英语》教材，学生们快乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中

　　在《快乐英语》教材的编写上，我把学生喜欢的老师，生活中有趣的实例都编入教材之中，学生们学起来既生动又亲切，兴趣高涨。纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。english is a beautiful language,i love learning english . i know there is no end to learn,i will live and learn .（英语是一种美丽的语言，我喜爱学习英语。我知道学无止境，我将活到老学到老。）已经成为了学生的一种信念。

　　快乐英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史——教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是快乐英语社团活动的宗旨。我将继续努力！

　　小学英语社团活动总结 4

　　又一学期即将结束，经过一学期的磨练和发展，我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样，活泼有趣，符合学生的需要，受到了社团学生的欢迎，现将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　首先，在教育工作计划的制订上。

　　我们立足学生期学生的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性，培养学生初步使用两种语言进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。

　　其次，在教育内容的选择上。

　　我们力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的'内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符合各年龄学生的发展特点，又略高于学生的年龄水平，使学生既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

　　第三，在教学方法上。

　　我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引学生，抓住学生，从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物，让学生在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教学生学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词，学生很感兴趣。

　　第四，在教学手段上。

　　我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如：在教学生学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看，让学生觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给学生看，播放一些英语歌曲给学生听，这一些都激发了学生学习英语的兴趣。

　　英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，我们的工作还存在不足，我们四年级英语哆来咪社团期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

　　小学英语社团活动总结 5

　　本学期社团共开展了6次活动。社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析,英语歌曲听学,英语课本剧排演等活动.由于形式多样，活泼有趣,符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。

　　通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演,学生拓展了英语词汇,并对英语习语和俚语有所了解,口语得到了一定的锻炼.在查找课本剧和分角色排演的`过程中,学生的合作团结意识也得到了增强.本学期,社团同学还以怀念MJ为主题,准备了一堂兴趣展示课,虽然最终因为客观原因没有按原开课,但同学们都认真积极准备,搜寻了大量的资料,相信在下学期的展示中一定会获得成功..

　　下学期我们将在此基础上吸取经验,总结不足,力争将此项工作再上一个台阶,为学生搭建舞台,为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。

　　小学英语社团活动总结 6

　　小学生在学习母语的同时学习第二语言有一定的难度，但是他们善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，本学期的英语故事会社团活动一方面注重提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。通过一学期的努力，基本达成了开学初的预定目标。现总结如下：

　　1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

　　教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。

　　2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

　　要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的'语言材料真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

　　3.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

　　利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语--手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。

　　本学期的社团工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，肯定也留下了一些遗憾，不过这一路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。工作中，感谢学生，感谢自己所经历的一切，不断思考、反复、调整会让我们在此方面更有收获。

　　小学英语社团活动总结 7

　　本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，我们在十月三十一日看开展了精彩的活动，既提高了社团成员的英语素质，又进一步丰富了社团成员的课余文化生活，提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。

　　一、活动之前的准备:

　　1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

　　2、提前向学社联进行了活动，并在活动之前准备好了活动必须品。

　　3、提前想干事会员通知了时间、地点。

　　4、主持人的精心准备。

　　二、活动的具体内容:

　　我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazy English”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。

　　首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。

　　接着是“crazy Eglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得more outgoing。

　　接下来就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。

　　最后，我们以我们的口号结束了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。

　　三、活动基本状况

　　1、前期的积极宣传;

　　2、社团成员指定时间在社团集合;

　　3、对人员进行分工;

　　4、前往活动场地，活动开始;

　　5、举行比赛活动，;

　　6、留念合影;

　　四、活动的效果

　　1、准备较充分

　　“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的.准备，这次活动才有了成功开展的前提。

　　2、活动全面深入

　　游戏中带领了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。

　　五、活动的不足之处与建议

　　不足:

　　1、安排上存在不足。

　　主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。

　　2、组织上存在不足

　　个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提前准备不足，没有预料到这些突发事件。

　　建议:

　　1、完善策划书得细节，增强活动的逻辑连接。

　　2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育

　　3、活动之前加强沟通，做好处理突发事件的准备。

　　六、总结

　　总而言之，这次社团活动还算比较成功，希望我们的英语社能够越办越好。

　　小学英语社团活动总结 8

　　在英联工作已过去一年，在我的眼中，英联的兄弟姐妹们是个性万千的，英联的成长是变化无穷的。但我们始终坚持一个目标：在和谐的大家庭中快乐的学习英语。

　　在工作的每一天里，我都认认真真做好自己的本职工作，并利用自己的空闲时间尽力帮助身边的人，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量。尊重他人就是尊重自己，不论社联、社长交代的任务，我都时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法。无论大事小事，都要尽最大能力帮助。因为自己是刚进英联不久就被提为副社长，有很多东西不是很熟悉，所以平时工作里有什么问题就多问问我的师傅王凤霞（上任秘书长），并与其他理事会成员商讨，汲取他们的长处，反思自己的不足。

　　这学期，除了咱们社团历来都有的晨读、英语角、电影课、讲座等活动之外，最重要的事情就是十佳社团的评比。在这一过程中，我看到了大家的付出与努力，每一个成员都在尽力为我们的大家庭争光。人事部部长每次都积极发通知，把大家对社团的.荣誉感调动起来，由于担心大家觉得信息、活动无用无聊，每次人事部部长都会精心想怎么编辑短信大家才会喜欢，才会有耐心好好看。其他人事部成员分工合作，每天坚持晨读的签到，我和人事部部长会偶尔去抽查晨读情况。工作辛苦，但大家还是坚持那么认真。策划部，主要是部长没有明确的分工，每次策划都由自己一个人负责，我提议应该试着给其他成员锻炼的机会，不要造成人员的浪费，一个人承担会觉得很枯燥无聊，下学期会再协商这事。

　　晨读、英语角、电影课，人员不多，在我观察看来，不是我们讲师没激情，是咱们学校学习气氛不好，能早起来背单词，抽出学习时间的人很少很少，有部分同学是怕丢脸，不愿参加，但不管怎样我们还是要坚持，不可取消此活动，即使只有一个人也要坚持，当然要鼓励做的好的讲师和各部门成员的辛苦付出。

　　对于各种讲座，虽然是我们获得收入的唯一途径，但还是要谨慎，不能夹在团委和同学们之间被人冤枉，越来越多的同学反映讲座就是在为自己做推销，找团委申请又被拒绝，我们的外联部一定要事先说好，宣传可以有，但要学习为重，讲座进行时也要求协商人一起参与，避免造成大部分时间在做宣传的局面，如果这种事发生，是他们公司违约，记录档案，以后不与他们合作。

　　我们大家庭里的每一个成员都尽力做的很好，但中间还是会存在一些问题。人事部明显人员不够，如果我没有亲自去尝试他们的工作，我真的没想到工作量有那么大，对于人事部要重新调整，增员是肯定的，增进对工作踏实认真的人也是必须的。策划部还好，没出现什么问题，部长做的很好很认真。

　　对于十佳社团的申报。我很高兴我们被选为十佳社团，大家的努力没有白费。可这里还是要向大家道歉，答辩会社长有事，是我代表参加的，结果答辩下来没有像我预期的那样，很糟，我无法面对大家，所以后来有好长时间没管英联。当天由于有讲座，大家都没来，所以不知此事。不过大家放心，我以后会改进，会做的更好，大家相信我。总结这一年来，我有幸成为副社长，我从心眼里是高兴的。虽然我在工作中还有这样那样不尽人心的缺陷，虽然我离自己、社团和师傅对我的期望还有一段距离，但我有“出生牛犊不畏虎”的精神，我有积极进取的求知欲与上进心，我会在工作中不断总结自己提高自己争取达到自己理想的状态，为英联贡献自己、

　　谢谢大家！

　　小学英语社团活动总结 9

　　自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的.小结，不足的地方，请领导指正。

　　社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。

　　在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。

　　此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。

　　小学英语社团活动总结 10

　　xx英语社团是一个以英语为中心开展各种相关活动的学习型社团。这里有大批的英语爱好者，每个人抱着对英语的热爱聚集到一起，积极参与协会建设和协会开展的各种活动。因此，每年英语协会都涌现出了大批的优秀人才。

　　2020年学年英语协会举办了各种大大小小的活动，比如“xx”杯英语演讲比赛，英文歌唱比赛，英语风采大赛，英语会话室，英语角等。这些活动大大丰富了同学们的业余生活，使热爱英语的'同学得到了展示和锻炼自己的机会。

　　这些活动的顺利进行也说明了英语协会一直在不断努力、壮大。我们希望接纳更多的英语爱好者与我们一起学习，工作。每一个会员都或多或少为协会贡献了自己的力量，正是有了会员的热心参与，协会举办的活动才能顺顺利利的完成。

　　协会理事会成员时刻以服务会员为主线，以协会举办的活动为主体，积极发挥各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英语协会成功举办的各种活动多得益于各理事对协会的热爱和无私奉献。协会理事以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕协会以英语类活动为重中之中的原则去开展工作，为所有爱好英语学习的学生提供一个平台。

　　本学年自协会招新之后，每位成员秉着为协会服务的原则，积极参与到各种工作中区。大家都有一颗乐意为会员服务的热情心。以身作则，从我做起，以为服务协会为荣。基本都能按时参加协会的各种活动例会。时刻铭记自己的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为协会出力奉献；以自己应该为协会服务而不是协会能为自己服务的态度为协会热情服务。对于确实身体不适或有重要事情不能按时到点来工作或开会的，基本上都能主动向相关负责人请假示意。

　　一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事十分亲民，与会员打成一片，时常听取会员对协会的意见，积极改进工作中的不足使整个集体形成团结之风，互助之风，使协会更好的发展。

　　综上所述，本学年英语社团的工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求。各个部门工作初露头角，涌现出许多优秀的人才协助理事管理协会。但总的来看，还有许多不足之处。在今后的工作中，我们一定努力去发现不足，改正不足。继续发扬英语协会的优良传统和作风，努力为会员服务，延续协会的辉煌开创英语协会的美好未来！

　　小学英语社团活动总结 11

　　回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展学生的英语知识面

　　学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

　　三、增加学生口语锻炼的'机会

　　说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、丰富了学生的第二课堂

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

　　当然，我们的工作还存在不足，如学生的分组不够精细，课堂活动还可以安排的更多一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等，但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作，把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

　　小学英语社团活动总结 12

　　本学期，我负责的小学英语社团活动顺利开展，旨在激发学生对英语的学习兴趣，提升英语综合运用能力。社团活动内容丰富多样，涵盖了英语歌曲演唱、英语绘本阅读、英语短剧表演等。

　　在英语歌曲演唱环节，每周我们都会选取一首经典的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》《Row, Row, Row Your Boat》等。学生们从最初的发音不准确，到后来能熟练且富有感情地演唱，进步显著。通过学唱英文歌，不仅锻炼了他们的听力和口语发音，还让他们感受到英语的韵律之美，许多学生表示原本枯燥的英语学习变得有趣起来。

　　英语绘本阅读活动中，我们挑选了《The Very Hungry Caterpillar》《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等简单易懂又充满童趣的绘本。在阅读过程中，我引导学生观察绘本中的'图画，猜测单词和句子的含义，然后一起朗读并讲解。这不仅培养了学生的英语阅读能力，还激发了他们的想象力和创造力。不少学生在阅读后，能够用自己的语言简单复述绘本故事，英语表达能力得到了锻炼。

　　英语短剧表演是社团活动的一大亮点。我们选取了《Snow White》《Cinderella》等经典童话故事，让学生们分组排练并表演。从剧本的熟悉、角色的分配，到最后的舞台表演，学生们都积极参与。在这个过程中，他们不仅提高了英语口语表达能力，还增强了团队协作能力和自信心。表演结束后，学生们收获了满满的成就感，对英语学习的热情也更加高涨。

　　通过本学期的社团活动，学生们在英语学习方面取得了明显的进步。大部分学生的英语口语表达更加流利，听力理解能力也有所提升。在学校组织的英语口语比赛中，社团成员表现出色，多名学生获得奖项。同时，学生们对英语的兴趣明显增强，从被动学习转变为主动探索，许多学生在课后也会主动阅读英语绘本、听英语歌曲。

　　然而，活动中也存在一些不足之处。例如，在活动组织过程中，由于学生人数较多，个别学生的参与度不够高，在小组活动中表现不够积极。另外，活动时间有限，一些复杂的英语阅读材料和表演内容无法深入开展。

　　针对这些问题，下学期我将优化活动组织方式，根据学生的英语水平和兴趣爱好进行分组，确保每个学生都能充分参与。同时，合理安排活动时间，提前规划活动内容，提高活动效率。相信在不断的改进和完善下，英语社团活动能够为学生提供更好的英语学习平台，让他们在快乐中学习英语，收获成长。

　　小学英语社团活动总结 13

　　本学期的小学英语社团活动已圆满结束，回顾这段时间，社团活动以培养学生的英语综合素养为核心，开展了多种形式的活动，取得了良好的效果。

　　词汇积累是英语学习的基础，为了帮助学生扩大词汇量，我们开展了词汇游戏活动。每周我们会设定一个主题词汇，如动物、水果、家庭成员等，然后通过单词接龙、猜单词、单词拼写比赛等游戏来巩固这些词汇。例如，在单词接龙游戏中，学生们需要用上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，依次说出单词。这个游戏不仅让学生们快速记住了单词，还锻炼了他们的反应能力。在词汇拼写比赛中，学生们认真书写，努力争取好成绩，对词汇的掌握更加扎实。

　　英语书法练习也是社团活动的重要内容之一。我们注重培养学生正确的书写姿势和规范的书写习惯，从 26 个英文字母的书写开始，逐步过渡到单词、句子和短文的书写。每周我们都会安排专门的时间进行书法练习，学生们在练习过程中，不断提高自己的书写水平。学期末，我们举办了英语书法展览，展示了学生们的优秀作品，激发了他们的书写热情，许多学生的书写有了明显的进步，变得更加工整、美观。

　　为了让学生感受英语国家的文化，我们开展了英语文化讲座和节日庆祝活动。在英语文化讲座中，我们介绍了英国、美国等英语国家的`风俗习惯、传统节日、名胜古迹等。例如，在介绍圣诞节时，我们讲述了圣诞节的由来、庆祝方式，还让学生们制作了圣诞贺卡和装饰品。通过这些活动，学生们不仅了解了英语国家的文化，还拓宽了视野，增强了对英语学习的兴趣。

　　通过本学期的社团活动，学生们在词汇量、书写能力和文化意识等方面都有了很大的提升。在学校组织的英语单词竞赛中，社团成员的成绩名列前茅，词汇量有了显著的增加。学生们的英语书写水平得到了老师和家长的一致好评，许多学生养成了认真书写的好习惯。在文化意识方面，学生们对英语国家的文化有了更深入的了解，能够在学习和生活中运用所学的文化知识。

　　当然，活动中也存在一些问题。比如，在词汇游戏环节，部分学生对游戏规则理解不够清晰，导致游戏进度受到影响。在文化讲座中，由于内容较多，部分学生理解起来有一定难度。

　　针对这些问题，下学期我们会在活动前更加详细地讲解游戏规则，确保每个学生都能明白。在文化讲座方面，我们会提前了解学生的知识储备，精简内容，采用更加生动有趣的方式进行讲解，提高学生的理解程度。我们相信，通过不断地改进和努力，英语社团活动能够为学生带来更多的收获和成长。

　　小学英语社团活动总结 14

　　本学期，小学英语社团以激发学生英语学习兴趣、提升英语实践能力为目标，开展了一系列丰富多彩的活动，为学生提供了一个轻松愉快的英语学习环境。

　　英语故事讲述活动是社团的常规活动之一。每周我们都会安排学生进行英语故事讲述，学生们可以选择自己喜欢的故事，如《The Three Little Pigs》《The Little Red Riding Hood》等。在准备过程中，学生们需要认真阅读故事，理解故事情节，然后用自己的语言进行讲述。这不仅锻炼了学生的英语口语表达能力，还培养了他们的记忆力和表现力。在故事讲述过程中，其他学生认真倾听，并进行提问和评价，形成了良好的学习氛围。许多学生从最初的不敢开口，到后来能够自信地讲述故事，进步非常明显。

　　英语手抄报制作也是社团活动的一大特色。我们会根据不同的主题，如季节、节日、动物等，让学生们分组制作手抄报。在制作过程中，学生们需要收集资料、设计版面、书写内容，这不仅提高了他们的英语综合运用能力，还锻炼了他们的团队合作能力和创新能力。学生们制作的手抄报内容丰富、形式多样，有的手抄报上还配有精美的插图和装饰，展示了他们的才华和创意。我们将优秀的手抄报张贴在学校的宣传栏上，供全校师生欣赏，激发了学生们的创作热情。

　　英语电影欣赏活动深受学生们的喜爱。每月我们会选取一部经典的英语电影，如《疯狂原始人》《神偷奶爸》等，让学生们在欣赏电影的同时，感受英语的魅力。在观看电影前，我们会介绍电影的背景和主要人物，帮助学生更好地理解电影内容。观看电影后，我们组织学生进行讨论，分享自己的感受和收获。通过英语电影欣赏活动，学生们不仅提高了英语听力水平，还学到了很多日常生活中的英语表达，同时也感受到了不同文化的差异。

　　通过本学期的`社团活动，学生们的英语学习兴趣得到了极大的激发，英语实践能力也有了显著的提升。在学校组织的英语演讲比赛中，社团成员凭借出色的表现获得了优异的成绩。学生们在英语手抄报制作和英语电影欣赏活动中，拓宽了视野，增长了见识，培养了跨文化交际意识。

　　不过，活动中也暴露出一些问题。比如，在英语故事讲述活动中，部分学生的语音语调不够准确，影响了故事的讲述效果。在英语手抄报制作过程中，个别小组分工不够明确，导致制作进度缓慢。

　　针对这些问题，下学期我们会加强对学生语音语调的训练，邀请专业老师进行指导。在小组活动中，我们会更加明确分工，加强监督和指导，确保活动顺利进行。我们相信，通过不断地改进和完善，英语社团活动能够为学生提供更优质的英语学习体验，助力他们在英语学习的道路上不断进步。

　　小学英语社团活动总结 15

　　本学期，小学英语社团围绕提升学生英语综合能力的目标，开展了一系列富有特色的活动，为学生搭建了一个展示英语才华、交流学习心得的平台。

　　英语歌曲大赛是社团本学期的重要活动之一。活动前，学生们积极准备，选择自己喜欢的英语歌曲进行练习。比赛过程中，学生们用优美的歌声和自信的表演展示了自己的英语水平。他们的演唱形式多样，有的独唱，有的合唱，还有的配上了舞蹈动作。通过这次比赛，学生们不仅提高了英语听说能力，还增强了自信心和舞台表现力。比赛结束后，我们评选出了一、二、三等奖，并为获奖学生颁发了证书和奖品，激励他们继续努力学习英语。

　　英语配音秀活动也深受学生们的喜爱。我们选取了一些经典的英语动画片片段，如《冰雪奇缘》《小猪佩奇》等，让学生们进行配音。在配音过程中，学生们需要仔细模仿角色的语音、语调、语速和情感，这对他们的英语口语表达能力提出了很高的要求。通过反复练习和尝试，学生们逐渐掌握了配音技巧，能够生动地为角色配音。英语配音秀活动不仅让学生们感受到了英语学习的乐趣，还提高了他们的语言模仿能力和表演能力。

　　英语单词大冒险活动是一项充满趣味的词汇学习活动。我们将教室布置成一个冒险场景，设置了多个关卡，每个关卡都与英语单词相关。学生们分组进行冒险，在闯关过程中，需要完成单词拼写、单词抢答、单词拼图等任务。通过这种方式，学生们在轻松愉快的氛围中学习和巩固了英语单词，提高了学习效率。许多学生表示，这种学习方式让他们对英语单词的记忆更加深刻，也让他们感受到了学习英语的乐趣。

　　通过本学期的社团活动，学生们在英语学习方面取得了显著的进步。他们的英语口语表达更加流利自然，听力理解能力也有了很大的提高。在学校组织的'英语听力测试中，社团成员的成绩明显优于其他同学。同时，学生们的学习兴趣和积极性得到了极大的激发，他们更加主动地参与到英语学习中来。

　　然而，活动中也存在一些需要改进的地方。比如，在英语歌曲大赛中，部分学生对歌曲的理解不够深入，演唱时情感表达不够到位。在英语配音秀活动中，由于设备有限，部分学生的配音效果受到影响。

　　针对这些问题，下学期我们会在活动前加强对学生的指导，帮助他们更好地理解歌曲和动画片的内容，提高表演水平。同时，我们会积极争取学校的支持，改善活动设备，为学生提供更好的活动条件。我们相信，通过不断地努力和改进，英语社团活动能够为学生带来更多的收获和成长。

　　小学英语社团活动总结 16

　　本学期，小学英语社团以培养学生的英语学习兴趣和综合素养为宗旨，开展了形式多样的活动，为学生营造了浓厚的英语学习氛围。

　　英语朗诵比赛是社团活动的一大亮点。我们选取了一些经典的英语诗歌和短文，如《If—》《A Forever Friend》等，让学生们进行朗诵。在准备过程中，学生们认真研读作品，揣摩情感，练习发音和语调。比赛当天，学生们精神饱满，用流利的英语、富有感染力的声音和恰当的肢体语言，将作品的内涵展现得淋漓尽致。通过这次比赛，学生们不仅提高了英语朗诵水平，还培养了对英语文学的热爱。比赛结束后，我们邀请了专业老师对学生们的表现进行了点评，为他们提供了宝贵的建议和指导。

　　英语游戏乐园活动是社团的常规活动之一。我们设计了多种有趣的英语游戏，如英语猜谜、英语接力赛、英语单词 bingo 等。在英语猜谜游戏中，学生们需要根据谜面猜出英语单词或短语，这既锻炼了他们的词汇量，又培养了他们的思维能力。在英语接力赛中，学生们分组进行比赛，通过传递卡片、回答问题等方式完成任务，培养了他们的团队合作精神和竞争意识。英语游戏乐园活动让学生们在玩中学，学中玩，充分感受到了英语学习的乐趣。

　　英语角活动为学生们提供了一个自由交流英语的平台。每周我们都会确定一个主题，如 “My Favorite Animal”“My Hobbies” 等，让学生们围绕主题进行交流。在英语角活动中，学生们可以自由表达自己的想法和观点，分享自己的生活经历和学习心得。通过与同学们的交流，学生们不仅提高了英语口语表达能力，还结交了许多志同道合的朋友。为了提高学生们的参与度，我们还邀请了外教老师参与英语角活动，与学生们进行互动交流，让学生们感受到了纯正的英语发音和文化氛围。

　　通过本学期的`社团活动，学生们的英语学习兴趣和综合素养得到了显著提升。在学校组织的英语文化节中，社团成员的精彩表现赢得了全校师生的一致好评。许多学生表示，通过参加英语社团活动，他们对英语学习的热情更加高涨，学习成绩也有了明显的提高。

　　当然，活动中也存在一些不足之处。比如，在英语朗诵比赛中，部分学生因为紧张而出现了忘词的情况。在英语角活动中，个别学生因为害怕犯错而不敢开口表达。

　　针对这些问题，下学期我们会加强对学生的心理素质训练，在活动前帮助学生做好充分的准备，减轻他们的紧张情绪。同时，我们会鼓励学生大胆开口，积极参与交流，营造一个宽松、包容的学习环境。我们相信，通过不断地改进和完善，英语社团活动能够为学生提供更好的学习体验，助力他们在英语学习的道路上不断前行。

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