策划组稿：韩维加
参加编写：
朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽
章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕
第二十周 星期三
聆听名言
中国的山水无山不美，无河不秀，是世界上难以媲美的。--黄宾虹（大画家）
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 --李煜《虞美人》
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。--《寡人之于国也》
今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 --柳永《雨霖铃》
慧眼识真
你读对了吗？
纰漏(pī) 杳(yǎo)无音信 咬文嚼(jiáo)字 处（chǔ）心积虑
饿殍(piǎo) 屡见不鲜(xiān) 乳臭(xiù)未干 审时度(duó)势
你写对了吗？
破釜(斧)沉舟 卑躬(恭)屈膝 貌合(和)神离 融会(汇)贯通
嘉(佳)宾满座 陈词滥(烂)调 自鸣(命)得意 屈(曲)指可数
你用对了吗？
【误例】
三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，空气清新，春光迷人。
【辨误】
“草长莺飞”指绿草茂盛，黄莺飞舞。它的特定意义是形容江南的春天景色迷人。所以它不能用来描写北方的呼伦贝尔大草原的春景。
【正例】
我很胖，这位护士很快选中了一条血管，一针见血，我很佩服。
【说明】
“一针见血”本义与医生有关，形容技术熟练，一针就能扎到血管。现在多比喻说话、写文章直截了当，能切中要害。在这里使用符合本句的语境，所以使用正确。
诗词赏析
玉阶怨
（南朝）谢眺
夕殿下珠帘②，流萤飞复息③。
长夜缝罗衣④，思君此何极⑤。
【注释】
① 玉阶：皇宫的石阶。② 夕殿：傍晚的宫殿。③ 流萤（yíng）：萤火虫。息：停止。④ 罗：一种丝织品。⑤ 何极：哪有尽头。
【意译】
夜殿窗外的帘儿已垂，她隔帘久立，见那帘外的流萤闪闪；它们飞著飞著，直至夜深而息。长夜漫漫，不寐的她仍在独自缝制罗衣，心中幽深的思念哪有尽头！
【赏析】
《玉阶怨》是一首宫怨诗，抒写幽居深宫的宫女长年不见君王的怨情。开头两句写环境，以暮色中的宫殿、低垂的珠帘、飞动的秋萤渲染出一种愁惨凄凉的气氛，以此来衬托珠帘中楚楚可怜、孤独无依的宫人。后两句正面写人，帘中宫女一针一线机械地缝着罗衣，借以消磨这寂寞难耐的长夜，让如花的青春从指尖流淌过去，她的心却起伏不平，充满了忧愤怨悱。此诗体制短小，意蕴隽永，音律和谐，开唐代五、七言宫怨绝句之先河。
【名篇赏读】
智者孔子
老子騎一头青牛，出函谷关，西去地老天荒处，布道去了。
羡慕老子的孔子，也紧随其后，峨冠博帶,腰挂长剑,坐着马車,率领众弟子开始周游列國,宣传他的政治思想和学术主张。
老子和孔子都是哲人,都是智者。他们以其睿智的思想、渊博的学识和对人生、对社会深刻的洞察力走遍天下,开顽启迪,振聋发聩。
孔子并不富有,虽峨冠博带但并不是上乘的布料,腰挂的长剑也不是什么名牌。但他的步伐矫健、精神矍铄、谈吐儒雅,话语不多,但每一句都言简意赅,韵味深远，让他的学生和百姓玩味半天。
孔子以“有教无类”作为教育方针,因此学生众多,有三千多人,学有所成者有七十二人,如颜渊、子贡、子路、颜回等。孔子授徒,也收薄薄酬金，名曰束修。
“文质彬彬，然后君子”、“己所不欲，勿施于人”、“益者三友，友直，友谅，友闻”……孔子语重心长地向他的弟子讲述为人处世，修身齐家治国平天下的道理，他的这些说教充满真知灼见，至今仍闪烁着光芒，被后人奉作经典。
但孔子仅是一个智者，一个说客。他没有权势，没有钱财，所以也经常受到冷遇。孔子在某一国的宫殿里，苦口婆心，唇焦舌燥地给那个国君讲治国的方略，直到深夜。他讲完的时候，却发现那个国君睡着了，这是孔子最尴尬最苦恼的事情。他对那些刚愎自用，迂腐顽固的国君非常不满。在孔子周游列国的时候，他经常会遇到这种情形。但孔子并不轻言放弃，他想做出最大的努力。
周游列国的途中，孔子常常受到饥饿的威胁。孔子游说到陈国的时候断了粮，跟随的人都饿病了，不能站起来。子路很恼怒，来见孔子说：“君子也有贫困的时候吗？”孔子和颜悦色地说：“君子固穷，小人穷斯滥矣”。“君子固穷”鼓舞了多少人从穷困中站起。
晚年的孔子，坐在他简陋的书房里，克服老眼昏花带来的不便，坚持不懈地编书。他先后编成《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部经典，世称六经。孔子编书的时候，他的众多学生仍在各地宣传着他的政治思想和学术主张。由是孔子的思想和学术主张如星火燎原，慢慢地在社会商上传播开来，后来终成大一统思想。
有了孔子，社会变得秩序，变得规范，从此有了诗书礼乐，人类社会一步步由蒙昧走文明。
“天不生仲尼，万古人如长夜。”信哉此言。
【赏析】
“天不生仲尼，万古人如长夜”，孔子的历史功绩名垂千秋，孔子是一个智者，文章紧紧围绕所刻画的“智者孔子”这一形象选材；在塑造人物形象上，作者成功地运用了正面、侧面、言谈、行为等描述手法，从而使人物形象跃然纸上。
本文语言十分精彩，从容自如，叙事娓娓道来，不疾不徐，令人回味无穷。
文言短章
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 （选自《孟子》）
【注释】
①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）：生长，成长，揠（yà）：拔。②芒芒然：疲倦的样子。③病：精疲力尽，是引申义。④予：我，第一人称代词。⑤趋：快走。往：去，到……去。⑥槁（gǎo）：草木干枯。
【译文】
古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。
天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。
【寓意】
客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
素材存盘
（一）
好咖啡总是放在热杯子里
经过罗马的时候，朋友带诗人去喝咖啡。“很好喝的，喝了一辈子难忘。”
诗人跟着朋友东摸西拐大街小巷地走，石块拼成的街道美丽繁复，走久了，让人会忘记目的地，竟以为自己是出来踏石块的。
忽然，一阵咖啡浓香侵袭过来，不用主人指引，自然知道咖啡店到了。
咖啡放在小白瓷杯里，白瓷很厚，和中国人爱用的薄瓷相比另有一番稳重笃实的感觉。店里的人都专心品咖啡，心无旁骛。
侍者从一个特殊的保暖器里为他们拿出杯子，诗人捧在手里，忍不住惊讶道：“咦，这杯子本身就是热的哩。”
侍者转身，微微一躬，说：“是啊，好咖啡总是总是放在热杯子里的。”
点评好咖啡总是应该斟在热杯子里的，凉杯子会把咖啡带凉了，香气就会因此蚀掉一些，其实好茶好酒不也都如此吗？好一番万物的清贵，不肯轻易亵慢自己。我们自己又何尝不可以拥有一份千研万磨后的香醇，我们也完全可以慎重地将它斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带动一个个清新的日子。
【写作导引】
可论述“收藏幸福”，将幸福的记忆珍藏，将是一笔宝贵的财富。
（二） 北川中学、聚源中学高三学生含泪唱国歌复课
2008年5月19日上午9时30分，绵阳市一企业培训中心，举行了特别的复课仪式。
没有音乐的伴奏，北川中学508名高三学生含着泪花唱着国歌，开始了中断将近7天的课程。降下一半的国旗，寄托着他们对遇难老师、同学的无限哀思。
在地震中，北川中学教学楼塌陷，上千名师生遇难。所幸，508名高三学生全部脱险，他们复课的地方被安排在绵阳市一企业培训中心，地震中抢出的学校招牌也重新挂上了，“我们的学生还在，学校的招牌还在，60多年的北川中学就算保住了！”学生贾国巍（音）说。
几乎与此同时，在地震中同样严重受损的都江堰市聚源中学，在另一所保存完好的小学操场上，学生们也唱响了国歌，作为复课的开始。
聚源中学校长谷胜聪说，由于很多经历灾难的学生心理很难一下子平静，有不少学生眼睛里至今仍写着“恐惧”，因此，首日复课的内容主要是安全课和心理辅导课，随后才是正常的课程。他表示，这段时间会特别注意学生们的心理问题，目前四川省教育厅已抽调了众多心理医生、咨询师等，辅导和治疗这些灾区学生。另外，因为目前仍有余震，学校还请来专家给学生上安全课，如地震时的逃生办法等。
下午2时许，两所学校的教师带着全校的学生来到空旷地上。28分，路边的卡车开始鸣笛，老师们带着学生向遇难的师生和全国的遇难同胞默哀。许多师生泣不成声。
在聚源中学的心理辅导课上，心理咨询师让大家填写一份心愿卡，其中一名学生写的是，“希望我的老师，我的同学在天堂里能够安好”。
【说明】
《生死不离》
生死不离 你的梦落在那里 想着生活继续 天空失去美丽 你却等待明天站起
无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 你的呼喊就刻在我的血液里
生死不离 我数秒等你消息 相信生命不息 我看不到你 你却牵挂在我心里
无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 搭起双手筑成你回家的路基
生死不离 全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣 爱是你的传奇 彩虹在风雨后升起
无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 你一丝希望是我全部的动力
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